Kế hoạch bài dạy Vật lí Lớp 9 - Tuần 27 - Năm học 2023-2024 - Đinh Thị Đông

 Tuần 27 NS: 14 /3/24
 Tiết 53 ÔN TẬP NG: 18/3/24
I – MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: Hệ thống hóa các kiến thức đã học ở phần quang
 2.Kỹ năng: Dựng được ảnh của 1 vật tạo bởi TKHT, TKPK bằng cách sử dụng các tia đặc biệt
 Dựng được ảnh của 1 vật được tạo ra trong máy ảnh
 3.Thái độ: Nghiêm túc trong học tập.
II – CHUẨN BỊ : Cá nhân:Chuẩn bị phần tự kiểm tra và phần vận dụng của các kiến thức đã học.
III. Chuỗi các hoạt động học
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 1.Chuyển giao nhiệm vụ 1. Thực hiện nhiệm vụ học tập
 học tập: - HS lắng nghe câu hỏi của GV
 A.Kiểm tra bài cũ:( 6ph ) - Trả lời câu hỏi kiểm tra
 HS1: Hãy nêu đặc điểm của 
 ảnh của 1 vật tạo bởi TKPK 2. Báo cáo kết quả hoạt động và 
 Làm thế nào để xác định thảo luận
 được TK là HT hay PK? Cá nhân HS trả lời
 HS2: Hãy nêu cách dựng ảnh 
 của 1 vật tạo bởi TKPK. 
 So sánh ảnh ảo của 1 vật 
 tạo bởi TKPK và TKHT
 2. Đánh giá kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập:
 - Khuyến khích học sinh 
 trình bày kết quả.
 - Xử lý các tình huống sư 
 phạm nảy sinh một cách hợp 
 lý.
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG (37ph )
 Hoạt động 1: Ôn lí thuyết (12’) Kiến thức cần đạt: Hệ thống hóa các kiến thức đã học ở phần quang
 1.Chuyển giao nhiệm vụ 1. Thực hiện nhiệm vụ học tập I. Lí thuyết:
 học tập: -Nhớ lại kiến thức và trả lời 1.Hiện tượng khúc xạ ánh sáng:
 -Lần lượt đặt câu hỏi và gọi 2. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo a.Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì?
 HS trả lời luận b.Sự khúc xạ của tia sáng khi truyền 
 -Hiện tượng khúc xạ AS là -Hiện tượng tia sáng truyền từ môi từ nước sang không khí và từ không 
 gì? trường trong suốt này sang môi trường sang nước có gì khác nhau?
 trong suốt khác bị gãy khúc tại mặt c.Khi tia sáng truyền từ không khí 
 phân cách giữa 2 môi trường gọi là sang các môi trường trong suốt rắn, 
 hiện tượng KXAS lỏng khác nhau thì góc tới và góc 
 -Sự khúc xạ của tia sáng khi - + KK nước r < i khúc xạ có mối quan hệ với nhau 
 truyền từ nước sang không khí và + Nước KK r i như thế nào?
 từ không sang nước có gì khác +Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới .
 nhau? +Khi góc tới tăng (giảm ) thì góc khúc 2. Thấu kính hội tụ:
 -Khi tia sáng truyền từ không khí xạ cũng tăng ( giảm ) a.Làm thế nào để nhận biết đây là 
 sang các môi trường trong suốt o TKHT?
 +Khi góc tới bằng 0 thì góc khúc xạ 
 rắn, lỏng khác nhau thì góc tới và bằng 0o b.Đường truyền của 3 tia sáng đặc 
 góc khúc xạ có mối quan hệ với -TKHT có phần rìa mỏng hơn phần biệt qua TKHT
 nhau như thế nào? giữa. c.Đặc điểm của ảnh của một vật tạo 
 - Chùm tia tới song song với trục bởi TKHT
 -Làm thế nào để nhận biết đây là chính của TK cho chùm tia ló hội tụ d.Dựng ảnh của 1 vật tạo bởi TKHT
 TKHT? tại tiêu điểm chính của TK b.Tính độ cao của ảnh và 
khoảng cách từ ảnh đến TK OA' A' B'
-Gọi 1 HS lên bảng dựng ảnh OA AB
-Hướng dẫn: 
 A' B' .OA 10.30
+ Xét các cặp tam giác đồng OA' 60cm
dạng nào? -HS lên bảng dựng ảnh AB 5
 +Từ (1) và (2 ) ta tìm được độ 
cao của ảnh và khoảng cách từ +Ta có ∆ vuông FOI : ∆ vuông 
ảnh đến TK F A’B’(vì góc Fchung )
-Cho HS lên bảng giải OI AB OF
 Vậy ( 1 )
 A' B' A' B' A' F
 Vì OIAB HCN nên AB = OI 
 Ta có ∆vuông OAB : ∆ vuông 
 OA’B’(vì gócO chung)
*BT 47.4 SBT: AB OA *BT 47.4 SBT:
 ( 2 ) Ta có ∆ vuông OAB : ∆ vuông 
-Cho HS dựng ảnh trên bảng A' B' OA'
 OA’B’ (vì góc AOB = góc A’OB’)
và tóm tắt đề B I
 A' B' OA'
 ( 1 )
-Gọi HS trình bày cách xác F A’ AB OA
định k/c từ phim đến vật kính A O B’ Ta có ∆ vuông F’OI : ∆ vuông 
lúc chụp ảnh. F’A’ B’ (vìgóc IF’O = góc B’F’A’)
2. Đánh giá kết quả thực hiện A' F ' A' B ' A' B '
nhiệm vụ học tập: Nên ' ( 2 )
- Khuyến khích học sinh trình OF OI AB
bày kết quả. Từ (1 ) và ( 2 ) ta có 
 OA' A' F ' OA' OF'
- Xử lý các tình huống sư phạm 
nảy sinh một cách hợp lý. OA OF' OF'
 d ' d ' f
 d f
 →d’ = 5,08cm
 D. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG( 2ph )
1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
tập: - HS làm theo yêu cầu của GV
*Dặn dò: 2. Báo cáo kết quả hoạt động 
 -Làm các bài tập còn lại ở và thảo luận:
SBT 
 BTHSG:Cho A’B’ là ảnh của 
vật sáng AB qua TK và TK đặt 
vuông góc với trục chính (hình 
vẽ ) Thấu kính đã cho là TK gì? B
Bằng cách vẽ hãy xác định B’
quang tâm O, tiêu điểm F, F’ của 
TK đã cho. 
 -Học ôn kiến thức từ đầu kì II A’ A
đến bài : Ảnh của 1 vật tạo bởi 
TKPK. 
-Tìm hiểu thêm ở các sách tham 
khảo khác.
- Học bài theo nội dung ôn tập 
để chuẩn bị kt giữa kì. 
2. Đánh giá kết quả thực hiện 
nhiệm vụ học tập: