Kế hoạch bài dạy Vật lí Lớp 9 - Tuần 18 - Năm học 2023-2024 - Đinh Thị Đông

 Tuần 18 ƠN TẬP HỌC KÌ I ( tt ) NS: 26/12/23
 Tiết 35 NG: 06/ 01 /23
I – MỤC TIÊU: Giúp HS
1. Kiến thức: Tự ơn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thứcvà kĩ năng của phần đã học
2.Kỹ năng: Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng để giải các bài tập
3. Thái độ, tình cảm: Tổng hợp kiến thức một cách khoa học, biết suy luận, cẩn thận chính xác khoa 
học.
II – CHUẨN BỊ : * Mỗi HS: Đề cương ơn tập và vở soạn đề cương
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
 A.Kiểm tra bài cũ: Kiểm ra vở soạn đề cương
 B.Cách tiến hành:
 II.Bài tập:
 GV HS Ghi bảng
 HĐ 1: Giải bài tập 1 Bài 1:
 (10ph ) + 01 HS đọc đề bài tập. Tất cả Giải:
 + Yêu cầu HS đọc đề bài tập trung suy nghĩ để nêu tĩm a/ Khi Kmở
 tập. Nêu tĩm tắt các đại tắt đề.
 U AB 18
 lượng đã biết và chưa biết I AB =0,9 A
 trong bài. + Cá nhân HS chuẩn bị, trả lời RAB 12 8
 + Từ sơ đồ mạch điện, yêu các câu hỏi của giáo viên U1= IAB.R1 = 10,8 V
 cầu HS trả lời các câu hỏi: . Nối tiếp. U2 = UAB – U1= 7,2 V
 . R1 và R2 mắc với nhau . Cường độ dịng điện trong b/ Khi K đóng:
 như thế nào? mạch chính 
 U ' I .R = 0,5.12 = 6V
 . Ampe kế đo những đại U 1 1 1
 . Hệ thức I ' '
 lượng nào trong mạch? U2 U AB U1 =12V
 Rtđ
 . Biết U và R . Vận dụng '
 + Tất cả HS tự làm bài theo ' U 12
 cơng thức nào để tính I ? I 2 1,5A
 AB những gợi ý trên. 01 HS lên 2 R 8
 + Yêu cầu HS lên giải câu 2
 bảng thực hiện câu a. HS khác 
 a. I ' I I ' 1,5A
 nêu nhận xét. AB 1,3 2
 .Tính U của mỗi điện trở 
 + Từng HS làm tiếp câu b. U ' 6
 như thế nào? R 1 4A
 + Thảo luận nhĩm để tìm ra // I 1,5
 cách giải khác đối với câu b 1,3
 R R 12.R
 1 3 4 3 4
 R1 R3 12 R3
 12R3 = 48 + 4R3 
 8R3 = 48 →R3 = 6
 Hoạt động 2: Bài tập 2:
 Giải bài tập 2(10ph ) a.R1 = 6
 + Yêu cầu HS đọc đề, quan + Cá nhân HS đọc và tĩm tắt R2 = 12
 sát sơ đồ mạch điện và tĩm đề.
 b. I1 = P/U = 2A; I2 = P/U = 0,5A
 tắt đề.
 U2 = I2 .R2 = 0,5.12 = 6V
 + Cho các em suy nghĩ và + Cá nhân nêu cách giải bài 
 Ub = U2= 6V
 tự nêu cách giải của mình. tập này.
 Ib = I1 – I2 =2 -0,5 = 1,5A
 Nếu khơng thì GV cho các + Cá nhân suy nghĩ trả lời câu R = 4
 em trả lời các câu hỏi gợi ý hỏi GV để làm câu a b
 c. R// = 3
 để làm: +Khi dịch chuyển con chạy về phía B thì 
 . Đ 1 và Đ 2 mắc với nhau R tăng, R tăng, R tăng, mà U 
 như thế nào? b // AB AB
 khơng đổi → IAB giảm. → IĐ 1 giảm → 
 + Hướng dẫn HS tìm cách + Từng HS làm câu b theo U giảm →U tăng nên đèn 1 sáng 
 giải khác: hướng dẫn. d1 d2 
 yếu , Đ2 sáng mạnh hơn