Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 8 Sách Kết nối tri thức - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thị Thùy Diễm

 Ngày soạn:05/10/2023
Ngày giảng:10/10/2023
 CHỦ ĐỀ 3: ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
TIẾT 7
 BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HÓA TRONG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ KỸ 
 THUẬT SỐ
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Biết một số biểu hiện vi phạm khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số
 - Hiểu được những điều cần lưu ý khi tham gia tạo các sản phẩm số. 
 2. Năng lực:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và 
GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
 - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết 
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có 
sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
 2.2. Năng lực Tin học
 - Biết tôn trọng quyền tác giả của thông tin số. Có ý thức phòng tránh việc sử 
dụng, sao chép sai quy định các sản phẩm số.. (NLe)
 - Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí vào trao đổi thông tin để tìm hiểu về 
một số biểu hiện vi phạm khi sử dụng công nghệ số. (NLd)
 - Có ý thức ban đầu về quản lý thông tin số trên các phương tiện thông tin (Nla)
 3. Phẩm chất:
 - Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao 
động.
 - Trung thực khi tạo ra sản phẩm số.
 - Củng cố tinh thần yêu nước và trách nhiệm công dân qua mối liên hệ sự phát 
triển Khoa học – Công nghệ trên thế giới với sự phát triển Tin học của đất nước.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên: Sách giáo khoa Tin học 8.
 - Máy tính, máy chiếu. 
 - Phiếu học tập.
 2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Hoạt động Khởi động (5 phút)
 a. Mục tiêu: Học sinh bước đầu nhận ra việc sử dụng sản phẩm số mà không 
xin phép là không tốt. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
 *Nhiệm vụ 2:
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
 - GV yêu cầu HS từ những gì vừa học 
 được trả lời các câu hỏi sau: Câu 1: Đáp án đúng: C
 Câu 1. Hành động nào sau đây không vi 
 phạm đạo đức và pháp luật:
 A. Đăng tải thông tin sai sự thật lên 
 mạng.
 B. Cố ý nghe, ghi âm trái phép các cuộc 
 nói chuyện.
 C. Tặng đĩa nhạc có bản quyền em đã 
 mua cho người khác.
 D. Tải một bài trình chiếu của người 
 khác từ Internet và sử dụng như là của 
 mình tạo ra. Câu 2: Trả lời theo ý của HS.
 Câu 2. Nêu một vài hành động chưa 
 đúng của em khi sử dụng công nghệ kỹ 
 thuật số mà em đã mắc phải. Nêu cách 
 em sẽ phòng tránh hoặc từ bỏ vi phạm.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 - HS suy nghĩ, tham khảo SGK trả lời 
 câu hỏi 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - Một số HS trả lời, một số em nhận xét, 
 bổ sung.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, kết luận, chính xác hóa 
 kiến thức.
 - GV nhắc nhở HS cần tìm hiểu thông 
 tin, trang bị cho mình những hiểu biết, 
 những kiến thức pháp luật để có nhận 
 thức đúng đắn và bảo đảm rằng mình sử 
 dụng công nghệ kỹ thuật số có trách 
 nhiệm, để tránh vi phạm pháp luật và 
 các chuẩn mực về văn hóa, đạo đức của 
 xã hội.
 Hoạt động 2: Trung thực khi tạo ra sản phẩm số (15 phút)
 a. Mục tiêu: Hiểu được những điều cần lưu ý khi tham gia tạo các sản phẩm 
số. Có ý thức phòng tránh việc sử dụng, sao chép sai quy định các sản phẩm số. 
Trung thực khi tạo ra sản phẩm số. - GV yêu cầu HS làm bài tập 1 trong phần Luyện tập trang 20 SGK.
 - HS suy nghĩ, làm bài tập và báo cáo kết quả
 Luyện tập
 Em hãy xác định các hành động dưới đây là vi phạm hay không vi phạm đạo 
đức, pháp luật và văn hóa khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số.
 a) Chia sẻ thông tin mua bán động vật hoang dã quý hiếm.
 b) Tạo một trang cá nhân để chia sẻ những kinh nghiệm học tập của mình.
 c) Quay và lan truyền video bạo lực học đường.
 d) Sáng tác một bài thơ về lớp và gửi bạn bè cùng đọc..
 e) Tham gia cá cược bóng đá qua internet.
 f) Chia sẻ địa chỉ một website có chứa các bộ phim không có bản quyền sử 
dụng
 4. Hoạt động Vận dụng (5 phút)
 a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và thực 
tiễn.
 b. Nội dung: Tạo sản phẩm số có nội dung tuyên truyền, giáo dục về việc sử 
dụng công nghệ kỹ thuật số đúng cách.
 c. Sản phẩm: HS vận dụng các kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ đặt ra.
 d. Tổ chức thực hiện:
 GV đưa câu hỏi về nhà: Em hãy tạo một sản phẩm số theo cách sáng tạo để 
hướng dẫn các bạn hiểu đúng về việc sử dụng công nghệ kỹ thuật số. Em hãy đảm 
bảo sản phẩm của mình thể hiện được đạo đức, tính văn hóa và không vi phạm pháp 
luật nhé. GV gợi ý cho học sinh có thể tạo một tệp văn bản, sơ đồ tư duy hoặc một 
bài trình chiếu.