Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 8 Sách Kết nối tri thức - Tuần 26 - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thị Thùy Diễm

 Ngày soạn: 8/3/2024
Ngày giảng:13/3/2024
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Hệ thống lại kiến thức về: Tạo đầu trang, chân trang, đánh số trang trong văn 
bản. Các thao tác nâng cao cho bài trình chiếu. Mối liên hệ giữa thuật toán và chương 
trình.
 - Luyện tập các thao tác nâng cao với bài trình chiếu.
 - Biết các câu lệnh để điều khiển nhân vật di chuyển.
 HSKT: - Hệ thống lại kiến thức về: Tạo đầu trang, chân trang, đánh số trang 
trong văn bản. Các thao tác nâng cao cho bài trình chiếu. 
 2. Năng lực:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và 
GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
 - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết 
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, 
có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
 2.2. Năng lực Tin học
 - Sử dụng thành thạo máy vi tính, vận dụng kiến thức chủ đề 4,5 để làm bài tập. 
(Nla)
 3. Phẩm chất:
 - Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, 
chăm chỉ, trách nhiệm.
 - Học sinh có ý thức trách nhiệm khi lập trình và tạo bài trình chiếu.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên: Sách giáo khoa Tin học 8.
 - Máy tính, máy chiếu.
 - Sơ đồ tư duy, phần mềm trực tuyến Quizizz.
 - Phiếu học tập.
 2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Hoạt động Khởi động (5 phút)
 a. Mục tiêu: HS nắm được sơ lược về nội dung ôn tập.
 b. Nội dung: Câu hỏi trắc nghiệm trên Quizizz
 c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
 - GV sử dụng máy chiếu vật thể để HS 
 trình bày kết quả, HS khác nhận xét, bổ 
 sung.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, kết luận, chính xác hóa 
 kiến thức.
 Hoạt động 2: Ôn tập lý thuyết (15 phút)
 a. Mục tiêu: Ôn lại kiến thức về: Tạo đầu trang, chân trang, đánh số trang 
trong văn bản. Các thao tác nâng cao cho bài trình chiếu. Mối liên hệ giữa thuật toán 
và chương trình
 b. Nội dung: Các kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ II.
 c. Sản phẩm: Phiếu học tập
 d. Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
 - GV chia nhóm học sinh và yêu cầu 
 hoàn thiện phiếu học tập (đính kèm ở 
 phần Phụ lục)
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 - HS phân công nhóm trưởng, người 
 báo cáo
 - HS thảo luận và viết câu trả lời theo 
 nhóm
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS trình bày kết quả, nhóm khác nhận 
 xét, bổ sung.
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến 
 thức
 - Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc các 
 nội dung đó. 
 - GV bổ sung thêm các lưu ý cần nhớ 
 trong các bài đã học.
 - Nhắc nhở học sinh về nhà đọc lại SGK 
 bài 9a,10a,11a,12.
 Hoạt động 3: Ôn tập thực hành (15 phút) c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.
 d. Tổ chức thực hiện: 
 - GV yêu cầu HS tiếp tục hoàn thiện hai bài thực hành ở hoạt động trên. Lưu 
lại bài dưới tên Lophoccuaem.pptx và ngugiacdeu.sb3
 4. Hoạt động Vận dụng (2 phút)
 a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và 
thực tiễn.
 b. Nội dung: Đánh số trang, đầu trang và chân trang trên trang chiếu.
 c. Sản phẩm: HS vận dụng các kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ đặt ra.
 d. Tổ chức thực hiện:
 GV yêu cầu HS chia sẻ bài trình chiếu đang làm ở phần Ôn tập thực hành vào 
mail cá nhân của các em. Sau đó về nhà thực hành bổ sung số trang, đầu trang và 
chân trang vào trang chiếu.
 IV. PHỤ LỤC
 PHIẾU HỌC TẬP
 Câu 1:Tên tiếng Anh của đầu trang và chân trang là gì?
 ..
 ..
 Câu 2: Văn bản trên trang chiếu nên được định dạng như thế nào?
 ..
 ..
 ..
 Câu 3: Nêu tác dụng của bản mẫu trong phần mềm trình chiếu?
 ..
 ..
 ..
 Câu 4: Chương trình là gì? 
 ..