Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 8 Sách Kết nối tri thức - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thị Thùy Diễm

 TUẦN 2
Ngày soạn: 9/9/2023
Ngày dạy: 12/9/2023
 BÀI 2: THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Biết được định nghĩa, đặc điểm của thông tin số và thông tin số trong xã hội.
 - Hiểu rằng thông tin số được bảo hộ quyền tác giả và có độ tin cậy khác nhau.
 2. Năng lực:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và 
GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
 - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết 
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có 
sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
 2.2. Năng lực Tin học
 - Biết tôn trọng quyền tác giả của thông tin số. (NLe)
 - Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí vào trao đổi thông tin để tìm hiểu về 
những thông tin số cụ thể. (NLd)
 - Có ý thức ban đầu về quản lý thông tin số trên các phương tiện thông tin (Nla)
 3. Phẩm chất:
 - Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao 
động.
 - Củng cố tinh thần yêu nước và trách nhiệm công dân qua mối liên hệ sự phát 
triển Khoa học – Công nghệ trên thế giới với sự phát triển Tin học của đất nước.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên: Sách giáo khoa Tin học 8.
 - Máy tính, máy chiếu.
 - Một số tệp hình ảnh mẫu. 
 - Phiếu học tập.
 2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Hoạt động Khởi động (10 phút)
 a. Mục tiêu: Học sinh có cái nhìn đầu tiên về thông tin trong môi trường số.
 b. Nội dung: Thông tin trong môi trường số d. Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Thông tin trong môi trường số
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả b. Thông tin số trong xã hội
lời câu hỏi: + Có thể được lưu trữ với dung lượng 
+ Máy chủ của dịch vụ thư điện tử có rất lớn bởi rất nhiều cá nhân, tổ chức 
lưu trữ bức ảnh Khoa gửi không? và được cấp quyền truy cập khác nhau.
+ Những ai có thể xem được bức ảnh An + Rất nhiều người có thể xem hay tiếp 
đưa lên mạng xã hội? tục chia sẻ bức ảnh đó, bao gồm người 
+ An có thể gửi ảnh sau khi chỉnh sửa An quen và không quen.
cho Khoa hoặc các bạn khác được + An có thể gửi ảnh sau khi chỉnh sửa 
không? cho Khoa hoặc các bạn khác.
- GV yêu cầu HS suy ngẫm: Tất cả - Thông tin số có độ tin cậy rất khác 
thông tin số đều đáng tin cậy phải nhau, phụ thuộc vào nguồn gốc và mục 
không? tiêu thông tin.
- GV đưa ra câu hỏi củng cố: - Đáp án đúng: C
Em hãy chọn phương án ghép đúng:
Thông tin số được nhiều tổ chức và cá 
nhân lưu trữ với dung lượng rất lớn,
A. được truy cập tự do và có độ tin cậy 
khác nhau.
B. được bảo hộ quyền tác giả và không 
đáng tin cậy.
C. được bảo hộ quyền tác giả và có độ 
tin cậy khác nhau.
D. được bảo hộ quyền tác giả và rất 
đáng tin cậy.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
- HS suy nghĩ, tham khảo SGK trả lời 
câu hỏi 
- GV quan sát và trợ giúp các nhóm 
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
- HS cử đại diện nhóm báo cáo kết quả. 
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
- GV nhận xét, kết luận, chính xác hóa 
kiến thức.
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 
 3. Hoạt động luyện tập (5 phút)
 a. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.
 b. Nội dung: Bài 1 phần Luyện tập trang 13 SGK.