Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 8 Sách Kết nối tri thức - Tuần 17 - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thị Thùy Diễm

 Ngày soạn: 21/12/2023
 Ngày dạy: 26/12/2023
 ÔN TẬP
I. KIẾN THỨC 
1. Kiến thức: 
Chủ đề 1. Mạng máy tính và cộng đồng 
 − Trình bày sơ lược lịch sử phát triển máy tính 
 − Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến những thay đổi lớn lao cho xã hội 
loài người. 
 Chủ đề 2. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin 
 − Nêu được các đặc điểm của thông tin số: đa dạng, được thu thập ngày càng nhanh và nhiều, 
 được lưu trữ với lưu lượng khổng lồ bởi nhiều tổ chức và cá nhân, có tính bản quyền, có độ 
 tin cậy rất khác nhau, có các công cụ tìm kiếm, chuyên đổi truyền và xử lý hiệu quả 
 − Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu 
 được các ví dụ minh họa 
Chủ đề 3. Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số 
 − Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi phạm đạo đức và pháp luật, biểu hiện thiếu 
 văn hoá khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số. 
 − Đảm bảo được các sản phẩm số do bản thân tạo ra thể hiện được đạo đức, tính văn hóa và 
 không vi phạm pháp luật. 
2. Kỹ năng: 
 − Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số. Nêu được ví 
 dụ minh hoạ. 
 − Tìm kiếm được thông tin để thực hiện nhiệm vụ cụ thể. 
 − Đánh giá được lợi ích của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề, nêu được ví dụ minh hoạ. 
3. Thái độ: 
 − Học sinh có ý thức trách nhiệm đối với việc sử dụng thiết bị. 
 − Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm. − Truyền đạt 
 các thông tin chính xác, khách quan. 
4. Hình thức kiễm tra: Trắc nghiệm kết hợp tự luận. 
 Chủ đề 1. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG 
 CÂU HỎI ÔN TẬP HỌC KÌ 1 – MÔN TIN HỌC 8
 NĂM HỌC 2023 – 2024 
I. TRẮC NGHIỆM 
Câu 1. Điền vào chỗ (...) 
 Ý tưởng cơ giới hóa việc tính toán đóng vai trò quan trọng trong lịch sử phát triển của 
........................ Năm 1642, nhà bác học Blaise Pascal đã sáng chế ra ...................................... Pascaline. 
A. Chiếc máy tính cơ khí / máy tính C. máy tính / chiếc bàn tính hiển thị số 
B. Bàn phím / tính toán D. máy tính / chiếc máy tính cơ học
Câu 2. Đây là hình ảnh của? 
A. chiếc máy tính cơ học 
B. bàn phím số 
C. máy tính điện - cơ 
D. Máy tính ENIAC 
Câu 3. Nguyên lí thiết kế máy tính của Babbage là? 
A. Máy tính cơ học, tính toán tự động 
B. Máy tính đa năng, thực hiện tính toán tự động 
C. Thiết kế theo nguyên lý của thế hệ máy tính thứ hai 
D. Thiết kế theo kiến trúc Von Neumann 
HSKT Câu 4. Trong lịch sử máy tính điện tử, có bao nhiêu thế hệ may tính? 
A. 1 B. 3 C. 5 D. 7 
Câu 5. Thế hệ thứ năm trong lịch sử phát triển máy tính diễn ra vào năm nào? 
A. 1965 – 1974. B. 1990 – nay. C. 1974 – 1989. D. 1955 – 1965. 
Câu 6. Những phát biểu sau đây là sai? 
A. Kể từ khi ra đời, máy tính nói riêng và Tin học nói chung đã tác động mạnh mẽ, rộng khắp đến xã 
 hội loài người. 
B. Máy tính làm thay đổi cách thức con người thu thập, lưu trữ, xử lí, chia sẻ thông tin. 
C. Các thiết bị thông minh không phải là thành phần của hệ thống thông minh. 
D. Cách mạng công nghiệp 4.0 và kinh tế tri thức đã, đang và sẽ mang lại nhiều thay đổi to lớn hơn nữa 
 cho xã hội loài người. 
Câu 7. Đặc điểm của thông tin số là? 
 A. Có thể trao đổi không cần mạng C. Có thể truy cập từ xa qua kết nối Internet B. Có thể trao đổi 
 dựa trên thông tin trên giấy D. Rất khó nhân bản và chia sẻ 
Câu 8. Điền vào chỗ trống: Thông tin số được nhiều tổ chức và cá nhân lưu trữ với dung lượng rất 
lớn, ....... A. được truy cập tự do và có độ tin cậy khác nhau. 
 B. Cố ý nghe, ghi âm trái phép các cuộc nói chuyện. 
C. Tặng đĩa nhạc có bản quyền em đã mua cho người khác. 
D. Tải một bài trình chiếu của người khác từ Internet và sử dụng như là của mình tạo ra. 
Câu 18. Những hành vi nào không nên làm khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số? 
A. Liên tục sử dụng điện thoại khi đang gặp gỡ, trao đổi trực tiếp với người khác. 
B. Nói chuyện qua điện thoại trong phòng đọc của thư viện, rạp chiếu phim. 
C. Lén thu âm cuộc trao đổi trực tiếp hoặc qua điện thoại. 
D. Cả 3 đáp án trên. 
Câu 19. Em hãy xác định hành động nào là vi phạm đạo đức, pháp luật và văn hóa khi sử dụng công 
nghệ kĩ thuật số? 
A. Chia sẻ thông tin mua bán động vật hoang dã quý hiếm. 
B. Quay và lan truyền video bạo lực học đường. 
C. Tham gia cá cược bóng đá qua Internet. 
D. Cả 3 đáp án trên. 
Câu 20. Tình huống nào dưới đây là vi phạm quy định pháp luật? 
A. Phong chụp ảnh Lan đang đùa nghịch với tư thế không đẹp mắt. Phong chia sẻ bức ảnh lên mạng xã 
 hội làm Lan xấu hổ và không dám đến trường. 
B. Học sinh có thể thu âm lời giảng của thầy cô giáo trên lớp để nghe lại những phần chưa hiểu rõ. 
C. Sáng tác một bài thơ về lớp và gửi các bạn cùng đọc. 
D. Tạo một trang cá nhân để chia sẻ những kinh nghiệm học tập của mình. 
II. TỰ LUẬN 
Câu 1. Em hãy chỉ ra hành vi vi phạm bản quyền, vi phạm đạo đức trong tình huống dưới đây: 
 Vân mua cuốn sách các bài văn hay trong hiệu sách. Vân dùng điện thoại di động chụp một bài 
văn trong cuốn sách và gửi cho Long. Long sử dụng phần mềm Word để gõ lại, chỉnh sửa, cắt xén bài 
văn này và nộp cho cô giáo để chấm điểm. 
Câu 2. Bạn em quay video các bạn trong lớp có hành vi bạo lực lên mạng xã hội. Em có lời khuyên gì 
với bạn ấy? 
 − Tự ý thu âm, chụp ảnh, quay phim và sử dụng nội dung ghi được gây hậu quả cho tổ chức, cá nhân 
 là hành vi vi phạm pháp luật 
 − Sử dụng công nghệ kĩ thuật số để thực hiện những việc gian dối, gây hiểu nhầm, khó chịu, làm 
 phiền người khác, lan truyền bạo lực trên không gian mạng, là biểu hiện vi phạm pháp luật, 
 thiếu văn hóa, vi phạm đạo đức. 
Câu 3. Thông tin giả, sai sự thật trên Internet gây ra những tác hại, ảnh hưởng xấu đến cộng đồng. a) 
 Hãy cho ví dụ và tác hại của tin giả đó 
 b) Nêu một số cách xác định thông tin đáng tin cậy? 
 Một số cách xác định thông tin đáng tin cậy: 
 − Kiểm tra nguồn thông tin 
 − Phân biệt ý kiến và sự kiện 
 − Kiểm tra chứng cứ của kết luận 
 − Đánh giá tính thời sự của thông tin