Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 8 Sách Kết nối tri thức - Tuần 1 - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thị Thùy Diễm

 TUẦN 1 
Ngày soạn: 4/9/2023
Ngày dạy: 7/9/2023
 CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
TIẾT 1
 BÀI 1: LƯỢC SỬ CÔNG CỤ TÍNH TOÁN
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính.
 - Hiểu máy tính được thiết kế theo nguyên lý Von-Neuman
 2. Năng lực:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và 
GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
 - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết 
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có 
sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
 2.2. Năng lực Tin học
 - Nuôi dưỡng trí tưởng tượng, tiếp thu những ý tưởng sáng tạo qua những phát 
minh công nghệ. (NLa)
 - Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí vào trao đổi thông tin để tìm hiểu về 
lịch sử phát triển của các tiến bộ trong công nghệ tính toán. (NLd)
 3. Phẩm chất:
 - Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao 
động.
 - Củng cố tinh thần yêu nước và trách nhiệm công dân qua mối liên hệ sự phát 
triển Khoa học – Công nghệ trên thế giới với sự phát triển Tin học của đất nước.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Đối với giáo viên: Sách giáo khoa Tin học 8.
 - Máy tính, máy chiếu.
 - Một số hình ảnh hoặc video về sự phát triển của công cụ tính toán qua các thời 
kì.
 - Phiếu học tập.
 2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Máy tính cơ học
 - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.2, - HS trả lời:
 đọc thông tin mục 1 – SGK tr.6, 7, thảo + Chiếc máy tính cơ khí đầu tiên có tên 
 luận nhóm và trả lời câu hỏi: Pascaline.
 1. Tên của một trong những chiếc máy + Thực hiện cả bốn phép tính số học.
 tính đầu tiên là gì? + Pascal muốn giúp cha trong việc tính 
 2. Chiếc máy đó có thể làm được toán thuế.
 những gì?
 3. Ý tưởng nào đã thúc đẩy sự phát 
 minh ra máy tính?
 - Yêu cầu HS làm bài củng cố trong 
 SGK: - Đáp án đúng: D
 Máy tính trong dự án của Babbage có 
 những đặc điểm gì?
 A. Máy tính cơ học thực hiện tự động.
 B. máy tính có những ứng dụng ngoài 
 tính toán thuần túy.
 C. Có thiết kế giống với máy tính ngày 
 nay
 D. Cả 3 đặc điểm trên.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 
 - HS suy nghĩ, tham khảo SGK trả lời 
 câu hỏi 
 - GV quan sát và trợ giúp các nhóm 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 
 - HS cử đại diện nhóm báo cáo kết quả. 
 - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho 
 nhau. 
 Bước 4: Kết luận, nhận định: 
 - GV nhận xét, kết luận, chính xác hóa 
 kiến thức.
 - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
 Hoạt động 2: Máy tính điện tử (10 phút)
 a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tiếp cận lược sử hình thành công cụ 
tính toán qua những câu chuyện.
 b. Nội dung: Cấu trúc máy tính
 c. Sản phẩm: Phiếu học tập
 d. Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi về nhà: Sử dụng công cụ tìm kiếm trên internet, em hãy cho biết 
vào thời điểm đất nước ta hoàn toàn thống nhất năm 1975, những thế hệ máy vi tính 
điện tử nào đã xuất hiện ở nước ta.