Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 30 - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thị Thùy Diễm

 Ngày soạn: 30/03/2024
Ngày dạy: 02/04/2024 và 08/04/2024
 CHỦ ĐỀ F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA 
 MÁY TÍNH
 BÀI 15: THUẬT TOÁN (2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Diễn tả được sơ lược khái niệm thuật toán, nêu được một vài ví dụ minh họa
- Biết thuật toán được mô tả dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối.
HSKT: - Diễn tả được sơ lược khái niệm thuật toán
2. Năng lực: 
* Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, n
ăng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp 
thông tin.
* Năng lực tin học:
- Thông qua các hoạt động học tập, HS được hình thành và phát triển tư duy logic, 
từng bước nâng cao nắng lực giải quyết vấn để. Các hoạt động thảo luận nhóm và 
trình bày kết quả thảo luận nhằm rèn luyện cho HS năng lực hoạt động cộng tác, nă
ng lực giao tiếp và thuyết trình.
- Nhiều hoạt động trong bài học được tích hợp kiến thức hội hoạ, công nghệ,... nhằm 
kết nối kiến thức tin học với các lĩnh vực khác của cuộc sống.
3. Phẩm chất
- Có thái độ cởi mở, hợp tác khi thực hiện các bài tập nhóm.
- Rèn luyện phẩm chất chảm chỉ, trách nhiệm trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Sau khi thực hiện xong, hướng dẫn và chơi minh họa một vài lần, sau yêu cầu HS 
tổ chức chơi vào giờ ra chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thuật toán
a. Mục tiêu: 
- HS nhận ra các bước thực hiện một công việc chính là thuật toán và trình tự thực 
hiện các bước là quan trọng.
- HS bước đầu hình thành khái niệm đầu vào, đầu ra của thuật toán.
b. Nội dung: GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận, 
chia nhóm HS thảo luận.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
 Nhiệm vụ 1: 1. Thuật toán
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập NV1
 + GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nhóm - Nếu đảo ngược thứ tự bước 3 và 
 để trả lời hai câu hỏi ở HĐ1 vào bảng nhóm. 4 trong hướng dẫn thì không thể 
 Trong quá trình thảo luận, HS có thể thực hiện gấp được hình vì kết quả của 
 thao tác đảo thứ tự bước 3, 4 trên sản phẩm đã bước trước đều ảnh hưởng đến 
 gập để tìm câu trả lời. bước sau.
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Trước khi thực hiện hướng dẫn, 
 + HS tổ chức nhóm, tiếp nhận nhiệm vụ và thảo em cần có tờ giấy vuông. Sau khi 
 luận. thực hiện lần lượt 6 bước, em 
 + GV quan sát HS thực hiện, hỗ trợ khi HS cần. nhận được kết quả là hình gấp trò 
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo chơi Đông – Tây – Nam – Bắc.
 luận Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 học tập
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: Mô tả thuật toán
a. Mục tiêu: Huy động kiến thức đã có của HS về cách trình bày, mô tả một số vấn 
đề từ đó GV giúp HS nắm được cách mô tả thuật toán.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS đọc kiến thức sgk và thực hiện
c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
 Nhiệm vụ 1: 1. Thuật toán
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập NV1
 + GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nhóm - Cách trình bày một vấn đề: dùng 
 để trả lời câu hỏi ở HĐ2 ngôn ngữ tự nhiên, dùng sơ đồ tư 
 + GV gợi ý cho HS hướng dẫn gấp hình Đông duy, dùng sơ đồ...
 – Tây – Nam – Bắc là cách mô tả thuật toán 
 vằng ngôn ngữ tự nhiên.
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
 + HS tổ chức nhóm, tiếp nhận nhiệm vụ và thảo 
 luận.
 + GV quan sát HS thực hiện, hỗ trợ khi HS cần.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 
 luận
 + Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện
 + GV gọi HS nhóm khác nhận xét. b. Nội dung: GV nêu bài tập, HS vận dụng kiến thức hoàn thành
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 1 phần luyện tập trang 66sgk:
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tiến hành thảo luận, đưa ra đáp án:
a/ Thuật toán tính trung bình cộng của hai số a, b
+ Đầu vào: hai số a, b
+ Đầu ra: trung bình cộng của hai số a, b
b/ Thuật toán tìm ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên a và b
+ Đầu vào: hai số tự nhiên a và b
+ Đầu ra: ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên a, b
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức.
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS hỏi những vấn đề còn thắc mắc và thực hiện.
c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 1 phần vận dụng trang 66sgk:
- HS lắng nghe nhiệm vụ và thực hiện, đưa ra câu trả lời:
Công thức làm kem sữa chua xoài
a/ Đầu vào: xoài, sữa chua, mật ong
 Đầu ra: kem sữa chua xoài
b/ Sơ đồ khối của thuật toán: