Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thị Thùy Diễm

 Ngày soạn: 1/11/2023
Ngày dạy: 13 và 20/11/2023
TUẦN 11 VÀ 12
 CHỦ ĐỀ C. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TỔ CHỨC 
 THÔNG TIN
 BÀI 6: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU (2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần dạt:
- Trình bày được sơ lược về các khái niệm: World Wide Web (WWW), website, địa 
chỉ của website, trình duyệt.
- Biết cách sử dụng trình duyệt để vào trang web cho trước xem và nếu được các 
thông tin chính trên trang web đó.
- Khai thác được thông tin trên một số trang web thông dụng như tra từ điển, xem 
thời tiết, thời sự...
HSKT: Trình bày được sơ lược về các khái niệm: World Wide Web (WWW), 
website, địa chỉ của website, trình duyệt.
2. Năng lực
a. Năng lực tin học:
- Phát triển tư duy loogic, năng lực phân tích, đánh giá, khái quát và giải quyết các 
vấn đề.
- Nội dung trong bài học được gắn với thực tế, giúp ích nhiều cho các em trong việc 
tích lũy kiến thức, kĩ năng ứng dụng công nghệ và vận dụng vào cuộc sống.
b. Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi 
nhóm.
3. Phẩm chất: Các hoạt động luôn hướng đến việc khuyến khích các em có ý thức 
trách nhiệm, biết chia sẻ, tăng cường giao tiếp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Nhiệm vụ 1: 1. Tổ chức thông tin trên Internet
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập NV1:
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6) - Trong cuốn sách, thông tin được 
bạn, yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi vào sắp xếp tuần tự. Chẳng hạn, cuốn 
bảng nhóm: sách Tin học 6 có các chủ đề, trong 
+ Thông tin trong một cuốn sách được tổ mỗi chủ đề có một số bài học, mỗi 
chức như thế nào? bài học có các phần, trong từng phần 
+ Hỏi HSKT: Em đã xem thông tin trên sẽ trình bày nội dung cụ thể.
Internet chưa? - Trên Internet có thông tin ở các 
+ Trên Internet có những dạng thông tin gì? dạng: văn bản, hình ảnh, âm thanh, 
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập các phần mềm, các liên kết,...
+ Các nhóm HS phân công nhóm trưởng, 
người báo cáo. Nhóm thảo luận, viết câu trả 
lời vào bảng nhóm.
+ GV quan sát, hỗ trợ khi cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 
luận
+ Nhóm trưởng trình bày kết quả.
+ GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm 
vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, đưa ra các câu trả 
lời chính xác và khái quát.
 NV2:
Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Đáp án B d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Trình duyệt
 - GV đặt vấn đề giới thiệu trình duyệt: Để - Trình duyệt là phần mềm giúp 
 truy cập vào một website, ta cần dùng một người dùng truy cập các trang web 
 phần mềm ứng dụng được gọi là trình duyệt. trên internet.
 Duyệt web là hoạt động truy tìm theo các liên - Người sử dụng có thể theo các liên 
 kết để tìm thông tin. kết để khai thác thông tin từ các 
 - GV nêu ví dụ, thông qua đó chỉ rõ trình trang web.
 duyệt đang dung, quá trình duyệt web. Trả lời câu hỏi:
 - GV chốt kiến thức cơ bản trong hộp kiến - Tên một số trình duyệt: Firefox, 
 thức, yêu cầu HS thực hiện trả lời câu hỏi Google Chrome, Microsoft edeg, 
 trang 25 sgk: Safari, Coc Coc, Opera...
 + Em hãy kể tên một số trình duyệt mà em - Để truy cập vào một trang web ta 
 biết? cần sử dụng một trình duyệt.
 + Để truy cập một trang web ta cần làm thế + Nháy đúp chuột vào biểu tượng 
 nào? trình duyệt.
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + Nhập địa chỉ trang web vào ô địa 
 + HS nhận yêu cầu của GV, tổ chức thảo chỉ của trình duyệt.
 luận, đưa ra kết quả. + Nhấn phím enter.
 + GV quan sát, nhận xét và hỗ trợ HS khi cần.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 
 luận
 + Một số HS đứng dậy trình bày kết quả.
 + GV gọi HS khác đánh giá, nhận xét.
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm 
 vụ học tập
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập
c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 1 + 2 phần luyện tập trang 27sgk:
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tiến hành thảo luận, đưa ra đáp án:
Câu 1. Đáp án C.
Câu 2. Nối 1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 - b
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức.
b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 1 phần vận dụng trang 27 sgk:
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tiến hành thảo luận, đưa ra đáp án:
Câu 1. Điểm khác nhau giữa cách tổ chức thông tin trong một cuốn sách và tổ chức 
thông tin trên Inernet:
- Trong sách: Thông tin được tổ chức tuần tự theo chủ để hoặc chương, bài, phần, 
nội dung từng phần. Khi người dùng cần tìm kiếm thông tin thì phải theo tuần tự, 
xem nội dung đó thuộc bài nào, chương mấy, ở trang nào trong sách. Đây là cách tổ 
chức tuyến tính.
- Trên WWW: Thông tin tổ chức dưới dạng siêu văn bản. Người sử dụng có thể dễ 
dàng truy cập để xem nội dung các trang web khi máy tính được kết nối với Internet. 
Các liên kết giúp người sử dụng dễ dàng di chuyển đến một trang web cụ thể có liên