Kế hoạch bài dạy Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 32 - Năm học 2023-2024 - Huỳnh Thị Vân

 Thiết kế bài dạy Ngữ văn 9
Tuần: 32
Tiết: 156
Ngày soạn: 20/04/2024
Ngày dạy: 22/04/2024
 ÔN TẬP PHẦN VĂN
 I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 
1. Kiến thức
- Hệ thống lại và nắm được những kiến thức về các văn bản thơ đã học trong chương trình Ngữ 
văn 9
Đối với em Ân:
- Nắm được những kiến thức về các văn bản thơ đã học trong chương trình Ngữ văn 9
2. Kĩ năng
Rèn kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức cơ bản về tác phẩm thơ hiện đã học.
3. Thái độ: Có ý thức yêu mến các tác phẩm thơ
Đối với em Ân:
- Yêu mến các tác phẩm thơ văn
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1.Kiến thức
- Ôn tập về thơ, hệ thống kiến thức về các tác phẩm thơ.
Đối với em Ân:
- Hệ thống kiến thức về các tác phẩm thơ.
2. Kĩ năng
- Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức cơ bản về tác phẩm thơ hiện đã học. 
3. Thái độ: Yêu thích thơ ca và nghiêm túc, chu đáo, cẩn thận trong việc chuẩn bị bài học
4. Kiến thức tích hợp
- Tích hợp TLV: viết đoạn
5. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
a. Các phẩm chất
- Yêu quê hương đất nước
- Tự lập, tự tin, tự chủ
b. Các năng lực chung
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực sử 
dụng CNTT; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ
c. Các năng lực chuyên biệt
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực cảm thụ văn học
GV Huỳnh Thị Vân Trang Thiết kế bài dạy Ngữ văn 9
về thơ ca mà các em đó được học trong chương trình lớp 
9.
Gv ghi bảng. Hs ghi bài.
HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Giáo án Ôn tập về thơ)
HOẠT ĐỘNG 
CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I. HD HS lập bảng 
thống kê các tác 
phẩm thơ hiện đại 
Việt Nam
Đối với em Ân:
Trình bày được một 
tác phẩm thơ đã học 
theo hướng dẫn
* Gv tổ chức cho 
HS chơi trò 
chơi: Đây là ai?
Quan sát tranh và 
cho biết đây là nhà 
thơ nào, bài thơ nào 
của ông mà em đó 
được học?
H. Trình bày nội 
dung đã chuẩn bị 
theo từng tác phẩm: 
tác giả, năm sáng 
tác, thể thơ, nội 
dung, nghệ thuật? 
*GV yêu cầu HS 
 Kĩ năng giao tiếp, tư duy, đánh giá tổng hợp 
chuẩn bị bài ở nhà I. HS lập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam
(sử dụng kĩ thuật * HS quan sát trên máy và trả lời cá nhân 
học theo dự án) + Trên cơ sở chuẩn bị ở nhà, trình bày, các nhóm trình bày sự chuẩn bị, 
 nhóm khác nhận xét, bổ sung.
chốt lại trên bảng – Nghe, đối chiếu, bổ sung. Ghi nhanh vào vở(nếu thiếu)
GV Huỳnh Thị Vân Trang Thiết kế bài dạy Ngữ văn 9
 trên biển. Thể 
 hiện cảm xúc về 
 TN, lao động và 
 niềm vui trong 
 c/sống mới.
 Những kỉ niệm 
 đầy xúc động về 
 tuổi thơ, về 
 7chữ người bà, về 
 và bếp lửa và nỗi 
 Bằng tám nhớ quê hương 
 4 Bếp lửa Việt 1963 chữ thiết tha.
 Tình yêu 
 thương con gắn 
 với tình yêu quê 
 hương, đất 
 nước, tinh thần 
 c/đấu và khát 
 Nguyễn vọng tương lai 
 Khúc hát ru. Khoa Tám của người mẹ 
 5 mẹ Điềm 1971 chữ dân tộc Tà-ôi.
 Từ h/ả ánh 
 trăng, nhắc nhở 
 về những năm 
 tháng gian lao 
 của người lính, 
 nhắc nhở đạo lí 
 Nguyễn Năm “Uống nước 
 6 Ánh trăng Duy 1978 chữ nhớ nguồn”.
 Từ hình ảnh con 
 Chế Lan Tự cò trong những 
 7 Con cò Viên 1962 do lời hát ru, ca 
GV Huỳnh Thị Vân Trang Thiết kế bài dạy Ngữ văn 9
 cúng, niềm tự 
 hào về truyền 
 thống và sức 
 sống mạnh mẽ 
 của quê hương, 
 dân tộc.
 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
 Kĩ năng tư duy, sáng tạo
 III. HS luyện tập. 
 – Hs quan sát cảnh trên máy và đọc 
III. GV HD HS luyện tập. những câu thơ có nội dung thể hiện 
* GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi: Ngắm cảnh đọc trong bức tranh ở các bài thơ đó học. 
thơ ( thời gian 3 phút) + Hs lên bảng làm
* GV gọi hs lên bảng làm BTTN, gọi nhận xét. – Hs khác nhận xét và sửa chữa. 
– GV nhận xét và sửa chữa + HS quan sát bảng phụ
– Gv đưa bài tập 2 lên bảng phụ – Hs đọc yêu cầu
– Gọi hs đọc yêu cầu – Hs làm ra vở bài tập
– Tổ chức hs hoạt động cá nhân GV hướng dẫn HS – Đại diện hs trình bày
viết theo gợi ý: có thể viết đoạn trong bài : Viếng – Hs khác nhận xét, sửa chữa
lăng Bác hoặc bài : Mùa xuân nho nhỏ . – Hs lắng nghe gv nhận xét
– Gv nhận xét bổ sung, sửa chữa – Chữa vào vở bài tập của mình
4. Hướng dẫn tự học: (3 phút)
- Khắc sâu kiến thức (Ghi nhớ/ sgk trang 8)
- Chuẩn bị: Tổng kết về ngữ pháp (tt)
5. Rút kinh nghiệm:
.
.
GV Huỳnh Thị Vân Trang Thiết kế bài dạy Ngữ văn 9
tổng kết phần ngữ pháp.
- GV theo dõi, gợi ý. -HS ghi đề bài. -Định hướng được nội dung, 
- GV nhận xét, giới thiệu bài mới, chủ đề bài học.
ghi tên bài học mới.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút)
- Mục tiêu: Nắm được xuất xứ, phương thức biểu đạt, chủ đề, thể loại của văn bản.
- Năng lực: Thu nhận thông tin, hợp tác cảm thụ, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động Nội dung cần đạt
 của H/S
 C. Thành phần câu
 * Lí thuyết
 I. Câu có thành phần chính và thành 
 phần phụ.
 ? Câu có những thành phần nào - Khái quát - Thành phần chính: Gồm CN - VN
 chia theo cấu trúc? - Thành phần phụ: Trạng ngữ
 Đối với em Ân: - Khởi ngữ
 Xác định được thành phần câu - Độc lập * Dấu hiệu nhận biết
 ? Nêu những dấu hiệu nhận biết - Thành phần chínhcủa câu là những 
 các thành phần đó? thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có 
 cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt một ý trọn 
 vẹn.
 - Vị ngữ: là thành phần chính của câu có 
 khả năng kết hợp với các phó từ chỉ thời 
 gian và trả lời các câu hỏi “làm gì?”, “làm 
 sao?”, “như thế nào?” hoặc “là gì?”
 - Chủ ngữ là thành phần chính của câu 
 nêu tên sự vật, hiện tượng có hành động, 
 đặc điểm, trạng thái..được miêu tả ở vị 
 -Trao đổi ngữ. Chủ ngữ thường trả lời cho các câu 
 ? Những dấu hiệu nhận biết nhóm hỏi ai? cái gì?
 thành phần phụ? - Xác định - Thành phần phụ
 + Trạng ngữ: Đứng ở đầu câu, cuối câu 
 hoặc giữa câu nêu lên hoàn cảnh về không 
 gian, thời gian, cách thức, phương tiện, 
GV Huỳnh Thị Vân Trang Thiết kế bài dạy Ngữ văn 9
 nội dung chính của câu.
 * Dấu hiệu nhận biết.
 Chúng không trực tiếp tham gia vào sự 
 việc được nói trong câu. Cũng vì vậy 
 chúng được gọi chung là thành phần biệt 
 lập.
 - Khái quát 2. Bài tập .
 a. Có lẽ: Tình thái
 b. Ngẫm ra: Tình thái
 ? Hãy cho biết mỗi từ ngữ thuộc c. Dừa xiêm thấp lè tè, quả tròn, nước 
 thành phần gì của câu? ngọt, dừa nếp lơ lửng giữa trời quả vàng 
 xanh, dừa lữa lá đỏ, vỏ hồng... Phụ chú
 d. Bẩm: Gọi đáp
 - Có khi: Tình thái
 e. Ơi: Gọi đáp
 D. Các kiểu câu
 I. Câu đơn
 - Trả lời - Câu đơn là câu có 1 thành phần CN và 
 VN.
 II. Bài tập
 ? Thế nào là câu đơn? - Trao đổi Bài tập 1.
 Đối với em Ân: a. CN: Nghệ sĩ
 Xác định được thế nào là câu VN:- ghi lại cái đã có rồi
 đơn - muốn nói một điều gì mới mẻ
 b. CN:- Lời gửi của...cho nhân loại
 ? Tìm thành phần CN và VN VN:- phức tạp hơn, phong phú và sâu 
 trong các câu sau? sắc hơn.
 Đối với em Ân: c. CN: Nghệ thuật
 Tìm được thành phàn CN, VN VN: là tiếng nói của tình cảm
 trong các câu d. CN: Tác phẩm
 VN:- là kết tinh...sáng tác
 - là sợi dây ...trong lòng.
 e. CN: Anh
 - Đọc VN: thứ sáu và cũng tên là Sáu. 
 - Xác định 2. Bài tập 2.
 a.- Có tiếng nói léo xéo ở gian trên
GV Huỳnh Thị Vân Trang Thiết kế bài dạy Ngữ văn 9
 b. Quanh hệ nguyên nhân
 c. Quan hệ bổ sung
 ? Chỉ ra các kiểu quan hệ về - Xác định d. Quan hệ nguyên nhân
 nghĩa giữa các vế trong những e. Quan hệ mục đích
 câu ghép ở bài tập 1 ? Bài tập 3.
 a. Quan hệ tương phản
 b. Quan hệ bổ sung
 - Thực hiện c. Quan hệ điều kiện, giả thiết
 ? Quan hệ về nghĩa giữa các vế Bài tập 4.
 trong những câu ghép sau là - Vì quả bom tung lên và nổ trên không 
 quan hệ gì? (nên) hầm của Nho bị sập.
 => Nguyên nhân
 - Nếu quả bom tung lên và nổ trên không 
 ? Từ mỗi cặp câu đơn sau, hãy thì hầm của Nho bị sập.
 tạo ra những câu ghép chỉ các - Quả bom nổ khá gần, nhưng hầm của 
 kiểu quan hệ nguyên nhân, điều Nho không bị sập.
 kiện tương phản, nhượng bộ =>Tương phản
 thuộc quan hệ từ thích hợp? - Hầm của Nho không bị sập, tuy quả bom 
 nổ khá gần.
 =>Nhượng bộ
 - Xác định III. Ôn tập biến đổi câu
 Bài tập 1.
 - quen rồi
 - ngày nào ít: 3 lần
 Bài tập 2.
 ? Tìm câu rút gọn trong những Những câu tách ra là bộ phận của câu đứng 
 câu sau? trước.
 a. Và làm việc có khi suốt đêm
 b. Thường xuyên
 ? Hãy biến đổi các câu sau thành c. Một dấu hiệu chẳng lành
 những câu bị động? =>Tác giả tách câu như vậy để nhấn mạnh 
 - Thực hiện nội dung của bộ phận được tách ra.
 Bài tập 3
 - Phát hiện a. Đồ gốm được người thợ thủ công làm ra 
 khá sớm
 b. Một cây cầu lớn sẽ được tỉnh ta bắc qua 
GV Huỳnh Thị Vân Trang