Kế hoạch bài dạy Ngữ văn Lớp 7 Sách Kết nối tri thức - Tuần 10 - Năm học 2023-2024 - Huỳnh Thị Vân

 Trường THCS Lê Ngọc Giá
Tổ: Văn-GDCD Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tuần: 10
Tiết: 37,38
Ngày soạn: 04/11/2023
Ngày dạy: 08/11/2023
 HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI VĂN PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM NHÂN VẬT TRONG 
 MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- HS tiếp tục rèn luyện và phát triển kỹ năng viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật 
trong một tác phẩm văn học. HS nhận biết được các yêu cầu của bài văn. Từ bài viết tham 
khảo, nắm được cách viết bài văn và có cho mình ý tưởng để viết bài văn phân tích đặc 
điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học.
- HS tiếp tục rèn luyện và phát triển kỹ năng viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật 
trong một tác phẩm văn học.
2. Năng lực: 
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài; năng lực trình bày suy nghĩ, cảm 
nhận của cá nhân; năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận.
3. Phẩm chất: 
- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1.Giáo viên : 
- Giáo án; SGK, SGV, máy chiếu.
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp.
2. Học sinh: 
- SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định: sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới: 
 Hoạt động của GV- HS Dự kiến sản phẩm
* Hoạt động 1: Tìm hiểu kiểu bài I. Giới thiệu bài
+Trong bài học 3 với chủ đề “Cội nguồn yêu 
GV: Huỳnh Thị Vân Trang 1 Trường THCS Lê Ngọc Giá
Tổ: Văn-GDCD Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức với cuộc sống
- HS tập trung qua chú ý, lắng nghe. mặt.
- HS: thứ nhất - Tác dụng: Bộc lộ tình cảm, cảm 
? Tác dụng của ngôi kể này ? xúc của người viết trước sự việc 
- HS: Tác dụng giúp người viết phân tích được 1 được kể. 
cách khái quát về nhân vật. II. Đọc và phân tích bài viết tham 
*Hoạt động 3: Đọc và phân tích bài mẫu tham khảo.
khảo. 
- GV yêu cầu 1 đến 2 HS đọc nối tiếp văn bản 
tham khảo chú ý các ô chữ nhật chuyển màu xanh 
trong quá trình đọc
- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập.
- HS tập trung quan sát, chú ý, lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp văn bản
? Em hãy nhận xét phần đọc của bạn?
- HS nhận xét bài đọc của bạn
- GV nhận xét phần đọc của HS “Con mèo tuyệt vời nhất thế giới!”
 “Con mèo tuyệt vời nhất thế giới” - Ngôi kể: thứ nhất “tôi
 Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3
 ? Câu chuyện ? Chỉ ra đặc ? Nhận xét 
 kể về nhân vật điểm của nhân về nghệ 
 nào? vật? thuật xây 
 ? Nhân vật ấy dựng nhân 
 có ý nghĩa ra vật?
 sao?
Thời gian tìm nội dung: 3 phút
Các nhóm báo cáo kết quả, HS lắng nghe, bổ sung 
nhận xét - Nhân vật chính: con mèo Gióc-ba
GV chiếu đáp án - Các đặc điểm của nhân vật
? Nhân vật chính là ai? + Dáng vẻ bề ngoài khác biệt: to 
? Em hãy chỉ ra được đặc điểm của nhân vật trong đùng, mập ú, bộ lông đen óng.
bài phân tích? + Quả quyết, dũng mãnh, sẵn sàng 
- HS tập trung quan sát, chú ý, lắng nghe tấn công cả đười ươi to xác.
GV: Huỳnh Thị Vân Trang 3 Trường THCS Lê Ngọc Giá
Tổ: Văn-GDCD Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức với cuộc sống
+ Cách chọn đề tài để viết
+ Cách tìm ý cho bài văn
- Bài của Tiết sau:
+ Bài tập: Hoàn thiện dàn ý chi tiết cho bài văn phân tích đặc điểm nhân vật.
+ Tiết sau thực hành bước 2,3: Viết bài và chỉnh sửa bài viết.
5. Rút kinh nghiệm:
GV: Huỳnh Thị Vân Trang 5 Trường THCS Lê Ngọc Giá
Tổ: Văn-GDCD Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức với cuộc sống
 Hoạt động của GV- HS Dự kiến sản phẩm
* Hoạt động 4: Thực hành viết theo các III. Thực hành viết
bước. 
GV: Để viết một bài văn nói chung, một bài 1.Trước khi viết
văn phân tích nhân vật các em cần phải trải 
qua những bước nào?
HS: Trả lời:
B1: Trước khi viết a. Lựa chọn nhân vật trong một 
- Lựa chọn đề tài tác phẩm
- Tìm ý
- Lập dàn ý
B2: Viết bài
B3: Chỉnh sửa bài viết
GV: Chúng ta sẽ đi vào từng bước.
- Bước 1: Trước khi viết
? Em hãy lựa chọn nhân vật trong một tác 
phẩm cụ thể. b. Tìm ý: 
- HS tập trung quan sát, chú ý, lắng nghe - Giới thiệu về nhân vật
- GV: Trên đây là bước lựa chọn đề tài bây - Đặc điểm nhân vật được nhà văn 
giờ chúng ta chuyển sang bước tìm ý thể hiện:
- GV hướng dẫn học sinh cách tìm ý theo các + Ngoại hình
cách như sau: + Hành động
+ Xác định các đặc điểm liên quan đến nhân + Ngôn ngữ của nhân vật
vật như: ngoại hình, tính cách, hành động, lời + Thế giới nội tâm
nói, cử chỉ, suy nghĩ... + Mối quan hệ với các nhân vật 
Trên đây là các cách tìm ý cho một bài văn khác
- HS tập trung chú ý, lắng nghe c. Lập dàn ý
? Dựa vào bài văn tham khảo ở tiết trước. Em - Mở bài: giới thiệu tác phẩm và 
hãy nhắc lại bố cục của một bài văn? Nhiệm nhân vật.
vụ của từng phần? - Thân bài: Phân tích đặc điểm 
GV: Huỳnh Thị Vân Trang 7 Trường THCS Lê Ngọc Giá
Tổ: Văn-GDCD Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức với cuộc sống
GV: Huỳnh Thị Vân Trang 9