Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 5+6 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Ngày soạn: 1/10/2023 
Ngày giảng:10/2023
 CHỦ ĐỀ 1: BIỂU CẢM CỦA MÀU SẮC
 Bài 3 Tiết 5,6: TRANH IN HOA LÁ
 (Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Chỉ ra được một số kí thuật in từ các vật liệu khác nhau.
- Tạo được bức tranh in hoa, lá.
- Nhận biết được biểu cảm và nét đẹp tạo hình của hoa, lá trong 
sản phẩm in. Biết được cách vận dụng kĩ thuật in trong học tập 
và sáng tạo mĩ thuật.
2. Năng lực
- Năng lực chung:Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, 
trao đổi nhóm.
- Năng lực riêng:
+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng chất 
liệu thực hiện được một sản phẩm mĩ thuật.
+ Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.
3. Phẩm chất
- Có hiểu biết và yêu thích các thể loại của mĩ thuật.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, tìm 
hiểu mục tiêu bài học
- Một số hình ảnh, clip về những dạng hoa lá tiêu biểu, khuôn 
in, - GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung và trong 
ngành mĩ thuật nói riêng,các sản phẩm mĩ thuật được sáng tác 
và trưng bày vô cùng đa dạng và phong phú, mỗi loại sản phẩm 
có tính chất và mục đích ứng dụng riêng. Để nắm bắt rõ ràng và 
cụ thể hơn về tranh in hoa, lá, chúng ta cùng tìm hiểu bài 3 : 
Tranh in hoa, lá.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1 : Cách tạo bức tranh bằng hình thức in
a. Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS quan sát, thảo luận để nhận biết 
cách tạo bức tranh bằng hình thức in, hướng dẫn HS sử dụng các 
đồ vật có thể tạo khuôn để in.
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi trong sgk :
+ Có thể tạo khuôn in bằng vật liệu gì?
+ Tạo hình từ khuôn in được thực hiện như thế nào?
+ Tạo bức tranh in màu nh thế nào để có nhịp điệu và sự hài hoà?
c. Sản phẩm học tập: cách tạo tranh bằng hình thức in.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học 
tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. 
+ GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ 
HS nếu cần thiết. 
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động 
và thảo luận
+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm 
trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực 
hiện nhiệm vụ học tập
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến 
thức.
+ GV kết luận.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Tạo bức tranh in hoa, lá)
a. Mục tiêu: củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS dựa trên 
kiến thức và kĩ năng đã học. - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi và thực hành luyện tập
- GV nhận xét, bổ sung.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Nhiệm vụ 1 : Phân tích – đánh giá : Trưng bày và chia sẻ
a. Mục tiêu: HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ sản phẩm của 
mình.
b. Nội dung: 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Phân tích – đánh 
giá trong SGK Mĩ thuật 6
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 6
c. Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật của HS
d. Tổ chức thực hiện: + Em thích tác phẩm tranh in nào? Vì sao?
+ Theo em, kĩ thuật in có thể ứng dụng trong đời sống như thế 
nào?
+ Nhịp điệu của hình in, màu sắc, đậm nhạt trong bài tranh in 
được sắp xếp như thế nào?
+ Bài tranh in mang đến cho em cảm giác gì?
+ Em thích nhất chi tiết nào ở bài tranh in của mình, của bạn?