Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 25+26 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Ngày soạn: 3/3/2024 
 Ngày giảng:3/2024 
 CHỦ ĐỀ: NGHỆ THUẬT CỔ ĐẠI THẾ GIỚI VÀ VIỆT 
 NAM
 BÀI 2: Tiết 25,26 HOẠT TIẾT TRỐNG ĐỒNG
 (Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Chỉ ra được cách tạo hình bằng kĩ thuật in.
- Mô phỏng được hoạ tiết trống đồng bằng lí thuật in.
- Phân tích được vẻ đẹp của hoạ tiết trống đổng qua hình in. 
2. Năng lực
- Năng lực chung:Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi 
nhóm.
- Năng lực riêng:
+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng chất liệu thực 
hiện được một sản phẩm mĩ thuật.
+ Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm mĩ thuật của cá nhân, nhóm.
3. Phẩm chất
- Có hiểu biết và yêu thích các thể loại của mĩ thuật.
- Có ý thức trân trọng, giữ gìn, phát triển di sản nghệ thuật dân tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, tìm hiểu mục 
tiêu bài học
- Một số hình ảnh trống đồng và họa tiết trên trống đồng.
- Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, giấy A3, A4
2. Chuẩn bị của học sinh
 • SGK, đồ dùng học tập, giấy A4 + Mặt trống đồng có họa tiết: Hình ảnh ngôi sao, con chim trên trống 
đồng là đại diện cho hình ảnh tối cao trong thiên nhiên đó là mặt trời. 
Người xưa quan niệm mặt trời cùng cấp năng lượng và ánh sáng cho họ 
nên họ tôn sùng và biết ơn. Hình ảnh các loài chim thể hiện cho sự sùng 
bái thiên nhiên. Với quan niệm chim chính là tổ tiên của loài người, hình 
ảnh quả trứng trong truyền thuyết Lạc Long Quân - Âu Cơ hoặc họa tiết 
chim thể hiện sự biết ơn tổ tiên.
+ Hình ảnh các nhạc cụ trên trống đồng
+ Hình ảnh nhà sàn dân tộc. Hình ảnh các ngôi nhà sàn cũng thường xuất 
hiện trong mặt trống đồng Đông Sơn được nhiều nhà khảo cổ học tìm 
thấy. Thể hiện cho việc khắc họa kiến trúc nhà ở thời trước. 2 loại hình 
kiến trúc là nhà sàn mái cong và nhà sàn mái 
+ Hình người đội mũ cánh chim, mắt chim ở đầu mũi thuyệ, đầu mũi tên, 
trên mái chèo, bánh lái thuyền 
+ Cách sắp xếp các hoạ tiết trên mặt trống đồng rất tinh xảo, thể hiện sự 
sắp xếp và vẽ rất thông minh, tài tình của người Việt xưa.
- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung và trong ngành mĩ 
thuật nói riêng,các sản phẩm mĩ thuật có họa tiết trống đồng được sáng 
tác và trưng bày vô cùng đa dạng và phong phú. Để nắm bắt rõ ràng và cụ 
thể hơn họa tiết trống đồng được thể hiện trên các sản phẩm, chúng ta 
cùng tìm hiểu bài 2 : Họa tiết trống đồng.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG: Cách mô phỏng họa tiết bằng kĩ thuật in.
a. Mục tiêu: giúp HS biết các mô phỏng họa tiết bằng kĩ thuật in.
b. Nội dung: Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 52 SGK Mĩ thuật 6, thảo 
luận để nhận biết cách tạo hình bằng kĩ thuật in.
c. Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật mô phỏng họa tiết bằng kĩ thuật 
in.
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Có thể mô phỏng hình hoạt tiết 
- Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 52 SGK trên trống đồng bằng kĩ thuật in. + GV kết luận.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS dựa trên kiến thức và 
kĩ năng đã học.
b. Nội dung: 
- GV yêu cầu HS làm bài tập phần Luyện tập – sáng tạo trong SGK.
c. Sản phẩm học tập: sản phẩm mĩ thuật của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS :
+ Lựa chọn hoạ tiết yêu thích để mô phỏng.
+ Chọn chất liệu màu để in (màu nước/ màu acrylic,...).
+ Thực hiện in theo ý thích,
- Khuyến khích HS tham khảo thêm các bài in khác để có thêm ý tưởng 
sáng tạo cho bài của mình. - Hướng dẫn HS đọc nội dung ở trang 54 SGK Mĩ thuật 6, thảo luận để 
nhận biết thêm vẻ đẹp về nghệ thuật và giá trị lịch sử của trống đồng.
- Gợi ý để HS tư duy, trả lời câu hỏi :
+ Trống đồng là di sản nghệ thuật tạo hình của người Việt cổ ở thời kì 
nào?
+ Nét đặc trưng của ho tiết trên trống đồng tự hiện ở Nường nét, cách 
sắp xế như?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi, đưa ra đáp án :
Nghệ thuật tạo hình trên trống đồng được thể hiện: 
 • Trống đồng được coi là đỉnh cao của kĩ thuật chế tác kim loại thời 
 kì đồ đồng, cách đây khoảng 3000 - 4000 năm và là hiện vật tiêu 
 biểu của thời kì này. Hoa tiết trang trí trên trống đồng rất phong 
 phú và tinh tế, được thể hiện theo các nguyên lí trang trí như đối 
 xứng, lặp lại, xen kẽ,... được đúc nổi theo những hình tròn đồng 
 tâm bao quanh lấy ngôi sao nhiều cánh ở giữa mặt trống, gợi về 
 nguồn sang của Mặt Trời.
 • Hình vẽ trên trống đồng được thể hiện đơn giản, chất lọc, mang 
 tính cách điệu bằng những đường kỉ hà(nét thẳng và nét cong,...). 
 Đối tượng thể hiện thường là các hoạt động của con người (hình 
 người giã gạo, chèo thuyền, thổi khèn, vũ nữ, chiến binh) hay 
 chim, thú, nhà, song nước,... phản ánh cuộc sống lao động, tín 
 ngưỡng và vui chơi của các cư dân thời Hùng Vương.
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức bài học : Trống đồng là hiện vật 
tiêu biểu về nghệ thuật tạo hình của người Việt có. Hoạ tiết trên trống 
đồng thường được thể hiện bằng những đường kỉ hà và sắp xếp theo 
hướng chuyển động ngược chiều kim đồng hồ, chạy quanh biểu tượng 
mặt trời.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh Phương pháp Công cụ đánh Ghi 
 giá đánh giá giá Chú
- Thu hút được - Sự đa dạng, đáp ứng - Báo cáo thực 
sự tham gia tích các phong cách học khác hiện công việc.
cực của người nhau của người học - Hệ thống câu 
học - Hấp dẫn, sinh động hỏi và bài tập