Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 1+2 - Năm học 2023-2024 - Lâm Ngọc Thảo Nguyên

 Ngày soạn: 4/9/2023
Ngày giảng:/9/2023 
 CHỦ ĐỀ 1: BIỂU CẢM CỦA MÀU SẮC
 Bài 1 Tiết 1,2: TRANH VẼ THEO GIAI ĐIỆU ÂM NHẠC
 (Thời lượng 2 tiết)
 A. NỘI DUNG CHỦ ĐỀ
 Bài Tờn bài Nội dung Số 
 tiết
 Vẽ tranh theo giao - Thực hành: Vẽ tranh theo giai 
 điệu õm nhạc điệu õm nhạc
 1 - Thảo luận: sản phẩm của HS, 2
 tỏc phẩm của họa sĩ
 - Thể loại: Hội họa
 - Chủ đề: Văn húa – xó hội
 Tranh tĩnh vật màu - Vẽ tranh với 3 vật mẫu
 - Sản phẩm của HS và tỏc phẩm 
 2 của họa sĩ 2
 - Thể loại: Hội họa
 - Chủ đề: Văn húa – xó hội
 Tranh in hoa, lỏ - Tranh in
 - Sản phẩm của HS và tranh in 
 3 của họa sĩ 2
 - Thể loại: Đồ họa tranh in
 - Chủ đề: Văn húa – xó hội
 Thiệp chỳc mừng - Làm thiệp chỳc mừng
 4 - Sản phẩm của HS và thiệp chỳc 2
 mừng.
 - Thể loại: Thiết kế đồ họa + Biết nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm mĩ thuật của cỏ nhõn, nhúm.
3. Phẩm chất
- Cú hiểu biết và yờu thớch cỏc thể loại của mĩ thuật.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giỏo viờn
- Giỏo ỏn biờn soạn theo định hướng phỏt triển năng lực, tỡm hiểu mục 
tiờu bài học
- Tranh theo hỡnh thức vẽ theo nhạc.
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, bảng, phấn, giấy A3, A4
2. Chuẩn bị của học sinh
 • SGK, đồ dựng học tập, giấy A4, màu vẽ, bỳt vẽ, kộo, thước kẻ.
 • Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liờn quan đến bài học.
 • Dụng cụ học tập theo yờu cầu của GV. 
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiờu: Tạo tõm thế hứng thỳ cho học sinh và từng bước làm quen 
bài học.
b. Nội dung: GV trỡnh bày vấn đề, HS trả lời cõu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS Nghe nhạc, vận động theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc 
và di chuyến bỳt vũng quanh giấy. • Hỡnh ảnh tưởng tượng được trong màu yờu thớch
- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày núi chung và trong ngành mĩ 
thuật núi riờng,cỏc sản phẩm mĩ thuật được sỏng tỏc và trưng bày vụ cựng 
đa dạng và phong phỳ, mỗi loại sản phẩm cú tớnh chất và mục đớch ứng 
dụng riờng. Để nắm bắt rừ ràng và cụ thể hơn cỏc tranh vẽ theo giai điệu 
õm nhạc, chỳng ta cựng tỡm hiểu bài 1 : Cỏc tranh vẽ theo giai điệu õm 
nhạc.
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1 : Cỏch tạo bức tranh từ mảng màu yờu thớch
a. Mục tiờu: giỳp HS biết cỏch tạo bức tranh từ mảng màu vẽ theo nhạc.
b. Nội dung: quan sỏt hỡnh SGK/trang 7, thảo luận và chỉ ra cỏch tạo bức 
tranh từ mảng màu vẽ theo nhạc.
c. Sản phẩm học tập:cỏch tạo tranh từ mảng màu yờu thớch
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Cỏch tạo tranh từ mảng 
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh ở trang 7 SGK Mĩ màu yờu thớch
thuật 6, thảo luận để nhận biết cỏch tạo bức tranh - Khỏi niệm : Vẽ tranh theo 
từ mảng màu vẽ theo nhạc. nhạc là cỏch thể hiện cảm 
- GV đặt cõu hỏi: xỳc, giai điệu, tiết tấu của 
 õm thanh bằng đường nột, 
+ Em tưởng tượng được hỡnh ảnh mảng màu sắc, nhịp điệu của cỏc 
màu trong khung giấy? chấm, nột, màu.
+ Làm thế nào đề thể hiện rừ cỏc hỡnh ảnh tưởng - Cỏc bước thực hiện :
tượng? + Sử dụng một khung giấy 
+ Cỏc chấm, nột, màu được thờm vào như thế nào xỏc định mảng màu yờu 
để gợi hỡnh trong tranh? thớch trờn bức tranh.
 + Cắt mảng màu đó chọn ra 
 khỏi bức tranh lớn.
 + Vẽ thờm (chấm, nột, màu) 
 để làm rừ hỡnh tưởng tượng 
 trong bức tranh. - Khuyến khớch HSvẽ thờm cỏc chấm, nột,màu gợi hỡnh ảnh tưởng tượng 
trong mảng màu yờu thớch.
- Nờu cõu hỏi để HS tư duy về bức tranh mới.
+ Em tưởng tượng: đến hỡnh ảnh gỡ từ mảng màu đó chọn trong bỳc 
tranh vẽ
theo nhạc?
+ Chi tiết nào gợi cho em hỡnh ảnh tưởng tượng đú?
+ Màu sắc từ tảng màu ủó chọn gợi cho em cảm xỳc gỡ?
+ Em sẽ thờm chấm, nột, màu nào vào bài vẽ đề thể hiện rừ ý tưởng cho 
bức tranh mới của mỡnh
- HS suy nghĩ trả lời cõu hỏi và thực hành luyện tập
- GV nhận xột, bổ sung.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG d. Tổ chức thực hiện: 
- Cho HS xem một số tranh trừu tượng của hoạ sĩ trong nước và thế giới.
- Giới thiệu khỏi quỏt về tỏc phẩm và tỏc giả của cỏc tranh ở trang 9 
SGK Mĩ thuật 6.
- Khuyến khớch HS chia sẻ và thảo luận để nhận biết về một số hỡnh thức 
vẽ tranh
trừu tượng.
- GV đặt cõu hỏi :
+ Em tưởng tượng thấy hỡnh ảnh gỡ trong tranh?
+ Em cú cảm nhận gỡ về cỏc chấm, nột, màu trong bài về của mỡnh với 
tranh của hoạ sĩ?