Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 9, Chủ đề: Các cô, các bác trong trường mầm non - Chủ đề nhánh 2: Công việc của các cô, các bác trong trường mầm non của bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
 NHÁNH 2: CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG 
 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Tuần 9: Thực hiện từ ngày 11 tháng 11 năm 2024 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : BONG BÓNG XÀ PHÒNG
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
cách chơi trò chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi 
cô thổi ra.
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng.
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
- Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng Trẻ hát cùng cô
2.HĐ2: Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC : Trẻ đuổi và bắt bong bóng. Trẻ lắng nghe
* CC : Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc 
ống rạ vào nước xà phòng (đựng trong đĩa hoặc 
bát) và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng 
từ trên cao, (đứng lên trên ghế) khi bong bóng rời 
khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, 
trẻ chạy, kiễng chân với bắt bóng.
Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng 
gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt lấy bong bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc bài
Trẻ đi vệ sinh vào lớp 2
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ.
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh.
- GD : Đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về các cô các bác trong trường MN 
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ. Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới 
 thiệu trò chơi. 
 2.Hoạt đông 2: Phát triển bài
 * CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát Trẻ lắng nghe
 xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 
 mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về 
 tranh đó. VD, Cô giáo dạy học. Tương tự như 
 vậy với bác tranh cô Cô hiệu trưởng, cô Cô 
 hiệu phó, chú nhân viên trẻ phải nói được tên, 
 công việc 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, 
trẻ đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc 
đúng và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ H_ướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi:Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ ngón 
trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành. 3
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo, lớp học
 HĐVĐV: Xếp tủ đựng đồ dùng, đồ chơi
 TN: Chăm sóc cây
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề
 ST: Xem sách về chủ đề 
 TH : Tô màu tranh lớp học
 --------------------------------o0o--------------------------------
 Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cô Nga, hiệu trưởng
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Cô Nga, hiệu trưởng biết chơi trò chơi 
Bắt bóng và nói ( EL 15 )
- KN: Trẻ nói đúng được từ Cô Nga,hiệu trưởng theo cô ,chơi dược trò chơi
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết đoàn kết với bạn
II/ Chuẩn bị
- Hình ảnh Cô tuyền.
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo Trẻ hát 4
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát Trẻ trò chuyện cùng cô
- Giới thiệu vào bài
2.HĐ2 : Phát triển bài
Cô làm mẫu + Thực hành tiếng việt
- Cho trẻ quan sát hình ảnh Cô Nga
+ Đây là ai ? Trẻ trả lời
- Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
- Cô nói mẫu từ Cô Nga 3 lần
+ Cô mời trẻ nói Trẻ nói
+ Cô chỉ vào cho lớp nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm cá 
- Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhân, cả lớp
- Cô Nga là Hiệu trưởng các con ạ
- Cô nói mẫu “ Hiệu trưởng” 3 lần
- Cho trẻ nói “ Hiệu trưởng” theo lớp,tổ,cá Trẻ nói
nhân 
Chú ý sửa sai cho trẻ
- Mở rộng câu: Đây là cô hiệu trưởng, Cô Nga Trẻ nói
mặc váy
- GD: Biết yêu quý cô giáo biết nghe lời cô 
đoàn kết với bạn trong lớp
* Củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt bóng và nói 
( EL 15 ) - Trẻ lắng nghe
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Luật chơi: Trẻ nào không thực hiẹn được 
theo yêu cầu cô sẽ hát tặng cho cả lớp
- Cách chơi: Cô cầm quả bóng lăn cho 1 bạn 
bất kì,bạn đó bắt bóng và phải nói theo yêu -Trẻ chơi
cầu cô.
- Trẻ chơi cô quan sát sửa sai.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. -Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Bong bóng xà phòng
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Nhận biết về công việc của cô giáo nhà trẻ
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết,hiểu cơ bản về công việc hàng ngày của cô giáo nhà trẻ (dạy học, 
chăm sóc và chơi với trẻ) .Trẻ biết trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô, biết chơi 
trò chơi . 
2. Kỹ năng 5
Phát triển kỹ năng ngôn ngữ của trẻ, giúp trẻ tập nói một số từ liên quan đến công 
việc của cô giáo (như “dạy học,” “chăm sóc,” “chơi”).Trả lời được một số câu hỏi 
đơn giản của cô, chơi được trò chơi.
3. Thái độ: Trẻ thể hiện tình cảm yêu quý và tôn trọng cô giáo.
II. Chuẩn bị
Hình ảnh: Hình ảnh cô giáo nhà trẻ trong các hoạt động như dạy học, chăm sóc, và 
chơi với trẻ.
Đồ chơi nhỏ: Để trẻ mô phỏng các hoạt động chăm sóc lẫn nhau hoặc chăm sóc 
búp bê
- Nhạc bài hát: Vui đến trường,bài A ram sam sam
- Tranh cô giáo dạy học, cô giáo cho trẻ ăn
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Giới thiệu bài 
- Cô cùng trẻ vận động bài: “Vui đến trường” nhạc - Trẻ vận động cùng cô
và lời Hồ Bắc
 - Vui đến trường
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Khi đến trường bạn nhỏ gặp ai ? - Cô giáo,các bạn
=> Khi đến trường bạn nhỏ gặp lại cô giáo và các 
bạn đấy.
- Các con có muốn biết ở trường cô làm những -Có ạ
công việc gì không ?
- Muốn biết ở trường cô làm những công việc gì 
thì bây giờ cồ và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu - Trẻ nghe
nhé
Hoạt động 2:Phát triển bài 
* Quan sát hình ảnh cô giáo đang dạy học 
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo đang dạy - Trẻ chú ý
học ( dạy múa ) - Cô giáo
- Cô có bức tranh gì đây ? - Cô giáo dạy học
- Cô giáo đang làm gì ? - Trẻ nghe
- Cô nói cho trẻ nghe từ "Dạy học "
- Trẻ phát âm bằng các hình thức khác nhau - Lớp nói 2 lần
+ Lớp nói 2 lần - Tổ nói 3 lần
+ Tổ nói 3 lần - Nhóm nói 2 lần
+ Nhóm nói 2 lần ( 1 các bạn nam, 1 nhóm bạn - Cá nhân: 6 - 7 trẻ
nữ )
+ Cá nhân: nói
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Màu hồng ạ
- Cô giáo dạy học mặc áo dài màu gì ? - Màu hồng 2 lần
- Cho cả lớp nói: Màu hồng - Đang học múa ạ
- Các bạn đang làm gì ? - Trẻ nghe
=> Cô chốt lại: Đây là hình ảnh về cô giáo mặc áo 6
dài màu đỏ, cô đang dạy các bạn học.
* Quan sát hình ảnh cô giáo đang chăm sóc trẻ - Cả lớp quan sát
- Cô có bức tranh gì đây ? ( Tranh cô buộc tóc cho 
trẻ ) - Cô buộc tóc
- Cô giáo đang làm gì ? -Lắng nghe
- Cô nói cho trẻ nghe từ "Chăm sóc "
- Trẻ phát âm bằng các hình thức khác nhau -Trẻ nói theo các hình thức
+ Lớp nói 2 lần
+ Tổ nói 3 lần
+ Nhóm nói 2 lần (1 các bạn nam, 1 nhóm bạn nữ)
+ Cá nhân: nói
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Ngoài công việc 
dạy học hàng ngày cô giáo còn làm rất nhiều việc 
khác chăm sóc cho chúng mình như xúc cơm cho 
chúng mình ăn, trông cho chúng mình ngủ, dạy - Trẻ chú ý nghe
chúng mình kể chuyện, đọc thơ, dạy chúng mình 
vui chơi... Vì vậy chúng mình phải biết chào hỏi, 
lễ phép,yêu quý, kính trọng và nghe lời cô giáo. 
* Trò chơi củng cố
Trò chơi : Ai giỏi nhất
- Cách chơi: Cô giáo giơ tranh (dạy học, chăm sóc - Trẻ lắng nghe
) và các con sẽ nói to đó là tranh gì.
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2 lần
Trò chơi : "Bé làm cô giáo"
+ Cách chơi : Cô giáo chuẩn bị một số đồ chơi và 
mời 1 nhóm trẻ đóng vai cô giáo chăm sóc bạn - Trẻ lắng nghe
búp bê. Trẻ có thể ôm, dỗ dành búp bê,cho búp bê 
ăn ,một nhóm trẻ giả vờ dạy học.
Cô khuyến khích trẻ nói các từ như “dạy học,” 
“chăm sóc” khi chơi để ghi nhớ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi 2 lần
- Tuyên dương khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét giờ học,khen,động viên trẻ -Trẻ vận động
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Thăm khu nhà bếp
 TC: Nu na nu nống
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên khu nhà bếp, vị trí của khu nhà bếp, trẻ chơi trò chơi theo yêu 
cầu của cô. 7
- KN: Trẻ nói được tên khu nhà bếp. Phân biệt được khu nhà bếp với các lớp học, 
biết chơi trò chơi: Nu na nu nống.
- GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khu nhà bếp.
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Đi dạo Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 Thăm khu nhà bếp
 - Các bạn ơi hôm nay chúng mình đi đâu.? Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Cô cho trẻ nói: Khu nhà bếp Trẻ nói
 - Nhà bếp ở gần phòng nào nhỉ? Trẻ trả lời 
 - Ai là người nấu ăn cho chúng mình?
 - Khi vào khu nhà bếp chúng mình nhìn thấy Trẻ trả lời 
 những gì?
 => Nhà bếp là nơi nấu ra những bữa ăn ngon Trẻ lắng nghe
 cho chúng mình. Vì vậy, các con phải luôn giữ 
 gìn vệ sinh sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi khu 
 nhà bếp để nơi chúng mình ngồi ăn uống luôn 
 được sạch sẽ nhé.
 Trò chơi: Nu na nu nống
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho 
 các bạn một trò chơi: Nu na nu nống.
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 * Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo, lớp học
 HĐVĐV: Xếp tủ đựng đồ dùng, đồ chơi
 TN: Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: CÙNG THI TÀI
 (Đọc đồng dao: Lộn cầu vồng, Nu na nu nống) 8
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đọc một số bài đồng dao theo cô thông qua trò chơi cùng thi tài.
- Trẻ đọc không bị ngọng, biết ngắt nghỉ khi hết đồng dao, trẻ đọc đúng nhịp bài 
đồng dao. 
- Trẻ chơi đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị 
Lớp học an toàn, vòng
III. Hướng dẫn thực hiện
- Cô trò chuyên với trẻ về trường mầm non
- Cô giới thiệu trò chơi ai nhanh nhất
- Cô nêu luật chơi cách chơi
+ Luật chơi: Nhóm bạn nào đọc sai bài đồng dao sẽ bị phạt hát 1 bài hát.
+ Cách chơi: Cô chọn 2 nhóm trẻ 5 trẻ ngồi xung quanh cô cô hướng dẫn trẻ đọc 
đồng dao 1-2 lần sau khi đọc song cô cho từng nhóm đọc, nhóm nào không đọc hết 
bài đồng dao hoặc đọc sai sẽ phạt hát 1 bài 
- Cô đọc cho trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ đọc.
- Cô cho trẻ chơi 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 TRÒ CHƠI
 Bong bóng xà phòng
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi cách 
chơi trò chơi.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi cô 
thổi ra
- Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng
- Cô nêu luật chơi cách chơi.
* LC : Trẻ đuổi và bắt bong bóng. 
* CC : Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống rạ vào nước xà phòng (đựng 
trong đĩa hoặc bát) và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ trên cao, (đứng 
lên trên ghế) khi bong bóng rời khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, trẻ 
chạy, kiễng chân với bắt bóng.
Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt 
lấy bong bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ 9
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp.
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan.
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
 không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 --------------------------------o0o-------------------------------- 
 Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cô Huyền, Hiệu phó
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Cô Huyền, Hiệu phó 
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ Cô Huyền, Hiệu phó theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết bảo vệ đồ dùng trong 
lớp học.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 10
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trẻ đọc bài thơ: Cô dạy Trẻ đọc và trò chuyện cùng 
- Cô giới thiệu vào bài cô
2.HĐ2 : Phát triển bài
Cô làm mẫu + Thực hành tiếng việt
- Cho trẻ quan sát hình ảnh
+ Đây là ai ? Trẻ trả lời
- Cô chỉ và nói
- Cô nói mẫu từ Cô Huyền 3 lần Trẻ lắng nghe
- Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
+ Cô cho lớp nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
- Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhóm cá nhân, cả lớp
- Cô Huyền là Hiệu Phó các con ạ
- Cô nói mẫu từ “ Hiệu phó” 3 lần
- Cho 1 trẻ nói mẫu “ Hiệu phó” 
+ Cô cho lớp nói
- Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo lớp,tổ,nhóm,cá 
- Chú ý sửa sai cho trẻ nhân
- Mở rộng câu: Đây là cô Huyền,Cô hiệu phó mặc 
áo màu trắng 
- GD: Biết yêu giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, yêu thích 
đi học
Củng cố: Thực hành tình huống
- Thực hành tình huống 
- Cho trẻ nói lại từ
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Giờ ăn
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả biết đọc thơ cùng cô.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được tên bài thơ, đọc được bài thơ theo cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa bài thơ. Máy tính, tivi. 11
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài. - Trẻ trò truyện cùng 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Giới thiệu bài thơ “ Giờ ăn” của tác giả Định - Trẻ chú ý quan sát và nghe cô 
Hải giới thiệu bài thơ.
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần kết hợp tranh vẽ. - Lắng nghe cô đọc
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về Giờ ăn - Trẻ chú ý nghe cô giảng nội 
các bạn vào bàn ngồi nhẹ nhàng và khi ăn không dung
làm vãi rơi cơm - Lắng nghe cô đọc
- Cô nói mẫu: Giờ ăn - Chú ý nghe cô nói
- Cho trẻ nói cùng cô nhiều lần. - Trẻ nói cùng cô
- Sửa sai động viên trẻ. - Trẻ nói theo yêu cầu của cô
* Đàm thoại về nội dung bài thơ.
+ Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Giờ ăn
+ Của tác giả nào? - Định Hải 
+ Bài thơ nói về giờ gì ?
+ Giờ ăn có đồ dùng gì ? - Bát,thìa,đĩa
- Khi xúc cơm ăn thì xúc như thế nào ? - Xúc cho gọn gạng,không làm 
* Dạy trẻ đọc thơ cơm rơi,cơm vãi 
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần. - Trẻ đọc cùng cô. 
- Cho trẻ đọc theo các hình thức lớp ,tổ,nhóm,cá - Trẻ đọc theo các hình thức 
nhân . lớp ,tổ,nhóm,cá nhân .
- Sửa sai, động viên trẻ.
- Giáo dục trẻ: Trong giờ ăn các con phải ngồi 
ngoan,tự xúc cơm ăn khi ăn không làm rơi cơm - Nhớ lời cô dặn.
nhé. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cho trẻ đi ra ngoài sân và nghe cô hát bài “Bóng - Trẻ ra ngoài chơi cùng cô và 
tròn to” nghe cô hát
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát thời tiết
 TC: Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT:Trẻ biết quan sát bầu trời và cảm nhận thời tiết trong ngày. Biết 1 số đặc 
điểm của thời tiết. Hiểu được luật chơi , cách chơi TC " Lộn cầu vồng ",biết tên trò 
chơi. 12
- KN :Trẻ được quan sát bầu trời và kể tên , nhận xét về thời tiết khi trẻ quan 
sát.Chơi được trò chơi " Lộn cầu vồng ", chơi tự do.
- GD:Trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo thời tiết. Biết khi đi ra ngoài trời các cháu 
phải nhớ đội và mang theo mũ, ô .
II. Chuẩn bị
 Sân chơi sạch sẽ
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện về chủ đề chủ điểm
 - Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ đi theo cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Quan sát thời tiết
 Cho trẻ đi theo cô ra ngoài, đứng xung quanh Trẻ quan sát
 cô.
 - Chúng mình hãy quan sát và cho cô biết thời Trẻ kể
 tiết hôm nay như thế nào?
 - Con thấy bầu trời ra sao?(Bầu trời có mây, 
 có nắng ) 2-3 trẻ trả lời
 - Các con hãy cho cô biết con cảm nhận được 
 thời tiết ra sao?
 - Bây giờ đang là mùa gì? Trẻ nghe
 - Mùa đông có đặc điểm gì?
 - Thời tiết mùa đông hơi lạnh chúng mình sẽ 
 mặc như thế nào? Trẻ trả lời
 * GD: Trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo thời 
 tiết.Biết khi đi ra ngoài trời các cháu phải nhớ 
 đội và mang theo mũ, ô .
 Trò chơi: Lộn cầu vồng
 - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ chơi.
 - Cô chú ý trẻ và hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi.
 - GV quan sát và chú ý đảm bảo an toàn cho 
 trẻ.
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
 chơi tự do
 - Trẻ chơi những trò chơi trẻ thích, dạo chơi Chơi tự do.
 trên sân trường.
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét trẻ và cho trẻ đi vào lớp . Trẻ đi vào lớp 13
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo, lớp học
 HĐVĐV: Xếp tủ đựng đồ dùng, đồ chơi
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề
 HOAT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Hãy tìm và chạm đúng
I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên chơi trò, trẻ chơi theo yêu cầu của cô giáo. Hiểu luật chơi cách chơi 
trò chơi Hãy tìm và chạm đúng ( EM 18 )
- Trẻ nói được tên trò chơi,chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn. 
II / Chuẩn bị 
Lớp học an toàn
III / Tiến hành 
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- LC: Trẻ tìm đồ vật trong lớp theo yêu cầu và chạm đúng chúng
- CC: Cô nói tên đồ vật nào thì các con đi hoặc chạy nhanh đến chạm tay vào đồ 
vật và nói tên đồ vật đó
VD: Hãy tìm và chạm vào cái ghế thì các con tìm và chạm đúng cái ghế và nói to 
cái ghế 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên trẻ chơi
 TRÒ CHƠI 
 Chi chi chành chành
I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ H_ướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi:Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ ngón 
trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm 14
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài cô và mẹ Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
 không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 --------------------------------o0o-------------------------------- 
 Thứ 4 ngày 13 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu : Đây là bác bảo vệ 
I. Mục đích yêu câu 15
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết được câu : “ Đây là bác bảo vệ ”. Trẻ biết nói cả câu theo 
yêu cầu cô ,biết chơi trò chơi Bắt bóng và nói ( EL 15 )
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các câu : “ Đây là bác bảo vệ ”. Trẻ nói 
được câu theo yêu cầu cô
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ : “ Đây là bác bảo vệ ”vào 
câu nói.
II/ Chuẩn bị
Tranh cô giáo
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là - Chú ý
 trường mầm non
 Đàm thoại về bài hát
 2.HĐ2: Phát triển bài - Trẻ lắng nghe
 * Làm mẫu
 - Cô giới thiệu về tranh bác bảo vệ
 - Đây là ai các con ?
 - Cô nói mẫu câu : “ Đây là bác bảo vệ ”
 - Cô nói mẫu câu 3 lần.
 * Thực hành
 - Cô cho trẻ quan sát tranh
 - Cô mời 2 trẻ nói mẫu. - Trẻ nói 3 lần
 - Trẻ nhắc lại
 - Cô cho tập thể lớp nói - Trẻ nói theo các hình thức
 - Cô cho tổ nói, 
 - Cho cá nhân nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 * GD: Biết yêu quý và bảo vệ trường học.
 * Củng cố
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt bóng và nói 
 ( EL 15 )
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
 - Luật chơi: Trẻ nào không thực hiẹn được - Trẻ lắng nghe
 theo yêu cầu cô sẽ hát tặng cho cả lớp
 - Cách chơi: Cô cầm quả bóng lăn cho 1 bạn 
 bất kì,bạn đó bắt bóng và phải nói theo yêu 
 cầu cô.
 - Trẻ chơi cô quan sát sửa sai. -Trẻ chơi
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Nhận xét giờ học khen ngợi động viên trẻ -Trẻ lắng nghe 16
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 TẠO HÌNH
 Nặn đôi đũa ( Mẫu )
I / Mục đích yêu cầu
-KT: Trẻ biết sử dụng đôi bàn tay của mình để nặn, Trẻ biết làm mềm đất, chia đất 
thành nhiều phần và biết lăn dọc đất nặn trong lòng bàn tay, lăn đi, lăn lại thành 
đôi đũa.
- KN : Trẻ làm mềm đất, chia đất làm hai phần, lăn dọc, vỗ hai đầu tạo thành đôi 
đũa.rèn khả năng khéo léo của đôi tay.
- GD : Giáo dục trẻ không bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong lau tay vào khăn.
II/ Chuẩn bị
- Mẫu của cô
- Đất nặn, bảng, khăn lau
- Nước 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trẻ cùng cô hát bài “ Lời chào buổi sáng” - Trẻ hát
 - Cô và các con vừa hát bài gì ? - Trẻ trả lời
 Các con ơi, nhà bạn Búp bê hôm nay chuẩn bị có 
 cỗ đấy, mọi thứ đã được chuẩn bị đầy đủ chỉ còn 
 thiếu mấy chục đôi đũa, mẹ bạn sang nhờ các con 
 làm giúp cho gia đình những đôi đũa thiếu, các 
 con có đồng ý không?
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Quan sát, đàm thoại mẫu
 - Đây là cái gì? - Trẻ trả lời
 - Đôi đũa này màu gì ? - Trẻ trả lời
 - Muốn nặn được đôi đũa các con phải làm gì ?
 - Cô làm mẫu: Tay phải là tay cầm thìa cô cầm đất - Trẻ lắng nghe
 nặn và cô dùng các đầu ngón tay bóp đất cho đất 
 mềm ra. Cô chia đất thành nhiều phần nhỏ, cô lấy 
 1 phần đất nặn đặt lên bảng, tay trái là tay cầm 
 bát cô giữ bảng, cô đặt đất nặn trong lòng bàn tay - Trẻ quan sát 
 phải các ngón tay cô cong lên, cô lăn dọc đất nặn 
 cho đất dài ra. Cô chỉ lăn đất trong lòng bàn tay.
 - Cô vừa nặn đất màu gì?
 - Cô nặn được cái gì?
 - Nặn xong cô lau tay vào khăn cho đôi tay sạch 
 sẽ.
 - Giáo dục: trẻ không được bôi đất nặn lên quần 17
 áo, nặn xong phải lau tay vào khăn cho tay sạch 
 sẽ.
 Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ nặn - Trẻ nặn
 - Khi trẻ nặn cô quan sát bao quát và hỏi ý tưởng - Trẻ thực hiện 
 của trẻ
 + Con đang làm gì?
 + Con nặn đôi đũa như thế nào? - Trẻ trả lời
 + Đôi đũa con nặn có màu gì? - Trẻ trả lời
 + Con nặn đũa để tặng ai?
 - Nếu trẻ nào chưa biết làm mềm đất, chia đất cô 
 đến bên hướng dẫn lại cho trẻ. - Trẻ thực hiện 
 Trưng bày sản phẩm
 -Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm 
 - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm
 - Hôm nay các con được làm gì? - Trẻ trả lời
 - Đôi đũa để làm gì?
 - Các con có thích không?
 - Cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ hát bài đi dạo - Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Đọc thơ cô giáo của em
 TC: Hãy làm theo cô nói 
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ lắng nghe cô đọc thơ, biết đọc thơ theo cô, biết chơi trò chơi Hãy làm 
theo cô nói theo yêu cầu của cô ( EL 23 ) 
- KN: Trẻ nói được tên bài thơ.chơi được trò chơi dung dăng dung dẻ
- GD: Trẻ biết yêu quý các cô, các chú các bác trong trường MN
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ làm đoàn tàu Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 * Đọc thơ: Cô giáo của em 
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu.? Trẻ trả lời
 - Đây là đâu? Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu bài thơ Cô giáo của em Trẻ lắng nghe 18
 - Cô đọc thơ cho trẻ nghe
 - Cô cho trẻ đọc cùng cô Trẻ đọc
 => Cô giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời cô giáo Trẻ vâng lời
 và biết yêu quý các bạn
 * Trò chơi: Hãy làm theo cô nói ( EL 23 )
 - Giới thiệu tên trò: “Hãy làm theo cô nói” .
 - Cách chơi: Các con hày lắng nghe khi cô nói Trẻ lắng nghe
 các con làm gì thì các con phải thực hiện theo.
 Ví dụ cô nói: Vỗ hai tay vào nhau thì các con 
 vỗ hai tay. Hãy đặt tay lên đầu thì các con đặt 
 tay lên đầu.
 - Luật chơi: Bạn nào làm sai sẽ hát tặng các bạn 
 1 bài.
 - Tổ chức cho trẻ chơi : Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 2-3 lần
 * Chơi tự do 
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo, lớp học
 HĐVĐV: Xếp tủ đựng đồ dùng, đồ chơi
 ST: Xem sách về chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Dạy trẻ thu dọn lớp học
 I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dùng khăn để thu dọn, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Trẻ làm được 1 số công việc và thói quen lao động cho trẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi , khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
 - Trên tay cô có gì?
 - Khăn lau được dùng để làn gì?
 - Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các góc Trẻ trả lời 
 Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động Trẻ trả lời 
 - Để các góc luôn sạch sẽ chúng mình cần làm gì? Trẻ trả lời
 - Chúng ta sẽ lau như thế nào ?
 - Khi lau song chúng mình sẽ làm gì ? 19
 - Cô phân công công việc cho từng tổ.
 Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn các góc lớp 
 thật sạch nhé. Trẻ lao động 
 - Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng dẫn trẻ Trẻ lắng nghe 
 làm
 - Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho trẻ 
 - Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng các 
 bạn
 * Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân tay 
 TRÒ CHƠI
 Dung dăng dung dẻ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi dung dăng dung dẻ. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ đọc 
thuộc đồng dao
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiểu lệnh
- Cách chơi:Trẻ lắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng , dung 
dẻ’’ cho đến hết bài , khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi xuống trẻ 
nào không ngồi xuống theo hiệu lệnh thì bị phạt 
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 20
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ Bạn mới Trẻ thơ 
 - Trò chuyện với trẻ về bài thơ
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
 không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ----------------------------------o0o---------------------------------
 Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 (Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu: Cô giáo dạy học
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết được từ : “ Cô giáo dạy học”. Trẻ biết nói cả câu theo yêu 
cầu cô. 
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các câu “ Cô giáo dạy học” .Trẻ biết nói từ 
theo yêu cầu cô.
- GD : Trẻ tham gia học các câu mới và vận dụng câu “ Cô giáo dạy học” vào câu 
nói.
II/ Chuẩn bị
- Hình ảnh cô giáo dạy hát.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là - Trẻ hát
 trường mầm non
 - Đàm thoại về bài hát - Trẻ đàm thoại cùng cô
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo dạy học
 - Cô nói mẫu câu Cô giáo dạy học 3 lần. - Trẻ lắng nghe
 * Thực hành
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh
 - Cô mời 2 trẻ nói mẫu.