Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 8, Chủ đề: Các cô, các bác trong trường mầm non - Chủ đề nhánh 1: Các cô, các bác trong trường của bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
 NHÁNH 1: CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG CỦA BÉ
 Tuần 8: Từ ngày 4/11 đến hết ngày 8/11/2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía 
trước, hạ xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tập các động tác thể dục theo hướng dẫn của cô, trẻ biết chơi trò chơi 
Bong bóng xà phòng
- KN: Trẻ phối hợp tay chân trong khi tập các động tác thể dục, trẻ chơi được trò 
chơi Bong bóng xà phòng
- GD : Chăm tập thể dục vào buổi sáng, đoàn kết với bạn
II/ Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, quần áo gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 Trò chuyện với trẻ về chủ đề
 Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân thể dục
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi ra sân thực hiện đi thường,đi chậm, đi - Trẻ thực hiện các kiểu 
 nhanh đi chậm xếp vòng tròn đi và chạy.
 * Trọng động
 *BTPTC: Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng - Trẻ tập cùng cô 
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. 
 Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ xuống. - Trẻ tập 2lx2n
 Bụng 2: Cúi người về phía trước.
 Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . - Trẻ tập 2lx2n
 - Cô chú ý bao quát trẻ tập đúng.
 * TC: Gieo hạt Trẻ chơi
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 3.HĐ3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp.
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : BONG BÓNG XÀ PHÒNG
I/ Mục đích yêu cầu
-KT : Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
cách chơi trò chơi.
-KN: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi 
cô thổi ra 2
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
 - Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng Trẻ hát cùng cô
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Cô nêu luật chơi cách chơi
 * LC :Trẻ đuổi và bắt bong bóng. 1-2 trẻ
 * CC :Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống 
 rạ vào nước xà phòng (đựng trong đĩa hoặc bát) 
 và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ Trẻ lắng nghe
 trên cao, (đứng lên trên ghế) khi bong bóng rời 
 khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, 
 trẻ chạy, kiễng chân với bắt bóng.
 Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng 
 gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt lấy bong bóng. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ chơi 
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ đi vệ sinh vào lớp
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
-GD : Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về các cô các bác trong trường MN 
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ Trẻ hát cùng cô
 Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu 
 trò chơi. 
 2.Hoạt đông 2: Phát triển bài 1-2 trẻ
 * CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát 
 xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 
 mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh 3
 đó. VD, Cô giáo dạy học. Tương tự như vậy 
 với bác tranh cô Cô hiệu trưởng, cô Cô hiệu Trẻ lắng nghe
 phó, chú nhân viên trẻ phải nói được tên, công 
 việc 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, 
trẻ đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc 
đúng và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo- Lớp học 
 HĐVĐV: Xếp đường đi 4
 ÂN: Hát các bài hát về CĐ
 ST: Xem tranh ảnh các cô, các bác trong trường mầm non
 TH : Tô tranh về CĐ
 TN: Chơi với cát 
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, 
 hạ xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cô giáo
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Cô giáo. Gắn với tranh: Cô giáo 
- KN: Trẻ nói đúng được từ cô giáo theo cô 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết đoàn kết với bạn
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh cô giáo
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu + Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát tranh cô giáo Trẻ trả lời
 + Đây là ai ? Trẻ lắng nghe
 - Cô chỉ và nói
 - Cô nói mẫu từ Cô giáo 3 lần
 + Cô mời trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
 * Mở rộng câu: Cô giáo dạy hát cá nhân, cả lớp
 - Cho trẻ nói câu theo các hình thức Trẻ nói
 Chú ý sửa sai cho trẻ
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết nghe lời cô 
 đoàn kết với bạn trong lớp
 Củng cố: Trẻ nói
 - Thực hành tình huống 
 - Cho trẻ nói lại từ cô giáo 5
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Bong bóng xà phòng
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Tên đề tài: Ném bóng về phía trước 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết ném bóng về phía trước bằng 1 tay theo cô, biết chơi trò 
chơi: Tung bóng.
2. Kĩ năng” Trẻ ném được bóng về phía trước bằng 1 tay theo hướng dẫn của cô. 
Chơi được trò chơi tung bóng.
3. Thái độ: Trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao. Hứng thú tham gia giờ học.
II. Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ, bóng
III. Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiêu bài 
 - Cô trò chuyện và chơi trò trò chơi bóng - Trẻ trò chuyện cùng cô
 tròn to dẫn dắt vào bài
 2 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 a. Khởi động - Trẻ đi chạy các kiểu chân cùng cô
 - Cho trẻ đi chạy vòng tròn các kiểu chân 
 cùng cô
 b. Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
 Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ xuống. - Trẻ tập mỗi động tác 2 lần với 2 nhịp 
 Bụng 2: Cúi người về phía trước. cùng cô
 Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên .
 - Cô bao quát sửa sai khuyến khích trẻ tập
 * VĐCB: Ném bóng về phía trước 
 - Lần 1: Cô nói tên vận động tập mẫu cho - Trẻ chú ý
 trẻ quan sát
 - Lần 2: Cô tập mẫu vừa tập vừa phân tích - Chú ý lắng nghe quan sát cô làm mẫu
 động tác cho trẻ hiểu: Cô đứng tự nhiên 
 tay phải cô cầm bóng. Khi có hiệu lệnh 
 ném cô cầm bóng từ từ đưa tay ra phía 
 sau lấy đà mắt nhìn thảng phía trước và 
 ném mạnh bóng phía trước.
 - Cô mời một trẻ khá lên thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ tập 2-3 lần theo hình thức thi đua - Trẻ tập 2-3 lần
 giữa các tổ 6
 - Cô bao quát sửa sai khuyến khích trẻ tập 
 * Trò chơi: Tung bóng
 - Cô giới thiệu trò chơi - Chú ý lắng nghe quan sát
 - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một quả 
 bóng và thi nhau tung bóng lên và bắt được 
 bóng.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ - Chơi 2-3 lần
 chơi
 c. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ làm đàn chim đi nhẹ nhàng 1-2 - Đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân
 vòng quanh sân
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Nhận xét ,tuyên dương khuyến khích trẻ - Trẻ vỗ tay và đi nhẹ nhàng vào lớp 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cô giáo đang dạy học
 TC : Cây cao cỏ thấp
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
-KT : Trẻ biết được một số công việc của cô giáo, trẻ quan sát cô giáo đang dạy 
học
- KN: Trẻ nói được tên cô giáo, công việc và hành động của cô khi dạy học. biết 
chơi trò chơi cây cao cỏ thấp
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi.
 2. HĐ 2: Phát triển bài Trẻ ra sân
 Hoạt động có chủ đích
 Quan sát cô giáo đang dạy học
 - Cô đưa chúng mình đi đâu.? Trẻ trả lời
 - Các bạn thấy các anh chị ngồi học có ngoan 
 không? Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Cô giáo tên là gì? Trẻ trả lời 3 trẻ
 - Cô tên là cô Huệ Trẻ trả lời
 - Cô Huệ đang làm gì? Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Cô đang dạy các anh chị học bài. Trẻ trả lời
 - Cô đang làm gì nữa? Trẻ trả lời
 - Các anh chị có chú ý khi học không?
 - Khi học bài chúng mình sẽ ngồi như thế nào? Trẻ lắng nghe 7
 => Các cô giáo rất yêu quý chúng mình dạy 
 chúng mình bao nhiêu điều hay, vì vậy chúng 
 mình phải biết yêu thương quý trong cô.
 Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các Trẻ chơi
 bạn một trò chơi: 
 Cây cao cỏ thấp
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ chơi tự do
 Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo- Lớp học 
 HĐVĐV: Xếp đường đi
 ÂN: Hát các bài hát về CĐ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Hãy miêu tả 
I. Mục đích yêu câu.
- Trẻ biết tên trò chơi,biết chơi trò chơi Hãy miêu tả , hiểu luật chơi, cách chơi trò 
chơi.( EL 1 )
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi theo hướng dẫn của cô
- Trẻ chơi đoàn kết
II / ChuÈn bÞ 
 Đồ vật
III / TiÕn hµnh 
 Hoạt động cô Hoạt động trẻ
 * HĐ1: Giới thiệu trò chơi
 - TC: Hãy miêu tả.( EL 1 ) - Chú ý lắng nghe
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 + Luật chơi: Trẻ nào đoán đúng sẽ là người thắng cuộc
 + Cách chơi: Cô chọn một đồ vật bất kì ,cô mô tả đồ 
 vật với nhiều cách khác nhau để thu hút trẻ chú ý như 
 âm thanh,tiếng kêu,trò chơi.Cô làm mẫu miêu tả .
 * HĐ2 : Tổ chức chơi -Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 8
 - Cô bao quát trẻ động viên trẻ - Trẻ chơi.
 + Kết thúc: C« tuyên dương khen ngợi vµ ®éng viªn trẻ.
 TRÒ CHƠI : BONG BÓNG XÀ PHÒNG
I/ Mục đích yêu cầu
-KT : Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
cách chơi trò chơi.
-KN: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi 
cô thổi ra
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
 - Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng Trẻ hát cùng cô
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Cô nêu luật chơi cách chơi
 * LC :Trẻ đuổi và bắt bong bóng. 1-2 trẻ
 * CC :Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống 
 rạ vào nước xà phòng (đựng trong đĩa hoặc bát) 
 và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ Trẻ lắng nghe
 trên cao, (đứng lên trên ghế) khi bong bóng rời 
 khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, 
 trẻ chạy, kiễng chân với bắt bóng.
 Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng 
 gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt lấy bong bóng. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ chơi 
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ đi vệ sinh vào lớp
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 9
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Cháu lên ba Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 **************************************
 Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, 
 hạ xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cô hiệu trưởng
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Cô hiệu trưởng Gắn với tranh: Cô hiệu 
trưởng,biết chơi trò chơi Đi và nói ( EL 6 )
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: Cô hiệu trưởng theo yêu cầu của cô giáo. 
Chơi được trò chơi Đi và nói
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết bảo vệ đồ dùng trong 
lớp học.
II/ Chuẩn bị
Bình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 mầm non”
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì?
 - Trường mầm non chúng mình có những ai?
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu + Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát tranh 
 + Bức tranh vẽ ai ? 10
 - Cô Nga là cô hiệu trưởng Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói mẫu từ Cô hiệu trưởng 3 lần Trẻ lắng nghe
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho tập thể, tổ nhóm, cá nhân trẻ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân, cả lớp
 * Mở rộng câu: Đây là cô hiệu trưởng
 - Cho trẻ nói câu
 - GD: Biết yêu giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, yêu Trẻ nói
 thích đi học
 Củng cố: Trò chơi : Đi và nói (EL 6 )
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô nêu cách chơi Trẻ lắng nghe
 + Cách chơi: Các con sẽ đi thành vòng tròn vừa 
 đi vừa vỗ tay và nói theo cô từ các bạn
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2 lần
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về các cô, các bác trong trường mầm non.
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên và công việc của cô giáo, cô Cô hiệu trưởng, cô Cô hiệu phó 
trong trường mầm non.
- KN: Trẻ gọi tên chính xác các cô, các bác trong trường mầm non và nói đúng được 
công việc của các cô, các bác
- GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô, các bác trong trường. Trẻ tích cực trong giờ 
học.
II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh
 - Nhạc bài hát
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Giới thiệu bài 
 Cho cả lớp hát " Vui đến trường’’ và trò chuyện cùng - Trẻ hát
 trẻ:
 - Các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời
 - Bài hát nói về trường gì?
 - Ai biết gì về trường mầm non của mình? - Trẻ trả lời 11
2.HĐ 2: Phát triển bài
 Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về công việc 
của các cô các bác trong trường mầm non và trò 
chuyện cùng trẻ.
* Cô cho trẻ quan sát tranh cô hiệu trưởng
- Đây là ai? - Trẻ trả lời
- Cô hiệu trưởng tên là gì?
- Cô cho trẻ nói cô hiệu trưởng nhiều lần - Trẻ trả lời
- Công việc của cô hiệu trưởng là quản lý các cô giáo, 
nhân viên...
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô Sạch - Trẻ trả lời
- Chúng mình biết đây là ai không?
- Cô tên là gì?
- Cô cho trẻ nói từ cô sạch nhiều lần
- Công việc của cô sạch là dạy các anh chị lớp 5 tuổi
- Ngoài cô Sạch còn cô nào dạy lớp 5t?
- Trường mình ai là người nấu cơm cho các con ăn? - Trẻ trả lời
- Công việc cô Ơn nấu cơm gọi là gì?
 - Trẻ trả lời
- Bác Quang làm công việc gì?
- Các cô nào dạy lớp 3-4 tuổi?
- Ai là cô giáo dạy chúng mình?...
- Công việc của cô giáo là gì?
 - Trẻ lắng nghe
* Mở rộng: Ngoài ra trường mình còn có ai nữa ? 
- Cô cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh của chú nhân viên.
 * Giáo dục: trẻ biết vâng lời các cô, các bác, chú 
 - Trẻ lắng nghe
trong trường mầm non, ăn hết xuất cơm và giữ vệ 
sinh,
Trò chơi: Đúng sai
 Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan vì vậy cô 
sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi. Chúng mình 
 - Trẻ lắng nghe
có đồng ý không?
 Để chơi tốt được trò chơi này chúng mình hãy cùng 
 - Trẻ lắng nghe
chú ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi 
nhé!
* Cho trẻ chơi trò chơi “đúng - sai”:
- Cô chia cả lớp thành 2 đội chơi. Khi cô đưa ra các 
câu hỏi về các cô, các bác trong trường, các đội thảo 
luận nhanh và trả lời. Đội nào trả lời nhanh nhất và 
đội nào có nhiều câu trả lời đúng hơn là đội thắng 
cuộc. Mỗi câu trả lời đúng được thưởng 1 bông hoa. 
Hết giờ chơi cô và trẻ cùng đếm đội nào có nhiều hoa 
nhất thì chiến thắng.
- Cô Yên dạy lớp 3+4 tuổi, đúng hay sai? - Trẻ chơi 12
 - Cô Quyết dạy lớp 4+ 5 tuổi , đúng hay sai?
 - Cô Tuyền là Cô hiệu trưởng trường mình, đúng hay 
 sai?
 - Công việc của bác bảo vệ là nấu ăn, đúg hay sai?...
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Kiểm tra kết quả của 3 đội
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát bác cấp dưỡng nấu cơm
 TC : Bóng tròn to
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
-KT : Trẻ biết được một số công việc của bác cấp dưỡng, trẻ biết quan sát bác cấp 
dưỡng đang nấu cơm
- KN: Trẻ nói được tên bác cấp dưỡng, công việc của bác cấp dưỡng khi nấu cơm. 
biết chơi trò chơi bóng tròn to
- GD: Trẻ biết yêu quý bác cấp dưỡng biết ăn hết xuất cơm
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Trường chúng cháu là trường 
 mầm non Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi.
 2.Hoạt đông 2: Phát triển bài Trẻ ra sân
 Hoạt động có chủ đích
 * Quan sát bác cấp dưỡng đang nấu cơm
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu.? 
 - Đây là ai ?
 - Ai nấu cơm cho chúng mình ăn hàng ngày? Cô Ơn 
 - Cô Ơn đang làm gì?
 - Bác đang nấu cơm cho chúng mình đấy. Đang nấu cơm
 - Chúng mình chào bác cấp dưỡng nào? Trẻ trả lời
 - Công việc của bác cấp dưỡng có vất vả không? Có ạ
 => Các bác cấp dưỡng rất yêu quý chúng mình 
 nấu ăn thật ngon cho các bạn ăn đấy, vì vậy Trẻ lắng nghe
 chúng mình phải biết yêu thương quý trong bác 
 cấp dưỡng và ăn hết xuất nhé
 Trò chơi
 Cô giới thiệu tên trò chơi: 
 Bóng tròn to 13
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 * Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp Trẻ chơi tự do
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo- Lớp học 
 HĐVĐV: Xếp đường đi
 ST: Xem tranh ảnh các cô, các bác trong trường mầm non
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI : AI ĐOÁN GIỎI ?
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên và công việc các cô, các bác trong trường bé thông qua trò chơi Ai 
đoán giỏi
- Trẻ nói đúng tên và công việc các cô, bác trong trường bé 
- Trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn biết giữ gìn đồ dùng.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh các cô bác trong trường bé
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trốn cô trốn cô - Cô đâu, cô đâu
 - Các bạn lại gần cùng cô nào - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán giỏi ?
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng tên cô, bác trong 
 trường bé qua hình ảnh được tặng 1 bông hoa - Trẻ lắng nghe 
 - Cách chơi: Cô trình chiếu các hình ảnh lần lượt - Trẻ trả lời
 các cô, các bác trong trường bé. Trẻ nhìn và nói - Trẻ trả lời
 đúng tên cô, bác đó. Bạn nào đoán đúng sẽ được 
 thưởng 1 bông hoa - Trẻ trả lời
 Có thể hỏi trẻ thêm về công việc của cô, bác đó 
 - Cô dạy lớp nào? - Trẻ trả lời
 - Chú Lâm làm việc ở đâu?
 - Công việc Bà Mí làm gì? - Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI 
 Cây cao cỏ thấp
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi cây cao cỏ thấp 14
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô giáo
- Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện 
Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
- Luật chơi: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo. 
Trẻ nào làm sai trẻ đó sẽ hát hoặc đọc thơ cho cả lớp nghe.
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn, cô đứng giữa. khi cô nói cây cao trẻ đứng 
thẳng người giơ 2 tay lên cao, Khi cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống 2 tay hạ xuống. 
Trẻ chỉ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo, nếu trẻ 
nào làm sai trẻ đó bị hát hoặc đọc 1 bài thơ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện
- Cô nhận xét trẻ thực hiện 
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Cháu lên ba Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
 không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ******************************************
 Thứ 4 ngày 6 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG 15
 Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, 
 hạ xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cô hiệu phó
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Cô hiệu phó Gắn với tranh: Cô hiệu phó
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: Cô hiệu phó theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết bảo vệ đồ dùng trong 
lớp học.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài hát: Cháu đi mẫu giáo Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì? 
 - Bạn nhỏ được đi đâu? Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu+ Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát tranh 
 + Bức tranh vẽ ai ? 
 - Cô chỉ và nói mẫu từ : Cô hiệu phó 3 lần Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ quan sát tranh :Cô hiệu phó
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
 cá nhân, cả lớp
 * Mở rộng câu: Cô hiệu phó đang làm việc Trẻ nói
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - GD: Biết yêu quý cô giáo và biết đoàn kết với 
 bạn trong lớp, thích đi học
 Củng cố:
 - Thực hành tình huống Thực hành tình huống
 - Cô cho trẻ quan sát tranh, cả lớp nói nhiều lần 
 từ Cô hiệu phó
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ vệ sinh chuyển tiết
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 16
 Âm nhạc
 Dạy hát: Đi dạo
 Nghe hát: Em đi mẫu giáo
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết tên bài hát hát,tên tác giả,biết hát bài hát Đi dạo theo cô và biết lắng 
nghe cô hát bài Em đi mẫu giáo.
- KN : Trẻ nói được tên bài hát hát,tên tác giả, hát đúng lời bài hát Đi dạo theo cô 
và lắng nghe cô hát bài Em đi mẫu giáo.
- GD: Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú.Trẻ có ý thức kỉ luật nghe lời cô 
giáo, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II: Chuẩn bị
 Nhạc bài hát: “ Đi dạo”. “ Em đi mẫu giáo”
3. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ xúm xít quanh cô chơi “Bóng tròn to”. - Trẻ tham gia chơi cùng cô.
 + Xúm xít, xúm xít!
 + Trẻ xúm xít quanh cô chơi trò chơi “ Bóng 
 tròn to”. (Chơi 2 lần)
 - Chúng mình vừa được cùng chơi trò chơi gì? - Trò chơi: Bóng tròn to
 - Cô dẫn dắt vào bài - Trẻ lắng nghe
 HĐ 2: Phát triển bài
 * Dạy hát “ Đi dạo”
 - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát,tác giả - Trẻ nghe cô hát
 - Cô hát lần 2: Giảng ND: bài hát nói về bạn 
 nhỏ đi dạo chơi rất là vui có nằng vàng,trời - Bài hát: Đi dạo
 xanh mây trắng,có tiếng chim hót líu lo.
 - Chúng mình vừa nghe cô hát bài hát gì? - Đi dạo chơi
 - Bài hát “Đi dạo” do ai sang tác? - Có nắng,trời xanhmaay 
 - Bạn nhỏ trong bài hát đi đâu ? trăng,có tiếng chim hót
 - Bạn nhỏ đi dạo có gì ?
 - Chúng mình hãy cùng cô hát thật hay bài hát - Trẻ hát cùng cô 2 lần
 “Qủa bóng” nào!
 - Chúng mình vừa cùng cô hát rất hay bài hát “ - Trẻ hát theo tổ,nhóm ,cá nhân
 Đi dạo” rồi, cô khen cả lớp mình nào!
 - Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ 
 - Cô cho trẻ hát theo nhóm,cá nhân
 - Cô sửa sai cho trẻ
 - Nhận xét - khen trẻ sau mỗi lần trẻ hát
 => Giáo dục trẻ: Đi dạo chơi các con phải 
 ngoan ,đi theo hàng và chơi đoàn kết.
 * Nghe hát : Em đi mẫu giáo
 - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát,tác giả 17
 - Cô hát lần 2: Giảng ND: Cô vừa hát cho các 
 con nghe bài hát: “Em đi mẫu giáo” sáng tác -Trẻ lắng nghe
 của nhạc sĩ Dương Minh Viên. Bài hát nói về 
 các bạn nhỏ khi nắng lên bạn đi học được cô 
 giáo khen là chăm học và nhắc nhở các bạn 
 chăm ngoan, nhớ đi học đều.
 - Hát lần 3: cô mời trẻ nhún nhảy cùng cô - Trẻ nhún nhảy
 - Cô động viên, tuyên dương khuyến khích trẻ
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xát chung,động viên trẻ -Trẻ nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo 
 HĐVĐV: Xếp đường đi
 ST: Xem tranh ảnh các cô các bác trong trường bé
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cô nhân viên đang làm việc
 TC : Dung dăng dung dẻ
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
-KT : Trẻ biết được một số công việc của cô nhân viên, trẻ quan sát cô nhân viên 
đang làm việc
- KN: Trẻ nói được tên cô nhân viên, công việc của cô nhân viên. biết chơi trò chơi 
dung dăng dung dẻ
- GD: Trẻ biết yêu quý các cô, các chú các bác trong trường MN
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ làm đoàn tàu Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 * Quan sát cô nhân viên đang làm việc
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu.? 
 - Đây là ai ? Trẻ trả lời
 - Cô nhân viên tên là gì? Trẻ trả lời
 - Cô nhân viên tên là Phượng
 - Cô Phượng đang làm gì? Trẻ trả lời
 - Cô đang sắp xếp hồ sơ, sách vở. 
 - Chúng mình chào cô nhân viên nào? Trẻ trả lời
 - Công việc của cô nhân viên có vất vả không? 18
 => Trong trường có rất nhiều các cô chú các cô chú Trẻ lắng nghe
 rất yêu quý chúng mình vậy chúng mình luôn 
 ngoan nghe lời cô chú nhé
 Trò chơi Trẻ chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: 
 - Dung dăng dung dẻ
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ chơi tự do
 * Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Cô giáo- Lớp học 
 HĐVĐV: Xếp đường đi
 TH : Tô tranh về CĐ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Lau dọn các tủ góc trong lớp
 I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dùng khăn để thu dọn, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Trẻ làm được 1 số công việc và thói quen lao động cho trẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi , khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
 - Trên tay cô có gì?
 - Khăn lau được dùng để làn gì?
 - Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các góc Trẻ trả lời 
 Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động Trẻ trả lời 
 - Để các góc luôn sạch sẽ chúng mình cần làm gì? Trẻ trả lời
 - Chúng ta sẽ lau như thế nào ?
 - Khi lau song chúng mình sẽ làm gì ? 
 - Cô phân công công việc cho từng tổ.
 Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn các góc lớp 
 thật sạch nhé. Trẻ lao động 
 - Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng dẫn trẻ Trẻ lắng nghe 
 làm
 - Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho trẻ 19
 - Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng các 
 bạn
 * Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân tay 
 TRÒ CHƠI: 
 Hãy tìm và chạm đúng
I / Mục đích yêu cầu . 
- Trẻ biết tên chơi trò, trẻ chơi theo yêu cầu của cô giáo. Hiểu luật chơi cách chơi 
trò chơi Hãy tìm và chạm đúng ( EM 18 )
- Trẻ nói được tên trò chơi,chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn. 
II / Chuẩn bị 
Lớp học an toàn
III / Tiến hành 
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- LC: Trẻ tìm đồ vật trong lớp theo yêu cầu và chạm đúng chúng
- CC: Cô nói tên đồ vật nào thì các con đi hoặc chạy nhanh đến chạm tay vào đồ vật 
và nói tên đồ vật đó
VD: Hãy tìm và chạm vào cái ghế thì các con tìm và chạm đúng cái ghế và nói to 
cái ghế 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên trẻ chơi
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ trả lời
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã 
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn Trẻ trả lời 
 không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ lắng nghe
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 20
 ***********************************************
 Thứ 5 ngày 7 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, 
 hạ xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu : Đây là cô giáo 
I. Mục đích yêu câu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết được câu :“Đây là cô giáo ”. Trẻ biết nói cả câu theo yêu 
cầu cô ,biết chơi trò chơi Bắt bóng và nói ( EL 15 )
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các câu : “Đây là cô giáo ”. Trẻ nói được 
câu theo yêu cầu cô
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ : “Đây là cô giáo ” vào câu 
nói.
II/ Chuẩn bị
Tranh cô giáo
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là - Chú ý
 trường mầm non
 Đàm thoại về bài hát
 2.HĐ2: Phát triển bài - Trẻ lắng nghe
 * Làm mẫu
 - Cô giới thiệu về tranh cô giáo
 - Đây là ai các con ?
 - Cô nói mẫu câu : “ Đây là cô giáo ”
 - Cô nói mẫu từ 3 lần.
 * Thực hành
 - Cô cho trẻ quan sát tranh
 - Cô mời 2 trẻ nói mẫu. - Trẻ nói 3 lần
 - Trẻ nhắc lại
 - Cô cho tập thể lớp nói - Trẻ nói theo các hình thức
 - Cô cho tổ nói, 
 - Cho cá nhân nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Mở rộng câu: Cô giáo đang dạy múa
 * GD: Biết yêu quý và bảo vệ trường học.
 * Củng cố
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt bóng và nói 
 ( EL 15 )