Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 7, Chủ đề: Đồ chơi của bé - Chủ đề nhánh: Những đồ dùng của bé ở lớp (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: NHỮNG ĐỒ DÙNG CỦA BÉ Ở LỚP
 Tuần7: (Thực hiện từ ngày 28/10 – 01/11/2024)
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô Hấp 2: Thở ra từ từ.Tay1: Đưa tay ra phía trước phía sau.
Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên.
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : Đếm đồ chơi
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi.luật chơi của trò chơi “ Đếm đồ chơi”
2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi,cách chơi
- Phát triển ngôn ngữ, luyện nói cho trẻ. Luyện cách đếm cho trẻ
3.Thái độ: Trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi, không tranh dành đồ chơi của bạn
II. Chuẩn bị: Một số đồ chơi như bóng,nút ghép xắc xô...
II. Tiến hành
1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
- Cô trò chuyện và giới thiệu trò chơi
2.HĐ2: Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi
* Cách chơi:
- Cô giới thiệu một số đồ chơi như: Quả bóng sau đó cho trẻ nói, đếm cùng cô
- Cô đếm 1, 2 quả bóng
- Cô đếm và nói mẫu: 1, 2 Quả bóng
- Cho trẻ đếm cùng cô
- Hỏi trẻ có mấy quả bóng?
* Luật chơi:
- Cô nêu tên đồ chơi sau đó cho trẻ đi tìm và đếm đồ chơi mà trẻ vừa tìm thấy, nếu 
tìm sai, đếm sai sẽ phải hát, đọc thơ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc bài
Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 Đuổi bóng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi.luật chơi của trò chơi " Đuổi bóng "
2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi,cách chơi.Phát triển vận 
động, ngôn ngữ cho trẻ.
3.Thái độ: Trẻ vui sướng, hứng thú khi tham gia trò chơi.
II. Chuẩn bị: 5 quả bóng
II. Tiến hành
1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
- Cô trò chuyện và giới thiệu trò chơi 2
2.HĐ2: Phát triển bài
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ đứng và hướng về một phía. Cô lăn bóng phía trước mặt 
trẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì tất cả dừng lại bắt bóng 
sau đó tiếp tục
+ Luật chơi: Đuổi theo bóng lăn khi nào bóng dùng lại thì dừng lại..
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên, khích lệ trẻ chơi
3. HĐ 3: Kết thúc bài
Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: Tập tầm vông
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi tập tầm vông, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 
của cô .
2. Kĩ năng: Trẻ đọc được bài tập tầm vông và chơi được trò chơi . Phát triển ngôn 
ngữ, vận động cho trẻ.Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ.
3. Thái độ: Trẻ học hứng thú
II. Chuẩn bị: Nơi chơi. Tâm lý trẻ thoải mái
II. Tiến hành 
1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
- Cô trò chuyện và giới thiệu trò chơi- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách 
chơi
2.HĐ2: Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi
* Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đu đưa sang 2 bên theo 
nhịp thơ, mỗi lần đưa tay sang là ứng với 1 tiếng: Lộn cầu vồng; nước trong, nước 
chảy; có cô mười bẩy; có chị mười ba; hai chị em ta; ra lộn cầu vồng. Đọc đến câu 
cuối, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về 1 phía, quay lưng vào nhau, 
hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc lần hai, cách vung tay cũng giống như lần 1, đọc 
đến tiếng cuối cũng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu.
- Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
=> Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy bạn...
3. HĐ 3: Kết thúc bài
Cô nhận xét
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em. 
 HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề 
 ST: Xem tranh ảnh về đồ dùng học tập của bé
 TH : Tô màu đồ chơi. 
 TN : Chăm sóc hoa
 ************************************** 3
 Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô Hấp 2: Thở ra từ từ.Tay1: Đưa tay ra phía trước phía sau.
Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Bút màu
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
- Trẻ nghe, hiểu từ: Bút màu biết từ: Bút màu gắn với hình ảnh, biết phát triển từ 
thành câu theo khả năng, biết chơi trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL 15 ) .
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ nói được từ: Bút màu phát triển được từ thành câu theo khả năng, chơi 
được trò chơi.
 3. Thái độ: Trẻ ngoan,biết giữ gìn đồ dùng
 II. Chuẩn bị: Đồ vật thật: Bút màu
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò truyện cùng cô
 Hoạt động 2:Phát triển bài 
 Làm mẫu
 * Cô nói mẫu: “Bút màu” (3 lần) Trẻ chú ý
 + Cô mời 2 trẻ nói. Trẻ lắng nghe cô nói
 Thực hành 
 - Cô tổ chức cho trẻ nói từ “Bút màu” dưới Trẻ nói cùng cô.
 nhiều hình thức: Tập thể, tổ, cá nhân.
 - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên - Trẻ lắng nghe
 khuyến khích trẻ
 Phát triển từ thành câu: Bút màu để tô 
 màu
 + Cô nói mẫu câu: Bút màu để tô màu Trẻ nói theo cô
 + Cô cho cả lớp nói nhiều lần.
 * Với từ: Bút chì cô hướng dẫn tương tự
 Củng cố: Trò chơi : Bắt bóng và nói 
 ( EL 15 ) Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho 
 trẻ chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài. Trẻ thực hiện
 - Cô khen trẻ và chuyển hoạt động 
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện với trẻ về đồ dùng cá nhân bé 4
 I. Mục đích yêu cầu
 1 Kiến thức: Trẻ biết tên gọi,nhận biết được một số đồ dùng cá nhân của 
mình như mũ, dép, ba lô .Trẻ biết công dụng của một số đồ dùng cá nhân. 
 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi,nhận biết được một số đồ dùng cá nhân của 
mình như mũ, dép, ba lô .Trẻ nói được công dụng của một số đồ dùng cá nhân. - 
Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ chú ý cho trẻ. 
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng cá nhân sạch sẽ
 II. Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ: 
 - Một số hình ảnh về đồ dùng ( Mũ, dép ) - Mỗi bạn một tranh lô tô về đồ 
dùng ( Mũ, dép) 
 - Bài thơ: Khăn nhỏ - Máy tính kết nối loa 2. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1.Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Khăn nhỏ - Trẻ đọc thơ
 - Hỏi trẻ: Vừa đọc bài thơ có tên là gì? - Khăn nhỏ 
 - Bài hát có nhắc tới đồ dùng gì? - Khăn ạ 
 - Khăn để làm gì? - Để rửa mặt ạ 
 - Đúng rồi khăn là một trong nhiều đồ dùng cá 
 nhân của chúng ta giúp chúng mình vệ sinh 
 hàng ngày luôn được sạch sẽ vì thế mà các con 
 phải thường xuyên bảo vệ và giữ gìn đồ dùng - Trẻ chú ý nghe 
 của mình sạch sẽ nhé 
 - Ngoài khăn ra còn có rất nhiều đồ dùng cá 
 nhân nữa hôm nay cô và các con cùng nhau 
 tìm hiểu nhận biết một số đồ dùng cá nhân nhé
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Trò chuyện với trẻ về đồ dùng cá nhân bé
 - Cho trẻ quan sát tranh đôi dép - Trẻ quan sát
 - Trong bức tranh có đồ dùng gì ? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ phát âm đôi dép
 - Cô cho trẻ phát âm qua các hình thức khác -Trẻ phát âm
 nhau: Tập thể, nhóm, cá nhân nói - Trẻ trả lời
 - Đôi dép màu gì ? - Trẻ trả lời
 - Đôi dép dùng để để làm gì ? - Trẻ trả lời
 - Đôi dép có mấy chiếc ?
 - Chúng mình phải đi dép để giữ gìn cho đôi 
 chân sạch sẽ và giữ gìn cho đôi dép luôn sạch 
 đẹp nhé.
 * Quan sát cái mũ
 - Cô đọc câu đố
 Cái gì làm bằng vải
 Dùng để đội đầu
 Trời nắng chang chang 5
 Che đầu cho bé - Cái mũ
 Đố các con biết đó là cái gì ?
 - Cô cho trẻ phát âm cái mũ
 - Cô cho trẻ phát âm qua các hình thức khác - Trẻ phát âm
 nhau: Tập thể, nhóm, cá nhân nói - Trẻ trả lời
 - Cái mũ màu gì ? - Bằng vải
 - Mũ được làm bằng gì ? - Để đội đầu khi trời nắng
 - Cái mũ dùng để làm gì ?
 - Cô khái quát : Mũ là đồ dùng cá nhân ,được 
 làm bằng vải, mũ dùng để đội đầu khi trời 
 nắng
 * Củng cố
 Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi
 - Luạt chơi: Đội nào lấy được đúng và nhiều 
 đội đó thắng - Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Đội 1 và 
 đội 2. Đội 1 sẽ lên lấy mũ và đội 2 sẽ lên lấy 
 dép.lần lượt từng bạn sẽ lên lấy đồ của đội 
 mình sau đó về đứng cuối hàng.Thời gian chơi 
 là một bản nhạc. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi
 - KT: Cô nhận xét trẻ chơi
 - Giáo dục trẻ chăm học, giữ gìn đồ dùng đồ 
 chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn... -Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - cô nhận xét tuyên dương trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Đuổi bóng
 Cô nêu lc.cc và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát giấy màu
 TC : Tìm đúng màu
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết quan sát, đàm thoại cùng cô về giấy màu, biết chơi trò chơi theo 
hướng dẫn của cô.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ quan sát, đàm thoại được cùng cô về giấy màu
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời được một số câu hỏi dưới sự gợi ý của 
cô, chơi được trò chơi cô tổ chức. 6
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú quan sát, nghe lời cô giáo.
 II. Chuẩn bị: Nơi chơi, giấy màu. Trang phục cô và trẻ thoải mái, gọn gàng.
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô hướng trẻ vào hoạt động của cô - Trẻ chú ý
2. Phát triển bài 
 *HĐCCĐ: Quan sát giấy màu
- Cô giới thiệu và chỉ cho trẻ quan sát giấy màu - Trẻ quan sát
- Đây là gì ? 
- Giấy màu có màu gì ? - Trẻ trả lời
- Giấy màu hình gì ? - Trẻ trả lời
- Giấy màu dùng làm gì ? - Trẻ trả lời
=> Cô chốt lại: Chúng mình vừa được quan sát - Trẻ trả lời
giấy màu hình chữ nhật màu đỏ Khuyến khích - Trẻ nghe
động viên trẻ
*Trò chơi: Tìm đúng màu
- Cô giới thiệu cc và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ nghe
* Chơi tự do - Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường
- Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi
3. Kết thúc bài 
- Cô vệ sinh cho trẻ đi vào lớp - Trẻ vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em. 
 HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Ai giỏi nhất
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
- Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về đồ chơi 
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ Trẻtrò chuyện cùng cô cùng cô
Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu 7
trò chơi. 
2.Hoạt đông 2: Phát triển bài
* CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát 
xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 1-2 trẻ
mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ gọi tên về 
tranh đó. VD, quả bóng, màu đỏ, búp bê, ô 
tô.... Tương tự như vậy với các đồ vật, trẻ phải 
nói được tên của đồ chơi đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ lắng nghe
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ Trẻ chơi 
 Trò chơi: Chi chi chành chành
 I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhớ tên trò chơi Chi chi chành chành, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
 - Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn, phát triển tính nhanh nhẹn, phát triển 
ngôn ngữ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với 
bạn.
 II. Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
III.Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
 *Cách chơi: Các con lên đây ngồi bên cô,cô - Trẻ chú ý nghe
 xòe bàn tay ra, các con xòe ngón trỏ và chấm 
 vào lòng bàn tay cô vừa thực hiện vừa đọc bài 
 đồng dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa đứt cương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp chế đi tìm
 Ù à ù ập
 *Luật chơi: Đến câu cuối cùng “ Ù à ù ập” nếu 
 bạn nào không rút tay ra kịp thì sẽ phải ra 
 ngoài lượt chơi đó
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Động viên, khích lệ trẻ chơi - Trẻ nghe
 => Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ nghe
 Kết thúc: Cô nhận xét trẻ chơi
 - Cho trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp - Trẻ đi
 8
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 -----------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô Hấp 2: Thở ra từ từ.Tay1: Đưa tay ra phía trước phía sau.
Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Đất nặn
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nghe, hiểu từ: Đất nặn, giấy màu,biết các từ: Đất nặn gắn với hình ảnh, 
biết phát triển từ thành câu theo khả năng, biết chơi trò chơi: Truyền tin theo 
hướng dẫn.
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ nói được đúng từ: Đất nặn, phát triển được từ thành câu theo khả năng, 
chơi được trò chơi: Truyền tin theo hướng dẫn.
 3. Thái độ: Trẻ ngoan, lễ phép, nghe lời người lớn.
 II. Chuẩn bị: Vật thật: Đất nặn
 III. Tiến hành 9
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò truyện cùng cô
 Hoạt động 2:Phát triển bài 
 Làm mẫu
 * Cô nói mẫu: “Đất nặn” (3 lần) Trẻ lắng nghe cô nói
 + Cô mời 2 trẻ nói (3 lần) Trẻ 2,3 tuổi nói cùng cô.
 Thực hành
 - Cô tổ chức cho trẻ nói từ “Đất nặn” dưới Trẻ nói theo lớp ,tổ,cá nhân
 nhiều hình thức: Tập thể, tổ, cá nhân.
 - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên 
 khuyến khích trẻ
 Phát triển từ thành câu: “Đất nặn có nhiều 
 màu”
 + Cô nói mẫu câu: Đất nặn có nhiều màu 
 + Cô cho cả lớp nói nhiều lần.
 Củng cố: Trò chơi: Truyền tin
 -Cô nêu luật chơi,cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô nhạn xét trẻ,khen trẻ và chuyển sang Trẻ nghe
 hoạt động khác 
 ÂM NHẠC
 Dạy vận động: “Em búp bê ”
 TCAN : Bé đoán giỏi
1. Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Trẻ thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát “Em búp bê ”, tên tác giả ,Biết hát và vận 
động theo nhạc bài hát. Biết chơi trò chơi “ Bé đoán giỏi” ( EM14 )
Kỹ năng:
- Trẻ nói được tên bài hát,tên tác giả.Trẻ mạnh dạn tự tin hát đúng lời bài hát.Chơi 
được trò chơi.
Thái độ:
- Hứng thú tham gia học,chơi trò chơi cùng cô, cùng bạn.
- GD trẻ yêu quý trường lớp, thích đến lớp.
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Em búp bê ”,mũ chóp
- Máy tính.
3. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài 
Cô cho trẻ đi tham mô hình em búp bê và hỏi trẻ - Trẻ tham quan và trò chuyện 10
+ Đây là nhà của ai ? cùng cô
+ Bạn búp bê mặc quần áo màu gì? Có đẹp - Trẻ trả lời
không?
Cô khẳng định lại và dẫn dắt trẻ vào bài học
2. HĐ 2: Phát triển bài
*Dạy trẻ vận động bài hát : Em búp bê
- Cô mở nhạc bài hát có lời cho trẻ đoán tên bài 
hát.
- Các con vừa được nghe ca sĩ hát bài gì? Do ai - Trẻ trả lời
sáng tác? ( Mông Lợi Chung)
- Cô cho cả lớp hát cùng cô một lần
- Để bài hát được hay hơn hôm nay cô dạy các 
con vận động theo nhạc bài hát nhé.
- Cô làm mẫu lần 1: 
Không phân tích động tác
Cô hát kết hợp vỗ tay mẫu ch trẻ quan sát
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
ND: Bài hát nói về em búp bê đi học ngoan 
,không khóc nhè.
+ Bài hát nói về ai ? - Trẻ trả lời
+ Em búp bê như thế nào ? - Trẻ trả lời
+ Búp bê có khóc nhè không ?
- Chúng mình không khóc nhè mới đáng yêu, mới - Trẻ trả lời
là những em bé ngoan đấy.
- Vừa rồi các con được cô phân tích các động tác, 
bây giờ cô mời cả lớp vận động cùng cô nào. 
- Cô mời cả lớp hát và vận động 2 – 3 lần. - Trẻ vận động vỗ tay.
- Cô cho trẻ thi đua hát và vận động theo tổ, 
nhóm, cá nhân. (Cô chú ý bao quát, sửa sai cho - Trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân.
trẻ). 
- Cô cho cả lớp hát và vận động lại bài hát 1 lần 
nữa. 
- Cô nhận xét, động viên trẻ.
 Giáo dục: cô giáo dục trẻ đi học phải ngoan 
không khóc nhè,biết nghe lời cô giáo và bố mẹ, -Trẻ lắng nghe
chơi đoàn kết với các bạn trong lớp. 
TCAN: Ai đoán giỏi ( EM 14 )
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi,cách chơi
- Cách chơi: Cô mời một bạn đội mũ chóp sau đó 
cô mời một bạn bất kì ở cuối lớp hát,bạn đội mũ 
chóp sẽ đoán xem bạn nào hát.
- Luật chơi: Nếu bạn đội mũ chóp không đoán 
được sẽ phải đội mũ chóp chơi một lần nữa. 11
- Cô cho trẻ chơi -Trẻ chơi
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ
- Cho trẻ đọc thơ: Chia đò dùng - Trẻ đọc thơ và ra ngoài .
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Lộn cầu vồng
 Cô nêu luật chơi và cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Đọc câu đố cho trẻ đoán
 - TC : Đi mua sắm
 + Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết lắng nghe, biết giải câu đố, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ giải được câu đố, chơi được trò chơi theo hướng dẫn.
 3. Thái độ: Trẻ ngoan, thích đi học
 II. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát,sân chơi thoáng mát,sạch sẽ.
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô trò chuỵen về chủ đề,chủ điểm - Trẻ trò chuyện
- Cô hướng trẻ vào hoạt động của cô
2. Phát triển bài 
 *HĐCCĐ: Đọc câu đố cho trẻ đoán - Trẻ quan sát
- Cô đọc lần lượt từng câu đố cho trẻ đoán - Trẻ đoán
+ Câu đố 1: Cái gì không cẳng, không chân 
Từ xa đi khắp xa, gần mọi nơi ? ( Giày dép )
+ Câu đố 2: Bút gì màu đỏ, màu xanh - Trẻ đoán
 Mẹ mua cho bé vẽ tranh tô màu ?
 ( Bút màu )
+ Câu đố 3: Có cánh không biết bay
 Chỉ quay như chong chóng - Trẻ đoán
 Làm gió xua cái nóng
 Mất điện là hết quay
 ( Cái quạt điện )
=> Cô chốt lại : Chúng mình vừa được đoán 
câu đố về đồ dùng rất giỏi Khuyến khích - Trẻ nghe
động viên trẻ
* Trò chơi: Đi mua sắm.
- Cô giới thiệu cc và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi 12
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ.
3. Kết thúc bài 
- Cô nhận xét chung. Cô vệ sinh cho trẻ đi - Trẻ vào lớp
vào lớp 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em. 
 HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê
 ST: Xem tranh ảnh về đồ dùng học tập của bé
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Hộp hình dạng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trò chơi ,biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
 2. Kĩ năng: 
 - Trẻ chơi được trò chơi theo theo hướng dẫn.
 3.Thái độ: Trẻ hứng thú chơi, biết chơi trò chơi cùng cô
 II. Chuẩn bị: Một vài hộp các tông. Khoét 2 cái lỗ ở nắp hộp. 1 lỗ nơ và 1 lỗ 
nhỏ. Một số các hình khối, hạt hoặc các đồ chơi nhỏ khác có thể đẩy qua các lỗ đó.
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi
 * Trò chơi: Hộp hình dạng - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Các con chú ý lắng nghe cô phổ biến về cách 
 chơi này nhé. - Trẻ lắng nghe
 * Cách chơi: Vừa làm vừa nói với trẻ có thể 
 đẩy các vật vào hộp qua lỗ trên nắp. Chẳng 
 hạn: Cái ô tô tải này quá nhỏ so với lỗ nơ này. 
 Đây rồi, thử đẩy qua lỗ nơ này. Được rồi. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi
 - Động viên khuyến khích trẻ
 => Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đoàn kết, - Trẻ nghe
 giữ gìn đồ chơi
 - Cô nhận xét cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
 cất vào nơi quy định - Trẻ lắng nghe thu dọn đồ chơi
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ 13
I / Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Em búp bê Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 ******************************************
 Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô Hấp 2: Thở ra từ từ.Tay1: Đưa tay ra phía trước phía sau.
Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Bảng con
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nghe, hiểu từ: Bảng con,biết từ: Bảng con gắn với hình ảnh, biết phát 
triển từ thành câu theo khả năng, biết chơi trò chơi: Truyền tin theo khả năng.
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ nói được đúng từ: Bảng con, phát triển được từ thành câu theo khả năng, 
chơi được trò chơi: Truyền tin theo khả năng.
 3. Thái độ: Trẻ ngoan, đi học đúng giờ, đoàn kết với bạn bè.
 II. Chuẩn bị: Bảng con.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cho trẻ hát bài Em búp bê Trẻ hát
 - Cô đàm thoại về bài hát Trẻ trò truyện cùng cô
 - dẫn dắt vào bài 14
 Hoạt động 2:Phát triển bài 
 Làm mẫu Trẻ chú ý
 * Cô nói mẫu: “Bảng con” (3 lần) Trẻ lắng nghe cô nói
 + Cô mời 2 trẻ nói ( 3 lần) Trẻ 2,3 tuổi nói cùng cô.
 Thực hành
 - Cô tổ chức cho trẻ nói từ “Bảng con” dưới 
 nhiều hình thức: Tập thể, tổ, cá nhân.
 - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên 
 khuyến khích trẻ Trẻ nói theo tập thể, tổ, cá nhân.
 Phát triển từ thành câu: “Bảng con màu đen”
 + Cô nói mẫu câu: Bảng con màu đen 
 + Cô cho cả lớp nói nhiều lần. Trẻ nhắc lại
 Củng cố:
 -Trò chơi : Truyền tin
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi
 - Cô cho trẻ chơi Trẻ thực hiện
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô khen trẻ và chuyển hoạt động 
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Bạt qua vạch kẻ
 I/ Mục đích yêu cầu 
KT: Trẻ biết tên bài tập,trẻ biết thực hiện vận động: Bật qua vạch kẻ
- Khi bật biết nhún chân và bật tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 chân 
KN:Trẻ nói được tên bài tập,trẻ thực hiện được vận động: Bật qua vạch kẻ
- Rèn luyện sự khéo léo, mạnh dạn , tự tin.
- GD: Đoàn kết với bạn, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
II/ Chuẩn bị
- Trang phục gọn ngàng, sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. vạch kẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1 : Giới thiệu bài
Các bé ơi chúng mình có muốn đến thăm bạn búp - Trẻ lắng nghe
bê không!chúng mình cùng đến thăm bạn búp bê 
nha,vừa đi các bé vừa hát bài hát “ Em búp bê ” - Trẻ hát
 2.HĐ2: Phát triển bài
Khởi động - Trẻ chú ý
Cho trẻ đi thành vòng tròn,đi thường kết hợp đi - Trẻ thực hiện các kiểu đi 
các kiểu:Đi nhanh,đi chậm và chạy.
*Trọng động:
- BTPTC:Ồ sao bé không lắc - Trẻ tập các động tác cùng 
Bạn búp bê có nhớ được chơi trò chơi gì không? cô.
Đến trường Mầm non chúng mình được chơi rất 
nhiều trò chơi như: Cầu trượt, Đu quay 15
Hôm nay cô sẽ cho các bé chơi trò chơi “Bật qua 
vạch kẻ”
- VĐCB:Bật qua vạch kẻ
+Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích
+Lần 2: Cô làm mẫu phân tích: Cô đứng trước - Trẻ chú ý
vạch kẻ, cô đứng tự nhiên không chạm vào vạch 
kẻ. Khi có hiệu lệnh: “Bật”cô nhún bật thật mạnh 
về phía trước, không chạm vào vạch kẻ thẳng sau 
đó cô đi về cuối hàng.
- Cô xin mời một bạn lên làm mẫu cho cả lớp 
mình cùng xem nhé!
Tay đẹp của các bé đâu giơ lên cho cô xem nào!
cô cho hai trẻ lên làm mẫu.(Cô sửa sai cho trẻ) - 1 trẻ tập
- Chúng mình có thích chơi “Bật qua vạch kẻ - Chú ý
”giống các bạn không!
(Cô cho cả hai hàng lên thực hiện) - Trẻ tập 
- Cô thấy cả lớp chúng mình chơi bò chui qua 
cổng rất là giỏi cô khen các bé nào!
 + Các con ơi!Chúng mình có muốn thi đua hai đội 
với nhau không nào!
Cô sẽ chia lớp mình thành hai đội
Bên tay phải là đội của bạn bạn búp bê và bên tay - Trẻ chơi trò chơi.
trái là đội của bạn thỏ
(Cô cho hai đôi thi đua với nhau)
=>Cô vừa cho các bé chơi trò chơi gì?
Giáo dục:Cô thấy cả lớp chúng mình chơi biết -Trẻ trả lời
nhường nhịn nhau rất là tốt,chúng mình nhớ khi 
chơi phải đoàn kết nhé!
* Trò Chơi: Lộn cầu vồng
- Cô phổ biến cách chơi : Hai bạn đứng đối mặt 
nhau, nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài. 
Hát đến “cùnglộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay 
người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát 
hai bạn sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát 
bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ.
3.HĐ3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp. - Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Chi chi chành chành
 Cô nêu lc, cc và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát vòng thể dục 16
 - TC: Cái gì trong túi
 - Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ quan sát gọi tên và đặc điểm đơn giản của vòng thể dục theo khả năng 
của trẻ. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nói được tên một số đặc điểm đơn giản vòng thể dục. Chơi được trò chơi
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú trò truyện cùng cô, biết giữ gìn đồ chơi
 II. Chuẩn bị: Trang phục của cô và trẻ phù hợp, sân chơi và nơi quan sát, trò 
chơi cho trẻ
III. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện về chủ đề,cô hướng trẻ vào - Trẻ trò chuyện
hoạt động của cô
2. Phát triển bài 
 *HĐCCĐ: Quan sát vòng thể dục
- Cô gt và chỉ cho trẻ quan sát vòng thể dục - Trẻ quan sát
- Đây là gì ? - Trẻ trả lời
- Vòng thể dục có màu gì? - Trẻ trả lời
- Vòng thể dục có dạnh hình gì ? - Hình tròn ạ
- Vòng thể dục dùng làm gì? - Trẻ trả lời
=> Cô chốt lại : Chúng mình vừa được quan - Trẻ nghe
sát vòng thể dục,vòng thể dục có dạng hình 
tròn lăn được .
*Trò chơi: Cái gì trong túi - Trẻ nghe
- Cô giới thiệu cc và luật chơi - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi
- Cô khuyến khích động viên trẻ - Trẻ chơi
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường
- Cô bao quát trẻ. - Trẻ vào lớp
3. Kết thúc bài 
- Cô vệ sinh cho trẻ đi vào lớp 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em. 
 HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê
 TH : Tô màu đồ chơi. 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Trò chơi : Bé khám phá sách 17
 I. Mục đích yêu cầu
 1.Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi: “Bé khám phá sách”, trẻ biết chơi theo khả năng.
 ( EL 22 )
 2.Kỹ năng
 - Trẻ nói được tên trò chơi: “Bé khám phá sách”, trẻ nói được một số chi tiết 
trong sách theo khả năng.
 3.Thái độ: Trẻ ngoan vâng lời cô giáo, học hứng thú.
II. Chuẩn bị: Sách.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi“Bé khám phá 
 sách”( EL 22 )
 - Cô nêu cách chơi
 Cách chơi: Cô lật giở những trang sách cho 
 trẻ xem và nói hôm nay cô và các con sẽ - Trẻ chú ý nghe cô nói
 cùng nhau xem những quyển sách này.các 
 con sẽ ngồi theo nhóm 2-3 bạn.Các con hãy 
 cùng xem sách với bạn ,các con lật từng 
 trang sách và nói trong trang sách có gì.
 - Trẻ chơi - Trẻ chơi
 => Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đoàn kết, - Trẻ nghe
 giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi... 
 - Kết thúc bài
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ thu dọn đồ dùng
 Trò chơi : Bóng màu và các hộp màu
 I. Mục đích yêu cầu
 1.Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi: “Bóng màu và các hộp màu”, trẻ nhận biết các màu, và 
biết thực hiện theo khả năng.
 2.Kỹ năng
 - Trẻ nói được tên trò chơi: “Bóng màu và các hộp màu”, trẻ nói được các 
màu, và thực hiện được theo khả năng.
 3.Thái độ: Trẻ ngoan vâng lời cô giáo, học hứng thú.
II. Chuẩn bị: Hộp các tông có bôi màu vàng và vài quả bóng vàng trong hộp đó.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô nêu cách chơi
 Cách chơi: Để hộp bóng đã chuẩn bị cho trẻ 
 chơi tự do với nó. Nói với trẻ về màu các 
 quả bóng trẻ nhặt được trong hộp màu vàng - Trẻ chú ý nghe cô nói 18
 và yêu cầu trẻ thả chúng vào hộp đó. Chẳng 
 hạn: Cháu có thể nhặt quả bóng màu vàng 
 không ? Tốt, hãy lăn nó cho cô. Được rồi, 
 quả bóng cháu vừa lăn quả bóng màu vàng, 
 màu giống hộp, rồi chơi tương tự như trên.
 - Trẻ chơi - Trẻ chơi
 => Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đoàn kết, - Trẻ nghe
 giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi... 
 3. Kết thúc bài
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ thu dọn đồ dùng
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân 
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
 không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ***************************************
 Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô Hấp 2: Thở ra từ từ.Tay1: Đưa tay ra phía trước phía sau.
Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp câu: Cái kéo màu đỏ 19
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nghe, hiểu câu: Cái kéo màu đỏ,biết câu: Cái kéo màu đỏ gắn với hình ảnh, 
 biết phát triển từ thành câu theo khả năng, biết chơi trò chơi: Đi và nói (EL 6 ).
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ nói được câu: Cái kéo màu đỏ, phát triển được từ thành câu theo khả 
năng, chơi được trò chơi: Đi và nói (EL 6 ).
 3. Thái độ: Trẻ ngoan, đi học đúng giờ, đoàn kết với bạn bè.
 II. Chuẩn bị: Đồ vật thật cái kéo, lọ keo. 
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ hát bài Cháu đi mẫu giáo 
 - Cô trò chuyện về bài hát Trẻ trò truyện cùng cô
 Hoạt động 2:Phát triển bài 
 Làm mẫu
 * Cô nói mẫu câu: Cái kéo màu đỏ (3 lần) Trẻ chú ý
 + Cô mời 2 trẻ nói. Trẻ lắng nghe cô nói
 Thực hành 
 - Cô tổ chức cho trẻ nói câu: Cái kéo màu đỏ Trẻ nói cùng cô.
 dưới nhiều hình thức: Tập thể, tổ, cá nhân.
 - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên Trẻ lắng nghe
 khuyến khích trẻ
 Phát triển từ thành câu: “Cái kéo màu vàng”
 + Mở rộng câu: Đây là cái kéo
 Củng cố: Trò chơi : Đi và nói (EL 6 ) Trẻ nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi 
 - Cô nêu cách chơi
 + Cách chơi: Các con sẽ đi thành vòng tròn 
 vừa đi vừa vỗ tay và nói theo cô từ các bạn
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi.
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô nhận xét,khen trẻ và chuyển hoạt động Trẻ nghe 
 HOẠT ĐỘNG VỚI HĐỒ VẬT
 Xâu vòng tặng bạn
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
Trẻ biết cầm dây để xâu thành vòng tặng bạn, nhận biết được màu
2. Kỹ năng:
Sử dụng các hạt nhựa,dây xiên để xâu thành vòng hoàn chỉnh, đeo được vào cổ 
tay 20
- Luyện tập trẻ nhận các màu .
- Rèn sự phát triển và khéo léo của đôi bàn tay.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.
 - Biết cất giữ đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
Rổ, hạt nhựa có lỗ, sợi dây đủ để xâu thành vòng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Các con ơi, các con nhìn xem bạn nào đến chơi - Trẻ trả lời
với lớp mình đây ?
- Bạn Búp Bê thấy các bạn xâu vòng rất đẹp nên đã 
đến với lớp mình đấy. Chúng mình có muốn tặng 
Búp Bê những chiếc vòng thật đẹp không? - Trẻ trả lời
- Cô cũng đã chuẩn bị một món quà bất ngờ dành 
cho Búp Bê đấy. Chúng mình có muốn cùng cô - Có ạ
khám phá món quà đó không nào? 
Hoạt động 2: Phát triển bài 
* Quan sát mẫu :
- Cô cho trẻ lên khám phá món quà 
- Cho trẻ sờ tay vào hộp quà và hỏi trẻ :
- Cô đã tặng búp bê gì đây ? -Vòng ạ
- Đúng rồi. Cô đã tặng có Búp Bê một chiếc vòng - Có ạ
này, các con thấy có đẹp không ? 
- Vòng của cô có màu gì nhỉ? -Trẻ trả lời
- Cô cho cả lớp nói các màu 
- Các con nhìn vòng này được xâu bằng gì đây? -Trẻ trả lời
- Hạt này các con xem nó có màu gì? -Trẻ trả lời
- Còn đây là gì nhỉ?
- Đây là dây xâu để các con xâu vòng đấy. Các con 
cùng nhìn lên cô nào.
* Cô làm mẫu :
Để xâu được vòng trước tiên cô buộc thút nút một 
đầu dây. Sau đó tay phải cô cầm đầu dây cứng, cô 
cầm dây bằng tay phải (tay cầm thìa) cô dùng ba 
đầu ngón tay: ngón tay cái, ngón tay trỏ và ngón 
giữa. Còn tay trái (tay giữ bát) cầm hạt để hở lỗ 
vòng, cô khẽ luồn dây qua lỗ nhỏ của hạt, ... Cô xâu - Trẻ quan sát
lần lượt các hạt màu vào với nhau thành chuỗi, xâu 
xong các hạt màu cô buộc dây lại cho hạt khỏi tuột 
ra. Vậy là cô đã xâu xong vòng tay màu đỏ rồi.
- Cô đeo vào tay và hỏi trẻ
- Cô đã xâu được gì?