Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 4, Chủ đề: Bé và các bạn - Chủ đề nhánh: Các bạn của bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VÀ CÁC BẠN
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC BẠN CỦA BÉ
 Thực hiện từ ngày 7/10/2024 đến 11/10/2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ cao. Bụng 
 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP: Vỗ tay theo cô
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
cách chơi trò chơi.Trẻ biết vỗ tay theo cô
 2. Kỹ năng
 - Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ chơi theo hiệu lệnh.Trẻ làm 
được động tác vỗ tay theo cô.
 3.Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn bè.
 II. Chuẩn bị.
 - Chỗ ngồi sạch sẽ,thoáng mát
 III.Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Trò truyện về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô
 2. Phát triển bài
 * Cách chơi: 
 - Cô ngồi đối diện với trẻ. - Trẻ chú ý nghe cô nói
 - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát:
 - Cô cùng trẻ làm: Trước tiên vỗ tay tiếng to - Trẻ chú ý cô vỗ tay
 – nhỏ,rồi theo nhịp nhanh – chậm.
 - Các con chú ý và làm theo cô
 * Luật chơi:
 - Nếu bạn nào làm chưa đúng sẽ phải đứng - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 
 lên hát một bài hát chơi,luật chơi
 * Tổ chức cho trẻ chơi: 
 - Động viên khuyến khích trẻ - Trẻ tham gia chơi
 - Cho trẻ trọn đồ chơi và đếm đồ chơi mà trẻ 
 đã trọn
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm học, đoàn kết với 
 các bạn
 3. Kết thúc bài. 
 - Cho trẻ hát bài “Búp bê” và vỗ tay
 1 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Cua bò
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi, luật chơi.Trẻ di chuyển được ngón tay
 2. Kĩ năng
 - Phát triền vận động,trẻ chơi được trò chơi.Trẻ biết di chuyển các ngón tay 
dưới sự hướng dẫn của cô.
 3.Thái độ: Trẻ hứng thú chơi cùng cô
 II. Chuẩn bị
 - Nơi chơi, hột hạt, rổ nhựa nhỏ
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Trò truyện về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô
 2. Phát triển bài
 - Hướng dẫn trẻ chơi
 - Giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách 
 chơi
 * Cách chơi: Các con ngồi xuống,hai bàn - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
 tay khum lại,đặt 10 đầu ngón tay xuống sàn cách chơi.
 rồi di chuyển những ngón tay lên phía - Lắng nghe cô nói
 trước,lùi lại sau hoặc sang hai bên,vừa di 
 chuyển những ngón tay vừa đọc:
 Con cua tám cẳng hai càng
 Chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày
 Lúc đầu cho trẻ di chuyển những ngón tay 
 với tốc độ chậm,sau nhanh dần.
 * Luật chơi: Nếu bạn nào làm giỏi sẽ được 
 cô khen
 - Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ. - Trẻ chơi cùng cô
 - Động viên khuyến khích trẻ
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, không sô đẩy bạn... - Vâng lời cô giáo
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô khen, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: Chi chi chành chành
 I.Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi : Chi Chi chành chành
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ nói đúng tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi,chơi tốt trò chơi
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn
 II. ChuÈn bÞ
 - Sân trường bằng phẳng.
 2 III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Trò truyện về chủ đề . - Trẻ trò truyện cùng cô
2. Phát triển bài
- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách 
chơi, luật chơi
* Cách chơi: Các con lên đây ngồi bên - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
cô,cô xòe bàn tay ra, các con xòe ngón trỏ và cách chơi, luật chơi
chấm vào lòng bàn tay cô vừa thực hiện vừa 
đọc bài đồng dao
 Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa đứt cương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp chế đi tìm
 Ù à ù ập
* Luật chơi: Đến câu cuối cùng “ Ù à ù ập” - Trẻ lắng nghe cô nói
nếu bạn nào không rút tay ra kịp thì sẽ phải 
ra ngoài lượt chơi đó
- Cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ - Trẻ chơi cùng cô
- Sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ đoàn kết, không xô đẩy bạn... - Vâng lời cô giáo
3. Kết thúc bài 
- Cô khen trẻ, chuyển hoạt động - Trẻ nghe và thực hiện
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Bé làm bác sỹ
 HĐVĐV: Xếp hình lớp học
 TH: Tô màu đồ chơi
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề
 ST: Xem tranh ảnh lớp học
 TN : Chăm sóc vườn hoa
 ___________________________________
 Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 
 1: Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Bạn gái
 3 I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết quan sát hình ảnh Bạn gái. Nghe, hiểu và nhận biết các từ bạn gái gắn 
với hình ảnh. Biết tên trò chơi và ,biết chơi trò chơi Bắt bóng và nói theo hướng 
dẫn của cô ( EL 15 ) 
2. Kỹ năng
- Trẻ nói đúng từ bạn gái. Chơi được trò chơi Bắt bóng và nói theo hướng dẫn của 
cô
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú quan sát, chăm học, nghe lời cô giáo.
II. Chuẩn bị: - Hình ảnh “ Bạn gái ” 
II. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò truyện cùng cô
 Hoạt động 2:Phát triển bài 
 *Làm mẫu thực hành
 * Từ: Bạn gái
 - Cô mở hình ảnh “Bạn gái” cho trẻ quan 
 sát
 - Cô hỏi trẻ: 
 + Đây là bạn gì? Trẻ chú ý
 - Cô nói mẫu từ: Bạn gái (3 lần Trẻ lắng nghe cô nói
 + Cô mời 2 trẻ nói
 - Cô tổ chức cho trẻ nói từ “Bạn gái” dưới - Trẻ nói cùng cô
 các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, 
 nhóm, cá nhân
 - Cô gợi ý để trẻ phát triển từ “Bạn gái” Trẻ nói theo cô
 thành câu:
 - Bạn Nhi là bạn trai hay bạn gái? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nhắc lại câu 
 * Củng cố: Trò chơi: Bắt bóng và nói 
 ( EL 15 )
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
 - Luật chơi: Trẻ nào không thực hiẹn được 
 theo yêu cầu cô sẽ hát tặng cho cả lớp
 - Cách chơi: Cô cầm quả bóng lăn cho 1 
 bạn bất kì,bạn đó bắt bóng và phải nói theo Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi
 yêu cầu cô.
 - Trẻ chơi cô quan sát sửa sai. Trẻ thực hiện
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô khen trẻ và chuyển hoạt động 
 4 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về bé và các bạn
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên gọi của các bạn trong lớp,biết trò chuyện về bé và các bạn ,biết 
chơi trò chơi Tìm bạn thân.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nói được tên của các bạn trong lớp,trò chuyện được về bé và các bạn 
,chơi được trò chơi Tìm bạn thân.
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan, chơi đoàn kết với các bạn trong lớp
 II. Chuẩn bị
 - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ hát bài: “ Em búp bê, trò chuyện - Trẻ nghe
 dẫn dắt vào bài 
 - Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời
 - Các con thấy bạn búp bê như thế nào? - Bạn búp bê ngoan ạ
 - Cô giáo dục trẻ đi học phải ngoan như bạn - Trẻ nghe
 búp bê để bố mẹ yên tâm đi làm.
 2. Phát triển bài
 * Trò truyện về bé các bạn của bé
 - Cô hỏi tên trẻ: Con tên là gì? Con nói cho cô - Trẻ trả lời
 và các bạn biết ? Con mấy tuổi ?
 - Đây là bạn nào ? - Bạn Diệu ạ
 - Cô cho cả lớp nói lại: Đây là bạn Diệu - Trẻ nhắc lại tên bạn
 - Bạn Diệu mấy tuổi ? - Trẻ nói: Bạn Diệu 2 tuổi
 - Cô cho cả lớp nói lại: Bạn Diệu 2 tuổi - Trẻ nhắc lại
 - Bạn Diệu là bạn trai hay bạn gái? - Bạn gái ạ
 - Cô nói cho cả lớp nói lại: Bạn Diệu là bạn gái - Trẻ nói
 - Lớp mình còn những bạn nào nữa nhỉ? - Trẻ kể tên một số bạn trong lớp
 - Cô nói lại tên các bạn trong lớp cho trẻ nhớ - Trẻ nghe
 - Cô cho lần lượt từng bạn lên giới thiệu tên, - Trẻ lên giới thiệu tên, tuổi của 
 tuổi theo sự hướng dẫn của cô mình
 => Cô giáo dục trẻ: Các con phải ngoan, luôn - Trẻ nghe
 đoàn kết, yêu thương nhau thì cô mới vui nhé
 * Trò chơi: Tìm bạn thân
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ - Trẻ nghe và chơi trò chơi theo 
 chơi hướng dẫn
 3. Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét chung,cô khen trẻ và chuyển - Trẻ nghe
 hoạt động 
 5 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Vỗ tay theo cô 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: HĐCCĐ: Chơi với đất nặn 
 TC: Chuyền bóng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ được chơi với đất nặn. Biết luật chơi , cách chơi chơi được trò chơi “Chuyền 
bóng” và biết chơi trò chơi tự do.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng bóp đất , xoay tròn đấy nặn và chơi được trò chơi.
3. Thái độ: Trẻ ngoan, chơi đoàn kết với nhau
II. Chuẩn bị : Trẻ sạch sẽ, gọn gàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài . -Trẻ trò chuyện
 2 Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Hoạt động có chủ đích “Chơi với đất nặn 
 ” Đến trường Bản thân chúng mình được cô 
 giáo dạy hát . Chúng mình còn dùng đôi 
 bàn tay khéo léo để nặn ra các sản phẩm với 
 các chủ đề khác nhau . 
 - Cô hỏi ý kiến trẻ ý định sẽ sử dụng đất nặn - Trẻ nêu ý định 
 như thế nào ?
 - Tổ chức cho trẻ thực hiện . - Trẻ thực hiện .
 - Khuyến khích động viên trẻ .
 * Trò chơi: Chuyền bóng
 - Cô nói luật chơi, cách chơi - Trẻ chú ý .
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi trò chơi 3,4 lần .
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 * Chơi tự do 
 - Cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do 
 3. Hoạt động 3:Kết thúc bài 
 Kết thúc : Động viên khuyến khích trẻ . - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Bé làm bác sỹ
 HĐVĐV: Xếp hình lớp học
 TH: Tô màu đồ chơi
 ___________________________________
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 6 Làm quen từ bạn ( Your ) qua hình ảnh
 Trò chơi TCVĐ : Cua bò
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi, luật chơi.Trẻ di chuyển được ngón tay
2. Kĩ năng
- Phát triền vận động,trẻ chơi được trò chơi.Trẻ biết di chuyển các ngón tay dưới 
sự hướng dẫn của cô.
3.Thái độ: Trẻ hứng thú chơi cùng cô
II. Chuẩn bị: Nơi chơi, hột hạt, rổ nhựa nhỏ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Trò truyện về chủ đề . - Trẻ trò truyện cùng cô
 2. Phát triển bài
 - Hướng dẫn trẻ chơi
 - Giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi - Trẻ chú ý nghe
 * Cách chơi: Các con ngồi trên sàn,hai bàn 
 tay khum lại,đặt 10 đầu ngón tay xuống sàn 
 rồi di chuyển những ngón tay lên phía - Lắng nghe cô nói
 trước,lùi lại sau hoặc sang hai bên,vừa di 
 chuyển những ngón tay vừa đọc:
 Con cua tám cẳng hai càng
 Chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày
 (Lúc đầu cô cho trẻ di chuyển những ngón 
 tay với tốc độ chậm,sau nhanh dần.)
 * Luật chơi: Nếu bạn nào làm giỏi sẽ được 
 cô khen
 - Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ. - Trẻ chơi cùng cô
 - Động viên khuyến khích trẻ
 - Giáo dục trẻ đoàn kết, không sô đẩy bạn... - Vâng lời cô giáo
 3. Kết thúc bài
 - Cho trẻ ra sân chơi cùng cô - Trẻ ra sân chơi cùng cô.
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 7 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 ___________________________________
 Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: 
 Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Bạn trai
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết quan sát hình ảnh Bạn trai. Nghe, hiểu và nhận biết các từ bạn trai gắn 
với hình ảnh. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi theo khả năng
2. Kỹ năng
- Trẻ nói đúng các từ bạn trai. Chơi được trò chơi theo khả năng
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú quan sát, chăm học, nghe lời cô giáo.
II. Chuẩn bị: - Hình ảnh “ Bạn trai” 
II. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò truyện cùng cô
 Hoạt động 2:Phát triển bài 
 *Làm mẫu thực hành
 * Từ: Bạn trai
 - Cô mở hình ảnh “Bạn trai” cho trẻ quan 
 sát
 - Cô hỏi trẻ: 
 + Đây là bạn gì? Trẻ chú ý
 - Cô nói mẫu từ: Bạn trai (3 lần ) Trẻ lắng nghe cô nói
 8 + Cô mời 2 trẻ nói
 - Cô tổ chức cho trẻ nói từ “Bạn trai ” dưới - Trẻ nói cùng cô
 các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, 
 nhóm, cá nhân
 - Cô gợi ý để trẻ phát triển từ “Bạn trai ” Trẻ nói theo cô
 thành câu:
 - Bạn Khanh là bạn trai hay bạn gái? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nhắc lại câu 
 * Củng cố: Trò chơi: Truyền tin
 - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Cô khen trẻ và chuyển hoạt động 
 NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Ôn nhận biết màu vàng
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ được củng cố kiến thức qua trò chơi,nhận biết và gọi tên được các đồ 
chơi màu đỏ và phân biệt màu vàng qua đồ dùng đồ chơi.
- KN : Qua trò chơi trẻ phân biệt được màu vàng. Trẻ có kĩ năng lấy và cất đồ 
dùng theo yêu cầu của cô 
- GD : Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 
II / Chuẩn bị
- Quả bóng nhựa (màu vàng)
- Bông hoa màu vàng
- Đồ chơi (màu vàng)
 III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài `
 Cho trẻ nghe hát bài “ Em di mẫu giáo” - Chú ý nghe
 - Trò chuyện về bài hát.
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * Giới thiệu về đồ dùng có màu vàng . - Trẻ chú ý 
 - Cô có một hộp quà tặng cho lớp mình nhé.
 - Cô lấy ra 3 đồ dùng có màu vàng và lần lượt giơ - Trẻ lắng nghe
 lên để hỏi trẻ.
 - Hình vuông có màu gì ? - Trẻ trả lời 
 - Quả bóng có màu gì ? - Trẻ trả lời 
 - Bông hoa màu gì ? - Trẻ chơi .
 - Cô cho trẻ nói màu đỏ - Trẻ nói
 - Cô tặng cho mỗi trẻ một rổ, trong rổ có chứa 3 
 đồ dùng màu vàng,màu xanh.
 Củng cố 
 * Trò chơi : Bé hãy phân biệt ( EM19 )
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. -Trẻ lắng nghe 
 9 + Cách chơi: Cô nói màu trẻ giơ quả có màu cô 
 vừa nói và nói tên màu đó
 + Luật chơi : Bạn nào nói sai, chỉ sai thì phải hát, - Trẻ chơi 
 đọc thơ, theo yêu cầu của cô giáo.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Tuyên dương khen ngợi trẻ
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 * Trò chơi: Tặng quà cho bạn
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 độiTrên bàn của 
 cô có rất nhiều đồ chơi các màu, lần lượt từng bạn 
 trong đội sẽ đi lên chọn đúng màu đỏ để mang tặng -Trẻ lắng nghe 
 bạn búp bê .
 - Thời gian chơi trong vòng 1 bản nhạc
 - Luật chơi: Đội nào chọn chậm và ít đồ hơn 
 không đúng màu nào sẽ bị thua cuộc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 - Trẻ cùng cô thu dọn đồ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ 
 - Trẻ đọc thơ “ Bập bênh ”
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Cua bò
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa
 TC: Gieo hạt
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 -Trẻ biết tên gọi của các cây hoa trong vườn, biết chơi trò chơi cùng các bạn
2. Kĩ năng 
 - Trẻ quan sát được vườn hoa,trẻ chú ý quan sát, trả lời rõ ràng
3 .Thái độ 
 - Trẻ yêu hoa, chăm sóc bảo vệ hoa, không hái hoa 
II. Chuẩn bị : Vườn hoa của nhà trường
III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô hướng trẻ vào hoạt động của cô - Trẻ chú ý
2. Phát triển bài 
 *HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa của nhà trường
- Cô giới thiệu và chỉ cho trẻ quan sát vườn hoa - Trẻ ra sân
của nhà trường
 10 - Trong vườn có những cây hoa gì ? - Trẻ kể
- Đây là cây hoa gì đây? - Hoa hồng ạ
- Cây hoa hồng có lá màu gì? - Màu xanh ạ
- Đây là cây hoa gì? - Cây hoa giấy ạ
- Thân cây hoa giấy có gì ? - Có gai ạ
- Cô khuyến khích động viên trẻ 
=> Cô chốt lại : trong vươn hoa có rất nhiều hoa - Trẻ nghe
vì thế chúng mình phải tưới nước cho cây và 
không được hái hoa
*Trò chơi: Gieo hạt
- Cô HD trẻ chơi - TrÎ ch¬i trß ch¬i
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường - TrÎ ch¬i trß ch¬i
- Cô bao quát trẻ.
3. Kết thúc bài 
- Cô vệ sinh cho trẻ đi vào lớp - Trẻ đi vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Bé làm bác sỹ
 HĐVĐV: Xếp hình lớp học
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề
 ___________________________________
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi học tập: Bạn nào nhanh nhất
 I. Mục đích yêu cầu
 1.Kiến thức 
 -Trẻ biết tên trò chơi: Bạn nào nhanh nhất và thông qua trò chơi trẻ nhận 
biết, nói được một số giác quan trên khuân mặt: Tai, miệng và biết tác dụng của 
giác quan đó.
 2.Kĩ năng 
 - Trẻ chơi được trò chơi thông qua trò chơi trẻ nói rõ ràng từ cái tai, cái 
miệng và tác dụng của nó.
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết vệ sinh sạch sẽ cơ thể bé
 II. Chuẩn bị: 
 - Tranh : Cái Tai, Cái miệng
 III. Hướng dẫn thực hiện 
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 nhóm chơi , cô dùng thủ thuật giới thiệu 
bức tranh cho trẻ quan sát ,đội nào vỗ sắc sô trước đội đó dành quyền trả lời trước 
,các con hãy nói tên bức tranh và trả lời một số câu hỏi phụ của cô, đội nào dành 
quyền trả lời nhiều hơn đội đó thắng cuộc cô thưởng quà đó là một con búp bê.
 11 VD : Cô giới thiệu bức tranh “Cái tai”
 - Cô có bức tranh gì?
 - Cái tai dùng để làm gì?
 - Có bao nhiêu cái tai?
 - Luật chơi: Đội nào đoán và trả lời ít hơn đội đó sẽ bị thua cuộc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi
 - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi: Tìm bạn thân
I. Mục đích yêu cấu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách chơi của trò chơi ,chơi theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng 
- Trẻ mạnh dạn, nói tốt
3. Thái độ 
 - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè, nghe lời cô giáo
II. Chuẩn bị: - Lớp học gọn gàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài 
Cô trò chuyện cùng với trẻ về chủ đề chủ - Trẻ trò truyện cùng cô
điểm,dẫn dắt vào bài . 
2. Phát triển bài
* TC: Tìm bạn thân
 - Cách chơi: Cô cùng các cháu vừa đi vừa - Chú ý nghe cô hướng dẫn
hát bài “ Tìm bạn thân”, khi hát hết bài mỗi 
bạn tìm cho mình một người bạn thân. Cháu 
nắm tay hát.
- Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm đúng cho mình 
một người bạn, nói được tên bạn vừa tìm - Trẻ chơi trò chơi
được
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ - Vâng lời cô dặn
chơi.
- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ.
- Trẻ đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè, nghe lời - Trẻ lắng nghe
ông bà cha mẹ, cô giáo. 
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 12 I / Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Bé đi mẫu giáo Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 ------------------------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 
 1: Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Các bạn
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Các bạn
 2. Kỹ năng
 Trẻ nói đúng và chính xác các từ: Cô giáo theo yêu cầu của cô. 
 3. Thái độ: - Trẻ chú ý, chăm học, ngoan ngoãn
 II. Chuẩn bị: - Hình ảnh các bạn đang học bài 
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài 
 - Trò truyện, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò truyện cùng cô
 2. Phát triển bài 
 * Làm mẫu
 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ chú ý
 - Cô giới thiệu đây là : Các bạn - Trẻ lắng nghe cô nói.
 13 - Cô nói mẫu: Các bạn (3- 4 lần) - Trẻ nói cùng cô.
 + Cô mời trẻ nói.
 * Thực hành
 - Cô tổ chức cho trẻ nói từ “ Các bạn” qua 
 hình ảnh dưới nhiều hình thức: 
 + Tập thể, tổ, cá nhân - Trẻ nói theo yêu cầu
 - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên 
 khuyến khích trẻ
 * Mở rộng từ thành câu: 
 - Các bạn đang làm gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói lại: Các bạn đang học bài
 - Cô cho cả lớp nói lại: Các bạn đang học - Trẻ nhắc lại
 bài, cho trẻ nhắc lại câu
 - Cô giáo dục trẻ.
 * Củng cố: Trò chơi " Truyền tin "
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho - Trẻ lắng nghe
 trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi
 3. Kết thúc bài. 
 - Cô nhận xét, khen trẻ - Trẻ nghe
 TẠO HÌNH
 Xếp hình 
I. Mục đích yêu cầu
 KT : Trẻ biết dùng các hình khối để xếp lớp học.
- Trẻ nhận biết được các khối hình và màu sắc của khối hình .
- Trẻ biết cầm gỗ bằng 2 đầu ngón tay, xếp chồng lên nhau thành lớp học.
- KN : Trẻ xếp được các hình khối để tạo thành lớp học. Rèn kỹ năng khéo léo, kỹ 
năng xếp chồng cho trẻ
- GD : Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của trẻ và của bạn
- Biết yêu quý cái đẹp
II/ Chuẩn bị
- Mô hình lớp học mẫu đã xếp sẵn cho trẻ quan sát.
- Các khối gỗ vuông, khối tam giác bằng nhựa, xốp và cây hoa.
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng các khối.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Các con ơi! Đợt lũ vừa rồi đã làm đổ rất nhiều lớp - Trẻ lắng nghe
học của các bạn nhỏ đấy.Các con có muốn xếp 
những lớp học thật đẹp để tặng cho bạn nhỏ không? - Trẻ trả lời
- 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
- Quan sát đàm thoại mẫu
- Cô có gì đây ? - Trẻ trả lời
- Lớp học được cô xếp như thế nào?
 - Trẻ trả lời
- Lớp học của cô được xếp bằng những khối gì?
 14 - Có những khối màu gì ? - Trẻ trả lời
- Chúng mình có muốn xếp được những lớp học 
 - Trẻ trả lời
đẹp như vậy không? Để xếp được lớp học chúng 
mình cùng quan sát cô xếp trước nhé. - Trẻ trả lời
* Cô xếp mẫu:
Các con hãy ngồi ngoan và chú ý nhé.
- Cô xếp mẫu lần 1: Cô không phân tích cách làm 
với trẻ ( Cô xếp lớp học ) 
- Cô xếp mẫu lần 2: Cô phân tích 
Cô cầm khối gỗ vuông bằng 2 đầu ngón tay trỏ và -Trẻ quan sát
ngón tay cái cô cầm bằng ngón 2 tay, xếp làm lớp 
học. Lớp học còn thiếu cái gì? Tiếp đến cô chọn 
khối gỗ tam giác cô xếp chồng lên trên khối vuông 
làm mái và chú ý chúng mình phải đặt khối tam 
giác sao cho chồng khít lên khối gỗ vuông cho lớp 
học vuông vắn không bị lệch nhé.
- Cô vừa xếp xong cái gì đây? Lớp học của cô có - Trẻ trả lời
những màu gì? - Trẻ trả lời
- Bây giờ chúng mình hãy về chỗ để xếp lớp học 
 - Trẻ trả lời
thân yêu của chúng mình nào.
Trẻ thực hiện
- Con xếp lớp học bạn nhỏ bằng gì? Con xếp như 
thế nào? 
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 
- Cho trẻ thực hiện: Cô quan sát trẻ xé gợi ý trẻ còn - Trẻ quan sát và lắng nghe
lúng túng. 
- Khi trẻ làm xong cô gợi ý cho trẻ đem lên cho các 
bạn nhỏ 
- Cô giáo dục trẻ ngoan biết yêu quý và bảo vệ 
trường lớp . - Trẻ trả lời
Trưng bày sản phẩm 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm 
- Trẻ nhận xét bài bạn Trẻ nhận xét 
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài 
- Kết thúc: Cô mở nhạc bài hát “ Cháu đi mẫu 
giáo” cho trẻ hát và vận động theo nhạc
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Chi chi chành chành
 Cô nêu lccc và tổ chức cho trẻ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về đồ chơi lớp học
 TC: Bóng tròn to
 Chơi tự do
 15 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết giải câu đố về đồ chơi lớp học được, biết một số đồ chơi trong lớp 
có đặc điểm gì
 2. Kỹ năng
 Trẻ biết giải câu đố về đồ chơi lớp học được, biết một số đồ chơi trong lớp có 
đặc điểm gìTrẻ ghi nhớ cho trẻ,trí tượng tượng và tư duy cho trẻ
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú trò truyện cùng cô, biết giữ gìn đồ chơi, nghe lời cô giáo
 II. Chuẩn bị:
 - Trang phục của cô và trẻ phù hợp, sân chơi và nơi quan sát, trò chơi cho trẻ
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện, cho trẻ ra sân cùng cô - Trẻ ra sân
2. Phát triển bài
*HĐCCĐ: Giải câu đố về một số đồ chơi 
trong 
- Trẻ đứng thành vòng tròn trên sân - Trẻ dạo chơi cùng cô
 - Các con ơi cùng hát khúc hát đi dạo chơi với - Trẻ hát
cô nào, cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài: khúc hát 
dạo chơi 
- Cô cho trẻ ngồi chổ bóng mát cùng giải câu 
đố về một số đồ chơi trong lớp 
 - Các con lắng nghe cô đố chúng mình nhé - Trẻ trả lời
Bút gì màu đỏ,màu xanh
Mẹ mua cho bé vẽ tranh tô màu
(Bút màu)
- Cô gọi 2-3 trẻ lên trả lời câu hỏi - Trẻ trả lời
Cái gì dùng để chơi 
Để đệm các bài hát 
Có tiếng kêu tùng tùng
 Đó là cái gi? 
( Cái trống)
- Cô giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng,đồ - Trẻ nghe
chơi,đoàn kết với các bạn.
 * TC Bóng tròn to
 - Cô giới thiệu tên trò chơi :Bây giờ cô con - Trẻ nghe
mình cùng chơi trò chơi bong tròn to
 - Cô phổ biết cách chơi cho trẻ
 - Cô chơi cùng trẻ 3 - 4 lần - Trẻ hứng thú chơi
 - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Bóng tròn to
 * Chơi tự do
- Cô GD trẻ trước khi chơi
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi bao quát trẻ, - Trẻ chơi tự do
 16 động viên khuyến khích trẻ chơi
3. Kết thúc bài:
- Cô nhận xét trẻ,dộng viên,khen trẻ
Cô cho trẻ vệ sinh và đi về lớp - Trẻ đi về lớp
 PHOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Thu dọn lớp học
 I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ lao động để thu dọn, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Trẻ làm được 1 số công việc và thói quen lao động cho trẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi , khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
- Trên tay cô có gì?
- Khăn lau được dùng để làn gì? Trẻ trả lời 
- Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các Trẻ trả lời 
góc Trẻ trả lời
Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động
- Để các góc luôn sạch sẽ chúng mình cần làm Trẻ trả lời 
 gì?
- Chúng ta sẽ lau như thế nào ?
- Khi lau song chúng mình sẽ làm gì ? Trẻ trả lời
- Cô phân công công việc cho từng tổ.
Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn các 
góc lớp thật sạch nhé. 
- Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng Trẻ lao động 
dẫn trẻ làm Trẻ lắng nghe 
- Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho 
trẻ 
- Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng 
các bạn
* Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân 
tay 
 Trò chơi:Ai chọn đúng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên đồ chơi, màu sắc của đồ chơi,biết chơi trò chơi “Ai chọn đúng ”
 ( EL8 )
 2. Kỹ năng
 17 - Trẻ nói được tên đồ chơi, nói được màu sắc: Xanh, đỏ, mạnh dạn tham gia 
trò chơi
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với 
bạn.
 II. Chuẩn bị
 - Rổ nhựa, một số đồ chơi như: Quả bóng nhựa nhỏ, đồ chơi nấu ăn, hoa 
nhựa...
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài 
Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
2. Phát triển bài
- Cô giới thiệu trò chơi “ Ai chọn đúng” ( - Trẻ lắng nghe
EL8 )
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Luật chơi: Đội nào chọn được đúng quà và 
tặng bạn được nhiều hơn là đội thắng cuộc
- Cách chơi: Cô mời 2 đội lên chơi, đội bạn 
trai và đội bạn gái, đội bạn trai tặng quà cho 
búp bê trai, đội bạn gái tặng quà cho búp bê 
gái, thời gian dành cho 2 đội là 1 bản nhạc. - Trẻ xem cô chơi mẫu
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ chơi trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
 3. Kết thúc bài - Trẻ nghe
 - Cô khen, động viên trẻ
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ bạn mới Trẻ đọc thơ 
- Trò chuyện với trẻ về bài thơ
- Cô nhận xét trẻ trong ngày 
- Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
- Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 18 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
không ? Trẻ trả lời 
- Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
- Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 _________________________________________
 Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 
 1: Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LẦM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Đây là bạn gái
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 Trẻ nghe hiểu và nhận biết được câu: Đây là bạn gái. Gắn với tranh : Bạn gái
 và biết chơi trò chơi theo khả năng
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nói đúng được câu: Đây là bạn gái theo cô và chơi trò chơi theo khả 
năng 
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú học, biết chào cô, chào bạn khi đến lớp và khi ra về
 II. Chuẩn bị
 Hình ảnh bạn gái
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài 
 - Trò truyện, dẫn dắt vào bài - Trẻ trò truyện cùng cô
 2. Phát triển bài 
 * Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Bạn gái - Trẻ chú ý
 - Cô có hìnhảnh gì ?. - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu câu: Đây là bạn gái (3lần) - Trẻ lắng nghe cô nói.
 + Cô mời 1 trẻ nói cùng cô: Đây là bạn - Trẻ nói cùng cô.
 gái 
 * Thực hành
 - Cô tổ chức cho trẻ nói qua hình ảnh câu 
 “ Đây là bạn gái ” dưới nhiều hình thức: - Trẻ nói theo yêu cầu.
 + Tập thể, tổ, cá nhân 
 - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên 
 khuyến khích trẻ
 19 * Mở rộng từ thành câu: 
 - Bạn gái tóc dài - Trẻ nói theo yêu cầu
 - Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ nói 3 lần cùng 
 cô: Đây là bạn gái 
 * Củng cố: Trò chơi: Đi và nói
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức 
 cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 3. Kết thúc bài.
 - Cô động viên, khen ngợi trẻ - Trẻ nghe
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Bập bênh
I.Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc đúng nhịp bài thơ ngắt nghỉ đúng nhịp.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô 
- Biết cách chơi các trò chơi.Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết đoàn kết nhường nhịn khi chơi với bạn và giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Loa đài, nhạc bài hát “ Vui đến trường”, “Bập bênh”
- Hình ảnh minh họa (PorwePoint), nhạc đọc thơ
- Trò chơi (bập bênh)
* Đồ dùng cho trẻ
- Trang phục cho trẻ gọn gàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cô và trẻ cùng hát bài “ Vui đến trường” Trẻ hát
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời
- Đến trường chúng mình được làm gì?( được gặp Trẻ trả lời
cô,bạn được học, được chơi)
- Chơi với các bạn như thế nào? Trẻ trả lời
- Cô gd: Khi chơi với các bạn phải chơi chung 
cùng bạn đoàn kết nhường nhịn và chia sẻ không 
tranh dành xô đẩy nhau Trẻ lắng nghe
 Có một bài thơ rất hay nói về haibạn nhỏ chơi 
với nhau rất là vui rất thích các con có biết đó là 
bài thơ nào không?
- Đó là bài thơ “Bập bênh” của tác giả Lê Tấn 
Hiển.
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 20