Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 4, Chủ đề: Bé và các bạn - Chủ đề nhánh 1: Bé vui Tết trung thu (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ VÀ CÁC BẠN 
 CHỦ ĐỀ NHỎ: Bé vui tết trung thu
 Tuần 4. Thực hiện từ ngày 16/9/2024 đến ngày 20/09/2024
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ cao. Bụng 2: 
Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác thể dục buổi sáng theo cô: Hô hấp 1, 
tay 1, bụng lườn 2, chân 1.Trẻ biết chơi trò chơi: Cây cao, cỏ thấp cùng cô
 2. Kỹ năng: Trẻ nhanh nhẹn hoạt bát, tập được theo cô các động tác và chơi 
được trò chơi.
 3. Thái độ: Trẻ thích tập thể dục sáng, có ý thức tập luyện tốt.
 II. Chuẩn bị
 - Sân tập rộng, sạch, bằng phẳng.
 - Quần áo giầy dép của trẻ gọn gàng 
 III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân - Trẻ nói về cơ thể 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Khởi động
 - Cho trẻ làm đoàn tàu đi chạy theo hướng - Trẻ làm đoàn tàu đi chạy cùng cô
 dẫn của cô
 b. Trọng động: 
 * Bài tập phát triển chung
 - Động tác hô hấp1: Tập hít vào thở ra - Trẻ tập mỗi động tác 3 lần với 2 
 - Động tác tay 1: Giơ cao. nhịp cùng cô
 - Động tác bụng lườn 2: Cúi về phía trước
 - Động tác chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 * Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
 - Cách chơi: Cô nói cây cao chúng mình cùng 
 giơ tay cao và đứng lên
 Cô nói cỏ thấp chúng mình cùng ngồi xuống 
 và nói cỏ thấp
 - Cô cho trẻ chơi chú ý bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 2- 3 lần
 - Nhận xét quá trình chơi của trẻ - Trẻ chú ý
 c. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ làm đàn chim bay nhẹ nhàng đi -Trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng quanh 
 kiếm mồi sân
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp - Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 B.TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp 2
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi : Cây cao, cỏ thấp
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn
 II. ChuÈn bÞ
 - Sân trường bằng phẳng.
 III.Hướng dẫn thực hiện
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 - Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang dãn cách đều, khi cô nói cây 
cao trẻ giơ 2 tay lên cao đồng thời nói cây cao, khi cô nói cỏ thấp trẻ phải ngồi 
xuống đồng thời 2 tay ôm gối
 - Luật chơi: Nếu ai nhầm sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô động viên khuyến khích trẻ. 
 2. Trò chơi học tập: Xâu vòng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi : Xâu vòng
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi
 - Rèn sự khéo léo và tính kiên trì ở trẻ
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ không nuốt các hột, hạt
 II. ChuÈn bÞ
 - Hạt vòng, dây để sâu đủ cho trẻ
 III.Hướng dẫn thực hiện
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Xâu vòng
 - Cô gợi ý : Xâu vòng màu đỏ (hoặc xanh) tặng mẹ.
 - Cô cho trẻ cầm sợi dây và các hột. Khuyến khích trẻ gọi tên các dụng cụ.
 - Hướng dẫn mẫu: 1 tay cầm hột để hở cái lỗ, 1 tay cầm sát đầu dây, xâu dây 
 qua mẹ xâu 3-4 hột vào dây, xâu xong buộc lại thành vòng.
 - Cho trẻ tự xâu. Nếu trẻ nào chưa làm được, mẹ cầm tay trẻ cùng làm. 
 Khuyển ích trẻ trả lời “Làm gì ?”, '‘Vòng màu gì ?”. Trẻ xâu xong, mẹ giúp 
 trẻ buộc lại thành vòng tặng mẹ. Đối với trẻ lớn, cho trẻ tháo lắp 5 - 6 hạt
 - Luật chơi: Bạn nào chưa xâu được vòng phải hát 1 bài.
 3. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi : Chi Chi chành chành
 2. Kĩ năng: 3
 - Trẻ nói đúng tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi,chơi tốt trò chơi
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn
 II. ChuÈn bÞ
 - Sân trường bằng phẳng.
 III.Hướng dẫn thực hiện
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chi chi chành chành
 - Cách chơi: Cô ngồi, xoè bàn tay ra, các con đứng xung quanh cô và cùng 
đặt 1 ngón trỏ vào lòng bàn tay cô, tất cả đồng thanh đọc bài ca dao 
 “chi - chi - chành - chành”:
 Chi - chi - chành – chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngủ đế
 Bắt dế đi tìm
 Ù à ù ập
 - Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, các con phải rút thật nhanh ngón 
tay của mình ra
 - Luật chơi: Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, các con phải rút thật 
nhanh ngón tay của mình ra nếu không rút ra nhanh sẽ bị bắt lại, giữ lại đứng bên 
cô.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Bao quát trẻ chơi. 
 C.HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng.
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi.
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề.
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề.
 TH :Tô màu bánh trung thu.
 TN :Chăm sóc vườn hoa
 ________________________________________
 Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2024
 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng
 Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ cao. Bụng 2: 
 Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 2 Tên hoạt động: LQTV 
 Tên đề tài: Cung cấp từ: Chú cuội
 I. Mục đích yêu cầu
 1. KiÕn thøc 
 - Trẻ nghe hiểu biết nói các từ: Chú cuội. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật 
chơi trò chơi “Đố bé biết”
 2. Kĩ năng 4
 - Trẻ nói được các từ: Chú cuội. Trẻ chơi được trò chơi 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ thích đến trung thu và có ý thức thích đồ chơi
 II. Chuẩn bị
 -Tranh minh hoạ: Chú cuội, chị hằng
 III. Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Làm quen từ: Chú cuội
 - Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát tranh: - Trẻ quan sát tranh
 - Cô có bức tranh vẽ gì?
 - Cô nói cho trẻ nghe: Chú cuội 3 lần - Trẻ chú ý
 - Cô cho 2 trẻ khá nói mẫu - Trẻ nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Thực hành
 - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, cá 
 Đèn ông sao nhân) 3 lần
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Chúng mình có thích đi rước đèn cùng các - Trẻ trả lời
 anh chị ngày trung thu không?
 - Giáo dục trẻ thích đến trung thu - Trẻ chú ý nghe 
 * Trò chơi: Đố bé biết 
 - Nêu luật chơi, cách chơi .
 - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2,
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài 3 lần
 - Cô nhận xét tiết học– Kết thúc tiết học 
 - Trẻ chú ý
 3. Tên hoạt động: Nhận biết tập nói
 Bánh trung thu,đèn ông sao
 I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết và gọi tên bánh trung thu,đèn ông sao
- Biết một số đặc điểm đặc trưng của bánh trung thu,đèn ông sao
2.Kĩ năng
- Trẻ nói được bánh trung thu,đèn ông sao,nói được đặc điểm của bánh trung 
thu,đèn ông sao , giúp trẻ phát triển tư duy và ngôn ngữ.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ
- Trẻ thích vui tết trung thu và biết giữ gìn vệ sinh khi ăn uống 5
II. Chuẩn bị:
- Bài hát: Đêm trung thu
- Chuẩn bị máy tính, hình ảnh về trung thu ,mâm ngũ quả ngày tết trung thu
- Bánh trung thu,đèn ông sao vật thật.
- Bánh nướng, bánh dẻo. hoa quả bằng đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi, 2 cái rổ nhựa
 III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1. Giới thiệu bài 
- Cô cho trẻ nghe bài hát: chiếc đèn ông sao và - Trẻ nghe và trò chuyện cùng cô
hỏi trẻ: - Trẻ trả lời
+ Trong bài hát có gì? 
+ Khi nào các con được rước đèn ông sao? 
+ Trung thu còn có gì các con? 
- Để biết xem có gì cô con mình cùng nhau - Trẻ chơi
chơi: “Dấu tay nào" 
- Tay đâu – tau đâu 
- Trên tay cô có gì? 
2.HĐ2.Phát triển bài 
Nhận biết tập nói: Bánh trung thu,đèn ông sao
* Bánh trung thu
- Bánh gì đây? ( Nếu trẻ không biết cô giới - Bánh trunng thu
thiệu cho trẻ biết) 
+ Cho cả lớp nói, cá nhân nói
- Bánh nướng này có dạng hình gì? - Hình vuông.
Cô khẳng định lại: Bánh nướng có dạng hình - Trẻ lắng nghe
vuông, màu nâu 
+ Các con đã được ăn trung thu chưa? Ăn bánh - Trẻ trả lời
có vị gì? 
- Các con biết bên trong bánh có gì không? - Trẻ trả lời
- Cô cắt bánh cho trẻ quan sát và cho trẻ nếm - Trẻ quan sát và nếm thử bánh
thử bánh. - Cả lớp đọc
- Cho cả lớp nói từ bánh trung thu một lần nữa - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
* Đèn ông sao - Trẻ lắng nghe
- Cô đưa đèn ông sao ra và đặt các câu hỏi 
- Cái gì đây? ( Nếu trẻ không biết cô giới thiệu - Trẻ trả lời
cho trẻ biết) 
+ Cho cả lớp nói, cá nhân nói
- Đèn ông sao có dạng hình gì? - Trẻ trả lời
Cô khẳng định lại: Đèn ông sao có dạng hình 
ngôi sao,trang trí nhiều màu rất đẹp 
* Chốt Hôm nay cô con mình vừa được làm 
quen với bánh trung thu,đèn ông sao, bánh 
trung thu,đèn ông sao không thể thiếu trong 
ngày tết trung thu. Và trong ngày tết tung thu 6
các bạn nhỏ được bố mẹ mua cho nhiều đồ 
chơi, được xem múa sư tủ, được phá cỗ dưới 
trăng, được ăn bánh nướng, bánh dẻo và được 
thưởng thức nhiều loại hoa quả. Vì vậy các con - Trẻ lắng nghe
phải ngoan và biết rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
để đảm bảo vệ sinh nhé. 
* Củng cố 
+ Trò chơi: “Đội nào giỏi hơn” 
- Cô giới thiêu tên trò chơi 
- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi 
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, cô phát cho - Trẻ chơi
mỗi đội một rổ đựng nhiều hoa quả và bánh. - Trẻ lắng nghe
Đội 1 sẽ chọn bánh nướng, đội 2 sẽ chọn bánh 
dẻo. Khi nhạc bật lên 2 bạn đầu hàng sẽ chạy 
thật nhanh lên chọn bánh và bỏ vào rổ sau đó về - Trẻ thực hiện
cuối hàng đứng bạn tiếp theo mới được lên. Khi 
bản nhạc kết thúc đội nào chọn đúng và được 
nhiều bánh hơn thì đội đó giành chiến thắng
+ Luật chơi: Chỉ khi nào nhạc bật lên thì trò 
chơi mới bắt đầu và mỗi lần lên chỉ chọn 1 cái 
bánh duy nhất
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét quá trình chơi
3.HĐ3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung giờ học
- Cho trẻ cất gọn đồ dùng cùng cô và ra ngoài
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng.
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi.
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề.
 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời.
 Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
 Trò chơi: Gieo hạt
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết được quan sát vườn biết tên gọi của 1 số loại rau trong vườn, biết 
cách chơi trò gieo hạt và chơi trò chơi tự do
 2. Kĩ Năng
 - Nói tên 1 số loại hoa có trong vườn, chơi được trò chơi theo cô 
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc vào bảo vệ rau và ăn nhiều rau tốt cho sức khỏe 7
 II Chuẩn bị
 - Vườn rau ,vị trí cho trẻ đứng quan sát 
 III Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Hoạt động có chủ đích: Quan sát vuờn - Trẻ quan sát.
 rau
 Cô cho trẻ quan sát vườn rau và trò truyện 
 cùng trẻ. - Trẻ chú ý
 - Giới thiệu với trẻ đây là vườn rau đấy các 
 bạn ạ - Trẻ p/a
 - Trẻ phát âm “Vườn rau ” 
 - Trong vườn rau có những loại rau gì ? - Trẻ kể
 - Cho trẻ nói tên rau 
 - Muốn có nhiều rau tốt chúng mình phải làm - Cả lớp trả lời: chăm sóc....
 gì các con ?
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc vào bảo vệ rau - Trẻ lắng nghe.
 * TCVĐ: Gieo hạt
 - Cô giới thiệu tên trò chơi,nêu luật chơi,cách 
 chơi - Trẻ lắng nghe.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - Trẻ lắng nghe.
 * Chơi tự do
 - Cô quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi vui vẻ
 3. Hoạt động 3 :Kết thúc bài 
 - Nhận xét kết thúc tiết học - Trẻ chú ý.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi học tập: Vỗ tay (EL 60)
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi: Vỗ tay (EL 60) theo hướng dẫn 
của cô thông qua trò chơi giúp trẻ nói đc tên các loại rau 
 2. Kỹ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi: Vỗ tay (EL 60) thông qua trò chơi giúp trẻ nói đc 
tên các loại rau 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị
 - Lớp học thoáng mát sạch sẽ
 III. Hướng dân thực hiện 8
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần 
 - Cô bao qúat và động viên khuyến khích trẻ chơi
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ
 - Kết thúc : Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ
 2. Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi : Ném bóng vào rổ
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn
 II. ChuÈn bÞ
 - Sân trường bằng phẳng.
 III.Hướng dẫn thực hiệ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ném bóng vào rổ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 đến 4 lần 
 - Cô bao quát trẻ khi chơi
 3. Nêu gương – Vệ sinh – Trả trẻ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ cùng hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát 
- Trò chuyện với trẻ về bài hát 
- Cô nhận xét trẻ trong ngày 
- Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
- Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
- Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
- Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
- Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 **********************************
 Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2024
 9
 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng
 Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ cao. Bụng 2: 
 Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 2 Tên hoạt động: LQTV 
 Tên đề tài: Cung cấp từ: Đèn ông sao
 I. Mục đích yêu cầu
 1. KiÕn thøc 
 - Trẻ nghe hiểu biết nói các từ: Đèn ông sao. Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, 
luật chơi trò chơi “Đố bé biết”
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được các từ: Đèn ông sao. Trẻ chơi được trò chơi 
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ thích đến trung thu và có ý thức thích đồ chơi
 II. Chuẩn bị
 -Tranh minh hoạ: Đèn ông sao
 III. Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Làm quen từ: Đèn ông sao
 - Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát tranh: - Trẻ quan sát tranh
 - Cô có bức tranh vẽ gì?
 - Cô nói cho trẻ nghe: Đèn ông sao 3 lần - Trẻ chú ý
 - Cô cho 2 trẻ khá nói mẫu - Trẻ nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Thực hành
 - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, cá 
 Đèn ông sao nhân) 3 lần
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Chúng mình có thích đi rước đèn cùng các 
 anh chị ngày trung thu không? - Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ thích đến trung thu
 * Trò chơi: Đố bé biết - Trẻ chú ý nghe 
 - Nêu luật chơi, cách chơi .
 - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét tiết học– Kết thúc tiết học - Trẻ chú ý
 3.Tên hoạt động: Nhận biết phân biệt
 Nhận biết màu đỏ 10
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận biết và gọi tên được các đồ chơi và phân biệt màu đỏ qua đồ dùng 
đồ chơi.
- KN : Trẻ phân biệt được các màu đỏ. Thực hiện được các bài tập cô đưa ra.
- GD : Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp.Chăm ngoan học giỏi 
II / Chuẩn bị
- Quả bóng nhựa (màu đỏ)
- Bông hoa màu đỏ
- Đồ chơi (màu đỏ)
 III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài `
 Cho trẻ nghe hát bài “ Đi dạo” - Chú ý nghe
 - Trò chuyện về bài hát.
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * Giới thiệu về đồ dùng có màu đỏ . - Trẻ chú ý 
 - Cô có một hộp quà tặng cho lớp mình nhé.
 - Cô lấy ra 3 đồ dùng có màu đỏ và lần lượt giơ - Trẻ lắng nghe
 lên để hỏi trẻ.
 - Hình vuông có màu gì ? - Trẻ trả lời 
 - Quả bóng có màu gì ? - Trẻ trả lời 
 - Bông hoa màu gì ?
 - Cô cho trẻ nói màu đỏ
 - Cô tặng cho mỗi trẻ một rổ, trong rổ có chứa 3 
 đồ dùng màu đỏ,màu xanh.
 Củng cố 
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh.
 + Luật chơi: Cô yêu cầu trẻ lấy đúng các màu, 
 giơ lên và nói to tên màu.
 + Cách chơi: Trẻ chọn nhanh và nhìn lên cô xem 
 đã tìm đúng đồ cô yêu cầu chưa? - Trẻ chơi .
 - Cô kết hợp hỏi trẻ về hình dạng của đồ chơi đó. - Trẻ nói
 - Cho cả lớp quan sát xem bạn nào mặc áo đỏ 
 trong lớp
 - Cô hỏi trẻ về đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp 
 có màu đỏ
 - Hỏi trẻ xem màu đó là màu gì? Hình gì?
 * Trò chơi: Về đúng nhà ( Có cửa nhà là các 
 màu)
 - CC: Mỗi trẻ 1 hình màu đỏ cầm ở tay. Khi có 
 hiệu lệnh phải về đúng nhà có cửa màu đỏ. -Trẻ lắng nghe 
 - Luật chơi: Trẻ nào về không đúng nào sẽ bị thua 
 cuộc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 11
 - Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 
 - Trẻ cùng cô thu dọn đồ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ 
 - Trẻ hát bài “ Đôi mắt ” -Trẻ hát
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng.
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi.
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề.
 5. Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời.
 Tên đề tài: HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa
 Trò chơi: Mèo và chim sẻ
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết được quan sát vườn hoa biết tên gọi của 1 số loại hoa trong vườn, 
biết cách chơi trò : Mèo và chim sẻ và chơi trò chơi tự do
 2. Kĩ Năng
 - Nói tên 1 số loại hoa có trong vườn, chơi được trò chơi theo cô 
 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc vào bảo vệ hoa 
 II Chuẩn bị
 - Vườn hoa ,vị trí cho trẻ đứng quan sát 
 III Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Hoạt động có chủ đích: Quan sát vuờn - Trẻ quan sát.
 hoa 
 Cô cho trẻ quan sát vườn hoa và trò truyện 
 cùng trẻ. - Trẻ chú ý
 - Giới thiệu với trẻ đây là vườn hoa đấy các 
 bạn ạ - Trẻ p/a
 - Trẻ phát âm “Vườn hoa ” 
 - Trong vườn hoa có những loại hoa gì ? - Trẻ kể
 - Cho trẻ nói tên hoa 
 - Muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải - Cả lớp trả lời: chăm sóc....
 làm gì các con ?
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc vào bảo vệ hoa - Trẻ lắng nghe.
 * TCVĐ: Mèo và chim sẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi,nêu luật chơi,cách 12
 chơi - Trẻ lắng nghe.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - Trẻ lắng nghe.
 * Chơi tự do
 - Cô quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi vui vẻ
 3. Hoạt động 3 :Kết thúc bài 
 - Nhận xét kết thúc tiết học - Trẻ chú ý.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi học tập: Bắt lấy và nói (EL 32)
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi: Bắt lấy và nói (EL 33) thông qua 
trò chơi trẻ thuộc bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: Vui 
trung thu
 2. Kỹ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi: Bắt lấy và nói thông qua trò chơi trẻ nói được tên 
bài thơ, trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Vui trung thu
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị
 - Lớp học thoáng mát sạch sẽ, 1 quả bóng.
 III. Hướng dân thực hiện
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn sau đó cô lăn bắng tới bạn 
nào, bạn đấy nhặt bóng lên và đọc câu thơ đầu tiên, khi đọc xong câu thơ bạn đấy 
tiếp tục lăn bóng cho bạn khác bạn khác cũng tiếp tục như vậy đến khi kết thúc bài 
thơ thì thôi. Sau đó các bạn lại tiếp tục lăn bóng tới bạn nào bạn ấy nhặt lấy bóng 
sẽ trả lời câu hỏi của cô theo nội dung bài thơ.
 - Luật chơi: Bạn nào không nhớ câu thơ hoặc không trả lời được câu hỏi của 
cô đưa ra bạn đó sẽ phải nhường bóng cho bạn khác.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần 
 - Cô bao quat và động viên khuyến khích trẻ chơi
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ
 - Kết thúc : Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ
 2.Trò chơi vận động: Kéo co
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết luật chơi, cách chơi trò chơi : Kéo co
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ chơi đúng luật chơi, cách chơi,chơi tốt trò chơi
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn
 II. ChuÈn bÞ
 - Sân trường bằng phẳng, giây kéo co, vạch kẻ
 III.Hướng dẫn thực hiện 13
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo co
 - Luật chơi: Bên nào rẫm vào vạch chuẩn trước là bên đó thua cuộc
 - Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp 
thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu 
hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi 
có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu 
hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi:
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 đến 2 lần 
 - Cô bao quát trẻ khi chơi. 
 Thứ Tư, ngày 18 tháng 9 năm 2024
 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng
 Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ cao. Bụng 2: 
 Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 2.Tên hoạt động: LQTV 
 Tên đề tài: Cung cấp từ : Bánh nướng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. KiÕn thøc 
 - Trẻ nghe hiểu, biết nói các từ: Bánh nướng. Biết tên trò chơi, cách chơi , luật 
chơi trò chơi “Hình ảnh gì biến mất”.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ nói được các từ: Bánh nướng và chơi được trò chơi.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ thích ăn bánh và có ý thức trước khi ăn phải vệ sinh tay sạch sẽ. 
 II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh: Bánh nướng
 III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Làm quen từ: Bánh nướng
 - Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Bánh nướng - Trẻ quan sát tranh
 - Cô có hình ảnh cái bánh gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói cho trẻ nghe: Bánh nướng 3 lần - Trẻ chú ý
 - Cô cho 2 trẻ khá nói mẫu - Trẻ nói mẫu 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Thực hành
 - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, 14
 Bánh dẻo cá nhân) 3 lần
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Chúng mình có thích ăn bánh không và - Trẻ trả lời
 trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
 - Giáo dục trẻ thích ăn bánh và trước khi ăn - Trẻ lắng nghe
 phải vệ sinh tay sạch sẽ. 
 - Cho trẻ nhắc lại các từ đã học . - Trẻ kể
 Trò chơi: Hình ảnh gì biến mất - Trẻ chú ý nghe cô nêu cách chơi 
 - Nêu luật chơi ,cách chơi . và luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần
 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét tuyết học – Kết thúc tiết học - Trẻ chú ý
 3. Tên hoạt động 
 Dạy trẻ kĩ năng chào hỏi 
I/ Mục đích, yêu cầu
- KT: Đọc thuộc thơ “ Lời chào”, hiểu nội dung của bài thơ: thói quen chào hỏi lễ 
phép của trẻ. 
- KN: Trẻ đọc thuộc được baì thơ và hiểu được nội dung của bài thơ . có thói quen 
chào hỏi lễ phép với người lớn 
- GD: Giáo dục trẻ thói quen chào hỏi lễ phép, lịch sự văn minh.
II. Chuẩn bị
- Cho trẻ làm quen với bài thơ: nghe cô đọc từng khổ thơ ngắn
III Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
- TC “ Các kiểu chào ” : cô cho trẻ lặp lại lời nói và 
thực hiện các động tác cùng với cô: - Trẻ chú ý lắng nghe
+ Chào ông, chào bà ---- 2 tay khoanh chắp lại - Trẻ thực hiện 
trước ngực, cúi đầu
+ Chào ba, chào mẹ ---- 2 tay khoanh tròn, cúi đầu 
+ Chào cô , chào thầy ---- 2 tay khoanh tròn, cúi 
đầu
+ Chào anh, chào chị ---- hơi nhún chân xuống, 
nghiêng đầu 
- Trò chuyện cùng trẻ: 
+ Vì sao chào người lớn phải khoanh tay, cúi đầu? - Trẻ trả lời
+ Các bạn phải chào khi nào ? - Trẻ trả lời
+ Cô giáo dạy các bạn phải chào những ai ở nhà, ở - Trẻ trả lời
trường? 
+ Khi biết chào hỏi, các bạn sẽ được khen thế nào? - Trẻ trả lời
- Cho trẻ cùng hát với cô bài “Đi học về” - Trẻ hát cùng cô
2.HĐ2: Phát triển bài
- Giới thiệu bài thơ “Lời chào” của Phạm Cúc, cô 15
đọc diễn cảm cho trẻ nghe ...
 Lời chào
 Đi về con chào mẹ
 Ra vườn cháu chào bà
 Ông làm việc trên nhà
 Cháu lên: Chào ông ạ! - Trẻ chú ý nghe
 Lời chào thân thương quá
 Làm mát ruột cả nhà
 Đẹp hơn mọi bông hoa 
 Cháu kính yêu trao tặng
 Chỉ những người đi vắng
 Cháu không được tặng “chào”
-Cô đàm thoại cùng trẻ:
+ Bạn nhỏ ấy chào những ai trong nhà? - Trẻ trả lời
+ Vì sao lời chào lại đẹp hơn mọi bông hoa? - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ luyện tập đọc thơ cùng với cô, chú ý 
cách ngắt giọng ở cuối câu, vần điệu, nhịp điệu theo
3.HĐ3 :Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung,cô động viên ,khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng.
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi.
 TH :Tô màu bánh trung thu.
 TN :Chăm sóc vườn hoa
 5 .Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời 
 Tên đề tài: HĐCCĐ: Làm quà tặng trung thu
 Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 Chơi tự do
 I.Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết làm quà tặng trung thu theo hướng dẫn của cô giáo. Biết tên trò 
chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “cây cao, cỏ thấp”, biết chơi tự do.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ làm được quà tặng trung thu theo hướng dẫn của cô giáo. Chơi được 
trò chơi
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú trong giờ học và chơi đoàn kết
 II. Chuẩn bị
 - Cái kẹo, giấy
 III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 16
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 2 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Hoạt động có chủ đích: Làm quà tặng trung 
 thu
 - Cô đố chúng mình biết cô có gì? Trẻ trả lời
 - Để làm được cái kẹo này chúng mình phải làm 
 như thế nào?
 - Cô làm mẫu vừa làm cô vừa phân tích cách làm Trẻ chú ý
 - Cô cho trẻ thực hiện làm quà tặng trung thu Trẻ thực hiện làm
 - Cô nhận xét quá trình trẻ thực hiện
 * Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 - Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi. Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang dãn 
 cách đều, khi cô nói cây cao trẻ giơ 2 tay lên cao 
 đồng thời nói cây cao, khi cô nói cỏ thấp trẻ phải 
 ngồi xuống đồng thời 2 tay ôm gối
 - Luật chơi: Nếu ai nhầm sẽ phải ra ngoài 1 lần 
 chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Nhận xét quá trình chơi của trẻ
 * Giáo dục trẻ hứng thú trong giờ học và chơi Chú ý
 đoàn kết
 3.Hoat động 3: Kết thúc bài
 - Kết thúc nhận xét tiết học Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi học tập: Búp bê nói (EL 30)
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi: Búp bê nói (EL 30) theo hướng 
dẫn của cô
 2. Kỹ năng
 - Trẻ chơi được trò chơi: Bắt lấy và nói theo cô
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị
 - Lớp học thoáng mát sạch sẽ
 III. Hướng dân thực hiện
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần 
 - Cô bao quat và động viên khuyến khích trẻ chơi
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chân tay sạch sẽ
 - Kết thúc : Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 17
 2. Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ nói được tên trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn
 II. ChuÈn bÞ
 - Sân trường bằng phẳng.
 III.Hướng dẫn thực hiện
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
 - Cô nêu cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa 
 hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người.
 Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài hát có thể là:
 Kéo cưa lừa xẻ
 Ông thợ nào khỏe
 Về ăn cơm vua
 Ông thợ nào thua
 Về bú tí mẹ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 đến 4 lần 
 - Cô bao quát trẻ khi chơi
 3. Nêu gương – Vệ sinh – Trả trẻ
 ************************************
 Thứ 5, ngày 19 tháng 9 năm 2024
 1.Tên hoạt động: Thể dục sáng
 Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ cao. Bụng 2: 
 Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 2.Tên hoạt động: Làm quen tiếng việt 
 Tên đề tài: Cung cấp câu: Đây là bánh nướng
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ nghe hiểu và biết nói câu : Đây là bánh nướng. Trẻ biết tên trò chơi, cách 
chơi trò chơi” Đoán tranh theo hình vẽ” 
 2. Kĩ năng
 - Nói đúng từ, rõ lời câu : Đây là bánh nướng. Trẻ chơi được trò chơi
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ yêu thích tết trung thu. Hứng thú tham gia giờ học
 II. Chuẩn bị 18
 - Tranh: Chú bát giới, con sư tử
 III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Làm quen câu: Đây là bánh nướng
 - Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát tranh: - Trẻ quan sát tranh
 - Cô có bức tranh vẽ về ai?
 - Cô nói cho trẻ nghe: Chú bát giới 3 lần - Trẻ chú ý
 - Cô cho 2 trẻ khá nói mẫu - Trẻ nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Thực hành
 - Cô cho trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân: - Trẻ nói theo (lớp, tổ, nhóm, cá 
 Chú bát giới nhân) 3 lần
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Giáo dục trẻ yêu thích tết trung thu. Hứng 
 thú tham gia giờ học 
 * Trò chơi: Đoán tranh theo hình vẽ
 - Nêu luật chơi, cách chơi . - Trẻ chú ý nghe 
 - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét tiết học– Kết thúc tiết học - Trẻ chú ý
 3.VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Bạn mới
I.Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc đúng nhịp bài thơ ngắt nghỉ đúng nhịp.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô 
- Biết cách chơi các trò chơi.Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết đoàn kết nhường nhịn khi chơi với bạn và giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cô và trẻ cùng hát bài “ Lời chào buổi sáng” Trẻ hát
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? 19
- Lời bài hát nói về điều gì? Trẻ trả lời
- Trước khi đi học bạn chào ai ? Trẻ trả lời
- Đến lớp các con chào ai?
- Con thấy các bạn đi học như thế nào? Trẻ trả lời
- Hôm nay cô có một bài thơ rất là hay nói về 1 
bạn nhỏ lần đầu tiên đi học bạn ấy vẫn còn nhút 
nhát lắm, các con có biết đó là bài thơ nào Trẻ lắng nghe
không?
- Đó là bài thơ “Bạn mới” của cô Nguyệt Mai, để 
hiểu rõ hơn chúng mình cùng lắng nghe cô đọc 
bài thơ “Bạn mới” nhé!
 Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Để cảm nhận rõ hơn về nhịp điệu bài thơ các 
con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé.
- Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm trên nền 
nhạc
+ Cô vừa đọc bài thơ “Bạn mới” do cô Nguyệt 
Mai sáng tác đấy. Để chúng mình hiểu rõ nội Trẻ lắng nghe
dung bài thơ cô còn có hình ảnh minh họa cho 
nội dung bài thơ nữa đấy.
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa
* Đàm thoại : Trẻ trả lời
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Bạn mới đi học thế nào? Trẻ trả lời
 “ Bạn mới đến trường
 Vẫn còn nhút nhát”
+ Các bạn đã làm gì để bạn để giúp bạn? Trẻ trả lời
 “ Em dạy bạn hát
 Rủ bạn cùng chơi”
+ Các bạn được cô khen thế nào? Trẻ trả lời
 “ Cô thấy cô cười
 Cô khen đoàn kết”
+ Vậy khi có bạn mới các con phải làm gì?
=>GD: Khi có bạn mới các con phải quan tâm, 
giúp đỡ bạn, chỉ cho bạn những gì bạn chưa biết, 
rủ bạn cùng chơi nhé.
*Dạy trẻ đọc thơ 
- Cô xin mời lớp chúng mình cùng cô đọc thật to 
bài thơ “ Bạn mới” nhé! Trẻ đọc thơ
 ( Cô cùng trẻ đọc 2-3 lần)
- Cả lớp đọc thơ đã rất giỏi rồi giờ chúng mình Trẻ đọc theo lớp,tổ nhóm,các 20
hãy cùng thi đua xem tổ nào đọc giỏi nhất nhé nhân
- Lớp mình có những bạn có giọng đọc thơ rất 
hay bạn nào muốn lên thể hiện bài thơ để tặng 
các cô nào?( 1-2 trẻ)
- Không chỉ có các nhân đọc thơ hay mà còn có 
rất nhiều các bạn cùng đọc thơ hay nữa bây giờ 
những bạn nào muốn cùng nhau đọc thơ nào?
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay chúng mình đã cùng nhau học bài thơ Trẻ lắng nghe
gì?
- Cô nhận xét tuyên dương cá nhân trẻ
- Bây giờ chúng mình chơi trò chơi bập bênh nhé Trẻ chơi bập bênh
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng.
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi.
 TH :Tô màu bánh trung thu.
 5.Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời .
 Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi sân trường
 Trò chơi: Bóng tròn to
 Chơi tự do .
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ được dạo chơi quanh sân trường, biết trên sân trường có những gì .Trẻ 
chơi được trò chơi “Bóng tròn to” theo cô và chơi được trò chơi tự do.
 2. Kĩ năng
 - Nói được những gì trẻ nhìn thấy khi dạo chơi quanh trường và chơi được 
trò chơi
 3. Thái độ
 - Giao dục trẻ ý thức kỷ luật trong khi chơi, chơi đoàn kết .
 II Chuẩn bị 
 - Sân trường sạch sẽ đảm bảo
 III Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt Trẻ trò chuyện cùng cô
 vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a, Hoạt động có chủ đích : Dạo chơi sân 
 trường