Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 33, Chủ đề: Mùa hè đến rồi - Chủ đề nhánh 3: Bé được làm gì trong mùa hè (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI
 NHÁNH 3: BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ
 Tuần 33: Từ ngày 5/5/2025 đến hết ngày 9/5/2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : Cây cao, cỏ thấp
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi cây cao cỏ thấp
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô 
giáo
- GD: Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện 
1. HĐ 1: Giới thiệu bài
Cô giới thiệu tên trò chơi cây cao cỏ thấp
2. HĐ 2: Phát triển bài
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
- Luật chơi: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo. 
Trẻ nào làm sai trẻ đó sẽ hát hoặc đọc thơ cho cả lớp nghe.
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn, cô đứng giữa. khi cô nói cây cao trẻ đứng 
thẳng người giơ 2 tay lên cao, Khi cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống 2 tay hạ xuống. 
Trẻ chỉ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo, nếu trẻ 
nào làm sai trẻ đó bị hát hoặc đọc 1 bài thơ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ thực hiện 
 Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi dung dăng dung dẻ. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, 
trẻ đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , trẻ chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiểu lệnh 2
- Cách chơi:Trẻ lắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng , dung 
dẻ’’ cho đến hết bài , khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi xuống trẻ 
nào không ngồi xuống theo hiệu lệnh thì bị phạt 
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bế em 
 HĐVĐV: Xếp công viên 
 TN : Lau lá cây
 TH : Tô màu ông mặt trời 
 NT: Hát các bài hát về chủ đề 
 ******************************************
 Thứ 2 ngày 5 tháng 5 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1. ĐT Tay 4. ĐT Bụng 4, ĐT Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Đi tắm biển
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Đi tắm biển. Gắn với hình ảnh: Đi tắm 
biển.
- KN: Trẻ nói đúng được từ đi tắm biển theo cô giáo. 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết đoàn kết với bạn, yêu quý 
mùa hè.
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh đi tắm biển
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài: Nắng sớm Trẻ hát
 - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu 3
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh đi tắm biển Trẻ quan sát
 + Đây là ai ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói
 - Cô nói mẫu từ đi tắm biển 3 lần Trẻ lắng nghe
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh đi tắm biển Trẻ quan sát
 - Bức tranh cô giáo vẽ gì ? Trẻ trả lời
 + Cô mời trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết nghe lời cô đoàn Trẻ lắng nghe
 kết với bạn trong lớp
 Củng cố:
 - Thực hành tình huống 
 - Cho trẻ nói lại từ đi tắm biển Trẻ nói
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động Trẻ vệ sinh
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Bóng tròn to
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ : Mưa
1. Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về hiện tượng mưa có ở khắp mọi nơi và mưa đem 
đến cho cây cối con người có nguồn nước sạch và mát lành.
-Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
* Kỹ năng:
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ trả lời câu hởi to, rõ ràng, nói đủ câu.
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ.
- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước , giữ gìn môi trường sạch sẽ ,yêu thiên nhiên .
2. Chuẩn bị :
- Bài giảng điện tử powerpoint.
- Câu đố
3. Cách tiến hành: 4
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: Giới thiệu bài 
- Xúm xít, xúm xít - Qanh cô, quanh cô
- Chúng mình lắng nghe xem cô đọc câu đố về -Trẻ trả lời
hiện tượng gì nhé: - Hạt mưa ạ
Cũng gọi là hạt 
Không cầm được đâu 
Làm nên ao sâu -Trẻ lắng nghe
Làm nên hồ rộng? 
- Đó là hạt gì? 
- À đúng rồi là hạt mưa đấy . 
-Mưa xuống có lợi ích gì? 
- À , mưa rất có lợi cho chúng ta, những hạt mưa -Trẻ lắng nghe
rơi xuống làm cho con người mát mẻ và cây cối -Trẻ trả lời
thì trở nên tươi tốt đấy các con ạ . -Trẻ lắng nghe
- Có một bài thơ nói về hạt mưa rất là hay đó là 
bài thơ “mưa” của tác giả Lê Lâm. Bây giờ 
chúng mình cùng ngồi ngoan và lắng nghe cô đọc 
bài thơ này nhé. 
2. HĐ 2: Phát triển bài -Trẻ lắng nghe
Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm ( không tranh ) 
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của -Trẻ trả lời
ai ? 
- À đúng rồi cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài 
thơ “mưa” của tác giả Lê Lâm đấy. 
- Bài thơ “mưa” còn được minh họa qua những -Trẻ lắng nghe
hình ảnh rất đẹp cô mời chúng mình cùng hướng 
lên màn hình nghe cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa -Trẻ trả lời
nhé . 
Cô đọc lần 2 : Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh - 2 trẻ trả lời
minh họa -Trẻ lắng nghe
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của 
ai? -Trẻ trả lời
-Trong bài thơ mưa từ đâu rơi xuống nhỉ ? ( mưa - Không ạ
từ trên trời rơi xuống ) -Trẻ lắng nghe
- Mưa từ trên trời rơi xuống đâu ? ( mưa rơi 
xuống đất ) 
+ Trích dẫn: “ Mưa ở trên trời 
Mưa rơi xuống đất” 
- Mưa ngồi ở đâu nữa nào ? ( mưa ngồi xuống 
nước ) 
“Vừa ngồi trong nước 
Đã nhào ra sân.” 
- Các con thấy trời mưa như thế nào ? 5
+ Trích dẫn : “Mưa không có chân 
Ở đâu cũng đến ” 
- Cô khẳng định: Mưa không có chân, mưa đi 
khắp mọi nơi mưa mang đến cho con người,cỏ 
cây , hoa lá,...những giọt nước mát lành đấy các 
con ạ .
- Khi đang có mưa các con có được đi ra ngoài 
không?
* Cô giáo dục trẻ: Mưa là một hiện tượng tự 
nhiên mưa mang đến cho chúng ta nguồn nước 
sạch sẽ ,mát lành vì vậy chúng mình hãy bảo vệ 
môi trường xanh sạch đẹp để có những hạt mưa 
sạch và mát nhé .Khi ngoài trời đang có mưa thì 
các con không được đi ra ngoài trời mưa không 
sẽ bị cảm lạnh và ốm nhé.
- Vậy bây giờ chúng mình về chỗ để đọc với cô 
bài thơ này nhé.
* Dạy trẻ đọc thơ
+) Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần -Trẻ đọc thơ cùng cô
+) Cô cho từng tổ đọc - Đọc thơ theo tổ
+) Cô cho nhóm trẻ lên đọc. - 2 nhóm trẻ lên đọc
+) Cô cho cá nhân đọc . - Cá nhân trẻ lên đọc
+) Cho trẻ đọc theo yêu cầu của cô 1 lần. - Cả lớp đọc cùng cô
( Khi trẻ đọc chú ý sửa sai và động viên khuyến 
khích trẻ đọc thơ ) 
* Trò chơi : “ Trời nắng, trời mưa” 
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan nên -Trẻ lắng nghe
cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi . 
- Trò chơi, trò chơi. - Chơi gì, chơi gì
- Trò chơi mang tên : Trời nắng,trời mưa . 
+ Cách chơi: Khi cô nói “trời nắng” thì chúng 
mình đưa hai tay vòng lên đầu và nói “che nắng”, 
khi cô nói “trời mưa” các con cũng hai tay lên và 
nói “che mưa”.Khi cô nói “mưa nhỏ chúng mình 
dùng ngón tay chỉ vào lòng bàn tay và nói “tí 
tách ,tí tách”. Cô nói “mưa to” chúng mình sẽ vỗ 
tay thật to và nói “lộp độp, lộp độp”.Khi cô 
hô “sấm chớp” thì các con sẽ nắm hai bàn tay lại 
đưa về phía trước và nói “đùng đoàng,đùng 
đoàng”.
- Các con đã rõ chưa nào ? -Trẻ trả lời
- Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa ? - Rồi ạ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần -Trẻ chơi cùng cô
 6
 + Mỗi lần chơi song cô khen và động viên trẻ kịp 
 thời 
 3. HĐ3: Kết thúc bài .
 - Cho trẻ hát bài hát “cho tôi đi làm mưa với ” và - Trẻ hát và ra ngoài
 đi ra ngoài chuyển hoạt động. 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát vườn rau
 TC : Trời mưa
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết tên 1 số cây rau trong vườn, biết 1 số đặc điểm của cây rau, trẻ chơi 
trò chơi theo yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được tên 1 số cây rau. Phân biệt được cây rau với 1 số loại cây khác, 
biết chơi trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết chăm sóc các loại rau.
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 *Hoạt động có chủ đích 
 Quan sát vườn rau
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu? Trẻ trả lời
 - Trong vườn có cây gì? Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Đây là cây rau gì? Trẻ trả lời
 - Trẻ nói từ cây rau mồng tơi Trẻ nói
 - Lá cây có màu gì? Trẻ trả lời 3 trẻ
 - Để rau luôn tươi tốt chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 => Cô giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo và Trẻ lắng nghe
 chăm sóc vườn rau.
 Trò chơi
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các Trẻ hào hứng
 bạn một trò chơi: 
 Trời mưa
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ lắng nghe
 Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do 7
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bán hàng
 HĐVĐV : Xây công viên
 TN: Lau lá cây
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Ai đoán đúng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết mùa hè thông qua trò chơi ai đoán đúng
- Trẻ nói được củng cố tên, và 1 số đặc điểm nổ bật mùa hè, chơi trò chơi theo hướng 
dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn biết yêu quý cô.
II. Chuẩn bị
- Tranh 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trốn cô trốn cô - Cô đâu, cô đâu
 - Các bạn lại gần cùng cô nào
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán đúng - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Luật chơi: Bạn nào đoán được tên mùa hè, hoặc - Trẻ lắng nghe 
 1 số đặc điểm màu hè sẽ được khen
 - Cách chơi: Chơi tập thể cả lớp.
 - Cho trẻ xem 1 số hình ảnh. Trẻ nhìn nói đặc - Trẻ lắng nghe
 điểm mùa và đoán tên mùa gì. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI: AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về trang phục mùa hè.
- Bảng gắn các tranh. 8
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ.
Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu trò chơi. 
2.Hoạt đông 2: Phát triển bài
* CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát xem có những gì? Cho từng trẻ lên 
lấy tranh mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh đó. VD: Váy, áo . Tương 
tự như vậy với các tranh Quần short, áo phông, mũ, ô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ.
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 -Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ trả lời
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã 
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn Trẻ trả lời 
 không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ lắng nghe
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 3 ngày 6 tháng 5 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1. ĐT Tay 4. ĐT Bụng 4, ĐT Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 9
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Đi chơi
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Đi chơi ứng với tranh: đi chơi 
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ: Đi chơi theo yêu cầu của cô giáo. Trẻ nói liền 
mạch, không bị ngọng.
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn thích đi học. Biết mặc quần áo phù hợp với 
thời tiết mùa hè.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh đi chơi
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài: Mùa hè đến Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu và thực hành
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ đi chơi 3 lần
 - Mùa hè chúng mình mặc gì để phù hợp với 
 thời tiết ? Trẻ quan sát
 - Cô mời 2 trẻ nói Trể trả lời
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ trả lời ( 2 trẻ)
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ quan sát
 - Chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói
 - Thực hành tình huống: Cô cho trẻ nói từ đi Trẻ nói theo hình thức tổ 
 chơi 3 lần nhóm cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết yêu quý cô giáo, biết mặc quần áo Trẻ thực hành
 phù hợp với thời tiết
 Củng cố:
 - Trẻ chơi trò chơi: Cái gì biến mất
 - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ Trẻ chơi 2 lần
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng Trẻ thu dọn đồ dùng
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 THỂ DỤC KĨ NĂNG
 Bật qua các vòng 10
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên vận động bật liên tục qua các vòng.
- Trẻ biết vận động và thực hiện bật liên tục qua các vòng mà không chạm vào 
vòng.
- Trẻ biết dùng sức phối hợp đôi chân nhịp nhàng để thực hiện đúng bài tập.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, vận động và thực hiện tốt các động tác.
- Phát triển cơ chân, rèn tố chất nhanh nhẹn, sự linh hoạt khéo léo.
- Bước đầu trẻ có kỹ năng vận động “bật liên tục qua các vòng thể dục”.
- Dùng sức chân để nhún bật liên tục về phía trước và chạm đất bằng 2 chân.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức, hào hứng tham gia hoạt động.
- Có tinh thần đoàn kết với các bạn trong lớp, trong nhóm để hoàn thành tốt phần 
thực hiện của mình, của nhóm.
II. CHUẨN BỊ
- Vạch chuẩn, các vòng thể dục
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô xin chào tất cả các con Trẻ lắng nghe
 - Cô rất vui được gặp các con qua video ngày hôm 
 nay
 - Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động cơ bản: 
 Bật liên tục qua các vòng
 - Trước khi đến với bài vận động cơ bản, cô mời các 
 con tập bài tập phát triển chung cùng cô nhé
 - Các con đã sẵn sàng chưa? Cô con mình cùng tập Trẻ trả lời
 nào.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 *Khởi động 11
- Cho trẻ thục hiện các kiểu đi: ĐT- ĐG- ĐT- ĐM- Trẻ thực hiện các kiểu đi
ĐT- CC-CN-CC 
Chuyển đội hình
* Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp các động tác theo nhạc không lời
+ Động tác tay 4 lần x 4 nhịp
+ Động tác lườn 4 lần x 4 nhịp Trẻ tập các động tác
+ Động tác bụng 4 lần x 4 nhịp
+ Động tác chân 4 lần x 4 nhịp
- Cô cháu mình vừa tập xong bài tập phát triển chung 
rồi bây giờ chúng mình đến với bài vận động cơ bản
b. Vận động cơ bản: Bật liên tục qua các vòng
- Để thực hiện tốt vận động các con hãy quan sát cô 
thực hiện trước nhé
+ Lần 1: Không phân tích động tác
 Trẻ quan sát
- Cô đã thực hiện xong vận động rồi, bây giờ các con 
quan sát cô thực hiện lại vận động nhé
+ Lần 2: Cô làm và phân tích động tác bật
- Tư thế chuẩn bị cô đứng chụm chân trước vạch xuất 
phát. Hai tay chống hông mắt nhìn thẳng vào vòng, 
khi có hiệu lệnh bật hai đầu gối hơi khuỵu, dùng sức 
của chân nhún bật liên tục vào vòng, tiếp đất bằng 2 
mũi bàn chân. Khi bật đến hết vòng cuối cùng hai 
bàn chân cô chạm đất đồng thời từ mũi bàn chân rồi 
đến cả bàn chân, sau đó đi về cuối hàng đứng.
- Chú ý: Khi bật không được nghỉ, phải bật liên tục 
qua các vòng và không chạm chân vào vòng.
- Cô thực hiện xong vận động rồi, cô mời các con Trẻ thực hiện
thực hiện cùng cô nào
+ Lần 3: Cô và trẻ thực hiện
- Các con ơi cô con mình vừa được thực hiện vận Trẻ trả lời
động gì? 12
 - Đúng rồi chúng mình vừa được thực hiện bài vận 
 động cơ bản Bật liên tục qua các vòng
 - Nếu ở nhà các con không có vòng như thế này thì 
 các con có thể nhờ ông bà, bố mẹ dùng phấn vẽ các 
 vòng tròn nối tiếp dưới nền gach để cho các con thực 
 hiện ở nhà nhé hoặc các con có thể nhảy vào các ô 
 gạch ở dưới sân nhà mình nhé
 *Giáo dục
 - Các con ạ để có một cơ thể khỏe mạnh thì ngoài 
 việc ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng ra các con 
 phải luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và phải thường 
 xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh để tăng sức 
 đề kháng cho cơ thể nhất là trông mùa dịch này nhé, 
 giờ học của chúng mình đến đây là hết rồi, cô chào 
 các con.
 3. Kết thúc bài
 - Bài học của chúng ta đến đây là kết thúc rồi, xin 
 chào và hẹn gặp lại các con
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát thời tiết
 TC: Bóng tròn to
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ được quan sát thời tiết, biết thời tiết trong ngày, trẻ biết mặc quần áo phù 
hợp với thời tiết. Biết tên trò chơi “ bóng tròn to”, chơi tự do và hiểu luật chơi luật 
chơi cách chơi.
- KN: Trẻ kể được thời tiết, nắng, nóng, trẻ mạnh dạn, nhanh nhẹn khi tham gia chơi, 
trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi.
- GD : Trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Yêu quý thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
Không gian cho trẻ quan sát
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ hát bài : Mùa hè đến Cả lớp hát
 - Trẻ cùng cô đi ra sân chơi Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 *Hoạt động có chủ đích Trẻ quan sát
 Quan sát thời tiết Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Cô cho trẻ quan sát thời tiết Trẻ trả lời 3 trẻ 13
 - Hôm nay chúng mình đi đâu? Trẻ nói
 - Chúng mình thấy thời tiết như thế nào? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói từ: Trời nắng Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Những đám mây có màu gì?
 - Ngoài mây ra trên bầu trời có gì nữa? Trẻ trả lời 4 trẻ
 - Trẻ nói: mặt trời
 - Khi thời tiết nóng chúng mình mặc quần áo Trẻ lắng nghe 
 như thế nào?
 => Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp, và 
 che ô đội mũ khi đi ra trời nắng. Trẻ lắng nghe
 *Trò chơi : Bóng tròn to Trẻ chơi trò chơi
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Sửa sai cho trẻ
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ chơi Trẻ chơi
 *Chơi tự do
 - Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân trường. Trẻ lắng nghe
 - Những đồ chơi trẻ thích
 3. HĐ3 : Kết thúc bài
 Cô nhận xét : Nhận xét động viên, khen ngợi 
 cho trẻ vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bán hàng
 HĐVĐV : Xây công viên
 TH : Tô màu ông mặt trời
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI 
 Bong bóng xà phòng
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi cách 
chơi trò chơi.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi cô thổi 
ra
- Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC : Trẻ đuổi và bắt bong bóng. 14
* CC : Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống rạ vào nước xà phòng (đựng 
trong đĩa hoặc bát) và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ trên cao, (đứng 
lên trên ghế) khi bong bóng rời khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, trẻ 
chạy, kiễng chân với bắt bóng.
Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt 
lấy bong bóng. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI
 Chi chi chành chành
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng 
và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay 15
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra lỗi 
 của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 -Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ lắng nghe
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ nhận xét
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ---------------------o0o---------------------
 Thứ 4 ngày 7 tháng 5 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1. ĐT Tay 4. ĐT Bụng 4, ĐT Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Kính bơi
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ “Kính bơi” ứng với tranh: Kính bơi
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ “Kính bơi theo yêu cầu của cô giáo. Trẻ nói liền 
mạch, không bị ngọng.
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn, thích đi học. Biết mặc quần áo phù hợp 
với thời tiết mùa hè.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh Kính bơi
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa Trẻ hát
 - Cô giới thiệu vào bài 16
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ chú ý
 - Cô nói mẫu từ Kính bơi 3 lần Trẻ lắng nghe
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ quan sát
 - Khi đi bơi chúng mình thường làm gì để Trẻ trả lời
 bảo vệ mắt?
 - Cô cho trẻ quan sát tranh Trẻ quan sát
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Thực hành tình huống: Cô cho trẻ nói từ Trẻ thực hành tình huống
 kính bơi nhiều lần
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết mặc quần áo Trẻ lắng nghe
 phù hợp với thời tiết
 Củng cố:
 - Trẻ chơi trò chơi: Cái gì biến mất Trẻ hào hứng
 - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng Trẻ thực hiện
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TC: Trời nắng trời mưa
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TẠO HÌNH
 Vẽ mưa (Mẫu)
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ mưa những nét đứt thẳngxiên dài, xiên ngắn từ trên xuống dưới tạo 
thành những hạt mưa rơi.
- Trẻ biết ích lợi của mưa đối với vạn vật thiên nhiên và con người.
2. Kỹ năng:
- Trẻ cõ kỹ năng cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay.
- Trẻ cầm bút đều tay, tô không chờm ra ngoài hình vẽ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động .
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn. Giáo dục trẻ biết mặc áo mưa, 
che ô khi gặp trời mưa 17
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của cô:
- Tranh mẫu cảnh trời mưa đã tô màu, tranh mẫu chưa tô màu, bút màu.
- Nhạc bài hát: Mưa rơi
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Mỗi trẻ có đầy đủ: Rổ đựng bút màu, giấy a4.
- Giá treo tranh.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cho trẻ nghe hát bài mưa rơi Trẻ nghe hát
 - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài. Trẻ chú ý
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Quan sát mẫu
 Cô đưa tranh vẽ cảnh trời mưa ra cho trẻ quan 
 sát, hỏi trẻ:
 - Cô có tranh vẽ gì đây?(Vẽ cảnh trời mưa) Trẻ lắng nghe
 - Cảnh mưa thì như thế nào? (Cô vẽ nét xiên Trẻ trả lời
 dài/xiên ngắn) Trẻ lắng nghe
 - Bầu trời khi có mưa thì có màu gì?
 - Cô cho trẻ cùng cô miêu tả những hạt mưa và 
 dùng ngón tay kéo dài từ trên xuống dưới.
 * Cô làm mẫu
 - Để tô được bức tranh cảnh trời mưa thật đẹp các 
 con quan sát cô tô nhé! Trẻ quan sát
 - Đầu tiên cô phải ngồi thật ngay ngắn, lưng Trẻ lắng nghe
 thẳng, đầu hơi cúi. Tay phải cô cầm bút màu, cầm 
 bằng ba đầu ngón tay, tay trái cô giữ giấy. Sau đó 
 cô sẽ từ từ vẽ các nét xiên thẳng, xiên dài, xiên 
 ngắn từ trên xuống để tạo thành những giọt mưa.
 *Trẻ thực hiện
 Cô phát bút màu, giấy A4 cho trẻ
 - Cô hướng dẫn và hỏi trẻ về tư thế ngồi và cách 
 cầm bút
 - Trẻ cầm bút và giơ lên theo sự hướng dẫn của Trẻ lắng nghe
 cô
 - Cho trẻ làm động tác vẽ mưa trên không.
 + Các con cầm bút bằng tay nào? Trẻ trả lời
 + Khi ngồi vẽ phải ngồi như thế nào? Trẻ trả lời
 - Giáo dục: Trẻ ngoan, khi tô phải cầm bút bằng 
 tay phải, ngồi thẳng lưng không cúi đầu, không 
 tranh giành đồ chơi của bạn. Giáo dục trẻ biết 
 mặc áo mưa, che ô khi gặp trời mưa. 18
 - Cô chú ý hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút 
 khi vẽ.
 - Cô chú ý bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ yếu thực 
 hiện.
 *Trưng bày, nhận xét sản phẩm
 - Cô thấy các bạn đã vẽ được bức tranh cảnh trời 
 mưa thật đẹp rồi đấy, các con hãy mang những 
 bức tranh của mình treo lên giá xem ai khéo tay 
 nhất. Trẻ mang tranh trưng bày
 - Sau 1 thời gian làm việc miệt mài cô thấy bạn 
 nào cũng tô được bức tranh thật đẹp cô khen tất 
 các các bạn.
 - Các con quan sát thật kỹ xem bức tranh nào Trẻ lắng nghe
 mình thích nhất nhé!
 (Cô hỏi 2-3 trẻ) Trẻ quan sát và nhận xét
 - Cô nhận xét chung cả lớp
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài. Trẻ lắng nghe
 - Chúng mình hát cùng cô bài hát “ Trời nắng 
 trời mưa”. Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát vườn lan của bé
 TC: Tập tầm vông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
Trẻ biết tên gọi, màu sắc của hoa lan trong vườn theo cô. Biết chơi trò chơi theo 
hướng dẫn.
2. Kỹ năng: 
Trẻ nói được tên gọi, màu sắc của hoa lan trong vườn. Chơi được trò chơi
3. Thái độ: 
- GD trẻ biết giữ gìn bảo vệ chăm sóc vườn hoa. 
II. Chuẩn bị
- Sân chơi bằng phẳng, địa điểm quan sát
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Quan 
 sát vườn hoa của bé
 Cô cho trẻ hát bài: “Hoa trường em” và đi ra Trẻ hát
 vườn hoa
 - Đây là hoa gì? Trẻ trả lời
 - Hoa lan có màu gì? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói: Hoa lan Trẻ nói
 - Lá có màu gì? 19
 - Ngoài hoa lan cô giới thiệu thì các con còn biết Trẻ trả lời
 hoa gì nữa không? Trẻ trả lời
 - Vườn lan rất đẹp đua nhau khoe sắc vì vậy các Trẻ lắng nghe
 con không được ngắt hoa bẻ cành nhớ chưa
 2. Hoạt động 2: TCDG: Tập tầm vông
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích trên sân 
 - Cô chú ý bao quát, hướng dẫn trẻ khi chơi. Trẻ chơi
 - Nhận xét chung Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV:Chơi bán trang phục mùa hè
 HĐVĐV: Xây hồ bơi
 NT: Hát các bài hát trong chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 TRÒ CHƠI
 Thi xem đội nào nhanh
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài vận động, biết thực hiện vận động “Chạy theo hướng thẳng” 
thông qua trò chơi. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được tên vận động, thực hiện được vận động “Chạy theo hướng thẳng” 
thông qua trò chơi. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn.
3. Thái độ: 
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động. GD trẻ chăm tập TDTT để rèn luyện và nâng 
cao sức khỏe.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. 
III. Hướng dẫn thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” Trẻ chú ý
 Cô phổ biến LC, CC cho trẻ:
 - LC: Đội nào thực hiện không đúng sẽ thua Trẻ chú ý lắng nghe
 - CC: Cô cho trẻ thi đua đi theo hiệu lệnh của 
 cô. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát 
 trẻ chơi. Trẻ chú ý lắng nghe
 - Nhận xét chung: Động viên, tuyên dương trẻ. 20
 TRÒ CHƠI
 Mùa hè vui vẻ
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết mùa hè là mùa các bé được nghỉ học và tham gia một số hoạt động như: 
Chơi các trò chơi dân gian thông qua trò chơi
 2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được mùa hè là mùa các bé được nghỉ sẽ được vui chơi các trò chơi dân 
gian chơi được các trò chơi dân gian cùng cô.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia trò chơi. 
- Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết.
II. Chuẩn bị:
III. Hướng dẫn thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Mùa hè vui vẻ” Trẻ chú ý
 Cô phổ biến LC, CC cho trẻ:
 - LC: Bạn nào thực hiện sai sẽ nhảy lò cò Trẻ chú ý lắng nghe
 - CC: Cô cùng trẻ sẽ chơi 1 số trò chơi dân gian 
 như: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát trẻ Trẻ chơi trò chơi
 chơi.
 - Nhận xét chung: Động viên, tuyên dương trẻ. Trẻ chú ý lắng nghe
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ lắng nghe
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 Trẻ trả lời