Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 31, Chủ đề: Mùa hè đến rồi - Chủ đề nhánh 1: Thời tiết mùa hè (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI
 NHÁNH 1: THỜI TIẾT MÙA HÈ
 Tuần 31: Thực hiện từ ngày 21/4/2025 đến hết ngày 25/4//2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1. ĐT Tay 4. ĐT Bụng 4, ĐT Chân 2
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tập các động tác thể dục theo hướng dẫn của cô, trẻ biết chơi trò chơi 
trời nắng, trời mưa.
- KN: Trẻ phối hợp tay chân trong khi tập các động tác thể dục, trẻ chơi được trò 
chơi trời nắng, trời mưa đúng luật chơi cách chơi.
- GD : Chăm tập thể dục vào buổi sáng, đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 Cho trẻ hát bài: Nắng sớm - Trẻ hát 
 Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân thể dục - Trẻ ra sân
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi ra sân thực hiện đi chậm đi nhanh - Trẻ thực hiện các kiểu đi và 
 đi chậm xếp vòng tròn theo nhạc “Đoàn tàu chạy.
 nhỏ xíu”
 * Trọng động
 *BTPTC: Cho trẻ tập các động tác thể dục 
 buổi sáng - Trẻ tập cùng cô 
 - Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. 
 - ĐT Tay 4: 1 tay đưa phía trước 1 tay đưa 
 phía sau. - Trẻ tập 2l x 2n
 + TTCB: hai tay thả xuôi, tay đưa trước 1 tay 
 đưa ra sau, sau đó đổi bên
 - ĐT Bụng 4: Ngửa người ra sau. 
 + 2 tay chống hông ngửa người ra phía sau - Trẻ tập2l x 2n
 - ĐT Chân 2: Ngồi xuống đứng lên
 + Tay chống hông, ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập 2l x 2n
 * TC: Trời nắng trời mưa
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
 3.HĐ3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp. - Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp 2
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : BÓNG TRÒN TO
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
cách chơi trò chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ chơi theo hiệu lệnh, nắm tay 
bạn đi vào trong và đi ra.
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
- Cô giới thiệu trò chơi Bóng tròn to
2.HĐ2: Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô giáo. 
* CC: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). 
Khi có hiệu lệnh “Bóng võ !”, trẻ nắm tay nhau dịch vào giữa vòng tròn và cùng 
phát âm “xì, xì, xì” - mô phòng bóng bị xi hơi. Sau đó tiếp tục “Thổi bóng lên” 
bằng cách cầm tay nhau và đứng rộng ra để vòng tròn to lên, vừa di chuyển vừa hát 
 Bóng tròn to, tròn tròn to
 Bóng xì hơi, xì xì xì hơi
 Nào bạn ơi, lại đây chơi,
 Xem bóng ai to tròn nào
 Xem bóng ai to tròn nào !
- Ở lần chơi thứ nhất, cho khoảng 6 - 8 trẻ tham gia chơi, sau đó số trẻ tham gia 
chơi có thể tăng lên 15 - 16 trẻ. Hiệu lệnh của cô cần rõ ràng, không quá nhanh, cô 
khuyến khích trẻ đọc bài thơ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc bài
Trẻ đi vệ sinh vào lớp
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
- GD : Đoàn kết trong khi chơi 3
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về trang phục mùa hè
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ
Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu trò chơi. 
2.Hoạt đông 2: Phát triển bài
* CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát xem có những gì? Cho từng trẻ lên 
lấy tranh mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh đó. VD: Váy, áo . Tương 
tự như vậy với các tranh Quần short, áo phông, mũ, ô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: Kéo cưa lửa xẻ 
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ Biết tên trò chơi và nói tên trò chơi: Kéo cưa lừa sẻ. Trẻ chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô 
- KN: Trẻ Chơi được trò chơi 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu cầu của cô.
- GD : Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi
II / Chuẩn bị 
Sân chơi 
III / Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô cho trẻ hát bài em tập lái ô tô
Trò chuyện với trẻ về bài hát
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
Cô nêu luật chơi - cách chơi
* Luật chơi ; Bạn nào bị thua sẽ loại khỏi 1 lần chơi 
* Cách chơi: 2 trẻ 1 nhóm chơi trẻ cầm tay nhau vừa kéo qua kéo lại và đọc bài 
đồng dao ‘ Kéo cưa lừa sẻ, ông thợ nào khỏe, thì ăn cơm vừa . ’ câu kết của bài 
đồng dao vừa kết thúc trẻ nào bị nghiêng người thì trẻ đó bị thua 
Trẻ thực hiện 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt.
- Gv chú ý và đảm bảo an toàn cho trẻ.
3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài
* Kết thúc nhận xét trẻ 4
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bán hàng
 HĐVĐV : Xây công viên
 TN: Lau lá cây
 TH : Tô màu trang phục mùa hè
 ÂN : Hát bài hát về chủ đề
 ST : Xem tranh ảnh về chủ đề.
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1. ĐT Tay 4. ĐT Bụng 4, ĐT Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Ông mặt trời
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Ông mặt trời. Gắn với hình ảnh: Ông mặt 
trời
- KN: Trẻ nói đúng được từ Ông mặt trời theo cô giáo. 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết đoàn kết với bạn, yêu quý 
các con vật
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh Ông mặt trời
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài: Nắng sớm Trẻ hát
 - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Ông mặt trời Trẻ quan sát
 + Đây là ai ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói
 - Cô nói mẫu từ Ông mặt trời 3 lần Trẻ lắng nghe
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Ông mặt trời Trẻ qưan sát
 - Bức tranh cô giáo vẽ gì ? Trẻ trả lời
 + Cô mời trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói 5
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết nghe lời cô đoàn Trẻ lắng nghe
 kết với bạn trong lớp
 Củng cố:
 - Thực hành tình huống 
 - Cho trẻ nói lại từ Ông mặt trời Trẻ nói
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động Trẻ vệ sinh
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Bóng tròn to
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Thời tiết mùa hè
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, tập nói và phát âm chuẩn thời tiết mùa hè.
2. Kĩ năng:
- Hình thành cho trẻ khả năng tập trung chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Cung cấp vốn từ, giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời to, rõ ràng, mạch 
lạc.
3. Thái độ:
- Trẻ hiểu biết về thời tiết mùa hè trời nắng to, hay có mưa rào, đi học đi làm học 
đi làm phải đội mũ nón.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa mùa hè: Trời nắng, trời mưa, sinh hoạt của con người.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Lô tô cho cô và trẻ.
NDTH: Âm nhạc, thơ
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Gây hứng thú.
 - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa hè đến”. Trẻ hát
 - Cô cho trẻ đàm thoại về bài hát và trò chuyện Trẻ trò chuyện cùng cô
 với trẻ về mùa hè.
 - Cô giáo dục trẻ: Mùa hè thời tiết nóng bức, Trẻ lắng nghe
 hay có mưa rào đi học, đi làm phải đội mũ 
 nón, uống nhiều nước, ăn nhiều hoa quả, 
 thường xuyên vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô có hình ảnh về gì đây? Trẻ trả lời 6
 - Trời nắng sẽ như thế nào? Trẻ trả lời
 - Cô mời cả lớp đọc (Trời nắng) 2 -3 lần. Trẻ đọc 
 - Cá nhân trẻ đọc. Trẻ đọc
 - Vậy nắng có ích hay có hại? Trẻ trả lời
 + Các con có biết nắng sớm có lợi ích như thế Trẻ trả lời
 nào với chúng mình không?
 - Nắng sớm rất tốt, có rất nhiều tiền vitamin D Trẻ lắng nghe
 giúp xương chúng mình chắc khoẻ, mau lớn 
 khoẻ mạnh vì thế mà sáng cô cho chúng mình 
 ra ngoài trời tắm nắng đấy, về nhà các con bảo 
 bố mẹ cho chúng mình tắm nắng sớm nhé.
 - Trời nắng còn giúp chúng ta phơi quần áo Trẻ lắng nghe
 nhanh khô, bố mẹ chúng phơi lúa nữa đấy.
 + Mùa hè nắng nóng khi đi ra ngoài trời (đi Trẻ trả lời
 dạo chơi) thì chúng mình phải làm gì?
 *Trò chơi “Ai nhanh nhất”
 - Cô cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa” đi lấy Trẻ hát
 đồ dùng.
 + Cách chơi: Cô nói trời nắng: Trẻ tìm ông 
 mặt trời giơ lên và đọc “Trời nắng”. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nói trời mưa: Trẻ tìm đám mây, hạt mưa 
 giơ lên và đọc “trời mưa”
 - Cô cho trẻ đọc 2-3 lần. Trẻ đọc
 * Trò chơi mô phỏng hiện tượng thiên nhiên.
 - Cô nói trời mưa to - trẻ lộp bộp, mưa nhỏ tí Trẻ chơi
 tách.
 Gió thổi - ào ào, sấp chớp - đoàng.
 - Cô nói: Trời nắng - nóng bức, đi học - che ô, 
 đội mũ.
 - Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần.
 Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô cho trẻ hát: “Trời nắng, trời mưa” đi ra Trẻ hát
 sân chơi.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cây sấu
 TC : Trời mưa
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết tên cây sấu, biết 1 số đặc điểm của cây sấu, trẻ chơi trò chơi theo yêu 
cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được tên cây sấu. Phân biệt được cây sấu với 1 số loại cây khác, biết 
chơi trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết chăm sóc các loại cây 7
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích 
 Quan sát cây sấu
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu? Trẻ trả lời
 - Trong trường có cây gì? Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Đây là cây gì? Trẻ trả lời
 - Trẻ nói từ cây sấu Trẻ nói
 - Lá cây có màu gì? Trẻ trả lời 3 trẻ
 - Để cây luôn tươi tốt chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 => Cô giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo và Trẻ lắng nghe
 chăm sóc cây
 Trò chơi
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các bạn Trẻ hào hứng
 một trò chơi: 
 Trời mưa
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ lắng nghe
 Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bán hàng
 HĐVĐV : Xây công viên
 TN: Lau lá cây
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Ai đoán đúng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết mùa hè thông qua trò chơi ai đoán đúng
- Trẻ nói được củng cố tên, và 1 số đặc điểm nổ bật mùa hè, chơi trò chơi theo hướng 
dẫn của cô giáo. 8
- Trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn biết yêu quý cô.
II. Chuẩn bị
- Tranh 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trốn cô trốn cô - Cô đâu, cô đâu
 - Các bạn lại gần cùng cô nào
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán đúng - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe 
 - Luật chơi: Bạn nào đoán được tên mùa hè, hoặc 1 số 
 đặc điểm màu hè sẽ được khen
 - Cách chơi: Chơi tập thể cả lớp. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ xem 1 số hình ảnh. Trẻ nhìn nói đặc điểm 
 mùa và đoán tên mùa gì. - Trẻ chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI: AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về trang phục mùa hè.
- Bảng gắn các tranh.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ.
Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu trò chơi. 
2.Hoạt đông 2: Phát triển bài
* CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát xem có những gì? Cho từng trẻ lên 
lấy tranh mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh đó. VD: Váy, áo . Tương 
tự như vậy với các tranh Quần short, áo phông, mũ, ô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ.
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 3 ngày 22 tháng 4 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1. ĐT Tay 4. ĐT Bụng 4, ĐT Chân 2 9
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Mùa hè
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Mùa hè ứng với tranh: Mùa hè 
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ: Mùa hè theo yêu cầu của cô giáo. Trẻ nói liền 
mạch, không bị ngọng.
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn thích đi học. Biết mặc quần áo phù hợp với 
thời tiết mùa hè.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh mùa hè
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài: Mùa hè đến Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ Mùa hè 3 lần
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ quan sát
 - Mùa hè chúng mình mặc gì để phù hợp với Trể trả lời
 thời tiết ? Trẻ trả lời ( 2 trẻ)
 - Cô cho trẻ quan sát tranh Trẻ quan sát
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - Thực hành tình huống: Cô cho trẻ nói từ Mùa Trẻ thực hành
 hè nhiền lần
 - GD: Biết yêu quý cô giáo, biết mặc quần áo Trẻ lắng nghe
 phù hợp với thời tiết
 Củng cố:
 - Trẻ chơi trò chơi: Cái gì biến mất
 - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 2 lần
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng Trẻ thu dọn đồ dùng
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất 10
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TẠO HÌNH
 Tô màu tranh ông mặt trời (Mẫu)
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô ông mặt trời
- Trẻ biết ích lợi của ông mặt trời sưởi ấm cho mọi vật và báo hiệu một ngày mới.
2. Kỹ năng:
- Trẻ cõ kỹ năng cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay.
- Trẻ cầm bút đều tay, tô không chờm ra ngoài hình vẽ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động .
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của cô:
- Tranh mẫu ông mặt trời đã tô màu, tranh mẫu chưa tô màu, bút màu.
- Nhạc bài hát: Cháu vẽ ông mặt trời.
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Mỗi trẻ có đầy đủ: Rổ đựng bút màu, tranh vẽ hình ông mặt trời.
- Giá treo tranh.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô phụ đóng vai ông mặt trời:
 " Ha Ha Ha Ha Trẻ chú ý
 Ta là mặt trời
 Ta là mặt trời
 Ta đem ánh sáng
 Đến khắp mọi nơi
 Ha ha ha ha”
 - Ôi ông mặt trời đến thăm chúng mình đấy, Chúng cháu chào ông mặt trời ạ!
 các con chào ông mặt trời nào!
 - Ông mặt trời ơi, hôm nay ông ở đây vui chơi 
 cùng chúng cháu nhé.
 Giọng ông mặt trời: Ông rất bận ông còn phải Trẻ lắng nghe
 đi reo ánh sáng ở khắp mọi nơi, mọi người 
 đang rất cần ông, ông chào các bé. 
 + Ai vừa đến thăm lớp mình nhỉ? Trẻ trả lời
 =>Các con ạ. Ông mặt trời đem những tia nắng Trẻ lắng nghe
 sưởi ấm cho mọi vật và giúp cho muôn hoa 
 đua nở, chào đón một ngày mới đấy. Vậy 
 chúng mình có yêu quý ông mặt trời không? Có ạ! 11
- Cô Ngần cũng rất yêu quý ông mặt trời, để Trẻ lắng nghe
thể hiện tình cảm của mình cô đã tô một bức 
tranh thật đẹp về ông mặt trời rồi đấy, nào các 
con cùng ngồi lại đây xem tranh cùng cô.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Quan sát mẫu.
Cô cho trẻ quan sát tranh: Trẻ quan sát
- Cô có bức tranh gì các con? (Trẻ nhắc lại) Trẻ trả lời
- Ông mặt trời có màu gì? Trẻ trả lời
- Ông mặt trời có dạng hình gì? Trẻ trả lời
- Xung quanh ông mặt trời là gì? Trẻ trả lời
- Những tia nắng màu gì? Trẻ trả lời
=>Ánh nắng của ông mặt trời chiếu xuống Trẻ lắng nghe
giúp cho hoa thêm đẹp, lá thêm xanh. Hôm 
nay cô và các con cùng tô bức tranh ông mặt 
trời thật đẹp để trưng bày góc tạo hình ở lớp 
mình nhé.
*Cô làm mẫu
- Cô tô mẫu:
- Để tô được bức tranh ông mặt trời đẹp các 
con quan sát cô tô nhé!
- Đầu tiên cô phải ngồi thật ngay ngắn, lưng Trẻ chú ý và lắng nghe
thẳng, đầu hơi cúi. Tay phải cô cầm bút màu 
đỏ, cầm bằng ba đầu ngón tay, tay trái cô giữ 
giấy. Sau đó cô sẽ từ từ tô màu vào bức tranh, 
tô màu cẩn thận, khéo léo không để màu chờm 
ra ngoài hình vẽ thì bức tranh của chúng mình 
đẹp hơn đấy. 
- Tiếp theo cô lấy bút màu vàng cô tô cho Trẻ chú ý quan sát 
những tia nắng, cô cũng tô nhẹ nhàng khéo léo 
không chờm ra ngoài. Cô đã tô xong bức tranh 
ông mặt trời rồi.
* Trẻ thực hiện
- Cô đã chuẩn bị mỗi bạn một bức tranh ông Vâng ạ!
mặt trời, bây giờ các con hãy tô ông mặt trời 
thật đẹp nhé!
+ Các con cầm bút bằng tay nào? Trẻ trả lời
+ Khi ngồi tô phải ngồi như thế nào? Trẻ trả lời
- Giáo dục: Trẻ ngoan, khi tô phải cầm bút Trẻ lắng nghe
bằng tay phải, ngồi thẳng lưng không cúi đầu, 
không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Trò chuyện: Con đang làm gì? Trẻ trả lời
- Con tô ông mặt trời màu gì đây? Trẻ trả lời 12
 - Cô chú ý hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm 
 bút khi tô.
 - Cô chú ý bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ yếu 
 thực hiện.
 * Trưng bày, nhận xét sản phẩm Trẻ mang tranh trưng bày
 - Cô thấy các bạn đã tô được bức tranh ông 
 mặt trời thật đẹp rồi đấy, các con hãy mang 
 những bức tranh của mình treo lên giá xem ai 
 khéo tay nhất. Trẻ lắng nghe
 - Sau 1 thời gian làm việc miệt mài cô thấy bạn 
 nào cũng tô được bức tranh ông mặt trời thật 
 đẹp cô khen tất các các bạn. Trẻ quan sát và nhận xét
 - Các con quan sát thật kỹ xem bức tranh nào 
 mình thích nhất nhé!
 (Cô hỏi 2-3 trẻ) Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung cả lớp
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ lắng nghe
 - Ông mặt trời rất vui khi thấy các con đã tô 
 được những bức tranh về ông đấy! Trẻ hát
 - Chúng mình hát cùng cô bài hát “ Cháu vẽ 
 ông mặt trời”.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát thời tiết
 TC: Bóng tròn to
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ được quan sát thời tiết, biết thời tiết trong ngày, trẻ biết mặc quần áo phù 
hợp với thời tiết. Biết tên trò chơi “ bóng tròn to”, chơi tự do và hiểu luật chơi luật 
chơi cách chơi.
- KN: Trẻ kể được thời tiết, nắng, nóng, trẻ mạnh dạn, nhanh nhẹn khi tham gia chơi, 
trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi.
- GD : Trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Yêu quý thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
Không gian cho trẻ quan sát
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ hát bài : Mùa hè đến Cả lớp hát
 - Trẻ cùng cô đi ra sân chơi Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 * Quan sát thời tiết Trẻ quan sát
 - Cô cho trẻ quan sát thời tiết Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Hôm nay chúng mình đi đâu? Trẻ trả lời 3 trẻ 13
 - Chúng mình thấy thời tiết như thế nào? Trẻ nói
 - Cô cho trẻ nói từ: Trời nắng Trẻ trả lời
 - Những đám mây có màu gì? Trẻ trả lời 2 trẻ
 - Ngoài mây ra trên bầu trời có gì nữa?
 - Trẻ nói: mặt trời Trẻ trả lời 4 trẻ
 - Khi thời tiết nóng chúng mình mặc quần áo 
 như thế nào? Trẻ lắng nghe 
 => Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp, và 
 che ô đội mũ khi đi ra trời nắng.
 *Trò chơi : Bóng tròn to Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ chơi trò chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Sửa sai cho trẻ
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ chơi
 *Chơi tự do Trẻ chơi
 - Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân trường.
 - Những đồ chơi trẻ thích Trẻ lắng nghe
 3. HĐ3 : Kết thúc bài
 Cô nhận xét : Nhận xét động viên, khen ngợi 
 cho trẻ vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bán hàng
 HĐVĐV : Xây công viên
 TH : Tô màu ông mặt trời
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI 
 Bong bóng xà phòng
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi cách 
chơi trò chơi.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi cô thổi 
ra
- Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC : Trẻ đuổi và bắt bong bóng. 
* CC : Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống rạ vào nước xà phòng (đựng 
trong đĩa hoặc bát) và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ trên cao, (đứng 14
lên trên ghế) khi bong bóng rời khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, trẻ 
chạy, kiễng chân với bắt bóng.
Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt 
lấy bong bóng. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI: CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng 
và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi 15
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra lỗi 
 của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 -Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ lắng nghe
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ nhận xét
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ---------------------o0o---------------------
 Thứ 4 ngày 23 tháng 4 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1. ĐT Tay 4. ĐT Bụng 4, ĐT Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Trời nắng
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ “Trời nắng” ứng với tranh: Trời nắng
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ “Trời nắng theo yêu cầu của cô giáo. Trẻ nói liền 
mạch, không bị ngọng.
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn, thích đi học. Biết mặc quần áo phù hợp 
với thời tiết mùa hè.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh khinh khí cầu
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa Trẻ hát
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ quan sát 16
 + Bức tranh vẽ gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ chú ý
 - Cô nói mẫu từ Trời nắng 3 lần Trẻ lắng nghe
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ quan sát
 - Trời nắng chúng mình mặc quần áo như Trẻ trả lời
 thế nào để phù hợp với thời tiết ?
 - Cô cho trẻ quan sát tranh Trẻ quan sát
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Thực hành tình huống: Cô cho trẻ nói từ Trẻ thực hành tình huống
 Trời nắng nhiều lần
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết mặc quần áo Trẻ lắng nghe
 phù hợp với thời tiết
 Củng cố:
 - Trẻ chơi trò chơi: Cái gì biến mất Trẻ hào hứng
 - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng Trẻ thực hiện
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TC: Trời nắng trời mưa
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Chạy theo hướng thẳng
 I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ tập được các động tác theo cô, trẻ biết chạy theo hướng thẳng
- KN: Trẻ Chạy giữ được thăng bằng, không bị ngã, chạy thẳng.
- GD: Đoàn kết với bạn, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
II/ Chuẩn bị
- Trang phục gọn ngàng, sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, bóng. 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài hát Con cào cào Trẻ hát
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Khởi động
 Cho trẻ đi ra ngoài thực hiện các kiểu đi, đi Trẻ thực hiện các kiểu đi và chạy
 thành vòng tròn- đi thường- đi nhanh- đi 17
 thường- đi nhanh, đi bình thường- đứng lại 
 thành vòng tròn
 Trọng động
 * BTPTC: Cho trẻ tập bài tập Trẻ tập
 * Động tác tay 2:.TTCB: Đứng tự nhiên, Trẻ tập 
 2 tay để ngang ngực. 1. Đưa tay lên cao: 2 tay 
 cầm bóng đưa lên cao. 2. Bỏ tay xuống: về tư 
 thế ban đầu.
 * Động tác bụng 1: Đưa tay lên cao . TTCB: Trẻ tập
 Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. 1. Cúi 
 xuống: Trẻ cúi xuống 2 tay thả xuống dưới 
 sau đó giơ lên cao ngang ngực. 2. Thả xuôi 2 
 tay Trẻ tập
 * Động tác chân 1: Khuỵu gối. TTCB trẻ 
 đứng thả 2 tay , 1. Hai tay chống hông khuỵu 
 gối đứng lên về TTCB ( tập 3lx2n)
 - Sau mỗi động tác cô khen trẻ nhẹ nhàng để 
 trẻ thích thú,học bài 
 - Cô chú ý bao quát trẻ tập đúng. Trẻ chú ý
 *VĐCB : Chạy theo hướng thẳng Trẻ chý ý quan sát
 - Cô làm mẫu lần 1 : Không phân tích
 - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
 TTCB: 2 chân đứng thẳng, khi có hiệu lệnh Trẻ lên tập mẫu
 cô chạy thẳng về phía trước mắt nhìn thẳng. Trẻ tập
 - Cho 2 trẻ lên tập mẫu 
 - Cho trẻ tập 
 - Mỗi trẻ tập ít nhất 2 lần 
 Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ tập đúng và 
 sửa sai cho trẻ Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi: chuyền bóng Trẻ chơi
 Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
 Cho trẻ chơi. Trẻ đi nhẹ nhàng
 Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp.
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 Trẻ vệ sinh vào lớp học
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát vườn lan của bé
 TC: Tập tầm vông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 18
Trẻ biết tên gọi, màu sắc của hoa lan trong vườn theo cô. Biết chơi trò chơi theo 
hướng dẫn.
2. Kỹ năng: 
Trẻ nói được tên gọi, màu sắc của hoa lan trong vườn. Chơi được trò chơi
3. Thái độ: 
- GD trẻ biết giữ gìn bảo vệ chăm sóc vườn hoa. 
II. Chuẩn bị
- Sân chơi bằng phẳng, địa điểm quan sát
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào 
 bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 *Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn 
 hoa của bé
 - Đây là hoa gì? Trẻ trả lời
 - Hoa lan có màu gì? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói: Hoa lan Trẻ nói
 - Lá có màu gì? Trẻ trả lời
 - Ngoài hoa lan cô giới thiệu thì các con còn Trẻ trả lời
 biết hoa gì nữa không?
 - Vườn lan rất đẹp đua nhau khoe sắc vì vậy Trẻ lắng nghe
 các con không được ngắt hoa bẻ cành nhớ 
 chưa
 *TCDG: Tập tầm vông
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 * Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích trên sân Trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát, hướng dẫn trẻ khi chơi.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ lắng nghe
 - Nhận xét chung
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV:Chơi bán trang phục mùa hè
 HĐVĐV: Xây hồ bơi
 NT: Hát các bài hát trong chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 19
- Trẻ biết tên bài vận động, biết thực hiện vận động “Chạy theo hướng thẳng” 
thông qua trò chơi. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được tên vận động, thực hiện được vận động “Chạy theo hướng thẳng” 
thông qua trò chơi. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn.
3. Thái độ: 
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động. GD trẻ chăm tập TDTT để rèn luyện và nâng 
cao sức khỏe.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. 
III. Hướng dẫn thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” Trẻ chú ý
 Cô phổ biến LC, CC cho trẻ:
 - LC: Đội nào thực hiện không đúng sẽ thua Trẻ chú ý lắng nghe
 - CC: Cô cho trẻ thi đua đi theo hiệu lệnh của 
 cô. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát 
 trẻ chơi. Trẻ chú ý lắng nghe
 - Nhận xét chung: Động viên, tuyên dương trẻ.
 TRÒ CHƠI
 Mùa hè vui vẻ
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết mùa hè là mùa các bé được nghỉ học và tham gia một số hoạt động như: 
Chơi các trò chơi dân gian thông qua trò chơi
 2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được mùa hè là mùa các bé được nghỉ sẽ được vui chơi các trò chơi dân 
gian chơi được các trò chơi dân gian cùng cô.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia trò chơi. 
- Giáo dục trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết.
II. Chuẩn bị:
III. Hướng dẫn thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Mùa hè vui vẻ” Trẻ chú ý
 Cô phổ biến LC, CC cho trẻ:
 - LC: Bạn nào thực hiện sai sẽ nhảy lò Trẻ chú ý lắng nghe
 cò
 - CC: Cô cùng trẻ sẽ chơi 1 số trò chơi 
 dân gian như: Dung dăng dung dẻ, lộn 
 cầu vồng 20
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Cô Trẻ chơi trò chơi
 bao quát trẻ chơi.
 - Nhận xét chung: Động viên, tuyên Trẻ chú ý lắng nghe
 dương trẻ.
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ lắng nghe
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
 không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ nhận xét
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 5 ngày 24 tháng 4 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1. ĐT Tay 4. ĐT Bụng 4, ĐT Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu : Mùa hè nắng chói chang
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết được câu : “Mùa hè nắng chói chang”. Trẻ biết nói cả câu 
theo yêu cầu cô 
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác câu Mùa hè nắng chói chang. Trẻ nói cả câu 
theo yêu cầu cô