Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 3, Chủ đề: Bé và các bạn - Chủ đề nhánh 3: Lớp nhà trẻ của bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
 NHÁNH 3: LỚP NHÀ TRẺ CỦA BÉ
 Tuần 3: Từ ngày 30/9/2024 đến hết ngày 4/10/2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ cao. Bụng 
 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : BÓNG TRÒN TO
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
cách chơi trò chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ chơi theo hiệu lệnh, nắm tay 
bạn đi vào trong và đi ra.
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
- Cô giới thiệu trò chơi Bóng tròn to
2.HĐ2: Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô giáo. 
* CC: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). 
Khi có hiệu lệnh “Bóng võ !”, trẻ nắm tay nhau dịch vào giữa vòng tròn và cùng 
phát âm “xì, xì, xì” - mô phòng bóng bị xi hơi. Sau đó tiếp tục “Thổi bóng lên” 
bằng cách cầm tay nhau và đứng rộng ra để vòng tròn to lên, vừa di chuyển vừa 
hát:
 Bóng tròn to, tròn tròn to
 Bóng xì hơi, xì xì xì hơi
 Nào bạn ơi, lại đây chơi,
 Xem bóng ai to tròn nào
 Xem bóng ai to tròn nào !
- Ở lần chơi thứ nhất, cho khoảng 6 - 8 trẻ tham gia chơi, sau đó số trẻ tham gia 
chơi có thể tăng lên 15 - 16 trẻ. Hiệu lệnh của cô cần rõ ràng, không quá nhanh, cô 
khuyến khích trẻ đọc bài thơ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc bài
Trẻ đi vệ sinh vào lớp 2
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về đồ chơi 
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ Trẻtrò chuyện cùng cô cùng cô
 Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu 
 trò chơi. 
 2.Hoạt đông 2: Phát triển bài
 * CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát 
 xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 1-2 trẻ
 mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ gọi tên về 
 tranh đó. VD, quả bóng, màu đỏ, búp bê, ô 
 tô.... Tương tự như vậy với các đồ vật, trẻ phải 
 nói được tên của đồ chơi đó
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ lắng nghe
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ Trẻ chơi 
 TRÒ CHƠI DUNG DĂNG DUNG DẺ
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi dung dăng dung dẻ. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, 
trẻ đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc 
đúng và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiểu lệnh
- Cách chơi:Trẻ lắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng , dung 
dẻ’’ cho đến hết bài , khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi xuống trẻ 
nào không ngồi xuống theo hiệu lệnh thì bị phạt 
* Hoạt động 2: Phát triển bài 3
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bế em
 HĐVĐV : Xếp đồ chơi 
 TH: Tô màu đồ chơi
 NT: Hát các bài hát về chủ đề
 ST: Xem tranh ảnh lớp học
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 2 ngày 30 tháng 9 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 
 1: Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Các bạn
IMục đích yêu cầu 
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Các bạn. Gắn với tranh : Các bạn 
( EL 6 ). 
- KN : Trẻ nói đúng được từ Các bạn theo cô 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết bảo vệ đồ dùng trong 
lớp học.
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh các bạn
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Đàm thoại về chủ đề, chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Các bạn
 + Đây là ai ? Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu từ Các bạn 3 lần Trẻ lắng nghe
 Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh các bạn trong lớp 4
 - Cô mời trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết yêu giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, yêu thích 
 đi học đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi 
 của bạn.
 Củng cố: Trò chơi : Đi và nói (EL 6 )
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô nêu cách chơi Trẻ lắng nghe
 + Cách chơi: Các con sẽ đi thành vòng tròn vừa đi 
 vừa vỗ tay và nói theo cô từ các bạn
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 2 lần
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” Trẻ hát
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Bóng tròn to
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về lớp học của bé
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết tên gọi lớp nhà trẻ, biết tên các góc chơi trong lớp, biết tên cô giáo và 
các bạn cùng lớp với bé.
- KN: Trẻ gọi tên lớp nhà trẻ, cô giáo và các bạn trong lớp, phân biệt được lớp nhà 
trẻ của bé.
- GD: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. Trẻ tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh
 - Nhạc bài hát
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ nghe bài hát hát: “Cháu đi mẫu giáo”. - Trẻ hát
 - Đến trường các con được gặp ai?
 - Cô giáo dục trẻ: khi đến trường thì các con được - Trẻ trả lời
 gặp lại bạn, gặp lại cô rất vui đúng không nào. 
 Bây giờ, cô sẽ mời cả lớp mình đi tham quan ngôi - Trẻ trả lời
 trường thân yêu của chúng mình, các con đã sẵn 
 sàng chưa nào?
 2.HĐ 2: Phát triển bài 5
 - Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc trong lớp - Trẻ đi tham quan
 học cô giới thiệu với trẻ
 + Góc thao tác vai
 + Góc Hoạt động với đồ vật
 + Góc tạo hình
 + Góc âm nhạc
 - Lúc nãy cô cùng các con đi tham quan 1 vòng 
 quanh lớp các con còn nhớ lớp mình gồm có những - Trẻ trả lời ( 3 trẻ)
 góc chơi gì không?
 - Cô giới thiệu lớp nhà trẻ 
 + Cô cho trẻ nói : Lớp nhà trẻ - Trẻ nói 
- Cô giới thiệu tên trường cho trẻ: Lớp nhà trẻ 
 trường MN Mường Hum
- Đến lớp chúng mình gặp ai?
- Trẻ nói: Cô giáo - Trẻ nói: Cô giáo
- Gặp cô các con sẽ làm gì ? - Trẻ trả lời (Chào cô ạ)
- Cô giáo dạy chúng mình tên là Cô Quyết, cô Rím
 - Ngoài ra đến lớp con còn được gặp ai trong lớp - Trẻ nhắc lại ( 2 trẻ)
 nữa?
 - Cô giới thiệu các bạn trong lớp - Trẻ trả lời
 * Mở rộng: Trong lớp mình còn rất nhiều đồ dùng - Trẻ trả lời
 đồ chơi nữa đấy
 - Cô cho trẻ kể tên 1 số đồ dùng đồ chơi 
 * Giáo dục: Tất cả những đồ dùng, đồ chơi mà 
 chúng mình vừa được quan sát đều giúp chúng 
 mình học tập tốt hơn. Vì vậy khi chơi xong chúng - Trẻ trả lời
 mình phải biết cất dọn đúng chỗ, luôn giữ đồ dùng, 
 đồ chơi sạch sẽ. 
 Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
 Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan vì vậy 
 cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi. Chúng 
 mình có đồng ý không?
 Để chơi tốt được trò chơi này chúng mình hãy cùng - Trẻ trả lời
 chú ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi 
 nhé!
 - Luật chơi: Đôi nào lấy nhanh và đúng sẽ chiến 
 thắng.
 - Cách chơi: Cô chọn 2 đội chơi. - Trẻ lắng nghe
 Đội 1: Lấy cho cô những chiếc bút chì
 Đội 2: Lấy cho cô những quả bóng
 Cô chia thành 2 đội ngồi xung quanh rổ có rất 
 nhiều đồ chơi cô cho trẻ mỗi đội lấy những đồ dùng - Trẻ lắng nghe
 đồ chơi mà cô yêu cầu về rổ của đội mình. Thời gian 
 chơi là một bài hát. 6
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Kiểm tra kết quả của 2 đội - Trẻ chơi
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát nhà bóng
 TC : Bong bóng xà phòng
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu 
KT : Trẻ biết được 1 số đặc điểm của nhà bóng, trẻ biết chơi trò chơi bong bóng xà 
phòng
- KN: Trẻ nói được các đặc điểm của nhà bóng có thang lên xuống, có bóng, có 
lưới chắn... Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi
- GD: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ hát bài Cháu đi mẫu giáo Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi.
 2.HĐ2. Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích Trẻ ra sân
 Quan sát nhà bóng
 - Đây là gì.? 
 - Cô cho trẻ nói : Nhà bóng Trẻ trả lời
 - Phía trong có gì?
 - Trẻ nói : Bóng Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu mái che, lưới chắn bóng, thang lên Trẻ trả lời
 xuống nhà bóng
 - Xung quanh nhà bóng có cột bằng sắt rất chắc Trẻ trả lời
 chắn. 
 => Nhà bóng để cho các con chơi khi chơi chúng 
 mình phải luôn đoàn kết không được đẩy bạn, Trẻ trả lời
 tranh bạn và phải bảo vệ giữ gìn nhà bóng không 
 được phá hỏng nhé.
 Trò chơi Bong bóng xà phòng Trẻ lắng nghe
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các 
 bạn một trò chơi: Trẻ chơi
 Bong bóng xà phòng
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ chơi tự do 7
 Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 - Cô quan sát trẻ chơi
 3.HĐ3.Kết thúc bài
 - Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bé em
 HĐVĐV : Xếp đồ chơi 
 TH: Tô màu đồ chơi
 Giai đoạn 1 : Mở chủ đề
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên góc chơi và biết được một số đồ dùng, đồ chơi ở góc trẻ tham gia.
2. Kỹ năng:
- Trẻ bế em, cho em ăn, ru em ngủ.
- Trẻ xếp đồ chơi theo ý thích của mình
- Trẻ di màu không bị chờm ra ngoài. 
- Trẻ hứng thú chơi và tạo ra sản phẩm chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định 
khi chơi xong. Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn.
II. Chuẩn bị:
- Phòng học sạch sẽ, rộng rãi.
1. Góc hoạt động với đồ vật: nút ghép, hàng rào, hình khối
2. Góc thao tác vai: Búp bê, giường, bộ đồ chơi nấu ăn: Bát, đĩa, thìa, cốc , khăn.
3. Góc tạo hình: Giấy,, tranh, sáp màu
4. Góc sách truyện: 1 số loại sách về lớp học
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - cô cho trẻ hát bài hát: Bé lên 3 bé đi mẫu giáo Trẻ lại gần cô.
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì?
 - Bài hát nói về ai?
 - Đến trường mầm non chúng mình phải làm gì? Con có ạ
 2. Phát triển bài:
 a. Thỏa thuận trước khi chơi
 - Trong giờ chơi ngày hôm nay chúng mình xem cô Yên 
 có rất nhiều đồ chơi chúng mình cùng xem đó là đồ chơi 
 già nhé
 * Thao tác vai: Bế em
 - Trong rổ cô có gì?
 - Để ru em búp bê ngủ chúng mình phải làm gì? Bế em
 - Cô bế em búp bê và hướng dẫn trẻ cách ru em Trẻ lắng nghe 8
- Khi em đói ta phải làm gì? Cho em ăn
- Cô mời 2-3 trẻ thực hiện động tác bế em búp bê
* HĐVĐV: Xếp đồ chơi
Để xếp được đồ chơi hôm nay, cô đã chuẩn bị cho các con 
rất nhiều đồ chơi đấy. Các con có thích không!
Góc hoạt động với đồ vật: Các con nhìn xem cô đã chuẩn Các khối gỗ, gạch
bị cái gì đây? Xếp hàng rào, xếp nút 
Chúng mình sẽ chơi gì với rất nhiều đồ chơi trong rổ này? ghép
Bạn nào thích xếp đồ chơi. Bạn nào thích xếp hàng rào? Xếp xếp cạnh
Con xếp như thế nào?
Cô hướng dẫn trẻ cách đặt cạnh nhau.
* Góc tạo hình: Tô màu đồ chơi
- Góc tạo hình cô có rất nhiều bức tranh vẽ về gì?
- Các con thích tô màu bức tranh nào?
- Con sẽ tô như thế nào?
- Hôm nay cô Yên còn tổ chức cho chúng mình chơi ở Giấy, bút màu
góc sách truyện nữa đấy Tô màu cho tranh
* Góc sách truyện: Chúng mình sẽ xem tranh về lớp học.
- Góc sách truyện có gì?
- Để sách không bị hỏng chúng mình sẽ giở như thế nào?
Trong khi chơi con sẽ như thế nào? Trẻ trả lời
Các con vừa chọn góc chơi cho mình rồi đấy, các con nhớ 
khi chơi phải đoàn kết với bạn, không được tranh giành 
đồ chơi của nhau không nói to không ném đồ chơi. Các 
con nhớ chưa nào!
Bây giờ cô xin mời các con đi nhẹ nhàng về góc chơi mà Trẻ trả lời
mình vừa chọn nào!
b. Quá trình trẻ chơi:
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi và xử lý các tình huống 
xảy ra trong khi chơi. 
Cô đi đến từng góc chơi và hỏi trẻ :
Con đang làm gì? Con làm như thế nào?
Cô cùng chơi với trẻ và giúp đỡ trẻ
- Cô chú ý nhiều hơn đến góc chơi mới
- Khuyến khích, động viên trẻ kịp thời.
c. Nhận xét quá trình chơi:
Cô đến các góc chơi để nhận xét: Góc nào trẻ hết hứng 
thú chơi trước thì cô nhận xét trước.
Cô cho trẻ đến góc hoạt động với đồ vật. 
- Hôm nay, các bác đã xếp được những gì?
- Để xếp được đồ chơi đẹp các bác đã làm những gì?
- Cô động viên trẻ Trẻ trả lời
3. Kết thúc bài:
Cho trẻ hát bài nhạc bài “đi dạo” Trẻ hát 9
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi : Thử tài của bé
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên các bạn, tên cô giáo thông qua trò chơi Thử tài của bé
- Trẻ nói đúng tên các bạn tên cô giáo trong lớp trẻ nói được công việc của các cô 
giáo, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn biết yêu quý cô.
II. Chuẩn bị
- Tranh 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trốn cô trốn cô - Cô đâu, cô đâu
 - Các bạn lại gần cùng cô nào - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi: Thử tài của bé
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng tên các bạn tên cô 
 và công việc của cô giáo được tặng 1 hình tròn - Trẻ lắng nghe 
 - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi, Cô mời trẻ sẽ kể tên - Trẻ trả lời
 bạn ngồi cạnh mình mỗi lần kể đúng cô tặng trẻ 1 - Trẻ trả lời
 hình tròn, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ kể tên các 
 bạn tổ bên cạnh mình. - Trẻ trả lời
 - Cô hỏi trẻ;
 - Đây là ai? - Trẻ trả lời
 - Cô giáo đang làm gì?.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI: DUNG DĂNG DUNG DẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi dung dăng dung dẻ. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiểu lệnh 10
- Cách chơi:Trẻ lắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng , dung 
dẻ’’ cho đến hết bài , khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi xuống trẻ 
nào không ngồi xuống theo hiệu lệnh thì bị phạt 
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
 Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ chơi 
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 _____________________________
 Thứ 3 ngày 01 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 
 1: Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cô giáo
I/ Mục đích yêu cầu 11
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Cô giáo.
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác các từ: Cô giáo theo yêu cầu của cô. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết bảo vệ đồ dùng trong 
lớp học.
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh cô giáo dạy học
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ nghe hát bài Đi nhà trẻ Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát tranh cô giáo giảng bài
 + Bức tranh vẽ ai? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ Cô giáo 3 lần
 - Cho trẻ quan sát tran
 Thực hành tiếng việt
 - Đến lớp chúng mình gặp ai ? Trẻ nói
 - Cô mời 2 trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhóm cá nhân, cả lớp
 + Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết giữ gìn đồ dùng, Trẻ nói
 đồ chơi, yêu thích đi học
 Củng cố:
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo em”
 - Trẻ đọc thơ Trẻ đọc
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 ÂM NHẠC
 DH: Vui đến trường
 NH : Ngày đầu tiên đi học
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc lời bài hát Vui đến trường. Trẻ biết 
lắng nghe cô hát bài hát Ngày đầu tiên đi học. 12
- KN : Trẻ hát đúng theo giai điệu của bài hát. Trẻ thể hiện được sự vui tươi của bài 
hát vui đến trường trẻ hưởng ứng theo cô bài nghe hát.. 
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các bạn và cô giáo .
II/ Chuẩn bị
Đài, đĩa
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ quan sát video ô các bạn nhỏ đi học - Trẻ thăm mô hình cùng cô
 - Trò chuyện về video
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Dạy hát vui đến trường
 * Cô hát lần 1 : Giới thiệu tên bài hát, tên nhạc 
 sĩ sáng tác - Trẻ lắng nghe
 * Cô hát lần 2 giảng nội dung: Bài hát nói về các 
 bạn nhỏ rất vui khi mỗi sáng được đến trường 
 các bạn rửa mặt thật sạch chải rang trắng và theo - Trẻ hát
 mẹ đến trường.
 - Đàm thoại : Bài hát có tên là gì ?
 - Cô mời cả lớp cùng cô thể hiện bài hát này nhé
 - Cho cả lớp hát - Trẻ hát cả lớp, tổ nhóm , cá 
 - Cô chia tổ hát nhân hát
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Trẻ lắng nghe
 - Cô sửa sai cho trẻ
 Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học -
 Chúng mình hát rất hay bay giờ cô sẽ hát tặng 
 lớp mình 1 bài hát đó là bài. “ Ngày đầu tiên đi - Chú ý nghe
 học”
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
 - Giảng nội dung bài hát - Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Kết thúc: cô nhận xét buổi học 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cầu trượt
 TC: Bóng tròn to
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu 
-KT : Trẻ biết được 1 số đặc điểm của cầu trượt, trẻ biết chơi trò chơi bóng tròn to
- KN: Trẻ nói được các đặc điểm của cầu trượt có thang lên xuống, có cầu trượt, có 
ống chui có mái che... Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi
- GD: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 13
- Cầu trượt
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài tầu lửa Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Quan sát cầu trượt
 - Đây là gì.? Trẻ trả lời thang leo
 - Cô cho trẻ nói: cầu trượt
 - Co chỉ vào thang leo hỏi trẻ đây là gì? Trẻ trả lời
 - Trẻ nói: Thang leo
 - Thang leo dùng để leo lên cầu trượt Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu mái che, cầu trượt, ống chui mái 
 che
 - Cầu trượt có 2 thanh để trượt 1 thanh lượn song 
 1 thanh trượt thẳng.
 => Cô giáo dục trẻ Cầu trượt để cho các con chơi 
 khi chơi chúng mình phải luôn đoàn kết không Trẻ lắng nghe
 được đẩy bạn, tranh bạn và phải bảo vệ giữ gìn 
 nhà bóng không được phá hỏng nhé.
 Trò chơi Bóng tròn to
 - Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các 
 bạn một trò chơi: 
 - Bóng tròn to Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 - Cô quan sát trẻ chơi Trẻ chơi tự do
 Kết thúc bài
 - Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bé em
 HĐVĐV : Xếp đồ chơi 
 NT: Hát các bài hát về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI 
 Nào cùng đi
I / Mục đích yêu cầu 14
- Trẻ nhớ tên trò chơi nào cùng đi. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi,trẻ đi theo sự 
thay đổi của nhịp điệu. 
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ nào đi không đúng sẽ bị thua cuộc
- Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn khi có tiếng xắc xô nhanh thì các con đi 
nhanh,khi có tiếng xắc xô chậm thì trẻ đi chậm,khi cô dừng không lắc xắc xô thì 
các con dừng lại không đi.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- KT : Cô nhận xét,động viên khuyến khích trẻ 
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 TRÒ CHƠI 
 Chi chi chành chành
I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- KT : Cô nhận xét,động viên khuyến khích trẻ 15
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Bé đi mẫu giáo Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 **************************************
 Thứ 4 ngày 02 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 
 1: Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Lớp nhà trẻ
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Lớp nhà trẻ.
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác các từ: Lớp nhà trẻ theo yêu cầu của cô. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết bảo vệ đồ dùng trong 
lớp học.
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ nghe hát bài Đi nhà trẻ Trẻ hát và trò chuyện cùng cô 16
 - Cô trò chuyện về bài hát
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát lớp nhà trẻ
 + Đây là đâu? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ Lớp nhà trẻ 3 lần
 Thực hành tiếng việt
 - Các con đang học lớp nào?
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm cá 
 + Chú ý sửa sai cho trẻ nhân, cả lớp
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết giữ gìn đồ 
 dùng, đồ chơi, yêu thích đi học Trẻ nói
 Củng cố:
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Truyền tin
 - Cô nêu luật choi cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Màu vàng
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận biết, phân biệt màu vàng và chọn quả màu vàng,biết chơi trò chơi Bé 
hãy phân biệt theo hướng dẫn ( EM19 )
- KN: Trẻ nhận biết, phân biệt gọi đúng được màu vàng chọn được quả màu vàng, 
theo hướng dẫn
-TĐ: Trẻ yêu thích môn học và yêu quý các cô trong trường 
II. Chuẩn bị: Qủa màu xanh, màu vàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài 
 - Cô hát cho trẻ nghe bài " Vui đến trường" Cả lớp lắng nghe
 - Các con vừa nghe cô hát bài hát gì ? Bài hát vui đến trường
 - Trong bài hát nói tới ai ? 1- 2 trẻ trả lời
 - Giáo dục: Trẻ học giỏi, nghe lời cô giáo. Trẻ nghe 17
 2. Phát triển bài 
 a, Nhận biết : Màu vàng
 * Nhận biết: Màu vàng
 Cô có gì đây?
 + Cô giơ quả lên hỏi trẻ:
 – Quả này có màu gì? Qủa màu vàng
 ( Cho trẻ nhắc lại nhiều lần) Trẻ nhắc lại
 – Cô giơ các đồ dùng màu vàng lên và hỏi trẻ Màu vàng
 màu gì ? ( Cho trẻ nhắc lại nhiều lần) Trẻ nhắc lại
 + Cô thấy chúng mình rất giỏi.
 – Cô tặng chúng mình cái gì?
 b, Phân biệt : Màu vàng
 - Trong rổ chúng mình có gì ? Qủa màu gì ? Rất nhiều quả ạ
 - Nhiệm vụ của các con sẽ giúp cô chọn quả màu Qủa vàng, quả xanh 
 vàng ra 1 rổ Trẻ chọn quả màu vàng, màu 
 => Cô chốt lại xanh
 c, Luyên tập 
 * Trò chơi : Bé hãy phân biệt ( EM19 )
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
 + Cách chơi: Cô nói màu trẻ giơ quả có màu cô 
 vừa nói và nói tên màu đó Trẻ lắng nghe
 + Luật chơi : Bạn nào nói sai, chỉ sai thì phải hát, 
 đọc thơ, theo yêu cầu của cô giáo.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Tuyên dương khen ngợi trẻ
 3. Kết thúc 
 - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. Trẻ thu dọn cùng cô
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát lớp nhà trẻ
 TC : Nu na nu nống
 Chơi tự do
I/ Mục dích yêu cầu
-KT : Trẻ biết được 1 số đặc điểm của lớp nhà trẻ, biết tên lớp nhà trẻ
- KN: Trẻ phân biệt được lớp nhà trẻ với lớp mẫu giáo khác. 
- GD: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ nghe hát bài Trường chúng cháu là Trẻ hát
 trường mầm non
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài 18
 Hoạt động có chủ đích
 Quan sát lớp nhà trẻ
 - Đây là đâu.? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói tên lớp nhà trẻ
 - Bên ngoài lớp có đồ dùng gì? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói tủ đựng đồ Trẻ trả lời
 - Lớp nhà trẻ ở gần lớp 3 tuổi
 - Bên ngoài lớp trang trí như thế nào? Trẻ trả lời
 => Trường MN là nơi để cho các bạn nhỏ như 
 chúng minh được vui chơi và học tập vì vậy 
 chúng mình phải biết yêu quý và bảo vệ trường, 
 không được phá hỏng nhé. Trẻ trả lời
 Trò chơi : Nu na nu nống
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các 
 bạn một trò chơi: Trẻ lắng nghe
 Nu na nu nống
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Bé em
 HĐVĐV : Xếp đồ chơi 
 ST: Xem tranh ảnh lớp học
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Thu dọn lớp học
 I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ lao động để thu dọn, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Trẻ làm được 1 số công việc và thói quen lao động cho trẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi , khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
 - Trên tay cô có gì?
 - Khăn lau được dùng để làn gì? Trẻ trả lời 19
 - Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các Trẻ trả lời 
 góc Trẻ trả lời
 Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động
 - Để các góc luôn sạch sẽ chúng mình cần làm Trẻ trả lời 
 gì?
 - Chúng ta sẽ lau như thế nào ?
 - Khi lau song chúng mình sẽ làm gì ? Trẻ trả lời
 - Cô phân công công việc cho từng tổ.
 Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn các 
 góc lớp thật sạch nhé. 
 - Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng Trẻ lao động 
 dẫn trẻ làm Trẻ lắng nghe 
 - Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho 
 trẻ 
 - Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng 
 các bạn
 * Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân 
 tay 
 TRÒ CHƠI: 
 Trời nắng trời mưa
I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên chơi trò, trẻ chơi theo yêu cầu của cô giáo. Hiểu luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn. 
II / Chuẩn bị 
Lớp học an toàn
III / Tiến hành 
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- LC: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi bé phải trốn vào một nơi trú mưa. Ai 
không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi.
CC: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này 
cách vòng từ 30 -40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 
vòng.
- CC:Trẻ đóng vai học trò đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của người hướng 
dẫn. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp 
cho khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị 
ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “trời nắng” 
để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm đường trú 
mưa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên trẻ chơi 
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp 20
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ bạn mới Trẻ đọc thơ 
 - Trò chuyện với trẻ về bài thơ
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 **************************************
 Thứ 5 ngày 03 tháng 10 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 
 1: Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu : Cháu chào cô ạ
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, được câu : “cháu chào cô ạ”. Trẻ biết nói từ theo yêu cầu cô 
,biết chơi trò chơi Bắt bóng và nói ( EL 15 )
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ cháu chào cô ạ. Trẻ biết nói từ theo 
yêu cầu cô, chơi được trò chơi Bắt bóng và nói 
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “cháu chào cô ạ” vào câu 
nói.
II/ Chuẩn bị
Tranh bạn nhỏ chào cô giáo
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ nghe hát bài: Trường chúng cháu là - Chú ý
 trường mầm non