Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27, Chủ đề: Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì - Chủ đề nhánh 1: PTGT đường bộ: Xe đạp - Xe máy (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
 NHÁNH 1: PTGT ĐƯỜNG BỘ: XE ĐẠP- XE MÁY
 Tuần 27: Thực hiện từ ngày 24/3/2025 đến hết ngày 28/3//2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1 ; hít vào thật sâu
 Tay 3 : Đưa tay về phía trước- đưa về phía sau
 Bụng 4: Ngửa người ra phía sau
 Chân 1 : Đứng nhún chân 
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tập các động tác thể dục theo hướng dẫn của cô, trẻ biết chơi trò chơi 
ô tô và chim sẻ
- KN: Trẻ phối hợp tay chân trong khi tập các động tác thể dục, trẻ chơi được trò 
chơi ô tô và chim sẻ đúng luật chơi cách chơi
- GD : Chăm tập thể dục vào buổi sáng, đoàn kết với bạn
II/ Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, quần áo gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 Cho trẻ hát bài em tập lái ô tô
 Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân thể dục
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi ra sân thực hiện đi chậm đi nhanh - Trẻ thực hiện các kiểu đi và 
 đi chậm xếp vòng tròn theo nhạc bài hát Nắng chạy.
 sớm
 * Trọng động
 *BTPTC: Cho trẻ tập các động tác thể dục 
 buổi sáng
 - Hô hấp 1; Hít vào thật sâu
 + Trẻ khum tay trước miệng hít vào thật sâu Trẻ tập cùng cô 
 - Tay 3 : Đưa tay về phía trước- đưa về phía 
 sau Trẻ tập 2l x 2n
 + TTCB : Hai tay thả xuôi, hai tay đưa ra 
 trước, 2 tay đưa về phía sau.
 - Bụng 2: Ngửa người ra phía sau Trẻ tập2l x 2n
 + Hai tay chống hông Ngửa người ra phía sau
 - Chân 1 : Đứng nhún chân
 + Tay chống hông đứng nhún chân
 * TC: ô tô và chim sẻ Trẻ tập 2l x 2n
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi Trẻ chơi
 3.HĐ3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp. Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : CHUYỀN BÓNG
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi và nói tên trò chơi: “Chuyền bóng" trẻ chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi “Chuyền bóng "1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu 
cầu của cô.
- GD : Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết tránh xa những nơi nguy hiểm.
II. Chuẩn bị
- 2 quả bóng , sân chơi an toàn
III. Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Chuyền bóng 
2.Hoạt động 2: Phát triển bài
Phổ biến cách chơi,luật chơi
- Cô nêu luật chơi và cách chơi : 
 * Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội số lượng trẻ bằng nhau, cô cho bạn đầu hàng cầm 
bóng khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng sẽ dùng 2 tay chuyền bóng cho bạn đứng 
sau mình và bạn thứ 2 lại chuyền cho bạn kế tiếp cho đến bạn cuối cùng của hàng , 
khi chuyền bóng các đội không đuợc làm rơi bóng , nếu rơi bóng phải quay lại bạn 
đầu tiên của hàng để chuyền lại . Đội nào chuyền bóng nhanh nhất và không phạm 
luật sẽ chiến thắng.
*Luật chơi : Phải chuyền bóng cho bạn đứng bên cạnh mình và không được làm rơi 
bóng
Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô chú ý và bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 - Cô nhận xét trẻ chơi , tuyên dương đội chiến thắng và động viên trẻ cố gắng.
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : CỜ QUAY
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô. Giúp trẻ biết nhớ được các phương 
tiện giao thông trẻ nhớ tên trò chơi.
- KN: Trẻ nhớ được các phương tiện giao thông, trẻ chơi đúng luật chơi cách chơi.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi, biết đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
 - Bàn cờ quay
 - LXe máy các PTGT, người điều khiển, đồ dùng cho người điều khiển PTGT
III. Hướng dẫn thực hiện
* HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”
- Đàm thoại về baì hát * HĐ 2: Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi 
- LC: Ai đi lên được hết tất cả các PTGT ở tất cả các ô trẻ đó sẽ thắng. 
- CC: Trẻ chơi theo nhóm Trẻ có thể lật tìm thẻ số để tìm người được quay trước, 
thứ 2, 3 .. ai có số lớn nhất thì được quay trước tiên . Nếu trẻ quay được vào PTGT 
nào thì PTGT đó được tiến lên 1ô, nếu quay vào ô không có hình nào thì mất lượt . 
Bạn nào đi được 4 loại PTGT lên đến hết các ô là thắng cuộc
- Cô quan sát bao qúat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ.
* HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ chơi, chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: MÈO BẮT CHUỘT
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi ‘Mèo bắt chuột’, hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi đúng luật chơi, 
cách chơi. Bạn đóng vai chuột phải chạy nhanh để không để bạn mèo bắt được. 
- GD: Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi 
II. Chuẩn bị 
Sân chơi 
III. Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi - cách chơi
+ Luật chơi; Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về tổ của mình, mèo 
chỉ bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn. 
+ Cách chơi: Chọn 1 cháu làm mèo ngồi ở góc lớp. Các cháu khác làm chuột bò 
trong hang của mình, cô nói: ‘các con chuột đi kiếm ăn’ các con chuột vừa bò vừa 
kêu chít chít khoảng 30 giây, mèo xuất hiện và kêu meo meo, vừa bò vừa bắt các 
con chuột. Các con chuột phải bò nhanh về trốn trong hang của mình. Chú chuột 
nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi. 
* Trẻ thực hiện 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Kết thúc nhận xét trẻ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Người tài xế 
 HĐVĐV : Xếp bến xe 
 NT: Hát các bài hát về chủ đề, ST : Xem tranh ảnh về xe đạp, Xe máy
 TN : Chăm sóc cây
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 2 ngày 24 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1; Tay 3 ; Bụng 4; Chân: 1
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Xe đạp
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Xe đạp. Gắn với hình ảnh: Xe đạp
- KN: Trẻ nói đúng được từ xe đạp theo cô giáo. Trẻ nói không bị ngọng
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. biết tuân thủ luật lệ giao 
thông, đi đúng đường và đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh xe đạp
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài: Em tập lái ô tô Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hìn ảnh xe đạp Trẻ trả lời
 + Đây là PTGT gì ? Trẻ lắng nghe
 - Cô chỉ và nói
 - Cô nói mẫu từ Xe đạp 3 lần
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt Trẻ nói
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh xe đạp Trẻ nói
 - Đây là xe gì?
 - Xe đạp chạy ở đâu ? Trẻ nói theo hình thức tổ 
 + Cô mời trẻ nói nhóm cá nhân, cả lớp
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói
 Chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết nghe lời cô đoàn 
 kết với bạn trong lớp biết tuân thủ luật lệ giao thông 
 và đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông
 Củng cố: Trẻ nói
 - Thực hành tình huống 
 - Cho trẻ nói lại từ Xe đạp
 3.HĐ3: Kết thúc bài - Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Chuyền bóng
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 THỂ DỤC KỸ NĂNG
 Đi trong đường hẹp
 I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ tập được các động tác theo cô. Trẻ nhớ tên vận động: “Đi trong đường 
hẹp”
- KN: Trẻ biết cách đi trong đường hẹp, khi đi không chạm vào đường kẻ. Trẻ biết 
đi thẳng hướng và giữ được thăng bằng .
- GD: Đoàn kết với bạn, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
II/ Chuẩn bị
- Trang phục gọn ngàng, sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Bóng.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 - Các con ơi! Lại đây với cô nào cô “ Xúm xít, bên 
 cô, bên cô”. - Bên cô bên cô
 Cô và cả lớp mình cùng hát bài hát “ em tập lái ô - Trẻ hát
 tô” nhé - Trẻ trả lời
 Cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nhắc 
 tới PTGT? Bây giờ các con hãy kể về các PTGT 
 gia đình của mình nhé. 
 - Khi ngồi trên xe chúng mình phải như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải tuân 
 thủ luật lệ giao thông.
 - 2.HĐ2: Phát triển bài
 Khởi động
 Cho trẻ đi ra ngoài thực hiện các kiểu đi Đi thành - Trẻ thực hiện các kiểu 
 vòng tròn- đi thường- đi nhanh- đi thường- đi đi và chạy.
 nhanh, đi bình thường- đứng lại thành vòng tròn
 Trọng động
 * BTPTC: Cho trẻ tập bài tập - Trẻ tập các động tác 
 * Động tác tay 2:.TTCB: Đứng tự nhiên, cùng cô.
 2 tay để ngang ngực. 1. Đưa tay lên cao: 2 tay cầm 
 bóng đưa lên cao. 2. Bỏ tay xuống: về TTCB.
 * Động tác bông 1: Đưa tay lên cao . TTCB: Đứng 
 chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. 1. Cói xuống: Trẻ 
 cói xuống 2 tay thả xuống dưới sau đó giơ lên cao - Trẻ tập 
 ngang ngực. 2. Thả xuôi 2 tay * Động tác chân 1: Khuỵu gối. TTCB trẻ đứng thả - Trẻ tập
2 tay , 1. Hai tay chống hông khuỵu gối đứng lên về 
TTCB ( tập 3lx2n)
 - Sau mỗi động tác cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ 
thích thú,học bài 
- Cô chú ý bao quát trẻ tập đúng.
*VĐCB : Đi trong đường hẹp - Trẻ chú ý
- Cô chuyển trẻ về đội hình 2 hàng ngang đối diện.
- Cô giới thiệu vận động: Đi trong đường hẹp và làm 
mẫu cho trẻ thấy lần 1.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Khi 
có lệnh chuẩn bị cô đi về đứng ở đầu vạch xuất phát, 
khi nghe hiệu lệnh bắt đầu mắt cô nhìn vào đường 
hẹp và bước đi liên tục trong đường hẹp một cách 
khéo léo, nhẹ nhàng. Chú ý khi đi không được dẫm - Trẻ tập
chân lên vạch kẻ của đường, rồi về đứng cuối hàng. - Chú ý
- Mời hai trẻ lên làm thử, cho các bạn nhận xét.
- Mời trẻ 2 tổ lần lượt lên thực hiện. - 2 Trẻ lên tập cùng cô
- Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ tập đúng và sửa 
sai cho trẻ
* Trò chơi: Con bọ dừa
Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cùng chơi 
với trẻ. - Trẻ lắng nghe
Cách chơi như sau: Cô giả làm bọ dừa mẹ bò trước, 
trẻ bò sau vừa bò vừa đọc thơ: Con bọ dừa.
Bọ dừa mẹ đi trước
Bọ dừa con theo sau
Gió thổi ngã chổng quèo
Nó kêu: Ôí! Ôí! Ôí !” - Trẻ chơi trò chơi.
Khi bò trẻ ngẩng đầu, cổ vươn thẳng, ngực ưỡn về 
phía trước. Đọc đến câu “ gió thổi ngã chổng quèo” 
cô và trẻ cùng nằm ngửa ra hai chân đưa leen cao 
và đạp đạp kêu “ Ôí Ôí! Ối!
Cô tổ chơi 2- 3 lần. Lúc này cô không chơi cùng trẻ 
nữa.
Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp. - Trẻ đi nhẹ nhàng vào 
3.HĐ3: Kết thúc bài lớp
Trẻ vệ sinh vào lớp học
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát ô tô
 TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên ô tô, biết 1 số đặc điểm của ô tô, trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu 
của cô.
- KN: Trẻ nói được tên ô tô. Phân biệt được ô tô với 1 số loại PTGT khác, biết 
chơi trò chơi 
GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết khi trên ô tô các con không 
được thò tay, chân, đầu ra ngoài để tránh gây ra tai nạn.
II/ Chuẩn bị
- ô tô
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Đi dạo -Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. - Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 Quan sát ô tô
 - Các bạn ơi đây là gì ? -Trẻ trả lời
 - ô tô là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói: ô tô - Trẻ trả lời
 - ô tô có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 - ô tô có màu gì? - Trẻ trả lời
 - ô tô được dùng để làm gì?
 => Cô giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo và Trẻ lắng nghe
 khi ngồi trên xe máy các con không được thò đầu ra 
 ngoài để tránh gây ra tai nạn nhé!.
 Trò chơi Lộn cầu vồng
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các bạn 
 một trò chơi: 
 - Lộn cầu vồng
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. -Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 - Kết thúc: Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Đề tài: TTV : Người tài xế 
 HĐVĐV : Xếp bến xe 
 TN : Chăm sóc cây I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên góc chơi và biết được một số đồ dùng, đồ chơi ở góc trẻ tham 
gia.
 - Trẻ biết cách sử dụng đồ dùng ở góc trẻ chơi.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ biết chọn góc chơi mà trẻ thích, biết về đúng góc chơi mà trẻ vừa chọn.
 - Trẻ thể hiện một số đặc trưng cơ bản phù hợp với vai chơi.
 + Góc hoạt động với đồ vật: Chọn khối vuông và lấy khối tam giác xếp chồng 
lên khối vuông làm bến xe Trẻ chọn và cầm khối chữ nhật xếp cạnh nhau để tạo 
thành hàng rào
 + Góc thao tác vai: Trẻ dùng tay giả vờ làm người tài xế lái xe
 + Góc Thiên nhiên: Trẻ biết dùng nước tưới cây
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
 - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy 
định khi chơi xong.
 - Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn.
 II. Chuẩn bị:
 - Phòng học sạch sẽ, rộng rãi.
 1. Góc hoạt động với đồ vật: Các khối vuông, tam giác, chữ nhật, các con gà, 
con vịt cắt bằng xốp.
 2. Góc thao tác vai: xe ô tô cho trẻ tập lái
 3. Góc thiên nhiên: Nước, ca múc nước.
 * Dự kiến góc chơi:
 - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp bến xe
 - Góc thao tác vai: bác tài xế
 - Góc TN: Tưới nước cho cây.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Ổn định tổ chức:
 - Các con ơi lại đây với cô nào. Hôm nay cô và - Trẻ lại gần cô.
 các bạn cùng thăm bến xe nhé
 - Trẻ hát bài em tập lái ô tô - Trẻ hát và vận động
 - Đến bến xe rồi chúng mình xem bến xe có gì - Trẻ trả lời
 nào?
 Cô thấy cô giáo đã chuẩn bị cho các con rất 
 nhiều đồ dùng, đồ chơi ở các góc đấy. Cô con 
 mình cùng đến các góc chơi xem có đồ chơi gì 
 mới nhé.
 2. HĐ 2: Thỏa thuận trước khi chơi
 2.1. Giới thiệu góc chơi – Hướng trẻ vào góc 
 chơi. - Trẻ đến góc HĐVĐV cùng cô 
 - Cô dẫn trẻ đến từng góc, giới thiệu đồ dùng, và nhận vai chơi.
 đồ chơi và hướng cho trẻ nhận vai chơi. - Và bây giờ cô con mình cùng đến góc: Bác 
tài xế 
- Với những đồ chơi này các con định làm gì? - Trẻ đến góc HĐVĐV cùng cô 
À đúng rồi các con sẽ làm bác tài xế lái xe nhé. và nhận vai chơi.
Con nào thích chơi ở góc này? (cho trẻ nhận 
góc chơi).
- Tiếp theo cô cho trẻ đến góc: Hoạt động với 
đồ vật: Các con nhìn xem các cô đã chuẩn bị 
những đồ dùng gì nào? (các khối vuông, khối 
tam giác, khối chữ nhật Hôm nay các con sẽ 
xếp bến xe, xếp hàng rào ở bến xe. Các con - Trẻ đến góc Bé chơi với búp 
nhớ biết cầm khối vuông đặt ở dưới và biết bê cùng cô và nhận vai chơi.
xếp chồng khối tam giác lên trên, cầm khối 
chữ nhật xếp cạnh nhau để tạo thành đường đi.
Ai muốn chơi ở góc này? (cho trẻ nhận góc 
chơi).
+ Cô dẫn trẻ đến góc thiên nhiên: Cô đặt một 
số câu hỏi: Đây là cái gì? Hôm nay ở góc thiên 
nhên cô sẽ cho các con chăm sóc cây. Vậy bạn 
nào thích chơi ở góc này? (cho trẻ nhận góc 
chơi) - Trẻ lấy biểu tượng về góc 
- Các con vừa chọn góc chơi của mình rồi đấy, chơi trẻ thích
các con nhớ khi chơi phải đoàn kết với bạn, 
không dược tranh giành đồ chơi của nhau và 
bây giờ cô xin mời các con lấy biểu tượng của - Trẻ chơi ở các góc.
mình và đi nhẹ nhàng về góc chơi mà mình 
vừa chọn nào. (Nếu trẻ chưa biết tự về góc 
chơi thì cô hướng trẻ vào góc chơi) Cô yên 
chúc các con có 1 buổi chơi thật vui vẻ và tạo 
được nhiều sản phẩm.
2.2. Quá trình trẻ chơi:
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi và xử lý các 
tình huống xảy ra trong khi chơi. - Trẻ thu dọn đồ chơi và chuyển 
- Cô chú ý nhiều hơn đến góc trọng tâm hoạt động.
- Khuyến khích, động viên trẻ kịp thời.
2.3. Nhận xét quá trình chơi:
- Cô đi đến từng góc chơi và hỏi trẻ về nội 
dung đã chơi.
- Cô đến các góc chơi để nhận xét: Góc nào trẻ 
hết hứng thú chơi trước thì cô nhận xét trước.
- Chúng mình chơi rất giỏi rồi bây giờ cô và 
chúng mình cùng rủ bạn mèo và bạn thỏ đi ra 
ngoài chơi nào?
- Trẻ vận động theo bài hát trời nắng trời mưa.
3. HĐ 3: Kết thúc: Cô nhận xét buổi chơi và sau đó cô cùng trẻ 
 thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Thu dọn lớp học
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ lao động để thu dọn, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Trẻ làm được 1 số công việc và thói quen lao động cho trẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi , khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
 - Trên tay cô có gì?
 - Khăn lau được dùng để làn gì?
 - Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các Trẻ trả lời 
 góc Trẻ trả lời 
 Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động Trẻ trả lời
 - Để các góc luôn sạch sẽ chúng mình 
 cần làm gì?
 - Chúng ta sẽ lau như thế nào ?
 - Khi lau song chúng mình sẽ làm gì ? 
 - Cô phân công công việc cho từng tổ. Trẻ lao động 
 Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn các Trẻ lắng nghe 
 góc lớp thật sạch nhé. 
 - Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng 
 dẫn trẻ làm
 - Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho 
 trẻ 
 - Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng 
 các bạn
 * Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân 
 tay 
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : CHUYỀN BÓNG
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi và nói tên trò chơi: “Chuyền bóng" trẻ chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi “Chuyền bóng "1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu 
cầu của cô.
- GD : Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết tránh xa những nơi nguy hiểm.
II. Chuẩn bị
- 2 quả bóng , sân chơi an toàn III. Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Chuyền bóng 
2.Hoạt động 2: Phát triển bài
Phổ biến cách chơi,luật chơi
- Cô nêu luật chơi và cách chơi : 
 * Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội số lượng trẻ bằng nhau, cô cho bạn đầu hàng cầm 
bóng khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng sẽ dùng 2 tay chuyền bóng cho bạn đứng 
sau mình và bạn thứ 2 lại chuyền cho bạn kế tiếp cho đến bạn cuối cùng của hàng , 
khi chuyền bóng các đội không đuợc làm rơi bóng , nếu rơi bóng phải quay lại bạn 
đầu tiên của hàng để chuyền lại . Đội nào chuyền bóng nhanh nhất và không phạm 
luật sẽ chiến thắng.
*Luật chơi : Phải chuyền bóng cho bạn đứng bên cạnh mình và khôg được làm rơi 
bóng
Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô chú ý và bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 - Cô nhận xét trẻ chơi , tuyên dương đội chiến thắng và động viên trẻ cố gắng.
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ 4T trả lời
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã 
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn Trẻ 5t trả lời 
 không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ lắng nghe
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ************************************************
 Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1; Tay 3 ; Bụng 4; Chân 1 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Xe máy
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Xe máy ứng với tranh: Xe máy
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: Xe máy theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết tuân thủ luật lê giao 
thông, biết đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ nghe hát bác đưa thư vui tính Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Bài hát nói về xe gì? Trẻ trả lời
 - Xe đạp giúp con người những công việc gì? Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 + Bức tranh vẽ gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ Xe máy 3 lần
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát tranh Xe máy Trẻ nói
 - Cô mời 2 trẻ nói Xe máy 3 lần
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhóm cá nhân, cả lớp
 - Chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết tuân thủ luật lệ 
 giao thông, khi ngồi trên xe máy phải đội mũ 
 bảo hiểm Thực hành tình huống
 - Thực hành tình huống 
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trẻ nói nhiều lần
 Củng cố: Trẻ chơi
 Trò chơi: Ghép tranh
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ nghe hát bài hát “Đi dạo” 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Cờ quay
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về xe đạp, Xe máy
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận biết Xe máy, xe đạp. Biết tên, đặc điểm, công dụng; của Xe 
máy, xe đạp
- KN: Trẻ nói được đặc điểm đơn giản của Xe máy, xe đạp trẻ phân biệt được Xe 
máy, xe đạp. Biết được Xe máy, xe đạp là PTGT đường bộ
- GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên. Trẻ tích cực trong giờ học. Trẻ 
biết tuân thủ luật lệ giao thông 
II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh
 - Nhạc bài hát
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Giới thiệu bài 
 Cô và trẻ vừa hát vừa làm các phương tiện - Trẻ chơi
 giao thông theo nhạc:
 Xe máy kêu bíp bíp - Trẻ trả lời
 Xe đạp kêu kính coong
 Xe ô tô dìn dìn. - Trẻ trả lời
 - Chúng mình vừa được bắt chước các PTGT 
 nào?
 - Những phương tiện giao thông đó chạy ở 
 đâu? - Trẻ trả lời
 2.HĐ 2: Phát triển bài
 * Tìm hiểu khám phá
 Nhận biết: “Xe máy”
 - Đố các con biết: 
 "Xe hai bánh
 Chạy bon bon
 Xe máy nổ giòn - Trẻ trả lời
 Kêu bình bịch"
 Là xe gì ? ( Xe máy)
 Cô cho trẻ xem hình ảnh Xe máy và hỏi trẻ: - Trẻ trả lời
 - Đây là xe gì? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ nói “ xe máy” nhiều lần
 - Xe máy có phần nào ?
 - Xe máy chở được nhiều người hay ít người ?
 - Xe máy chạy ở đâu ? - Trẻ trả lời - Xe máy chạy trên đường bộ, có nhiều bánh 
 xe và chở được nhiều đồ, nhiều hàng - Trẻ trả lời
 * Quan sát xe đạp
 Cô đưa hình ảnh xe đạp cho trẻ xem.
 + Đây là xe gì? - Trẻ đọc
 -Cho trẻ nói “xe đạp” nhiều lần
 + Xe đạp có những phần nào? - Trẻ trả lời
 -Cô chỉ từng bộ phận ( Đầu xe, thân xe, yên 
 xe, bánh xe). Cho trẻ nói
 + Đầu xe có gì? 
 + Xe đạp chạy được nhờ gì? - Trẻ lắng nghe
 * Cô nhấn mạnh: Xe đạp chạy được nhờ sức 
 người đạp, xe đạp là PTGT đường bộ, xe đạp - Trẻ trả lời
 được dùng để chở người đi tham quan - Trẻ trả lời
 * Mở rộng.
 - Ngoài ra chúng mình còn biết những PTGT 
 gì nữa? - Trẻ lắng nghe
 - PTGT đó chạy ở đâu?
 - Cô cho trẻ kể tên các PTGT trẻ biết.
 => Giáo dục: Các con nhớ khi ngồi trên xe 
 đạp , Xe máy phải ngồi yên, không đùa 
 nghịch, khi trên Xe máy các con không được - Trẻ lắng nghe
 thò tay, chân, đầu ra ngoài để tránh gây ra tai 
 nạn nhé!
 * Chơi trò chơi: “về đúng bến”
 - Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi:
 - Luật chơi: Trẻ nào về không đúng bến của - Trẻ chơi
 mình sẽ nhảy lò cò.
 - Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 bến xe 1 bến xe 
 đạp, 1 bến Xe máy co phát cho mỗi trẻ 1 
 PTGT vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh về 
 bến, trẻ chạy nhanh về chỗ có dán hình 
 phương tiện giống trên tay.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát xe đạp
 TC: ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên xe đạp, biết xe đạp dùng để làm gì biết 1 số bộ phận của xe đạp. 
Biết tên trò chơi “ô tô và chim sẻ”, chơi tự do và hiểu luật chơi luật chơi cách chơi. - KN : Trẻ kể được tên xe đạp, Biết công dụng của xe đạp, phân biệt xe đạp với 1 số 
 PTGT khác, trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi , luật chơi.
 - GD : Chấp hành luật lệ giao thông. Khi tham gia giao thông đi đúng phần đường 
 của mình không đi ra đường 1 mình.
 II. Chuẩn bị
 Không gian cho trẻ quan sát 
 Trò chơi 
 III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ nghe bài hát bài ‘ bác đưa thư vui tính Trẻ nghe và hát
 ’
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát Trẻ trả lời
- - Bài hát nói về điều gì ? Trẻ trả lời
- - Chiếc xe đạp có tiếng kêu ntn ?
 - Cô cùng trẻ làm động tác những chiếc xe đạp đi 
 ra sân trường 
 * Hoạt động 2: Phát trển bài
 Hoạt động có chủ đích 
 Quan sát chiếc xe đạp Trẻ quan sát 
- - Đây là PTGT gì ?
- - Cô cho trẻ p/âm từ : xe đạp Trẻ trả lời
- - Xe đạp chạy ở đâu?
- - Xe đạp chạy nhanh hay chậm ? Trẻ trả lời
- - Cô cho trẻ nhận xét về chiếc xe đạp 
 + Có những bộ phận nào ? Trẻ trả lời
 - Kết thúc buổi dạo chơi cô giáo dục trẻ biết tuân Trẻ trả lời
 thủ luật lệ giao thông 
 Trò chơi 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi : ô tô và chim sẻ Trẻ lắng nghe 
- - Cô nêu luật chơi cách chơi : Cô chọn 1 trẻ làm ô Trẻ lắng nghe 
 tô, Những trẻ còn lại làm chim sẻ, những chú chim 
 sẻ đi kiếm ăn khi thấy ô tô xuất hiện kêu bim bim 
 thì chim sẻ phải chạy thật nhanh vào bên lề đường, Trẻ thực hiện chơi
 chú chim sẻ nào bị ô tô bắt sẽ loại ra khỏi 1 lần 
 chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 Chơi tự do 
 - Trẻ chơi tự do trên sân trường 
 - Cô bao quát trẻ chơi Trẻ chơi tự do trên sân 
 * Hoạt động 3: kết thúc bài trường 
 - Kết thúc bài: Cô nhận xét trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV : Người tài xế HĐVĐV : Xếp bến xe 
 NT: Hát các bài hát về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: Ai đoán đúng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết một số phương tiện giao thông đường bộ xe máy- xe đạp- ô tô thông qua 
trò chơi ai đoán đúng
- Trẻ nói được tên, bắt chước được tiếng còi và đặc điểm một số phương tiện giao 
thông đường bộ, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ và đoàn kết với bạn biết yêu quý 
 cô.
II. Chuẩn bị
- Tranh 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trốn cô trốn cô - Cô đâu, cô đâu
 - Các bạn lại gần cùng cô nào - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán đúng
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Luật chơi: Bạn nào bắt chước tiếng còi của 1 - Trẻ lắng nghe
 số phương tiện ô tô, xe máy, xe đạp con vật và 
 đoán đúng tên phương tiện đó sẽ được khen - Trẻ lắng nghe 
 - Cách chơi: Chơi tập thể cả lớp.
 Cô và trẻ đứng thành vòng tròn. Cô vừa gọi 
 tên từng loia phương tiện vừa cùng trẻ phát âm 
 tiếng còi và làm động tác của phương tiện đó 
 3- 4 lần. - Trẻ lắng nghe 
 + Ô tô: vỗ hai tay giả vờ cẩm xoay bô lăng rồi 
 phát âm” pi po, pi po ” - Trẻ lắng nghe
 + Xe máy: 2 tay vờ cầm tay cầm đầu xe, vặn 
 và phát âm” bim bim bim ”
 + Xe đạp : 2 tay cầm tay cầm đầu xe, chân đạp 
 rồi phát âm” kinh koong king koong” - Trẻ chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI
 Làm sách theo chủ đề
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi Làm sách theo chủ đề, trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 
của cô ( EL 25 ) 
- Trẻ nói được tên trò chơi Làm sách theo chủ đề, trẻ chơi được trò chơi theo 
hướng dẫn của cô 
- GD: Trẻ thích xem sách II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện 
Cô giới thiệu trò chơi: Làm sách theo chủ đề ( EL 25 ) 
Cô nêu luật chơi cách chơi
*Luật chơi ; Bạn nào tô chưa xong sẽ bị thua cuộc
* Cách chơi ; Cô đưa cho trẻ xem những bức tranh chưa được tô màu theo nội 
dung câu chuyện và hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì ? chúng mình cùng chọ tranh để tô 
màu ? Cô cho trẻ tô màu 2-3 tranh và đặt tên cho bức tranh.
Trẻ chơi trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
 Kết thúc bài 
- Cô nhận xét trẻ chơi 
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài “ Em tập lái ô tô” Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
 không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 **************************************************
 Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1; Tay 3 ; Bụng 4; Chân 1
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Cung cấp từ : ô tô
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: ô tô ứng với tranh: ô tô 
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ: ô tô theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết tuân thủ luật lệ giao 
thông
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài: Tập lái ô tô Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh ô tô + Đây là xe 
 gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ ô tô 3 lần
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh ô tô
 - ô tô dùng để làm gì? Trẻ nói
 - Cô mời 2 trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhóm cá nhân, cả lớp
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Thực hành tình huống: Cô cho trẻ nói từ ô tô 
 nhiền lần Trẻ nói
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết tuân thủ luật lệ 
 giao thông
 Củng cố:
 - Trẻ chơi trò chơi: ô tô và chim sẻ Trẻ chơi
 - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Cờ quay
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Xe đạp
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ lắng nghe cô đọc thơ. Trẻ thuộc bài thơ, trẻ biết tên trò chơi bắt bóng và 
nói (EL 15) - KN: Trẻ đọc thơ liền mạch, rõ ràng. Trả lời được một số câu hỏi của cô. Chơi 
được trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- GD: Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú.Trẻ có ý thức kỉ luật nghe lời cô 
giáo, biết tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông.
II: Chuẩn bị
Nhạc. tranh thơ
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 Cho hát “Em tập lái ô tô” đi đến mô hình . Trẻ lắng nghe,quan sát
 - Cho cháu trò chuyện về chủ đề. Trẻ trả lời
 - Giáo dục cháu biết đi đúng đường và khi đi Trẻ trả lời
 phải mang mũ đảo hiểm khi đi xe máy, biết Trẻ kể
 tuân thủ luật khi tham gia giao thông
 - Cô dẫn dắt vào bài.
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * Đọc thơ cho trẻ nghe Trẻ lắng nghe
 Cô đọc lần 1 kèm cử chỉ điệu bộ. 
 + Giới thiệu tác giả, tác phẩm 
 - Giảng nội dung.
 Bài thơ “Xe đạp” Của tác giả Phương Nam 
 nói cho chúng ta biết xe đạp rất thân thiết chở 
 người đi qua các khe, suối dù có xa hay gần 
 hay chở các hàng hóa nặng xe đạp vẫn luôn Trẻ lắng nghe
 chở được Trẻ lắng nghe
 - Cô đọc thơ lần 2 kèm theo tranh.
 Xe đạp rất thân thiết với mọi người và chở Trẻ lắng nghe
 mọi người đi khắp nơi: Trẻ trả lời
 " Xe đạp rất thân thiết Trẻ trả lời
 Qua khe, qua suối Trẻ trả lời
 Xe đạp chở người". Trẻ trả lời
 - Xe đạp không ngại xa xôi, k ngại vội của 
 các chuyến hàng, các chuyến củi xe đạp vẫn Trẻ trả lời
 sẵn sàng có mặt để chở
 " Dù xa, dù xa Trẻ trả lời
 Chở hàng, chở củi
 Có xe, có xe! "
 - Đọc từ khó: Qua khe Trẻ lắng nghe
 - Mời 1 cháu lên chỉ vào tranh cho cả lớp đọc 
 thơ.
 - Mời tổ vừa chỉ vào tranh vừa đọc thơ. Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cả lớp đọc thơ theo tay cô. Trẻ lắng nghe
 * Củng cố
 - Trẻ chơi trò chơi: “Bắt bóng và nói”(EL Trẻ chơi
 15) - Cô nêu luật chơi cách chơi
 + Cách chơi: cô cầm quả bóng và tung bóng 
 Trẻ hát
 vào một bạn mà cô gọi tên. Bạn nào nhận 
 được bóng sẽ phải đọc thơ theo yêu cầu của 
 cô. 
 Cô cho 2 - 3 trẻ chơi, sau đó cô không gọi 
 tên trẻ nữa mà tung bóng vào bất kỳ trẻ nào.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 Kết thúc : Nhận xét , tuyên dương trẻ. 
 Trẻ hát “Em tập lái ô tô” chuyển hoạt động
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Dạo chơi trên sân trường
 TC: Nu na nu nống
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ dạo chơi trên sân và kể 1 số phương tiện giao thông trên sân, trẻ biết chơi 
trò chơi nu na nu nống.
- KN: Trẻ đi thành hàng chú ý khi dạo chơi, trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi cách 
chơi
- GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường không vứt rác bừa bãi biết tuân thủ luật 
lệ giao thông
II/ Chuẩn bị
- Không gian 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô và trẻ hát bài Em đi qua ngã tư đường phố Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi
 2.HĐ 2: Phát triển bài
 Dạo chơi trên sân trường Trẻ ra sân
 - Chúng mình được cô đưa đi đâu ? 
 - Trên sân trường có những PTGT gì
 - Có xe máy, xe đạp Trẻ trả lời
 - Xe máy được dùng để làm gì?
 - Khi đi trên đường gặp xe máy chúng mình Trẻ trả lời
 phải làm gì? Trẻ trả lời
 - Xe mày là PTGT đường gì?
 - Cô cho trẻ quan sát 
 - Trò chuyện với trẻ về không gian trên sân.
 Trẻ lắng nghe