Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 26, Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp + Ngày hội của bà, mẹ và cô giáo - Chủ đề nhánh: Bé yêu cây xanh (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP + NGÀY HỘI CỦA BÀ 
 MẸ VÀ CÔ GIÁO
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU CÂY XANH
 Tuần 26: Thực hiện từ ngày 17 đến 21 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CẢ TUẦN 
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Lá xanh
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu- Tay 3: Hai tay về phía trước, đưa về phía sau - Bụng 
 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên
 Trò chơi: Hái quả
 2. Trò chơi có luật
 a. Trò chơi vận động: Bắt bóng
 b. Trò chơi học tập: Cửa hàng bán hoa
 c. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
 3. Hoạt động góc
 HĐVĐV: Xếp chồng xếp khối 
 ÂN: Hát múa những bài hát trong chủ đề 
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 
 TTV: Nấu cho bé ăn
 TN: Chăm sóc chậu hoa 
 TH: Di màu tranh về chủ đề 
 *********************************************
 Thứ hai, ngày 17 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Lá xanh
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu- Tay 3: Hai tay về phía trước, đưa về phía sau - Bụng 
 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên
 Trò chơi: Hái quả
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Cây nhãn
1. Kiến thức
- Trẻ biết nói từ “Cây nhãn”, biết chơi trò chơi “Bạn thỏ nói”.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được từ “Cây nhãn”, chơi tốt trò chơi “Bạn thỏ nói” (EL 13)
3. Thái độ
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh 
II. Chuẩn bị 
- Bài hát: Lá xanh
- Hình ảnh: Cây nhãn. Đồ dùng chơi trò chơi 2
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài hát “Lá xanh” rồi trò chuyện và - Trẻ đọc cùng cô
hướng trẻ vào bài - Trẻ trả lời
- Các con cùng quan sát xem hình ảnh sau là gì nhé - Trẻ lắng nghe
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu 
- Cô cho trẻ quan sát: Cây nhãn - Trẻ quan sát
+ Đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Đây là hình ảnh: Cây nhãn - Trẻ lắng nghe
- Cô nói mẫu: “Cây nhãn” (3 lần) - Trẻ trả lời
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô - Trẻ lắng nghe
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - 2 trẻ nói
- Cho tổ, nhóm, cá nhân, cả lớp nói: Cây nhãn - Trẻ lên thực hành nói
- Cho trẻ lên thực hành nói cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ nói.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Bạn thỏ nói (EL 13)
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Khi bạn thỏ nói (Cô nói) hãy nói về một 
cây xanh mà bé biết, ví dụ: Con hãy nói “Cây nhãn) 
thì con sẽ nói theo bạn thỏ “Cây nhãn” nói to
- Luật chơi: Trẻ nói chưa đúng thì cô nói lại và cho 
trẻ nói
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ. 
- Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài: 
- Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Nhận biết tập nói
 Đề tài: Trò chuyện về một số cây xung quanh bé 
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, biết các đặc điểm bên ngoài: Thân cây, lá cây, hoa, quả của 
cây đào, cây mận. Biết chơi trò chơi “Hái quả” theo cô.
2. Kĩ năng:
- Trẻ nhớ tên gọi, nói được đặc điểm bên ngoài: Thân cây, lá cây, hoa, quả của 
cây đào cây mận theo cô. Chơi được trò chơi “Hái quả” theo cô.
3. Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh: Cây mận, cây đào có lá, hoa, quả. 
- Hình ảnh: Lá, thân, quả, rễ. Cây chơi trò chơi, rổ. 3
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Xúm xít, xúm xít. Cô Mẩy xin chào tất cả các con, - Trẻ lắng nghe
 hôm nay cô và các con cùng tham vườn cây ăn quả của 
 cô Sim nhé
 + Các con ơi chúng mình đang ở đâu đây? - Trẻ trả lời
 + Vườn cây của cô Sim có những cây gì đây? - Trẻ trả lời
 - Cô Sim: chào tất cả các con, các con có biết vườn - Trẻ trả lời
 cây của cô Sim có những loài cây gì đây không? - Trẻ lắng nghe
 + Cô Sim: Các con ơi cây đào, cây mận, cây hồng, cây 
 mít là những loại cây ăn quả đấy các con ạ
 - Vườn cây của cô Sim có rất nhiều quả đấy, cây để - Trẻ lắng nghe
 lấy quả, cây để lấy gỗ, cây cho bóng mát, cây cảnh. 
 Muốn có được cây ăn quả thì chúng mình phải chăm 
 sóc cây, tưới nước cho cây nữa nhé 
 - Cô Sim: Cô mời các con chọn cây yêu thích để cô và - Trẻ lắng nghe
 các con cùng tìm hiểu nhé.
 - Chúng mình đã chọn được cây xanh mà chúng mình - Trẻ lắng nghe
 thích cô Mẩy xin mời các con trở về chỗ ngồi của 
 mình và cùng tìm hiểu nào
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * Quan sát và đàm thoại
 * Cho trẻ quan sát: Cây mận. - Trẻ quan sát
 - Đây là cây gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu: Cây mận (3 lần) - Trẻ thực hiện
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô
 - Đây là hoa mận đấy các con thấy hoa mận có màu - Trẻ trả lời
 gì?
 - Cô nói mẫu: Hoa mận màu trắng (3 lần) - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô - Trẻ thực hiện
 - Đây là quả gì? - Trẻ trả lời 
 - Cô nói mẫu: Quả mận (3 lần) - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô
 - Cây mận có những đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 => Các con ạ chúng mình vừa được tìm hiểu về cây - Trẻ nghe
 mận đấy. Cây mận có, có thân, lá, rễ, hoa màu trắng 
 * Cô cho trẻ quan sát: Cây đào
 - Đây là cây gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu: Cây đào (3 lần)
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô - Trẻ thực hiện
 - Hoa đào có màu gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu: Hoa đào màu hồng (3 lần)
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô - Trẻ nói 4
 - Đây là quả gì? “Quả đào”(3 lần) - Trẻ trả lời
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô - Trẻ thực hiện
 - Cây có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình vừa được tìm hiểu về cây gì? - Trẻ trả lời
 - Động viên khuyến khích trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe
 - Chúng mình có biết cây mận có lợi ích gì cho chúng - Trẻ trả lời
 mình không?
 - Cây mận, cây đào cho chúng mình quả để chúng ta - Trẻ trả lời
 ăn mỗi ngày?
 - Ngoài cây mận, cây đào chúng mình còn biết cây gì - Trẻ trả lời
 cho quả nữa không 
 - Ngoài cây xa còn biết cây gì nữa không - Trẻ nghe
 => Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh - Trẻ lắng nghe
 - Các con ơi vườn cây của cô Sim rất nhiều quả chín 
 rồi, cô và các bạn sẽ đi hái quả giúp cô Sim nhé
 * Trò chơi: Hái quả
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội, Khi có hiệu - Trẻ lắng nghe
 lệnh bắt đầu thì bạn đầu hàng sẽ lên hái ha và về chỗ 
 để bạn tiếp theo lên hái và cho vào rổ cho đến hết thời 
 gian là một bản nhạc 
 - Luật chơi: Mỗi lần chơi mỗi bạn chỉ hái một quả
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 - Cô bao quát, nhận xét. - Trẻ lắng nghe
 3. HĐ3: Kết thúc bài
 + Chúng mình vừa tìm hiểu cây gì? - Trẻ trả lời
 + Cô thấy chúng mình đã tìm đúng hình của cây, quả - Trẻ lắng nghe 
 để cho cây của mình rồi, Cô chúc các con luôn chăm 
 ngoan học giỏi biết bảo vệ môi trường sống của chúng 
 mình bằng cách là không ngắt lá bẻ cành, trồng thật 
 nhiều cây xanh. Cô xin mời các con cùng vận động bài 
 hát “Em yêu cây xanh” và đi về chỗ ngồi nào
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xếp chồng xếp khối 
 - ÂN: Hát, múa những bài hát trong chủ đề 
 - TTV: Nấu cho bé ăn (TT)
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - HĐCCĐ: Ống hút thần kì
 - TC: Cây cao, cỏ thấp
 - Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết quan sát thí nghiệm, biết làm thí nghiệm cùng cô, biết 
chơi trò chơi “Cây cao, cỏ thấp” 5
2. Kỹ năng: Trẻ quan sát cô thực hiện thí nghiệm, làm thí nghiệm cùng cô, chơi 
tốt trò chơi “Cây cao, cỏ thấp” 
3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị: Cốc, nước rửa bát, nước, ống hút
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ vừa ra sân vừa hát “Em yêu cây xanh” - Trẻ nghe 
+ Trò chuyện vào bài - Trẻ trò chuyện cùng 
2. HĐ2: Phát triển bài cô
* HĐCCĐ: “Ống hút thần kì”
+ Trên đây cô có nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời
- Cô có các vật liệu: Ống hút, nước rửa bát, nước - Trẻ lắng nghe
+ Với nguyên vật liệu này thì cô và các con cùng làm 
thí nghiệm với ống hút nhé
- Cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ làm thí nghiệm xong, cô hỏi trẻ: - Trẻ thực hiện
+ Vừa rồi các con được làm thí nghiệm gì? - Trẻ trả lời
+ Khi làm thí nghiệm xong, các con thấy điều gì đã - Trẻ trả lời
xảy ra?
- Hôm nay cô và các con cùng thực hành thí nghiệm - Trẻ lắng nghe
ống hút nước rất vui và hào hứng. Tại sao ống hút cho 
vào đĩa nước lại bị đổ, ống hút cho vào đĩa nước dầu 
rửa bát lại đứng được nhỉ
- Chỉ bằng những nguyên liệu đơn giản như: Ống hút, - Trẻ lắng nghe
nước rửa bát, .. và sự khéo léo của đôi tay là chúng tớ 
có thể làm cho ống hút có thể đứng được trong nước 
rồi đó ạ
- Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng tròn. Khi cô - Trẻ lắng nghe
nói “Cây cao”thì trẻ đứng kiễng chân đồng thời 2 tay 
đưa cao, khi cô nói “Cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm (Trẻ 
vừa làm vừa nói theo)
+ Luật chơi: Nếu trẻ làm chưa đúng sẽ ra ngoài một 
lượt chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
- Nhận xét trẻ sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân. - Trẻ lắng nghe
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
3. HĐ3: Kết thúc bài: 
- Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe cô 
 nhận xét 6
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Bỏ lá
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi “Bỏ lá” theo cô.
2. Kỹ năng: Trẻ nhớ được tên trò chơi, chơi được trò chơi “Bỏ lá” theo cô.
3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt hoa bẻ cành
II. Chuẩn bị: 
- Không gian tổ chức hoạt động, lá cây, rổ
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bỏ lá
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội. Mỗi trẻ trong 2 đội có nhiệm vụ sẽ đi qua con 
đường hẹp lên trên bàn lấy lá trên cây và bỏ vào rổ của đội mình. Bạn trước 
chạy về sẽ vỗ vào vai bạn tiếp theo để bạn tiếp tục lên chơi. Thời gian chơi là 1 
bản nhạc. Đội nào bỏ được nhiều lá về rổ nhanh và nhiều thì đội đó là đội chiến 
thắng.
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lấy một lá mang về rổ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. 
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt hoa bẻ cành
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh nêu gương, trả trẻ
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, bạn ngoan, bạn chưa ngoan, biết vệ sinh tay 
chân, mặt mũi, quần áo sạch sẽ trước khi về 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ tiêu chuẩn bé ngoan, bạn ngoan, bạn chưa ngoan, vệ sinh tay chân, mặt 
mũi, quần áo sạch sẽ trước khi về 
3. Thái độ: Trẻ lễ phép, biết chào cô giáo, bố mẹ và các bạn trước khi về.
II. Chuẩn bị:
- Cờ, phiếu bé ngoan. Khăn mặt, nước, xà phòng rửa tay. 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ hát bài hát “Đi học về”. - Trẻ hứng thú hát
 + Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời
 - Sắp đến giờ về rồi. Chúng ta sẽ vệ sinh tay chân, - Trẻ lắng nghe
 mặt mũi, quần áo của mình thật sạch sẽ để chuẩn bị 
 về nhé. 7
 - Cho trẻ tự vệ sinh tay chân, mặt mũi, quần áo - Trẻ thực hiện 
 sạch sẽ.
 -> Chúng mình phải luôn giữ cho cơ thể và quần áo - Trẻ lăng nghe
 sạch sẽ nhé.
 - Chúng mình đã vệ sinh cơ thể và quần áo sạch sẽ. - 1 trẻ nhắc lại tiêu chuẩn 
 Vậy bây giờ bạn nào biết tiêu chuẩn bé ngoan nào. bé ngoan.
 Cho trẻ nhận xét:
 + Bạn nào ngoan? Bạn nào chưa ngoan? Tại sao? - Trẻ nhận xét bạn 
 - Cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ ngoan, động - Trẻ nhận xét mình.
 viên trẻ chưa ngoan - Trẻ lắng nghe
 - Phát phiếu bé ngoan.
 - Giáo dục trẻ lễ phép, biết chào cô giáo, bố mẹ và - Trẻ nhận phiếu bé ngoan
 các bạn trước khi về. - Trẻ lắng nghe
 - Trả trẻ. 
 *****************************************
 Thứ ba, ngày 18 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Lá xanh
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu- Tay 3: Hai tay về phía trước, đưa về phía sau - Bụng 
 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên
 Trò chơi: Hái quả
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Cây xoài
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết nói từ “Cây xoài”, biết chơi trò chơi “Ai chọn đúng”
2. Kỹ năng: Trẻ nói được từ “Cây xoài”, chơi tốt trò chơi “Ai chọn đúng” (EL 
8)
3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc cây xanh
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa: Cây xoài. Đồ dùng chơi trò chơi
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh - Trẻ nghe hát
+ Chúng mình vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời
+ Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc cây xanh - Trẻ lắng nghe
+ Cây xanh có lợi ích cho đời sống con người: Cho 
bóng mát, lấy gỗ, ăn quả, làm cảnh nhưng cần phải 
được chăm sóc và bảo vệ. Vì vậy các con hãy là 
những người bảo vệ và chăm sóc chúng nhé. - Trẻ lắng nghe 8
- Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về một loài - Trẻ lắng nghe
cây ăn quả nhé!
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh và hỏi. - Trẻ quan sát
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Cây xoài” (3 lần) - Trẻ lắng nghe
+ Cây xoài có quả gì? - Trẻ trả lời
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô - 2 trẻ nói
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ lên thực hành nói
- Cho tổ, nhóm, cá nhân, cả lớp nói: Cây xoài - Trẻ nói.
- Cho trẻ lên thực hành nói cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Trò chơi: Ai chọn đúng (EL 8)
- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô nói cô để bức tranh “Cây xoài” ở đây 
cô để thêm bức tranh khác vào không để theo thứ tự, - Trẻ lắng nghe
Cô cho trẻ kể bức tranh tên gì? Sau đó cô cho trẻ kể 
lần lượt các bức tranh cây mận, cây đào, 
- Luật chơi: Bạn nào nói chưa đúng trong vòng sẽ hát 
một bài hát
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ
- Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô khuyến khích trẻ 
2. HĐ3: Kết thúc bài: 
- Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Tạo hình
 Đề tài: Dán lá cây (Mẫu)
I. Mục đích- yêu cầu:
 1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi, biết các đặc điểm bên ngoài: Thân cây, lá cây, hoa, quả của 
cây đào, cây mận. Biết chơi trò chơi “Hái quả” theo cô.
2. Kĩ năng:
- Trẻ nhớ tên gọi, nói được đặc điểm bên ngoài: Thân cây, lá cây, hoa, quả của 
cây đào, cây mận theo cô. Chơi được trò chơi “Hái quả” theo cô.
3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị: Hình ảnh: Cây mận, cây đào có lá, hoa, quả. 9
- Hình ảnh: Lá, thân, quả, rễ. Cây chơi trò chơi, rổ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Xúm xít, xúm xít. Cô Mẩy xin chào tất cả các con, - Trẻ lắng nghe
 hôm nay cô và các con cùng tham vườn cây ăn quả của 
 cô Sim nhé
 + Các con ơi chúng mình đang ở đâu đây? - Trẻ trả lời
 + Vườn cây của cô Sim có những cây gì đây? - Trẻ trả lời
 - Cô Sim: chào tất cả các con, các con có biết vườn - Trẻ trả lời
 cây của cô Sim có những loài cây gì đây không? - Trẻ lắng nghe
 + Cô Sim: Các con ơi cây đào, cây mận, cây hồng, cây 
 mít là những loại cây ăn quả đấy các con ạ
 - Vườn cây của cô Sim có rất nhiều quả đấy, cây để - Trẻ lắng nghe
 lấy quả, cây để lấy gỗ, cây cho bóng mát, cây cảnh. 
 Muốn có được cây ăn quả thì chúng mình phải chăm 
 sóc cây, tưới nước cho cây nữa nhé 
 - Cô Sim: Cô mời các con chọn cây yêu thích để cô và - Trẻ lắng nghe
 các con cùng tìm hiểu nhé.
 - Chúng mình đã chọn được cây xanh mà chúng mình - Trẻ lắng nghe
 thích cô Mẩy xin mời các con trở về chỗ ngồi của 
 mình và cùng tìm hiểu nào
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * Quan sát và đàm thoại
 - Cho trẻ quan sát: Cây mận cô hỏi trẻ. - Trẻ quan sát
 - Đây là cây gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu: Cây mận (3 lần) - Trẻ thực hiện
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô
 - Đây là hoa mận đấy các con thấy hoa mận có màu - Trẻ trả lời
 gì?
 - Cô nói mẫu: Hoa mận màu trắng (3 lần) - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô - Trẻ thực hiện
 - Đây là quả gì? - Trẻ trả lời 
 - Cô nói mẫu: Quả mận (3 lần) - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô
 - Cây mận có những đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 => Các con ạ chúng mình vừa được tìm hiểu về cây - Trẻ nghe
 mận đấy. Cây mận có, có thân, lá, rễ, hoa màu trắng 
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây đào
 - Đây là cây gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu: Cây đào (3 lần)
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô - Trẻ thực hiện
 - Hoa đào có màu gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu: Hoa đào màu hồng (3 lần) 10
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô - Trẻ nói
 - Đây là quả gì? “Quả đào”(3 lần) - Trẻ trả lời
 - Cô cho tập thể lớp, tổ, cá nhân trẻ nói cùng cô - Trẻ thực hiện
 - Cây có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình vừa được tìm hiểu về cây gì? - Trẻ trả lời
 - Động viên khuyến khích trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe
 - Chúng mình có biết cây mận có lợi ích gì cho chúng - Trẻ trả lời
 mình không?
 - Cây mận, cây đào cho chúng mình quả để chúng ta - Trẻ trả lời
 ăn mỗi ngày?
 - Ngoài cây mận, cây đào chúng mình còn biết cây gì - Trẻ trả lời
 cho quả nữa không 
 - Ngoài cây xa còn biết cây gì nữa không - Trẻ nghe
 => Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh - Trẻ lắng nghe
 - Các con ơi vườn cây của cô Sim rất nhiều quả chín 
 rồi, cô và các bạn sẽ đi hái quả giúp cô Sim nhé
 * Trò chơi: Hái quả
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội, Khi có hiệu - Trẻ lắng nghe
 lệnh bắt đầu thì bạn đầu hàng sẽ lên hái ha và về chỗ 
 để bạn tiếp theo lên hái và cho vào rổ cho đến hết thời 
 gian là một bản nhạc 
 - Luật chơi: Mỗi lần chơi mỗi bạn chỉ hái một quả
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 - Cô bao quát, nhận xét. - Trẻ lắng nghe
 3. HĐ3: Kết thúc bài
 + Chúng mình vừa tìm hiểu cây gì? - Trẻ trả lời
 + Cô thấy chúng mình đã tìm đúng hình của cây, quả - Trẻ lắng nghe 
 để cho cây của mình rồi, Cô chúc các con luôn chăm 
 ngoan học giỏi biết bảo vệ môi trường sống của chúng 
 mình bằng cách là không ngắt lá bẻ cành, trồng thật 
 nhiều cây xanh.
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xếp chồng, xếp khối (TT) 
 - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 - TH: Di màu tranh về chủ đề
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - QSCCĐ: Quan sát hoa đồng tiền
 - TC: Hái quả
 - Chơi tự do
 I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức: Trẻ quan sát và biết tên hoa đồng tiền, biết chơi trò chơi “Hái 
quả” và biết chơi tự 11
2. Kỹ năng: 
- Trẻ quan sát và nói được tên hoa đồng tiền, chơi tốt trò chơi “Hái quả” và chơi 
tự do 
3. Thái độ:
- Trẻ chăm sóc hoa, không ngát hoa bẻ cành
II. Chuẩn bị: 
- Hoa đồng tiền. 
- Đồ chơi ngoài trời
- Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu. 
- Đồ vật để chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô dẫn trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu - Trẻ hát cùng cô “Đoàn tàu 
nhỏ xíu” nhỏ xíu”
2. HĐ2: Phát triển bài
* QSCCĐ: Quan sát hoa đồng tiền 
- Cho trẻ đứng quan sát vườn hoa cô hỏi trẻ: - Trẻ quan sát
+ Chúng mình đang ở đâu đây? - Trẻ trả lời.
+ Trong vườn có những loại hoa gì? - Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu đây là: Hoa đồng tiền - Trẻ nghe.
- Cho trẻ nói 2-3 lần - Trẻ thực hiện.
- Cả lớp, cá nhân trẻ nói từ: Hoa đồng tiền.
+ Hoa đồng tiền màu gì? - Trẻ trả lời
+ Hoa đồng tiền có nhiều cánh không? - Trẻ trả lời
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ thực hiện
- Giáo dục: Trẻ chăm sóc hoa, không ngát hoa bẻ - Trẻ nghe.
cành
* Trò chơi: Hái quả
- Giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Trẻ bật 2 chân lên nói và làm động 
tác hái quả, mỗi lần hái nói 2 lần từ “Hái quả”
- Luật chơi: Trẻ vừa bật lên vừa nói hái quả
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi. 
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
* Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi . - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi. 
- Cô nhận xét sau buổi chơi - Trẻ nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài:
- Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Khuyến khích động viên trẻ 12
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen tiếng anh: Green (Màu xanh)
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
 *******************************************
 Thứ tư, ngày 19 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Lá xanh
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu- Tay 3: Hai tay về phía trước, đưa về phía sau - Bụng 
 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên
 Trò chơi: Hái quả
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Cây xoan
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết nói từ “Cây xoan”, biết chơi trò chơi “Tranh gì biến mất”.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được từ “Cây xoan”, chơi tốt trò chơi “Tranh gì biến mất” 
3. Thái độ
- Trẻ biết chăm sóc cây xanh
II. Chuẩn bị: 
- Bài hát: Lí cây xanh. Hình ảnh: Cây xoan. Tran chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô hát bài hát “Lí cây xanh” cho trẻ nghe. - Trẻ đọc cùng cô
- Các con vừa nghe bài hát gì? Bài hát nói về điều - Trẻ trả lời
gì?
- Đúng rồi, bài hát nói về cây có màu xanh đấy. - Trẻ lắng nghe
Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về một loài 
cây xanh nữa chúng mình cùng xem đó là cây gì nhé
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát: “Cây xoan” - Trẻ quan sát
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Cây xoan”(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên nói cùng cô - 2 trẻ nói 13
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ thực hành nói
- Cho tổ nhóm, cá nhân, cả lớp nói mẫu: “Cây xoan” - Trẻ nói.
- Cho trẻ lên thực hành nói mẫu cô chú ý sửa sai cho 
trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc cây xanh - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: “Tranh gì biến mất” 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô cho một hình ảnh cây xanh, sau đó 
lần lượt cất tranh và hỏi trẻ tranh gì đã biến mất
- Luật chơi: Trẻ nào chưa nói đúng sẽ hát bài hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi. 
- Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
- Nhận xét sau khi chơi 
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: Hoa nở
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, thuộc thơ, biết nội dung bài thơ theo cô. Biết 
đọc bài thơ theo cô
2. Kỹ năng:
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả, đọc được bài thơ cùng cô, nhớ nội dung 
bài thơ theo cô. Đọc được bài thơ theo cô.
3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt hoa bẻ cành
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa thơ: Hoa nở. Mũ, máy tính. Bài hát: Hoa kết trái
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Xin chào các bạn lớp nhà trẻ trường Chính đến với - Trẻ chú ý lắng nghe
chương trình bé yêu thơ ngày hôm nay
- Đến với chương trình ngày hôm nay gồm sự có mặt - Trẻ lắng nghe
của 3 đội: Đội Hoa Nhài, hoa Huệ, hoa Cà và người 
đồng hành với các con chương trình này là cô Mẩy, 
cô Sim
- Đến với chương trình gồm 3 phần - Trẻ chú ý lắng nghe
+ Phần 1: Lắng nghe và cảm nhận
+ Phần 2: Hiểu biết của bé
+ Phần 3: Tài năng
- Trước khi vào chương trình cô và các con cùng - Trẻ chú ý lắng nghe
nhau chơi một trò chơi nhé, đó là trò chơi “Gieo hạt” 
các con cùng cô chơi nào.
+ Các con vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời 14
- Các con ơi khi gieo hạt, hạt nảy mầm, chúng mình 
chăm sóc thì cây sẽ cho chúng mình thật là nhiều 
bông hoa đẹp đấy
- Sau đây chúng mình cùng bước vào phần 1 đó là - Trẻ lắng nghe
lắng nghe và cảm nhận. Ở phần này chúng mình 
cùng lắng nghe và cảm nhận bài thơ “Hoa nở” về các 
loài hoa đua nhau nở của tác giả Thu Hà 
2. HĐ2: Phát triển bài
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 giới thiệu tên bài thơ “Hoa nở” do tác - Trẻ lắng nghe
giả Thu Hà sáng tác
+ Để nghe rõ hơn cô mời các con cùng nghe bài thơ 
thông qua hình ảnh sau 
- Lần 2: Cho trẻ xem video về bài thơ. 
+ Giảng nội dung: Bài thơ nói về các loài hoa, mỗi - Trẻ lắng nghe
loài hoa đều có màu sắc khác nhau, hoa đang đua 
nhau nở đấy. 
+ Chúng mình có thấy nhiều hoa đẹp không
- Cô đọc lại một lần nữa nào
+ Chúng mình đã vừa trải qua phần 1 của chương - Trẻ lắng nghe 
trình. Bước vào phần thứ 2 đó là hiểu biết của bé, 
phần này chúng mình cùng lắng nghe câu hỏi và trả 
lời nhé
* Đàm thoại
- Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời
- Do tác giả nào sáng tác? - Trẻ trả lời
- Hoa có những màu nào? - Trẻ trả lời
- Hoa gì tim tím? - Trẻ trả lời
- Hoa gì trắng tinh? - Trẻ trả lời
- Hoa nhài thì như thế nào? - Trẻ trả lời
- Muốn hoa đẹp kết trái cho chúng mình ăn thì chúng 
ta phải làm gì?
- Chúng ta phải chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ cho cây - Trẻ lắng nghe
và không được ngắt hoa bẻ cành cho cây 
- Cô đọc 3 lần
- Các con ơi để có dược những bông hoa đẹp thì - Trẻ lắng nghe
chúng ta gieo hạt trồng sau nhổ cỏ, tưới nước cho 
cây, chăm sóc cây thì mới có được những bông hoa 
đẹp đấy. Vì vậy chúng mình cần phải chăm sóc bảo 
vệ hoa, không ngắt hoa bẻ cành nhé
- Chúng mình hãy đến phần 3: Tài năng của bé
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 3 - 4 lần. - Trẻ thực hiện
- Bây giờ chúng mình cùng thi các đội với nhau xem Tổ, nhóm, cá nhân đọc
đội nào nói to, đọc thơ hay nhé 15
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc. 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các con vừa cùng cô đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời
 Trong cuộc sống của chúng ta có rất nhiều loài hoa, - Trẻ lắng nghe 
có loài hoa mang đến cho chúng mình quả ngọt, có 
nhiều hoa mang đến cho chúng mình thật là nhiều 
sắc màu tươi đẹp đấy
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt - Trẻ lắng nghe
hoa bẻ cành
- Hôm nay cô Mẩy và các bạn cùng đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời
3. HĐ3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét chung giờ học
- Cô thấy hôm các đội đã vượt qua suất sắc các phần - Trẻ lắng nghe
thi, cô Mẩy đã phổ nhạc cho bài thơ này đấy chúng 
mình cùng lắng nghe bài hát “Hoa nở nhé”.
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xếp chồng xếp khối 
 - ÂN: Hát những bài hát trong chủ đề (TT) 
 - TTV: Nấu cho em ăn
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - HĐCCĐ: Chơi với lá cây
 - TC: Lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá cây, biết chơi với lá cùng cô. Biết chơi trò chơi 
“Lộn cầu vồng”, biết chơi tự do trên sân.
2. Kỹ năng: Trẻ nhặt được lá, chơi với lá cây cùng cô. Chơi tốt trò chơi “Lộn 
cầu vồng”, chơi tự do trên sân.
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ
II. Chuẩn bị: Không gian tổ chức. Lá cây, rổ, thùng rác
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” - Trẻ chơi
+ Mưa to rồi chúng mình cùng về nhà thôi nào? - Trẻ trả lời.
+ Mưa to làm rơi rất nhiều lá cây ở sân trường đấy? - Trẻ trả lời 
+ Lá cây rơi nhiều sẽ làm cho sân trường bẩn đấy. - Trẻ lắng nghe.
Chúng mình cùng nhặt lá cây cho vào rổ nào
2. HĐ2: Phát triển bài 16
* HĐCCĐ: Chơi với lá cây
- Vừa rồi chúng mình cùng cô nhặt được rất nhiều - Trẻ thực hiện
lá cây vào rổ
+ Chúng mình có muốn cùng chơi với những chiếc - Trẻ trả lời
lá cây này không?
+ Với những chiếc lá cây này chúng mình sẽ chơi - Trẻ trả lời
thế nào? (Cô hỏi 2,3 bạn)
- Với những chiếc lá cây này chúng mình có thể - Trẻ lắng nghe.
chơi: Làm tai thỏ, tai voi, và dùng để quạt mát, 
- Bây giờ cô mời các con cùng chơi với những - Trẻ lắng nghe
chiếc lá nào
- Cô cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ 
- Cô nhận xét - Trẻ lắng ưnghe
=> Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sân trường - Trẻ lắng nghe
sạch sẽ
- Khi chúng mình chơi với lá cây xong chúng mình - Trẻ lắng nghe
nhớ nhặt lá cây vào thùng rác 
* Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu cách chơi – luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi
- Cô bao quát chơi cùng trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét buổi chơi - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài:
- Nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen máy tính
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh, nêu gương, trẻ trẻ 17
 Thứ năm, ngày 20 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Lá xanh
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu- Tay 3: Hai tay về phía trước, đưa về phía sau - Bụng 
 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 2: Ngồi xuống, đứng lên
 Trò chơi: Hái quả
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Cây trẩu
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nói từ “Cây trẩu”, biết chơi trò chơi “Chiếc túi bí mật”
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được từ “Cây trẩu” chơi tốt trò chơi “Chiếc túi bí mật” (EL 3)
3. Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh: Cây trẩu. Đồ chơi, hình ảnh chơi trò chơi 
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” - Trẻ hát cùng cô
- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời
- Bài thơ nói về rau gì? - Trẻ trả lời
- Hôm nay, cô và chúng mình cùng nhau tìm hiểu về - Trẻ lắng nghe
một số loại rau củ nhé!
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Cây trẩu - Trẻ quan sát
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Cây trẩu” (3 lần) - Trẻ lắng nghe.
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô - Trẻ thực hiện
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ thực hiện
- Cho tổ nhóm, cá nhân, cả lớp nói mẫu: Cây trẩu - Trẻ nói
- Cô bao quát trẻ
- Cho trẻ lên thực hành nói mẫu cô chú ý sửa sai cho - Trẻ lắng nghe
trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Lá cây gì
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô bỏ lá của cây trẩu vào túi sau đó cho - Trẻ lắng nghe
trẻ cho tay vào sờ xem đó là gì, yêu cầu trẻ nói “Nó 
cứng” hay “Mềm”, nó nhẵn hay xù xì. Sau đó cô cho 18
trẻ lấy nó ra và nói to: “Lá trẩu”, “Cây trẩu”
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ nhảy lò cò - Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài: 
- Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Nhận biết phân biệt
 Đề tài: Số lượng (Một - nhiều)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết, gọi tên nhóm đối tượng một và nhiều, biết sử dụng các từ một và
nhiều để chỉ nhóm đối tượng một và nhiều, biết chơi trò chơi “Tìm số lượng 
theo yêu cầu”, “Về đúng cây”. 
2. Kĩ năng: 
- Trẻ nói được tên nhóm đối tượng một và nhiều, sử dụng được các từ một và 
nhiều, chơi tốt trò chơi “Tìm số lượng theo yêu cầu”, “Về đúng cây” 
3. Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, không ngắt hoa bẻ cành
II. Chuẩn bị: 
- Bài hát: Màu hoa. Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có: lô tô hoa, lá đủ cho trẻ
- Một rổ táo xanh, đỏ. Bảng để trẻ xếp
- Giáo án điện tử. 1 cây nhiều quả táo (Táo đỏ) , một cây có nhiều quả táo (Táo 
xanh)
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1. Giới thiệu bài: 
- Cô xin chào tất cả các bạn lớp nhà trẻ trường - Trẻ thực hiện
chính. Hôm nay cô đến lớp mình còn có một bạn 
nữa đến thăm lớp mình đấy chúng mình có muốn 
biết bạn đấy là ai không? Chúng mình cùng gọi to - Trẻ trả lời.
để bạn xuất hiện nào
- Hôm nay thời tiết thật là đẹp bạn Thỏ Hồng đã đi - Trẻ trả lời.
hái được rất là nhiều táo
- A nhiều táo quá, nhiều táo quá các bạn, các bạn ơi - Trẻ lắng nghe
chúng mình hãy cùng giúp bạn thỏ bày táo đỏ vào 
đĩa màu đỏ táo xanh bày vào đĩa màu xanh nhé
2. HĐ2. Phát triển bài:
* Ôn nhận biết màu xanh- màu đỏ
- Bạn nào giỏi lên bày giúp bạn Thỏ Hồng nào - Trẻ lắng nghe 19
Các bạn ơi chúng mình đã bày chọn giúp bạn thỏ 
bày táo xong rồi chúng mình cùng nhìn lên đây nhé
- Các bạn cho cô biết trên tay cô có những chiếc đĩa - Trẻ trả lời
màu gì?
- Đĩa màu đỏ được quả táo màu gì đây? - Trẻ trả lời
- Có quả táo màu đỏ. Các bạn nói cùng cô nào? - Trẻ trả lời
- Cho trẻ nói: Táo màu đỏ (3 lần) theo tổ nhóm, cá - Trẻ thực hiện
nhân
- Chúng mình cho cô biết nào đây là chiếc đĩa màu - Trẻ trả lời
gì màu xanh màu gì đây
- À màu xanh cả lớp mình nói to cùng cô nào. Rổ - Trẻ trả lời
màu xanh đựng quả táo màu xanh
* Nhận biết một và nhiều
- Bây giờ cô hỏi các bạn nhá trên tay cô có chiếc - Trẻ trả lời
đĩa màu đỏ đựng quả táo mấy quả táo màu đỏ
- Cả lớp nhắc lại cùng cô nào “Một” - Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nói lại theo tổ, nhóm cá nhân
- Bây giờ cô hỏi lại cái lớp trên chiếc đĩa màu xanh - Trẻ trả lời
của cô đựng mấy quả táo?.
- Chúng mình nói to lên nào: “Nhiều quả táo” 
- Những đồ vật có số lượng là hai trở lên thì chúng - Trẻ thực hiện
mình sẽ nó là nhiều
- Cho trẻ nói “Nhiều” - Trẻ thực hiện
- Các bạn ơi những nhóm đồ dùng có số lượng là - Trẻ lắng nghe
“Một” thì chúng mình nói là “Một”
- Vừa rồi chúng mình đã cùng sắp táo cho bạn Thỏ - Trẻ lắng nghe
Hồng rồi chúng mình rất là giỏi cô thưởng cho 
chúng mình một tràng pháo tay nào
- Hôm nay mẹ bạn Thỏ Hồng đã tặng cho các bạn - Trẻ lắng nghe
mỗi bạn một rổ đồ dùng đấy.
- Bây giờ chúng mình hãy cùng lấy rổ đồ rừng ra - Trẻ thực hiện
trước mặt các bạn nào
- Trong rổ đồ dùng của các bạn có những đồ dùng - Trẻ trả lời
gì?
- Bây giờ chúng mình cùng xếp bông hoa ra cho cô - Trẻ trả lời
nào?
- Có mấy bông hoa? - Trẻ trả lời
+ Cho trẻ nói lại: “Một bông hoa” - Trẻ thực hiện
- Mình xếp xong bông hoa rồi bây giờ chúng mình 20
cùng xếp sang chiếc lá nhé
- Có mấy chiếc lá - Trẻ thực hiện
+ Cho trẻ nói: “Nhiều chiếc lá” theo tổ, cá nhân
- Bây giờ chúng mình chỉ tay và nói lại thật cho cho - Trẻ thực hiện 
một lần nữa nhé
- Cho trẻ nói lại: Một bông hoa, nhiều chiếc lá
- Cô đố các bạn ở trên bảng của các bạn cái gì có - Trẻ trả lời
một, cái gì có nhiều?
- Cô cho trẻ nhắc lại
- Vừa rồi cô thấy cả lớp mình học rất giỏi cô - Trẻ lắng nghe
thưởng cho lớp chúng mình một trò chơi, trước khi 
chơi trò chơi cô mời các bạn cùng cất đồ dùng vào 
rổ của mình nào
* Trò chơi: Tìm số lượng theo yêu cầu
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
- Luật chơi: Các con tìm đúng đồ vật có số lượng là 
một hoặc nhiều và nói đúng sẽ được khen nhé
- Cách chơi: Các con sẽ cùng nhìn lên màn hình và 
tìm cho cô những hình ảnh có số lượng là một hoặc 
đồ vật có số lượng là nhiều, xem bạn nào tìm đúng 
nhớ chưa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Vừa rồi các con đã chơi rất là giỏi cô có một trò - Trẻ lắng nghe
chơi nữa muốn cùng lớp mình chơi chúng mình đã 
sẵn sàng chơi chưa
* Trò chơi: Về đúng cây
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ hát bài hát “Lá xanh” khi - Trẻ lắng nghe
nghe hiệu lệnh về đúng cây nhiều hoa, về đúng cây 
có một bông hoa. Trẻ nào về đúng thì sẽ thắng
- Luật chơi: Bạn nào về sai sẽ ra ngoài một lượt chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi 
- Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
- Chúng mình thấy cây có nhiều quả không? - Trẻ trả lời
- Vậy để có được thật nhiều quả cúng mình cần phải 
chăm sóc thật tốt tưới nước thì cây mới có nhiều quả 
đấy