Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24, Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé - Chủ đề nhánh 2: Công việc của mọi người trong gia đình bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
 NHÁNH 2: CÔNG VIỆC CỦA MỌI NGƯỜI TRONG GIA ĐÌNH BÉ
 Thực hiện từ ngày 3/3/2025 đến hết ngày 7/3/2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Thổi bóng bay. Tay 3 : Tay giơ lên cao, 
 vẫy . Bụng 1: Nghiêng người sáng 2 bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : CHUYỀN BÓNG
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi và nói tên trò chơi: “ Chuyền bóng " trẻ chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi “Chuyền bóng "1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu 
cầu của cô.
- GD : Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết tránh xa những nơi nguy hiểm.
II. Chuẩn bị
- 2 quả bóng , sân chơi an toàn
III. Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Chuyền bóng 
2.Hoạt động 2: Phát triển bài
Phổ biến cách chơi,luật chơi
- Cô nêu luật chơi và cách chơi : 
 * Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội số lượng trẻ bằng nhau, cô cho bạn đầu hàng cầm 
bóng khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng sẽ dùng 2 tay chuyền bóng cho bạn đứng 
sau mình và bạn thứ 2 lại chuyền cho bạn kế tiếp cho đến bạn cuối cùng của hàng , 
khi chuyền bóng các đội không đuợc làm rơi bóng , nếu rơi bóng phải quay lại bạn 
đầu tiên của hàng để chuyền lại . Đội nào chuyền bóng nhanh nhất và không phạm 
luật sẽ chiến thắng.
*Luật chơi : Phải chuyền bóng cho bạn đứng bên cạnh mình và không được làm rơi 
bóng
Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô chú ý và bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ chơi , tuyên dương đội chiến thắng và động viên trẻ cố gắng.
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị 2
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về các đồ dùng gia đình
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ Trẻ hát cùng cô
 Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu 
 trò chơi. 
 2.Hoạt đông 2: Phát triển bài 1-2 trẻ
 * CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát 
 xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 
 mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh 
 đó. VD, cái bát, thìa, xoong. Tương tự như vậy 
 với cốc, chổi, xô trẻ phải nói được tên, công Trẻ lắng nghe
 dụng của đồ vật đó
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ chơi 
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: Thả đỉa ba ba
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nhớ tên trò chơi thả đỉa ba ba, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN : Trẻ đọc thuộc đồng dao chơi theo hướng dẫn của cô
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu trò chơi. 
* CC : Trẻ chơi từng nhóm hoặc cả lớp. Tất cả các thành viên tham gia trò chơi 
đứng thành vòng tròn giữa sân. Một em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) 
chọn 1 bạn làm "đỉa". Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài đồng dao "thả đỉa 
ba ba", người làm đỉa đi xung quanh vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy 
tay chỉ vào một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ hai người kế 
tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3... nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì 
bạn đó phải đứng lại "sông" làm đỉa, còn những trẻ khác chạy nhanh lên "hai bờ 
sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa" bám ở dưới "sông" thì phải xuống "sông" 
làm đỉa, còn người làm "đỉa" lại được lên bờ. (Cứ như thế trò chơi lại tiếp tục).
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét chung
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, 
trẻ đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc 
đúng và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Quấy bột cho bé ăn
 HĐVĐV: Xé giấy
 ÂN: hát các bài hát về CĐ
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 TH: Tô màu tranh gia đình
 TN: Chăm sóc hoa
 --------------------------o0o------------------------------ 4
 Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Thổi bóng bay. Tay 3 : Tay giơ lên cao, 
 vẫy . Bụng 1: Nghiêng người sáng 2 bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Giáo viên
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Giáo viên. Gắn với hình ảnh : giáo viên
- KN: Trẻ nói đúng được từ giáo viên theo cô giáo. Trẻ không nói ngọng nói liền 
mạch.
- GD: Trẻ biết quý trọng công việc mọi người trong gia đình. thích đi học. Biết 
đoàn kết với bạn
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh công việc giáo viên
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô trò chuyện với trẻ về bài thơ
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ Giáo viên 3 lần
 Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 + Cô mời trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - Mở rộng câu: Cô giáo dạy học
 - GD: Biết quý trọng công việc mọi người trong gia 
 đình, biết nghe lời bố mẹ đoàn kết với bạn trong 
 lớp. Trẻ nói
 Củng cố:
 - Cho trẻ nói lại từ giáo viên
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ
 - Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động Trẻ vệ sinh
 5
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Chuyền bóng
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về ngày của mẹ và cô giáo 
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ biết ngày của mẹ cô giáo là ngày quốc tế phụ nữ 8/3. 
- Trẻ biết ý nghĩa và một số hoạt động kỉ niệm trong ngày 8/3 
* Kỹ năng:
- Trẻ nói được mẹ, cô giáo, ngày mùng 8/3
- Trẻ nói được một số hoạt động ý nghĩa ngày lễ của mẹ, cô giáo: chúc mừng, tặng 
hoa, yêu mẹ, yêu cô 
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ tình cảm với mọi người trong ngày 8/3
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Một số hình ảnh về ngày 8/3, nhạc bài hát “ Qùa 8/3, ngày vui 
mùng 8/3”
- Đồ dùng của trẻ: Hoa, rổ, hộp, giấy bìa, keo dán, hoa cắt sẵn
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài “ Bông hoa mừng cô ” - Trẻ hát và trò chuyện cùng 
 + Ngày 8/3 m bé ra vườn hái những bông hoa xinh cô
 tươi để tặng cô giáo đấy!
 - Chúng mình có biết ngày mùng 8/3 là ngày gì 
 không?
 - Là ngày quốc tế phụ nữ ngày dành cho các mẹ, 
 cô giáo, các bạn gái
 - Hôm nay cô và chúng mình cùng trò chuyện về 
 ngày của mẹ, cô giáo ( ngày 8/3) nhé!
 *Hoạt động 2: Phát triển bài
 Trò chuyện về ngày của mẹ, cô giáo
 + Ngày 8/3 là ngày của mẹ và cô giáo. Còn là ngày 
 của các bà, các bạn gái gọi chung là phụ nữ
 - Vậy ngày mùng 8/3 là ngày gì?
 - Cho trẻ nói từ “ngày quốc tế phụ nữ” -Trẻ trả lời
 - Cho trẻ nói từ “ngày mùng 8/3” -Trẻ trả lời
 - Tên đầy đủ của ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế 
 phụ nữ 8/3
 - Xem hình ảnh về ngày mùng 8/3 - Trẻ xem hình ảnh về ngày 
 + Lễ mít tinh mùng 8/3
 + Thi nấu ăn, cắm hoa 6
 + Trong buổi lễ mít tinh ai tặng hoa cho các cô?
 - Xem hình ảnh bạn nhỏ tặng hoa cô giáo
 + Bạn nhỏ đang làm gì? -Trẻ trả lời
 + Tại sao chúng mình lại thường tặng hoa, quà mẹ, 
 cô giáo trong ngày mùng 8/3 ? -Trẻ trả lời
 + Ngoài tặng hoa chúng mình còn làm gì nữa? -Trẻ trả lời
 - Xem hình ảnh bạn nhỏ làm thiệp, vẽ tranh, múa 
 hát
 - Xem hình ảnh tặng quà mẹ
 - Tặng hoa cô giáo khi về nhà chúng mình còn -Trẻ lắng nghe
 tặng hoa, quà cho mẹ
 - Có rất nhiều cách để bày tỏ tình cảm với mẹ, cô 
 giáo trong ngày mùng 8/3. Đã đến ngày mùng 8/3 
 rồi chúng mình sẽ cùng hát tặng các bà, mẹ, cô 
 giáo một bài hát
 - Cho trẻ hát bài “ Qùa mùng 8/3 ”
 + Khi tặng quà chúng mình tặng như thế nào? -Trẻ hát
 + Khi tặng quà con nói điều gì? -Trẻ trả lời
 - Cho 3 - 4 trẻ nói lời chúc mừng - 3 - 4 trẻ nói lời chúc mừng
 - Hôm nay lớp chúng mình đã chuẩn bị một bó hoa 
 rất đẹp để gửi tặng tới các cô bạn nào mạnh dạn - Một bạn lên tặng hoa cô 
 lên tặng hoa các cô nào! giáo
 * Trò chơi củng cố
 - Trò chơi 2 “ Làm thiệp chúc mừng ”: Cho trẻ 
 ngồi thành nhóm để làm thiệp chúc mừng
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét chung. Động viên cho trẻ chuyển - Trẻ ngồi thành nhóm để 
 hoạt động làm thiệp chúc mừng
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát hoa hồng
 TC: Cắp cua bỏ giỏ
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
-KT : Trẻ biết tên hoa hồng, biết 1 số đặc điểm của hoa hồng, trẻ chơi trò chơi 
theo yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được tên hoa hồng. Phân biệt được hoa hồng với 1 số loại hoa khác, 
biết chơi trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết chăm sóc các loại hoa
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài 7
 Cô cho trẻ hát bài Màu hoa Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 * Quan sát hoa hồng
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu? Trẻ trả lời
 - Trong vườn có hoa gì? Trẻ trả lời
 - Đây là hoa gì? Trẻ trả lời
 - Trẻ nói từ hoa hồng? Trẻ trả lời
 - Hoa hồng có màu gì? Trẻ trả lời
 - Để hoa luôn tươi tốt chúng mình phải làm gì?
 => Cô giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo và Trẻ lắng nghe
 chăm sóc các con vật nuôi.
 Trò chơi
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các bạn 
 một trò chơi: 
 Căp cua bỏ giỏ
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 3. HĐ 3: Kết thúc bài Trẻ chơi tự do
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Quấy bột cho bé ăn
 HĐVĐV: Xé giấy
 ÂN: hát các bài hát về CĐ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Thu dọn lớp học
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ lao động để thu dọn, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Trẻ làm được 1 số công việc và thói quen lao động cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi, khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
 - Trên tay cô có gì?
 - Khăn lau được dùng để làn gì? Trẻ trả lời 8
 - Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các góc Trẻ trả lời 
 Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động Trẻ trả lời
 - Để các góc luôn sạch sẽ chúng mình cần làm gì?
 - Chúng ta sẽ lau như thế nào ?
 - Khi lau xong chúng mình sẽ làm gì ? 
 - Cô phân công công việc cho từng tổ.
 Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn các góc lớp Trẻ lao động 
 thật sạch nhé. Trẻ lắng nghe 
 - Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng dẫn trẻ 
 làm
 - Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho trẻ 
 - Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng các 
 bạn
 * Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân tay 
 TRÒ CHƠI : Chiếc túi bí mật
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên 1 số đồ chơi thông qua trò chơi Chiếc túi bí mật .( EL 3 )
- Trẻ nói đúng tên 1 số đồ chơi trong lớp, chơi được trò chơi theo hướng dẫn của 
cô giáo.
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị
- Tranh 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi: Chiếc túi bí mật ( EL 3 ) - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Luật chơi: Trẻ không được nhìn vào trong túi. 
 - Cách chơi: Cô đặt một số đồ vật đồ chơi trong túi 
 các con sẽ cho tay vào túi sờ đồ vật trong đó và nói 
 cho cả lớp nghe nó cứng hay mềm,trơn,nhẵn hay 
 xù xì và nói tên đồ vật ,đồ chơi. - Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 9
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Cháu yêu bà Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 **************************************
 Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Thổi bóng bay. Tay 3 : Tay giơ lên cao, 
 vẫy . Bụng 1: Nghiêng người sáng 2 bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Bán hàng
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Bán hàng ứng với hình ảnh,biết chơi trò 
chơi bắt bóng và nói ( EL 15 )
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ: bán hàng theo yêu cầu của cô giáo. Chơi được 
trò chơi
- GD: Trẻ biết yêu quý công việc mọi người trong gia đình, thích đi học, biết giúp 
đỡ bố mẹ và nghe lời bố mẹ
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh tương ứng với từ bán hàng
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về công việc về bố mẹ trong Trẻ đoán câu đố
 gia đình
 - Dẫn dắt vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh người bán hàng Trẻ trả lời 10
 + Đây là ai ? Trẻ trả lời
 - Cô giới thệu hình ảnh : Đây là cô đang bán hàng Trẻ lắng nghe
 - Cô cung cấp và nói mẫu từ bán hàng 3 lần
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - Mở rộng câu: Cô đang bán hàng
 - GD: Biết quý trọng công việc của moi người trong 
 gia đình, biết nghe lời ông bà bố mẹ chăm ngoan 
 học giỏi
 Củng cố:
 - Trò chơi: Bắt bóng và nói ( EL 15 )
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
 - Luật chơi: Trẻ nào không thực hiện được theo yêu - Trẻ lắng nghe 
 cầu cô sẽ hát tặng cho cả lớp
 - Cách chơi: Cô cầm quả bóng lăn cho 1 bạn bất 
 kì,bạn đó bắt bóng và phải nói theo yêu cầu cô.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần. -Trẻ chơi
 - Động viên khuyến khích trẻ chơi.
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 ÂM NHẠC
 Dạy vận động múa "Cháu yêu bà"
 Nghe hát: Ru con mùa đông.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài hát và tác giả sáng tác bài hát “Cháu yêu bà”.
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, múa minh hoạ theo nhịp bài hát .
2. Kỹ năng: 
- Trẻ biết vận động múa các động tác nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Chú ý lắng nghe cô hát, biết hưởng ứng cảm xúc bài hát cùng với cô.
3. Thái độ: 
- Qua nội dung của bài trẻ cảm nhận được tình cảm của cháu dành cho bà.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cháu yêu bà
III. Tiến hành: 11
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Cho trẻ đọc thơ “ yêu mẹ” - Trẻ đoc thơ
- Bài thơ nói về ai? - Trẻ trả lời
- Trong gia đình con có những ai? - Trẻ trả lời
- GD trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình - Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 2: Phát triển bài
Dạy hát vận động “Cháu yêu Bà”.
 Cô mở giai điệu bài hát “Cháu yêu bà” cho trẻ -Trẻ lắng nghe
nghe và gợi hỏi trẻ:
- Các cháu vừa nghe giai điệu bài hát gì? -Trẻ trả lời
- Do ai sáng tác? Bài hát nói về ai? Yêu quý bà -Trẻ trả lời
các cháu phải làm gì?..
+ Nội dung bài hát nói lên điều gì? -Trẻ trả lời
+ Tóc bà trắng như gì? Cháu yêu bà cháu nắm 
cái gì?
+ Khi cháu vâng lời thì sao?
- Cho cả lớp hát lại lời bài hát 2 lần. -Trẻ hát
- Để bài hát được hay và tình cảm hơn hôm nay 
cô sẽ hướng dẫn các con hát và múa minh hoạ 
cho bài hát
- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn để trẻ dễ quan -Trẻ quan sát lắng nghe
sát.
-Động tác 1: “ Bà ơi .yêu bà lắm” Hai tay dang 
rộng sang hai bên vẫy vẫy sau đó vòng lên trước 
ngực.
- Động tác 2: “Tóc ..như mây” hai tay đưa lên 
cao lên vuốt nhẹ lên tóc
- Động tác 3: “ Cháu ..bàn tay” Hai tay đưa 
rộng từ trên cao xuống vòng trước ngực.
- Động tác 4 : “ Khi ..bà vui” hai tay đưa sang 
bên trái cuộn và đổi bên.
- Cho trẻ múa theo tập thể 2 lần -Trẻ múa
- Cho trẻ múa theo nhóm -Trẻ múa theo nhóm
- Cho cá nhân trẻ múa - Cá nhân múa
- Cô quan sát hướng dẫn và múa cùng trẻ
* Hoạt động 3: Nghe hát “ Ru con mùa đông”.
- Các con vừa được hát múa bài hát nói về người 
bà của mình rất hay rồi . Bây giờ cô muốn tặng 
các con một bài hát nói về lời ru của mẹ rất ý -Trẻ lắng nghe
nghĩa các con cùng lắng nghe nhé
- Đó là bài hát “ ru con mùa đông”. Sáng tác - Trẻ lắng nghe
- Lần 1: Cô hát kết hợp làm điệu bộ minh hoạ - Trẻ lắng nghe
theo lời bài hát. 12
 + Cô vừa hát bài gì? 
 + Bài hát nói về ai?
 + Các cháu có yêu mẹ của mình không? - Trẻ lắng nghe
 + Yêu mẹ các cháu phải làm gì?
 - Lần 2: Cô mời trẻ cùng đứng dậy tham gia 
 hưởng ứng cùng cô.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cây hoa súng
 TC: Gieo hạt
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên hoa súng, biết 1 số đặc điểm của hoa súng, trẻ chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được tên hoa súng. Phân biệt được hoa hồng với 1 số loại hoa khác, 
biết chơi trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết chăm sóc các loại hoa
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Hái hoa Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2.HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 * Quan sát hoa súng
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu? Trẻ trả lời
 - Trong đầm có hoa gì? Trẻ trả lời
 - Đây là hoa gì? Trẻ trả lời
 - Trẻ nói từ hoa súng? Trẻ trả lời
 - Hoa súng có màu gì? Trẻ trả lời
 - Đây là gì? (lá hoa)
 - Lá hoa súng như thế nào? (to) Trẻ trả lời
 - Màu gì nhỉ?
 - Hoa súng được trồng ở đâu?
 - Để hoa luôn tươi tốt chúng mình phải làm 
 gì?
 => Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa, Trẻ lắng nghe
 không ngắt hoa vặt lá...
 Trò chơi 13
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho 
 các bạn một trò chơi: “Gieo hạt”
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do Trẻ chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Quấy bột cho bé ăn
 HĐVĐV: Xé giấy
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Tiếng hát của ai
I. Mục đích yêu câu.
- Trẻ biết tên các bài hát, thuộc các bài hát trong chủ đề chủ điểm thông qua trò 
chơi tiếng hát của ai, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi.
- Trẻ được củng cố về tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát trong chủ đề chủ điểm. 
Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi cách chơi. 
- Trẻ yêu quý trường mầm non
II / Chuẩn bị
 Mũ âm nhạc 
III / Tiến hành
 Hoạt động cô Hoạt động trẻ
 * HĐ1: Giới thiệu trò chơi
 - TC: Tiếng hát của ai - Chú ý lắng nghe
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 + Luật chơi: Bạn đội mũ chóp sẽ lắng nghe và đoán 
 xem đó là tiếng hát của bạn nào và bạn đó hát bài gì 
 nếu đoán không đúng bạn sẽ phải đội mũ chóp lại một 
 lần nữa.
 + Cách chơi: Cô sẽ mời một bạn lên đội mũ chóp sau -Trẻ lắng nghe
 đó cô gọi bất kì một bạn đứng lên hát sau khi bạn hát 
 xong bạn đội mũ chóp sẽ phải đoán xem đó là tiếng hát - Trẻ chơi.
 của bạn nào và bạn ấy hát bài gì 
 * HĐ2 : Tổ chức chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 14
 - Cô bao quát trẻ động viên trẻ
 + Kết thúc: Cô tuyên dương động viên trẻ
 TRÒ CHƠI 
 Cây cao cỏ thấp
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi cây cao cỏ thấp
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô giáo
- Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện 
Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
- Luật chơi: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo. 
Trẻ nào làm sai trẻ đó sẽ hát hoặc đọc thơ cho cả lớp nghe.
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn, cô đứng giữa. khi cô nói cây cao trẻ đứng 
thẳng người giơ 2 tay lên cao, Khi cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống 2 tay hạ xuống. 
Trẻ chỉ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo, nếu trẻ 
nào làm sai trẻ đó bị hát hoặc đọc 1 bài thơ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện
- Cô nhận xét trẻ thực hiện 
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Cháu yêu bà Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ trả lời
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm 
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời 15
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học 
 *********************************************
 Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Thổi bóng bay. Tay 3 : Tay giơ lên cao, 
 vẫy . Bụng 1: Nghiêng người sáng 2 bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Quét nhà
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Quét nhà tương ứng với hình ảnh quét 
nhà 
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: quét nhà theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết quý trọng công việc các thành viên trong gia đình, thích đi học. 
Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh quét nhà
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ đọc hát bài hát: Cả nhà thương nhau Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh quét nhà
 + Đây là ai ? Bà đang làm gì ? Trẻ trả lời
 - Bà đang quét nhà Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ quét nhà 3 lần
 Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhóm cá nhân, cả lớp
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Mở rộng câu: Mẹ đang quét nhà
 - GD: Biết yêu quý mọi người trong gia đình
 Củng cố: Trẻ thực hành
 - Thực hành tình huống: Cô cho trẻ nói từ Quét 
 nhà nhiền lần 16
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai đoán giỏi
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe : Bé Mai ở nhà
I/ Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện, lắng nghe nội dung 
câu chuyện: Bé Mai ở nhà rất ngoan và lễ phép với bố mẹ, biết cất dọn đồ chơi gọn 
gàng khi chơi xong, khi mẹ ốm Mai biết giúp đỡ mẹ 
- Kỹ năng: Trẻ nói được tên truyện,tên các nhân vật trong chuyện,trả lời được các 
câu hỏi của cô 
- Thái độ: GD trẻ biết cất dọn đồ chơi gọn gàng khi chơi xong, biết lễ phép và nghe 
lời ông bà cha mẹ. Trẻ hứng thú với tiết học, ngồi học ngoan.
II: Chuẩn bị
Nhạc. tranh truyện
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” Trẻ hát
 - Các bé vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời
 - Bài hát nói đến ai? Trẻ trả lời
 - Bố mẹ các con có yêu qúy các con không?
 - Các bé có yêu quý và nghe lời bố mẹ không? Trẻ trả lời
 - Có một bạn nhỏ rất ngoan và lễ phép với mọi 
 người trong gia đình để biết bạn nhỏ đó ngoan Trẻ lắng nghe
 và lễ phép như thế nào chúng mình hãy lắng 
 nghe cô kể câu truyện “Bé mai ở nhà” do cô 
 Vũ Hồng Tâm và cô Nguyễn Thị Tuất sưu tầm 
 nhé?
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * Kể chuyện cho trẻ nghe
 - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm Trẻ lắng nghe
 - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh hoạ
 Giảng nội dung: Bé Mai ở nhà rất ngoan và lễ 
 phép với bố mẹ, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng 
 khi chơi xong, khi mẹ ốm Mai biết giúp đỡ 
 mẹ .
 * Đàm thoại: - Cô vừa kể cho chúng mình nghe 
 câu truyện gì? Ai là người sưu tầm? 17
 - Các con cùng nói tên chuyện nào: “ Bé Mai ở 
 nhà”
 - Trong câu chuyện có những ai? (Mẹ, Bố, Bác Trẻ trả lời
 An, Em Minh)
 - Sáng ngủ dậy Mai biết làm gì? (Đánh răng, Trẻ trả lời
 rửa mặt )
 - Khi bác An và em Minh đến chơi Mai đã làm Trẻ trả lời
 gì? (Mai lễ phép chào bác An và chơi cùng em 
 Minh)
 - Cho trẻ khoanh tay nói “Cháu chào Bác”
 - Mai mang gì ra để chơi cùng em Minh? Trẻ trả lời
 (Mang nhiều đồ chơi)
 - Khi chơi xong Mai biết làm gì? (Cất dọn đồ Trẻ trả lời
 chơi gọn gàng)
 - Đến bữa ăn Mai biết làm gì? (Biết mời bố mẹ Trẻ trả lời
 ăn cơm và tự xúc cơm ăn)
 - Cho trẻ nói “Con mời bố mẹ ăn cơm”
 - Khi bố cho quà Mai biết làm gì? Cho trẻ nói Trẻ trả lời
 “Con cảm ơn bố”
 - Khi mẹ ốm Mai làm gì?
 - Kể lần 3: Cô cho trẻ nghe truyện 
 → Giáo dục trẻ: GD trẻ biết lễ phép với người Trẻ lắng nghe
 lớn, biết cảm ơn khi nhận quà và phải giúp đỡ 
 bố mẹ khi bố mẹ bị ốm.
 * Củng cố
 - Chơi trò chơi : “ Ai giỏi nhất” 
 - Cách chơi : Cô đưa ra câu hỏi các con sẽ trả 
 lời ,bạn nào trả lời đúng sẽ là người giỏi nhất Trẻ chú ý lắng nghe
 – Cách chơi: Bạn nào trả lờ sai sẽ bị thua 
 cuộc hát tặng các bạn 1 bài
 - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Trẻ chơi
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 Kết thúc : Nhận xét,tuyên dương trẻ. Trẻ thu Trẻ lắng nghe
 dọn đồ chơi cùng cô, kết thúc tiết học.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát thời tiết
 TC: Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT:Trẻ biết quan sát bầu trời và cảm nhận thời tiết trong ngày. Biết 1 số đặc điểm 
của thời tiết. Hiểu được luật chơi, cách chơi TC " Lộn cầu vồng ", biết tên trò chơi.
- KN :Trẻ được quan sát bầu trời và kể tên , nhận xét về thời tiết khi trẻ quan 
sát.Chơi được trò chơi " Lộn cầu vồng ", chơi tự do. 18
- GD:Trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo thời tiết. Biết khi đi ra ngoài trời các cháu 
phải nhớ đội và mang theo mũ, ô.
II. Chuẩn bị
 Sân chơi sạch sẽ
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích
 Cô trò chuyện về chủ đề chủ điểm
 - Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ đi theo cô
 * Quan sát thời tiết
 Cho trẻ đi theo cô ra ngoài, đứng xung quanh Trẻ quan sát
 cô.
 - Chúng mình hãy quan sát và cho cô biết thời 
 tiết hôm nay như thế nào? Trẻ kể
 - Con thấy bầu trời ra sao?(Bầu trời có mây, 
 có nắng ) 2-3 trẻ trả lời
 - Các con hãy cho cô biết con cảm nhận được 
 thời tiết ra sao?
 - Bây giờ đang là mùa gì? Trẻ nghe
 - Mùa đông có đặc điểm gì?
 - Thời tiết mùa đông hơi lạnh chúng mình sẽ 
 mặc như thế nào? Trẻ trả lời
 * GD: Trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo thời 
 tiết.Biết khi đi ra ngoài trời các cháu phải nhớ 
 đội và mang theo mũ, ô .
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng
 - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
 - Cho trẻ chơi.
 - Cô chú ý trẻ và hướng dẫn trẻ chơi Trẻ lắng nghe
 - GV quan sát và chú ý đảm bảo an toàn cho 
 trẻ. Trẻ chơi.
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
 3. Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do
 - Trẻ chơi những trò chơi trẻ thích,dạo chơi 
 trên sân trường. Chơi tự do.
 - Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 Kết thúc bài
 Cô nhận xét trẻ và cho trẻ đi vào lớp . Trẻ đi vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Quấy bột cho bé ăn
 HĐVĐV: Xé giấy
 TH: Tô màu tranh gia đình 19
 HOAT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI 
 Bàn tay thần kì
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi Bàn tay thần kì. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, biết phân 
biệt đồ vật .( EM 16 )
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, biết chơi cùng nhau. Trẻ phân biệt 
được đò vật cứng hay mềm 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Hộp kín,đồ vật ,đồ chơi,quả
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giời thiệu tên trò chơi: 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ cắp được nhiều hạt bỏ giỏ sẽ dành chiến thắng.
- Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ cách chơi:Cô có rất nhiều đò vật ở trong họp kín,cô 
sẽ mời 1 bạn lên đưa tay để sờ và đoán xem đồ vật đấy cứng hay mềm.nếu đồ vật 
cứng con để vào rổ màu đỏ,đồ vật mềm để vào rổ màu xanh 
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 TRÒ CHƠI 
 Chi chi chành chành
I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế. 20
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ trả lời
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân 
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời 
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ lắng nghe
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học 
 ***********************************************
 Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Thổi bóng bay. Tay 3 : Tay giơ lên cao, 
 vẫy . Bụng 1: Nghiêng người sáng 2 bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu : Mẹ đang nấu cơm