Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 24, Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp + Ngày hội của bà, mẹ và cô giáo - Chủ đề nhánh: Bé thích quả gì (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP + NGÀY HỘI CỦA BÀ 
 MẸ VÀ CÔ GIÁO
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ THÍCH QUẢ GÌ
 Tuần 24: Thực hiện từ ngày 03 đến 07 tháng 03 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CẢ TUẦN 
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qùa 8/3
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Bụng 4: 
 Ngửa người ra phía sau - Chân 2: Ngồi xuống đứng lên
 Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 2. Trò chơi có luật
 a. Trò chơi vận động: Bắt bóng
 b. Trò chơi học tập: Cửa hàng bán hoa
 c. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
 3. Hoạt động góc
 HĐVĐV: Xâu hạt 
 ÂN: Hát múa những bài hát trong chủ đề 
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 
 TTV: Ru em ngủ
 TN: Chăm sóc chậu hoa 
 TH: Di màu tranh về chủ đề 
 *********************************************
 Thứ hai, ngày 03 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qùa 8/3
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Bụng 4: 
 Ngửa người ra phía sau - Chân 2: Ngồi xuống đứng lên
 Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Tặng hoa
1. Kiến thức
- Trẻ biết nói từ “Tặng hoa”, biết chơi trò chơi “Bé nhìn thấy”.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được từ “Tặng hoa”, chơi tốt trò chơi “Bé nhìn thấy” (EL 2)
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, biết ơn bà, mẹ, cô giáo 
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh: Tặng hoa
- Bài hát: Qùa 8/3
- Hình ảnh chơi trò chơi 2
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài: Qùa 8/3 - Cháu hát cùng cô
+ Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
+ Ngày 8/3 là ngày gì? - Trẻ trả lời
+ Ngày 8/3 thường có hoạt động gì? - Trẻ lắng nghe
> Các con cùng quan sát xem cô có hình ảnh gì nhé
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu - Trẻ quan sát
- Cô cho trẻ quan sát: Tặng hoa - Trẻ trả lời
+ Đây là hình ảnh gì? - Trẻ lắng nghe
- Đây là hình ảnh: Tặng hoa - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Tặng hoa” (3 lần) - Trẻ lắng nghe
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô
* Thực hành - 2 trẻ nói
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ lên thực hành nói
- Cho tổ, nhóm, cá nhân, cả lớp nói: Tặng hoa - Trẻ nói.
- Cho trẻ lên thực hành nói cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, biết ơn bà, mẹ, cô giáo
* Trò chơi: Bé nhìn thấy (EL 2)
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh và nói đó là 
hoạt động gì? Hỏi trẻ “Bé nhìn thấy gì?” Hoạt động 
này thường có trong ngày gì? Ví dụ: Đó là hình ảnh 
tặng hoa, cô cho trẻ nói nhiều lần. Cô lần lượt cho 
từng trẻ gần nói rồi đến những trẻ xa hơn
- Luật chơi: Mỗi lần nói cô cho trẻ nói tăng số lần lên
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ. 
- Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Phát triển vận động
 Đề tài: Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập “Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp”, biết đi theo hiệu 
lệnh, biết cách đi trong đường hẹp, trẻ đi khéo léo không chạm vạch theo cô. 
Biết chơi trò chơi “Đội nào nhanh” 
- Trẻ nhớ tên bài tập “Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp”, đi được theo hiệu 
lệnh, đi được trong đường hẹp, trẻ đi khéo léo không chạm vạch theo cô. Chơi 
tốt trò chơi “Đội nào nhanh” 
3. Thái độ:
- Trẻ biết chăm rèn luyện thân thể tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh 3
II. Chuẩn bị: Nhạc thể dục: Qùa 8/3. 
- Phòng tập thoáng mát, sạch sẽ. 
- Bông hoa, nhà bác Gấu
- Lọ hoa cho trẻ cắm hoa
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Các con ơi muốn cơ thể khỏe mạnh chúng mình - Trẻ lắng nghe
 khởi động cùng cô nhé.
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * Khởi động
 Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi - Trẻ đi vòng tròn kết 
 khác nhau: Đi thường - Đi bước ngắn - Đi thường - hợp các kiểu đi
 Đi bước dài - Đi thường - Chạy chậm - Chạy nhanh 
 - Chạy chậm dần về đứng thành vòng tròn.
 * Trọng động.
 - BTPTC: Tập theo lời ca: “Qùa 8/3” - Trẻ thực hiện
 + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống. - Trẻ thực hiện 2L x 4N
 “Em làm được 8/3”
 + Bụng 4: Ngửa người ra phía sau. - Trẻ thực hiện 2L x 4N
 “Em làm được 8/3”
 + Chân 2: Ngồi xuống đứng lên - Trẻ thực hiện 3L x 4N
 “Em làm được 8/3”
 - Chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập theo 
 cô
 * VĐCB: Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp
 - Trẻ xếp thành 2 hàng quay mặt vào nhau
 - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Trẻ thực hiện
 - Cô làm mẫu lần 2: Từ đầu hàng cô đi đến đứng - Trẻ lắng nghe
 sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh đi cô đi đều bước 
 và thẳng hướng mắt nhìn về phía trước, khi cô nói 
 đi nhanh cô đi nhanh chân, khi cô nói đi chậm cô đi 
 chậm dần lại và đi trong đường hẹp đến nhà bác 
 gấu
 + Chúng mình đã rõ cách đi chưa? - Trẻ trả lời 
 + Bây giờ cô mời 1 bạn đi cho lớp mình cùng xem 
 nào.
 + Chúng mình thấy bạn đi có khéo léo không có - Trẻ trả lời
 giẫm vào vạch bên đường không? 
 - Cô mời trẻ lên thực hành mẫu
 - Cô cho cả lớp tập. Cho trẻ tập theo các hình thức - Trẻ thực hiện
 - Chúng mình vừa tập bài tập gì? Cho trẻ tập lại 1 - Trẻ trả lời
 lần.
 * Trò chơi: “Đội nào nhanh”
 - Cô nói: Tên trò chơi, cách chơi, luật chơi 4
 - Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, khi có thiệu - Trẻ lắng nghe
 lệnh bắt đầu 2 bạn đầu hàng đi trong đường hẹp lấy 
 bóng cho vào rổ đội mình, đội nào lấy được bóng 
 nhiều hơn à đội chiên thắng
 - Luật chơi: Mỗi lần mỗi bạn chỉ lấy 1 quả bóng, 
 phải đi trong đường hẹp thì mới tính điểm
 - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ, nhận xét sau khi chơi
 * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh - Trẻ đi nhẹ nhàng 
 sân
 3. HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung giờ học, tuyên dương - Trẻ lắng nghe
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xâu hạt 
 - ÂN: Hát múa những bài hát trong chủ đề (TT) 
 - TTV: Ru em ngủ
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - HĐCCĐ: Nhặt lá trên sân
 - TC: Gieo hạt
 - Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết nhặt lá vàng trên sân trường. Biết lợi ích của việc nhặt lá 
rơi trên sân trường, biết chơi trò chơi “Gieo hạt” 
2. Kỹ năng: Trẻ nhặt được lá vàng trên sân, chơi tốt trò chơi “Gieo hạt” 
3. Thái độ: Trẻ biết bảo vệ môi trường 
II. Chuẩn bị: Lá cây trong sân trường
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “Đi chơi” - Trẻ nghe 
- Chúng mình đang đứng ở đâu đây? - Trẻ trả lời
- Các con thấy trường chúng mình có nhiều cây xanh - Trẻ trả lời
không? Có nhiều lá rụng không nhỉ?
- Để sân trường sạch sẽ thì chúng mình phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Các con thấy trên sân có những chiếc lá đã héo khô, - Trẻ lắng nghe
đang bay lơ thơ trên sân trường, trên bãi cỏ xanh kìa. 
2. HĐ2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: “Nhặt lá vàng trên sân”
- Chúng mình có biết vì sao lá lại rụng không? - Trẻ trả lời
- Tại sao lá vàng lại rụng mà lá xanh không rụng?
- Cô giải thích cho trẻ biết - Trẻ trả lời 
- Chúng mình nhặt hết lá vàng ở sân trường thì sân - Trẻ trả lời
trường sẽ như thế nào? 5
- Chúng mình biết làm gì để sân trường luôn sạch sẽ? - Trẻ trả lời
- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ kết hợp giáo dục tư - Trẻ lắng nghe
tưởng cho trẻ.
- Cô cho trẻ nhặt lá trên sân - Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ thực hiện
- Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
+ Cách chơi: Trẻ vừa chơi vừa kết hợp nghe cô đọc 
khi cô đọc gieo hạt thì tất cả các con ngồi xuống 2 tay 
xoa xoa trên mặt đất, khi cô nói nảy mầm thì các con 
đứng lên đưa 2 tay lên cao, cô nói cây 1 cây các con 
nắm tay phải đưa ra khi cô nói 2 cây các con đưa tay 
trái ra, cô nói 1 nụ các con chụm tay phải ra, 2 nụ thì 
các con chụm tay trái ra, khi cô hô 1 hoa các con xòe 
tay phải ra 2 hoa các con xèo tay trái ra, hoa tỏa 
hương thơm ngát các con đưa 2 tay lên cao, gió thổi 
cây nghiêng các con đưa 2 tay sang phải rồi sang trái. 
- Luật chơi: Bạn nào thực hiện sai các động tác thì 
phải nhảy lò cò quanh sân
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
- Nhận xét trẻ sau khi chơi
- Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ môi trường - Trẻ lắng nghe
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân. - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 1. Trò chơi: Chọn hoa
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi “Chọn hoa”. Trẻ 
biết đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp theo cô.
2. Kỹ năng: Trẻ nhớ được tên trò chơi, chơi được trò chơi “Chọn hoa”. Trẻ đi 
được theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp theo cô.
3. Thái độ: 
- Trẻ biết chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị: 
- Không gian tổ chức hoạt động, bóng, rổ
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Chọn hoa
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội xếp hàng, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng đi 
trong đường hẹp và chọn bông hoa màu đỏ, màu vàng theo cô yêu cầu cho vào 
rổ đội mình. Khi cho hoa vào rổ thì quay lại đập tay vào bạn tiếp theo lại lên lấy 6
quả bóng cho vào rổ, tiếp tục như thế cho hết một bản nhạc đội nào lấy được quả 
bóng nhiều hơn là đội chiến thắng
- Luật chơi: Trẻ phải đi trong đường hẹp và chọn đúng hoa màu của đội mình 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 
- Cô bao quát trẻ chơi
- Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh nêu gương, trả trẻ
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, bạn ngoan, bạn chưa ngoan, biết vệ sinh tay 
chân, mặt mũi, quần áo sạch sẽ trước khi về 
2. Kỹ năng:
 Trẻ tiêu chuẩn bé ngoan, bạn ngoan, bạn chưa ngoan, vệ sinh tay chân, mặt mũi, 
quần áo sạch sẽ trước khi về 
3. Thái độ: Trẻ lễ phép, biết chào cô giáo, bố mẹ và các bạn trước khi về.
II. Chuẩn bị: 
- Cờ, phiếu bé ngoan. 
- Khăn mặt, nước, xà phòng rửa tay. 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ hát bài hát “Đi học về”. - Trẻ hứng thú hát
 + Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời
 - Sắp đến giờ về rồi. Chúng ta sẽ vệ sinh tay chân, - Trẻ lắng nghe
 mặt mũi, quần áo của mình thật sạch sẽ để chuẩn bị 
 về nhé.
 - Cho trẻ tự vệ sinh tay chân, mặt mũi, quần áo - Trẻ thực hiện 
 sạch sẽ.
 -> Chúng mình phải luôn giữ cho cơ thể và quần áo - Trẻ lăng nghe
 sạch sẽ nhé.
 - Chúng mình đã vệ sinh cơ thể và quần áo sạch sẽ. - 1 trẻ nhắc lại tiêu chuẩn 
 Vậy bây giờ bạn nào biết tiêu chuẩn bé ngoan nào. bé ngoan.
 Cho trẻ nhận xét:
 + Bạn nào ngoan? Bạn nào chưa ngoan? Tại sao? - Trẻ nhận xét bạn 
 - Cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ ngoan, động - Trẻ nhận xét mình.
 viên trẻ chưa ngoan - Trẻ lắng nghe
 - Phát phiếu bé ngoan.
 - Giáo dục trẻ lễ phép, biết chào cô giáo, bố mẹ và - Trẻ nhận phiếu bé ngoan
 các bạn trước khi về. - Trẻ lắng nghe
 - Trả trẻ. 7
 Thứ ba, ngày 04 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qùa 8/3
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Bụng 4: 
 Ngửa người ra phía sau - Chân 2: Ngồi xuống đứng lên
 Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Thiệp 8/3
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết nói từ “Thiệp 8/3”, biết chơi trò chơi “Chiếc túi bí mật”
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được từ “Thiệp 8/3”, chơi tốt trò chơi “Chiếc túi bí mật” (EL 3)
3. Thái độ 
- Trẻ biết yêu quý, lễ phép với cô giáo, bà, mẹ và chị gái.
II. Chuẩn bị 
- Bài hát: 
- Hình ảnh minh họa: Thiệp 8/3. Túi để chơi trò chơi
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô cùng trẻ hát bài“Quả gì?” - Trẻ nghe hát
- Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát đã nhắc đến - Trẻ lắng nghe
loại quả nào? - Trẻ trả lời
- Ngoài khế và mít các con còn được mẹ mua cho ăn 
những loại quả gì nữa?
- Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1 số loại - Trẻ lắng nghe
quả nhé!
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh và hỏi. - Trẻ quan sát
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Thiệp 8/3” (3 lần) - Trẻ lắng nghe
+ Câu đó thường có vào ngày gì? - Trẻ trả lời
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô - 2 trẻ nói
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ lên thực hành nói
- Cho tổ, nhóm, cá nhân, cả lớp nói: Thiệp 8/3 - Trẻ nói.
- Cho trẻ lên thực hành nói cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, lễ phép với cô giáo, bà, - Trẻ lắng nghe
mẹ và chị gái
* Trò chơi: Chiếc túi bí mật (EL 3)
- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cô cho tran vào trong túi yêu cầu trẻ - Trẻ lắng nghe 8
đoán xem đó là tranh gì? Mỗi lần đoán đúng sẽ được 
thưởng món quà
- Luật chơi: Bạn nào nói không đúng trong vòng 1 
phút thì hát một bài hát
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ
- Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô khuyến khích trẻ 
3. HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: Mẹ và con
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, thuộc thơ, biết nội dung bài thơ theo cô. Biết 
chơi trò chơi “Bé yêu thơ” theo cô.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả, đọc được bài thơ cùng cô, nhớ nội dung 
bài thơ theo cô. Chơi tốt trò chơi “Bé yêu thơ” theo cô.
3. Thái độ: 
- Trẻ yêu quý mẹ và những người thân trong gia đình, luôn ngoan ngoãn, vâng 
lời và lễ phép với mọi người
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa thơ: Mẹ yêu
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài hát “Mẹ yêu không nào” - Trẻ chú ý lắng nghe
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Khi các con vâng lời thì mẹ sẽ như thế nào? - Trẻ trả lời
- Các con có yêu quý mẹ của chúng mình không? - Trẻ trả lời
- Hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về tình yêu - Trẻ lắng nghe
thương của mẹ dành cho con của mình đấy. Đó là bài 
thơ “Mẹ và con” của Nguyễn Bá Đan, cả lớp lắng 
nghe cô đọc nhé.
2. HĐ2: Phát triển bài
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ. Cô đọc chính - Trẻ chú ý lắng nghe
xác cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác giả, cô giới - Trẻ chú ý lắng nghe
thiệu nội dung bài thơ.
- Cô đọc mẫu lần 2 kết hợp với hình ảnh minh họa - Trẻ lắng nghe
bài thơ. 9
* Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ trả lời
- Cô đố chúng mình biết ai là tác giả bài thơ? - Trẻ trả lời
- Bài thơ nhắc đến ai? - Trẻ trả lời
“Cây ngô là mẹ
Bắp ngô là con”
+ Mẹ thì như thế nào ? Còn người con thì sao ? - Trẻ trả lời
Thân mẹ gầy còm - Trẻ lắng nghe
Thân con béo chắc
+ Hạt của bắp ngô thì sao ? - Trẻ trả lời
Hạt căng mẩy tròn
- Các con phải biết yêu thương, quý trọng công lao - Trẻ lắng nghe
của cha mẹ: Công lao của mẹ bắp ngô rất lớn lao 
cũng giống như mẹ của các con vậy, luôn yêu 
thương và chăm sóc các con không quản khó nhọc. 
- Vậy chúng mình phải luôn ngoan ngoãn, học thật 
giỏi để cha mẹ vui lòng nhé.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc bài thơ cùng cô 2-3 lần. - Trẻ đọc thơ
- Cô cho các tổ đọc thi đua. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô mời nhóm trẻ lên đọc.
- Một trẻ đọc hay lên đọc bài thơ.
- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần.
- Trong khi trẻ đọc thơ cô chú ý lắng nghe trẻ đọc và - Trẻ lắng nghe
sửa sai cho trẻ
- Giáo dục: Trẻ yêu quý mẹ và những người thân - Trẻ lắng nghe
trong gia đình, luôn ngoan ngoãn, vâng lời và lễ 
phép với mọi người
3. HĐ3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét chung giờ học - Trẻ lắng nghe 
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xâu hạt (TT) 
 - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 - TH: Di màu tranh về chủ đề
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - QSCCĐ: Quan sát vườn rau.
 - TC: Hái quả
 - Chơi tự do
 I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức 
- Trẻ nhận biết quan sát và biết tên một số loại rau trong vườn, biết chơi trò chơi 
“Hái quả” và biết chơi tự do 10
2. Kỹ năng 
- Trẻ quan sát và nói được tên các loại rau theo cô, chơi tốt trò chơi “Hái quả” và 
chơi tự do 
3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc cho các loại rau.
II. Chuẩn bị: 
- Vườn rau. Đồ chơi trò chơi. Đồ chơi ngoài trời
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cô dẫn trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu - Trẻ hát cùng cô “Đoàn tàu 
 nhỏ xíu”. Cho trẻ đứng quan sát vườn rau nhỏ xíu”
 2. HĐ2: Phát triển bài 
 * QSCCĐ: Quan sát vườn rau
 - Cho trẻ đứng quan sát vườn rau cô hỏi trẻ:
 + Chúng mình đang ở đâu đây? - Trẻ trả lời.
 + Trong vườn có những loại rau gì? - Trẻ trả lời.
 - Cô giới thiệu đây là vườn rau, trong vườn có - Trẻ nghe.
 các loại hoa là: rau bắp cải, rau cải
 - Cho trẻ nói 2-3 lần
 - Cả lớp, cá nhân trẻ nói từ: Rau bắp cải, rau cải - Trẻ thực hiện.
 - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ phát - Trẻ thực hiện
 âm.
 * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho các 
 loại rau.
 * Trò chơi: Hái quả - Trẻ nghe.
 - Giới thiệu tên trò chơi
 - Cách chơi: Cô cho các bé xếp thành hàng dọc 
 sau vạch xuất phát. Sau khi nghe hiệu lệnh của - Trẻ lắng nghe
 cô giáo, các bé sẽ làm chú gấu bò qua giữa 
 đường hẹp, khi bò hết đường hẹp các bé sẽ bật 
 liên tục qua các vòng tròn. Tiếp tục, bé sẽ chạy 
 dích dắc vượt qua những chướng ngại vật đã bày 
 sẵn trên đường đến được cây để hái quả chạy về 
 bỏ vào sọt đựng quả, và chạy thật nhanh về xếp 
 cuối hàng chờ đến lượt đi sau.
 - Luật chơi: Mỗi lần trẻ được hái một quả
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi. 
 - Cô nhận xét sau buổi chơi - Trẻ lắng nghe
 * Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi . - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ nghe
 2. HĐ3: Kết thúc
 - Cô nhận xét sau buổi chơi - Trẻ lắng nghe 11
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen tiếng anh: Women (Phụ nữ)
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
 *****************************************
 Thứ tư, ngày 05 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qùa 8/3
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Bụng 4: 
 Ngửa người ra phía sau - Chân 2: Ngồi xuống đứng lên
 Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Tặng quà
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết nói từ “Tặng quà”, biết chơi trò chơi “Về đúng nhà”.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được từ “Tặng quà”, chơi tốt trò chơi “Về đúng nhà” 
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, biết ơn bà, mẹ, chị
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh: Tặng quà. 
- Ngôi nhà chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ đọc thơ: Cô và mẹ - Trẻ đọc cùng cô
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
+ Có ngày nào là ngày của bà mẹ, cô giáo?
- Chúng mình cùng quan sát xem đó là ngày gì nhé - Trẻ lắng nghe
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát: “Tặng quà” - Trẻ quan sát
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Tặng quà”(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên nói cùng cô - 2 trẻ nói 12
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ thực hành nói
- Cho tổ nhóm, cá nhân, cả lớp nói mẫu: “Tặng quà” - Trẻ nói.
- Cho trẻ lên thực hành nói mẫu cô chú ý sửa sai cho 
trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, biết ơn bà, mẹ, chị - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: “Về đúng nhà” 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng tròn, khi cô nói về 
đúng nhà có hình ảnh mẹ thì trẻ về hình có hình ảnh 
mẹ, cô nói về đúng nhà có hình ảnh bà thì trẻ về nhà 
có hình ảnh bà. Bạn nào mà không về đúng nhà có 
hình là sai và bị phạt ra ngoài 1 lượt chơi 
- Luật chơi: Trẻ nào chưa về đúng nhà sẽ ra ngoài 
một lượt chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi. 
- Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
- Nhận xét sau khi chơi 
3. HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Tạo hình
 Đề tài: Di màu bông hoa (Mẫu)
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết di màu bông hoa tranh mẫu của cô. Biết chơi trò chơi “Cái gì trong 
hộp” theo cô.
2. Kĩ năng: 
- Trẻ tô được cuống vào bông hoa giống tranh mẫu của cô. Chơi tốt trò chơi 
“Cái gì trong hộp” theo cô.
3. Thái độ: 
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra
II. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu, khu trưng bày sản phẩm,
- Bức tranh bông hoa, sắp màu. 
- Hộp chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1:Giới thiệu bài
- Cô và trẻ chơi trò chơi “Cái gì trong hộp” - Trẻ chơi
+ Con vừa lấy được gì trong hộp? - Trẻ trả lời
- Hôm nay các con sẽ cùng cô di màu bông hoa để - Trẻ chú ý lắng nghe
tặng mẹ nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3 nhé. 13
2. HĐ2: Phát triển bài
* Quan sát, đàm thoại
- Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời
- Những bông hoa như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Bông hoa trong bức tranh màu gì?
- Để di màu bông hoa chúng mình làm như thế nào? - Trẻ trả lời
* Làm mẫu
- Cô làm và phân tích: Cô cầm bút màu đỏ bằng tay - Trẻ lắng nghe và quan 
phải cô tô từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. Khi di sát
chúng mình nhớ không di chờm ra ngoài 
* Trẻ thực hiện
- Chúng mình sẽ tô cuống hoa giống mẫu của cô nhé.
- Chúng mình sẽ tô như thế nào? - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ di và hướng dẫn trẻ di bông hoa. - Trẻ thực hiện
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra. - Trẻ lắng nghe
* Trưng bày nhận xét sản phẩm
- Thời gian giành cho các bé đã hết các bé dừng tay và - Trẻ trưng bày sản phẩm
mang bài lên bàn trưng bày. 
- Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xâu hạt 
 - ÂN: Hát những bài hát trong chủ đề (TT) 
 - TTV: Tắm cho em
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân
 - TC: Lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ bằng phấn trên sân trường. Trẻ biết bông hoa theo ý thích của trẻ. 
Biết chơi trò chơi, biết chơi tự do trên sân.
2. Kỹ năng:
- Trẻ vẽ được bằng phấn trên sân. Vẽ được bông hoa theo ý thích . Chơi được trò 
chơi, chơi tự do trên sân.
3. Thái độ: 
- Trẻ biết yêu quý, biết ơn mẹ
II. Chuẩn bị: 
- Phấn màu vẽ
- Nhạc bài hát “Qùa 8/3”
- Đồ chơi ngoài trời 14
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô con mình cùng nhau hát bài hát “Qùa 8/3”. - Trẻ nghe
- Các con ơi cô và các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời.
- Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời 
=> Bài hát nói về bạn nhỏ làm được bông hoa cô - Trẻ lắng nghe.
giáo cho mang về nhà ngày 8/3 đấy. Chúng mình 
có muốn dành tặng những món quà thật ý nghĩa cho 
mẹ của mình không. 
- Vậy hôm nay cô và các con cùng vẽ bông hoa thật - Trẻ lắng nghe
đẹp để tặng mẹ nhé
2. HĐ2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân
- Con thích vẽ gì ? - Trẻ trả lời
- Con vẽ như thế nào ? - Trẻ trả lời 
- Con vẽ gì trước ? - Trẻ trả lời
- Sau đó con vẽ thêm gì nữa ? - Trẻ trả lời
- Cô chia phấn cho trẻ vẽ cô bao quát chung cô gợi - Trẻ lắng nghe.
ý cho trẻ.
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, biết ơn mẹ 
* Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô nêu cách chơi – luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi
- Cô bao quát chơi cùng trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét buổi chơi - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài:
- Nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen máy tính
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh, nêu gương, trẻ trẻ 15
 Thứ năm, ngày 06 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qùa 8/3
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Bụng 4: 
 Ngửa người ra phía sau - Chân 2: Ngồi xuống đứng lên
 Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Tọa đàm
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết nói từ “Tọa đàm”, biết chơi trò chơi “Bạn thỏ nói”
2. Kỹ năng 
- Trẻ nói được từ “Tọa đàm” chơi tốt trò chơi “Bạn thỏ nói” (EL 13) 
3. Thái độ: Trẻ biết tỏ lòng biết ơn, kính trọng, lễ phép với cô giáo, bà, mẹ các 
con phải chăm ngoan học giỏi
II. Chuẩn bị: Hình ảnh: Tọa đàm. Tranh để chơi trò chơi. Bài hát: Bông hồng 
tặng mẹ và cô
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát bài “Bông hồng tặng mẹ và cô” - Trẻ hát cùng cô
- Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Bài hát nói về quả gì? - Trẻ trả lời
- Mẹ là người tần tảo nuôi con còn cô giáo là người - Trẻ lắng nghe
nuôi dạy con thành người vì vậy chúng mình luôn 
biết ơn, dành những tình yêu thương cho cô và mẹ. 
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Tọa đàm - Trẻ quan sát
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Tọa đàm” (3 lần) - Trẻ lắng nghe.
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô - Trẻ thực hiện
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ thực hiện
- Cho tổ nhóm, cá nhân, cả lớp nói mẫu: Tọa đàm - Trẻ nói
- Cô bao quát trẻ
- Cho trẻ lên thực hành nói mẫu cô chú ý sửa sai cho - Trẻ lắng nghe
trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Bạn thỏ nói (EL 13)
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Bạn thỏ nói (Cô nói thay bạn thỏ) hãy 
nói tên hoạt động ngày 8/3, ví dụ: Tọa đàm. Bạn thỏ - Trẻ lắng nghe 16
nói hãy nói to: Tạo đàm. Cả lớp nói 2-3 lần sau đó 
cho trẻ nói cá nhân
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
- Khuyến khích trẻ
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Âm nhạc
 Đề tài: Dạy hát: Qùa 8/3
 Nghe hát: Mẹ ơi có biết
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài hát, biết hát bài hát “Qùa 8/3” theo cô. Biết nghe và hưởng ứng 
theo bài hát “Mẹ ơi có biết” theo cô
2. Kĩ năng: 
- Trẻ nhớ tên bài hát, hát được bài hát “Qùa 8/3” theo cô. Trẻ nghe hát và hưởng 
ứng cùng cô bài hát “Mẹ ơi có biết” theo cô 
3. Thái độ: 
- Trẻ biết ngoan ngoãn, học giỏi và biết vâng lời bà, mẹ, cô giáo 
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh hoa, nhạc bài hát “Qùa 8/3”
- Bài hát: Mẹ ơi có biết
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô đố các con, trong tháng 3 này có ngày lễ gì?
- Ngày QTPN là ngày lễ dành cho những ai?
- Vậy các con đã chuẩn bị gì để tặng cho bà, mẹ, cô - Trẻ trả lời
trong ngày lễ này chưa nè!
- Có 1 bạn nhỏ đã làm 1 món quà để tặng cho mẹ - Trẻ lắng nghe
trong ngày 8/3, để biết bạn nhỏ đã làm quà gì tặng 
mẹ, cô mời các con cùng nghe bài hát “Quà 8/3” để 
xem bạn nhỏ tặng gì cho mẹ nha! - Trẻ lắng nghe
2. HĐ2: Phát triển bài
* Dạy hát “Qùa 8/3” 
- Cô hát lần1: Giới thiệu tên bài hát “Qùa 8/3” - Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 2 giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ - Trẻ lắng nghe
làm được một bông hoa đẹp về tặng mẹ nhân ngày 
8/3 đấy.
* Đàm thoại
- Các con vừa nghe cô hát bài gì? - Trẻ trả lời
- Trong bài hát có những ai
- Bạn nhỏ đã làm một bông hoa tặng mẹ nhân ngày - Trẻ trả lời 17
gì?
- Bạn nhỏ có yêu quý mẹ của mình không? - Trẻ trả lời
- Các con đã làm gì giúp mẹ? - Trẻ trả lời
- Ngày 8/3 là ngày hội của bà, mẹ, cô và chị. Vì vậy, - Trẻ lắng nghe
để đền đáp công ơn nuôi dưỡng của bà, mẹ và cô các 
con phải biết ngoan ngoãn, học giỏi và biết vâng lời.
- Bài hát “Quà 8/3” rất hay và ý nghĩa, các con có - Trẻ lắng nghe
muốn học bài hát này để về hát tặng cho bà, mẹ và 
chị nhân ngày 8/3 không. Bây giờ chúng mình cùng 
học với cô nhé
* Trẻ thực hiện: 
- Cô cho trẻ hát theo hình thức cả lớp, tổ, nhóm, cá - Trẻ thực hiện
nhân. 
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
=> Giáo dụcTrẻ biết ngoan ngoãn, học giỏi và biết - Trẻ lắng nghe
vâng lời bà, mẹ, cô giáo
* Nghe hát: “Mẹ ơi có biết”
- Cô hát lần 1: Kết hợp nhạc - Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn 
nhỏ rất yêu mẹ của mình và bạn hứa với mẹ sẽ chăm 
ngoan học giỏi để mẹ được vui
- Lần 3: Cho trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Bao quát trẻ chơi
3. HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét chung, động viên, khuyên khích trẻ - Trẻ lắng nghe
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xâu hạt 
 - TTV: Ru em ngủ (TT)
 - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - HĐNK: Múa bảy sắc cầu vồng
 - TC: Cây cao, cỏ thấp
 - Chơi tự do
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài múa “Bảy sắc cầu vồng”, biết múa theo lời bài hát, biết chơi trò 
chơi “Cây cao, cỏ thấp” và chơi tự do trên sân.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nói được tên bài múa “Bảy sắc cầu vồng”. Thể hiện được các động tác kết 
hợp với lời bài hát. Chơi tốt trò chơi “Cây cao, cỏ thấp” và chơi tự do trên sân.
3. Thái độ: 
- Trẻ biết yêu quý, vâng lời mẹ, bà, cô giáo
II. Chuẩn bị: Nhạc bài nhảy “Cây cao, cỏ thấp”. 18
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân và trò chuyện 
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 * HĐNK: Múa “Bảy sắc cầu vồng” - Trẻ ra sân
 - Bật nhạc bài “Bảy sắc cầu vồng” và hỏi trẻ.
 - Các con ơi có biết sắp đến ngày gì không?
 - Ngày 8/3 là ngày gì?
 - Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng múa bài - Trẻ trả lời và nói
 “Bảy sắc cầu vồng” để tặng mẹ nhé.
 - Cô nhảy mẫu cho trẻ thực hiện cùng cô.
 - Trẻ thực hiện - Trẻ quan sát và trả lời
 - Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ nhảy - Trẻ nhảy
 - Qua bài múa vừa rồi chúng mình biết thêm - Trẻ lắng nghe
 được điều gì về con vật nào?
 - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, vâng lời mẹ - Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách 
 chơi. - Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng 
 tròn. Khi cô nói “cây cao”thì trẻ đứng kiễng 
 chân đồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ 
 thấp” thì trẻ ngồi xổm (Trẻ vừa làm vừa nói 
 theo)
 - Luật chơi: Ai làm chưa đúng sẽ phải nhảy lò 
 cò.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi
 - Cô bao quát, và nhận xét sau mỗi lần chơi
 * Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do trên sân. - Trẻ chơi
 - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi trẻ chơi.
 - Cô nhận xét sau buổi chơi. - Trẻ lắng nghe
 3. HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung giờ học - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Đi và nói
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “Đi và nói” 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được tên trò chơi, chơi tốt trò chơi “Đi và nói” (EL 6)
3. Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị: Xắc xô. Tranh đồ chơi phía trên phía dưới 19
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi: “Đi và nói” (EL 6)
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn nói theo nhịp “Đi vòng tròn” vừa nói 
vừa đi vòng tròn, Cô gọi tên bạn nào bạn đó bước ra khỏi vòng tròn, cả lớp cùng 
nói “Linh đi quanh vòng tròn” bạn Linh tách ra và đi 
- Luật chơi: Bạn nào chưa nói đúng hình thì sẽ bị ra ngoài một lượt chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
- Cô bao quát
- Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
 ***********************************
 Thứ sáu, ngày 07 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qùa 8/3
 Hô hấp 1: Hít vào thật sâu - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Bụng 4: 
 Ngửa người ra phía sau - Chân 2: Ngồi xuống đứng lên
 Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
 2. Tăng cường tiếng việt 
 Ôn các từ trong tuần: Tặng hoa, Thiệp 8/3
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết nói từ “Tặng hoa, Thiệp 8/3”, biết chơi trò chơi “Tranh gì biến mất”
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được từ “Tặng hoa, Thiệp 8/3”, chơi tốt trò chơi “Tranh gì biến mất” 
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời bà, mẹ và cô giáo
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh: Tặng hoa, Thiệp 8/3. Bài hát “Vòng tay mẹ”
- Tranh chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài.
 - Hát bài: “Vòng tay mẹ” - Trẻ hát
 - Cô cùng trẻ hát một lần
 - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời
 => Mẹ là người luôn dành tình yêu thương dành - Trẻ lắng nghe
 cho con, vì vậy chúng mình cũng luôn yêu thương 
 mẹ nhé 20
 2. HĐ2: Phát triển bài.
 * Ôn từ “Tặng hoa, Thiệp 8/3”.
 - Cô cho trẻ quan sát “Tặng hoa, Thiệp 8/3”. - Trẻ quan sát
 - Đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
 - Bây giờ chúng mình sẽ cùng cô chơi trò chơi nhé
 * Trò chơi: Tranh gì biến mất
 - Cô nêu tên trò chơi: Tranh gì biến mất - Trẻ lắng nghe
 - Giới thiệu cách chơi, luật chơi 
 - Luật chơi: Đội nào không trả lời được thì nhảy lò 
 cò quanh lớp.
 - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội chơi, cô nhanh 
 tay cất một bức tranh chứa từ đã học, các đội nhanh 
 tay giành quyền trả lời. Đội nào nói đúng là đội 
 thắng cuộc
 - Cô cho trẻ chơi, cô bao quát, nhận xét sau khi - Trẻ chơi 2 lần
 chơi.
 - Giáo dục: Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời bà, - Trẻ nghe
 mẹ và cô giáo
 3. HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 3. Nhận biết tập nói
 Đề tài: Trò chuyện về ngày 8/3
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô 
giáo, các chị... Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3 như Toạ đàm, tặng hoa, 
tặng quà cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, mẹ, chị, 
cô giáo, các chị Trẻ nói được một số hoạt động của ngày 8/3 như: Tọa đàm, 
tặng hoa, tặng quà cho các bà, mẹ, cô giáo
3. Thái độ: 
- Trẻ tỏ lòng biết ơn, kính trọng, lễ phép với cô giáo, bà, mẹ các con phải chăm 
ngoan học giỏi
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh: Tọa đàm, tặng hoa, tặng quà
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài “Ngày vui mùng 8/3” - Trẻ hát
- Cả lớp mình vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời
- Ngày 8/ 3 là ngày gì ? - Trẻ trả lời
- Ngày hội của ai ?
- Chúng mình cùng quan sát hình ảnh nhé - Trẻ lắng nghe