Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 23, Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé - Chủ đề nhánh 1: Người thân của bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
 NHÁNH 1: NGƯỜI THÂN CỦA BÉ
 Tuần 23: Thực hiện từ ngày 24/02 đến hết ngày 28/02/2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1; Tay 2 ; Bụng 4; Chân 2
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tập các động tác thể dục theo hướng dẫn của cô, trẻ biết chơi trò chơi 
 dân gian lộn cầu vồng
- KN: Trẻ phối hợp tay chân trong khi tập các động tác thể dục, trẻ chơi được trò 
 chơi lộn cầu vồng đúng luật chơi cách chơi
- GD : Chăm tập thể dục vào buổi sáng, đoàn kết với bạn
II/ Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, quần áo gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 Cho trẻ nghe hát bài Nắng sớm Trẻ hát
 Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân thể dục Trẻ ra sân
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi ra sân thực hiện kiểu đi chậm đi Trẻ thực hiện các kiểu đi và 
 nhanh đi chậm xếp vòng tròn theo nhạc chạy.
 * Trọng động
 *BTPTC: Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi 
 sáng
 - Hô hấp 1; Hít vào thật sâu
 + Trẻ khum tay trước miệng hít vào thật sâu
 - Tay 2 : hait ay đưa sang ngang hạ xuống Trẻ tập cùng cô 
 + TTCB : Hai tay thả xuôi, 2 tay đưa sang ngang 
 sau đó hạ xuống. Trẻ tập 2lx2n
 - Bông 4: Ngửa người ra phía sau
 + Hai tay chống hông Ngửa người ra phía sau
 - Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên Trẻ tập 2lx2n
 + Tay chống hông ngồi xuống đứng lên
 * TC: Lộn cầu vồng Trẻ tập 2lx2n
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi Trẻ chơi
 3.HĐ3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp. Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : BONG BÓNG XÀ PHÒNG 2
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
 cách chơi trò chơi.
- KN : Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi 
 cô thổi ra
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1: Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng
2. HĐ 2: Phát triển bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC : Trẻ đuổi và bắt bong bóng. 
* CC : Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống rạ vào nước xà phòng (đựng 
trong đĩa hoặc bát) và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ trên cao, (đứng 
lên trên ghế) khi bong bóng rời khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, trẻ 
chạy, kiễng chân với bắt bóng.
Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt 
lấy bong bóng. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
- GD : Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về các cô các bác trong trường MN 
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô
 Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu 
 trò chơi. 
 2.Hoạt đông 2: Phát triển bài
 * CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát Trẻ lắng nghe
 xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 3
 mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh 
 đó. VD, Mẹ, bố, ông bà. Tương tự như vậy với 
 Bố đi làm, mẹ nấu cơm trẻ phải nói được tên, 
 công việc 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung Trẻ chú ý nghe
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: Thả đỉa ba ba
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nhớ tên trò chơi thả đỉa ba ba, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN : Trẻ đọc thuộc đồng dao chơi theo hướng dẫn của cô
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu trò chơi. 
* CC : Trẻ chơi từng nhóm hoặc cả lớp. Tất cả các thành viên tham gia trò chơi 
đứng thành vòng tròn giữa sân. Một em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) 
chọn 1 bạn làm "đỉa". Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài đồng dao "thả đỉa 
ba ba", người làm đỉa đi xung quanh vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy 
tay chỉ vào một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ hai người kế 
tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3... nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì 
bạn đó phải đứng lại "sông" làm đỉa, còn những em khác chạy nhanh lên "hai bờ 
sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa" bám ở dưới "sông" thì phải xuống "sông" 
làm đỉa, còn người làm "đỉa" lại được lên bờ. (Cứ như thế trò chơi lại tiếp tục).
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cho bé ngủ.
 HĐVĐV: Xếp hình ngôi nhà
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề
 TH : Tô màu tranh gia đình.
 TN : Chăm sóc cây
 4
 Thứ 2 ngày 24 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1; Tay 2 ; Bụng 4; Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Mẹ bé
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: mẹ. Gắn với hình ảnh: Mẹ bé
- KN: Trẻ nói đúng được từ mẹ theo cô giáo. Trẻ nói không ngọng nói liền mạch.
- GD: Trẻ biết yêu quý gia đình. thích đi học. Biết đoàn kết với bạn, yêu quý thiên 
nhiên
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau Trẻ hát cùng cô
 - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
 - Giới thiệu vào bài Trẻ chú ý
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan hình ảnh mẹ và em bé Trẻ quan sát
 - Cô giới thiệu về hình ảnh
 - Cô chỉ và nói mẫu từ mẹ bé 3 lần Trẻ lắng nghe
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh mẹ bé Trẻ quan sát
 + Cô mời trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết nghe lời bố mẹ Trẻ lắng nghe
 đoàn kết với bạn trong lớp biết yêu quý và bảo vệ 
 thiên nhiên.
 - Thực hành tình huống 
 - Cho trẻ nói lại từ mẹ bằng hình ảnh mẹ bé trên Trẻ nói
 máy tính 
 Củng cố:
 - Trẻ vận động bài hát: Cả nhà thương nhau Trẻ hát
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT 5
 TCVĐ. Bong bóng xà phòng
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về mẹ và cô giáo
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên và đặc điểm mổi bật của mẹ, cô giáo của mình (tóc dài-ngắn, dáng 
người gầy-béo .)
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với mẹ và cô giáo 
2. Kĩ năng 
- Rèn luyện khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định
- Rèn trẻ kĩ năng trả lời câu hỏi của cô.
 3. Thái độ
- Hứng thú tham gia giờ học
- GD trẻ biết yêu quý, biết ơn, kính trọng mẹ, cô giáo và biết lễ phép với mọi người
 II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “bàn tay mẹ”, “cả nhà thương nhau”
- Tranh ảnh mẹ bón cơm cho bé, bà quạt cho cháu ngủ, cô giáo dạy học, Các bạn 
tặng hoa cho cô giáo.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Cô và mẹ” - Trẻ đọc thơ
 - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời.
 - Bài thơ nhắc đến ai? - Trẻ trả lời.
 - Ở nhà con còn có những ai? - Trẻ trả lời
 => Các con ơi, những người phụ nữ ở trong gia 
 đình của mỗi chúng ta đều rất tuyệt vời. Hôm - Trẻ lắng nghe
 nay, cô con mình cùng nhau trò chuyện về mẹ 
 và cô giáo nhé.
 2.HĐ2: Phát triển bài 
 * Trẻ giới thiệu về mẹ, cô giáo của mình 6
- Cô mời trẻ lên giới thiệu về mẹ, cô giáo của 
mình 
+ Mẹ, cô giáo của con tên là gì? - Trẻ trả lời.
+ Mẹ, cô giáo của con có đặc điểm như thế nào? - Trẻ trả lời.
- Sau mỗi lượt trẻ lên giới thiệu, nhận xét, chốt - Trẻ lắng nghe
ý chính cho trẻ. 
* Cho trẻ xem tranh và trò chuyện - Trẻ quan sát
- Tranh 1: Mẹ bón cơm cho em bé - Trẻ trả lời
+ Bức tranh nói về điều gì? 
+ Hàng ngày các con ở nhà có được mẹ bón cơm - Trẻ lắng nghe
cho ăn không? 
+ Ngoài ra mẹ còn làm những việc nào nữa? 
=> Mẹ là người phụ nữ trong gia đình, mẹ lo 
từng miếng ăn giấc ngủ của các con. Dù hằng - Trẻ lắng nghe
ngày bận rộn về công việc nhưng mẹ vẫn dành 
thời gian chăm sóc con.
- Tranh 2: Cô giáo dạy học 
+ Cô giáo đang làm gì? - Trẻ quan sát
+ Cô giáo con tên là gì? 
+ Cô giáo con thường làm gì cho con ở trên lớp? - Trẻ lắng nghe
=> Cô giáo được ví như người mẹ thứ 2 của các 
con. Mỗi khi các con đi học, cả ngày các con ở 
lớp, cô dạy các con học, cho các con chơi những 
trò chơi bổ ích, chăm các con những bữa ăn và 
giấc ngủ trưa đấy.
* Giáo dục: Biết yêu thương, kính trọng mẹ, cô 
giáo và những người thân trong gia đình. Biết 
giúp đỡ mẹ và cô giáo trong công việc hàng 
ngày, ngoan ngoãn vâng lời để mẹ, cô giáo luôn 
được vui lòng.
* củng cố
- Trò chơi: Đội nào khéo nhất
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi 7
 - Cách chơi: Cô cho trẻ dán hoa lên bức tranh có 
 bình tô sẵn, sau đó yêu cầu trẻ dán hoa thật nhiều 
 để tạo thành bình hoa nhiều màu sắc
 - Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào 
 dán được nhiều hoa hơn đội đó giành chiến 
 thắng
 - Cho trẻ chơi 2- 3 lần
 3. Kết thúc
 - Cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” chuyển 
 hoạt động.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cho bé ngủ.
 HĐVĐV: Xếp hình ngôi nhà
 TN : Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát nhà chị Dâu Tây
 TC: Nu na nu nống
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết nhà chị Dâu Tây của lớp lớn, biết 1 số đặc điểm của ngôi nhà, biết tên 
 1 số thành viên của ngôi nhà, trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được tên Nhà xây. Trẻ nói được thành viên trong gia đình nhà bạn, 
 biết chơi trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết yêu quý người thân trong 
 gia đình
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ đọc bài thơ: Yêu mẹ Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 Quan sát nhà chị Dâu Tây
 - Các bạn ơi hôm nay cô đưa chúng mình đi đâu ? Trẻ trả lời
 - Nhà chị Dâu Tây có đẹp không? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói: Nhà Xây Trẻ trả lời 8
 - Trong nhà chị kiều anh có những ai? Trẻ trả lời
 - Nhà chị có Ông, Bố, mẹ và em chị Dâu Tây đấy Trẻ trả lời
 - Nhà chị Dâu Tây còn có gì?
 => Cô giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo và Trẻ lắng nghe
 chăm ngoan yêu gia đình
 Trò chơi
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các bạn 
 một trò chơi: 
 Nu na nu nống
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do Trẻ chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 HOAT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: Ai đoán đúng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết người thân trong gia đình thông qua trò chơi ai đoán đúng
- Trẻ nói được tên người thân trong gđ.
trong gia đình, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết yêu quý và giúp đỡ người thân trong gđ.
II. Chuẩn bị
- Tranh
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trốn cô trốn cô Cô đâu cô đậu
 - Các bạn lại gần cùng cô nào
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán đúng Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Luật chơi: Bạn nào nói đúng tên nhân vật 
 trong bức tranh sẽ được khen Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô dơ bức tranh nào trẻ đọc to Trẻ lắng nghe
 người trong bức tranh đó và phát âm.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi Trẻ chú ý
 TRÒ CHƠI: CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi,
trẻ đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc
đúng và chính xác bài đồng dao 9
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
- Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra
lỗi của mình và biết sửa sai
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp
II / Chuẩn bị
Bảng bé ngoan
III / Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ chú ý
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét 10
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Cả lớp nhận xét
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ vâng lời
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 **************************************
 Thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1; Tay 2 ; Bụng 4; Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Ông nội
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: ông nội 
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: ông nội theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết yêu gia đình biết giúp đỡ 
bố mẹ và nghe lời bố mẹ
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài hát: Cháu yêu bà Trẻ hát và trò chuyện cùng 
 - Cô giới thiệu vào bài cô
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 + Trong hình ảnh có những ai ?
 - Cô chỉ và nói Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu từ Ông nội 3 lần
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Trẻ quan sát
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết nghe lời ông bà Trẻ lắng nghe
 bố mẹ chăm ngoan học giỏi
 Củng cố:
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trẻ nói nhiều lần Trẻ nói
 3.HĐ3: Kết thúc bài 11
 - Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 THỂ DỤC KỸ NĂNG
 Ném xa bằng một tay
 I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ tập được các động tác theo cô. Trẻ nhớ tên vận động:”Ném xa bằng một 
tay”
- KN: Trẻ biết cách ném xa phát triển cơ tay, phát triển khả năng tập trung chú ý và 
rèn định hướng cho trẻ.
- GD: Đoàn kết với bạn, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
II/ Chuẩn bị
- Trang phục gọn ngàng, sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Túi cát.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm dẫn dắt Trẻ trò chuyện cùng cô
 vào bài.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Khởi động
 Cho trẻ đi ra ngoài thực hiện các kiểu đi Đi thành 
 vòng tròn- đi thường- đi nhanh- đi thường- đi 
 nhanh, đi bình thường- đứng lại thành vòng tròn Trẻ thực hiện các kiểu đi 
 Trọng động và chạy.
 * BTPTC: Cho trẻ tập bài tập 
 * Động tác tay 2:.TTCB: Đứng tự nhiên, 
 2 tay để ngang ngực. 1. Đưa tay lên cao: 2 tay cầm Trẻ tập các động tác cùng 
 bóng đưa lên cao. 2. Bỏ tay xuống: về TTCB. cô.
 * Động tác bông 1: Đưa tay lên cao. TTCB: Đứng 
 chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. 1. Cói xuống: Trẻ Trẻ tập 
 cói xuống 2 tay thả xuống dưới sau đó giơ lên cao 
 ngang ngực. 2. Thả xuôi 2 tay
 * Động tác chân 1: Khuỵu gối. TTCB trẻ đứng thả Trẻ tập
 2 tay, 1. Hai tay chống hông khuỵu gối đứng lên về 
 TTCB ( tập 3lx2n)
 - Sau mỗi động tác cô khen trẻ nhẹ nhàng để trẻ 
 thích thú,học bài 
 - Cô chú ý bao quát trẻ tập đúng.
 *VĐCB : Ném xa bằng một tay
 - Cô làm mẫu lần 1: Trọn vẹn không phân tích. Trẻ chú ý 12
 - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
 TTCB: 2 chân đứng thẳng, Từ đầu hàng cô đi lên 
 đứng trước vạch kẻ và cúi xuống nhặt túi cát khi có 
 hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau. Trẻ chú ý quan sát
 Tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau, mắt 
 nhìn thẳng phía trước khi có hiệu lệnh ném cô đưa 
 túi cát từ phía trước vòng xuống dưới ra sau lên cao 
 và ném mạnh về phía trước. Ném xong cô lên nhặt 
 túi cát để vào rổ rồi đi về phía cuối hàng.
 - Cho 2 trẻ lên tập mẫu Trẻ tập
 - Cho trẻ tập Chú ý
 - Mỗi trẻ tập ít nhất 2 lần 
 Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ tập đúng và sửa 
 sai cho trẻ
 * Trò chơi: Tập tầm vông Trẻ lắng nghe
 - Cô cùng trẻ đọc lời bài động dao “tập tầm vông 
 “cô cùng chơi với trẻ cô cầm một vật gọn trong 
 lòng bàn tay giấu hai tay sau lưng để không cho trẻ 
 biết là cầm vật đó trong bàn tay nào .sau đó ,cô 
 đưa hai tay ra phía trước ,hai bàn tay cùng nắm lại 
 ,úp xuống và đọc bài đồng dao trên .Khi hết bài 
 ,trẻ đoán và chỉ vào tay cô có vật được giấu ,nếu 
 đóan đúng thì trẻ sẽ được thưởng một bông hoa 
 .Nếu đoán sai cô lại tiếp tục đố lần nữa Trẻ chơi trò chơi.
 (cho trẻ chơi 2-3lân)
 Hồi tĩnh Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp.
 3.HĐ3: Kết thúc bài: Trẻ vệ sinh vào lớp học
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cho bé ngủ.
 HĐVĐV: Xếp hình ngôi nhà
 TH : Tô màu tranh gia đình.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát vườn rau
 TC: Trời nắng trời mưa
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết tên 1 số loại rau trong vườn, biết 1 số đặc điểm của vườn rau, trẻ chơi 
 trò chơi theo yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được tên vườn rau. Phân biệt được 1 số loại rau trong vườn, biết chơi 
 trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết chăm sóc cây rau 13
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài: Đi dạo Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2.HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 * Quan sát vườn rau
 - Các bạn ơi đây là gì ? Trẻ trả lời
 - Trong vườn rau có rất nhiều các loại rau đấy Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói: Vườn rau Trẻ nói
 - Trong vườn rau có gì? Trẻ trả lời
 - Hàng rào được làm bằng gì? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ vào luống rau và hỏi trẻ? Trẻ trả lời
 - Trong vườn trồng các loại rau gì? Trẻ trả lời
 - Rau được trồng để làm gì? Trẻ trả lời
 => Cô giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo và Trẻ lắng nghe
 chăm sóc rau và yêu thiên nhiên.
 Trò chơi
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các bạn Trẻ hào hứng
 một trò chơi: 
 Trời nắng trời mưa
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ lắng nghe
 Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOAT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI 
 Nu na nu nống
I /Mục đích yêu cầu .
 - Biết tên trò chơi và nói được tên trò chơi: “ nu na nu nống’’. Trẻ đọc thuộc bài 
đồng dao và chơi theo hướng dẫn của cô
- Chơi được trò chơi: “ nu na nu nống’’ 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu cầu 
của cô.
- Trẻ chơi đoàn kết.
II/ Chuẩn bị 
 Lớp học an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Giới thiệu trò chơi : "Nu na nu nống" 14
- Trò chuyện và dẫn dắt vào bài.
- Cô nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi : Bạn nào co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai 
chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc 
* Cách chơi : Cô chia nhóm khoảng từ 8 - 10 trẻ. Những người chơi ngồi xếp hàng 
bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu 
đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu 
tiên của bài đồng dao là từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" sẽ đập vào chân 2 
của người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba...theo thứ tự từng người 
đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ "trống" . Chân của ai gặp từ "trống" 
thì co chân đó lại, ai co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai chân 
kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi lại bắt 
đầu từ đầu.
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện , cô nhận xét và tuyên dương .
 TRÒ CHƠI
 Bong bóng xà phòng
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi cách
chơi trò chơi.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi cô
thổi ra
- Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC : Trẻ đuổi và bắt bong bóng.
* CC : Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống rạ vào nước xà phòng (đựng
trong đĩa hoặc bát) và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ trên cao, (đứng
lên trên ghế) khi bong bóng rời khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, trẻ
chạy, kiễng chân với bắt bóng.
Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt
lấy bong bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ 15
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
- Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra lỗi của 
mình và biết sửa sai 
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II / Chuẩn bị 
Bảng bé ngoan 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm 
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 ****************************************
 Thứ 4 ngày 26 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1; Tay 2 ; Bụng 4; Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Bà ngoại
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Bà ngoại 
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: bà ngoại theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết yêu quý ông bà
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ đọc bài thơ chổi ngoan Trẻ hát và trò chuyện cùng 
 - Cô giới thiệu vào bài cô 16
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh 
 + Trong hình ảnh có những ai ? 
 - Cô chỉ và nói Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu từ Bà ngoại 3 lần Trẻ lắng nghe
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Bà 
 - Cô mời 2 trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói Trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói
 - Chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết yêu quy ông bà. nhóm cá nhân, cả lớp
 Củng cố:
 - Thực hành tình huống: Cô cho trẻ nói từ Bà ngoại 
 nhiền lần Trẻ nói
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng Trẻ thực hành
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai đoán giỏi
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TẠO HÌNH
 Dán ngôi nhà
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết phết hồ vào mặt trái của giấy dán hình ngôi nhà vào giữa giấy, trang trí 
cửa cho ngôi nhà đẹp. 
2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo của đôi tay.
- Rèn thao tác dán không làm nhăn giấy.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú học biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu của cô.
* Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế, vở tạo hình, hồ dán, khăn lau cho trẻ.
- Tranh mẫu của cô. 17
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: “Nhà của tôi”. Trẻ hát cùng cô
 - Đàm thoại về bài hát. 
 - Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà cha mẹ và giữ 
 gìn ngôi nhà, không vẽ bậy lên tường. Trẻ lắng nghe
 2.HĐ2: Phát triển bài 
 * Quan sát mẫu và đàm thoại. 
 - Đoán xem - đoán xem 
 - Xem cô có bức tranh về gì đây? Trẻ quan sát
 - Cô dán được bức tranh như thế nào? Trẻ trả lời
 - Cô dán bức tranh ngôi nhà màu gì? Trẻ trả lời
 - Mái ngói có hình gì? Thân nhà màu gì? Trẻ trả lời
 - Cô mời trẻ nói 2 - 3 lần. 
 - Các con muốn dán được bức tranh giống của cô Trẻ trả lời
 không?
 - Các con quan sát cô dán mẫu nhé!
 Trẻ quan sát
 - Trước hết cầm hình vuông cô phết hồ vào mặt 
 trái của giấy rồi cô dán lên giấy vuốt nhẹ không 
 làm nhăn giấy. Sau đó cô dán mái ngói, cô dán 
 cánh cửa... Trẻ trả lời
 - Như vậy cô đã dán được bức tranh rồi đấy. 
 - Các con có muốn dán được bức tranh giống cô Trẻ lắng nghe
 không?
 * Trẻ thực hiện 
 - Cô chia vở tạo hình, giấy màu, hồ dán cho trẻ. Trẻ lên trưng bày sản phẩm
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách dán. 
 - Cô cho trẻ dán. 
 - Cô bao quát động viên, giúp đỡ trẻ. 
 * Trưng bày sản phẩm Trẻ hát cùng cô
 - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ
 - Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm bài của mình, 
 bài của bạn.
 - Cô nhận xét chung. 18
 3. HĐ3: Kết thúc bài 
 - Cô cho trẻ hát “Nhà của tôi” để thu dọn đồ dùng
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cho bé ngủ.
 HĐVĐV: Xếp hình ngôi nhà
 TH : Tô màu tranh gia đình.
 TN : Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Xếp ngôi nhà bằng hột hạt
 TC: Chuyền bóng
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết xếp hình ngôi nhà bằng hột hạt, biết chơi trò chơi theo yêu cầu của 
 cô giáo
- KN: Trẻ dùng tay khéo léo xếp hình ngôi nhà bằng hột hạt theo yêu cầu của cô 
 giáo, trẻ chơi đúng luật chơi cách chơi.
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình
II/ Chuẩn bị
- Hột hạt, không gian sạch sẽ an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ làm đoàn tàu hát bài tàu lửa Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi.
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích Trẻ ra sân
 Xếp hình ngôi nhà bằng hột hạt
 - Trên tay cô có gì.? Trẻ trả lời
 - Đây là hạt gì ? Trẻ trả lời
 - Chúng mình sẽ xếp hình ngôi nhà bằng hột hạt Trẻ trả lời
 nhé?
 - Để xếp được ngôi nhà chúng mình sẽ xếp như thế Trẻ trả lời
 nào
 - Mái nhà có dạng hình gì? Trẻ trả lời
 - Khung nhà có dạng hình gì? Trẻ trả lời
 - Cô chia nhóm cho trẻ xếp Trẻ xếp
 - Đến từng nhóm hướng dẫn trẻ cách xếp
 - Bao quát các nhóm xếp chú ý an toàn cho trẻ. 
 => Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, không Trẻ lắng nghe
 dùng hạt để ăn hoặc đút vòa mũi, tai 
 HĐ 2: Trò chơi 19
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: 
 - Kéo cưa lừa xẻ
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 HĐ3: Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Ai nhanh nhất
 (Đọc đồng dao: Lộn cầu vồng, Dung dăng dung dẻ)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đọc một số bài đồng dao theo cô thông qua trò chơi Ai nhanh nhất.
- Trẻ đọc không bị ngọng, biết ngắt nghỉ khi hết đồng dao, trẻ đọc đúng nhịp bài 
đồng dao. 
- Trẻ chơi đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị 
Lớp học an toàn, vòng
III. Hướng dẫn thực hiện
- Cô trò chuyên với trẻ về trường mầm non
- Cô giới thiệu trò chơi ai nhanh nhất
- Cô nêu luật chơi cách chơi
+ Luật chơi: Trẻ nào không nhảy được vào vòng trẻ đó bị loại ra 1 lần chơi
+ Cách chơi: Cô chọn 1 nhóm trẻ 5 trẻ xếp 4 cái vòng trẻ vừa đi xung quanh còng 
vừa đọc khi có tiếng xắc xô trẻ nhảy thật nhanh vào vòng trẻ nào không chọn được 
vòng trẻ sẽ bị loại 1 lần chơi, tương tự cô cho trẻ đọc bài đồng dao chi chi chành 
chành, nu na nu nống, 
- Cô đọc cho trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ đọc.
- Cô cho trẻ chơi 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
- Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra lỗi của 
mình và biết sửa sai 
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II / Chuẩn bị 
Bảng bé ngoan 20
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ Chổi Ngoan Trẻ đọc thơ 
 - Trò chuyện với trẻ về bài thơ
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học Trẻ lắng nghe
 ******************************************** 
 Thứ 5 ngày 27 tháng 2 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1; Tay 2 ; Bụng 4; Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu : Bố bé đi làm
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết được câu: “bố bé đi làm”. Trẻ biết nói cả câu theo yêu cầu 
cô 
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác câu bố bé đi làm. Trẻ nói cả câu theo yêu cầu 
cô
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dông các từ “bố bé đi làm” vào câu nói.
II/ Chuẩn bị
Tranh mùa xuân
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau - Trẻ hát cùng cô
 Đàm thoại về bài hát
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Làm mẫu
 - Đàm thoại về chủ đề chủ điểm - Trẻ lắng nghe
 - Giới thiệu vào bài
 - Cô giới thiệu về tranh bố đang làm việc - Trẻ chú ý
 - Cô cung nói mẫu câu: Bố bé đi làm
 - Cô nói mẫu từ 3 lần. - Trẻ lắng nghe
 * Thực hành
 - Cô cho trẻ quan sát tranh - Trẻ quan sát
 - Cô mời 2 trẻ nói mẫu. - 2 trẻ nói mẫu