Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 23, Chủ đề: Cây và những bông hoa đẹp + Ngày hội của bà, mẹ và cô giáo - Chủ đề nhánh: Bé thích quả gì (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP + NGÀY HỘI CỦA BÀ 
 MẸ VÀ CÔ GIÁO
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ THÍCH QUẢ GÌ
 Tuần 23: Thực hiện từ ngày 24 tháng 02 đến 28 tháng 02 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CẢ TUẦN 
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qủa gì
 Hô hấp 2: Thở ra từ từ - Tay 4: Một tay đưa về phía trước, một tay đưa về phía 
 sau - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 1: Đứng nhún chân
 Trò chơi: Gieo hạt
 2. Trò chơi có luật
 a. Trò chơi vận động: Bắt bóng
 b. Trò chơi học tập: Cửa hàng bán hoa
 c. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
 3. Hoạt động góc
 HĐVĐV: Xâu vòng hoa 
 ÂN: Hát múa những bài hát trong chủ đề 
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề 
 TTV: Tắm cho em
 TN: Chăm sóc chậu hoa 
 TH: Di màu tranh về chủ đề 
 *********************************************
 Thứ hai, ngày 24 tháng 02 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qủa gì
 Hô hấp 2: Thở ra từ từ - Tay 4: Một tay đưa về phía trước, một tay đưa về phía 
 sau - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 1: Đứng nhún chân
 Trò chơi: Gieo hạt
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Qủa chuối
1. Kiến thức
- Trẻ biết nói từ “Qủa chuối”, biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói”.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được từ “Qủa chuối”, chơi tốt trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL 15)
3. Thái độ
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây ăn quả 
II. Chuẩn bị 
- Không gian tổ chức
- Hình ảnh: Qủa chuối
- Bài hát: Quả chuối vui nhộn 2
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài: Qủa chuối vui nhộn - Cháu hát cùng cô
+ Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
+ Trong bài hát nói đến quả gì? - Trẻ trả lời
> Các con cùng quan sát xem cô có hình ảnh gì nhé - Trẻ lắng nghe
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu 
- Cô cho trẻ quan sát: Quả chuối - Trẻ quan sát
+ Đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Đây là hình ảnh: Quả chuối - Trẻ lắng nghe
- Cô nói mẫu: “Quả chuối” (3 lần) - Trẻ trả lời
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô - Trẻ lắng nghe
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - 2 trẻ nói
- Cho tổ, nhóm, cá nhân, cả lớp nói: Quả chuối - Trẻ lên thực hành nói
- Cho trẻ lên thực hành nói cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ nói.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây - Trẻ lắng nghe
ăn quả
* Trò chơi: Bắt bóng và nói (EL 15)
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô cầm quả bóng và tung bóng vào một 
bạn mà cô gọi tên, bạn nào nhận được quả bóng sẽ 
phải nói theo yêu cầu của cô. Bạn nào bắt được bóng 
sẽ nói tên một loại quả. Sau khi bạn nói đúng thì sẽ 
tung bóng cho bạn khác, tiếp tục như thế đến hết 2 
phút
- Luật chơi: Trẻ nói đúng tên loại quả
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ. 
- Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Phát triển vận động
 Đề tài: Ném bóng về phía trước (Xa 1-1,2m)
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập “Ném bóng về phía trước (xa 1-1,2m)”, biết tập bài phát 
triển chung kết hợp với lời ca “Quả gì”, trẻ biết thực hiện vận động ném bóng về 
phía trước theo cô. Biết chơi trò chơi “Bé trổ tài” theo cô.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nhớ tên bài tập “Ném bóng về phía trước (xa 1-1,2m)”, tập được bài tập 
phát triển chung theo lời ca “Quả gì”, trẻ thực hiện được vận động ném bóng về 
phía trước theo cô. Chơi tốt trò chơi “Bé trổ tài” theo cô. 3
3. Thái độ: Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc thể dục: “Quả gì, em yêu cây xanh”, vạch chuẩn, vạch đích
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ, dặn dò trẻ trước khi ra - Trẻ trò chuyện cùng cô.
sân không chạy nhảy nhiều.
- Dẫn trẻ ra sân và trò chuyện cùng trẻ: Muốn cho cơ - Trẻ trả lời
thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?
- Để làm được mọi việc trước hết cần có đôi tay dẻo - Trẻ lắng nghe
dai và đôi chân khỏe mạnh. Vậy chúng ta phải làm gì?
2. HĐ2: Phát triển bài
* Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với các kiểu chân - Trẻ đi vòng tròn kết 
khác nhau: Đi thường – đi bước ngắn – đi thường – đi hợp các kiểu đi
bước dài - chạy chậm dần về đứng thành vòng tròn.
* Trọng động.
- BTPTC: Tập theo lời ca: “Quả gì” - Trẻ tập cùng cô
- Tay 4: Một tay đưa về phía trước, một tay đưa về - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp
phía sau 
“Qủa gì nấu canh chua”
Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
“Qủa gì hôm sau” 
Chân 1: Đứng nhún chân - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
“Qủa gì thêm cao”
- Cô đưa bóng ra hỏi trẻ cô có cái gì? - Trẻ trả lời
- Với trái bóng này hôm nay chúng mình sẽ thực hiện - Trẻ quan sát
vận động Ném bóng về phía trước (Xa 1 - 1,2m) nhé
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Lần 2 cô kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị cô từ - Trẻ chú ý quan sát lắng 
đầu hàng, cô bước ra vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị nghe cô làm mẫu
cô đứng chân trước chân sau, cô cúi xuống cầm lấy 
bóng bằng tay phải, cô đưa lên cao (Bàn tay cao hơn 
đầu) khi nghe hiệu lệnh ném. Cô ném bóng về phía 
trước (Xa 1-1,2m). Khi thực hiện xong cô về nhặt 
bóng bỏ vào rổ rồi cô đi về cuối hàng.
- Cô vừa làm gì? - Trẻ trả lời
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện - 2 trẻ tập
- Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện 1- 2 lần (Cô quan - Trẻ tập theo các hình 
sát sửa sai cho trẻ nhắc trẻ thực hiện không đúng động thức
tác).
- Cô động viên khuyến khích để trẻ thực hiện tốt bài 
tập. 4
- Các con vừa tập bài tập vận động gì? - Trẻ trả lời
- Ném bóng xong các con thấy cơ thể như thế nào? - Trẻ trả lời
- Vậy hàng ngày các con phải tập thể dục thường - Trẻ lắng nghe
xuyên để cơ thể khỏe mạnh nhé
- Gọi 1-2 trẻ lên tập củng cố lại vận động.
* Trò chơi vận động: “Bé trổ tài”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi - cách chơi. - Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô cho trẻ ném bóng vào rổ đội mình, đội 
nào ném được vào rổ đội mình
- Luật chơi: Mỗi lần mỗi bạn chỉ lấy 1 quả bóng ném - Trẻ chơi
vào rổ.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Trẻ chơi 2 - 3 lần sau mỗi lần chơi cô động viên trẻ.
 => Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể - Trẻ lắng nghe
khỏe mạnh
* Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ thực hiện
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xâu vòng hoa 
 - ÂN: Hát múa những bài hát trong chủ đề (TT) 
 - TTV: Tắm cho bé 
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - HĐCCĐ: Khám phá chanh sủi bọt
 - TC: Trồng nụ, trồng hoa
 - Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tên thí nghiệm, biết quan sát hiện tượng chanh sủi bọt, 
biết chơi trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa” 
2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên thí nghiệm, chú ý quan sat cô làm thí nghiệm, 
chơi tốt trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa” 
3. Thái độ: Trẻ biết lợi ích của các loại quả 
II. Chuẩn bị: Qủa chanh, súp, bát
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
 Da xanh ngăn ngắt - Trẻ nghe 
 Nổi tiếng chua ngoa
 Nhiều người vẫn quý bảo là thơm ngon
 Là quả gì?
 (Đáp án: Quả chanh)
- Con biết gì về quả chanh ? - Trẻ trả lời 5
- Đã biết ( màu sắc, hình dạng, vị,..)
- Chưa biết: Con muốn biết gì về quả chanh ? - Trẻ trả lời
+ Quả chanh để làm gì ? - Trẻ trả lời
- Cô và trẻ cùng nhau khám phá về quả chanh - Trẻ lắng nghe
2. HĐ2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: “Khám phá chanh sủi bọt”
- Các con ạ! Hằng ngày, quả chanh được sử dụng rất - Trẻ lắng nghe
nhiều trong cuộc sống của chúng ta, quả chanh có 
nhiều công dụng tuyệt vời và rất tốt cho sức khoẻ. 
Đến với tiết học này, cô trò chúng mình cùng quan sát 
cô một thí nghiệm với quả chanh nhé!
- Với một quả chanh đã được cắt mặt sẵn, chúng ta - Trẻ quan sát
dùng muỗng dầm vào mặt cắt để tạo nước chanh, sau 
đó cho màu thực phẩm và một ít nước rửa chén lên 
mặt cắt quả chanh, cuối cùng là cho backing soda vào 
và quan sát hiện tượng xảy ra.
- Quả chanh sủi bọt liên tục với nhiều màu sắc trông 
thật đẹp mắt. 
+ Các con có biết vì sao không? - Trẻ trả lời
- Vì backing soda có cùng tính axit nên sẽ phản ứng - Trẻ lắng nghe 
sủi bọt khi gặp chanh đấy!
- Bây giờ cô mời các con cùng thực hiện nào - Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ
- Nhận xét - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Trồng nụ, trồng hoa
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
+ Cách chơi: Khi cô hô khẩu lệnh “Bắt đầu”, từng bạn 
lần lượt chạy từ vạch giới hạn đến chỗ nụ, hoa đểnhảy 
qua sau đó chạy đến vạch giới hạn phía trước thì dừng 
lại, quay sau để chờ lượt tiếp theo, trong khi các bạn 
đã nhảy lần lượt xong thì thì nhảy theo chiều ngược 
lại lần lượt nhảy qua cây nụ, khi nhảy như vậy, ai để 
chân chạm nụ thì bị loại. Trò chơi tiếp tục trồng nụ 
hoa như trước cho đến khi các thành viên đó bị loại thì 
2 đội đổi vai trò và bắt đầu chơi lại.
+ Luật chơi: Nếu chân ai chạm vào vào tay của 2 bạn 
làm nụ, hoa thì bị loại và mất quyền chơi tiếp
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
- Nhận xét trẻ sau khi chơi
- Giáo dục: Trẻ biết lợi ích của các loại quả - Trẻ lắng nghe
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân. - Trẻ lắng nghe
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe 6
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 1. Trò chơi: Ai nhanh nhất
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được tên trò chơi, chơi tốt trò chơi “Ai nhanh nhất” 
3. Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết 
II. Chuẩn bị: Xắc xô. Vạch chuẩn, quả bóng, rổ
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - luật chơi
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội. Khi có hiệu lệnh bắt đầu trẻ đầu hàng của 2 
đội lên lấy quả bóng đứng trước vạch chuẩn ném bóng và rổ sau đó về cuối hàng 
đứng bạn tiếp theo sẽ lên và thực hiện tiếp cho đến khi hết thời gian là một bản 
nhạc
- Luật chơi: Mỗi bạn lên bảng mỗi lần lấy ném vào rổ thì mới được tính
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát. 
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh nêu gương, trả trẻ
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, bạn ngoan, bạn chưa ngoan, biết vệ sinh tay 
chân, mặt mũi, quần áo sạch sẽ trước khi về 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ tiêu chuẩn bé ngoan, bạn ngoan, bạn chưa ngoan, vệ sinh tay chân, mặt 
mũi, quần áo sạch sẽ trước khi về 
3. Thái độ: Trẻ lễ phép, biết chào cô giáo, bố mẹ và các bạn trước khi về.
II. Chuẩn bị: Cờ, phiếu bé ngoan. Khăn mặt, nước, xà phòng rửa tay. 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ hát bài hát “Đi học về”. - Trẻ hứng thú hát
 + Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời
 - Sắp đến giờ về rồi. Chúng ta sẽ vệ sinh tay chân, - Trẻ lắng nghe
 mặt mũi, quần áo của mình thật sạch sẽ để chuẩn bị 
 về nhé.
 - Cho trẻ tự vệ sinh tay chân, mặt mũi, quần áo - Trẻ thực hiện 
 sạch sẽ.
 -> Chúng mình phải luôn giữ cho cơ thể và quần áo - Trẻ lăng nghe
 sạch sẽ nhé.
 - Chúng mình đã vệ sinh cơ thể và quần áo sạch sẽ. - 1 trẻ nhắc lại tiêu chuẩn 7
 Vậy bây giờ bạn nào biết tiêu chuẩn bé ngoan nào. bé ngoan.
 Cho trẻ nhận xét:
 + Bạn nào ngoan? Bạn nào chưa ngoan? Tại sao? - Trẻ nhận xét bạn 
 - Cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ ngoan, động - Trẻ nhận xét mình.
 viên trẻ chưa ngoan - Trẻ lắng nghe
 - Phát phiếu bé ngoan.
 - Giáo dục trẻ lễ phép, biết chào cô giáo, bố mẹ và - Trẻ nhận phiếu bé ngoan
 các bạn trước khi về. - Trẻ lắng nghe
 - Trả trẻ. 
 *****************************************
 Thứ ba, ngày 25 tháng 02 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qủa gì
 Hô hấp 2: Thở ra từ từ - Tay 4: Một tay đưa về phía trước, một tay đưa về phía 
 sau - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 1: Đứng nhún chân
 Trò chơi: Gieo hạt
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Qủa cam
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết nói từ “Qủa cam”, biết chơi trò chơi “Hãy miêu tả”
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được từ “Qủa cam”, chơi tốt trò chơi “Hãy miêu tả” (EL 1)
3. Thái độ 
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây ăn quả.
II. Chuẩn bị 
- Bài hát: Qủa gì
- Hình ảnh minh họa: Qủa cam
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô cùng trẻ hát bài“Quả gì?” - Trẻ nghe hát
- Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát đã nhắc đến - Trẻ lắng nghe
loại quả nào? - Trẻ trả lời
- Ngoài khế và mít các con còn được mẹ mua cho ăn 
những loại quả gì nữa?
- Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1 số loại - Trẻ lắng nghe
quả nhé!
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh và hỏi. - Trẻ quan sát
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Qủa cam” (3 lần) - Trẻ lắng nghe
+ Câu đó thường có vào ngày gì? - Trẻ trả lời 8
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô - 2 trẻ nói
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ lên thực hành nói
- Cho tổ, nhóm, cá nhân, cả lớp nói: Qủa cam - Trẻ nói.
- Cho trẻ lên thực hành nói cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây - Trẻ lắng nghe
ăn quả.
* Trò chơi: Hãy miêu tả (EL 1)
- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: khi bạn thỏ nói (cô nói thay bạn thỏ) “hãy - Trẻ lắng nghe
nói một điều gì?”, “hãy làm một hành động gì?” thì 
con phải thực hiện đúng. Ví dụ: bạn thỏ nói “Hãy nói 
to Qủa cam” (Qủa cam), bạn thỏ nói “hãy vỗ tay vào 
nhau” Bạn thỏ nói “Hãy sờ tay vào quả cam...”
- Luật chơi: Bạn nào nói không đúng trong vòng 1 
phút thì bị hát một bài hát
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ
- Nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô khuyến khích trẻ 
3. HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Âm nhạc
 Đề tài: Dạy hát: Qủa gì
 Nghe hát: Lý cây bông
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài hát, biết hát bài hát “Qủa gì” theo cô. Biết hưởng ứng bài hát 
“Lý cây bông” theo cô và các bạn.
2. Kĩ năng: 
- Trẻ nhớ tên bài hát, hát được bài hát “Qủa gì” theo cô. Hưởng ứng được bài 
hát “Lý cây bông” theo cô và các bạn 
3. Thái độ:
- Trẻ phải biết lợi ích của một số loại quả
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh Qủa
- Nhạc bài hát “Qủa gì”, “Lý cây bông”
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cả lớp đọc bài thơ “Hoa kết trái” - Trẻ trả lời
- Con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về hoa gì? - Trẻ trả lời
- Các con có mong đợi hoa kết quả không? 9
- Cây ra hoa cho ta quả ngọt để ăn vì thế các con hãy - Trẻ lắng nghe
chăm sóc bảo vệ cây tưới nước cho cây nhổ cỏ bắt 
sâu cho cây ..
- Có một bài hát về quả rất vui tươi, bài hát có tên là - Trẻ lắng nghe
“Quả gì”
2. HĐ2: Phát triển bài
* Dạy hát: “Qủa gì” 
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát “Qủa gì”, nhạc - Trẻ lắng nghe
sỹ Xanh Xanh
- Cô hát lần 2 giảng nội dung: Bài hát có giai điệu 
vui tươi, rộn ràng, nói về các loại quả rất là vui, quả 
có lợi ích khác nhau, khế nấu canh, trứng ăn thêm 
cao - Trẻ lắng nghe
* Trẻ thực hiện: 
- Cô cho trẻ hát theo hình thức cả lớp, tổ, nhóm, cá - Trẻ hát theo nhóm, tổ, cá 
nhân. nhân
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
=> Giáo dục: Trẻ phải biết lợi ích của một số loại 
quả
* Nghe hát: “Lý cây bông”
- Cô hát 1 lần: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 2 giảng nội dung: Bài hát có giai điệu 
vui tươi của dân ca Nam Bộ nói về bông có nghĩa là 
là hoa, bông lên cho bạn bông lựu, ngoài ra còn rất 
nhiều loại bông nữa đấy. - Trẻ lắng nghe
- Lần 3: Cô mở nhạc và mời trẻ đứng lên hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng cùng cô
cùng cô. - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung, động viên, khuyên khích trẻ - Trẻ lắng nghe cô nhận xét
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xâu vòng hoa (TT) 
 - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 - TH: Di màu tranh về chủ đề
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - QSCCĐ: Quan sát quả táo
 - TC: Hái quả
 - Chơi tự do
 I. Mục đích - yêu cầu.
1.Kiến thức: Trẻ quan sát và biết tên quả táo, biết chơi trò chơi “Hái quả” và 
biết chơi tự 
2. Kỹ năng: Trẻ quan sát và nói được tên quả táo, chơi tốt trò chơi “Hái quả” và 
chơi tự do 
3. Thái độ: Trẻ biết lợi ích của một số loại quả 10
II. Chuẩn bị: Qủa táo. Đồ chơi ngoài trời
- Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu. Quả, rổ, vạch chuẩn để chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô dẫn trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu - Trẻ hát cùng cô “Đoàn tàu 
nhỏ xíu” nhỏ xíu”
2. HĐ2: Phát triển bài
* QSCCĐ: Quan sát quả táo 
- Cho trẻ đứng quan sát vườn rau cô hỏi trẻ: - Trẻ quan sát
+ Chúng mình cùng quan sát xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời.
+ Đây là quả gì? - Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu đây là: Qủa táo - Trẻ nghe.
- Cho trẻ nói 2-3 lần - Trẻ thực hiện.
- Cả lớp, cá nhân trẻ nói từ: Qủa táo.
+ Qủa táo có màu gì? - Trẻ trả lời
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ thực hiện
- Giáo dục: Trẻ biết lợi ích của một số loại quả - Trẻ nghe.
* Trò chơi: Hái quả
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô sẽ cho các bé xếp thành hàng dọc - Trẻ lắng nghe
sau vạch xuất phát. Sau khi nghe hiệu lệnh của cô 
giáo, các bé sẽ làm chú gấu bò qua giữa đường 
hẹp, khi bò hết đường hẹp các bé sẽ bật liên tục 
qua các vòng tròn vượt qua những chướng ngại 
vật đã bày sẵn trên đường đến được cây để hái 
quả chạy về bỏ vào sọt đựng quả, và chạy thật 
nhanh về xếp cuối hàng chờ đến lượt đi sau.
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được hái 1 quả. 
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi
* Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi . - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi. Cô nhận xét sau buổi chơi - Trẻ nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen tiếng anh: Apple (Quả táo)
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ 11
 Thứ tư, ngày 26 tháng 02 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qủa gì
 Hô hấp 2: Thở ra từ từ - Tay 4: Một tay đưa về phía trước, một tay đưa về phía 
 sau - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 1: Đứng nhún chân
 Trò chơi: Gieo hạt
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Qủa táo
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết nói từ “Qủa táo”, biết chơi trò chơi “Về đúng nhà”.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được từ “Qủa táo”, chơi tốt trò chơi “Về đúng nhà” 
3. Thái độ
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả
II. Chuẩn bị: 
- Bài hát: Qủa táo. 
- Hình ảnh: Qủa táo. Chiếc túi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô hát bài hát “Qủa táo” cho trẻ nghe. - Trẻ đọc cùng cô
- Các con vừa nghe bài hát gì? Bài hát nói về điều - Trẻ trả lời
gì?
- Đúng rồi, bài hát nói về các loại quả. Hôm nay cô - Trẻ lắng nghe
trò mình sẽ cùng tìm hiểu về một loài quả nữa chúng 
mình cùng xem đó là quả gì nhé
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát: “Qủa táo” - Trẻ quan sát
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Qủa táo”(3 lần)
+ Qủa táo có màu gì? - Trẻ trả lời
- Mời 2 trẻ lên nói cùng cô - 2 trẻ nói
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ thực hành nói
- Cho tổ nhóm, cá nhân, cả lớp nói mẫu: “Qủa táo” - Trẻ nói.
- Cho trẻ lên thực hành nói mẫu cô chú ý sửa sai cho 
trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: “Về đúng nhà” 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe 12
- Cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng tròn, khi cô nói về 
đúng nhà có quả táo thì trẻ về hình có quả táo, cô 
nói về đúng nhà có quả cam thì trẻ về nhà có quả 
cam. Bạn nào mà không về đúng nhà có hình là sai 
và bị phạt ra ngoài 1 lượt chơi 
- Luật chơi: Trẻ nào chưa về đúng nhà sẽ bị ra ngoài 
một lượt chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi. 
- Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
- Nhận xét sau khi chơi 
3. HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Tạo hình:
 Di màu quả táo, quả cà chua (Mẫu)
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết di màu quả táo, quả cà chua hoàn chỉnh giống mẫu, biết cầm bút bằng 
tay phải.
2. Kỹ năng:
- Trẻ di được màu quả táo, quả cà chua hoàn chỉnh giống mẫu, không chờm ra 
ngoài, cầm bút bằng tay phải theo cô 
3. Thái độ: 
- Trẻ biết giữ gìn vở, không vẽ bút màu lên quần áo.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh mẫu của cô. Vở tạo hình, bút sáp màu, bàn ghế cho trẻ. 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1. Giới thiệu bài
 Cho trẻ hát bài: “Quả gì” - Trẻ trò chuyện 
 - Trò chuyện với trẻ về các loại quả trong bài hát cùng cô.
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * Quan sát mẫu và làm mẫu:
 - Cho trẻ quan sát tranh quả táo, quả cà chua - Trẻ quan sát mẫu
 - Quả gì đây? - Trẻ trả lời.
 - Quả táo có màu gì? - Trẻ trả lời
 - Quả táo có dạng hình gì? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình thấy bức tranh này như thế nào? - Trẻ lắng nghe
 => Cô khái quát: Đây là bức tranh cô vẽ quả táo, quả táo 
 khi xanh có màu xanh, khi chín có màu đỏ, quả táo có - Trẻ lắng nghe
 dạng hình tròn khi ăn quả sẽ có vị ngọt. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ quan sát tranh quả cà chua (Tương tự)
 - Cô chốt: Đây là quả cà chua, quả cà chua có dạng hình 13
 tròn, màu đỏ, khi ăn sẽ có vị hơi chua
 - Chúng mình hãy cùng nhau di những quả táo, quả cà 
 chua cho thật đẹp nhé.
 - Để có 1 bức tranh hoàn chỉnh, đẹp chúng mình cùng 
 quan sát cô thực hiện mẫu nhé
 * Cô di mẫu:
 - Tay phải tay cầm bút, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, - Trẻ xem cô làm 
 tay trái giữ giấy cô di đỏ vào quả táo trước, cô di từ trên mẫu
 xuống dưới cô di đi di lại cho thật đều và không chờm ra 
 ngoài, mịn cứ như thế cô đã di được quả táo, sau đó cô 
 lại dùng màu đỏ tiếp tục di màu quả cà chua tương tự 
 như vậy
 - Cô vừa di màu gì đây? - Trẻ trả lời.
 * Trẻ thực hiện:
 - Cô cho trẻ di màu - Trẻ thực hiện
 - Khi trẻ di màu cô quan sát bao quát và xử lý tình 
 huống. - Trẻ trả lời.
 + Con đang làm gì? - Trẻ trả lời.
 + Quả táo, quả cà chua di màu gì?
 - Nếu trẻ nào chưa biết di màu cô đến bên hướng dẫn lại 
 cho trẻ.
 => Giáo dục: Trẻ không được vẽ bút màu lên áo, không - Trẻ lắng nghe
 được bẻ bút và vò giấy
 * Nhận xét sản phẩm
 - Cô nhận xét sản phẩm trẻ. - Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét chung cả lớp, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe
 3. HĐ3. Kết thúc bài: 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe.
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xâu vòng hoa 
 - ÂN: Hát những bài hát trong chủ đề (TT) 
 - TTV: Tắm cho em
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - HĐCCĐ: Sự đổi màu của quả trứng
 - TC: Lộn cầu vồng
 - Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết quan sát hiện tượng trứng đổi màu, cùng cô làm thí nghiệm. Biết Biết 
chơi trò chơi, biết chơi tự do trên sân.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nói được hiện tượng trứng đổi màu, làm được thí nghiệm cùng cô. Chơi 
được trò chơi, được thăm gia chơi tự do trên sân. 14
3. Thái độ: 
- Trẻ đoàn kết, phối hợp cùng nhau trong quá trình hoạt động
II. Chuẩn bị: 
- 2 quả trứng gà luộc, 2 cốc đựng nước
- 1 chai nước tinh khiết,1 chai dấm
- 1 thìa,khăn lau,màu nước
- Rổ đựng, khay đựng. Nhạc bài hát “Phép lạ hàng ngày”
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô tạo bối cảnh trò chuyện cùng bạn trứng. - Trẻ nghe
- Cô hỏi trẻ: Con vừa nói chuyện với ai? Vì sao bạn - Trẻ trả lời.
trứng lại khóc?
- Các con sẽ làm gì giúp bạn trứng gà có lớp áo - Trẻ trả lời 
nhiều màu sắc?
=> Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình làm thí nghiệm - Trẻ lắng nghe.
đổi màu quả trứng nhé.
2. HĐ2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: Sự đổi màu của quả trứng
- Các con quan sát cô có gì đây? - Trẻ trả lời
+ Quả trứng: Đếm trứng 1-2 - Trẻ cùng đếm
+ Cốc đựng nước có số 1-2
+ 1 chai nước, 1 chai dấm - Trẻ trả lời
+ Thìa, khăn lau, màu thực phẩm, rổ đựng.
- Cô làm thí nghiệm lần 1 không giải thích - Trẻ lắng nghe.
- Cô làm thí nghiệm lần 2 kết hợp giải thích.
+ Cô lấy trứng cho vào cốc, mỗi cốc 1 quả trứng - Trẻ quan sát
Rót nước vào 2 cốc, rỏ vào mỗi cốc 5 giọt màu 
nước giấm. Dùng thìa khuấy nhẹ, để sau vài phút, 
dùng thìa xúc trứng ra đĩa.
+ Chúng mình cùng quan sát và dự đoán xem - Trẻ lắng nghe
chuyện gì sẽ sảy ra nhé
=> Cho trẻ dự đoán kết quả bước 
+ Cô giải thích: Nước không làm đổi màu quả - Trẻ lắng nghe
trứng mà là dấm làm đổi màu quả trứng đấy
- Giáo dục: Trẻ đoàn kết, phối hợp cùng nhau trong 
quá trình hoạt động 
* Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô nêu cách chơi – luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi
- Cô bao quát chơi cùng trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
- Nhận xét trẻ chơi
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi 15
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét buổi chơi - Trẻ lắng nghe
3. HĐ3: Kết thúc bài:
- Nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
- Động viên khuyến khích trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen máy tính
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh, nêu gương, trẻ trẻ
 ******************************************
 Thứ năm, ngày 26 tháng 02 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qủa gì
 Hô hấp 2: Thở ra từ từ - Tay 4: Một tay đưa về phía trước, một tay đưa về phía 
 sau - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 1: Đứng nhún chân
 Trò chơi: Gieo hạt
 2. Tăng cường tiếng việt
 Đề tài: Nhận biết tập nói từ: Qủa bưởi
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết nói từ “Qủa bưởi”, biết chơi trò chơi “Vòng quay kì diệu”
2. Kỹ năng 
- Trẻ nói được từ “Qủa bưởi” chơi tốt trò chơi “Vòng quay kì diệu”
3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả
II. Chuẩn bị: Hình ảnh: Qủa bưởi. Tranh để chơi trò chơi. Bài hát: Qủa
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát bài “Quả” - Trẻ hát cùng cô
- Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Bài hát nói về quả gì? - Trẻ trả lời
- Hôm nay, cô và chúng mình cùng nhau tìm hiểu về - Trẻ lắng nghe
quả bưởi nhé!
2. HĐ2: Phát triển bài
* Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Qủa bưởi - Trẻ quan sát 16
- Cô đố các bạn biết đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: “Qủa bưởi” (3 lần) - Trẻ lắng nghe.
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu cùng cô - Trẻ thực hiện
* Thực hành 
- Cho trẻ nói cùng cô (3 lần) - Trẻ thực hiện
- Cho tổ nhóm, cá nhân, cả lớp nói mẫu: Qủa bưởi - Trẻ nói
- Cô bao quát trẻ
- Cho trẻ lên thực hành nói mẫu cô chú ý sửa sai cho - Trẻ lắng nghe
trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: Vòng quay kì diệu
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ lên quay vòng quay vòng - Trẻ lắng nghe
quay dừng chỉ vào loại quả nào trẻ nói tên loại quả 
đó
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ bị nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
- Khuyến khích trẻ
3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 3. Nhận biết phân biệt
 Đề tài: Ôn phía trên – phía dưới của bản thân trẻ
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: Trẻ biết phía trên – phía dưới của bản thân, biết chơi trò chơi “Ai 
nói đúng, thi xem ai đúng” 
2. Kĩ năng: 
- Trẻ xác định được phía trên – phía dưới của bản thân, chơi tốt trò chơi “Ai nói 
đúng, thi xem ai đúng” 
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II. Chuẩn bị: 
- Quạt, ghế, dép, quả. 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô đố các bạn biết trên tay cô đang cầm hình gì đây? - Trẻ trả lời
- À đúng rồi! Cô đang cầm quả và được giơ lên cao - Trẻ chú ý lắng nghe
qua đầu đấy, hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau chơi 
trò chơi liên quan đến phía trên, dưới của bản thân 
mình nhé. 
2. HĐ2. Phát triển bài:
* Trò chơi: “Ai nói đúng” 
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai nói đúng - Trẻ chú ý lắng nghe 17
+ Cách chơi: Khi cô chỉ vào quạt hoặc bóng điện thì 
nhiệm vụ của các bạn phải nói nhanh và đúng tên đồ 
vật đó, và đồ vật đó ở vị trí như thế nào với bản thân.
+ Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ hát một bài hát tặng cô 
và cả lớp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét sau buổi chơi - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi: “Thi xem ai đúng”
+ Cách chơi: Cô chỉ vào dép, ghế và hỏi trẻ, dép, ghế - Trẻ lắng nghe
của cô giáo đang ở vị trí nào với bản thân cô. Cho trẻ 
chỉ vào của trẻ và thi xem ai nói đúng và nhanh nhất.
+ Luật chơi: Trẻ nào nói sai sẽ phải nhảy lò cò. 
- Trẻ chơi trò chơi 3 – 4 lần -Trẻ chơi
- Cô bao quát, quan sát trẻ - Trẻ lắng nghe
=> Giáo dục trẻ: phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
3. HĐ3. Kết thúc:
- Cô nhận xét chung giờ học, khuyến khích, động viên - Trẻ lắng nghe
trẻ. 
 4. Hoạt động góc
 - HĐVĐV: Xâu vòng hoa 
 - TTV: Tắm cho em (TT)
 - ST: Xem tranh, ảnh về chủ đề 
 5. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: - HĐNK: Nhảy baby shark
 - TC: Lá và gió
 - Chơi tự do
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài nhảy “Baby shark”, biết nhảy theo nhạc, biết chơi 
trò chơi “Lá và gió” và chơi tự do trên sân.
2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên bài nhảy “Baby shark”. Thể hiện được các động 
tác kết hợp với nhạc bài nhảy. Chơi tốt trò chơi “Lá và gió” và chơi tự do trên 
sân.
3. Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị: Nhạc bài nhảy “Baby shark”.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân và trò chuyện - Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 * HĐNK: Nhảy “Baby shark” 
 - Bật nhạc bài “Baby shark” và hỏi trẻ.
 - Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau - Trẻ trả lời và nói 18
 nhảy bài “Baby shark” nhé.
 - Cô nhảy mẫu cho trẻ thực hiện cùng cô.
 - Trẻ thực hiện - Trẻ quan sát và trả lời
 - Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ nhảy - Trẻ nhảy
 - Qua bài nhảy vừa rồi chúng mình biết thêm - Trẻ lắng nghe
 được điều gì về con vật nào?
 - Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết - Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi: Lá và gió
 - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi cách 
 chơi. - Trẻ lắng nghe
 - Luật chơi: Gió thổi thì lá bay, gió ngừng 
 thổi thì lá dừng lại. Nếu ai làm đúng sẽ được 
 cô khen, nếu làm sai thì phải nhảy lò cò
 - Cách chơi: Cô đóng vai làm gió, các cháu 
 làm những chiếc lá rụng trên sân. Khi gió thổi 
 mạnh vù vù thì tất cả những chiếc lá trên sân 
 bay nhanh theo chiều gió. Khi gió thổi nhẹ thì 
 bay chậm, gió ngừng thì lá dừng hẳn lại
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi
 - Cô bao quát, và nhận xét sau mỗi lần chơi
 * Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do trên sân. - Trẻ chơi
 - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi trẻ chơi.
 - Cô nhận xét sau buổi chơi. - Trẻ lắng nghe
 3. HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung giờ học - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Ai nhanh trí
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi “Ai nhanh trí” 
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được tên trò chơi, chơi tốt trò chơi “Ai nhanh trí” 
3. Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Xắc xô. Tranh đồ chơi phía trên phía dưới
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô chỉ tên đồ dùng hay đồ chơi trẻ nói đúng phía trên hay phía dưới 
và ngược lại cô nói phía trẻ chỉ tên đồ chơi hoặc đồ vật 
- Luật chơi: Bạn nào chưa tìm đúng hình thì sẽ bị ra ngoài một lượt chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
- Cô bao quát
- Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết 19
 2. Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi trong lớp.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sau buổi chơi.
 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
 ***********************************
 Thứ sáu, ngày 28 tháng 02 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. Thể dục sáng
 Tập với lời ca: Qủa gì
 Hô hấp 2: Thở ra từ từ - Tay 4: Một tay đưa về phía trước, một tay đưa về phía 
 sau - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên phải, trái - Chân 1: Đứng nhún chân
 Trò chơi: Gieo hạt
 2. Tăng cường tiếng việt 
 Ôn các từ trong tuần: Qủa cam, quả táo
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết nói từ “Qủa cam, quả táo”, biết chơi trò chơi “Tranh gì biến mất”
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được từ “Qủa cam, quả táo”, chơi tốt trò chơi “Tranh gì biến mất” 
3. Thái độ: Trẻ bảo vệ môi trường, chăm sóc, bảo vệ hoa
II. Chuẩn bị: Hình ảnh: Qủa cam, quả táo. Bài hát “Quả táo nhỏ”
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài.
 - Hát bài: “Qủa táo nhỏ”
 - Cô cùng trẻ hát một lần - Trẻ hát
 - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời
 => Trong thiên nhiên có nhiều loại quả, mỗi loại - Trẻ lắng nghe
 hoa có hình dáng, màu sắc khác nhau. Hôm nay 
 chúng mình cùng tìm hiểu về một số loại quả đã 
 học nhé
 2. HĐ2: Phát triển bài.
 * Ôn từ “Qủa cam, quả táo”.
 - Cô cho trẻ quan sát “Qủa cam, quả táo”. - Trẻ quan sát
 - Đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
 - Bây giờ chúng mình sẽ cùng cô chơi trò chơi nhé
 * Trò chơi: Tranh gì biến mất
 - Cô nêu tên trò chơi: Tranh gì biến mất - Trẻ lắng nghe
 - Giới thiệu cách chơi, luật chơi 
 - Luật chơi: Đội nào không trả lời được thì nhảy lò 
 cò quanh lớp.
 - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội chơi, cô nhanh 20
 tay cất một bức tranh chứa từ đã học, các đội nhanh 
 tay giành quyền trả lời. Đội nào nói đúng là đội 
 thắng cuộc
 - Cô cho trẻ chơi, cô bao quát, nhận xét sau khi - Trẻ chơi 2 lần
 chơi.
 - Giáo dục: Trẻ bảo vệ môi trường, chăm sóc, bảo - Trẻ nghe
 vệ hoa
 3. HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 3. Văn học 
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Chú đỗ con
 I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên câu truyện “Chú đỗ con”, biết tên nhân vật trong chuyện, biết nội 
 dung câu chuyện. Biết lắng nghe cô kể chuyện 
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ nói được tên truyện “Chú đỗ con”, nói được tên nhân vật, hiểu nội dung 
 câu truyện
 2. Thái độ: 
 - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây.
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh truyện. Video truyện.
 - Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Gieo hạt nảy mầm. - Trẻ cùng cô chơi
- Các bé vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời
- Hôm nay cô cũng có câu chuyện về hạt nảy mầm đấy - Trẻ lắng nghe
chúng mình cùng cô lắng nghe câu chuyện “Chú đỗ 
con” nhé!
2. HĐ2: Phát triển bài
* Kể truyện: - Trẻ lắng nghe
- Lần 1: Cô kể diễn cảm.
Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Trẻ trả lời 
- Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh truyện. - Trẻ lắng nghe
* Cô đàm thoại và giảng nội dung câu truyện
“Một chú đỗ con .. Một chiếc áo ở bên ngoài” - Trẻ lắng nghe
+ Các bé vừa được nghe cô kể câu truyện gì? - Trẻ trả lời
+ Chú đỗ con đang nằm ngủ khì ở đâu? - Trẻ trả lời
+ Khi tỉnh dậy chú thấy mình nằm ở đâu? - Trẻ trả lời
+ Bỗng có tiếng lộp độp ở bên ngoài đỗ con đã hỏi như - Trẻ trả lời
thế nào?
+ Và lúc đó ai đã trả lời chú đỗ? (Cô mưa xuân) - Trẻ trả lời