Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 2, Chủ đề: Bé và các bạn - Chủ đề nhánh 2: Một số bộ phận trên cơ thể bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
 NHÁNH 2: MỘT SỐ BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ
 Tuần 2: Từ ngày 23/9/2024 đến hết ngày 27/9/2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ 
 cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : NHẶT BÓNG
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi nhặt bóng, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, trẻ 
biết chơi, cách chơi trò chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi. Giúp trẻ vận động đi có mang đồ 
vật trên tay
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Chỗ chơi rộng, bằng phẳng.
- Một số quả bóng cao su, nhựa.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
 - Cô trò chuyện và giới thiệu trò chơi nhặt bóng Trẻ hát cùng cô
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Cô nêu luật chơi cách chơi
 * LC : Trẻ nhặt được bóng sẽ được khen 1-2 trẻ
 * CC : Cho 8 - 10 trẻ ở tư thế đang đứng trên sàn 
 nhà. Cô lăn 3 - 4 bóng lăn về các phía trước và hô 
 : “Một, hai, ba”, đến “ba”, tất cả trẻ phải chạy Trẻ lắng nghe
 nhanh nhặt bóng cho cô.
 Cô lại tiếp tục lăn đi theo một hướng khác. Để 
 khiến trẻ thích thú chơi, khi trẻ sắp nhặt được bóng, 
 cô vừa vỗ tay vừa nói: Nhanh lên ! Nhanh lên ! 
 Nhanh lên”
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ đi vệ sinh vào lớp
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu 2
- KT : Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN : Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
- GD : Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về đồ chơi 
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 Cô có 1 trò chơi cho chúng mình,cô giới thiệu 
 trò chơi. 
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Cô phổ biến cách chơi. 
 * CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát 
 xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 
 mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh 
 đó. VD, quả bóng màu đỏ. Tương tự như vậy Trẻ lắng nghe
 với các đồ vật, con vật, trẻ phải nói được 
 những đặc điểm đặc trưng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi dung dăng dung dẻ. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, 
trẻ đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc 
đúng và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiệu lệnh
- Cách chơi:Trẻ lắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng , dung 
dẻ’’ cho đến hết bài , khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi xuống trẻ 
nào không ngồi xuống theo hiệu lệnh thì bị phạt 
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ. 3
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 TH :Tô màu tranh các bộ phận trên cơ thể ;
 TN :Chăm sóc vườn hoa
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 2 ngày 23 tháng 09 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ cao. 
 Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Đôi mắt
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Đôi mắt. Biết mắt để nhìn. 
- KN : Trẻ nói được từ đôi mắt theo cô 
- GD : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. thích đi học. Biết bảo vệ đôi mắt
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh đôi mắt
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Đàm thoại về chủ đề, chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát đôi mắt
 + Đây là gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ: đôi mắt 3 lần
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ chỉ vào đôi mắt của mình hoặc của bạn Trẻ nói
 - Cô mời trẻ nói Trẻ nói 4
 + Cô chỉ vào đôi mắt cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
 Chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết bảo vệ giữ gìn đôi mắt
 Củng cố:
 - Thực hành tình huống Trẻ nói
 - Cho trẻ phát âm lại các từ 
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” Trẻ hát
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Ném còn
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Cháu nhận biết và tập nói các bộ phận trên cơ thể bé. Trẻ biết tác dụng của 
từng bộ phận. Biết vận dụng các bộ phận vào cuộc sống. 
- KN: Trẻ nói được tên gọi 1 số bộ phận trên cơ thể và tác dụng của chúng
- Giáo dục cháu biết giữ gìn, các bộ phận cơ thể được sạch sẽ..
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Cây viết, 1 cây chổi, 1 bông hoa.
- Đồ dùng của cháu :Tranh 1 bé trai, 1 bé gái để trẻ nối tranh.
III. Thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1 :Giới thiệu bài.
 - Nghe hát bài : Đôi mắt
 - Bài hát nói đến cái gì? - Đôi mắt.
 - Ngoài đôi mắt ra cơ thể con còn có bộ phận nào - Mũi, tai, tay, chân 
 nữa ?
 - Tất cả các bộ phận trên đều rất quan trọng với 
 mỗi chúng ta. Hôm nay chúng ta sẽ trò chuyện về 
 các bộ phận cơ thể nhé.
 Hoạt động 2 : Phát triển bài .
 + Cho trẻ chơi trò chơi : Trời tối Trời sáng -Trẻ chơi trò chơi
 -Trời tối. Nhắm mắt đi ngủ Con nhìn thấy gì 
 không ?
 - Trời sáng rồi. Mở mắt ra con thấy gì nào? - Con nhìn thấy các bạn, bông 
 - Con nhìn thấy nhờ có gì ? hoa
 - Cái gì đây ? - Mắt
 - Cho trẻ nói : đôi mắt bằng các hình thức - Trẻ nói: Đôi mắt
 - Mắt để làm gì ?
 - Cho trẻ nói câu : Mắt để nhìn 5
 - Mắt con đâu ? - Trẻ chỉ vào mắt và nói
 - Cho trẻ chỉ vào đôi mắt và nói
 + Các con xem cô có gì này ?
 Cô mời 1 bạn ngửi xem hoa có thơm không ? - Có mũi
 - Vậy để ngửi được hoa nhờ có gì ? - Cái mũi
 - Cái gì đây ?
 - Cho trẻ nói : Cái mũi
 - Mũi để làm gì ?
 - Mũi dùng để ngửi, mũi còn để làm gì nữa ? -Trẻ lắng nghe
 Đúng rồi ! Mũi dùng để thở giúp ta ngữi được các 
 mùi khác nhau. Vì vậy các con nhớ giữ gìn mũi 
 sạch sẽ, không dùng những vật nhỏ nhét vào. Khi 
 sổ mũi nhớ dùng khăn lau để mũi luôn sạch sẽ 
 nhé !
 + Cho trẻ nghe tiếng xắc xô
 - Con nghe thấy tiếng gì ở đâu nhỉ ?
 - Các con nghe được nhờ có gì ? - Lỗ tai
 - Cho trẻ nhận biết tập nói từ : Đôi tai - Trẻ tập nói
 - Đôi tai để làm gì ? - Để nghe
 - Cho trẻ nói câu : Đôi tai để nghe - Trẻ nói
 * Đôi mắt, đôi tai, cái mũi là các bộ phận trên cơ 
 thể các con, ngoài ra còn có cái miệng, đôi tay, - Trẻ lắng nghe
 đôi chân. Các bộ phận rất quan trọng vì vậy con 
 con nhớ giữ gìn bảo vệ luôn luôn sạch sẽ, không 
 dùng que vật nhọn đâm chọc vào mắt mũi tai, 
 không ngoáy mũi lỗ tai, không dụi mắt nhé !
 * Củng cố.
 - Chơi trò chơi Bé nào giỏi nhất
 - CC : Cô và trẻ cùng hát : Mắt, miệng, tai. Mắt 
 mũi tai... Trẻ hát đến đâu chỉ tay đến các bộ phận 
 đó
 - Cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi
 * Hoạt động 3 : Kết thúc bài.
 - Cô nhạn xét động viên,khen ngợi trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cầu trượt
 TC : Nhảy ra nhảy vào
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết được 1 số đặc điểm của cầu trượt
- KN: Trẻ nói được các đặc điểm của cầu trượt, chơi trò chơi theo hướng dẫn của 
cô giáo
- GD: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp 6
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Cái mũi Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 * Hoạt động có chủ đích
 Quan sát cầu trượt
 - Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: 
 + Đây là cái gì ?
 Cầu trượt
 + Cái cầu trượt có gì ? Trẻ trả lời
 + Cái cầu trượt dùng để làm gì ? Trẻ trả lời
 - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ để cầu trượt được 
 bền, sử dụng tốt thì các con phải chơi cẩn thận, giữ Trẻ lắng nghe
 sạch sẽ khi chơi. Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn khi 
 chơi.
 * Trò chơi
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các bạn 
 một trò chơi: 
 Nhảy ra nhảy vào
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 * Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 3.HĐ3: Kết thúc bài Trẻ chơi tự do
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi : Thử tài của bé
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên các bạn, tên cô giáo thông qua trò chơi Thử tài của bé
- Trẻ nói đúng tên các bạn tên cô giáo trong lớp trẻ nói được công việc của các cô 
giáo, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn biết yêu quý cô. 7
II. Chuẩn bị
- Tranh 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trốn cô trốn cô - Cô đâu, cô đâu
 - Các bạn lại gần cùng cô nào - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi: Thử tài của bé
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Luật chơi: Bạn nào trả lời đúng tên các bạn tên cô 
 và công việc của cô giáo được tặng 1 hình tròn - Trẻ lắng nghe 
 - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi, Cô mời trẻ sẽ kể tên 
 bạn ngồi cạnh mình mỗi lần kể đúng cô tặng trẻ 1 
 hình tròn, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ kể tên các 
 bạn tổ bên cạnh mình.
 - Cô hỏi trẻ;
 - Đây là ai? - Trẻ trả lời
 - Cô giáo đang làm gì?.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ trả lời
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI
 Bong bóng xà phòng
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi cách 
chơi trò chơi.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi cô 
thổi ra
- Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC : Trẻ đuổi và bắt bong bóng. 
* CC : Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống rạ vào nước xà phòng (đựng 
trong đĩa hoặc bát) và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ trên cao, (đứng 
lên trên ghế) khi bong bóng rời khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, trẻ 
chạy, kiễng chân với bắt bóng.
Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt 
lấy bong bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ 8
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 _______________________________
 Thứ 3 ngày 24 tháng 09 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ 
 cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cái mũi
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Cái mũi. Biết tác dụng của cái mũi
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: Cái mũi theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết giữ gìn bảo vệ cái mũi. thích đi học. 
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh : Cái mũi
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ nghe hát bài “ Đôi dép xinh” Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài 9
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát tranh 
 + Bức tranh vẽ gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói
 - Cô nói mẫu từ : Cái mũi 3 lần Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ quan sát tranh
 Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát cái mũi
 - Cái mũi của con đâu ?
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ cái mũi sạch 
 sẽ
 Củng cố:
 - Thực hành tình huống 
 - Trẻ A hỏi, trẻ B trả lời Thực hành tình huống
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo em”
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Ôn nhận biết màu đỏ
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ được củng cố kiến thức qua trò chơi,nhận biết và gọi tên được các đồ 
chơi màu đỏ và phân biệt màu đỏ qua đồ dùng đồ chơi.
- KN : Qua trò chơi trẻ phân biệt được màu đỏ. Trẻ có kĩ năng lấy và cất đồ dùng 
theo yêu cầu của cô 
- GD : Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 
II / Chuẩn bị
- Quả bóng nhựa (màu đỏ)
- Bông hoa màu đỏ
- Đồ chơi (màu đỏ)
 III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài `
 Cho trẻ nghe hát bài “ Cái mũi” - Chú ý nghe
 - Trò chuyện về bài hát.
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài 10
 * Giới thiệu về đồ dùng có màu đỏ . - Trẻ chú ý 
 - Cô có một hộp quà tặng cho lớp mình nhé.
 - Cô lấy ra 3 đồ dùng có màu đỏ và lần lượt giơ - Trẻ lắng nghe
 lên để hỏi trẻ.
 - Hình vuông có màu gì ? - Trẻ trả lời 
 - Quả bóng có màu gì ? - Trẻ trả lời 
 - Bông hoa màu gì ? - Trẻ chơi .
 - Cô cho trẻ nói màu đỏ - Trẻ nói
 - Cô tặng cho mỗi trẻ một rổ, trong rổ có chứa 3 
 đồ dùng màu đỏ,màu xanh.
 Củng cố 
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chọn đúng.
 + Luật chơi: Cô yêu cầu trẻ lấy đúng các màu, giơ -Trẻ lắng nghe 
 lên và nói to tên màu.
 + Cách chơi: Trẻ chọn nhanh và tìm đồ chơi màu 
 đỏ chúng mình cẩm giơ lên và nói to “ màu đỏ”. - Trẻ chơi 
 - Cô kết hợp hỏi trẻ về hình dạng của đồ chơi đó.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 * Trò chơi: Tặng quà cho bạn
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 độiTrên bàn của 
 cô có rất nhiều đồ chơi các màu, lần lượt từng bạn 
 trong đội sẽ đi lên chọn đúng màu đỏ để mang tặng 
 bạn búp bê . -Trẻ lắng nghe 
 - Thời gian chơi trong vòng 1 bản nhạc
 - Luật chơi: Đội nào chọn chậm và ít đồ hơn 
 không đúng màu nào sẽ bị thua cuộc
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 
 - Trẻ cùng cô thu dọn đồ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ 
 - Trẻ hát bài “ Đôi mắt ”
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hát bài hát “ Em đi mẫu giáo”
 Trò chơi: Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
 - KT : Trẻ biết tên bài hát và biết hát cùng cô và các bạn. Biết trò chơi Lộn cầu 
vồng.
 - KN : Trẻ hát đúng giai điệu các bài hát,chơi được trò chơi theo đúng luật 
chơi,cách chơi
- GD: Yêu quý đoàn kết với các bạn 11
II. Chuẩn bị
- Các bài hát trong chủ đề.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề,chủ điểm
 - Giới thiệu vào bài - Trẻ trò chuyện
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 Hát bài Em đi mẫu giáo
 - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau hát bài hát - Trẻ lắng nghe
 Em đi mẫu giáo 
 Cô cho trẻ hát bài “ Em đi mẫu giáo”’: Hát lần 1 - Trẻ hát
 - Chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát gì ? Của 
 tác giả nào ? - Trẻ trả lời
 - Bài hát nói về ai ? - Trẻ trả lời
 GD: Bé đi mẫu giáo ở lớp có nhiều bạn, có cô - Trẻ trả lời
 giáo rất yêu thương con, con đi học không khóc 
 nhè để bố mẹ ở nhà yên tâm đi làm nhé 
 Trò chơi: Lộn cầu vồng. - Trẻ thể hiện
 Cô giới tiệu trò chơi: Lộn cầu vồng
 - Cô nêu cách chơi- luật chơi 
 Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay 
 cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung 
 tay sang 2 bên theo nhịp.
 Lộn cầu vồng
 Nước trong nước chảy - Trẻ lắng nghe 
 Có cô mười bảy
 Có chị mười ba
 Hai chị em ta
 Ra lộn cầu vồng
 Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
 - Cô sửa sai cho trẻ
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên trẻ
 Chơi tự do
 - Cô hỏi ý định của trẻ và hướng dẫn trẻ chơi -Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời
 - Trẻ chơi những đồ chơi ngoài trời 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung
 - Cô tuyên dương và khuyến khích trẻ 12
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chọn đúng màu vàng thông qua trò chơi thi xem đội nào nhanh
- Trẻ chơi đúng luật chơi cách chơi, trẻ gắn hình to nhỏ đúng vị trí
- Trẻ ngoan chú ý học tập
II / Chuẩn bị 
 Một số đồ chơi, đồ dùng màu vàng, bảng
III / Hướng dẫn thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về lớp học Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
 - Luật chơi: Đội nào lấy đúng đồ chơi hình có 
 màu vàng bỏ vào vị trí sẽ dành chiến thắng
 - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội trẻ có nhiệm Trẻ lắng nghe
 vụ tìm các hình đồ chơi có màu vàngbỏ đúng vào 
 vị trí cô đã cho sẵn trên sàn, đội nào tìm đúng và 
 được nhiều hơn sẽ dành chiến thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Kết thúc cô nhận xét trẻ thực hiện Trẻ trả lời 
 TRÒ CHƠI 
 Chi chi chành chành
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi:Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ ngón 
trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành. 13
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Bé đi mẫu giáo Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 Thứ 4 ngày 25 tháng 09 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: Giơ 
 cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Đôi bàn tay 14
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Đôi bàn tay.
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác các từ: Đôi bàn tay theo yêu cầu của cô. 
- GD : Trẻ biết giư gìn vệ sinh đôi bàn tay.
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh đôi tay
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ nghe hát bài Đôi mắt Trẻ hát và trò chuyện cùng 
 - Cô trò chuyện về bài hát cô
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu, thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát ảnh đôi bàn tay
 - Cô chỉ và nói
 - Cô nói mẫu từ Đôi bàn tay 3 lần Trẻ trả lời
 - Bàn tay con đâu ? Trẻ lắng nghe
 - Có mấy bàn tay ?
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ 
 + Chú ý sửa sai cho trẻ nhóm cá nhân, cả lớp
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - GD: Biết yêu quý giữ gìn bảo vệ đôi tay
 Củng cố:
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Truyền tin
 - Cô nêu luật chơi- cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 ÂM NHẠC
 DH: Lời chào buổi sáng
 NH: Trường chúng cháu là trường mầm non
I. Mục đích - Yêu cầu:
KT: Trẻ biết tên bài hát “Lời chào buổi sáng”, “Trường của cháu đây là trường mầm 
non”.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về bạn nhỏ đã biết chào bố, chào mẹ để đi học. 15
KN: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô đưa ra.
- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, hát rõ lời, hát đúng giai điệu, hát thuộc 
lời bài hát “Lời chào buổi sáng”.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng hát múa cùng cô bài hát “Trường của cháu đây 
là trường mầm non”
-TĐ: Qua bài hát góp phần giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép với người lớn và biết 
yêu quý cô giáo của mình.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc beat bài hát “Trường của cháu đây là trường mầm non”, “Lời chào buổi 
sáng”.
III Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 - Các con học trường mầm non gì?
 - Các con học lớp mấy tuổi? (2 tuổi ). - Trẻ trả lời
 - Đến trường, đến lớp học các con được gặp ai? (Cô - Trẻ trả lời
 giáo, các bạn).
 - Đi học các con có thấy vui không? - Trẻ trả lời
 - Các con được cô giáo dạy những gì? (Hát, múa, đọc 
 thơ, kể chuyện).
 - Các con ạ! Đến lớp các con được cô giáo dạy hát, 
 kể chuyện, đọc thơ, dạy các con biết chào hỏi, lễ phép 
 với người lớn. Có một bài hát nói về một em bé rất 
 ngoan khi đi học em đã biết lễ phép khoanh tay chào 
 bố mẹ trước khi đến lớp học đấy. Hôm nay cô sẽ dạy 
 cho các con bài hát “Lời chào buổi sáng” nhé.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Dạy hát “Lời chào buổi sáng”. Sáng tác “Nguyễn 
 Thị Nhung”
 - Cô hát mẫu lần 1: cô giới thiệu tên bài hát, tên tác -Trẻ lắng nghe
 giả. 
 - Cô hát mẫu lần 2: Giảng ND: Các con ạ, bài hát nói 
 về bạn nhỏ đã biết chào bố, chào mẹ để đi học rồi chiều 
 bạn lại về với bố mẹ đấy các con ạ..
 * Đàm thoại
 - Trong bài hát nói về ai? (Em bé). - Trẻ trả lời
 - Em bé chào bố mẹ để đi đâu? (Đi học). - Trẻ trả lời
 - Em bé chào bố mẹ như thế nào? (Con chào bố ạ, - Trẻ trả lời
 con chào mẹ yêu).
 - Em bé rất là ngoan khi đi học em biết khoanh tay lễ - Trẻ trả lời
 phép chào bố mẹ đấy. 16
 - Vậy các con cũng phải ngoan như em bé khi đi học 
 biết chào ông bà, bố mẹ, khi đến lớp biết chào cô giáo 
 và các bạn nhé.
 - Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết - Trẻ hát cùng cô
 - Cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần . - Tổ,nhóm, cá nhân hát.
 - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân hát.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cô hỏi trẻ tên bài hát.
 - Cả lớp hát lại một lần nữa.
 Nghe hát “Trường của cháu đây là trường mầm 
 non”.
 - Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền của các con? - Trẻ chú ý nghe
 Bạn nhỏ trong bài hát rất yêu quý cô giáo của mình 
 đấy, rất thích đến trường mầm non
 - Các con chú ý lắng nghe cô hát bài “Trường của 
 cháu đây là trường mầm non” thì sẽ rõ nhé.
 - Cô hát lần 1: Cô giới thiệu lại tên bài hát, tên tác 
 giả.
 - Cô hát lần 2: Giảng ND
 - Cô hát lần 3: Khuyến khích trẻ hát, nhún nhảy cùng 
 cô. 
 3.HĐ3 :Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung,cô động viên ,khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát bạn gái
 TC : Nu na nu nống
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết được 1 số đặc điểm của bạn gái, biết tên các bạn gái trong lớp
- KN: Trẻ phân biệt được bạn gái, bạn trai. 
- GD: Trẻ biết yêu quý, chơi đoàn kết với bạn
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ nghe hát bài Trường chúng cháu là Trẻ hát
 trường mầm non
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 Quan sát bạn gái
 - Đây là bạn nào nhỉ.? Trẻ trả lời 17
 - Cô cho trẻ nói tên bạn Trẻ trả lời
 - Bạn Bống là con trai hay con gái nhỉ? Trẻ trả lời
 - Vì sao con biết ? Vì bạn ấy có gì? ( buộc tóc)
 - Bạn Bống mặc quân áo như thế nào nhỉ?( Mặc áo Trẻ trả lời
 váy) 
 - Bạn trai có mặc áo vay như bạn không?
 - Lớp chúng mình những bạn nào là con gái? Trẻ trả lời
 => Các bạn gái có mái tóc dài hơn. Thường hay Trẻ lắng nghe
 buôc tóc và hay mặc váy. Còn các bạn trai thì 
 không. Lớp mình có nhiều bạn gái đó là 
 - Dù là bạn trai hay bạn gái các con phải chơi đoàn 
 kết yêu thương nhau không tranh giành đồ chơi của 
 nhau nhé
 Trò chơi: Nu na nu nống
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các bạn 
 một trò chơi: 
 Nu na nu nống Trẻ chơi
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do Trẻ chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng
 HĐVĐV: Xếp đồ chơi
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Thu dọn lớp học
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ lao động để thu dọn, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Trẻ làm được 1 số công việc và thói quen lao động cho trẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi , khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
 - Trên tay cô có gì?
 - Khăn lau được dùng để làn gì? Trẻ trả lời 18
 - Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các góc
 Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động
 - Để các góc luôn sạch sẽ chúng mình cần làm gì? Trẻ trả lời 
 - Chúng ta sẽ lau như thế nào ? Trẻ trả lời
 - Khi lau xong chúng mình sẽ làm gì ? 
 - Cô phân công công việc cho từng tổ.
 Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn các góc 
 lớp thật sạch nhé. 
 - Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng dẫn trẻ Trẻ lao động 
 làm Trẻ lắng nghe 
 - Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho trẻ 
 - Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng các 
 bạn
 * Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân tay 
 TRÒ CHƠI: 
 Trời nắng trời mưa
I / Mục đích yêu cầu . 
- Trẻ biết tên chơi trò, trẻ chơi theo yêu cầu của cô giáo. Hiểu luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn. 
II / Chuẩn bị 
Lớp học an toàn
III / Tiến hành 
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- LC: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi bé phải trốn vào một nơi trú mưa. Ai 
không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi.
CC: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này 
cách vòng từ 30 -40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 
vòng.
- CC:Trẻ đóng vai học trò đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của người hướng 
dẫn. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp 
cho khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị 
ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “trời nắng” 
để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm đường trú 
mưa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên trẻ chơi 
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày. 19
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ bạn mới Trẻ đọc thơ 
 - Trò chuyện với trẻ về bài thơ
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 Thứ 5 ngày 26 tháng 09 năm 2024 
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Tập các động tác : Hô hấp1: Tập hít vào thở ra. Tay 1: 
 Giơ cao. Bụng 2: Cúi về phía trước. Chân 1: Ngồi xuống , đứng lên
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu : Đây là cái đầu
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, được câu : “Đây là cái đầu”. Trẻ biết nói câu theo yêu cầu cô 
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ Đây là cái đầu. Trẻ biết nói từ theo 
yêu cầu cô
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Đây là cái đầu” vào câu 
nói.
II/ Chuẩn bị
Tranh bạn nhỏ 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ nghe hát bài: Cái mũi - Chú ý
 Đàm thoại về bài hát
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Làm mẫu
 - Cô giới thiệu về các bộ phận trên cơ thể
 - Cô cung nói mẫu : Đây là cái đầu
 - Cô nói mẫu từ 3 lần. - Trẻ lắng nghe
 * Thực hành 20
 - Cô cho trẻ quan sát tranh
 - Cô mời 2 trẻ nói mẫu. - Trẻ nói 3 lần
 - Trẻ nhắc lại
 - Cô cho tập thể lớp nói
 - Cô cho tổ nói, -Trẻ nói theo tổ ,nhóm ,cá nhân
 - Cho cá nhân nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 * GD: Biết các bộ phận trên cơ thể.
 * Củng cố
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Ghép tranh - Trẻ chơi
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
 - Trẻ chơi cô quan sát sửa sai.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Nhận xét giờ học khen ngợi động viên trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 TẠO HÌNH
 Xếp chồng
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết xếp chồng các hình khối để làm ngôi nhà
- KN : Trẻ xếp được các hình khối để tạo thành ngôi nhà. Rèn kỹ năng khéo léo, kỹ 
năng xếp chồng cho trẻ
- GD : Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của trẻ và của bạn
- Biết yêu quý cái đẹp
II/ Chuẩn bị
- Khối vuông,khối tam giác
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Các con ơi! Đợt lũ vừa rồi đã làm đổ rất nhiều nhà - Trẻ lắng nghe
 của các bạn nhỏ đấy.Các con có muốn xếp những 
 ngôi nhà thật đẹp để tặng cho bạn nhỏ không ? - Trẻ trả lời
 - 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Vo giấy
 - Để có ngôi nhà thật đẹp các con hãy quan sát cô 
 làm mẫu nhé
 - Cô làm mãu: Cô cầm khối gỗ vuông màu đỏ bằng 
 các ngón tay cô đặt xuống mặt bàn, tiếp cô cầm 
 khối gỗ thứ 2 cô xếp chồng lên khối gỗ vuông thứ 1 - Trẻ quan sát 
 xếp chồng khít lên nhau và tiếp theo cô cầm tiếp 
 khối gỗ thứ 3 xếp chồng lên khối thứ 2 và tiếp theo 
 là khối gỗ thứ 4 đã xếp chồng khít lên nhau và bây