Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16, Chủ đề: Bé với cây, hoa rau quả - Chủ đề nhánh: Một số loại hoa (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI CÂY, HOA RAU QUẢ
 MỘT SỐ LOẠI HOA 
 Thực hiện từ ngày 30/12/2024 đến hết ngày 3/1/2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2 :Thở ra từ từ. Tay 3 : Tay đưa ra phía trước đưa ra 
 sau. Bụng 3 : Vặn người sang 2 bên phải trái.Chân 2 : Co duỗi từng chân.
 Hướng dẫn thực hiện như tuần 1
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Cây cao, cỏ thấp
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi cây cao cỏ thấp
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô 
giáo
- GD: Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện 
1. HĐ 1: Giới thiệu bài
Cô giới thiệu tên trò chơi cây cao cỏ thấp
2. HĐ 2: Phát triển bài
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
- Luật chơi: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo. 
Trẻ nào làm sai trẻ đó sẽ hát hoặc đọc thơ cho cả lớp nghe.
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn, cô đứng giữa. khi cô nói cây cao trẻ đứng 
thẳng người giơ 2 tay lên cao, Khi cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống 2 tay hạ xuống. 
Trẻ chỉ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo, nếu trẻ 
nào làm sai trẻ đó bị hát hoặc đọc 1 bài thơ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ thực hiện 
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP: Chọn hoa
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Chọn hoa hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo, biết chơi trò chơi đúng luật chơi, 
cách chơi 
- GD: Trẻ biết đoàn kết với bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị 
Mỗi trẻ 3 bông hoa có mầu đỏ, tím, vàng
III. Hướng dẫn thực hiện 2
1. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Chọn hoa”
2.HĐ 2: Phát triển bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Nhóm nào chọn đúng và nhanh nhất nhóm đó dàn chiến thắng nhóm 
nào chọn không đúng theo yêu cầu bị phạt hát 1 bài hát
- Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm có số lượng bằng nhau, chia đều số hoa đã chuẩn 
bị. Cô y/c các nhóm cùng nhau chọn, xếp theo một dấu hiệu cụ thể. Nhóm nào 
chọn đúng đủ, nhanh nhất sẽ là nhóm chiến thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho cho trẻ chơi 
- Chú ý bao quát trẻ
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh 
- Cô nhận xét những trẻ qs tốt
- Động viên khuyến khích trẻ học tập
3.HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, 
trẻ đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng 
và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
* Hoạt động 2: Phát triển bài
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần 3
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
* Hoạt động 3: Kết thúc bài
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em
 HĐVĐV: Xếp vườn hoa
 ST : Xem tranh ảnh về chủ đề
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề 
 TH: Tô màu các loại hoa
 TN: Chơi với các loại lá cây
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2 :Thở ra từ từ. Tay 3 : Tay đưa ra phía trước đưa ra 
 sau. Bụng 3 : Vặn người sang 2 bên phải trái.Chân 2 : Co duỗi từng chân.
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Hoa hải đường
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Hoa hải đường với hình ảnh: Hoa hải 
đường
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ: Hoa hải đường theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn, thích đi học. Biết yêu quý và chăm sóc 
các loài hoa
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài: Màu hoa Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 - Đây là hoa gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ Hoa hải đường 3 lần
 Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Hoa Hải đường
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói 4
 + Cô chỉ vào cho lớp nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói cá nhân, cả lớp
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết bảo vệ và chăm 
 sóc các loài hoa, không ngắt hoa, vặt lá 
 Củng cố:
 - Cô giới thiệu Hoa Hải đường có trên sân 
 trường Trẻ nói
 cho trẻ nói từ “Hoa Hải đường”
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên trẻ
 NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Chọn hoa xanh ,đỏ
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận biết và nói đúng tên bông hoa màu xanh, màu đỏ,trẻ biết chơi trò 
chơi Bé hãy phân biệt ( EM 19 )
- KN: Trẻ phân biệt được hoa màu xanh, màu đỏ Thực hiện được các bài tập cô 
đưa ra. Chơi được trò chơi
- GD: Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp. Chăm ngoan học giỏi 
II / Chuẩn bị
- không gian cho trẻ học
 III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài `
 Cho trẻ hát bài “ Màu hoa” - Trẻ hát
 - Trò chuyện về bài hát.
 - Dẫn dắt vào bài - Trẻ chú ý 
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * Ôn màu xanh màu đỏ
 - Cô cho trẻ tìm đồ vật xung quanh lớp
 - Trẻ nói tên đồ chơi mình vừa tìm và màu sắc - Trẻ lắng nghe
 của đồ chơi
 + Con vừa tìm được đồ chơi gì? - Trẻ trả lời 
 + Đồ chơi có màu gì?
 * Nhận biết phân biệt hoa màu đỏ,màu xanh
 - Nhận biết hoa màu đỏ,màu xanh
 + Cô có rất nhiều những bông hoa đẹp chúng - Trẻ lắng nghe
 mình cùng về chỗ để xem bông hoa có màu gì nhé
 + Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi
 + Các con nhìn xem cô có hoa màu gì ? - Màu đỏ 
 + Cô cho trẻ nói hoa màu đỏ - Trẻ nói 
 - Màu xanh 5
 + Ngoài hoa màu đỏ các con xem cô còn có hoa 
 màu gì nữa ? - Trẻ nói 
 + Cô cho trẻ nói hoa màu xanh
 - Phân biệt hoa màu đỏ, màu xanh. - Trẻ chọn
 Cô cho trẻ chọn hoa màu đỏ,màu xanh 
 Củng cố 
 - Trò chơi Bé hãy phân biệt ( EM 19 )
 - Cô phổ biến cách chơi - Trẻ lắng nghe 
 Cách chơi: Cô nói chọn cho cô bông hoa màu đỏ 
 thì trẻ chọn đúng hoa màu đỏ giơ lên và nói hoa 
 màu đỏ. Chọn cho cô bông hoa màu xanh thì trẻ 
 chọn đúng hoa màu xanh giơ lên và nói hoa màu 
 xanh. - Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 - Trẻ cùng cô thu dọn đồ chơi - Trẻ lắng nghe 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cây hoa súng
 TC: Gieo hạt
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên hoa súng, biết 1 số đặc điểm của hoa súng, trẻ chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được tên hoa súng. Phân biệt được hoa hồng với 1 số loại hoa khác, 
biết chơi trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết chăm sóc các loại hoa
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Hái hoa Trẻ hát
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2.HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 * Quan sát hoa súng
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu? Trẻ trả lời
 - Trong đầm có hoa gì? Trẻ trả lời
 - Đây là hoa gì? Trẻ trả lời
 - Trẻ nói từ hoa súng? Trẻ trả lời 6
 - Hoa súng có màu gì? Trẻ trả lời
 - Đây là gì? (lá hoa)
 - Lá hoa súng như thế nào? (to) Trẻ trả lời
 - Màu gì nhỉ?
 - Hoa súng được trồng ở đâu?
 - Để hoa luôn tươi tốt chúng mình phải làm 
 gì?
 => Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa, Trẻ lắng nghe
 không ngắt hoa vặt lá...
 Trò chơi
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho 
 các bạn một trò chơi: “Gieo hạt”
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Hãy làm theo cô nói.
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Hãy làm theo cô nói” theo hướng dẫn của 
cô.( EM 23 )
- Trẻ chơi được trò chơi 
- Trẻ hứng thú hoạt động. 
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ
III. Hướng dẫn thực hiện
- Giới thiệu tên trò: “Hãy làm theo cô nói” 
- Cách chơi: Các con hày lắng nghe khi cô nói các con làm gì thì các con phải thực 
hiện theo.
Ví dụ cô nói: Vỗ hai tay vào nhau thì các con vỗ hai tay. Hãy đặt tay lên đầu thì 
các con đặt tay lên đầu.
- Luật chơi: Bạn nào làm sai sẽ hát tặng các bạn 1 bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi : Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 TRÒ CHƠI: CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, 
trẻ đọc thuộc đồng dao 7
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc 
đúng và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ trả lời
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã 
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn Trẻ trả lời 
 không ? 8
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ lắng nghe
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2 :Thở ra từ từ. Tay 3 : Tay đưa ra phía trước đưa ra 
 sau. Bụng 3 : Vặn người sang 2 bên phải trái.Chân 2 : Co duỗi từng chân.
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Hoa phong lan
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Hoa phong lan với hình ảnh: Hoa phong 
lan
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: Hoa phong lan theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn, thích đi học. Biết yêu quý và chăm sóc 
các loài hoa
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài: Màu hoa Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 - Đây là hoa gì ? Trẻ trả lời
 - Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ Hoa phong lan 3 lần
 Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Hoa phong lan
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết bảo vệ và chăm 
 sóc các loài hoa
 Củng cố:
 - Trẻ thực hành tình huống nói từ Hoa phong Trẻ nói
 lan
 - Cô cho trẻ nói 9
 3.HĐ3: Kết thúc bài Trẻ chơi
 - Cô nhận xét, động viên trẻ -> Chuyển hoạt 
 động
 TẠO HÌNH
 Tô màu bông hoa cúc (Mẫu)
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tô màu bông hoa cúc theo mẫu của cô.
- KN: Trẻ tô màu được bông hoa cúc, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay,ngồi đúng tư 
thế,rèn sự khéo lé của đôi tay
- GD: Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ trường lớp luôn sạch đẹp
II/ Chuẩn bị
- Mẫu của cô
- Tranh cho trẻ tô màu
- Khăn lau
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại hoa . - Trẻ quan sát
 - Các con vừa quan sát hoa gì ? - Trẻ trả lời
 - Cô dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 Quan sát mẫu và đàm thoại
 - Đoán tranh đoán tranh
 - Cô có bức tranh gì? -Trẻ trả lời
 - Đây là hoa gì? -Trẻ trả lời
 - Bông hoa cúc này màu gì ? -Trẻ trả lời
 - Bông hoa cúc còn có gì nữa ? - Có lá, có cành
 - Lá,cành cô tô màu gì ? - Trẻ trả lời
 - Để có bông hoa đẹp chúng mình quan sát cô nhé
 - Cô hướng dẫn trẻ tô: Tay phải cô cầm bút, cô từ 
 trên xuống dưới từ trái qua phải cô tô trùng khít - Trẻ lắng nghe
 trong nét vẽ không di chờm ra ngoài, di hết cánh 
 hoa này mới chuyển sang cánh hoa khác, cô di - Trẻ quan sát 
 kín màu không để hở. 
 Trẻ thực hiện
 * Hướng dẫn trẻ tô màu:
 - Cô phát giấy cho trẻ
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 
 - Cô nhắc lại cách cầm bút,cách ngồi, cách tô và 
 cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện 
 - Cô quan sát hướng dẫn, gợi ý cho những trẻ 
 còn lúng túng 
 - Cô quan sát hướng dẫn trẻ 10
 - Cô giáo dục trẻ ngoan biết yêu quý và bảo vệ - Trẻ lắng nghe 
 hoa.
 Trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm 
 - Trẻ nhận xét bài bạn 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung - Trẻ nghe
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát hoa hồng
 TC: Cắp cua bỏ giỏ
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên hoa hồng, biết 1 số đặc điểm của hoa hồng, trẻ chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được tên hoa hồng. Phân biệt được hoa hồng với 1 số loại hoa khác, 
biết chơi trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết chăm sóc các loại hoa
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 .Giới thiệu bài
 Hoạt động có chủ đích Trẻ hát
 Cô cho trẻ hát bài Hái hoa Trẻ ra sân
 Trẻ cùng cô ra sân chơi.
 2. HĐ 2: Giới thiệu bài
 Hoạt động có chủ đích
 * Quan sát hoa hồng
 - Hôm nay chúng mình được đi đâu? Trẻ trả lời
 - Trong vườn có cây hoa gì? Trẻ trả lời
 - Đây là hoa gì? Trẻ trả lời
 - Trẻ nói từ hoa hồng? Trẻ trả lời
 - Hoa hồng có màu gì? Trẻ trả lời
 - Để hoa luôn tươi tốt chúng mình phải làm 
 gì? Trẻ lắng nghe
 => Cô giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời cô 
 giáo và chăm sóc các con vật nuôi.
 Trò chơi
 Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho 
 các bạn một trò chơi: 
 Căp cua bỏ giỏ
 Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Trẻ chơi
 Tổ chức cho trẻ chơi 11
 Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ chơi tự do
 3.HĐ3: Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em
 HĐVĐV: Xếp vườn hoa
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề 
 HOAT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Vượt qua thử thách
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Biết tên trò chơi và nói tên trò chơi: Vượt qua thử thách ( EL 27 ).
- KN: Chơi được trò chơi “ Vượt qua thử thách ” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo 
yêu cầu của cô.
Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo yêu trường lớp thích đi học.
II / Chuẩn bị
- Quả
- Trò chơi 
 III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô Giới thiệu trò chơi: Vượt qua thử thách 
 ( EL 27 )
 Cô phổ biến luật chơi , cách chơi cho trẻ
 - Luật chơi: Thời gian chơi là bản nhạc,chuyển 
 đúng quả cô yêu cầu. - Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội nhiệm vụ của 
 hai đội lần lượt từng bạn trong đội sẽ phải bước 
 qua vật cản lấy quả cho vào rổ của đội mình , 
 đội nào chuyển được nhiều sẽ dành chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện
 -Cô nhận xét trẻ thực hiện 
 TRÒ CHƠI 
 Thả đỉa ba ba
I / Mục đích yêu cầu. 
- KT: Biết tên trò chơi và nói tên trò chơi: Thả đỉa ba ba.
- KN: Chơi được trò chơi “Thả đỉa ba ba” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu cầu 
của cô.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi. 12
II / Chuẩn bị 
Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
III / Hướng dẫn thực hiện. 
 Giới thiệu trò chơi: "Thả đỉa ba ba"
- Cô nêu luật chơi, cách chơi.
* Luật chơi: Trẻ nào bị đỉa bắt đuợc trẻ đó bị loại khỏi cuộc chơi.
* Cách chơi: Chọn 1 trẻ làm đỉa những trẻ còn lại làm nguời bơi duới sông trẻ vừa 
bơi vừa đọc bài đồng dao thả đỉa ba ba ... Khi kết thúc bài đồng dao trẻ phải chú ý 
nếu đỉa xuất hiện thì phải chạy thật nhanh lên bờ nếu trẻ nào bị đỉa bắt sẽ bị loại 
khỏi vòng chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô nhận xét đội chơi tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ trả lời
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm 
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ***************************************
 Thứ 4 ngày 01 tháng 1 năm 2025
 Nghỉ tết dương lịch 01/1/2025
 13
 Thứ 5 ngày 02 tháng 1 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2 :Thở ra từ từ. Tay 3 : Tay đưa ra phía trước đưa ra 
 sau. Bụng 3 : Vặn người sang 2 bên phải trái.Chân 2 : Co duỗi từng chân.
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu : Hoa cúc màu vàng
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được câu: Hoa cúc màu vàng với hình ảnh : Hoa 
cúc màu vàng
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác câu: Hoa cúc màu vàng theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn, thích đi học. Biết yêu quý và chăm sóc 
cây hoa
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Trẻ đọc bài thơ: Hoa nở Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
 - Cô giới thiệu vào bài
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Hoa cúc màu vàng 
 - Đây là hoa gì ?
 - Hoa cúc màu gì ? Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu từ Hoa cúc màu vàng 3 lần Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh
 Thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh Hoa cúc màu vàng
 - Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân, cả lớp
 - GD: Biết yêu quý cô giáo biết bảo vệ và chăm 
 sóc các loại hoa
 Củng cố:
 - Thực hành tình huống 
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trẻ nói câu: hoa Thực hành tình huống
 cúc vàng nhiều lần
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ ,cho trẻ nghe hát bài hát “Màu Trẻ hát
 hoa” 14
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Cây cao cỏ thấp
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 Nhận biết tập nói
 Nhận biết tập nói Hoa hồng, hoa cúc
I. Mục đích yêu cầu:
KT: Trẻ nhận biết tên gọi: Hoa hồng, hoa cúc, biết một số một số đặc điểm nổi bật 
của hoa hồng, hoa cúc: Màu sắc, cánh hoa, lá hoa,cành hoa.
- KN: Trẻ nói được tên của hoa hồng,hoa cúc. Trẻ nói được một số một số đặc 
điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc.
TĐ: Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động khám phá.
- Yêu thích các loại hoa, biết bảo vệ và giữ gìn, chăm sóc cây hoa.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh PowerPoint hoa Hồng, hoa Cúc có nhiều màu sắc khác nhau.
II. Thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt Động 1: Giới thiệu bài. 
 - Cô và trẻ cùng hát bài "Màu hoa" - Trẻ hát
 - Cô và các con vừa hát bài gì ? - Trẻ trả lời
 - Thấy chúng mình hát rất hay, cô có quà tặng 
 chúng mình đấy ! 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Nhận biết tập nói Hoa Hồng:
 - Cho trẻ xem hình ảnh bông hoa hồng - Trẻ quan sát
 - Cô đố chúng mình biết đây là hoa gì ? - Trẻ nói “hoa hồng”
 - Cho trẻ nói “Hoa hồng” theo hình thức lớp,tổ,cá - Trẻ nói theo lớp,tổ,cá nhân
 nhân
 - Hoa Hồng có màu gì ? ( Cho lớp,tổ,cá nhân nói ) -Trẻ trả lời
 - Cô chỉ vào cánh hoa và hỏi:
 + Cái gì đây? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ nói “cánh hoa” - Trẻ nói “cánh hoa”
 - Cô chỉ vào lá hoa: Còn đây là gì ? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ nói “lá hoa” -Trẻ nói “lá hoa”
 - Lá có màu gì? - Trẻ trả lời
 - Đây là gì ? Là cành hoa Hồng
 => Các con ạ ! hoa hồng màu đỏ,hoa hồng có cánh 
 hoa,lá hoa,cành hoa ,cành hoa có gai . - Trẻ lắng nghe
 Mở rộng: Ngoài bông hoa Hồng màu đỏ, các con 
 còn biết bông hoa hồng có màu gì nữa?
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa hồng có 
 màu sắc khác nhau trên powerpoint.
 * Nhận biết tập nói Hoa Cúc: 15
 - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối! trời sáng!” -Trẻ chơi trò chơi
 - Trên màn hình cô có hoa gì đây ? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ nói “Hoa cúc” theo hình thức lớp,tổ,cá - Trẻ nói theo lớp,tổ,cá nhân
 nhân
 - Bông hoa Cúc có màu gì nhỉ ? - Trẻ trả lời
 - Đâu là cánh hoa Cúc ? (Cô cho 1 trẻ lên chỉ).
 - Cho trẻ nói “cánh hoa” -Trẻ nói “cánh hoa”
 - Cánh hoa Cúc như thế nào ? -Trẻ trả lời
 - Lá hoa Cúc có màu gì ? -Trẻ trả lời
 - Đây là gì? (cành hoa)
 - Cô cho trẻ nói các đặc điểm của hoa cúc
 => Các con ạ ! hoa cúc màu vàng, có nhiều cánh -Trẻ nói
 nhỏ xếp chồng lên nhau,hoa cúc có lá hoa,cành hoa 
 Mở rộng: Bây giờ chúng mình cùng kể cho cô và 
 cả lớp cùng biết ngoài hoa Cúc màu vàng còn hoa 
 Cúc màu gì nữa? - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại hoa cúc có màu 
 sắc khác nhau trên powerpoint.
 - GD: Để có được nhiều hoa đẹp thì chúng mình -Trẻ trả lời
 phải làm gì? Đúng rồi, chúng mình luôn chăm sóc, 
 tưới nước cho hoa và không được ngắt hoa, bẻ 
 cành cây.
 - Ngoài hoa hồng, hoa cúc còn có hoa đào,mai,
 đồng tiền 
 - Cô nhận xét giờ học và khen ngợi trẻ.
 * Trò chơi: 
 * Trò chơi: “Hoa gì xuất hiện – Hoa gì biến mất” -Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi- cách chơi
 - Cách chơi: Khi hoa xuất hiện hoặc biến mất các 
 con sẽ nói to tên hoa đó
 - Cô cho trẻ chơi trên powerpoint 1 - 2 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
 - Chúng mình cùng chơi trò chơi: “Gieo hạt” Cô 
 cho trẻ chơi 1-2 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cây hoa Hải đường
 TC: Hãy tìm và chạm đúng ( EM 18 )
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
KT: Trẻ biết tên hoa Hải đường, biết 1 số đặc điểm của hoa Hải đường, trẻ biết 
chơi trò chơi Hãy tìm và chạm đúng ( EM 18 ) theo hướng dẫn của cô. 16
- KN: Trẻ nói được tên hoa Hải đường. Phân biệt được hoa hồng với 1 số loại hoa 
khác, chơi được trò chơi 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết chăm sóc các loại hoa
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô trò chuỵen về chủ đề Trẻ trò chuyện
 Trẻ cùng cô ra sân chơi. Trẻ ra sân
 2.HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 * Quan sát hoa Hải đường
 - Hôm nay Thời tiết như thế nào? Trẻ trả lời
 - Chúng mình được đi đâu? Trẻ trả lời
 - Đây là hoa gì? Trẻ trả lời
 - Trẻ nói từ hoa Hải đường? Trẻ trả lời
 - Hoa Hải đường có màu gì? Trẻ trả lời
 - Đây là gì? (lá hoa)
 - Lá hoa màu gì nhỉ? Trẻ trả lời
 - Hoa Hải đường được trồng ở đâu?
 - Cô KQ: Hoa Hải đường được trồng thành 
 hàng bằng lốp xe, mọc thành khóm. Hoa có 
 màu đỏ, lá hoa màu xanh thẫm Trẻ lắng nghe
 Có rất nhiều khóm hoa Hải đường đang nở rất 
 đẹp
 Các con nhớ chăm sóc bảo vệ hoa, không ngắt 
 hoa vặt lá nhé!...
 Trò chơi : Hãy tìm và chạm đúng ( EM 18 )
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - LC: Trẻ tìm đồ vật hoặc cây theo yêu cầu và 
 chạm đúng chúng
 - CC: Cô nói tên đồ vật hoặc cây nào thì các con Trẻ lắng nghe
 đi hoặc chạy nhanh đến chạm tay vào đồ vật 
 hoặc cây và nói tên đồ vật,cây đó 
 VD: Hãy tìm và chạm vào cái ghế thì các con 
 tìm và chạm đúng cái ghế và nói to cái ghế 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Động viên trẻ chơi
 Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ cùng cô vệ sinh chân tay và vào lớp
 17
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em
 HĐVĐV: Xếp vườn hoa
 TH: Tô màu các loại hoa
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: Ai đoán đúng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết một số loại hoa thông qua trò chơi ai đoán đúng
- Trẻ nói được tên, và đặc điểm một số loại hoa: màu sắc, chơi trò chơi theo hướng 
dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết yêu quý các loại hoa và đoàn kết với bạn biết yêu quý cô.
II. Chuẩn bị
- Tranh 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trốn cô trốn cô - Cô đâu, cô đâu
 - Các bạn lại gần cùng cô nào
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán đúng - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe 
 - Luật chơi: Bạn nào đoán được tên hoa, hoặc 
 màu sắc hoa sẽ được khen
 - Cách chơi: Chơi tập thể cả lớp. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ xem hình ảnh 1 số loại hoa. Trẻ nhìn 
 và đoán tên hoa đó. Có thể cho trẻ đoán màu sắc - Trẻ chơi 
 của hoa
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI: Nu na nu nống
I /Mục đích yêu cầu.
 - Biết tên trò chơi và nói được tên trò chơi: “nu na nu nống’’. Trẻ đọc thuộc bài 
đồng dao và chơi theo hướng dẫn của cô
- Chơi được trò chơi: “nu na nu nống’’ 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu cầu 
của cô.
- Trẻ chơi đoàn kết.
II/ Chuẩn bị 
 Lớp học an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Giới thiệu trò chơi: "Nu na nu nống"
- Trò chuyện và dẫn dắt vào bài.
- Cô nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi: Bạn nào co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai chân 
kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc 18
* Cách chơi: Cô chia nhóm khoảng từ 8 - 10 trẻ. Những người chơi ngồi xếp hàng 
bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu 
đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu 
tiên của bài đồng dao là từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" sẽ đập vào chân 2 
của người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba...theo thứ tự từng người 
đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ "trống". Chân của ai gặp từ "trống" thì 
co chân đó lại, ai co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai chân kế 
tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi lại bắt đầu 
từ đầu.
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện, cô nhận xét và tuyên dương.
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ Bắp cải xanh Trẻ đọc thơ 
 - Trò chuyện với trẻ về bài thơ
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã Trẻ trả lời
 làm những gì ? trong lớp con có đánh bạn 
 không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 Thứ 6 ngày 3 tháng 1 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2 :Thở ra từ từ. Tay 3 : Tay đưa ra phía trước đưa ra 
 sau. Bụng 3 : Vặn người sang 2 bên phải trái.Chân 2 : Co duỗi từng chân.
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 19
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Luyện nói từ đã học trong tuần
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận biết và hiểu được các từ đã học trong tuần gắn với các hình ảnh cô 
cung cấp 
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ. Trẻ thực hành theo cô 
- GD: Trẻ ngoan và hứng thú biết yêu quý và đoàn kết với bạn.
II/Chuẩn bị
- Tranh 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài hát: Màu hoa - Trẻ nghe bài hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 Cô làm mẫu +Thực hành 
 * Cho trẻ quan sát hình ảnh: Hoa phong lan - Quan sát và đưa ra các nhận xét 
 - Trò chuyện với trẻ về hình ảnh
 - Đây là hoa gì? 
 -Mời 1 trẻ lên nhắc lại
 -Cô cho trẻ nói nhiều lần theo lớp, tổ, cá - Trẻ nói theo tổ 2.3 lần cá nhân trẻ 
 nhân. 1,2 lần.
 - - Trẻ nói lại các câu đã học 
 -Tương tự cô cho trẻ nhắc lại các từ đã học: 
 Hoa đồng tiền, hoa Hoa cúc vàng
 -Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 Củng cố 
 * Thực hành tình huống: - Trẻ thực hành tình huống 
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hành tình huống 
 theo hình thức 
 + Cô đưa hình ảnh 
 + Trẻ trả lời 
 Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe 
 - GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh biết yêu quý 
 cô giáo và các bạn. 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Chi chi chành chành
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 ÂM NHẠC
 DH : Hái hoa
 NH : Hoa thơm bướm lượn 20
1. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát “ hái hoa”, hát cùng được với cô 
từ cuối, cả bài. Trẻ biết lắng nghe cô hát, nghe trọn vẹn bài hát, hưởng ứng cùng 
cô.
- KN: Trẻ biết hát đúng lời, hát đúng giai điệu và có cảm xúc hưởng ứng nhún, 
nhảy theo lời bài hát 1cách hồn nhiên.Trẻ mạnh dạn tự tin .
 - TĐ: Trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc
 Giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Hái hoa”.
- Máy tính.
3. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cô đưa ra một bó hoa nhiều màu sắc. Hỏi trẻ: - Trẻ trả lời.
 Cô có gì? Hoa có đẹp không? - Trẻ trả lời
 - Các con có yêu hoa không? - Trẻ trả lời
 - Các con ạ để nói về các loại hoa, nhạc sĩ Bùi 
 Anh Tôn đã sáng tác một bài hát rất hay, đó là 
 bài hát “hái hoa”. Để biết bài hát như thế nào 
 các con hãy lắng nghe cô hát nhé! 
 2. HĐ 2: Phát triển bài
 *Dạy trẻ hát
 - Cô hát mẫu lần 1: Cô vừa hát bài hát “Hái 
 hoa” của chú Bùi Anh Tôn các con thấy bài hát - Trẻ lắng nghe.
 có hay không ? Nghe cô hát lại nhé. 
 - Cô hát lần 2: Kết hợp theo nhạc. 
 + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? - Hái hoa ạ
 + Do nhạc sĩ nào sáng tác? - Bùi Anh Tôn
 - Bông hoa đẹp như thế nào? - Như nụ cười em
 => Cô giới thiệu nội dung bài hát: Các con ạ bài - Trẻ trả lời
 hát nói về bạn nhỏ thấy bông hoa rất thơm nên 
 đưa tay hái, bạn nhỏ thấy bông hoa đẹp như nụ 
 cười của em đấy.
 - Giáo dục trẻ yêu, chăm sóc hoa, bảo vệ hoa 
 vì hoa đẹp giống nụ cười và mắt đẹp của bé.
 - Bây giờ cô cháu mình cùng hát thuộc bài hát 
 nhé!
 - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô từng câu 
 cả bài 1- 2 lần.
 - Cô cho trẻ hát theo nhạc 2-3 lần. - Trẻ hát theo cô và các bạn.
 - Cho trẻ thi đua hát theo nhóm, tổ, cá nhân. - Trẻ hát thi đua nhau.
 (Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.) 
 Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn