Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 13, Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Chủ đề nhánh 2: Những con vật sống dưới nước (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
 NHÁNH 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
 Tuần 13: Từ ngày 9/12/ 2024 đến hết ngày 13/12/2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Tập hít vào thở ra. Tay 3 : Tay giơ lên 
 cao ra phía trước, vẫy . Bụng 2: Nghiêng người sang 2 bên. Chân 2 : Ngồi 
 xuống đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như tuần 1 
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : BÓNG TRÒN TO
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
cách chơi trò chơi.
-KN: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ chơi theo hiệu lệnh, nắm tay 
bạn đi vào trong và đi ra.
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
- Cô giới thiệu trò chơi Bóng tròn to Trẻ hát cùng cô
2.HĐ2: Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô giáo. 1-2 trẻ
* CC: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành 
vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi có hiệu lệnh 
“Bóng võ !”, trẻ nắm tay nhau dịch vào giữa vòng Trẻ lắng nghe
tròn và cùng phát âm “xì, xì, xì” - mô phòng bóng 
bị xi hơi. Sau đó tiếp tục “Thổi bóng lên” bằng 
cách cầm tay nhau và đứng rộng ra để vòng tròn 
to lên, vừa di chuyển vừa hát :
 Bóng tròn to, tròn tròn to
Bóng xì hơi, xì xì xì hơi, Nào bạn ơi, lại đây chơi,
 Xem bóng ai to tròn nào
 Xem bóng ai to tròn nào !
- Ở lần chơi thứ nhất, cho khoảng 6 - 8 trẻ tham 
gia chơi, sau đó số trẻ tham gia chơi có thể tăng 
lên 15 - 16 trẻ. Hiệu lệnh của cô cần rõ ràng, không quá nhanh, cô khuyến khích trẻ đọc bài 
thơ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc bài
Trẻ đi vệ sinh vào lớp
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về các cô các bác trong trường MN 
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ Trẻ hát cùng cô
Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu 
trò chơi. 
2.Hoạt đông 2: Phát triển bài 1-2 trẻ
* CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát 
xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 
mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh 
đó. VD, Cô giáo dạy học. Tương tự như vậy 
với bác tranh cô Cô hiệu trưởng, cô Cô hiệu Trẻ lắng nghe
phó, chú nhân viên trẻ phải nói được tên, công 
việc 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: KÉO CO
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Kéo co, trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô biết 
dùng dây dùng hết sức mình để kéo
- KN; Trẻ phối hợp tay, chân với đồng đội để dùng sức kéo đội bạn về phía mình.
 2 - GD ; trẻ có ý thức tập thể và rèn luyện súc khoẻ
II/ Chuẩn bị 
Dây thừng, sân chơi an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện 
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô trò chuyện với trẻ về trò chơi
Cô giới thiệu trò chơi
2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi
*Luật chơi ; Trẻ dùng sức kéo thật mạnh .bên nào giẫm vvào vạch chuẩn trước bên ấy 
thua cuộc 
* Cách chơi ; Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau tương đương sức nhau xếp thành 2 
hàng dọc, mỗi nhóm chọn 1 cháu khoẻ nhất đứng đâù hàng ở 2 vạch chuẩn tất cả các 
trẻ cầm vào dây thừng khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả 2 đội cùng kéo mạnh về phía 
mình 
Trẻ chơi trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài 
- Cô nhận xét trẻ chơi 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng 
 HĐVĐV: Xếp ao cá
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề 
 TH: Tô màu tranh con vật sống dưới nước,
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 TN: Chăm sóc hoa
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Tập hít vào thở ra. Tay 3 : Tay giơ lên cao ra phía 
trước, vẫy . Bụng 2: Nghiêng người sang 2 bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Con cá 
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Con cá. Gắn với hình ảnh: Con cá
- KN: Trẻ nói đúng được từ cô giáo theo cô 
 3 - GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết đoàn kết với bạn, yêu quý 
các con vật
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh Con cá
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Cá vàng bơi” Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
- Giới thiệu vào bài
2.HĐ2 : Phát triển bài
Cô làm mẫu
- Cho trẻ quan sát hình ảnh con cá
+ Đây là con gì ? Trẻ trả lời
- Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
- Cô nói mẫu từ Con cá 3 lần
Thực hành tiếng việt
- Cho trẻ quan sát hình ảnh con cá
+ Cô mời trẻ nói Trẻ nói
+ Cô chỉ vào cho lớp nói Trẻ nói
- Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm cá 
* Cô mở rộng câu: Đây là con cá nhân, cả lớp
- Cho trẻ nói câu theo các hình thức Trẻ nói
- Chú ý sửa sai cho trẻ
- GD: Biết yêu quý bảo vệ con vật sống dưới nước
Củng cố:
- Cho trẻ nói lại từ con cá. Đây là con cá Trẻ nói
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Bong bóng xà phòng
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
 Ôn nhận biết phân biệt phía trên, dưới so với bản thân
I.Mục đích yêu cầu
- KT: Thông qua trò chơi trẻ nhận biết phân biệt được phía trên, phía dưới của bản 
thân mình.biết chơi trò chơi ai nhanh nhất, bạn thỏ nói ( EL 13 ).
Củng cố kiến thức cho trẻ về xác định trên- dưới của cơ thể trẻ.
- KN: Thông qua trò chơi trẻ định hướng được phía trên – phía dưới của bản thân.
 Trẻ chơi được trò chơi
 4 - TĐ: Dạy trẻ biết ngoan ngoãn vâng lời ông bà cha mẹ.
 Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ con vật
 II .Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Chùm bóng bay trên cao, dép, mũ, lồng đèn .
- Bài hát “ Cá vàng bơi”
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 mũ và 1 đôi dép .
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài hát “ Cá vàng bơi ” -Trẻ hát
- Cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con vừa hát xong bài hát gì? -Trẻ trả lời
+Cô dẫn dắt vào bài
 Hoạt động 2: Phát triển bài
Ôn nhận biết phía trên- dưới của bản thân
* Trò chơi 1 : Bạn thỏ nói ( EL 13 )
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
+ Cách chơi: Bạn thỏ nói các con sẽ trả lời hoặc làm 
một hành động gì ? thì các con phải thực hiện đúng .
Ví dụ: Bạn thỏ nói phía trên các con có gì ? Phía -Trẻ nghe
dưới các con có gì ? thì các con nhìn và trả lời
 + Luật chơi : Bạn nào làm sai thì phải hát, đọc thơ, 
theo yêu cầu của cô giáo.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 - Tuyên dương khen ngợi trẻ
 - Cô nhận xét trẻ chơi
-Trò chơi 2: Ai nhanh nhất
+ Cô cho trẻ chia thành 2 đội: lần 1 chạy lên lấy 
những đồ dùng nằm ở phía trên của các con và để -Trẻ nghe
vào rá
+lần 2:Chọn những đồ dùng nằm ở phía dưới, nếu 
đội nào lấy được nhiều và đúng thì đội đó sẽ dành 
chiến thắng
- Cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi
- Cô kiểm tra kết quả chơi của hai đội sau mỗi lần 
chơi
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô tổ chức nhận xét, động viên trẻ sau giờ học -Trẻ lắng nghe
 5 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Đọc bài thơ “Rong và cá ”
 Trò chơi: Cá, tôm, cua
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
 - KT : Trẻ biết tên bài thơ và đọc thơ cùng cô “ Rong và cá”. Biết chơi trò chơi cá 
,tôm ,cua.
 - KN: TrÎ đọc được hết câu, từ bài thơ, chơi được trò chơi theo đúng luật chơi,cách 
chơi
- GD: Yêu quý đoàn kết với các bạn, yêu quý động vật sống dưới nước
II. Chuẩn bị
-Bài thơ rong và cá.Trò chơi cá ,tôm, cua
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Cô trò chuyện về chủ đề,chủ điểm
- Giới thiệu vào bài - Trẻ trò chuyện
Hoạt động 2 : Phát triển bài 
Hoạt động có chủ đích
* Đọc thơ “ Rong và cá”:
- Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đọc bài thơ “ 
Rong và cá” Tác giả Phạm Hổ - Trẻ trả lời
Cô cho trẻ đọc bài “ Rong và cá”’: Đọc lần 1 - Trẻ trả lời
- Chúng mình vừa cùng nhau đọc bài thơ gì ?
- Của tác giả nào ? - Trẻ thể hiện
- Cho trẻ đọc lần 2
- Cho cá nhóm cá nhân đọc
- Cô sửa si bao quát trẻ
GD: 
Trò chơi: Cá tôm cua. 
- Cô giới tiệu trò chơi: Cá tôm cua - Trẻ lắng nghe 
- Cô nêu cách chơi- luật chơi 
 Cách chơi: Trẻ thực hiện hành động theo lời: 
Con cá vàng bơi là con cá vàng bơi
Cá bơi len trên rồi cá bơi xuống dưới
Con tôm cún càng là con tôm cún càng
Con cua bò ngang là con cua bò Ngang
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi
- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
 6 - Khen ngợi động viên trẻ
Chơi tự do
- C« hái ý ®Þnh cña trÎ xem trÎ muèn ch¬i g× vµ
 hướng dÉn trÎ ch¬i. -Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời
- TrÎ ch¬i nh÷ng ®å ch¬i ngoµi trêi
Hoạt động 2 : Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- C« tuyªn dư¬ng vµ khuyÕn khÝch trÎ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng 
 HĐVĐV: Xếp ao cá
 TH: Tô màu tranh con vật sống dưới nước,
 HOAT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Ai làm giỏi
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi Ai làm giỏi. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi ( EL 14 )
- Trẻ chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. 
- Trẻ ngoan chú ý học tập
II / Chuẩn bị 
 Lớp học sạch sẽ
III / Hướng dẫn thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về lớp học Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ai làm giỏi ( EL 14 )
 - Luật chơi: Trẻ thực hiện theo yêu cầu cô
 - Cách chơi: Cô vỗ tay thì các con vỗ tay Trẻ lắng nghe
 theo.Cô dừng lại thì các con dừng lại ,tay giữ 
 nguyên tư thế. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Kết thúc cô nhận xét trẻ thực hiện Trẻ trả lời 
 TRÒ CHƠI: CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I /Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng 
và chính xác bài đồng dao 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
 7 II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ ngón 
trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút tay 
ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và vừa làm 
vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
* Tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi 
 của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ trả lời
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm 
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 8 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Tập hít vào thở ra. Tay 3 : Tay giơ lên cao ra phía 
trước, vẫy . Bụng 2: Nghiêng người sang 2 bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Con ếch
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Con ếch với hình ảnh Con ếch
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ: Con ếch theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết yêu quý và bảo vệ các con 
vật.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trẻ hát bài: cá vàng bơi Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Con cá sống ở đâu nhỉ?
- Con biết con gì sống ở dưới nước?
2.HĐ2 : Phát triển bài
Cô làm mẫu
- Cô giới thiệu, cho trẻ quan sát hình ảnh con ếch
- Con gì đây ? Trẻ trả lời
- Cô chỉ và nói
- Cô nói mẫu từ Con ếch 3 lần Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ quan sát hình ảnh
Thực hành tiếng việt
- Cho trẻ quan sát hình ảnh Con ếch
- Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
+ Cô chỉ vào cho trẻ nói
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
- Chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân, cả lớp
- GD: Biết yêu quý cô giáo biết bảo vệ con vật sống 
dưới nước
Củng cố:
- Trẻ bắt chước tạo dáng chú ếch 
 9 - Cô cho trẻ chơi Trẻ chơi
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ nghe hát “ chú ếch con” chuyển tiếp 
hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 ÂM NHẠC
 Dạy hát: Cá vàng bơi
 Nghe hát: Chú ếch con
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết tên bài hát,biết hát bài hát cá vàng bơi theo cô, biết lắng nghe cô hát 
bài hát chú ếch con
- KN : Trẻ hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát cá vàng bơi, hưởng ứng khi nghe cô 
giáo hát bài hát chú ếch con.
- GD: Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú.Trẻ có ý thức kỉ luật nghe lời cô giáo, 
giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II: Chuẩn bị
Nhạc
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 Trò chuyện về các con vật sống dưới nước: Trẻ lắng nghe,quan sát
 - Các con ơi cô có hình ảnh con gì đây? Trẻ trả lời
 - Có bài hát nói về con cá rất vui nhộn hôm nay Trẻ lắng nghe
 chúng mình cùng hát nhé !
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Dạy hát: “ Cá vàng bơi” 
 - Bài hát: Cá vàng bơi do nhạc sĩ sáng tác Hà 
 Hải
 * Cô hát mẫu 2 lần: 
 + Lần 1: hát theo nhạc. Trẻ lắng nghe
 + Lần 2: Cô hát và đung đưa theo giai điệu bài 
 hát. Trẻ lắng nghe
 - Giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về chú 
 cá vàng bơi lội tung tăng dưới nước. Lợi ích chú 
 cá bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong đấy.
 * Dạy trẻ hát: 
 - Cô cùng trẻ hát 1 lần. 
 - Cả lớp hát: 3 lần. Trẻ hát
 10 - Tổ hát: 2 tổ. Cả lớp hát
 - Chia nhóm hát: 4 nhóm. Tổ hát
 - Sau mỗi lần trẻ hát cô chú ý động viên trẻ nhẹ Nhóm hát
 nhàng, chú ý sửa sai cho trẻ để trẻ hứng thú hát. Cá nhân hát
 - Các con vừa hát bài hát gì? 
 - Bài hát của tác giả nào? ( Hoàng Hà )
 - Cá vàng bắt con gì ? Trẻ trả lời
 - Cá vàng bắt bọ gậy để làm gì ? Trẻ trả lời
 - Cô khen ngợi, động viên trẻ
 * Nghe hát: “Chú ếch con” Trẻ trả lời
 - Ngoài chú cá vàng cò có con vật sống dưới 
 nước cũng rất đáng yêu. Bây giờ cô sẽ hát cho 
 các con nghe bài hát: “Chú ếch con”. Sáng tác 
 nhạc sĩ Phan Nhân
 - Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần: 
 + Lần 1: Kết hợp vỗ sắc xô. 
 + Lần 2: Giới thiệu nội dung Trẻ lắng nghe
 Bài hát chú ếch con có hai mắt tròn rất đáng 
 yêu, chú chăm chỉ học bài và vui chơi cùng các 
 bạn 
 * Giáo dục trẻ: Yêu quý các con vật sống dưới 
 nước
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ lắng nghe
 - Các cháu cùng cô hát và vận động “ các vàng 
 bơi” chuyển tếp hoạt động Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Xếp hình con cá bằng hột hạt
 Trò chơi vận động: “ Hãy tìm và chạm vào ’’
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết xếp con cá bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô , biết tên trò chơi, biết 
chơi trò chơi “ Hãy tìm và chạm vào ”, chơi tự do. (EM 18)
- KN: Trẻ xếp được hình con cá bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô , chơi được trò 
chơi “Hãy tìm và chạm vào” trẻ nhanh nhẹn, khéo léo.
- GD: Trẻ yêu quý và bảo vệ động vật đoàn kết với bạn trong khi chơi. 
II. Chuẩn bị
- Hột hạt cho trẻ xếp, sân sạch sẽ bằng phẳng.
III.Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ 1: Giới thiệu bài
- Cô đọc câu đố về con cá cho trẻ đoán - Trẻ lắng nghe
 11 “Con gì có vẩy có đuôi
 Tung tăng bơi lội khắp nơi trong hồ?” - Trẻ đoán
- Cô trò chuyện về buổi dạo chơi và giới thiệu đề 
tài 
2. HĐ 2: Phát triển bài
Hoạt động có chủ đích
* Xếp con cá bằng hột hạt trên sân.
- Con cá có những bộ phận gì ?
- Hỏi trẻ xếp con cá ntn ? - Trẻ trả lời
- Con dùng gì để xếp ? - Trẻ chú ý
- Ngay bây giờ cô và chúng mình sẽ cùng nhau - Trẻ trả lời
xếp con cá bằng hột hạt nhé.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện - Trẻ xếp hình con cá trên sân
- Cô quan sát và bao quát trẻ 
Trò chơi: Hãy tìm và chạm vào ( EM 18 )
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Lắng nghe
+ CC: Cô sẽ bảo con chạm vào một vật gì đó và 
con sẽ đi tới, rồi chạm vào vật đó càng nhanh 
càng tốt. Ví dụ: Cô bảo chạm vào cây nhội, trẻ 
phải chạy đến và chạm vào cây nhội và nói tên 
cây nhội
+LC: Trẻ phải chạy thật nhanh và chạm vào đúng 
đồ vật mà cô yêu cầu, - Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát trẻ và sửa sai cho trẻ
Chơi tự do
- Trẻ chơi những gì trẻ thích, chơi các đồ chơi - Trẻ chơi tự do
trên sân trường.
- Cô bao quát trẻ thực hiện chơi - Lắng nghe
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung,cô động viên khuyến khích
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng 
 HĐVĐV: Xếp ao cá
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I. Mục đích yêu cầu
 12 - Trẻ biết hát cường độ to nhỏ, biết tìm đồ vật khi nghe tiếng hát to lên. 
- Trẻ chú ý lắng nghe tiếng hát và xác định được vị trí của đồ vật mà cô giấu
- Trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn biết yêu quý quê hương.
II. Chuẩn bị
- 1 số đồ dùng đồ chơi
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ đọc thơ Rong và cá - Trẻ đọc
- Các bạn lại gần cùng cô nào - Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
- Luật chơi: Trẻ tìm đồ vật giấu sau lưng bạn, trẻ 
tìm được đồ vật được khen. -Trẻ lắng nghe 
- Cách chơi: Một trẻ có nhiệm vụ tìm đồ vật, cô 
giáo sẽ làm nhiệm vụ giấu đồ vật. Những người 
giấu đồ vật đứng thành hàng ngang, cô đưa đồ vật 
(cái bát, đĩa, bông hoa) cho 1 trẻ, trẻ này phải giấu 
vật đó sau lưng.
Cô bắt nhịp cho lớp hát bài cá vàng bơi và trẻ đội 
mũ chóp có nhiệm vụ tìm đồ vật sẽ đi phía sau các 
bạn. Nếu bạn đến gần người giữ đồ vật thì tất cả 
hát to lên, nếu bạn đi xa người giữ đồ vật thì phải 
hát nhỏ lại.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI 
 Cây cao cỏ thấp
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi cây cao cỏ thấp
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô giáo
- Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện 
Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
- Luật chơi: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo. 
Trẻ nào làm sai trẻ đó sẽ hát hoặc đọc thơ cho cả lớp nghe.
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn, cô đứng giữa. khi cô nói cây cao trẻ đứng 
thẳng người giơ 2 tay lên cao, Khi cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống 2 tay hạ xuống. Trẻ 
chỉ làm theohiệu lệnh của cô không làm theo hành động của cô giáo, nếu trẻ nào làm 
sai trẻ đó bị hát hoặc đọc 1 bài thơ.
 13 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện
- Cô nhận xét trẻ thực hiện 
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi 
 của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Gà trống mèo con và cún Trẻ hát 
 con
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ nhận xét
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ trả lời
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm 
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ***********************************************
 Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 1: Tập hít vào thở ra. Tay 3 : Tay giơ lên cao ra phía 
trước, vẫy . Bụng 2: Nghiêng người sang 2 bên. Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Con cua
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Con cua với hình ảnh Con cua 
- KN: Trẻ nói đúng và chính xác từ: Con cua theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết yêu quý và bảo vệ các con 
vật.
 14 II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con vật sống dưới Trẻ quan sát
nước
- Trong hình ảnh có con gì ? Trẻ trả lời
- Cô dẫn dắt vào bài
2.HĐ2 : Phát triển bài
Cô làm mẫu
- Cô giới thiệu, cho trẻ quan sát hình ảnh con cua
- Con gì đây ? Trẻ trả lời
- Cô chỉ và nói
- Cô nói mẫu từ Con cua 3 lần Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ quan sát hình ảnh
Thực hành tiếng việt
- Cho trẻ quan sát hình ảnh Con cua 
- Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
+ Cô chỉ vào cho trẻ nói
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ nói Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm 
- Chú ý sửa sai cho trẻ cá nhân, cả lớp
- Mở rộng câu: Con cua có càng
- GD: Biết yêu quý cô giáo biết bảo vệ con vật sống 
dưới nước
Củng cố:
Trò chơi : Ai giỏi nhất
- Cách chơi: Cô giáo đưa ra hình ảnh (Con cua, con 
cá ) và các con sẽ nói to đó là hình ảnh gì.
- Cô cho trẻ chơi Trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Đi trong đường hẹp ( EM 9 )
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên vận động Đi trong đường hẹp,trẻ biết đi trong đường hẹp,khi đi 
không giẫm chân vào đường kẻ.
 15 . Biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng về phía trước, không cúi đầu, 
biết tập các động tác thể dục theo cô.Trẻ biết chơi trò chơi Bé cùng chuyển động 
( EM 9 )
- KN: Trẻ đi được trong đường hẹp,khi đi không giẫm chân vào đường kẻ.Tập được 
các động tác thể dục theo cô,chơi được trò chơi.
Trẻ có kỹ nằng xếp hàng, kỹ năng đi đường hẹp cho trẻ
* TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.Biết đoàn kết trong khi tập
II. Chuẩn bị
- 2 con đường hẹp dài 1,5 m rộng 25-30 cm 
- Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, nhạc không lời, nhạc bài hát cá vàng bơi
- Trẻ trang phục gọn gàng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài
 * Khởi động.
 - Cô cho trẻ luyện các kiểu đi, cô cho trẻ đi thành - Trẻ đi các kiểu theo hiệu lệnh 
 vòng tròn, cho trẻ đi bằng năm ngón chân, đi của cô
 thường, đi bằng gót chân, đi chậm, đi nhanh,đi 
 thường cho trẻ 
 - Về hàng đi đều dãn hàng để tập bài tập phát triển 
 chung.
 * Trọng động.
 + BTPTC. Cô cùng trẻ tập các động tác 2 lần x 4 
 nhịp. Nhấn mạnh động tác chân
 Hô hấp 1: Tập hít vào thở ra. - Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 Tay 3 : Tay giơ lên cao ra phía trước, vẫy . - Trẻ tập 2 lần
 Bụng 2: Nghiêng người sang 2 bên. 
 Chân 2 : Ngồi xuống đứng lên. - Trẻ tập 3 lần
 + Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp
 - Cô giới thiệu tên vận động: Đi trong đường hẹp - Trẻ lắng nghe
 - Lần 1: Không giải thích
 - Trẻ quan sát
 - Lần 2 cô phân tích: Từ chỗ của mình cô đi tới 
 vạch chuẩn bị. Khi có hiệu lệnh, cô đi trong con 
 đường hẹp, cô đi từ từ, mắt nhìn thẳng về phía 
 trước, đầu không cúi, không dẫm chân vào 
 vạch.Cô đi đến hết đường rồi đứng về cuối hàng. - Trẻ quan sát và lắng nghe
 - Cô cho 2 trẻ khá tập.Cho lớp nhận xét, cô nhận - 2 Trẻ tập
 xét. 
 - Trẻ thực hiện, cô bao quát
 - Mỗi trẻ làm 2 lần. Cô sửa sai cho trẻ - Trẻ tập lần lượt
 - Cho 2 tổ thi đua nhau. - Trẻ thi đua nhau
 - Cho 1 trẻ lên làm lại để củng cố bài tập
 16 - Hỏi trẻ tên bài vừa tập
 * TCVĐ: Bé cùng chuyển động 
 - Cô giới thiệu trò chơi: trò chơi,biết chơi trò chơi 
 trò chơi Bé cùng chuyển động ( EM 9 )
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Luật chơi: Bạn nào làm đúng được tặng 1 bông 
 hoa Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô các con hay dùng cơ thể mình đẻ 
 làm thành quy luật đơn giản .
 Vd: Khi cô nói vỗ tay các con vỗ tay ,vỗ tay vào 
 đùi các con thức hiện như cô yêu cầu. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. -Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 * Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng đồ 
 chơi cá nhân và đồ chơi ở lớp,biết đoàn kết và 
 giúp đỡ các bạn trong lớp.
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét tiết học -Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về các con vật sống dưới nước
 TCVĐ: Kéo co
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe và hiểu câu đố, biết tên các con vật, biết chơi trò chơi Kéo co
- KN: Trẻ giải được câu đố theo gợi ý của cô, đọc được tên các con vật, chơi được trò 
chơi Kéo co
- TĐ: GD trẻ biết yêu quý và biết chăm sóc các con vật
II. Chuẩn bị:
- Sân bằng phẳng, sạch sẽ
III. Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ ra sân, hát bài “Cá vàng bơi’ Trẻ hát
 - Cô nêu mục đích của buổi chơi Trẻ trả lời
 2. HD2: Phát triển bài:
 Hoạt động có chủ đích : Đọc câu đố về các con 
 17 vật
- Cô đọc cấu đố về các con vật
 chúng mình cùng đoán xem đó là cogì gì nhé.
*Cô đọc câu đố: 
 Nhởn nhơ bơi lội lượn vòng
 Đuôi mềm như dải lụa hồng xòe ra
 Là con cá gì? Trẻ lắng nghe và đoán 
 ( Cá vàng)
*Cô đọc câu đố: 
 Con gì tám cẳng hai càng
 Chẳng đi mà lại bò ngang cả ngày
 Đố bé, là con gì? Trẻ lắng nghe và đoán tên
 Là con gì? ( Con cua)
*Cô đọc câu đố: 
 Con gì không có cánh
 Lại sống đợc hai nơi Trẻ lắng nghe và đoán tên
 Ngày đội nhà đi chơi
 Tối úp nhà nằm ngủ.
 (Là con gì?)
 (Con rùa)
- Cô GD trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con 
vật sống dưới nước
Trò chơi : Kéo co
- Luật chơi: Khi trọng tài hô bắt đầu và có tiếng 
trống vang lên, cả 2 đội sẽ cố gắng kéo sợi dây 
thừng về bên phía mình.
- Bên nào bị kéo về vạch ranh giới trước sẽ bị thua
 Trẻ lắng nghe
-Cách chơi : Chia các thành viên tham gia thành 2 
đội, mỗi đội có số thành viên bằng nhau, tương 
đương ngang sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối 
diện nhau. Mỗi đội thường chọn thành viên có sức 
khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu tiên (tùy theo chiến 
thuật của mỗi đội chơi), mỗi thành viên tham gia 
kéo co nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại. 
Khi có tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên 
tham gia tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía 
bên mình. Nếu đội nào dẫm vạch trước thì đồng 
nghĩ với việc là đội đó thua cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 Trẻ chơi 
 - Quá trình trẻ chơi cô quan sát và hướng dẫn 
động viên trẻ .
 18 * Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do trên sân Trẻ chơi tự do
 - Cô chú ý quan sát trẻ chơi
 2. HĐ 3: Kết thúc: Cô nx chung, cho trẻ vệ sinh 
 vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bán hàng 
 HĐVĐV: Xếp ao cá
 TN: Chăm sóc hoa
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Sắp xếp đồ dùng đồ chơi 
 I / Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết dùng khăn để lau tủ góc, biết xếp đồ chơi theo hướng dẫn của cô giáo
- Trẻ làm được 1 số công việc và trẻ có thói quen lao động.
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi , khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
 - Trên tay cô có gì?
 - Khăn lau được dùng để làn gì?
 - Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các góc Trẻ trả lời 2 trẻ
 Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động Trẻ trả lời 
 - Để góc các góc luôn sạch sẽ và gọn gàng chúng Trẻ trả lời
 mình cần làm gì?
 - Chúng ta sẽ lau như thế nào ?
 - Khi lau xong chúng mình sẽ làm gì ? 
 - Cô phân công công việc cho từng tổ.
 Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn góc lớp và Trẻ lao động 
 sắp xếp đồ dùng đồ chơi nhé. Trẻ lắng nghe 
 - Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng dẫn trẻ 
 làm
 - Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho trẻ 
 - Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng các 
 bạn
 * Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân tay 
 TRÒ CHƠI
 19 Bong bóng xà phòng
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi cách 
chơi trò chơi.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ biết đuổi bắt bong bóng khi cô thổi 
ra
- Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Ống thổi, bát nước xà phòng
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi Bong bóng xà phòng
Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC : Trẻ đuổi và bắt bong bóng. 
* CC : Cô nhúng các ống cuộn bằng giấy hoặc ống rạ vào nước xà phòng (đựng trong 
đĩa hoặc bát) và thổi bong bóng. Tốt nhất thổi bong bóng từ trên cao, (đứng lên trên 
ghế) khi bong bóng rời khỏi ống thổi, cô thổi để bóng bay trong phòng, trẻ chạy, 
kiễng chân với bắt bóng.
Có thể cho trẻ chơi ở ngoài bãi, để cho bong bóng gặp gió. Trẻ vui sướng và cố bắt 
lấy bong bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi 
 của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Sáng thứ 2 Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 20