Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 10, Chủ đề: Các cô, các bác trong trường mầm non - Chủ đề nhánh 3: Bé yêu cô giáo (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ TRƯỜNG MẦM NON
 NHÁNH 3: BÉ YÊU CÔ GIÁO
 Tuần 10: Từ ngày 18/11/2024 đến hết ngày 22/11/2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : BÓNG TRÒN TO
I/ Mục đích yêu cầu
-KT : Trẻ nhớ tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô, hiểu luật chơi 
cách chơi trò chơi.
-KN: Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi, trẻ chơi theo hiệu lệnh, nắm tay 
bạn đi vào trong và đi ra.
- GD: Rèn luyện sức khỏe. Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Không gian chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu Bài 
 - Cô giới thiệu trò chơi Bóng tròn to Trẻ hát cùng cô
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Cô nêu luật chơi cách chơi
 * LC: Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô giáo. 
 * CC: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau 
 thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi có 
 hiệu lệnh “Bóng võ !”, trẻ nắm tay nhau dịch vào 
 giữa vòng tròn và cùng phát âm “xì, xì, xì” - mô 
 phòng bóng bị xi hơi. Sau đó tiếp tục “Thổi bóng 
 lên” bằng cách cầm tay nhau và đứng rộng ra để Trẻ lắng nghe
 vòng tròn to lên, vừa di chuyển vừa hát :
 Bóng tròn to, tròn tròn to
 Bóng xì hơi, xì xì xì hơi, Nào bạn ơi, lại đây 
 chơi,
 Xem bóng ai to tròn nào
 Xem bóng ai to tròn nào !
 - Ở lần chơi thứ nhất, cho khoảng 6 - 8 trẻ tham Trẻ chơi 
 gia chơi, sau đó số trẻ tham gia chơi có thể tăng 
 lên 15 - 16 trẻ. Hiệu lệnh của cô cần rõ ràng, 
 không quá nhanh, cô khuyến khích trẻ đọc bài 
 thơ.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 Trẻ đi vệ sinh vào lớp
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP : AI GIỎI NHẤT
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Ai giỏi nhất, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN: Trẻ nói được 1 số đặc điểm của bức tranh
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về các cô các bác trong trường MN 
- Bảng gắn các tranh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ Trẻ hát cùng cô
 Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu 
 trò chơi. 
 2.Hoạt đông 2: Phát triển bài 1-2 trẻ
 * CC : Cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát 
 xem có những gì? Cho từng trẻ lên lấy tranh 
 mà trẻ thích. Sau đó cô yêu cầu trẻ kể về 
 tranh đó. VD, Cô giáo dạy học. Tương tự như 
 vậy với bác tranh cô Cô hiệu trưởng, cô Cô Trẻ lắng nghe
 hiệu phó, chú nhân viên trẻ phải nói được tên, 
 công việc 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: KÉO CO
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi Kéo co, trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô biết 
dùng dây dùng hết sức mình để kéo
- KN: Trẻ phối hợp tay, chân với đồng đội để dùng sức kéo đội bạn về phía mình.
- GD : Trẻ có ý thức tập thể và rèn luyện súc khoẻ
II/ Chuẩn bị 
Dây thừng, sân chơi an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện 
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 2 Cô trò chuyện với trẻ về trò chơi
Cô giới thiệu trò chơi
2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
Cô nêu luật chơi cách chơi
*Luật chơi ; Trẻ dùng sức kéo thật mạnh .bên nào giẫm vvào vạch chuẩn trước bên 
ấy thua cuộc 
* Cách chơi ; Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau tương đương sức nhau xếp thành 2 
hàng dọc, mỗi nhóm chọn 1 cháu khoẻ nhất đứng đâù hàng ở 2 vạch chuẩn tất cả 
các trẻ cầm vào dây thừng khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả 2 đội cùng kéo mạnh 
về phía mình 
Trẻ chơi trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài 
- Cô nhận xét trẻ chơi 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xếp chồng các khối
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 ST: Xem hình ảnh về trường mầm non
 TN chơi với cát
 TH Chơi với đất nặn
 ---------------------o0o----------------------
 Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Cô Lụa
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Cô Lụa.
- KN: Trẻ nói đúng được từ Cô Lụa theo cô, trẻ không nói ngọng
- GD: Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết đoàn kết với bạn
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh cô Lụa
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài: Đi nhà trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
- Giới thiệu vào bài
 3 2.HĐ2 : Phát triển bài
Cô làm mẫu + Thực hành tiếng việt
- Cho trẻ quan sát hình ảnh Cô Lụa
+ Đây là ai ? Trẻ trả lời
- Cô chỉ và nói Trẻ lắng nghe
- Cô nói mẫu từ Cô Lụa 3 lần
+ Cô mời 1 trẻ nói Trẻ nói
+ Cô chỉ vào cho lớp nói từ Cô Lụa 3 lần Trẻ nói theo hình thức tổ 
- Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhóm cá nhân, cả lớp
Chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô mở rộng câu: Đây là Cô Lụa
- Cho trẻ nói câu theo các hình thức Trẻ nói
- GD: Biết yêu quý cô giáo biết nghe lời cô đoàn 
kết với bạn trong lớp
Củng cố:
- Thực hành tình huống Trẻ nói
- Cho trẻ nói lại từ cô Cô Lụa
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ. Bóng tròn to
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI
 Trò chuyện về ngày 20/11
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết ngày truyền thống, ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
- KN: Trẻ quý trọng nghề dạy học. Trẻ nói được 1 số hoạt động trong ngày 20/11 
theo cô
- GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô, các bác trong trường. Trẻ tích cực trong 
giờ học.
II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh
 - Nhạc bài hát
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ 1: Giới thiệu bài 
- Cho cháu ngồi xung quanh cô. - Trẻ hát
- Cô mở băng bài: “Ngày đầu tiên đi học”
- Các con hát bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời
- Ngày đầu tiên đi học con gặp ai?
- Vậy các con có biết ngày 20-11 là ngày gì - Trẻ trả lời
không?
- Nghề dạy học là nghề được mọi người yêu quý. 
 4 Và hàng năm người ta làm gì để nhớ ơn các thầy 
cô, bây giờ cô cháu ta cùng tìm hiểu kĩ hơn nhé!
2.HĐ 2: Phát triển bài
* Cô cho trẻ quan sát tranh lễ kỉ niệm ngày 20-
11
- Cô có bức tranh gì đây ? - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ nói từ ngày 20/11 - Trẻ nói
Các con xem ngày lễ con thấy cô giáo có đẹp không? 
Các cô giáo mặc như thế nào ? 
- Trong tranh các cô giáo mặc đồng phục gì ? - Trẻ trả lời
- Còn bạn nhỏ đang làm gì đây ? - Trẻ trả lời
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các Thầy, cô giáo.
* Cho trẻ quan sát bức tranh các bạn biểu diễn 
văn nghệ
- Các bạn đang làm gì ? Cô đọc từ dưới tranh
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh - Trẻ nói văn nghệ
- Các bạn múa hát như thế nào? - Trẻ trả lời
=> Cô chốt lại: Trong bức tranh có các bạn nhỏ 
múa hát rất là giỏi, - Trẻ lắng nghe
* Cho trẻ quan sát bức tranh các bạn tặng hoa 
cô giáo
- Các con nhìn thấy bức tranh này có gì ? - Trẻ trả lời
- Các bạn đang làm gì ? Cô đọc từ dưới tranh - Trẻ trả lời
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh - Trẻ nói Tặng hoa
- Tặng hoa cô giáo nhân ngày gì?
=> Cô chốt lại: Để nhớ ơn các Thầy, Cô giáo các - Trẻ lắng nghe
bạn nhỏ trong bức tranh này đã dành tặng những 
bông hoa tươi thắm và những món quà tặng cho 
các cô nhân ngày 20-11 đấy.
+ Giáo dục:
- Cô giáo như mẹ hiền, ở nhà các con được cha mẹ 
chăm sóc, đến trường được cô giáo yêu thương 
dạy dỗ. Để đền đáp công ơn của thầy cô các con 
phải chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời cô 
- Nhân dịp này cô cũng chúc các con có nhiều sức - Trẻ lắng nghe
khỏe, chăm ngoan học giỏi để cho thầy cô và cha 
mẹ vui lòng và tự hào về các con.
* Trò chơi: “Tìm tranh theo yêu cầu của cô”
- Cách chơi: Trong rổ cô có các bức tranh cô nói 
tranh gì thì các con tìm tranh đó và giơ lên.
- Luật chơi: Tổ nào đúng được khen
- Trẻ tham gia chơi theo yêu cầu của cô - Trẻ chơi
 3. HĐ 3: Kết thúc bài
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 5 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Xếp thước kẻ bằng hột hạt
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu
 - KT: Trẻ biết xếp hình thước kẻ bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô , biết chơi 
trò chơi “ Kéo co ” và chơi theo ý thích
 - KN : Trẻ xếp được thước kể bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, trẻ chơi được 
trò chơi“ Kéo co ” và chơi theo ý thích. 
 - GD : Trẻ giữ gìn các đồ dùng đồ chơi trong lớp
II. Chuẩn bị:
- Hột hạt, sân trường rộng và sạch.
III/ Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1:Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô 
 HĐ2: Phát triển bài
 Hoạt động chủ đích
 * Xếp cái thước kẻ bằng hột hạt
 - Hôm nay cô sẽ cùng cá con xếp cái thước kẻ nhé
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp: Cô xếp lần lượt từng hạt Trẻ quan sát
 cô xếp các hạt cạnh nhau để tạo thành cái thước kẻ Trẻ thực hiện
 - Cô tổ chức cho trẻ xếp
 - Cô quan sát và hướng dẫn những trẻ còn lúng 
 túng.
 Trò chơi : Kéo co: 
 - Luật chơi: Khi trọng tài hô bắt đầu và có tiếng 
 trống vang lên, cả 2 đội sẽ cố gắng kéo sợi dây 
 thừng về bên phía mình.
 - Bên nào bị kéo về vạch ranh giới trước sẽ bị thua
 -Cách chơi : Chia các thành viên tham gia thành 2 
 Trẻ lắng nghe
 đội, mỗi đội có số thành viên bằng nhau, tương 
 đương ngang sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối 
 diện nhau. Mỗi đội thường chọn thành viên có sức 
 khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu tiên (tùy theo chiến 
 thuật của mỗi đội chơi), mỗi thành viên tham gia 
 kéo co nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại. 
 Khi có tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên 
 tham gia tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía TrÎ ch¬i trß ch¬i 
 bên mình. Nếu đội nào dẫm vạch trước thì đồng 
 nghĩ với việc là đội đó thua cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Quá trình trẻ chơi cô quan sát và hướng dẫn TrÎ ch¬i tù do 
 6 động viên trẻ .
 Chơi tự do
 - GVgiới hạn khu vực chơi cho trẻ 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân 
 HĐ3: Kết thúc bài
 - Cô bao quát trẻ chơi,đảm bảo an toàn cho trẻ.
 - Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xếp chồng các khối
 ÂN: Hát các bài hát về chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: BẠN CỦA BÉ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên của bạn ,biết tên trò chơi,biết chơi trò chơi Bạn của bé ( EL 5 )
- Trẻ nói được tên của bạn,tên trò chơi,chơi được trò chơi Bạn của bé .
- Trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn 
II. Chuẩn bị
- Một số ảnh của trẻ
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Xúm xít, xúm xít 
- Các bạn lại gần cùng cô nào - Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu trò chơi: Bạn của bé ( EL 5 )
- Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
- Luật chơi: Bạn nào không nói được tên của bạn 
sẽ bị thua cuộc -Trẻ chơi
- Cách chơi: Cô có rất nhiều ảnh trên mặt bàn cô 
sẽ mời 1 bạn lên tìm đúng ảnh của bạn mình và - Trẻ lắng nghe
cầm lên nói trước lớp tên bạn của mình .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI
 Dung dăng dung dẻ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi dung dăng dung dẻ. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ đọc 
thuộc đồng dao
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
 7 Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiểu lệnh
- Cách chơi:Trẻ lắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng , dung 
dẻ’’ cho đến hết bài , khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi xuống trẻ 
nào không ngồi xuống theo hiệu lệnh thì bị phạt 
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
- Cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cô cho trẻ đi vệ sinh rửa tay
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Cháu đi mẫu giáo Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 **************************************
 Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 8 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Bưu thiếp
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và nhận biết được từ: Bưu thiếp với hình ảnh
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: Bưu thiếp theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. Biết bảo vệ đồ dùng trong 
lớp học.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trẻ đọc bài thơ: Cô giáo của em Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Cô giới thiệu vào bài
2.HĐ2 : Phát triển bài
Cô làm mẫu
- Cho trẻ quan sát tranh 
+ Bức tranh vẽ gì ? Trẻ trả lời
- Cô chỉ và nói
- Cô nói mẫu từ Bưu thiếp 3 lần Trẻ lắng nghe
Thực hành tiếng việt
- Cho trẻ quan sát tranh 
- Cô mời 2 trẻ nói Bưu thiếp Trẻ nói
+ Cô cho lớp nói từ Bưu thiếp 3 lần Trẻ nói theo hình thức tổ 
- Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhóm cá nhân, cả lớp
- Chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ nói
- Mở rộng câu: Cháu tặng cô bưu thiếp 
- GD: Biết yêu quý cô giáo và giữ gìn đồ dùng, đồ 
chơi, yêu thích đi học
Củng cố: Thực hành tình huống
- Thực hành tình huống 
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh trẻ nói nhiều lần
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TẠO HÌNH
 Tô màu bông hoa ( Mẫu )
I / Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết tô màu bông hoa theo yêu cầu của cô, Trẻ biết cầm bút vào tô màu 
cho bông hoa
 9 - KN : Trẻ tô màu không bị chờm ra ngoài, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
- GD : Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ trường lớp luôn sạch đẹp
II/ Chuẩn bị
- Mẫu của cô
- Tranh cho trẻ tô
- Khăn lau
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát
 - Cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát. - Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu bài.
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Quan sát mẫu và đàm thoại
 - Đoán tranh đoán tranh
 - Cô có bức tranh gì? - Trẻ trả lời
 - Bông hoa cô tô màu gì? - Trẻ trả lời
 - Nhụy hoa cô tô màu gì? - Trẻ trả lời
 - Để có bông hoa đẹp chúng mình quan sát cô nhé
 Cô hướng dẫn trẻ tô: Tay phải cô cầm bút, cô di - Trẻ lắng nghe
 ngang bút màu cô tô màu trùng khít trong nét vẽ 
 không tô chờm ra ngoài, tô hết cánh hoa này mới - Trẻ quan sát 
 chuyển sang cánh hoa khác, cô tô kín màu không 
 để hở. 
 Trẻ thực hiện
 * Hướng dẫn trẻ tô:
 - Cô phát giấy cho trẻ
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện 
 - Cô nhắc lại thao tác cách ngồi, cách tô và cho trẻ 
 thực hiện 
 - Cô quan sát hướng dẫn ,gợi ý cho những trẻ còn - Trẻ thực hiện 
 lúng túng 
 - Cô quan sát hướng dẫn trẻ và hỏi trẻ,
 - Con đang làm gì ? 
 - Trẻ trả lời
 - Các con có thích tô không?
 - Cô giáo dục trẻ ngoan biết yêu quý và nghe lời 
 - Trẻ lắng nghe 
 cô .
 Trưng bày sản phẩm
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm 
 - Trẻ trưng bày sản phẩm 
 - Trẻ nhận xét bài bạn 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Trẻ đọc thơ
 - Cô cho trẻ đọc: " Cô giáo của em"
 10 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Xếp bông hoa bằng hạt tặng cô
 Trò chơi: Nào cùng đi 
 Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu
 - KT: Trẻ biết xếp hình bông hoa bằng hạt tặng cô.Trẻ biết chơi trò chơi “ Nào 
cùng đi ” theo hướng dẫn của cô và chơi theo ý thích ( EL 12 )
- KN : Trẻ xếp được hình bông hoa bằng hạt tặng cô.Trẻ chơi được trò chơi “ Nào 
cùng đi ” theo hướng dẫn của cô và chơi theo ý thích
- GD : Trẻ yêu quý cô,nghe lời cô
II. Chuẩn bị:
- Hột hạt, sân trường rộng và sạch.
III/ Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1:Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào Trẻ trò chuyện cùng cô 
 bài
 HĐ2: Phát triển bài
 Hoạt động chủ đích
 * Xếp bông hoa bằng hạt tặng cô
 - Hôm nay cô sẽ cùng cá con xếp bông hoa Trẻ quan sát
 tặng cô nhé Trẻ thực hiện
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp: Cô nhị nhoa sau đó cô 
 xêos cánh hoa ,cô xếp lần lượt từng hạt cô xếp 
 các hạt cạnh nhau để tạo thành bông hoa
 - Cô tổ chức cho trẻ xếp
 - Cô quan sát và hướng dẫn những trẻ còn lúng 
 túng.
 Trò chơi : Nào cùng đi ( EL 12 ) 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Luật chơi: Trẻ nào đi không đúng sẽ bị thua 
 cuộc Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn khi 
 có tiếng xắc xô nhanh thì các con đi nhanh,khi 
 có tiếng xắc xô chậm thì trẻ đi chậm,khi cô 
 dừng không lắc xắc xô thì các con dừng lại 
 không đi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
 - Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện TrÎ ch¬i trß ch¬i 
 - KT : Cô nhận xét,động viên khuyến khích trẻ 
 Chơi tự do
 - GVgiới hạn khu vực chơi cho trẻ 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân TrÎ ch¬i tù do 
 HĐ3: Kết thúc bài
 11 - Cô bao quát trẻ chơi,đảm bảo an toàn cho trẻ.
 - Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xếp chồng các khối
 ST: Xem hình ảnh về trường mầm non
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: AI NHANH NHẤT
 (Đọc đồng dao: Nu na nu nống, chi chi chành chành)
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết đọc một số bài đồng dao theo cô thông qua trò chơi Ai nhanh nhất.
- Trẻ đọc không bị ngọng, biết ngắt nghỉ khi hết đồng dao, trẻ đọc đúng nhịp bài 
đồng dao. 
- Trẻ chơi đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị 
Lớp học an toàn, vòng
III. Hướng dẫn thực hiện
- Cô trò chuyên với trẻ về trường mầm non
- Cô giới thiệu trò chơi ai nhanh nhất
- Cô nêu luật chơi cách chơi
+ Luật chơi: Trẻ nào không nhảy được vào vòng trẻ đó bị loại ra 1 lần chơi
+ Cách chơi: Cô chọn 1 nhóm trẻ 5 trẻ xếp 4 cái vòng trẻ vừa đi xung quanh còng 
vừa đọc khi có tiếng xắc xô trẻ nhảy thật nhanh vào vòng trẻ nào không chọn được 
vòng trẻ sẽ bị loại 1 lần chơi, tương tự cô cho trẻ đọc bài đồng dao chi chi chành 
chành, nu na nu nống, 
- Cô đọc cho trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ đọc.
- Cô cho trẻ chơi 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 TRÒ CHƠI 
 Chi chi chành chành
I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ nhớ tên trò chơi chi chi chành chành. Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi, trẻ 
đọc thuộc đồng dao
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô , biết chơi cùng nhau. Trẻ đọc đúng và 
chính xác bài đồng dao 
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
II/ Chuẩn bị 
Sân sạch sẽ bằng phẳng
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô nêu luật chơi cách chơi
 12 - Luật chơi: Trẻ bắt được tay bạn trẻ đó dành chiến thắng
- Cách chơi: Chọn một người đứng ra trước xòe bàn tay ra các người khác giơ 
ngón trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tìm
Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút 
tay ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì vào thế chỗ người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi.
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- KT : Cô nhận xét,động viên khuyến khích trẻ 
 CHƠI TỰ DO
 Chơi với đồ chơi ngoài trời
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ( Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần)
 ******************************************
 Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Tặng hoa
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe hiểu và biết nói từ: Tặng hoa
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác từ: Tặng hoa theo yêu cầu của cô giáo. 
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn. thích đi học. 
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trẻ hát bài hát: Cháu đi mẫu giáo Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? 
- Bạn nhỏ được đi đâu? Trẻ trả lời
 13 - Cô giới thiệu vào bài
2.HĐ2 : Phát triển bài
Cô làm mẫu
- Cho trẻ quan sát hình ảnh 
- Cô chỉ và nói
- Cô nói mẫu từ : Tặng hoa 3 lần Trẻ lắng nghe
Thực hành tiếng việt
- Cho trẻ quan sát hình ảnh 
- Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói
+ Cô cho lớp nói từ Tặng hoa 3 lần Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm cá 
- Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói nhân, cả lớp
- Chú ý sửa sai cho trẻ
- Mở rộng câu: Tặng hoa cô giáo
- GD: Biết yêu quý cô giáo và biết đoàn kết 
với bạn trong lớp, thích đi học
Củng cố 
-Cô cho trẻ chơi TC : Thi xem đội nào nhanh 
-Cô nêu luật chơi - cách chơi 
-Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ vệ sinh chuyển tiết
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả biết đọc thơ Bàn tay cô giáo cùng cô.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói được tên bài thơ, đọc được bài thơ Bàn tay cô giáo theo cô, phát triển 
ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa bài thơ. Máy tính, tivi.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: “ Mẹ và cô” - Trẻ hát
 - Trò chuyện về chủ đề: - Trẻ trò truyện cùng cô 
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Cô giáo của em”, sáng 
tác Chu Huy 
 14 Hoạt động 2: Phát triển bài
* Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu bài thơ ,tên tác giả - Trẻ chú ý quan sát và nghe cô 
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần kết hợp tranh vẽ. giới thiệu bài thơ.
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cô giáo - Lắng nghe cô đọc
là người vui vẻ hay cười nói,yêu quý các con,dạy - Trẻ chú ý nghe cô giảng nội 
các con hát,kể chuyện,thơ ... dung
* Đàm thoại về nội dung bài thơ.
+ Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì? 
+ Của tác giả nào?
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ nói về ai?
Cô giáo con là người thế nào? - Trẻ trả lời
Cô giáo dạy các con những gì? - Trẻ trả lời
Các bạn nhỏ cảm thấy thế nào - Hay cười,hay múa,hay kể 
khi ở bên cô? chuyện vui
Bố mẹ cảm thấy thế nào ? - Cô dạy em hát,chơi trò chơi
khi gửi các con ở bên cô giáo? - Bạn nào cũng thích
* Dạy trẻ đọc thơ các bạn quấn quýt,bên cô 
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần. - Bố mẹ rảnh tay,yên tâm sản 
- Cho trẻ đọc theo các hình thức lớp ,tổ,nhóm,cá xuất
nhân . - Trẻ đọc cùng cô. 
- Sửa sai, động viên trẻ. - Trẻ đọc theo các hình thức 
- Giáo dục trẻ: Cô giáo là người chăm sóc ,dạy lớp ,tổ,nhóm,cá nhân .
các con vì vậy các con phải biết yêu quý cô giáo 
nhé. - Nhớ lời cô dặn.
* Củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt bóng và nói 
( EL 15 )
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Trẻ ra ngoài chơi cùng cô và 
- Luật chơi: Trẻ nào không thực hiẹn được theo nghe cô hát
yêu cầu cô sẽ hát tặng cho cả lớp
- Cách chơi: Cô cầm quả bóng lăn cho 1 bạn bất 
kì,bạn đó bắt bóng và phải nói theo yêu cầu cô.
- Trẻ chơi cô quan sát sửa sai.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung,cho trẻ đi ra ngoài sân và 
nghe cô hát bài “Bóng tròn to” - Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát vườn rau 
 15 TC: Tìm bạn thân
 Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết quan sát vườn rau , biết được tên các loại vườn rau theo gợi ý của cô 
,hiểu luật chơi,cách chơi trò chơi “Tìm bạn thân”,theo hướng dẫn của cô ,chơi theo 
ý thích
- KN: Trẻ được tự do nói những điều mình quan sát thấy , nói được đặc điểm của 
các loại vườn rau, chơi được trò chơi “Tìm bạn thân” theo hướng dẫn của cô,chơi 
theo ý thích
- GD: Trẻ chăm sóc bảo vệ các vườn rau
II/ Chuẩn bị 
 - Vườn rau ,sân chơi sạch sẽ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1 : Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ đọc thơ : Cô giáo của em - Trẻ đọc
- Đàm thoại dẫn dắt cho trẻ ra vườn quan sát - Trẻ đàm thoại
HĐ 2 : Phát triển bài
Hoạt động có chủ đích
- Quan sát vườn rau 
- Chúng ta đang được quan sát gì đây?
- Vườn rau này có rau gì? - Trẻ trả lời
- Ai có nhận xét gì về vườn rau ? - Trẻ trả lời
- Các con thấy cây rau cải như thế nào ?
- Ăn rau cải cung cấp chất gì ? - Trẻ trả lời
- Các con thấy luống rau như thế nào ? - Trẻ trả lời
- Ngoài ra vườn rau này còn được rào rất chắc 
chắn nữa đấy.
- Ăn rau cung cấp chất gì?
- Ăn rau cung cấp vitamin rất tốt cho sức khoẻ vì 
thế chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ rau 
nhé.
TC: Tìm bạn thân
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
Luật chơi: Bạn nào tìm không đúng bạn sẽ bị 
phạt nhảy lò cò
Cách chơi : Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài "Tìm 
bạn thân". Khi trẻ hát hết bài hoặc khi đang hát, - Trẻ lắng nghe
nghe cô ra hiệu lệnh: "Tìm bạn thân" thì mỗi trẻ 
phải tìm cho mình một người bạn khác giới (nếu 
số lượng trẻ trai và gái không bằng nhau thì trước 
khi chơi cô giáo phải cho các cháu đóng vai sao 
cho trẻ trai và gái bằng nhau). Các cháu nắm tay 
nhau vừa đi vừa hát. Đến khi cô nói: "Đổi bạn" 
 16 thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác 
theo đúng luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Mỗi lần chơi, cô khuyến khích những trẻ tìm - Trẻ chơi.
bạn nhanh và đúng.
- Chú ý quan sát trẻ
 Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân.
 - Cô bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tự do
HĐ3: Kết thúc bài
Cô nhận xét trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 TTV: Bế em, cho em ăn
 HĐVĐV: Xếp chồng các khối
 TN chơi với cát
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Dạy trẻ lau dọn lớp học
 I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ lao động để thu dọn, giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Trẻ làm được 1 số công việc và thói quen lao động cho trẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh lớp.
II / Chuẩn bị
Chổi , khăn lau, thùng đựng rác
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô và trẻ hát bài: Thu dọn đồ chơi Trẻ lắng nghe
- Trên tay cô có gì?
- Khăn lau được dùng để làn gì? Trẻ trả lời 
- Trẻ cùng cô cầm khăn và đi theo cô về các Trẻ trả lời 
góc Trẻ trả lời
Trò chuyện với trẻ về nội dung buổi lao động
- Để các góc luôn sạch sẽ chúng mình cần làm Trẻ trả lời 
 gì?
- Chúng ta sẽ lau như thế nào ?
- Khi lau song chúng mình sẽ làm gì ? Trẻ trả lời
- Cô phân công công việc cho từng tổ.
Hôm nay cô và chúng mình cùng lau dọn các 
góc lớp thật sạch nhé. 
- Cô cho trẻ lao động, cô bao quát và hướng Trẻ lao động 
dẫn trẻ làm Trẻ lắng nghe 
- Trò chuyện với trẻ để tạo sự mạnh dạn cho 
 17 trẻ 
- Cô khuyến khích trẻ tham gia lao động cùng 
các bạn
* Kết thúc cô nhận xét và cho trẻ vệ sinh chân 
tay 
 TRÒ CHƠI 
 Trời nắng trời mưa
I / Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên chơi trò, trẻ chơi theo yêu cầu của cô giáo. Hiểu luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn. 
II / Chuẩn bị 
Lớp học an toàn
III / Tiến hành 
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- LC: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi bé phải trốn vào một nơi trú mưa. Ai 
không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi.
CC: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này 
cách vòng từ 30 -40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 
vòng.
- CC:Trẻ đóng vai học trò đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của người hướng 
dẫn. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa 
nấp cho khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì 
sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “trời 
nắng” để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm 
đường trú mưa.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên trẻ chơi 
 CHƠI TỰ DO
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
 lỗi của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Cháu lên ba Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 18 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 ******************************************
 Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác : Hô hấp 1: Hít vào thật sâu. Tay 2: Tay đưa ra phía trước, hạ 
xuống. Bụng 2: Cúi người về phía trước, Chân 1 : Ngồi xuống đứng lên . 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu: Cháu yêu cô giáo
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được câu : “Cháu yêu cô giáo”. Trẻ biết nói từ theo 
yêu cầu cô 
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác câu “Cháu yêu cô giáo”. Trẻ biết nói từ 
theo yêu cầu cô
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Cháu yêu cô giáo”vào câu 
nói.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
 Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bàn tay cô giáo - Chú ý
 Đàm thoại về bài thơ
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Làm mẫu - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu về tranh cô giáo
 - Em bé làm gì?
 - Vì sao em bé ôm cô giáo? Vì em bé yêu cô 
 giáo
 - Cô cung nói mẫu câu: “Cháu yêu cô giáo”
 - Cô nói mẫu từ 3 lần.
 * Thực hành
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh - Trẻ nói 3-4 lần
 - Cô mời 2 trẻ nói mẫu.
 - Trẻ nhắc lại - Cô cho tập thể lớp ,tổ ,cá nhân 
 19 - Cô cho tập thể lớp nói nói
 - Cô cho tổ nói, 
 - Cho cá nhân nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 * GD: Biết yêu quý cô giáo và bảo vệ giữ gìn 
 đồ chơi của lớp
 * Củng cố
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Truyền tin
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
 - Trẻ chơi cô quan sát sửa sai. - Trẻ chơi
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Nhận xét giờ học khen ngợi động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Ai giỏi nhất
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 Xâu vòng tặng cô giáo
 I. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết biết cầm dây xâu để xâu nhiều hạt với nhau thành chiếc vòng.
 - Trẻ xâu được vòng bằng các màu sắc khác nhau dưới sự hướng dẫn của cô. Rèn 
luyện sự khéo léo của đôi bàn tay. 
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình.
 II. Chuẩn bị.
 Hạt, dây xâu.
 Vòng mẫu của cô
 III. Tổ chức thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện với trẻ:
 - Các con ơi khi tới lớp ai là người chăm sóc và dạy 
 học cho các con nhỉ?
 - Đúng rồi, cô giáo là người luôn yêu thương chăm 
 sóc các con từ giờ ăn đến giấc ngủ. Cô còn dạy con 
 múa, hát, dạy học cho chúng mình nữa. Vậy chúng Trẻ quan sát và lắng nghe
 mình có yêu quý cô giáo của mình không?
 - Các con ơi cũng sắp đến ngày 20/11 rồi đó là ngày 
 nhà giáo Việt Nam, để tỏ lòng biết ơn đến cô giáo 
 đã dạy các con, các con có muốn làm những chiếc 
 vòng để tặng cô giáo của mình không.
 HĐ2: Phát triển bài
 Hôm nay cô có một món quà muốn dành tặng cho 
 20