Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 5 tuổi - Tuần 27, Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh 4: Một số biển báo và luật lệ giao thông (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 NHÁNH 4: MỘT SỐ BIỂN BÁO VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
 Tuần 27: Thời gian từ ngày 24/03 đến ngày 28/03/2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: ĐI ĐÚNG LUẬT
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Đi đúng luật, nêu 
được cách chơi luật chơi.
- KN: Trẻ chơi được thành thạo trò chơi: đi đúng luật, trẻ chọn phương tiện giao 
thông và gắn đúng vào nơi hoạt động của chúng.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi, tuân thủ luật lệ giao thông.
II/ Chuẩn bị
 2 bảng to vẽ khung cảnh bầu trời đường đi 
 Các lô tô tranh ảnh phương tiện giao thông 
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Cô đàm thoại về chủ đề chủ điểm, giới thiệu vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cô nêu luật chơi cách chơi
 * LC: Gắn các PTGT vào nơi hoạt động của chúng những phương tiện gắn 
không đúng nơi hoạt động sẽ không được tính. 
 * CC: chia trẻ thành 3 đội bằng nhau, đúng thành 3 hàng dọc. Khi có tiếng 
nhạc bạn đứng đầu tiên của từng hàng chạy lên chọn 1 hình PTGT gắn vào đúng 
nơi hoạt động của phương tiện đó rồi chạy về chạm vào tay bạn kế tiếp. Trò chơi 
cứ thế tiếp tục đến hết. Khi có tín hiệu dừng chơi đội nào gắn được nhiều PTGT 
nhất sẽ dành chiến thắng 
* Quá trình chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô khuyến khích động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, cô động viên tuyên dương trẻ
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP: VÒNG QUAY GIAO THÔNG
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ biết tên trò chơi: vòng quay giao thông, hiểu được cách chơi, luật chơi, 
nêu được cách chơi luật chơi. 
 1 - KN : Trẻ được thành thạo trò chơi vòng quay giao thông. Trẻ ôn luyện và củng 
cố các kiến thức về các loại PTGT và nhớ 1 số luật giao thông. Ôn luyện các chữ 
số từ 1 -> 10 trẻ chơi theo đúng luật.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi, tuân thủ luật lệ giao thông .
II/ Chuẩn bị
 - Bàn cờ quay
 - Hình vẽ trên mặt phẳng 
 - Một số câu hỏi 
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
 Cô đàm thoại về chủ đề chủ điểm, giới thiệu vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô phổ biến luật chơi cách chơi
* LC: Mỗi đội được quay 1 vòng khi vòng quay dừng mũi tên sẽ chỉ vào ô thứ tự 
của câu hỏi, mà đội trả lời. Nếu mũi tên nằm ở 2 vạch giữa thì câu xác định câu hỏi 
ở phía bên trái 
 - Nêu câu hỏi mà đội không trả lời được thì các bạn khán giả đến tham dự trả lời 
 - Khi chuông reo hết giờ phải dừng lại không trả lời nữa 
* CC: Chia trẻ thành các đội, mỗi đội lần lượt lên chơi, mỗi đội tới lượt chơi sẽ cử 
1 bạn quay 1 vòng. Người điều khiển chương trình sẽ đọc nội dung câu hỏi theo 
mũi tên, các bạn trong đội tham gia trả lời câu hỏi và bổ sung cho đến khi chuông 
reo thì ngừng trả lời 
- Các câu hỏi trả lời đúng sẽ thưởng 1 biển báo 
- Đến khi kết thúc trò chơi đội nào có nhiều biển báo đội đó dành thắng lợi 
* Quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: CƯỚP CỜ
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi: cướp cờ, hiểu được cách chơi, luật chơi, nêu được cách 
chơi luật chơi. 
- GD : Đoàn kết trong khi chơi, tuân thủ luật lệ giao thông .
II. Chuẩn bị:
- Vẽ một vòng tròn và 1 lá cờ
III. Hướng dẫn thực hiện:
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
 Cô đàm thoại về chủ đề chủ điểm, giới thiệu vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô phổ biến luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ nào bị đập vào người thì trẻ đó không được tính.
 2 - Cách chơi: Trẻ xếp thành hai hàng ngang ở 2 đầu vòng tròn số trẻ hai đội bằng 
 nhau, cô đánh số thứ tự 1,2,3... cô giáo làm trọng tài, cô nói số 1thì hai bạn 
 số1của hai đội lên cướp cờ đội nào cướp được cờ thì đội đó chiến thắng. Nếu 2 
 đội mà chưa cướp được cờ thì cô có thể gọi thêm trẻ cô gọi số 2,3 lên chơi.
 * Quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Chú cảnh sát giao thông
 XD: Ngã tư đường phố 
 TH: Vẽ, tô màu đèn tín hiệu giao thông 
 ST: Xem các loại biển báo 
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề
 TN: Chăm sóc cây
 ____________________o0o__________________
 Thứ 2 ngày 24 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Đèn vàng, đèn xanh, đèn đỏ.
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ: “Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng” gắn với 3 
hình ảnh: “Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng”
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng, gắn với 
3 tranh : Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng 
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ "Đèn xanh, đèn đỏ, đèn 
vàng" vào câu nói.
II. Chuẩn bị
- Hình vẽ tín hiệu giao thông: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
 - Cho trẻ hát bài: Đường em đi Cả lớp hát
 - Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 + Quan sát đèn đỏ
 - Đây là đèn gì ? 
 - Cô nói mẫu : Đèn đỏ 3 lần 
 - Khi đi trên đường chúng ta thấy đèn đỏ bật lên 
 3 nhắc nhở chúng mình điều gì? Trẻ chú ý
 - Cô cho cả lớp nói Dừng lại
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân nói. Cô sửa sai cho trẻ. Trẻ lắng nghe 
 - Cô mở rộng câu : Đây là đèn đỏ.
 - Cho trẻ mở rộng câu với từ đèn đỏ.
 + Quan sát đèn xanh
 - Đây là đèn gì ? Trẻ lắng nghe 
 - Cô nói mẫu : Đèn xanh 3 lần 
 + Tương tự cô cho trẻ làm quen với từ đèn vàng
 - Cô cho cả lớp nói
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân nói. Cô sửa sai cho trẻ
 - Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông đi đúng 
 phần đường của mình và chấp hành luật lệ giao 
 thông
 Thực hành tình huống Trẻ thực hành 
 - Trẻ A hỏi- Trẻ B trả lời 
 * Củng cố
 - Cho trẻ xem tín hiệu đèn giao thông
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ xem tranh
 - Cô bật nhạc cho trẻ nghe, chuyển hoạt động
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Cướp cờ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 KPXH
 Tìm hiểu một số luật lệ giao thông đường bộ
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ biết một số luật lệ giao thông phổ biến khi tham gia giao thông, 
biết đi trên lề đường, vỉa hè phía bên phải. Biết một số đèn hiệu, biển báo giao 
thông đường bộ.
2.Kỹ năng: Trẻ hiểu một số luật lệ giao thông phổ biến khi tham gia giao thông: đi 
bộ trên lề đường, vỉa hè phía bên phải. Nhớ tên một số đèn hiệu, biển báo giao 
thông đường bộ: Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo hiệu lệnh.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông. Biết chơi nơi an 
toàn, không gây cản trở giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh về ngã tư đường phố, hình ảnh đường nông thôn.
- Đồ chơi đèn hiệu giao thông, áo, mũ, bục đứng của công an, một số biển báo.
III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Giới thiệu bài.
 - Cả lớp hát bài "Em đi qua ngã tư đường phố". Hỏi Trẻ hát
 trẻ:
 4 + Chúng ta vừa hát bài gì? Trẻ trả lời
+ Trong bài hát nói khi đi qua ngã tư đường phố phải Trẻ trả lời
tuân theo tín hiệu gì? Vì sao? 
2.Phát triển bài 
Bé tìm hiểu một số luật lệ giao thông và đèn hiệu 
giao thông.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh và gợi hỏi trẻ: 
- Đây là gì? Trẻ trả lời
- Tranh vẽ gì? 
+ Khi đi đường người đi bộ phải đi ở đâu? Xe cộ đi ở 
đâu? 
+ Con nhìn thấy hình ảnh ở đâu? Vì sao con biết? ở 
đó có gì đây? 
+ Vì sao có những xe chạy còn có những xe dừng Trẻ kể một số biển báo
lại? 
+ Đèn đỏ có được đi qua không? Đèn gì được đi qua? Lắng nghe
Vì sao nhỉ? 
+ Các con có được đi qua đường một mình không? -Trẻ trả lời
+ Trước khi qua đường phải làm gì? Vì sao?
+ Các con khi đi học, đi chơi ở đường làng con phải -Trẻ trả lời
đi như thế nào?
+ Vì sao phải đi bên lề đường phía bên phải?
+ Khi qua đường phải làm gì? Có được chơi đùa ở 
lòng đường không? Vì sao? -Trẻ trả lời
+ Ở ngã tư này người và xe cộ đi lại như thế nào?
+ Vì sao phải quy định như vậy? (Những quy định đó 
để tránh tai nạn, ùn tắc giao thông)
+ Ngoài những đèn hiệu đó ở đường bộ còn có rất 
nhiều biển báo nữa? -Trẻ kể 
+ Ai biết có những biển báo nào? 
+ Cho trẻ kể và biết một số biển báo giao nhau với 
đường sắt có rào chắn, đường dành cho người đi xe 
đạp, xe máy, đường ngược chiều, đường cấm. Trẻ lắng nghe
* GD: Khi ra đường phải đi cùng người lớn, không tự 
đi 1 mình ngoài đường, khi đi thì phải đi bên phải, đi 
đúng phần đường, đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu, 
của CSGT. ngồi tàu, xe không thò đầu, tay ra ngoài, 
ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm 
Nhận biết 1 số biển báo giao thông
Cho trẻ quan sát hình ảnh các biển bào lần lượt đưa 
ra các câu hỏi về hình dáng, chức năng của các biển 
báo. -Trẻ quan sát lắng nghe
Sau khi trẻ nhận xét xong cô chốt lại
- Biển báo cấm: Có dạng hình tròn, viền đỏ, nền -Trẻ quan sát lắng nghe
trắng, hình vẽ màu đen.
 5 - Biển báo nguy hiểm: Có dạng hình tam giác đều, 
 viền đỏ, nền vàng, hình vẽ màu đen. -Trẻ quan sát lắng nghe
 - Biển chỉ dẫn: Có dạng hình vuông hoặc hình chữ 
 nhật, nền xanh, hình vẽ màu trắng.
 * Mở rộng:
 - Ngoài ra còn một số biển báo giao thông nữa
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh một số biển báo giao 
 thông
 Trò chơi củng cố. -Trẻ lắng nghe
 - Trò chơi : "Tín hiệu".
 + Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
 +Cách chơi: Cho trẻ xếp thành hàng và đóng giả làm 
 các PTGT tham gia trên đường, các PTGT di chuyển 
 phải tuân thủ theo đnè tín hiệu.
 +Luật chơi: Các PTGT đi đúng theo tín hiệu đèn giao Trẻ chơi
 thông, xe nào không thực hiện đúng thì bị thua cuộc. 
 + Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. -Trẻ đọc
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 3. Kết thúc bài :
 Cho trẻ đọc thơ: Cô dạy con
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Chú cảnh sát giao thông
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề
 TN: Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Tập cách đi đường
 TC: Đi đúng luật
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết đặc điểm của đèn tín hiệu để đi đường cho đúng theo tín hiệu báo 
của đèn. Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo 
- KN: Trẻ đi đường đi bên tay phải, khi sang đường phải có tín hiệu xin đường, đi 
đến ngã ba, ngã tư có tín hiệu đèn biết đi theo tín hiệu báo của đèn. Trẻ chơi trò 
chơi theo yêu cầu của cô giáo 
- GD: Chấp hành tốt luật giao thông
II/ Chuẩn bị
- Cột tín hiệu đèn giao thông.
- Sân chơi 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài đường em đi - Cả lớp hát
 - Chúng mình hát bài gì ? - Đường em đi
 - bạn nhỏ đi ntn ? - Trẻ trả lời
 6 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 *Hoạt động có chủ đích
 Hôm nay cô và cả lớp mình sẽ tập cách đi - Cả lớp đi ra sân
 đường cho đúng luật giao thông nhé 
 - Khi gặp đèn đỏ chúng mình phải làm gì ? - Trẻ trả lời
 - Khi đi trên đường chúng mình đi về phía tay 
 nào ? - Trẻ trả lời
 - Đến ngã tư gặp tín hiệu đèn gì? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình đi như thế nào ? - Trẻ trả lời
 - Cô tổ chức cho trẻ đi ra sân tập cách đi đường
 - Cho trẻ tập đi đường, tập sang đường, tập đi 
 đến ngã tư gặp đèn đỏ
 - Cho trẻ nói cách đi đường.
 * Cho trẻ chơi : Đi đúng luật 
 - Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi TC
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 Cô chú ý bao quát trẻ thực hiện 
 * Chơi tự do
 - Trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi 
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Nhận xét : Nhận xét động viên, khen ngợi trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI 
 Ghép chữ cái ( EM 39)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi “Ghép chữ cái (EM 39). 
Trẻ hiểu về chữ viết, biết sử dụng các nét, hình dạng để tạo thành các chữ cái
- Trẻ chơi tốt trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi.
- GD trẻ chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Giấy, bút sáp màu. Các nét rời bằng giấy bìa
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi.
 - Trò chơi: Ghép chữ cái (EM 39)
 - Cô nêu tên trò chơi
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: -Trẻ lắng nghe
 + CC: Cô chuẩn bị cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng - Trẻ chú ý
 có nhiều các nét cong, thẳng, nét ngang, nét 
 xiên bằng giấy. Nhiệm vụ các con là lựa chọn 
 và ghép các nét thành chữ cái theo yêu cầu. 
 Ghép xong chúng mình sẽ vẽ các nét để tạo - Cả lớp lắng nghe
 7 thành chữ cái đó vào vở
 Hoạt động 2: Trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
 3.HĐ 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý
 TRÒ CHƠI 
 Một số PTGT và nơi hoạt động của chúng
I/ Mục đích yêu cầu.
 - KT: Trẻ biết tên trò chơi và nói tên trò chơi: Một số PTGT và nơi hoạt động của 
chúng. Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi “Một số PTGT và nơi hoạt động của chúng” 1 cách 
nhanh nhẹn khéo léo theo yêu cầu của cô, biết số lượng tranh mà trẻ lấy.
- GD : Đoàn kết trong khi chơi, biết vâng lời cô giáo và bố mẹ khi tham gia giao 
thông, chấp hành luật lệ giao thông.
II/ Chuẩn bị
- 3 bảng to vẽ khung cảnh bầu trời đường đi 
- Các lô tô tranh ảnh phương tiện giao thông 
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi: Một số PTGT và nơi hoạt động của chúng
* Nêu luật chơi, cách chơi.
- Luật chơi :Gắn các PTGT vào nơi hoạt động của chúng những phương tiện gắn 
không đúng nơi hoạt động sẽ không được tính 
- Cách chơi : Chia trẻ thành 3 đội bằng nhau , đúng thành 3 hàng dọc. Khi có tiếng 
nhạc bạn đứng đầu tiên của từng hàng chạy lên chọn 1 hình PTGT gắn vào đúng 
nơi hoạt động của phương tiện đó rồi chạy về chạm vào tay bạn kế tiếp. Trò chơi 
cứ thế tiếp tục đến hết. Khi có tín hiệu dừng chơi đội nào gắn được nhiều PTGT 
nhất sẽ dành chiến thắng 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét trẻ chơi
 CHƠI TỰ DO
 ( Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 cô bao quát trẻ chơi )
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra 
lỗi của mình và biết sửa sai .
- Trẻ đã làm được những công việc gì, biết mình có lỗi và sửa lỗi.
- Giáo dục: Biết cách đi đường và bảo vệ những phương tiện giao thông.
II / Chuẩn bị 
Bảng bé ngoan , cờ, chậu, khăn.
III / Hướng dẫn thực hiện. 
 8 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài: Em đi qua ngã tư Trẻ hát 
 đường phố .
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ trả lời
 + Ngày hôm nay con được học gì ?
 + Con đã làm những gì ? 
 + Trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời 
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày và tuyên dương 
 trẻ.
 - Cô cho trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe
 * Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học, động viên Trẻ vệ sinh cá nhân
 trẻ cố gắng đoàn kết với bạn .
 - Cô cho trẻ vệ sinh các nhân và trẻ trẻ.
 ________________________________________
 Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025 
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Mũ bảo hiểm, dây an toàn, còi xe
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức : Trẻ nghe, hiểu và biết nói các từ: Mũ bảo hiểm, dây an toàn, còi xe . 
Biết mở rộng từ thành câu có nghĩa. Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi, 
biết chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” 
2. Kỹ năng 
Trẻ nói được rõ ràng, mạch lạc, chính xác các từ, câu với các từ: Mũ bảo hiểm, dây 
an toàn, còi xe. Phát triển từ thành câu có nghĩa. Trẻ chơi tốt trò chơi “ Ai nhanh 
nhất”. 
3.Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn các phương tiện giao thông, trẻ chấp hành luật lệ an 
toàn khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Không gian lớp học.
- Hình ảnh: Mũ bảo hiểm, dây an toàn, còi xe cho trẻ quan sát.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ đàm thoại về chủ đề đang thực - Trẻ trò chuyện cùng cô
 hiện.
 - Dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 9 * Làm mẫu+ Thực hành Tiếng Việt
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh mũ bảo hiểm - Trẻ quan sát tranh
 và hỏi trẻ:
 - Cô đố lớp mình biết đây là gì? - Trẻ trả lời
 - Các con sử dụng mũ bảo hiểm khi nào?
 - Cô giới thiệu và nói mẫu: Mũ bảo hiểm ( 3 - Chú ý lắng nghe
 lần)
 - Cô mời 2 trẻ nói mẫu ( 2 lần)
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ thực hành nói: Mũ bảo hiểm theo - Trẻ nói theo tập thể, tổ, nhóm, 
 các hình thức cá nhân
 - Mở rộng câu: Đây là mũ bảo hiểm - Trẻ phát triển thành câu
 - Cho trẻ nói câu theo các hình thức: Lớp, tổ, 
 nhóm, cá nhân.
 - Từ: Dây an toàn, còi xe cô làm mẫu và cho - Trẻ nói cùng cô
 trẻ thực hành nói tương tự
 - Mở rộng với các cây: Bé thắt dây an toàn - Trẻ nói theo tập thể, tổ, nhóm, 
 khi ngồi trên ô tô. Tiếng còi của xe máy, ô cá nhân
 tô 
 - Hôm nay các bạn được làm quen với những 
 từ gì?
 - Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ an - Trẻ chú ý lắng nghe
 toàn khi đi tham gia giao thông.
 * Củng cố
 - Trò chơi: Ai nhanh nhất - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến cách chơi, 
 luật chơi: Cô cho lớp ngồi theo hình chữ U 
 khi cô giơ hình ảnh ( Mũ bảo hiểm, Dây an 
 toàn, còi xe) lên thì trẻ nói đoán đúng từ đó
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2 – 3 lần
 - Nhận xét quá trình chơi của trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài ( 1-2 phút)
 - Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Đi đúng luật
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN CHỮ CÁI
 Tập tô chữ cái: p, q
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái p, q. Trẻ biết tô màu những vòng trò chứa 
chữ cái p, q, nối hình vẽ có từ chứa chữ cái p, q với chữ p, q. Tô màu các hình vẽ, 
đồ các chữ p, q theo nét chấm mờ. Tô đồ theo nét chữ cái p, q chấm mờ.
 10 
- KN: Phát âm chính xác chữ cái p, q. Trẻ tô các chữ cái p, q viết thường trùng khít 
lên các nét chấm mờ, tô chữ cái p, q đều rõ nét. Trẻ cầm bút đúng và ngồi đúng tư 
thế khi tô
- Thái độ: 
- Trẻ hoàn thành bài tập tô chữ của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vở sạch sẽ, không làm quăn mép vở.
2. Chuẩn bị:
- Vở tập tô cô và trẻ, bút chì, sáp màu.
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cho trẻ hát vận động bài “Em đi chơi thuyền” - Trẻ xúm xít bên cô
 - Trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ hào hứng
 * Ôn chữ p, q - Trẻ trả lời.
 - Cô tổ chức cho chúng mình chơi 1 chơi trò chơi 
 có tên “ Nhìn nhanh đoán giỏi ” - Trẻ Lắng nghe
 Cách chơi: Cô sử dựng đèn chiếu chữ cái p, q lên 
 mảng tường. Trẻ nhìn nhanh và đoán là chữ cài gì. 
 Sau đó cả lớp cùng đọc to chữ cái đó. ( p, q)
 - Các con chơi trò chơi rất giỏi cô mời chúng mình 
 nhẹ nhàng chở về chỗ ngồi nào
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trả lời.
 * Cô hướng dẫn trẻ tô chữ p - Trẻ chơi trò chơi
 Các con hãy cho cô biết đây là chữ gì? - Trẻ chở về chỗ ngồi
 - Cô giới thiệu chữ p in hoa, chữ p in thường và 
 chữ p viết thường
 - Cho trẻ phát âm chữ p
 - Cô hướng dẫn trẻ tô màu vòng tròn có chứa chữ 
 cái p
 - Chúng mình cùng quan sát đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ đọc từ dưới tranh: Giày pa tang, gang tay - Trẻ chú ý
 - Cô hướng dẫn trẻ nối hình vẽ có chứa chữ cái p 
 với chữ cái p - Cả lớp phát âm.
 - Cô hướng dẫn trẻ tô màu các hình vẽ: Hộp bút, - Trẻ quan sát
 bưu thiếp.Tô chữ p chấm mờ trong từ “ Hộp bút, 
 bưu thiếp”. - Trẻ trả lời
 - Đây là kiểu chữ p gì? 
 - Để biết chữ p viết thường tô như thế nào chúng - Trẻ đọc
 mình cùng quan sát cô làm mẫu nhé. - Trẻ chú ý
 - Cô tô chữ thứ nhất: phân tích chậm
 - Từ điểm đặt bút, cô đưa nét bút theo chiều mũi - Trẻ chú ý
 tên, tô nét sổ thẳng theo chấm mờ. Sau đó tô nét - Trẻ quan sát
 11 móc 2 đầu. Cô tô trùng khít không chờm ra ngoài 
đến điểm dừng bút thì dừng lại. - p viết thường
- Cô tô chữ thứ 2: Phân tích nhanh hơn
- Cô tô chữ thứ 3 đến hết dòng: Cứ như thế tô hết 
các chữ p còn lại - Trẻ lắng nghe
Vậy là cô đã đồ xong chữ p viết thường rồi
* Hướng dẫn đồ chữ q
- Đây là chữ gì?
- Cô cho trẻ nhắc lại chữ q in hoa, chữ q in thường 
và chữ viết thường
- Cho trẻ phát âm chữ q - Trẻ phát âm
- Trong hình ảnh hộp quà có vòng tròn chứa chữ 
cái nào mà con đã được học? Nhiệm vụ chúng 
mình sẽ tô màu vòng tròn chứa chữ cái q. Cô làm 
mẫu cho trẻ quan sát.
- Chúng mình cùng quan sát đây là hình ảnh gì? - Trẻ chú ý
- Bên dưới cái trống có từ “ quyển truyện”; Bên 
dưới hình ảnh cái kèn có từ “bút màu” các con hãy 
đọc các từ cùng cô nào. 
- Nhiệm vụ của chúng mình sẽ phải nối từ chứa 
chữ cái k với chữ cái q.
- Cô hướng dẫn trẻ nối hình vẽ có chứa chữ cái q 
với chữ cái q
- Hướng dẫn trẻ tô màu các hình vẽ, đồ chữ q - Trẻ quan sát
chấm mờ có trong từ “ quạt giấy”; “ quả quýt”. 
- Các con hãy quan sát cô hướng dẫn các con đồ 
chữ q viết thường
- Cô đồ chữ thứ nhất: phân tích chậm: Từ điểm đặt - Trẻ quan sát
bút, cô đưa nét theo chiều mũi tên tô nét cong 
trronf khép kín theo chấm mờ. Sau đó từ chấm đen 
cô tô theo nét sổ thẳng chấm mờ đến điểm dừng - Trẻ chú ý quan sát
bút thì dừng lại.
- Cô đồ chữ thứ 2: Phân tích nhanh - Trẻ nghe
Vậy là cô đã đồ xong chữ q viết thường rồi. 
*Trẻ thực hiện tô chữ cái h, k
- Muốn tô đẹp bạn nào giỏi cho cô biết cách
ngồi và cách cầm bút như thế nào?
- Các con cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. Khi tô không 
tì ngực vào bàn, hai chân chụm, đầu không cúi thấp 
xuống vở, lưng thẳng. Tay trái cô giữ vở, tay phải cô - Trẻ thực hiên
cầm bút, cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay 
- Trẻ thực hiện
( Cô quan sát và bao quát chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ thực hiện
- Sau khi trẻ đồ chữ h xong cô cho trẻ dừng bút và 
vận động một số động tác xoay tay thư giãn - Trẻ khởi động cùng cô
 12 - Nào các con dừng tay dừng tay, cô mời các con - Trẻ trả lời
 đứng dậy vận động cùng cô nào.
 - Các con thấy hết mệt mỏi chưa? Cô mời các con 
 ngồi xuống làm tiếp tới chữ k nào!
 * Trưng bày sản phẩm
 - Cô cho trẻ mang bài của mình lên trưng bày
 - Cô gọi 2- 3 trẻ chọn những bài tô đẹp và trùng - Trẻ trưng bày sản phẩm
 khít để trẻ cùng tham khảo và nhận xét.
 + Con thích bài nào nhất? - Trẻ nhận xét
 + Tại sao con thích bài đó?
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ trả lời
 3. Kết thúc: - Trẻ trả lời
 Cô nhận xét và khen ngợi động viên, khuyến khích 
 trẻ học tốt hơn ở giờ học tiếp theo.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT : Vòng quay giao thông 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Chú cảnh sát giao thông
 XD: Ngã tư đường phố
 ST: Xem các loại biển báo
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Xếp đèn tín hiệu trên sân
 Trò chơi: Đi theo nhịp điệu (EL 20)
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết dùng hột hạt xếp đèn tín hiệu giao thông, biết tên trò chơi “Đi theo 
nhịp điệu”, trẻ hiểu luật chơi, cách chơi.
- KN: Trẻ xếp đèn tín hiệu giao thông bằng hột hạt mốt cách khéo léo. Trẻ chơi 
được TC đúng cc, luật chơi
- GD: Chấp hành luật lệ giao thông, khi đi thuyền không được thò tay xuống nước.
II. Chuẩn bị
- Rổ đựng hạt, xắc xô, đồ chơi, sân chơi sạch sẽ.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1: Giới thiệu bài
 - Cô đọc câu đố về đèn tín hiệu giao thông.
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm - Trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Hoạt động có chủ đích - Trẻ trả lời
 + Xếp đèn tín hiệu bằng hột hạt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh đèn tín hiệu:
 - Đây là cái gì? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ nói: Đèn tín hiệu
 13 - Có nhận xét gì về đèn tín hiệu?
 - Khi đèn tín hiệu màu đỏ thì các PTGT như thế 
 nào?
 - Khi đèn chuyển màu xanh thì các PTGT ntn? - Trẻ xếp theo hướng dẫn của 
 - Còn đèn màu vàng? cô
 Hôm nay cô sẽ cùng các con dùng những hạt 
 trong rổ này để xếp đèn tín hiệu giao thông nhé.
 - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp - Trẻ nhắc lại
 - Cô cho trẻ thực hành xếp đèn giao thông.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Hỏi lại trẻ cách xếp đèn giao thông.
 * Trò chơi: “Đi theo nhịp điệu” - Lắng nghe cô nêu lc-cc
 - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi. Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 - Cô nhận xét và tuyên dương
 *Chơi tự do
 - Trẻ chơi những trò chơi trẻ thích - Trẻ chơi tự do
 - Quá trình trẻ chơi cô quan sát và hướng dẫn 
 động viên trẻ chơi. Cô chú ý và đảm bảo an toàn 
 cho trẻ
 3 Hoạt động3: Kết thúc bài
 - Nhận xét và tuyên dương trẻ.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Bàn tay may mắn
I.Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên và giai điệu của một số bài hát trong chủ đề như: Đường em đi, 
em đi qua ngã tư đường phố, em tập lái ô tô, em đi chơi thuyền... thông qua trò 
chơi Bàn tay may mắn, trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Bàn 
tay may mắn.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Trẻ hát được bài hát 
mà trẻ đã bốc thăm được.
- GD: Trẻ tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
- Các lá thăm có chứa tên các bài hát trong chủ đề giao thông, nhạc các bài hát.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu trò chơi.
 - Cô tạo tình huống cho trẻ thấy hộp đựng các - Trẻ chú ý
 lá thăm.
 - Trên tay cô có gì đây.
 - Từ chiếc hộp với những lá thăm này cô sẽ tổ 
 chức cho cả lớp trò chơi: Bàn tay may mắn. - Lắng nghe
 - Luật chơi: Bạn nào không hát được sẽ chịu 
 14 theo hình phạt của các bạn ở lớp.
 - Cách chơi: Cô mời lần lượt từng bạn lên bốc - Trẻ nghe cô nêu lc- cc
 thăm 1 tờ giấy, cô đọc tên bài hát trong tờ giấy, 
 sau đó trẻ sẽ thể hiện bài hát đó.
 2.HĐ2: Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 - Trong quá trình trẻ chơi cô kết hợp hỏi trẻ tên 
 tác giả sang tác ra bài hát đó, nội dung của bài 
 hát.
 - Kết thúc cô nhận xét, động viên tuyên dương - Chú ý
 trẻ.
 TRÒ CHƠI
 Vòng quay giao thông
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi và nói tên trò chơi: Vòng quay giao thông, trẻ biết trả lời 
những câu hỏi trong trò chơi
- Trẻ chơi được trò chơi 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu cầu của cô, trẻ quay 
được và trả lời chính xác câu hỏi.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi, biết vâng lời cô giáo và bố mẹ khi tham gia giao 
thông.
 II/ Chuẩn bị
 - Bàn cờ quay
 - Hình vẽ trên mặt phẳng 
 - Một số câu hỏi 
III/ Hướng dẫn thực hiện
- Cho trẻ hát bài “ Đường em đi”
- Giới thiệu trò chơi
 Nêu luật chơi, cách chơi.
* Luật chơi : Mỗi đội được quay 1 vòng khi vòng quay dừng mũi tên sẽ chỉ vào ô 
thứ tự của câu hỏi , mà đội trả lời . Nếu mũi tên nằm ở 2 vạch giữa thì câu xác định 
câu hỏi ở phía bên trái 
- Nêu câu hỏi mà đội không trả lời được thì các bạn khán giả đến tham dự trả lời 
- Khi chuông reo hết giờ phải dừng lại không trả lời nữa 
* Cách chơi :Chia trẻ thành các đội , mỗi đội lần lượt lên chơi , mỗi đội tới lượt 
chơi sẽ cử 1 bạn quay 1 vòng. Người điều khiển chương trình sẽ đọc nội dung câu 
hỏi theo mũi tên, các bạn trong đội tham gia trả lời câu hỏi và bổ sung cho đến khi 
chuông reo thì ngừng trả lời .
- Các câu hỏi trả lời đúng sẽ thưởng 1 biển báo 
- Đến khi kết thúc trò chơi đội nào có nhiều biển báo đội đó dành thắng lợi 
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ tham gia 
- Cô cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động
 CHƠI TỰ DO
 15 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 ________________________________________________
 Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Vỉa hè, lòng đường, vạch kẻ đường
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe, hiểu các từ: Vỉa hè, lòng đường, vạch kẻ đường do cô cung cấp, 
tương ứng với tranh Vỉa hè, lòng đường, vạch kẻ đường.
- KN: Trẻ nói đúng được các từ: Vỉa hè, lòng đường, vạch kẻ đường do cô cung 
cấp, thực hiện được các hiệu lệnh của cô
- GD: Chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh Vỉa hè, lòng đường, vạch kẻ đường
III. Thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài: Đường em đi - Trẻ hát
 - Chúng mình vừa hát bài gì ? - Trẻ trả lời 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Khi đi bộ trên đường chúng mình đi ở đâu.
 - Cô nói mẫu từ Vỉa hè cho trẻ nghe 3 lần. - Trẻ quan sát 
 - Mời 2 trẻ lên nói mẫu.
 - Cô tổ chức cho trẻ nói theo các hình thức: 
 Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ trả lời 
 - Cô cho trẻ mở rộng câu với từ Vỉa hè. - Trẻ chó ý
 - Cô mở rộng câu: Em bé đi bộ trên vỉa hè
 - Tương tự cô cho trẻ làm quen với từ đèn vàng. - Trẻ trả lời 
 - Cô nói mẫu sau đó cho trẻ nói lần lượt theo 
 các hình thức khác nhau. - Trẻ trả lời 
 - Mở rộng câu với từ: Lòng đường, vạch kẻ - Trẻ lắng nghe
 đường.
 - Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông đi 
 đúng phần đường của mình và chấp hành luật lệ - Trẻ lắng nghe 
 giao thông
 + Thực hành tình huống 
 - Trẻ A hỏi - Trẻ thực hành
 * Củng cố - Trẻ xem tranh
 - Cho trẻ xem tín hiệu đèn giao thông
 16 3. Hoạt động3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Vòng quay giao thông
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TẠO HÌNH
 Vẽ các phương tiện giao thông ( ĐT)
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức: Trẻ vẽ được phương tiện giao thông ( ô tô, máy bay, thuyền ) bằng 
hình học đơn giản và biết cách tô màu tranh phù hợp, biết gọi tên và công dụng của 
nó. Giúp trẻ có thêm những kiến thức về phương tiện giao thông
2. Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét xiên có sáng tạo khi vẽ, sắp 
xếp bố cục tranh hợp lý Trẻ biết ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng cách
3. Gíao dục
- GD: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị 
 - Giáo án, Tranh vẽ của cô
- Bàn ghế, Đồ dùng vật liệu của trẻ: giấy vẽ, sáp màu 
III. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1.Giới thiệu bài 
 Cô và trẻ cùng vận động theo nhịp bài hát” - Trẻ hát
Em tập lái ô tô” 
- Các con thấy xe ô tô chưa? - Trò chuyện về bài hát
- Bây giờ cô sẽ giới thiệu cho các con một số 
phương tiện giao thông. Các con nhìn xem cô 
có những bức tranh gì nhé!
HĐ2. Phát triển bài
* Quan sát tranh và đàm thoại
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì nào? - Trẻ chú ý
* Xe ô tô tải 
- Xe ô tô tải cô vẽ có những bộ phận nào? ( có 
bánh xe, đầu xe, thùng xe ) 
- Đầu xe và thùng xe có dạng hình gì? ( Đầu xe - Trẻ trả lời
hình chữ nhật đứng, thùng xe hình chữ nhật 
nằm ngang) 
- Cô vẽ xong cô còn làm gì nữa các con? (Cô 
tô màu) -Trả lời
 - Xe ô tô là phương tiện giao thông đường nào 
các con? ( đường bộ) - Trẻ trả lời
* Thuyền buồn
- Các con nhìn xem cô còn có tranh vẽ gì nữa 
nào? (tranh vẽ thuyền buồm ạ ) - Trẻ trả lời
- Các con nhìn xem thuyền buồm được cô vẽ - Trẻ trả lời
 17 như thế nào? ( 2 cánh buồm)
- Cô vẽ thuyền buồm có thân thân thuyền và 2 
cánh buồm, và thuyền buồm là PTGT đường - Trẻ trả lời
gì?
- Cô tô màu thuyền như thế nào
* Tàu hỏa
 - Các con nhìn xem trên bảng cô còn có 
phương tiện giao thông gì nào? ( tàu hỏa) - Trẻ trả lời
- Đây là tàu hỏa. Bạn nào giỏi tàu hỏa chạy 
trên đường nào? ( đường ray ạ) - Trẻ trả lời
-Tàu hỏa gồm những bộ phận nào? ( đầu xe, 
toa xe và đuôi xe) - Trẻ trả lời
- Tàu hỏa gồm đầu xe, toa xe và đuôi xe.
* Trẻ thực hiện
- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình vẽ phương tiện - Trẻ trả lời
giao thông - Trẻ nêu ý tưởng
- Gọi 2 -3 trẻ nói lên ý thích của trẻ vẽ gì và vẽ 
như thế nào?
- Các con nhớ khi vẽ các con nhớ vẽ cho cân Trẻ thực hiện
đối và chọn màu tô phù hợp, các con vẽ thêm 
cảnh vật xung quanh như ông mặt trời, cây 
xanh cho bức tranh thêm sinh động các con 
nhé 
- Cô hỏi trẻ cách ngồi cách cầm bút Cho trẻ 
thực hành 2/3 tiết học -Trẻ thực hiện
- Trong lúc vẽ cô bao quát, giúp đỡ trẻ còn 
lúng túng và nhắc trẻ ngồi đúng tư thế Cô mở 
nhạc nhẹ “ Bạn ơi có biết” cho trẻ vẽ kích 
thích sự sáng tạo của trẻ
* Trưng bày nhận xét
 Trẻ vẽ xong, đem tranh trưng bày cho cả lớp 
xem chung, cho trẻ nhận xét, chọn san phẩm 
mà mình thích và hỏi trẻ vì sao thích? -Trẻ lắng nghe
Cô chọn sản phảm hoàn chỉnh nhận xét và cô 
chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung 
*HĐ3: Kết thúc -Trẻ hát
- Cho trẻ hát em đi qua ngã tư đường phố 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 XD: Xây ngã tư đường phố
 TH: Vẽ đèn giao thông 
 TN: Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 18 TC: Vòng quay giao thông
 Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu
- KT: 5T: Trẻ giải các câu đố về luật lệ giao thông, biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, 
cách chơi trò chơi Vòng quay giao thông.
 4T: Trẻ biết giải các câu đố theo hướng dẫn của cô, hiểu cách chơi trò chơi 
Vòng quay giao thông.
 2, 3T: Trẻ biết giải các câu đố theo hướng dẫn của cô, hiểu cách chơi trò chơi 
Vòng quay giao thông.
- KN : 5T: Trẻ trả lời đúng các câu đố về chủ đề, chơi được trò chơi Vòng quay 
 giao thông đúng luật chơi, cách chơi.
 4T: Trẻ giải được câu đó theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo 
 các bạn.
 2, 3T: Trẻ giải được câu đó theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo 
 các bạn.
- GD : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đoàn kết với bạn
II / Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
Hoạt động có chủ đích.
- Cô đọc một số câu đố cho trẻ đoán.
* Đèn tín hiệu giao thông
Mắt đỏ, vàng, xanh - Trẻ giải câu đố
Đêm ngày đứng canh
Ngã tư đường phố
Mắt đỏ báo "dừng"
Mắt xanh báo "đi"
Vàng "Chờ tí nhé"
Đố bé đèn gì?
* Biển báo nơi có nhiều trẻ em
Ba cạnh viền quanh -Trẻ trả lời
Thắm tươi màu đỏ
Nền vàng hiện rõ
Một người dắt bé
Đố bé đoán xem
Biển gì ở đó?
* Xe xích lô
Xe gì ba bánh
Chở khách, chở hàng
Bác tài phải đạp?
 19 * Biển báo giao thông
- Một mặt mà chỉ một chân, 
Đứng bên quốc lộ xa gần khắp nơi, 
Tuy rằng chẳng nói một lời, 
Mà nghiêm pháp luật, trái thời phạt ngay 
- Là cái gì? - Trẻ chơi
*Trò chơi.
Trò chơi “ Tín hiệu giao thông”
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Tín hiệu giao thông -Trẻ chơi
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do trên sân trường
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài -Trẻ lắng nghe
- Khen ngợi, động viên trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: Tả đúng đoán tài ( EL1)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Tả đúng đoán tài ( EL1). 
Trẻ lắng nghe cô miêu tả và đoán đúng tên các loại cây hoa quả.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi cách chơi. 
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, chơi đoàn kết.
II .Chuẩn bị 
III. Tiến hành 
 Hoạt động cô Hoạt động trẻ
 1. Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô nêu lc- cc
 - CC: Cô chia lớp thành từng cặp đôi, ở mỗi cặp một 
 bạn mô tả về loại PTGT, bạn còn lại sẽ đoán xem đó là - Chú ý lắng nghe
 phương tiện gì. ( Miêu tả về đặc điểm, tiếng còi, chạy ở 
 đâu )
 - LC: Bạn nào thực hiện không đúng sẽ bị phạt theo 
 yêu cầu của cả lớp.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 2. Trẻ chơi. - Trẻ chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát, động viên trẻ.
 TRÒ CHƠI
 Thi xem ai nhanh
- Cô nêu tên trò chơi
 20