Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 5 tuổi - Tuần 26, Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh 3: PTGT đường hàng không (Séo Pờ Hồ)

 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG 
 Thời gian thực hiện từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025
 Cô A: Lý Thị Thanh Xoan, cô B: Trần Thị Quyết
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Về đúng đường
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘về đúng đường’, hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘về đúng đường’ hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi ‘về đúng đường’ theo yêu cầu của cô giáo. Biết 
chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi. 
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi ‘về đúng đường’ theo yêu cầu của cô giáo. Biết 
chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Một số lô tô vẽ các phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, máy bay, tàu hỏa, thuyền 
buồm ...)
- 2 bảng cài, mỗi bảng có 3 hàng cài giả làm 3 đường giao thông (cô quy ước với trẻ 
mỗi hàng tượng trưng một loại đường giao thông. Hoặc gắn chim đang bay tượng 
trưng đường hàng không, người đang đi bộ tượng trưng đường bộ, cá đang bơi tượng 
trưng đường thủy).
III. Hướng dẫn thực hiện
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ điểm
- Giới thiệu tên trò chơi về đúng đường
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Luật chơi
+ Khi có tín hiệu cờ xanh, các phương tiện giao thông được đi, cờ đỏ và vàng không 
được đi.
+ Mỗi lần lên trẻ chỉ được đưa một loại phương tiện về đúng đường.
- Cách chơi
Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc cách bảng 3m. Cô nói tên các loại 
phương tiện, trẻ đưa phương tiện đó vào đúng đường quy định (trên cùng là đường 
không, giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thủy) cài xong chạy về cuối hàng đứng. 
Ví dụ cô nói : "Máy bay" và phất cờ màu xanh thì trẻ lờn cài may bay vào đúng 
đường trên cùng. Nếu cô nói tên phương tiện nhưng lại phất cờ màu vàng hoặc đỏ thì 
 1 trẻ không được lên cài. Nếu bạn nào vẫn chạy lên là vi phạm luật giao thông. Cuối 
cùng đội đưa được nhiều phương tiện giao thông về đúng đường và đúng luật nhất là 
đội ấy thắng.
* Quá trình chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô khuyến khích động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi học tập : Súc sắc
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘ súc sắc’, trẻ biết chơi theo yêu cầu của cô, trẻ 
hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘súc sắc’hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Trẻ sắc quân và đi 
vào đúng ô của mình.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi 
đúng luật chơi, cách chơi.
- Giáo dục : Đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
Quân súc sắc cho trẻ chơi.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
- Cô nêu luật chơi, cách chơi 
- LC: Đổ được mặt có chấm màu xanh thì được đi , ai vào chuồng trước cả 2 quân thì 
thắng cuộc 
- CC: Cho 4 trẻ ngồi vào vị trí 4 ô cửa chuồng cho trẻ oẳn tù tì ai thắng cuộc được đi 
trước, nếu đổ được mặt xanh thì được xuất quân nếu đổ được mặt đỏ và vàng thì đến 
lượt bạn. Khác lần lượt trẻ đi theo kim đồng hồ khi đi đường gặp quân của người 
khác chơi nếu đổ được chấm chòn vào chỗ đứng của quân khác thì quân kia phải 
nhường đường cho quân kia vượt trước. Quân nào đi hết 1 vòng từ điểm xuất phát 
đến của chuồng thì được vào chuồng. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy đến khi còn 1 bạn 
vào chuồng cả 2 quân đó là thắng cuộc 
* Quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi dân gian : Mèo bắt chuột
 2 I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘Mèo bắt chuột’, hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘Mèo bắt chuột’ hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi đúng 
luật chơi, cách chơi. Bạn đóng vai chuột phải chạy nhanh để không để bạn mèo bắt 
được. 
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi đúng 
luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi 
II. Chuẩn bị 
Sân chơi 
III. Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi - cách chơi
+ Luật chơi; Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về tổ của mình, mèo 
chỉ bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn. 
+ Cách chơi: Chọn 1 cháu làm mèo ngồi ở góc lớp. Các cháu khác làm chuột bò 
trong hang của mình, cô nói: ‘các con chuột đi kiếm ăn’ các con chuột vừa bò vừa 
kêu chít chít khoảng 30 giây, mèo xuất hiện và kêu meo meo, vừa bò vừa bắt các con 
chuột. Các con chuột phải bò nhanh về trốn trong hang của mình. Chú chuột nào 
chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi. 
* Trẻ thực hiện 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Kết thúc nhận xét trẻ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Sách truyện: Xem tranh về PTGT 
 Tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 ------------------------o0o--------------------------
 Thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu.
 3 I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ máy bay, máy bay trực thăng, 
khinh khí cầu gắn với 3 tranh: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu 
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí 
cầu Trẻ biết nói được các từ. 
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết được từ: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu 
- KN : Trẻ 5 tuổi:Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Máy bay, máy bay trực 
thăng, khinh khí cầu, gắn với 3 tranh : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ gắn với các hình ảnh. Trẻ thực hành tình 
huống, nói được cả câu
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ gắn với các hình ảnh.
- GD : Trẻ hứng thú với các từ được học, có ý thức trong giờ học, trẻ hứng thú sử 
dụng các từ Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu vào câu nói.
II. Chuẩn bị
- Tranh,ảnh :" Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu "
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy con” Trẻ đọc thơ cùng cô
 - Đàm thoại nội dung bài thơ vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động2 : Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh “ Máy bay”
 - Bạn nào nhận xét tranh - Trẻ quan sát
 - Máy bay là phương tiện GT đường nào? - Trẻ 5T trả lời
 - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ 4T trả lời
 - Cô nói mẫu từ :" Máy bay " - Trẻ 5T trả lời
 - Trẻ quan sát tranh và cô mời 2 trẻ lên nói : 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cho cả lớp nói :3 lần
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 - Cô mở rộng câu: Đây là máy bay - Trẻ lắng nghe
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Giới thiệu tương tự từ : máy bay trực thăng, kinh -Trẻ lắng nghe
 khí cầu
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cho trẻ thực hiện tình huống -Trẻ thực hành tình huống
 + 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời, hoặc cô hỏi trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe
 - Cô giáo dục trẻ ngoan, lễ phép 
 * Củng cố
 - Trò chơi : “ Ai nói đúng- trả lời nhanh”
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 - Gv chú ý quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
 3.Hoạt động3:Kết thúc bài
 - Nhận xét- tuyên dương trẻ
 4 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Về đúng đường
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Tìm hiểu một số PTGT đường hàng không
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên gọi đặc điểm của một số PTGT đường hàng không 
như: Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu. Trẻ biết những phương tiện này là PTGT 
đường hàng không.
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết gọi tên và nêu đặc điểm của các PTGT đường hàng không
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số PTGT đường hàng không.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ trò chuyện cùng cô một số PTGT đường hàng không kể được 
đặc điểm của các PTGT đường hàng không, nhận biết và phân biệt được các PTGT 
đường hàng không Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ trò chuyện cùng cô các PTGT đường hàng không . Trẻ kể được 
đặc điểm của các PTGT đường hàng không, nhận biết và phân biệt được các PTGT 
đường hàng không Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên và đặc điểm của một số PTGT đường hàng không 
theo hướng dẫn của cô. 
- Giáo dục : Có ý thức khi tham gia giao thông, chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị
- Tranh Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Anh phi công ơi” Xuân Giao - Cả lớp hát cùng cô
 Trò chuyện:
 - Các con vừa hát bài gì ? - Trẻ 5T trả lời
 - Trong bài hát có nhắc đến phương tiện gì? 
 - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì - Trẻ 4T trả lời
 các con.
 - Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường 
 hàng không nào nữa? - Trẻ 5T trả lời
 ( trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí cầu).
 * Giới thiệu: Để biết thêm về những PTGT đường - Trẻ 5T trả lời
 hàng không, hôm nay cô cháu mình cùng nhau 
 tìm hiểu một số PTGT đường hàng không nhé!
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ lắng nghe
 * Tìm hiểu- khám phá
 + Cô đố:
 “Chẳng phải chim
 5 Mà có cánh
 Chở hành khách
 Đến mọi nơi
 Giữa mây trời - Trẻ đoán câu đố
 Trông óng ả.
 Đố bé là cái gì?
 (Máy bay)
 - Trẻ quan sát
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay
- Cô cho cả lớp nói: Máy bay
- Cho cá nhân nói - Trẻ nói
- Cô cho lớp xem một đoạn phim về máy bay dân 
dụng - Trẻ 5T trả lời
-Trong đoạn phim vừa rồi có gì các con ? - Trẻ 4T nhận xét
- Máy bay có cấu tạo như thế nào? - Trẻ 3T trả lời
-Vì sao máy bay bay được
- Máy bay có công dụng gì ? - Trẻ TL
- Người điều khiển gọi là gì?
 (Phi công). - Trẻ xem
* Trời tối trời tối
- Trực thăng: - Trẻ 4T trả lời
Cô cho xem video
 - Trẻ 5T trả lời
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về trực thăng
- Đây là máy bay gì các con ? - Trẻ 5T trả lời
- Trực thăng có đặc điểm gì ? - Trẻ 3T trả lời
-Vì sao máy bay trực thăng bay được?
- Công dụng của trực thăng là gì các con?
* Khinh khí cầu
 Trông xa ngỡ quả bóng to
 Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời - Trẻ đoán câu đố
 Đưa người đi khắp đó đây
 Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời - Trẻ quan sát
 Đố là gì? 
- Cô cho trẻ xem video - Trẻ nói
- Trẻ quan sát hình ảnh Khinh khí cầu
 - Trẻ 5T trả lời
- Cho trẻ nói
- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu 
không ? - Cả lớp chú ý lắng nghe
- Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí 
vào nên nó có thể bay lở lửng trên bầu trời giống 
như quả bóng bay vậy.
- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào ? - Trẻ 5T trả lời
- Lợi ích của khinh khí cầu là gì ?( chở người 
tham quan, trang trí trong các lễ hội) - Chú ý lắng nghe
- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì ? - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ xem video
 6 + Tàu vũ trụ
- Còn một loại phương tiện giao thông đường 
hàng không nữa bây giờ các con xem đây là cái gì 
nhé
- Cô cho trẻ xem hình tàu vũ trụ. - Trẻ xem
- Cho trẻ nói " tàu vũ trụ"
- Tàu vũ trụ có đặc điểm gì ?
 - Trẻ 4T trả lời
- Công dụng của tàu vũ trụ là gì ?
 - Trẻ 3T trả lời
(nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung 
trăng): - Trẻ 5T trả lời
- Vừa rồi cô và các con đã làm quen với PTGT - Trẻ 4T trả lời
đường hàng không nào ?
* Mở rộng:
- Ngoài các PTGT đường hàng không cô và các 
con vừa tìm hiểu các con còn biết thêm những 
phương tiện giao thông đường hàng không nào - Trẻ 5T trả lời
nữa?
 (Máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa)
- Cho trẻ xem hình ảnh tên lửa
- Cô giáo dục: Khi các con đi trên các phương 
tiện giao thông đường hàng không, các con phải 
 - Trẻ xem
thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các 
cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nên đi 
đâu cũng phải có người lớn đi cùng. - Trẻ lắng nghe
* Củng cố 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Cái gì biến mất”
- Cách chơi: Trên màn hình có một số phương - Trẻ lắng nghe
tiện giao thông đường hàng không Cho trẻ xem 
các hình trong vòng 30s sau đó cho biến mất 1 
loại phương tiện và hỏi trẻ phương tiện nào biến 
mất. lần 2, 2 cái biến mất, lần 3, 3 cái biến mất
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lên chọn một ô cửa 
may mắn. - Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Hoạt động3 :Kết thúc bài
- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 7 HĐCCĐ: Xếp máy bay bằng hột hạt
 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết xếp máy bay bằng hột hạt trên sân trường. Biết tên chơi trò 
chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi ô tô và chim sẻ
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết xếp máy bay bằng hột hạt . Biết tên chơi trò chơi, hiểu 
luật chơi cách chơi trò chơi ô tô và chim sẻ
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ xếp máy bay bằng những đường cong, thẳng làm thân cánh. 
Biết chơi trò chơi ô tô và chim sẻ theo đúng luật chơi, cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ được xếp máy bay bằng hột hạt dưới sự hướng dẫn của cô 
giáo. Chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô giáo.
- GD; Biết gữi vệ sinh sạch sẽ 
II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi an toàn, hột hạt
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài : Em đi qua ngã tư đường phố
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát Trẻ trò chuyện
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích 
 - Cô trò chuyện với trẻ thời tiết 
 - Thời tiết ngày hôm nay như thế nào ? Trẻ 5T trả lời 
 - Trên sân trường có gì ? Trẻ 4T trả lời 
 - Cô có rất nhiều rổ hột hạt trên sân hôm nay cô và Trẻ trả lời 
 chúng mình cùng xếp máy bay nhé?
 - Máy bay có những bộ phận gì?
 - Thân máy bay có dạng hình gì? Trẻ 4T trả lời 
 - Khi xếp chúng mình sẽ xếp phần nào trước? Trẻ 5T trả lời 
 - Cô tổ chức cho trẻ xếp máy bay bằng hột hạt Trẻ 5T trả lời 
 - GV bao quát trẻ Trẻ xếp
 Cô giáo dục trẻ không ngắt lá bẻ cành và chăm sóc 
 cây cối 
 * Trò chơi 
 Cô giới thiệu tên trò chơi : ô tô và chim sẻ
 - Cô nêu luật chơi cách chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 * Chơi tự do 
 Trẻ chơi tự do trên sân trường Trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi 
 Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Nhận xét tuyên dương trẻ
 8 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Tôi nói bạn làm ( EL21)
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi vỗ tay theo tên bé.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ lắng nghe tên của bạn có 
mấy tiếng và vỗ tay đúng theo yêu cầu.
- GD: Trẻ chơi trò chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi “ Tôi nói bạn làm” Trẻ hào hứng
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn và nói: Ở Trẻ chú ý nghe
trò chơi này, cô sẽ nói các cháu làm một điều gì đó,
nhưng chỉ khi cô bắt đầu bằng câu: “tôi nói” thì các 
cháu mới làm theo nhé! Khi cô nói “tôi nói...sờ lên 
mũi” các con hãy sờ lên mũi của mình. 
- Luật chơi: Bạn nào không làm đúng theo lời cô nói Trẻ chú ý nghe
thì sẽ phạm luật và phải nhảy lò cò.
2. Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
- Cô bao quát trẻ
3. Kết thúc
- Cô nhận xét trẻ Trẻ chú ý
 TRÒ CHƠI
 Đá bóng
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi đá bóng, hiểu luật chơi cách chơi, chơi trò chơi theo yêu cầu 
của cô giáo, trẻ biết dùng chân đá bóng vào khung thàng đội bạn 
- Trẻ nói được tên trò chơi đá bóng, chơi được trò chơi thật khéo léo 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II / Chuẩn bị 
Bóng 
Sân chơi an toàn cho trẻ 
III / Tiến hành
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- LC: trẻ dùng chân đá bóng đội nào ghi được nhiều bàn thắng đội đó dành chiến 
thắng 
- CC: Cô chia trẻ thành 2 đội trẻ trong mỗi đội sẽ dùng chân đá bóng về phía đội bạn 
nếu ghi bàn thắng cô giáo sẽ chấm điểm sau 1 khoảng thời gian nhất định đội nào ghi 
được nhiều bàn đội đó dành chiến thắng 
 9 * Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi 
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 trẻ chơi tự do trong lớp
 cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi của mình và 
biết sửa sai 
- Trẻ nói được hôm nay là thứ mấy, nêu được các công việc mà trẻ làm trong ngày 
nhận xét được về mình, về bạn
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II / Chuẩn bị 
- Bảng bé ngoan , lá cờ
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ cùng hát bài Em đi qua ngã tư đường Trẻ hát 
phố. 
- Trò chuyện với trẻ về bài hát 
- Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ trả lời
- Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân 
+ Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm 
những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời 
+ Đánh bạn, lấy đồ chơi của bạn là đáng khen hay 
đáng chê ?
- Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ lắng nghe
- Cô nêu tên trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe
- Cô động viên trẻ cố gắng, chăm ngoan, đoàn kết 
với bạn 
 -----------------------o0o------------------------
 Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay.
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ Đầu máy bay, cánh máy bay, sân 
bay gắn với 3 tranh: Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay 
 + Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay, biết 
nói được các từ .
 10 + Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay.
- KN : Trẻ 5 tuổi:Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Đầu máy bay, cánh máy 
bay, sân bay
 + Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ theo cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
 + Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói theo khả năng
- GD : Trẻ hứng thú với các từ được học, có ý thức trong giờ học. Chấp hành luật lệ 
giao thông. Kính trọng người làm nghề điều khiển phương tiện giao thông và bảo vệ 
PTGT
II. Chuẩn bị
- Tranh,ảnh :" Máy bay”
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô bật nhạc cho trẻ nghe bài : Anh phi công ơi - Cả lớp hát
 - Chúng mình vừa hát bài nói về PTGT gì ? - Trẻ 5T trả lời
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh “ Máy bay”
 - Bạn nào nhận xét tranh - Trẻ quan sát
 - Đây là gì ? - 1-2 trẻ nhận xét
 - Cô nói mẫu “ Đầu Máy bay” ( 3 lần )
 - Cho tập thể tổ, nhóm nói; Đầu máy bay - Trẻ lắng nghe
 - Cô mở rộng câu: Đây là đầu máy bay.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Từ “cánh máy bay, sân bay” cô hướng dẫn nói 
 như từ “Đầu máy bay”
 - Cô cho cả lớp nói lại - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 * Thực hành tình huống của cô
 Cô cho trẻ thực hành theo cặp 
 - Trẻ A hỏi 
 - Trẻ B trả lời và ngược lại hoặc 1 trẻ hỏi cả lớp 
 trả lời - Trẻ thực hành tình huống
 * Củng cố
 - TC: Ghép tranh
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
 - Cô cho trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ hứng thú chơi
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Đi đúng đường
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 
 KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 BÉ VỚI AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG
 11 
I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 5T: Trẻ biết ngồi sau xe máy an toàn và đúng cách, biết đi bên phải đường và đi 
trên lề đường. Biết lên xuống xe từ bên trái, lên xe khi có người giữ thăng bằng và 
xuống xe khi xe đã dừng hẳn.
- Trẻ 3, 4T: biết ngồi sau xe máy an toàn và đúng cách đi đường bên phải và đi trên 
vỉa hè. Biết lên xuống xe từ bên trái, lên xe khi có người giữ thăng bằng và xuống xe 
khi xe đã dừng hẳn.
2. Kĩ năng
- Trẻ 5T: nhận biết, phân biệt một số hành vi đúng, hành vi sai và thực hiện được một 
số quy định đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
- Trẻ 3, 4T: nhận biết, phân biệt một số hành vi đúng, hành vi sai và thực hiện được 
một số quy định đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức và hình thành thói quen tham gia giao thông an toàn
II. Chuẩn bị
- Video hướng dẫn trẻ tham gia giao thông an toàn.
- Một số hình ảnh về hành vi đúng và không đúng khi tham gia giao thông.
- Nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”, sáng tác Hoàng Văn Yến.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Trẻ hát bài hát em đi qua ngã tư đường phố
Dẫn dắt trẻ vào bài học: Kĩ năng an toàn khi 
tham gia giao thông. - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: Phát triển bài
*Kĩ năng an toàn khi tham gia giao thông
Cô cho trẻ xem video
- Cô mời các con xem 1 đoạn video để biết 
điều gì đã xảy ra với Bi, Bo, Ben khi tham 
gia giao thông. - Trẻ TL
Trò chuyện với trẻ về đoạn video:
- Theo các con, khi tham gia giao thông bạn 
nào đã ngồi đúng? (Bạn Bi)
=> Bạn Bi đã ngồi phía sau bố và thắt dây an 
toàn. Dây buộc cố định giúp bạn Bi an toàn 
trong trường hợp bạn có ngủ gật hay nghịch 
ngợm cũng không bị rơi xuống đường.
- Các con tuyệt đối không được đứng hoặc 
ngồi ở phía trước người điều khiên giao 
thông vì đây là vị trí nguy hiểm nhất. - Trẻ xem video
- Trước khi tham gia giao thông, các con phải 
làm gì?
- Khi lên/ xuống xe, con lên/ xuống từ phía 
 12 bên nào của xe?
- Ngồi trên xe, con ngồi như thế nào? - Trẻ TL
Cô khái quát lại một số quy tắc an toàn khi 
tham gia giao thông:
- Các con hãy đội mũ bảo hiểm khi tham gia 
giao thông. Trèo lên từ phía bên trái của xe. 
Chỉ được lên xe khi có người lớn ngồi trước - Trẻ lắng nghe
giữ thăng bằng. Ngồi thẳng, ôm eo người lái 
xe, đầu gối khép nhẹ, 2 chân đặt lên thanh để 
chân, không đưa chân vào trong bánh xe 
hoặc đưa chân ra ngoài để tránh va quệt. 
Không nô nghịch, thò đầu ra ngoài để nhìn 
xung quanh. Không đứng trên yên xe, không 
la hét nhún nhảy khi ngồi trên xe. Khi xe - Trẻ TL
đang nổ máy, con không được nghịch tay ga 
hoặc chìa khóa vì có thể khiến xe lao đi hoặc 
dừng lại đột ngột gây nguy hiểm đến tính 
mạng.
* Trò chơi: Ai thông minh hơn?
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Chia lớp làm 4 đôi chơi.
- Cách chơi: Trò chơi “Ai thông minh hơn” 
có 5 câu hỏi. Nhiệm vụ của các đội đó là: Sau 
khi nghe cô đọc xong câu hỏi, các đội có thời - Trẻ lắng nghe
gian suy nghĩ là 5 giây. Khi thời gian kết 
thúc, bạn đội trưởng nhanh chóng nhấn 
chuông để giành quyền trả lời
- Luật chơi: Đội nào trả lời đúng câu hỏi sẽ 
nhận được một phần quà.
Câu hỏi 1: Khi tham gia giao thông, người 
tham gia giao thông phải thực hiện những 
yêu cầu gì?
A. Phải đội mũ bảo hiểm
B. Không phải đội mũ bảo hiểm
Câu hỏi 2: Nếu ngồi sau xe máy đang di 
chuyển trên đường, các con phải ngồi như thế 
nào?
A. Đứng trên yên xe máy.
B. Ngồi ngay ngắn phía sau có thắt dây an 
toàn.
Câu hỏi 3: Khi tham gia giao thông, con 
ngồi ở phía nào của người điều khiển giao 
thông?
A. Ngồi ở phía sau có thắt dây an toàn.
B. Ngồi ở phía trước
 13 Câu hỏi 4: Các PTGT khi tham gia giao - Trẻ chơi trò chơi 
thông gặp tín hiệu đèn đỏ thì phải làm gì?
A. Dừng xe lại trước vạch sơn trắng.
 B. Không dừng lại vẫn cho xe di chuyển.
Câu hỏi 5: Theo các con, hành vi nào sau 
đây vi phạm luật lệ ATGT?
A. Xe máy trở nhiều người và không đội mũ 
bảo hiểm?
B. Các bạn nhỏ sang đường đi đúng phần 
đường quy định.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Kết 
thúc cô nhận xét, khen ngợi trẻ trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư - Trẻ thực hiện
đường phố”, sáng tác: Hoàng Văn Yến.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Sách truyện: Xem tranh về PTGT 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Gấp máy bay giấy
 TC: Vận động minh họa (EL29)
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết Gấp máy bay giấy. Trẻ biết tên trò chơi Vận động minh 
họa (EL 29)
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết Gấp máy bay giấy. Trẻ biết tên trò chơi Vận động minh 
họa
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ gấp được máy bay giấy, chơi được trò chơi Vận động minh 
họa theo đúng luật chơi, cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ gấp được máy bay giấy theo các bạn, chơi được trò chơi vận 
động minh họa.
- GD : Đoàn kết với bạn trong khi chơi
 II. Chuẩn bị
Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ, giấy cho trẻ gấp.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân chơi Trẻ chú ý 
2.HĐ2 : Phat triển bài
Hoạt động có chủ đích 
 * Gấp máy bay giấy
 14 - Cô cho trẻ quan sát máy bay gấp bằng giấy. Thực hiện
- Hôm nay cô và các con cùng nhau gấp máy bay 
bằng giấy nhé.
- Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm.
- Co chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ.
TC : Vận động minh họa
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Cách chơi : Cô mời một số bạn lên đây để đóng vai Trẻ lắng nghe
làm những chú gà, mèo con, cún con. Cả lớp mình sẽ 
hát các bài hát, hát đến con vật nào bạn đóng vai sẽ `
diễn con vật đó và làm các hành động theo yêu cầu 
bài hát đưa ra. (VD: trẻ đóng vai Gà: khi cả lớp hát Trẻ chơi
“nhà em có con gà trống” bạn nào vai gà trống tay 
làm động tác gà vỗ cánh. “Gà trống gáy ò ó o”.
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ Trẻ chơi tự do
3.HĐ 3: Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi những gì trẻ thích, chơi đồ chơi trên sân 
trường
- Cô khuyến khích và tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Trẻ LQ từ Airplane qua hình ảnh 
 TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP CỜ
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi chạy tiếp cờ.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đùng luật chơi, cách chơi, trẻ nhanh nhẹn, tự tin.
- Trẻ chơi đoàn kết.
II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III/ Tiến hành 
Cô giới thiệu trò chơ: Chạy tiếp cờ
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Luật chơi: Phải cầm được cờ chạy vòng quanh ghế.
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 tổ xếp hàng dọc có hiệu lệnh cháu thứ nhất của 2 hàng 
cầm cờ chạy lên phía ghế rồi chạy về đưa cho bạn thứ 2 khi cháu thứ 2 nhận được cờ 
thì tiếp tục chạy lên cứ nh vậy cho đến hết, tổ nào xong trớc tổ đó thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Nhận xét chung 
 15 Cô nhận xét trẻ chơi 
Cô tuyên dơng khuyến khích trẻ
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ------------------------------o0o-----------------------
 Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCC: Đây là Tàu vũ trụ. Phi hành gia. Đây là tên lửa
I.Mục đích yêu cầu
- KT: 5T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. Đây là Phi hành 
gia. Đây là tên lửa gắn với hình ảnh. Trẻ biết nói các câu theo yêu cầu của cô.
 4T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. Phi hành gia. 
Đây là tên lửa gắn với hình ảnh .
 3T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. 
- KN: 5T: Trẻ nói được đúng và chính xác các câu Đây là Tàu vũ trụ. Phi hành gia. 
Đây là tên lửa . Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 4T: Trẻ nói được các câu theo hướng dẫn của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3T: Trẻ nói được các câu theo hướng dẫn của cô.
-GD: Trẻ hứng thú với bài học, vận dụng câu đã học vào giao tiếp.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh tàu vũ trụ. Phi hành gia. Tên lửa
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hưởng ứng cùng cô giai điệu bài hát: - Trẻ hưởng ứng cùng cô giai 
Anh phi công ơi. điệu bài hát.
- Trò chuyện với trẻ về 1 số PTGT đường hàng - Trò chuyện cùng cô
không
2.Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu vũ trụ.
- Đây là gì nhỉ? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu: Đây là tàu vũ trụ cho trẻ nghe 3 - Chú ý lắng nghe
lần.
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu câu Tàu vũ trụ. - 2 Trẻ lên nói mẫu
- Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá 
nhân.
- Mở rộng câu: Đây là tàu vũ trụ màu xanh. - Trẻ nói
- Tương tự cố cung cấp và nói mẫu câu: Đây là 
 16 phi hành gia. Đây là tên lửa - Trẻ chú ý và nói theo cô
- Cô nói mẫu và cho trẻ nói theo các hình thức, 
mở rộng câu.
*Thực hành
- Cô cho trẻ thực hành theo nhóm - Trẻ thực hành theo nhóm
- Cho trẻ quan sát tranh và nói.
* Củng cố - Trẻ tô màu
- Cho trẻ tô màu tranh Tàu vũ trụ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên trẻ. - Lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Mèo bắt chuột
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG LQCC
 Làm quen chữ cái p,q
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức
+ Trẻ 5T: nhận biết, phát âm đúng chữ cái p, q. Trẻ nhận biết âm và chữ cái p, q 
trong các từ trọn vẹn. Trẻ có kỹ năng so sánh đặc điểm giống và khác nhau cặp chữ 
p,q. Trẻ biết chơi trò chơi “ Tìm đồ vật trên lớp” 
+ Trẻ 4T: Trẻ phát âm đúng chữ cái p, q . Trẻ biết chơi trò chơi “ Tìm đồ vật trên 
lớp” 
+ Trẻ 3T: Trẻ phát âm chữ cái p, q theo khả năng
- Kĩ năng: + Trẻ 5T: Phát âm được đúng, rõ ràng chữ cái p, q, so sánh phân biệt 
được điểm giống và khác nhau của chữ cái p, q. Trẻ chơi được trò chơi “ Tìm đồ vật 
trên lớp” 
+ Trẻ 4T: Phát âm được đúng, rõ ràng chữ cái p, q, so sánh phân biệt được điểm 
giống và khác nhau của chữ cái p, q. Trẻ chơi được trò chơi “ Tìm đồ vật trên lớp” 
+ Trẻ 3T: Trẻ thực hiện yêu cầu của cô phát âm chữ cái theo các bạn.
- Giáo dục
+ Trẻ tham gia hoạt động tích cực tuân thu luật lệ ATGT
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử
2. Đồ dùng của trẻ
- Thẻ chữ cái p, q
- 2 bài thơ: Vè giao thông
- 2 cây bút lông
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 17 1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ ”Giúp bà” 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?(Giúp bà) Trẻ đọc
+ Bạn nhỏ đã giúp bà làm gì?(Bạn nhỏ giúp bà qua 
đường)
- Cô cho trẻ xem tranh bé giúp bà qua đường. Đặt tên 
tranh
2.HĐ2: Phát triển bài
* Làm quen chữ cái p, q
- Cô cho trẻ xem tranh bé giúp bà Trẻ đọc
- Trẻ đọc từ dưới tranh Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu chữ P
a. Làm quen với chữ p
- Cô phát âm 2 lần
- Cho cả lớp phát âm theo cô(2 lần)
+ Con biết gì về chữ p này? Trẻ phát âm
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cô hỏi trẻ về cấu tạo
+ Các con nhìn xem chữ p này như thế nào?(Chữ p có 
2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong tròn khép kín ở bên 
phải)(5 tuổi) Cô chiếu lên từng nét cho trẻ quan sát
- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường
c. Làm quen với chữ q
- Cô phát âm 2 lần Trẻ trả lời
- Cho cả lớp phát âm theo cô(2 lần)
+ Con biết gì về chữ q này?
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm Trẻ tìm
- Cô hỏi trẻ về cấu tạo
+ Các con nhìn xem chữ d này như thế nào?(Chữ q có 
2 nét: 1 nét cong tròn khép kín ở bên trái và 1 nét sổ 
thẳng ở bên phải, )(5 tuổi) Cô chiếu lên từng nét cho 
trẻ quan sát
- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường
* So sánh
- So sánh chữ p, q
+ Các con nhìn xem chữ p – q này như thế nào? Trẻ chơi
- Giống nhau: Chữ p, q đều có 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 
một nét cong tròn khép kín
- Khác nhau: Chữ p có nét cong tròn bên phải, chữ q 
có nét cong tròn bên trái
- Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm chữ cái p, q có ở xung 
quanh lớp
- Trò chơi: Tìm đồ vật trong lớp
- Cách chơi: Trẻ tìm đồ vật có chứa chữ cái p,q có ở 
 18 trong lớp, và phát âm tô chữ cái đó.
- Trò chơi: Tìm và gạch chân chữ cái vừa học trong 
bài thơ: Vè giao thông
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 tổ, mỗi tổ có 1 bức 
tranh bài thơ: Vè giao thông. Nhiệm vụ của mỗi tổ là 
tìm và gạch chân chữ cái p, q vừa học có trong bài thơ
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ tìm và gạch chân 1 chữ cái
+ Hôm nay cô dạy các con làm quen với chữ cái 
nào?(Chữ p, q)
III. Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học của trẻ, giáo dục trẻ chăm chỉ 
học bài
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 TC: Vòng quay giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT:+ 5T: Trẻ giải các câu đố về phương tiên giao thông đường hàng không, biết tên 
trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Vòng quay giao thông.
4T: Trẻ biết giải các câu đố theo hướng dẫn của cô, hiểu cách chơi trò chơi Vòng 
quay giao thông
3T: Trẻ biết giải các câu đố theo hướng dẫn của cô, hiểu cách chơi trò chơi Vòng 
quay giao thông.
- KN :+ 5T: Trẻ trả lời đúng các câu đố về phương tiện giao thông đường hàng 
không, chơi được trò chơi Vòng quay giao thông đúng luật chơi, cách chơi.
4T: Trẻ giải được câu đó theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo các bạn.
3T: Trẻ giải được câu đó theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo các bạn.
- GD : Trẻ đoàn kết với bạn biết tuân thủ luật lệ giao thông
II / Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ chơi 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
Hoạt động có chủ đích : Giải câu đố về chủ đề.
 19 - Cô đọc một số câu đố cho trẻ đoán.
* Máy bay
 Chẳng phải chim - Trẻ giải câu đố
Mà có cánh
Chở hàng khách
Đến mọi nơi
Giữa mây trời
Đang bay lượn
Là gì ? 
* Khinh khí cầu
Mình tròn như quả địa cầu, -Trẻ trả lời
Mấy người ngồi dưới thò đầu ngó nghiêng, 
Bay la bay lả mọi miền, 
Tàu bay chẳng phải, phi thuyền cũng không 
- Là cái gì?
 * Tàu vũ trụ
Bụng đầy chất đốt, 
Đuôi phụt lửa hồng, 
Đầy người ngồi trong, 
Ngắm trời ngắm đất 
- Là cái gì?
Trò chơi.
Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Ô tô và chim sẻ - Trẻ chơi
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
*Chơi tự do 
- Trẻ chơi tự do trên sân trường 
- Cô bao quát trẻ chơi 
- Khen ngợi động viên trẻ - Trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 SINH HOẠT TẬP THỂ
 Trẻ nhảy bài an toàn giao thông
 TRÒ CHƠI: Vỗ tay (EL 40)
 CHƠI THEO Ý THÍCH
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi vỗ tay (EL 40)
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ nhận biết được các thẻ từ
- GD: Trẻ chơi trò chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Thẻ từ
 20