Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 5 tuổi - Tuần 26, Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh 3: PTGT đường hàng không (Piềng Láo)

 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG 
 Thời gian thực hiện từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Về đúng đường
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘về đúng đường’, hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘về đúng đường’ hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi ‘về đúng đường’ theo yêu cầu của cô giáo. Biết 
chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi. 
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi ‘về đúng đường’ theo yêu cầu của cô giáo. Biết 
chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Một số lô tô vẽ các phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, máy bay, tàu hỏa, thuyền 
buồm ...)
- 2 bảng cài, mỗi bảng có 3 hàng cài giả làm 3 đường giao thông (cô quy ước với trẻ 
mỗi hàng tượng trưng một loại đường giao thông. Hoặc gắn chim đang bay tượng 
trưng đường hàng không, người đang đi bộ tượng trưng đường bộ, cá đang bơi tượng 
trưng đường thủy).
III. Hướng dẫn thực hiện
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ điểm
- Giới thiệu tên trò chơi về đúng đường
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Luật chơi
+ Khi có tín hiệu cờ xanh, các phương tiện giao thông được đi, cờ đỏ và vàng không 
được đi.
+ Mỗi lần lên trẻ chỉ được đưa một loại phương tiện về đúng đường.
- Cách chơi
Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc cách bảng 3m. Cô nói tên các loại 
phương tiện, trẻ đưa phương tiện đó vào đúng đường quy định (trên cùng là đường 
không, giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thủy) cài xong chạy về cuối hàng đứng. 
Ví dụ cô nói : "Máy bay" và phất cờ màu xanh thì trẻ lờn cài may bay vào đúng 
đường trên cùng. Nếu cô nói tên phương tiện nhưng lại phất cờ màu vàng hoặc đỏ thì 
trẻ không được lên cài. Nếu bạn nào vẫn chạy lên là vi phạm luật giao thông. Cuối 
 1 cùng đội đưa được nhiều phương tiện giao thông về đúng đường và đúng luật nhất là 
đội ấy thắng.
* Quá trình chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô khuyến khích động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi học tập : Súc sắc
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘ súc sắc’, trẻ biết chơi theo yêu cầu của cô, trẻ 
hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘súc sắc’hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Trẻ sắc quân và đi 
vào đúng ô của mình.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi 
đúng luật chơi, cách chơi.
- Giáo dục : Đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
Quân súc sắc cho trẻ chơi.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
- Cô nêu luật chơi, cách chơi 
- LC: Đổ được mặt có chấm màu xanh thì được đi , ai vào chuồng trước cả 2 quân thì 
thắng cuộc 
- CC: Cho 4 trẻ ngồi vào vị trí 4 ô cửa chuồng cho trẻ oẳn tù tì ai thắng cuộc được đi 
trước, nếu đổ được mặt xanh thì được xuất quân nếu đổ được mặt đỏ và vàng thì đến 
lượt bạn. Khác lần lượt trẻ đi theo kim đồng hồ khi đi đường gặp quân của người 
khác chơi nếu đổ được chấm chòn vào chỗ đứng của quân khác thì quân kia phải 
nhường đường cho quân kia vượt trước. Quân nào đi hết 1 vòng từ điểm xuất phát 
đến của chuồng thì được vào chuồng. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy đến khi còn 1 bạn 
vào chuồng cả 2 quân đó là thắng cuộc 
* Quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi dân gian : Mèo bắt chuột
I. Mục đích yêu cầu
 2 - KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘Mèo bắt chuột’, hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘Mèo bắt chuột’ hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi đúng 
luật chơi, cách chơi. Bạn đóng vai chuột phải chạy nhanh để không để bạn mèo bắt 
được. 
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi đúng 
luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi 
II. Chuẩn bị 
Sân chơi 
III. Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi - cách chơi
+ Luật chơi; Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về tổ của mình, mèo 
chỉ bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn. 
+ Cách chơi: Chọn 1 cháu làm mèo ngồi ở góc lớp. Các cháu khác làm chuột bò 
trong hang của mình, cô nói: ‘các con chuột đi kiếm ăn’ các con chuột vừa bò vừa 
kêu chít chít khoảng 30 giây, mèo xuất hiện và kêu meo meo, vừa bò vừa bắt các con 
chuột. Các con chuột phải bò nhanh về trốn trong hang của mình. Chú chuột nào 
chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi. 
* Trẻ thực hiện 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Kết thúc nhận xét trẻ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Sách truyện: Xem tranh về PTGT 
 Tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 ------------------------o0o--------------------------
 Thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu.
I. Mục đích yêu cầu
 3 - KT : Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ máy bay, máy bay trực thăng, 
khinh khí cầu gắn với 3 tranh: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu 
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí 
cầu Trẻ biết nói được các từ. 
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết được từ: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu 
- KN : Trẻ 5 tuổi:Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Máy bay, máy bay trực 
thăng, khinh khí cầu, gắn với 3 tranh : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ gắn với các hình ảnh. Trẻ thực hành tình 
huống, nói được cả câu
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ gắn với các hình ảnh.
- GD: Trẻ hứng thú với các từ được học, có ý thức trong giờ học, trẻ hứng thú sử 
dụng các từ Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu vào câu nói.
II. Chuẩn bị
- Tranh,ảnh :" Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu "
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy con” Trẻ đọc thơ cùng cô
 - Đàm thoại nội dung bài thơ vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động2 : Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh “ Máy bay”
 - Bạn nào nhận xét tranh - Trẻ quan sát
 - Máy bay là phương tiện GT đường nào? - Trẻ 5T trả lời
 - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ 4T trả lời
 - Cô nói mẫu từ :" Máy bay " - Trẻ 5T trả lời
 - Trẻ quan sát tranh và cô mời 2 trẻ lên nói : 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cho cả lớp nói :3 lần
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 - Cô mở rộng câu: Đây là máy bay - Trẻ lắng nghe
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Giới thiệu tương tự từ : máy bay trực thăng, kinh -Trẻ lắng nghe
 khí cầu
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cho trẻ thực hiện tình huống -Trẻ thực hành tình huống
 + 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời, hoặc cô hỏi trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe
 - Cô giáo dục trẻ ngoan, lễ phép 
 * Củng cố
 - Trò chơi : “ Ai nói đúng- trả lời nhanh”
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 - Gv chú ý quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
 3.Hoạt động3:Kết thúc bài
 - Nhận xét- tuyên dương trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 4 TCVĐ: Về đúng đường
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Ném trúng đích thẳng đứng
 1. Mục đích yêu cầu : 
* Kiến thức:
- Trẻ 5T: Trẻ biết tên vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay là cầm vật ném 
bằng 1 tay đưa cao ngang tầm mắt nhằm đích và ném vào đích. Trẻ nắm được luật 
chơi và biết vận dụng kỹ năng chạy nhanh, phản xạ tốt khi chơi trò chơi “Ô tô và 
chim sẻ”
- Trẻ 4T: Trẻ biết tên vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay, biết cầm túi 
cát ném trúng đích. Trẻ biết chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
- Trẻ 3T: Trẻ biết tên vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay, trẻ cầm túi cát 
ném theo khả năng. Trẻ biết chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
* Kỹ năng
- Trẻ 5T: Trẻ ném ném trúng đích thẳng đứng. Trẻ đứng chân trước, chân sau, tay ( 
Cùng phía với chân) cầm vật ném bằng 1 tay đưa cao ngang tầm mắt nhằm đích và 
ném vào đích. Có phản xạ nhanh,chạy nhanh khi chơi trò chơi, có kỹ năng phối hợp 
tốt với bạn khi chơi trò chơi
- Trẻ 4T: Trẻ ném ném trúng đích thẳng đứng. Có phản xạ nhanh,chạy nhanh khi 
chơi trò chơi, có kỹ năng phối hợp tốt với bạn khi chơi trò chơi
- Trẻ 3T: Trẻ ném túi cái về phía trước
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ việc tập thể dục là để có sức khoẻ tốt, có ý thức nghiêm túc trong học 
tập.
2. Chuẩn bị:
- Đích thẳng đứng.
- Túi cát
- Sân tập an toàn
3. Tiến trình tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Cho trẻ quan sát một số phương tiện giao thông: 
xe đạp, ô tô, máy bay, tàu hoả và trò chuyện về - Trẻ Tl
một số phương tiện đó.
- Cho trẻ quan sát tàu hoả chạy trên đường ray.
- Cô hỏi các con có thích làm đoàn tàu chạy trên - Có ạ
đường ray không?
- Cô mời 1 bạn làm đầu tàu còn các bạn khác 
làm toa tàu chúng mình cùng làm đoàn tàu chạy Trẻ làm đoàn tàu
trên đường ray nào?
* Hoạt động 2: Phát triển bài
 5 Khởi động:
- Cô cho trẻ đi thành 1 vòng tròn khép kín. Sau 
đó cô đi vào trong và đi ngược chiều với trẻ, - Trẻ đi các kiểu chân
theo nhạc của bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”: Tàu 
đi thường -> đi bằng gót bàn chân -> đi thường 
-> Đi bằng mũi bàn chân
-> đi thường -> chạy chậm -> chạy nhanh -> 
chạy chậm dần -> tàu về ga.
- Cô làm còi tàu tu..tu..tu....(trẻ về đội hình 3 - Trẻ về đội hình
hàng dọc, giãn cách một cánh tay).
- Vừa rồi các con vừa làm đoàn tàu đi trên 
đường ray rất giỏi. Bây giờ các con có muốn 
làm chú lái xe không? Hôm nay trung tâm đào 
tạo lái xe tổ chức lớp dạy lái xe cho các học 
viên. Đã đến giờ học đề nghị các học viên tập 
hợp.
* Trọng động:
* BTPTC: Trẻ tập kết hợp với vòng.
- ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trước, ra sau, lên 
cao sau đó hạ xuống. (4l x 8n) - Trẻ tập bài tập
- ĐT chân: Hai tay đưa sang ngang sau đó đưa 
ra phía trước khuỵu gối. (4l x 8n)
- ĐT bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên - Trẻ thực hiện
cao, cúi gập người xuống. (3l x 8n)
- ĐT bật: Bật tại chổ. (3l x 8n)
* VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng
- Vừa rồi các học viên đã luyện tập rất giỏi cô 
thấy chúng ta đủ sức khoẻ để sau này lái được ô 
tô rồi đấy! - Trẻ chú ý
- Bây giờ xin mời các học viên hãy cùng đến 
bài tập mang tên “Ném trúng đích thẳng 
đứng”
- Để làm tốt phần thi này các bé hãy chú cô làm 
mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: ( Không giải thích)
- Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích: Cô đi từ đầu 
hàng đến vạch xuất phát và cúi xuống nhặt bao 
cát. cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm 
bao cát cùng phía với chân sau. Khi hiệu - Trẻ chú ý
lệnh chuẩn bị Cô đưa bao cát ngang với tầm 
mắt. Khi có hiệu lệnh “ Ném” cô nhìn thẳng 
nhắm đích và ném vào đích. Ném xong, cô lên 
nhặt bao cát bỏ vào rổ rồi đi về cuối hàng.
- Cô mời một trẻ lên thực hiện, trẻ quan sát. Cô 
sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện
 6 - Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô cho lần lượt mời từng trẻ ở 
từng hàng lên thực hiện vận động mỗi lần 2 trẻ. 
Cô luôn động viên, khuyễn khích, sửa sai kịp 
thời cho trẻ.
- Lần 2: Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi - Trẻ thực hiện
đua theo đội xem ai giỏi nhất. ( Thi đua 2 đội). 
- Cô hỏi trẻ tên bài tập.
* Giáo dục: Các con muốn sau này trở thành 
các chú tài xế, chú phi công tài giỏi, điều khiển 
các phương tiện giao thông đúng luật thì các - Trẻ lắng nghe
con phải chăm học, ăn hết xuất, chăm chỉ tập 
thể dục thể thao, sau này mới trở thành chú tài 
xế, chú phi công đựơc.
* TCVĐ: Ô tô và chim sẻ.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi
chơi.
- Trong qua trình trẻ chơi cô cùng tham gia 
động viên trẻ chơi hứng thú, đạt kết quả.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng xung 
quanh sân.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp máy bay bằng hột hạt
 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết xếp máy bay bằng hột hạt trên sân trường. Biết tên chơi trò 
chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi ô tô và chim sẻ
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết xếp máy bay bằng hột hạt . Biết tên chơi trò chơi, hiểu 
luật chơi cách chơi trò chơi ô tô và chim sẻ
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ xếp máy bay bằng những đường cong, thẳng làm thân cánh. 
Biết chơi trò chơi ô tô và chim sẻ theo đúng luật chơi, cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ được xếp máy bay bằng hột hạt dưới sự hướng dẫn của cô 
giáo. Chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô giáo.
- GD; Biết gữi vệ sinh sạch sẽ 
II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi an toàn, hột hạt
III/ Hướng dẫn thực hiện
 7 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài : Em đi qua ngã tư đường phố
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát Trẻ trò chuyện
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích 
 - Cô trò chuyện với trẻ thời tiết 
 - Thời tiết ngày hôm nay như thế nào ? Trẻ 5T trả lời 
 - Trên sân trường có gì ? Trẻ 4T trả lời 
 - Cô có rất nhiều rổ hột hạt trên sân hôm nay cô và Trẻ trả lời 
 chúng mình cùng xếp máy bay nhé?
 - Máy bay có những bộ phận gì?
 - Thân máy bay có dạng hình gì? Trẻ 4T trả lời 
 - Khi xếp chúng mình sẽ xếp phần nào trước? Trẻ 5T trả lời 
 - Cô tổ chức cho trẻ xếp máy bay bằng hột hạt Trẻ 5T trả lời 
 - GV bao quát trẻ Trẻ xếp
 Cô giáo dục trẻ không ngắt lá bẻ cành và chăm sóc 
 cây cối 
 * Trò chơi 
 Cô giới thiệu tên trò chơi : ô tô và chim sẻ
 - Cô nêu luật chơi cách chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 * Chơi tự do 
 Trẻ chơi tự do trên sân trường Trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi 
 Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Nhận xét tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Tôi nói bạn làm (EL 21)
I /Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Tôi nói bạn làm. Thông qua 
trò chơi trẻ biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh cô.( EL21)
- Trẻ chơi được trò chơi đúng cách chơi, .
- Trẻ chơi đoàn kết, nghe lời cô.
II/ Chuẩn bị
- Không gian rộng, sạch sẽ
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * HĐ1: Giới thiệu trò chơi
 TC: Tôi nói bạn làm
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
 + Luật chơi: Trẻ ko chú ý, sai hiệu lệnh sẽ bị mất 
 8 lượt chơi. - Trẻ lắng nghe ô nêu lc-cc
 + Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô 
 nói và cho trẻ làm một điều gì đó nhưng chỉ khi bắt 
 đầu bằng câu: Tôi nói thì các con mới được làm 
 nhé VD: Tôi nói... Vỗ tay 2 lần- Trẻ vỗ tay 2 lần - Trẻ thực hiện chơi 
 Tôi nói ...đưa tay ra sau lưng- Trẻ đưa tay ra sau 
 lưng
 Nhảy cao- không có từ tôi nói Nếu trẻ nhảy cao sẽ - Trẻ lắng nghe
 bị ngồi xuống mất lượt chơi, còn các trẻ khác tiếp 
 tục chơi
 * HĐ2: Tổ chức chơi
 - Trẻ chơi 
 - Cô ba quát trẻ.
 * HĐ3: Kết thúc:
 - Cô nhận xét
 - Cô động viên, tuyên dương, khuyến khích trẻ.
 TRÒ CHƠI
 Đá bóng
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi đá bóng, hiểu luật chơi cách chơi, chơi trò chơi theo yêu cầu 
của cô giáo, trẻ biết dùng chân đá bóng vào khung thàng đội bạn 
- Trẻ nói được tên trò chơi đá bóng, chơi được trò chơi thật khéo léo 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II / Chuẩn bị 
Bóng 
Sân chơi an toàn cho trẻ 
III / Tiến hành
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- LC: trẻ dùng chân đá bóng đội nào ghi được nhiều bàn thắng đội đó dành chiến 
thắng 
- CC: Cô chia trẻ thành 2 đội trẻ trong mỗi đội sẽ dùng chân đá bóng về phía đội bạn 
nếu ghi bàn thắng cô giáo sẽ chấm điểm sau 1 khoảng thời gian nhất định đội nào ghi 
được nhiều bàn đội đó dành chiến thắng 
* Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi 
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 trẻ chơi tự do trong lớp
 cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
 9 - Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi của mình và 
biết sửa sai 
- Trẻ nói được hôm nay là thứ mấy, nêu được các công việc mà trẻ làm trong ngày 
nhận xét được về mình, về bạn
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II / Chuẩn bị 
- Bảng bé ngoan , lá cờ
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ cùng hát bài Em đi qua ngã tư đường Trẻ hát 
phố. 
- Trò chuyện với trẻ về bài hát 
- Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ trả lời
- Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân 
+ Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm 
những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời 
+ Đánh bạn, lấy đồ chơi của bạn là đáng khen hay 
đáng chê ?
- Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ lắng nghe
- Cô nêu tên trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe
- Cô động viên trẻ cố gắng, chăm ngoan, đoàn kết 
với bạn 
 -----------------------o0o------------------------
 Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay.
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ Đầu máy bay, cánh máy bay, sân 
bay gắn với 3 tranh: Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay 
 + Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay, biết 
nói được các từ .
 + Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay.
- KN : Trẻ 5 tuổi:Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Đầu máy bay, cánh máy 
bay, sân bay
 + Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ theo cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
 + Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói theo khả năng
- GD : Trẻ hứng thú với các từ được học, có ý thức trong giờ học. Chấp hành luật lệ 
giao thông. Kính trọng người làm nghề điều khiển phương tiện giao thông và bảo vệ 
PTGT
II. Chuẩn bị
 10 - Tranh,ảnh :" Máy bay”
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô bật nhạc cho trẻ nghe bài : Anh phi công ơi - Cả lớp hát
 - Chúng mình vừa hát bài nói về PTGT gì ? - Trẻ 5T trả lời
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh “ Máy bay”
 - Bạn nào nhận xét tranh - Trẻ quan sát
 - Đây là gì ? - 1-2 trẻ nhận xét
 - Cô nói mẫu “ Đầu Máy bay” ( 3 lần )
 - Cho tập thể tổ, nhóm nói; Đầu máy bay - Trẻ lắng nghe
 - Cô mở rộng câu: Đây là đầu máy bay.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Từ “cánh máy bay, sân bay” cô hướng dẫn nói 
 như từ “Đầu máy bay”
 - Cô cho cả lớp nói lại - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 * Thực hành tình huống của cô
 Cô cho trẻ thực hành theo cặp 
 - Trẻ A hỏi 
 - Trẻ B trả lời và ngược lại hoặc 1 trẻ hỏi cả lớp 
 trả lời - Trẻ thực hành tình huống
 * Củng cố
 - TC: Ghép tranh
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
 - Cô cho trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ hứng thú chơi
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Đi đúng đường
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 
 TẠO HÌNH
 Vẽ các phương tiện giao thông ( ĐT)
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức 
- Trẻ 5T: Trẻ vẽ được phương tiện giao thông ( ô tô, máy bay, thuyền ) bằng hình 
học đơn giản và biết cách tô màu tranh phù hợp, biết gọi tên và công dụng của nó. 
Giúp trẻ có thêm những kiến thức về phương tiện giao thông
- Trẻ 4T: Trẻ vẽ được phương tiện giao thông ( ô tô, máy bay, thuyền ) bằng hình 
học đơn giản và biết cách tô màu tranh phù hợp
- Trẻ 3T: Trẻ tô màu các phương tiện giao thông theo ý thích của trẻ
2. Kỹ năng
 11 - Trẻ 5T: Có kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét xiên có sáng tạo khi vẽ, sắp xếp bố cục 
tranh hợp lý Trẻ biết ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng cách
- Trẻ 4T: Có kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét xiên...Trẻ biết ngồi đúng tư thế và cầm bút 
đúng cách
- Trẻ 3T: Trẻ tô màu tranh không chờm ra ngoài 
3. Gíao dục
- GD: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị 
 - Giáo án, Tranh vẽ của cô
- Bàn ghế, Đồ dùng vật liệu của trẻ: giấy vẽ, sáp màu 
III. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1.Giới thiệu bài 
 Cô và trẻ cùng vận động theo nhịp bài hát” Em - Trẻ hát
tập lái ô tô” 
- Các con thấy xe ô tô chưa? - Trò chuyện về bài hát
- Bây giờ cô sẽ giới thiệu cho các con một số 
phương tiện giao thông. Các con nhìn xem cô 
có những bức tranh gì nhé!
HĐ2. Phát triển bài
* Quan sát tranh và đàm thoại
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì nào? - Trẻ chú ý
* Xe ô tô tải 
- Xe ô tô tải cô vẽ có những bộ phận nào? ( có 
bánh xe, đầu xe, thùng xe ) 
- Đầu xe và thùng xe có dạng hình gì? ( Đầu xe - Trẻ trả lời
hình chữ nhật đứng, thùng xe hình chữ nhật 
nằm ngang) 
- Cô vẽ xong cô còn làm gì nữa các con? (Cô tô 
màu) -Trả lời
 - Xe ô tô là phương tiện giao thông đường nào 
các con? ( đường bộ) - Trẻ trả lời
* Thuyền buồn
- Các con nhìn xem cô còn có tranh vẽ gì nữa 
nào? (tranh vẽ thuyền buồm ạ ) - Trẻ trả lời
- Các con nhìn xem thuyền buồm được cô vẽ - Trẻ trả lời
như thế nào? ( 2 cánh buồm)
- Cô vẽ thuyền buồm có thân thân thuyền và 2 
cánh buồm, và thuyền buồm là PTGT đường - Trẻ trả lời
gì?
- Cô tô màu thuyền như thế nào
* Tàu hỏa
 - Các con nhìn xem trên bảng cô còn có 
phương tiện giao thông gì nào? ( tàu hỏa) - Trẻ trả lời
- Đây là tàu hỏa. Bạn nào giỏi tàu hỏa chạy trên 
 12 đường nào? ( đường ray ạ) - Trẻ trả lời
-Tàu hỏa gồm những bộ phận nào? ( đầu xe, toa 
xe và đuôi xe) - Trẻ trả lời
- Tàu hỏa gồm đầu xe, toa xe và đuôi xe.
* Trẻ thực hiện
- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình vẽ phương tiện - Trẻ trả lời
giao thông - Trẻ nêu ý tưởng
- Gọi 2 -3 trẻ nói lên ý thích của trẻ vẽ gì và vẽ 
như thế nào?
- Các con nhớ khi vẽ các con nhớ vẽ cho cân Trẻ thực hiện
đối và chọn màu tô phù hợp, các con vẽ thêm 
cảnh vật xung quanh như ông mặt trời, cây xanh 
cho bức tranh thêm sinh động các con nhé 
- Cô hỏi trẻ cách ngồi cách cầm bút Cho trẻ 
thực hành 2/3 tiết học 
- Trong lúc vẽ cô bao quát, giúp đỡ trẻ còn lúng -Trẻ thực hiện
túng và nhắc trẻ ngồi đúng tư thế Cô mở nhạc 
nhẹ “ Bạn ơi có biết” cho trẻ vẽ kích thích sự 
sáng tạo của trẻ
* Trưng bày nhận xét
 Trẻ vẽ xong, đem tranh trưng bày cho cả lớp 
xem chung Cho trẻ nhận xét, chọn san phẩm mà 
mình thích và hỏi trẻ vì sao thích? Cô chọn sản 
phảm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn sản phẩm -Trẻ lắng nghe
chưa hoàn chỉnh để bổ sung 
*HĐ3: Kết thúc 
- Cho trẻ hát em đi qua ngã tư đường phố -Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Sách truyện: Xem tranh về PTGT 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Gấp máy bay giấy
 TC: Đi quanh vòng tròn ( EL 4)
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết Gấp máy bay giấy. Trẻ biết tên trò chơi Đi quanh vòng 
tròn. (EL 4)
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết Gấp máy bay giấy. Trẻ biết tên trò chơi Đi quanh vòng 
tròn.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ gấp được máy bay giấy, chơi được trò chơi Đi quanh vòng 
tròn theo đúng luật chơi, cách chơi.
 13 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ gấp được máy bay giấy theo các bạn, chơi được trò chơi đi 
quanh vòng tròn 
- GD : Đoàn kết với bạn trong khi chơi
 II. Chuẩn bị
Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ, giấy cho trẻ gấp.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân chơi Trẻ chú ý 
2.HĐ2 : Phat triển bài
Hoạt động có chủ đích 
 * Gấp máy bay giấy
- Cô cho trẻ quan sát máy bay gấp bằng giấy. Thực hiện
- Hôm nay cô và các con cùng nhau gấp máy bay 
bằng giấy nhé.
- Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm.
- Co chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ.
TC : Đi quanh vòng tròn(EL4)
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, Khi Trẻ lắng nghe
cô nói câu ví dụ : Chi đi quanh vòng tròn thì bạn có 
tên Chi sẽ đi ra khỏi chỗ và đi quanh vòng tròn, khi `
bạn Chi đang đi cả lớp lại nói tên bạn khác, Lúc đó 
hảo sẽ phải đến và sờ lên đầu bạn vừa được gọi tên Trẻ chơi
và đi về chỗ, bạn vừa được gọi tên lại đi ra khỏi chỗ 
và đi vòng tròn. Trò chơi cứ thế tiếp tục cho đến khi 
bạn khác được sờ đầu. Trẻ chơi tự do
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ 
3.HĐ 3: Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ 
- Trẻ chơi những gì trẻ thích, chơi đồ chơi trên sân 
trường
- Cô khuyến khích và tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Trẻ LQ từ Airplane qua hình ảnh 
 TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP CỜ
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi chạy tiếp cờ.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đùng luật chơi, cách chơi, trẻ nhanh nhẹn, tự tin.
- Trẻ chơi đoàn kết.
 14 II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III/ Tiến hành 
Cô giới thiệu trò chơ: Chạy tiếp cờ
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Luật chơi: Phải cầm được cờ chạy vòng quanh ghế.
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 tổ xếp hàng dọc có hiệu lệnh cháu thứ nhất của 2 hàng 
cầm cờ chạy lên phía ghế rồi chạy về đưa cho bạn thứ 2 khi cháu thứ 2 nhận được cờ 
thì tiếp tục chạy lên cứ nh vậy cho đến hết, tổ nào xong trớc tổ đó thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Nhận xét chung 
Cô nhận xét trẻ chơi 
Cô tuyên dơng khuyến khích trẻ
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ------------------------------o0o-----------------------
 Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCC: Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ được làm bằng sắt. Đây là sân bay
I.Mục đích yêu cầu
- KT: 5T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ được 
làm bằng sắt. Đây là sân bay gắn với hình ảnh. Trẻ biết nói các câu theo yêu cầu của 
cô.
 4T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ được 
làm bằng sắt. Đây là sân bay gắn với hình ảnh .
 3T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. 
- KN: 5T: Trẻ nói được đúng và chính xác các câu Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ 
được làm bằng sắt. Đây là sân bay . Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 4T: Trẻ nói được các câu theo hướng dẫn của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3T: Trẻ nói được các câu theo hướng dẫn của cô.
-GD: Trẻ hứng thú với bài học, vận dụng câu đã học vào giao tiếp.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh tàu vũ trụ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 15 - Cô cho trẻ hưởng ứng cùng cô giai điệu bài hát: - Trẻ hưởng ứng cùng cô giai 
Anh phi công ơi. điệu bài hát.
- Trò chuyện với trẻ về 1 số PTGT đường hàng - Trò chuyện cùng cô
không
2.Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu vũ trụ.
- Đây là gì nhỉ? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu: Đây là tàu vũ trụ cho trẻ nghe 3 - Chú ý lắng nghe
lần.
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu câu Tàu vũ trụ. - 2 Trẻ lên nói mẫu
- Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá 
nhân.
- Mở rộng câu: Đây là tàu vũ trụ màu xanh. - Trẻ nói
- Tương tự cố cung cấp và nói mẫu câu: Tàu vũ 
trụ được làm bằng sắt. Đây là sân bay . - Trẻ chú ý và nói theo cô
- Cô nói mẫu và cho trẻ nói theo các hình thức, 
mở rộng câu.
*Thực hành
- Cô cho trẻ thực hành theo nhóm - Trẻ thực hành theo nhóm
- Cho trẻ quan sát tranh và nói.
* Củng cố - Trẻ tô màu
- Cho trẻ tô màu tranh Tàu vũ trụ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên trẻ. - Lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Mèo bắt chuột
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG LQCC
 Làm quen chữ cái p,q
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức
+ Trẻ 5T: nhận biết, phát âm đúng chữ cái p, q. Trẻ nhận biết âm và chữ cái p, q 
trong các từ trọn vẹn. Trẻ có kỹ năng so sánh đặc điểm giống và khác nhau cặp chữ 
p,q. Trẻ biết chơi trò chơi “Tìm đồ vật trên lớp” 
+ Trẻ 4T: Trẻ phát âm đúng chữ cái p, q . Trẻ biết chơi trò chơi “ Tìm đồ vật trên 
lớp” 
+ Trẻ 3T: Trẻ phát âm chữ cái p, q theo khả năng
- Kĩ năng: + Trẻ 5T: Phát âm được đúng, rõ ràng chữ cái p, q, so sánh phân biệt 
được điểm giống và khác nhau của chữ cái p, q. Trẻ chơi được trò chơi “ Tìm đồ vật 
trên lớp” 
+ Trẻ 4T: Phát âm được đúng, rõ ràng chữ cái p, q, so sánh phân biệt được điểm 
giống và khác nhau của chữ cái p, q. Trẻ chơi được trò chơi “ Tìm đồ vật trên lớp” 
+ Trẻ 3T: Trẻ thực hiện yêu cầu của cô phát âm chữ cái theo các bạn.
 16 - Giáo dục
+ Trẻ tham gia hoạt động tích cực tuân thu luật lệ ATGT
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử
2. Đồ dùng của trẻ
- Thẻ chữ cái p, q
- 2 bài thơ: Vè giao thông
- 2 cây bút lông
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ ”Giúp bà” 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?(Giúp bà) Trẻ đọc
+ Bạn nhỏ đã giúp bà làm gì?(Bạn nhỏ giúp bà qua 
đường)
- Cô cho trẻ xem tranh bé giúp bà qua đường. Đặt tên 
tranh
2.HĐ2: Phát triển bài
* Làm quen chữ cái p, q
- Cô cho trẻ xem tranh bé giúp bà Trẻ đọc
- Trẻ đọc từ dưới tranh Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu chữ P
a. Làm quen với chữ p
- Cô phát âm 2 lần
- Cho cả lớp phát âm theo cô(2 lần)
+ Con biết gì về chữ p này? Trẻ phát âm
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cô hỏi trẻ về cấu tạo
+ Các con nhìn xem chữ p này như thế nào?(Chữ p có 
2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong tròn khép kín ở bên 
phải)(5 tuổi) Cô chiếu lên từng nét cho trẻ quan sát
- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường
c. Làm quen với chữ q
- Cô phát âm 2 lần Trẻ trả lời
- Cho cả lớp phát âm theo cô(2 lần)
+ Con biết gì về chữ q này?
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm Trẻ tìm
- Cô hỏi trẻ về cấu tạo
+ Các con nhìn xem chữ d này như thế nào?(Chữ q có 
2 nét: 1 nét cong tròn khép kín ở bên trái và 1 nét sổ 
thẳng ở bên phải, )(5 tuổi) Cô chiếu lên từng nét cho 
trẻ quan sát
- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường
 17 * So sánh
- So sánh chữ p, q
+ Các con nhìn xem chữ p – q này như thế nào? Trẻ chơi
- Giống nhau: Chữ p, q đều có 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 
một nét cong tròn khép kín
- Khác nhau: Chữ p có nét cong tròn bên phải, chữ q 
có nét cong tròn bên trái
- Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm chữ cái p, q có ở xung 
quanh lớp
- Trò chơi: Tìm đồ vật trong lớp
- Cách chơi: Trẻ tìm đồ vật có chứa chữ cái p,q có ở 
trong lớp, và phát âm tô chữ cái đó.
- Trò chơi: Tìm và gạch chân chữ cái vừa học trong 
bài thơ: Vè giao thông
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 tổ, mỗi tổ có 1 bức 
tranh bài thơ: Vè giao thông. Nhiệm vụ của mỗi tổ là 
tìm và gạch chân chữ cái p, q vừa học có trong bài thơ
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ tìm và gạch chân 1 chữ cái
+ Hôm nay cô dạy các con làm quen với chữ cái 
nào?(Chữ p, q)
III. Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học của trẻ, giáo dục trẻ chăm chỉ 
học bài
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 TC: Vòng quay giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT:+ 5T: Trẻ giải các câu đố về phương tiên giao thông đường hàng không, biết tên 
trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Vòng quay giao thông.
4T: Trẻ biết giải các câu đố theo hướng dẫn của cô, hiểu cách chơi trò chơi Vòng 
quay giao thông
3T: Trẻ biết giải các câu đố theo hướng dẫn của cô, hiểu cách chơi trò chơi Vòng 
quay giao thông.
- KN :+ 5T: Trẻ trả lời đúng các câu đố về phương tiện giao thông đường hàng 
không, chơi được trò chơi Vòng quay giao thông đúng luật chơi, cách chơi.
4T: Trẻ giải được câu đó theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo các bạn.
3T: Trẻ giải được câu đó theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo các bạn.
 18 - GD : Trẻ đoàn kết với bạn biết tuân thủ luật lệ giao thông
II / Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ chơi 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
Hoạt động có chủ đích : Giải câu đố về chủ đề.
- Cô đọc một số câu đố cho trẻ đoán.
* Máy bay
 Chẳng phải chim - Trẻ giải câu đố
Mà có cánh
Chở hàng khách
Đến mọi nơi
Giữa mây trời
Đang bay lượn
Là gì ? 
* Khinh khí cầu
Mình tròn như quả địa cầu, -Trẻ trả lời
Mấy người ngồi dưới thò đầu ngó nghiêng, 
Bay la bay lả mọi miền, 
Tàu bay chẳng phải, phi thuyền cũng không 
- Là cái gì?
 * Tàu vũ trụ
Bụng đầy chất đốt, 
Đuôi phụt lửa hồng, 
Đầy người ngồi trong, 
Ngắm trời ngắm đất 
- Là cái gì?
Trò chơi.
Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Ô tô và chim sẻ - Trẻ chơi
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
*Chơi tự do 
- Trẻ chơi tự do trên sân trường 
- Cô bao quát trẻ chơi 
- Khen ngợi động viên trẻ - Trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 SINH HOẠT TẬP THỂ
 Trẻ nhảy bài an toàn giao thông
 19 TRÒ CHƠI: Vỗ tay ( EL 40)
I. Mục đích yêu cầu
 - KT : Trẻ biết tên trò chơi: biết từ có âm đầu giống nhau, biết cách chơi, luật chơi, 
 biết các chữ cái đã học (EL40)
 - KN : Trẻ nói được đúng tên trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi. Phát âm đung 
 chữ cái cô đưa ra
 - GD : Đoàn kết trong khi chơi, hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
 - 3 quả bóng, chia trẻ làm 3 đội
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu TC.
- Trò chơi: Vỗ tay - Trẻ lắng nghe
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
- Cách chơi: Cô chuẩn bị các thẻ từ, cô mời 2 
bạn lên chọn thẻ từ sau đó cô đọc 2 từ đó, các 
con chú ý lắng nghe nếu 2 từ đó có âm đầu 
giống nhau VD: gà, gấu thì các con vỗ tay. Nếu 
2 từ đó không bắt đầu bằng cùng 1 âm VD: cá, 
mèo thì các con đứng im không vỗ tay. Sau đó 
cô cho trẻ đọc to chữ cái âm đầu. 
- Luật chơi: Bạn nào không làm theo yêu cầu bị 
loại khỏi 1 lần chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
2.HĐ2: Tổ chức cho trẻ chừi 
- Cô cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi trò chơi 3 lần
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét cho trẻ sẽ chơi 
tốt hơn 
HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ----------------------o0o---------------------
 Thứ 5 ngày 20 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 20