Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 5 tuổi - Tuần 24, Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông - Chủ đề nhánh 1: PTGT đường bộ và đường sắt (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
 NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ ĐƯỜNG SẮT
 Tuần 24: Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/3 đến 7/3/2025
 Chức năng cô A: Lý Thị Sạch- Cô B: Nông Thị Phượng
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN 
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao. Bụng 1 : 
 Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
I. Mục đích yêu cầu
- KT : + Trẻ nhớ tên của các động tác và biết tập các động tác, nói cách thực hiện 
các động tác, nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi của trò chơi: gieo hạt.
- KN : + Trẻ tập được các động tác thể dục sáng, biết phối hơp chân tay nhịp nhàng, 
tập theo đúng nhịp của cô giáo, chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. 
- GD: Trẻ đoàn kết với bạn trong khi chơi chăm tập thể dục giữ gìn sức khỏe. 
II / Chuẩn bị 
Sân tập sạch sẽ an toàn cho trẻ.
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường 
 phố“ đi ra ngoài.
 - Để có sức khỏe tốt chúng mình phải chăm tập thể 
 dục.
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 * Khởi động 
 - Cho trẻ đi ra sân thực hiện các kiểu đi và chạy - Trẻ đi chạy làm đoàn tàu
 ĐT- ĐM- ĐT- ĐG- ĐT- CC- CN- CC- ĐT.
 - Chuyển đội hình 2 hàng dọc dãn cách đều 
 Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân thể dục vừa đi 
 vừa hát bài ‘ đoàn tàu nhỏ xíu ’, đi các kiểu chân 
 -ĐT - ĐG - ĐT - ĐM - CC - CN - CC 
 - Xếp đội hình hàng dọc, Trẻ điểm danh 1 - 2 
 tách hai hàng ngang. - Trẻ xếp hàng, điểm danh 
 * Trọng động 
 - Cô giới thiệu tên bài tập thể dục buổi sáng
 - Hô hấp 3: Hít vào thở ra kết hợp sử dụng đồ vật
 - Tay 5: Đánh quay tròn 2 cánh tay - Trẻ tập các động tác theo 
 - Bụng 1 : Đứng quay thân sang bên 90o yêu cầu của cô giáo. 2
 - Chân 3: Đứng đưa 1 chân ra phía trước
 - Bật 5: Bật luân phiên chân trước chân sau. - Trẻ tập
 - Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp 
 - Cô hướng dẫn trẻ tập bài tập và chú ý sửa sai 
 cho trẻ tập 
 - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, đoàn kết với bạn, 
 chăm tập thể dục. - Trẻ chú ý tập theo cô
 * Trò chơi vận động : Trò chơi “ Ô tô và chim sẻ”.
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 + Luật chơi: Khi nghe tiếng còi ô tô kêu “ Bin Bin”, 
 trẻ phải chạy sang hai bên
 - Trẻ lắng nghe 
 + Cách chơi: Cô cho cả lớp chơi cô giới hạn ô tô đi 
 ở giữa hai bên là vỉa hè. Các chú chim nhảy đi kiếm 
 ăn trên đường ô tô, khi nghe thấy tiếng ô tô thì phải 
 chạy thật nhanh lên vỉa hè.
 - Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Động viên trẻ thực hiện 
 * Hồi tĩnh 
 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng vào lớp 
 3.HĐ3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học của trẻ.
 - Cô tuyên dương và động viên trẻ . - Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Tín hiệu giao thông
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết tên trò chơi tín hiệu giao thông, hiểu được luật chơi, cách chơi, trẻ 
biết đèn xanh được đi bình thường, đèn vàng đi chậm và đèn đỏ dừng lại.
- KN : Hình thành phản xạ nhanh khéo léo cho trẻ, trẻ có tính cẩn thận chú ý trong 
khi chơi, chơi được trò chơi tín hiệu giao thông đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi tuân thủ luật lệ giao thông.
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ chơi.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài
2.HĐ2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- LC : Khi có tín hiệu đèn xanh trẻ được đi, đèn vàng đi chậm và đèn đỏ trẻ dừng 
lại. Trẻ nào thực hiện sai sẽ bị phạt. 
- CC : Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa vỗ tay, khi cô nó đè đỏ trẻ phải dừng 
lại, cô nói đèn xanh trẻ mới được đi tiếp, khi nghe thấy tín hiệu đèn vàng thì đi 
chậm. 3
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi học tập : Cờ quay
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết tên trò chơi cờ quay, hiểu được luật chơi, cách chơi, biết chơi theo 
yêu cầu của cô.
- KN : Trẻ ghi nhớ chú ý quan sát và nhớ được các phương tiện giao thông trẻ có 
tính cẩn thận chú ý trong khi chơi, chơi được trò chơi cờ quay.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- Bàn cờ quay
- Lô tô các PTGT, người điều khiển, đồ dùng cho người điều khiển PTGT
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài.
2.HĐ2: Phát triển bài
*Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - LC : Ai đi lên được hết tất cả các PTGT ở tất cả các ô trẻ đó sẽ thắng. 
 - CC : Trẻ chơi theo nhóm trẻ có thể lật tìm thẻ số để tìm người được quay trước, 
thứ 2, 3 .. ai có số lớn nhất thì được quay trước tiên . Nếu trẻ quay được vào PTGT 
nào thì PTGT đó được tiến lên 1 ô, nếu quay vào ô không có hình nào thì mất lượt. 
Bạn nào đi được 4 loại PTGT lên đến hết các ô là thắng cuộc.
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ .
 Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết tên trò chơi dung dăng dung dẻ, hiểu được luật chơi, cách chơi, biết 
chơi theo yêu cầu của cô trẻ biết đọc thuộc bài đồng dao.
KN : Trẻ đọc được thuộc bài đồng dao, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, chơi được trò 
chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ bằng phẳng
III. Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài 4
2.HĐ2: Phát triển bài
*Giới thiệu trò chơi.
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiệu lệnh
- Cách chơi: Trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng, dung 
dẻ’’ cho đến hết bài, khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi thụp 
xuống, bạn nào không làm theo hiệu lệnh trẻ đó bị phạt 
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt chưa tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cửa hàng bán xe - Cửa hàng ăn uống 
 XD : Xây bến xe 
 TH : Vẽ, tô màu tranh các PTGT
 ST : Làm sách về PTGT 
 ÂN : Hát bài hát về chủ đề
 TN : Chăm sóc cây
 o0o .
 Thứ 2 ngày 3 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao. Bụng 1 : 
 Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Xe máy, xe đạp, ô tô.
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được từ : “Xe máy, xe đạp, ô tô gắn với hình ảnh xe 
máy, xe đạp, ô tô.
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Xe máy, xe đạp, ô tô, mở rộng câu 
với các từ xe máy, xe đạp, ô tô.
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ ": Xe máy, xe đạp, ô tô vào 
câu nói.
II/ Chuẩn bị
- Tranh ô tô, xe máy, xe đạp.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 *Làm mẫu + Thực hành 5
 - Lắng nghe, lắng nghe. - Nghe gì . Nghe gì.
 Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ ?
 Đố biết đó là xe gì? - Xe đạp
 - Cho trẻ quan sát tranh xe đạp. - Trẻ quan sát 
 - Cô nói mẫu từ : Xe đạp 3 lần
 - Cô cho 2 trẻ lên nói mẫu từ : Xe đạp - Trẻ lắng nghe
 - Cho cả lớp nó́i từ: Xe đạp - Trẻ nói theo hình thức tổ 
 - Cho tập thể, tổ, cá nhân nói từ : Xe đạp 3 lầ̀n. nhóm, cá nhân 
 - Mở rộng câu: Đây là xe đạp.
 - Tương tự cô cho trẻ nói từ : Xe máy, ô tô, cô 
 nói mẫu và cho trẻ nói.
 * Thực hành tình huống 
 - Cô cho trẻ thực hành cả lớp trẻ nhìn tranh và - Trẻ thực hành tình huống
 nó́i nhiều lần. 
 - Cô giáo dục trẻ ngoan biết chấp hành luật lệ 
 giao thông và yêu quý người lái xe .
 *Củng cố
 - Cô cho chơi trò chơi : Ai nhanh nhất
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi
 - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Tín hiệu giao thông
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau 
I.Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết đo độ dài của 1 đối tượng. Đo các đối tượng có độ dài khác nhau bằng 1 
đơn vị đo để so sánh chiều dài.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết dùng thước đo chiều dài của các đối tượng, nhấc thước lên dùng phấn 
vạch 1 vạch và tiếp tục đo đến hết băng giấy. Nói được kết quả đo.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết kiên trì thực hiện nhiệm vụ được giao, thực hiện thao tác đo 
theo qui tắc nhất định.
II.Chuẩn bị : 6
- Mỗi trẻ: 1 băng giấy màu xanh, 2 que tính (màu vàng + đỏ) không dài bằng nhau, 
thẻ số từ 5-8, 1 viên phấn nhỏ.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, nhưng to hơn + Bảng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Các con ơi! Đây là bạn búp bê, đây là nơi bạn đã đi lạc - Trẻ chú ý
 đường, đây là nhà của bạn. Các con sẽ giúp bạn bằng cách 
 nào đây ?
 - Dẫn dắt vào bài. - Lắng nghe cô nêu 
 2. HĐ2: Phát triển bài luật chơi, cách chơi
 * Ôn đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo
 Vậy muốn giúp bạn thì các con phải đo đoạn đường tù 
 nhà bạn đến nơi mà bạn đang ở. Nếu bạn biết rõ đoạn 
 đường bao xa bạn sẽ tự biết đường về nhà.
 - Cô mời 2 – 3 trẻ lên đo. Cho trẻ tự chọn dụng cụ đo 
 (thước, hoặc gang tay, bàn chân ) sau đó tìm và đặt thẻ 
 số tương ứng số lượng vừa đo được rồi nói với búp bê.
 - Cô nhận xét.
 - Cho trẻ đi lấy đồ dùng.
 * Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau 
 - Con xem trong rổ có gì?
 - Con xem 2 que tính này như thế nào với nhau?
 - Cô cho trẻ so sánh 2 que tính (màu vàng + đỏ) để tìm - Trẻ chơi
 ra que tính dài hơn.
 - Để biết được chiều dài của băng giấy ta phải làm sao? - Chú ý
 - Bây giờ cô gọi 2 que tính này làm thước đo để đo 
 chiều dài của băng giấy, các con xem cách đo nhé!
 - Cô đo băng giấy màu xanh bằng thước đo màu đỏ, vừa 
 đo vừa nói cách đo: Tay trái cô cầm thước đo, tay phải 
 cô cầm phấn đo chiều dài của băng giấy, cô đo từ trái 
 sang phải, cô đặt 1 đầu của thước đo trùng khít lên 
 chiều dài bên trái của băng giấy, tay phải cầm phấn kẻ 
 vạch sát với chiều dài bên phải của băng giấy rồi nhấc 
 thước đo lên đặt sát vạch kẻ dùng bút gạch tiếp, cứ 
 như vậy cô đo chiều dài của băng giấy.
 - Sau khi đo xong cô cho trẻ đếm xem chiều dài băng 
 giấy cô đo bằng bao nhiêu lần chiều dài hình chữ nhật 
 và đặt thẻ số tương ứng.
 - Tương tự cô đo tiếp băng giấy màu xanh, bằng thước 
 đo màu vàng đặt thẻ số tương ứng. Trẻ quan sát
 - Nào, bây giờ các con hãy lấy que tính đỏ ra đo chiều dài 
 của băng giấy xanh nhé! Khi đo xong thì con hãy chọn 
 thẻ số tương ứng đặt vào băng giấy xanh nhé! Trẻ thực hiện 7
 - Cô cho trẻ đo xem băng giấy màu xanh bằng bao nhiêu 
 chiều dài que tính màu vàng (Cô vừa cho trẻ làm vừa 
 nhắc thao tác đo).
 - Trẻ đo xong cô cho trẻ nói kết quả đo.
 - Cô cho trẻ chọn thẻ số ứng với kết quả đo giơ lên và 
 đặt thẻ số cạnh băng giấy màu xanh.
 - Tại sao kết quả đo của 2 lần không bằng nhau? Trẻ nói kết quả đo
 - Sau khi trẻ trả lời cô nói cho trẻ nghe: Kết quả đo 
 không bằng nhau vì chiều dài que tính không bằng nhau.
 - Cho 3-4 trẻ đo chiều dài của ghế thể dục bằng chiều 
 dài bước chân, nói kết quả đo và chọn số ứng với kết Trẻ trả lời
 quả mỗi lần đo.
 - Cho trẻ giữ lại 2 thước đo, cất đồ dùng.
 *Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
 - Cách chơi: Mỗi đội sẽ có 3 thước đo để đo 3 băng giấy 
 đỏ, thước đo này có chiều dài không bằng nhau nhưng 3 
 băng giấy có chiều dài bằng nhau. Các đội sẽ dùng 
 thước đo để đo, các đội đo xong chọn và đặt số tương 
 ứng vào bên cạnh
 - Luật chơi: Đội nào đo đúng và nhanh, chọn và đặt 
 đúng số đội đó sẽ thắng cuộc Trẻ chơi
 - Sau đó cô cho cả lớp kiểm tra lại kết quả
 3. Kết thúc bài:
 Cho trẻ thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Giai đoạn I: Giới thiệu chủ đề
 Các góc chơi:
 PV : Cửa hàng bán xe - Cửa hàng ăn uống 
 XD : Xây bến xe
 TH : Vẽ, tô màu tranh các PTGT
 ST : Làm sách về PTGT 
I. Mục đích yêu cầu: 
1. KT: Trẻ biết tên các góc chơi, tên đồ chơi trong các góc, biết liên kết giữa các góc 
chơi, biết vai chơi của từng góc, trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi một 
cách hợp lý. Trưởng trò bước đầu biết vai chơi của mình, biết thỏa thuận và điều 
khiển giờ chơi cùng cô. 
2. KN: Trẻ sử dụng được các đồ dùng, đồ chơi ở các góc một cách thành thạo, trẻ 
sử dụng kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh, xếp theo đường thẳng để tạo thành mô hình 
bến xe, trẻ nhận vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình, lấy, cất đồ chơi đúng 
nơi quy định, liên kết giữa các nhóm chơi, giao tiếp với bạn. 
3. GD: Giáo dục trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy 
định.
II. Chuẩn bị: 8
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc:
* Phân vai: Cửa hàng bán xe: Xe máy, ô tô, mũ bảo hiểm, giấy bảo hiểm xe. 
* Xây dựng: Gạch, nút ghép, nhà, ghế, các phương tiên giao thông, cây xanh, hoa, 
quần áo mũ công nhân, thảm cỏ 
* Tạo hình: Giấy vẽ, bút sáp màu, kéo, keo, tranh ảnh các phương tiện giao thông 
đường bộ.
* Góc học tập: Tranh ảnh các phương tiện giao thông, kéo, keo dán, sách về các 
phương tiện giao thông cho trẻ dán..
- Nhạc bài hát “Bác đưa thư vui tính”, “ Em tập lái ô tô” 
III.Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Các con ơi, hôm nay trên đường đi làm cô - Trẻ chú ý
 nhận được một lá thư từ bác đưa thư vui tính, 
 các con có biết bác đưa thư đã đi đưa thư cho 
 mọi người bằng phương tiện gì không?
 - Để biết bác đưa thư đi bằng phương tiện gì cô 
 mời chúng mình cùng hát vang bài hát “ Bác - Trẻ hát và tham gia trò 
 đưa thư vui tính”. chơi cùng cô.
 - Trong bài hát bác đưa thư đi bằng phương tiện - Trẻ trả lời
 gì?
 - Xe đạp là phương tiện giao thông chạy ở đâu? - Trẻ trả lời
 - Ngoài xe đạp ra còn có những phương tiện 
 giao thông đường bộ nào nữa? - Trẻ kể 
 - Khi đi chợ bố mẹ chúng mình gửi xe ở đâu? - Trẻ trả lời
 - Ở Mường Hum chúng mình có những chỗ gửi 
 xe được làm bằng gỗ và lợp bằng những tấm 
 bạt rất là tạm bợ thôi, các con có muốn trở - Trẻ chú ý
 thành những bác thợ xây để xây dựng cho xã 
 Mường Hum của mình một bến xe thật đẹp 
 không?
 - Vậy thì chúng mình hãy cùng tham gia giờ 
 hoạt động góc ngày hôm nay nhé!
 2. Hoạt Động 2: Phát triển bài
 * Thoả thuận trước khi chơi:
 Với chủ đề “Phương tiện giao thông”, chủ đề 
 nhánh: “Phương tiện giao thông đường bộ”, - Chú ý
 ngày hôm nay cô đã chuẩn bị đầy đủ đồ dùng 
 đồ chơi ở rất nhiều góc chơi rồi đấy. 
 - Để giờ chơi của chúng ta thêm vui và đạt hiệu 
 quả cao thì chúng mình cùng nhau mời 1 bạn 
 lên làm trưởng trò nào. - Một trẻ lên làm trưởng trò
 - Cô gợi ý trưởng trò hỏi trẻ: Các bạn muốn 
 chơi ở những góc nào? 9
- Trưởng trò nhắc lại tên các góc chơi.
Phân vai: Cửa hàng xe máy - Trẻ trả lời
Xây dựng: Xây bến xe.
Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh một số phương tiện 
giao thông đường bộ
Góc sách truyện: Làm sách về chủ đề
- Trưởng trò mời các bạn cùng khám phá những - Chú ý lắng nghe
góc chơi.
* Góc Xây dựng: Xây bến xe
- Để xây công trình bến xe các con định xây - Cùng cô khám phá các góc 
như thế nào ? chơi.
- Bến xe gồm có những gì ?
- Để có một bến xe thật đẹp thì cần có những 
ai? - Trẻ trả lời.
- Ai muốn làm chú công nhân xây dựng ? - Trẻ trả lời
- Để điều hành được các chú công nhân xây - Trẻ trả lời
một công trình thì cần có ai ?
- Vậy ai sẽ làm bác kĩ sư trưởng? - Trẻ nhận vai
- Nhiệm vụ của bác kĩ sư trưởng là gì?
- Bác kĩ sư trưởng và các chú công nhân dự - Trẻ trả lời
định sẽ xây bến xe như thế nào? - Trẻ nhận vai Kĩ sư trưởng
- Chúc cho các bác công nhân xây được một - Trẻ trả lời
bến xe thật đẹp. - Trẻ nêu ý định của mình về 
* Góc Phân vai: Cửa hàng bán xe- Cửa hàng bến xe
ăn uống.
- Ngày hôm nay cô thấy lớp mình có rất nhiều 
bạn được bố đưa đi học, vậy bố đưa con đi học 
bằng phương tiện gì?
- Các con có biết bố mua những chiếc xe máy ở - Trẻ trả lời
đâu không?
- Các con có muốn mình cũng có một cửa hàng 
để bán xe cho mọi người không ?
- Vậy chúng mình sẽ chơi ở góc chơi nào ?
- Ai sẽ là chủ cửa hàng bán xe ?
- Khi đi mua xe rồi thì mọi người muốn đi ăn 
uống, vậy ai sẽ là chủ cửa hàng ăn uống ? - Trẻ nhận vai
- Cửa hàng ăn uống sẽ bán những loại thức ăn - Trẻ trả lời
gì ?
- Khi bán hàng thì thái độ của người bán như - Trẻ trả lời
thế nào ?
- Người khách đến mua hàng thì phải thế nào?
- Gợi ý trưởng trò cho các bạn nhân vai chơi. 
* Góc sách truyện: - Trẻ trả lời 10
- Mọi người khi muốn mua xe thì cần tìm hiểu 
và tham khảo sách về những phương tiện giao 
thông vậy hôm nay các con sẽ làm những - Chú ý
quyển sách về các loại xe nhé.
- Ai sẽ chơi ở góc sách truyện ?
- Con dự định sẽ làm sách về phương tiện giao - Trẻ nhận vai
thông đường bộ nào ? - Trẻ trả lời
- Để làm được những cuốn sách thì cần có 
những gì ?
- Các bạn chơi ở góc sách truyện phải như thế - Trả lời
nào ?
* Góc tạo hình:
- Để có được những hình ảnh đẹp về những 
phương tiện giao thông đường bộ thì cần đến 
những họa sĩ khéo tay, ai muốn làm họa sĩ tí 
hon nào ? - Trẻ nhận vai
- Chúng mình sẽ chơi ở góc nào ?
- Chúc cho những họa sĩ tí hon sẽ tạo được - Trẻ trả lời
những bức tranh thật đẹp nhé.
- Các bạn vừa chọn được cho mình những góc 
chơi và vai chơi mà chúng mình yêu thích, vậy 
các bạn hãy cùng nhau thể hiện tốt vai chơi của 
mình nhé. - Chú ý
- Khi chơi thì chúng mình chơi như thế nào ?
- Sau khi chơi các con phải làm gì ? - Trẻ trả lời
- Bây giờ các bạn cùng nhau lấy biểu tượng về 
góc chơi mà các bạn đã chọn nhé!. - Trẻ lấy biểu tượng về góc 
Quá trình chơi chơi
- Cô cùng trưởng trò bao quát các góc chơi 
nhắc nhở và đặt ra các câu hỏi ở các góc chơi
- Đầu bếp hôm nay nấu món gì vậy ? - Trẻ chơi
- Các chú công nhân đang xây gì thế?
- Cô hướng dẫn những trẻ còn chậm.
- Gợi ý cho trẻ ở các nhóm chơi liên kết với - Trẻ trả lời
nhau.
- Hướng dẫn trẻ đổi vai chơi cho nhau.
* Cô cùng trưởng trò đến các góc chơi nhận xét - Trẻ chơi trò chơi theo sự 
nhẹ nhàng? hướng dẫn của cô.
- Cho các trẻ trong nhóm chơi nhận xét nhau. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
* Nhận xét buổi chơi
- Cô cùng kỹ sư trưởng mời các nhóm đến thăm - Trẻ nhận xét các bạn
công trình xây dựng bến xe?
- Cho bác kĩ sư trưởng giới thiệu về công trình 
xây dựng của mình. - Trẻ đến tham quan bến xe 11
 - Cho trẻ nhận xét và góp ý về công trình xây - Trẻ giới thiệu về công trình 
 dựng của các cô chú công nhân. xây dựng của mình
 - Cô nhận xét, giáo dục trẻ khi tham gia giao 
 thông chúng mình nhớ đội mũ bảo hiểm, ngồi - Trẻ nhận xét
 ngay ngắn khi ngồi trên xe ô tô, xe máy, không 
 thò đầu, thò tay ra ngoài khi ngồi trên xe ô tô, 
 và phải nhớ đỗ xe đúng nơi quy định. - Chú ý lắng nghe cô nhận 
 3. HĐ 3: Kết thúc xét
 - Cô nhận xét chung về giờ chơi.
 - Cô cùng trẻ hát “ Em tập lái ô tô” và cho trẻ - Chú ý lắng nghe
 về góc chơi của mình thu dọn đồ dùng đồ chơi. - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng 
 đồ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Quan sát xe máy
 TC: Tín hiêu giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết quan sát, biết một số đặc điểm, tên gọi của xe máy, kể tên các bộ 
phận trên xe. Trẻ biết tên trò chơi tín hiệu giao thông, hiểu lc-cc biết chơi trò chơi 
theo yêu cầu của cô giáo. 
KN: Trẻ quan sát được xe máy, nói được tên gọi, đặc điểm xe máy, nhớ được tên 
trò chơi tín hiệu giao thông, chơi được trò chơi đúng luật chơi, cách chơi.
GD : Trẻ ngoan chấp hành luật lệ giao thông. Quý trọng người làm nghề điều 
khiển phương tiện giao thông.
II/ Chuẩn bị
- Xe máy 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài.
 2. HĐ2 : Giới thiệu bài
 Hoạt động có chủ đích - Xe máy
 - Quan sát chiếc Xe máy
 - Cô cho trẻ quan sát chiếc xe máy 
 + Đây là gì ? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói : Xe máy - Trẻ trả lời.
 + Các con có nhận xét gì về xe máy?
 + Xe máy là PTGT đường gì?
 + Xe máy chạy bằng gì?
 + Xe máy chạy nhanh hay chậm?
 => Xe máy giúp chúng ta chở người, chở hàng - Trẻ lắng nghe 
 chúng ta phải biết giữ gìn chiếc xe, chúng ta còn 12
 bé không được đi xe máy nếu không có người lớn 
 nhớ chưa?
 Trò chơi: Tín hiệu giao thông - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 
 - Luật chơi: Bạn nào làm sai phải hát một bài
 - Cách chơi : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa 
 hát khi nghe cô giáo giơ tín hiệu đèn mầu gì thì 
 trẻ làm theo hiệu lệnh của đèn đó
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Sửa sai cho trẻ
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ chơi
 * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do
 - Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân trường.
 - Những đồ chơi trẻ thích - Chú ý
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Nhận xét : Nhận xét động viên, khen ngợi cho 
 trẻ vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Đo bằng bàn chân (EM 22)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dùng bàn chân để đo độ dài một vật theo yêu cầu.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi.
- Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
II. Chuẩn bị
- Đồ vật để đo: Tranh truyện, kệ để đồ, tấm xốp.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi
 Cô giới thiệu tên trò chơi: Đo bằng bàn 
 chân. - Trẻ chú ý
 - Luật chơi: Trẻ nào lên đo và nói được kết 
 quả đo là người chiến thắng
 - Cách chơi: Cô giới thiệu các vật cần đo. - Trẻ chú ý
 Trẻ lên đo các vật bằng chân( bằng cách 
 đặt gót chân vào điểm bắt đầu của đồ vật 
 và bước dọc theo nó, gót chân của bàn chân 
 này chạm vào phía trên cùng ngón chân 
 của bàn chân kia và đếm số bước. Trẻ nói 
 kết quả và so sách các vật vừa được đo.
 - Cứ thế cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần, - Trẻ chơi
 cho trẻ phát âm thẻ chữ cái nhiều lần. 13
 2.Hoạt động 2: Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Cô động viên, chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ.
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Làm quen từ Bicycle ( Xe đạp ) qua tivi.
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết hôm nay là thứ mấy, biết nêu các công việc mà trẻ làm được trong ngày, 
biết nhận xét về mình, về bạn.
- Trẻ nhận xét được về mình và các bạn trong lớp, trẻ mạnh dạn, tự tin trong giáo 
tiếp, trẻ chú ý, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tính trung thực, đoàn kết với bạn bè.
II/ Chuẩn bị
Cờ, chậu,khăn.
III/ Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cho cả lớp hát bài: Em đi qua ngã tư đường Trẻ hát
 phố.
 Trò chuyện với trẻ vể các hoạt động trong ngày. Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Hôm nay là thứ mấy ?
 - Trong ngày hôm nay các con đã làm được 
 những gì ?
 - Trong giờ học bạn nào còn chưa chú ý? Trẻ nhận xét
 - Gọi từng trẻ lên nhận xét về mình.
 - Cho trẻ nhận xét về bạn. Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ cắm cờ, vệ sinh cá nhân, trả trẻ.
 ************************************
 Thứ 3 ngày 4 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao. Bụng 1 : 
 Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT 14
 Cung cấp từ : Đường ray, tàu hỏa, tàu điện
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ : “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện
.”gắn với 3 tranh: “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện.” Trẻ biết nói các từ theo yêu cầu 
cô
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện.” 
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Đường ray, tàu hỏa, tàu 
điện.” vào câu nói. Tuân thủ luật lệ giao thông
II.Chuẩn bị
- Tranh, ảnh : Đường sắt, tàu hỏa, tàu điện
III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố ” - Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trò chuyện cùng 
 Làm mẫu cô
 * Cho trẻ quan sát đường ray
 - Cô trò chuyện với trẻ về bức tranh
 - Cô nói mẫu từ “Đường ray” 3 lần - Trẻ quan sát tranh
 - Cô nói mẫu từ :" Tàu hỏa"
 Thực hành - Trẻ lắng nghe
 * Cho trẻ quan sát tranh :" Đường ray"
 - Mời 2 trẻ lên nói Đường ray: 3 lần
 - Cho cả lớp nói :3 lần
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ chú ý quan sát 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ tranh.
 - Mở rộng câu: Đây là tàu hoả - 2 trẻ lên nói.
 * Tương tự cho trẻ quan sát tranh " Tàu hỏa, tàu điện" - Trẻ nói
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ.
 * GD : Trẻ ham học hỏi tiếng việt, biết tuân thủ luật lệ - Trẻ lắng nghe
 giao thông và bảo vệ các phương tiện giao thông.
 * Củng cố - Trẻ nói
 TC: Ai giỏi nhất
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 3. Hoạt động3: Kết thúc bài - Trẻ chơi
 Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 TCVĐ: Tín hiệu giao thông
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 15
 PTVĐ
 Ném trúng đích thẳng đứng 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết cầm túi cát bằng tay phải đưa ngang cao tầm mắt và nhằm vào đích để ném 
trúng đích.
- Trẻ biết biết chơi TC thành thạo
2. Kỹ năng
- Thể hiện được kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay khi cầm túi cát để ném vào đích, 
kỹ năng chơi TC .
3. Thái độ
- Giúp trẻ phát triển cơ tay, cơ chân và tính mạnh dạn, nhanh nhẹn.
- Giáo dục trẻ tính ý thức tổ chức kỷ luật
II. Chuẩn bị:
- Đích đứng, túi cát
- Sân tập phẳng, sạch.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Tập trung trẻ lại, kiểm tra sĩ số, kiểm tra sức Trẻ trò chuyện cùng cô
 khỏe của trẻ
 - Dẫn dắt trẻ khởi động
 * HĐ 2: Phát triển bài
 * Khởi động
 - Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy với 
 các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc theo tổ 
 điểm số 1-2.
 *Trọng động
 - Chuyển đội hình hàng ngang
 * *Tập BTPTC :Theo nhạc bài “Em đi qua 
 ngã tư đường phố”
 + Động tác tay: Đưa tay ra phía trước,đưa lên 
 cao (3 lần x8 nhịp)
 + Động tác chân : Ngồi khụy gối đưa tay ra phía Trẻ thực hiện
 trước(2 lần x 8 nhịp)
 + Động tác bụng: Hai tay giơ lên cao,cúi gập 
 người về phía trước (2 lần x 8 nhịp)
 + Động tác bật: Bật tách khép chân (2 lần x8 
 nhịp)
 * VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng
 + Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện 16
 + Cô giới thiệu bài tập
 + Cô thực hiện mẫu:
 - Thực hiện mẫu lần 1: không giải thích. Trẻ chú ý quan sát
 - Lần 2: Cô vừa tập, vừa phân tích động tác: Cô 
 đứng chân trước chân sau, tay phải cầm túi cát 
 (cùng phía với chân sau) đưa túi cát ngang cao 
 tầm mắt nhìn về phía trước khi có hiệu lệnh ném 
 thì mắt nhằm đích và ném vào đích.
 - Hỏi 2- 3 trẻ cách thực hiện như thế nào? Trẻ trả lời
 - Cho 2 trẻ lên thực hiện và cả lớp nhận xét.
 - Cho trẻ lần lượt ở 2 hàng lên thực hiện.
 - Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực hiện đúng.
 - Cho 2 tổ thi đua 1 lần. Trẻ thực hiện
 - Hỏi trẻ vừa được học bài tập gì, nó giúp gì cho 
 cơ thể ?
 - Cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập.
 - Cô khẳng định lại và giáo dục trẻ ăn uống đủ 
 chất, thường xuyên tập thể dục vệ sinh cá nhân Trẻ nghe
 để cơ thể khỏe mạnh.
 * TCVĐ: Chuyền bóng vào rổ
 -Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi
 - Nhận xét trẻ chơi.
 * Hồi tĩnh
 - Cho trẻ thả lỏng chân tay nhẹ nhàng trong sân 
 tập
 * Hoạt động 3: Kết thúc bài
 * Nhận xét sau buổi tập.
 - Cho trẻ nhận xét lẫn nhau
 - Cô nhận xét chung, tuyên dương động viên trẻ 
 và chuyển hoạt động
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cửa hàng bán xe - Cửa hàng ăn uống
 XD : Xây bến xe 
 ÂN : Hát bài hát về chủ đề
 TN : Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Xếp ô tô bằng hạt
 Trò chơi : Vượt chướng ngại vật (EM 34)
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu 17
KT: + Trẻ biết cách xếp ô tô bằng hạt, biết công dụng của ô tô,hiểu luật chơi, cách 
chơi trò chơi: Vượt chướng ngại vật
 KN : Trẻ xếp chồng, xếp cạnh các hạt để tạo thành ô tô, chơi trò chơi Vượt chướng 
ngại vật theo yêu cầu cô.
GD: Trẻ tuân thủ luật khi tham gia giao thông.
II/ Chuẩn bị
Sân chơi bằng phẳng
Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III/ III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô đàm thoại với trẻ về một số PTGT đường Trẻ đàm thoại
 bộ.
 - Dẫn dắt vào bài
 HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động chủ đích
 - Cô đàm thoại với trẻ về một số PTGT đường 
 bộ.
 - Dẫn dắt vào bài
 - Chúng mình có nhận xét gì về ô tô ? Trẻ trả lời 
 - ô tô dùng để làm gì ? Trẻ trả lời 
 - Bây giờ cô và cả lớp mình sẽ cùng xếp ô tô Trẻ trả lời 
 bằng hột hạt trên sân nhé.
 * Cô cho trẻ thực hiện
 - Cô quan sát, gợi ý trẻ
 - Động viên trẻ xếp Trẻ thực hiện
 Trò chơi : Vượt chướng ngại vật (EM34) 
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi
 - Trẻ chơi cô bao quát trẻ Trẻ lắng nghe
 - Kết thúc trò chơi; Cô nhận xét, động viên 
 tuyên dương trẻ.
 Chơi tự do
 - Cô giới hạn khu vực chơi cho trẻ Trẻ chơi 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân 
 - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho Trẻ chơi tự do
 trẻ
 HĐ3: Kết thúc bài
 -Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi - Lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LAO ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ
 Vệ sinh sân trường 18
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dùng chổi để quét sân trường , trẻ biết vứt rác vác vào đúng nơi quy định 
- Trẻ dùng được chổi để quét sân trường , trẻ vứt rác vác vào đúng nơi quy định 
- Trẻ yêu thích lao động
II / Chuẩn bị 
Chổi,hót rác
III / Tiến hành 
- Cô hướng dẫn trẻ:Cô dùng chổi quét sạch rác và đất ở sân sau đó cô gôm rác 
thành đóng,cô dùng hót rác hót sạch rác và đất
- Cô cho trẻ thực hiện:Cô quan sát,bao quát trẻ,hướng dẫn trẻ ,cô động viên trẻ
 Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết tên trò chơi dung dăng dung dẻ, hiểu được luật chơi, cách chơi, biết 
chơi theo yêu cầu của cô trẻ biết đọc thuộc bài đồng dao.
KN : Trẻ đọc được thuộc bài đồng dao, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, chơi được trò 
chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ bằng phẳng
III. Hướng dẫn thực hiện
*Giới thiệu trò chơi.
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiệu lệnh
- Cách chơi: Trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng, dung dẻ’’ 
cho đến hết bài, khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi thụp xuống, bạn 
nào không làm theo hiệu lệnh trẻ đó bị phạt 
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt chưa tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp, cô chú ý bao quát trẻ
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 o0o 
 Thứ 4 ngày 5 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao. Bụng 1 : 
 Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía. 19
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Đầu xe, bánh xe, thùng xe 
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được từ : “Đầu xe, bánh xe , thùng xe gắn với hình 
ảnh tương ứng.
- KN : + Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Đầu xe, bánh xe, thùng xe
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ ": Đầu xe, bánh xe, thùng xe 
vào câu nói.
II / Chuẩn bị 
- Tranh ảnh : Ô tô
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài ‘Em tập lái ô tô’ Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát. Đàm thoại vào bài Trẻ trả lời
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 Làm mẫu + Thực hành
 - Cô giáo cho trẻ quan sát bức tranh vẽ : ô tô Trẻ quan sát và lắng nghe
 - Mời 2 trẻ lên nó́i mẫu từ : Đầu xe
 - Cô cho trẻ nó́i theo cô theo hình thức cả lớp, tổ Cả lớp nó́i 3 lần
 nhóm, cá nhân Tổ + nhóm nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 - Đầu xe giúp cho xe chạy được và cũng giúp cho 
 bác lái xe nhìn thấy các vật ở phía trước. Trẻ lắng nghe 
 - Mở rộng câu: Đây là đầu xe. Trẻ lắng nghe
 - Tương tự cô cho trẻ nó́i từ : Bánh xe, thùng xe
 - Thực hành tình huống : Cô cho 2 trẻ lên
 + Trẻ A hỏi -Trẻ B trả lời
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ thực hành theo yêu cầu
 - Cô giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các PTGT và 
 tuân thủ luật giao thông Trẻ lắng nghe 
 * Củng cố 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Ghép tranh 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Tín hiệu giao thông 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 GDKNS
 Dạy trẻ đội mũ bảo hiểm đúng cách 20
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết được đặc điểm, tác dụng của nón bảo hiểm, biết được khi đi xe máy phải 
đội nón bảo hiểm.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng đội nón bảo hiểm đúng cách. Trẻ tự đội được mũ.
3. Thái độ
- Rèn trẻ có tính tự lập, thói quen tự phục vụ.
II. Chuẩn bị:
1. Cô
- Nón bảo hiểm của cô
- Video clip đi xe không đội nón bảo hiểm của bạn, đội nón bảo hiểm không cài quai, 
bài hát “ Lái ô tô”, “ Mũ bảo hiểm em yêu”, “nhạc trình diễn thời trang’
2. Trẻ
- Mỗi trẻ 1 nón bảo hiểm, 3 cái bàn để nón bảo hiểm
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
 - Cho trẻ đến tham dự hội thi “Bé với ATGT” Trẻ lắng nghe 
 * Giới thiệu phần thi “Hiểu biết”, cô hỏi:
 + Khi ngồi trên tàu, xe ô tô chúng mình phải làm Trẻ trả lời
 gì để đảm bảo ATGT?
 + Khi ngồi xe máy chúng mình phải làm gì để 
 đảm bảo ATGT? Trẻ trả lời
 - Cho trẻ xem clip đi xe máy không đội nón bảo 
 hiểm, đội nón bảo hiểm không cài quai, cô hỏi:
 + Những người đi xe máy đã thực hiện đúng luật Trẻ trả lời
 lệ an toàn GT chưa? Vì sao con biết?
 + Vì sao đội nón bảo hiểm rồi mà vẫn còn nguy 
 hiểm
 + Đội nón bảo hiểm không cài quai khi đi xe máy Trẻ trả lời
 thì điều gì sẽ xảy ra?
 * Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * Làm quen với nón bảo hiểm
 - Cô GT trò chơi, cách chơi: Khi nhạc bật lên 
 người đứng đầu hàng chạy lên lấy nón đảm bảo Trẻ lắng nghe 
 an toàn khi đi xe máy sau đó chạy về đập vào vai 
 bạn tiếp theo, còn mình về cuối hàng đứng. Bạn 
 tiếp theo lại chạy lên lấy mũ rồi lại chạy về đập 
 vào vai bạn tiếp theo, cứ như vậy chúng mình thực