Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 5 tuổi - Tuần 2, Chủ đề: Trường mầm non - Chủ đề nhánh 2: Trường mầm non Mường Hum của bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
 NHÁNH 2: TRƯỜNG MẦM NON MƯỜNG HUM CỦA BÉ
 Tuần 2 : Thời gian thực hiện từ ngày 23/09/2024 đến ngày 27/09 /2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 1 ; Tay 2 ; Bụng 1; Chân 1; Bật 1.
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết và nói tên các động tác thể dục,biết tập các động tác thể dục theo 
yêu cầu của cô, hiểu luật chơi cách chơi Trò chơi “ Trời nắng, trời mưa”
- KN: Trẻ tập được và tập đúng các động tác theo yêu cầu của cô, trẻ phối hợp nhịp 
nhàng tay chân trong khi tập và phát triển các nhóm cơ cho trẻ.Trẻ chơi được Trò 
chơi “Trời nắng, trời mưa”
- GD: Trẻ ngoan chăm tập thể dục ,đoàn kết với bạn bè
II/ Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng sạch sẽ, quần áo gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài hát: “Đoàn tàu - Trẻ vừa đi vừa hát
 nhỏ xýu”
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng Tròn, làm - Trẻ thực hiện các kiểu đi 
 đoàn tàu thực hiện các kiểu đi và chạy: ĐT- ĐM - và chạy.
 ĐT- ĐG - ĐT - CC- CN chuyển đội hình 2 hàng 
 dọc.
 * Trọng động
 - BTPTC: Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi 
 sáng
 - Hô hấp 1 : Hít vào, thở ra thật sâu - Trẻ tập cùng cô các động 
 - Tay 2: Đưa tay ra phýa trước sang ngang. tác 2lần x 8 nhịp
 - Bụng 1: Đứng cúi về trước.
 - Chân 1: Khụy đầu gối
 - Cô chú ý bao quát trẻ 
 - Cô động viên tuyên dương trẻ
 - TC: Trời nắng trời mưa.
 - CC : Mỗi cái ghế là 1 gốc cây. Trẻ vừa đi vừa hát - Trẻ lắng nghe
 “ Trời nắng, trới nắng, thỏ đi tắm nắng”. Khi cô 
 giáo ra lệnh “ Trời mưa” và gõ trống dồn dập thì 
 trẻ phải chạy nhanh và tìm cho mình 1 gốc cây trú 
 mưa. 
 - LC: Ai chạy chậm không tìm được gốc cây thì 
 phải nhảy lò cò.
 - Trẻ chơi cô quan sát sửa sai - Trẻ chơi
 * Hồi tĩnh 2
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng vào lớp. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 3. HĐ3: Kết thúc
 - Sau khi trẻ đi được 2 vòng cô đứng giữa vòng - Trẻ lắng nghe
 nhận xét giờ học và cho trẻ đi vào lớp
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Ném còn
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên Trò chơi và nói được tên Trò chơi: ‘‘Ném còn”
 hiểu luật chơi,cách chơi
- KN: Trẻ chơi được Trò chơi ‘‘Ném còn” 1 cách khéo léo theo yêu cầu của cô. 
Biết lấy lực cánh tay để ném còn trúng đích.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép ,đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- 1 cột bằng gỗ cao 1,5m, trên đỉnh cột buộc 1 vòng Tròn đường kýnh 30- 40cm
- 6 quả còn làm bằng vải
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ 1 : Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài
2.HĐ 2: Phát triển bài
- Cô giới thiệu Trò chơi, nêu luật chơi cách chơi.
* Luật chơi : Phải ném được quả còn vào vòng Tròn. 
* Cách chơi : Đứng cách cột từ 2- 2,5m, rồi lần lượt từng trẻ ném quả còn vào 
vòng treo ở cột. Ai ném được nhiều quả vào vòng Tròn là thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ.
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP: TRUYỀN TIN
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên Trò chơi và nói được tên Trò chơi: ‘‘Truyền tin”
 hiểu luật chơi,cách chơi
- KN: Trẻ chơi được Trò chơi ‘‘Truyền tin” đúng cách chơi, trẻ phản xạ nhanh 
nhẹn và khả năng chú ý nghe của trẻ.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép ,đoàn kết trong khi chơi.
II/Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1 : Giới thiệu bài
- Đàm thoại về chủ đề, chủ điểm 3
- Giới thiệu vào bài
2.HĐ 2 : Phát triển bài
* Luật chơi: Phải nói thầm với bạn bên cạnh
* CC : Cho trẻ đứng thành vòng Tròn để thi đua xem nhóm nào truyền tin nhanh 
và đúng( 2-3 nhóm)
Cô gọi mỗi nhóm 1 trẻ lên và nói thầm vào tai trẻ cùng 1 câu. Các trẻ đi về nhóm 
mình và nói thầm vào tai bạn bên cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối 
cùng. Trẻ cuối cùng sẽ nói to cho cô và các bạn nghe. Nhóm nào truyền tin đúng 
và nhanh nhất sẽ là người thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi.
- Cô sửa sai cho trẻ.
3. HĐ 4: Kết thúc
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khých trẻ.
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN: CƯỚP CỜ
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên Trò chơi và nói được tên Trò chơi: ‘‘Cướp cờ” hiểu luật 
chơi,cách chơi
- KN: Trẻ chơi được Trò chơi ‘‘Cướp cờ” 1 cách nhanh nhẹn theo yêu cầu của cô.
 - GD: Trẻ ngoan lễ phép ,đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Vẽ một vòng Tròn và 1 lá cờ
III. Hướng dẫn thực hiện:
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại về chủ đề, chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài
2.Hoạt động 2: Tô chức cho trẻ chơi
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Luật chơi :Trẻ nào bị đập vào ngời thì trẻ đó không được týnh.
- Cách chơi : Trẻ xếp thành hai hàng ngang ở 2 đầu vòng Tròn số trẻ hai đội bằng 
nhau, cô đánh số thứ tự 1,2,3... cô giáo làm trọng tài. Cô nói số 1thì hai bạn số 1 
của hai đội lên cướp cờ đội nào cướp được cờ thì đội đó chiến thắng. Nếu 2 đội mà 
chưa cướp được cờ thì cô có thể gọi thêm trẻ cô gọi số 2,3 lên chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần
- Cô sửa sai cho trẻ
3.Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khých trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Gia đình - lớp học (Cs42)
 Xây dựng : Xây trường mầm non (Cs54) 4
 Tạo hình: Vẽ, tô màu trường mầm non
 Âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề
 Sách truyện: Xem tranh ảnh về trường mầm non
 Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa (Cs50)
 *******************************************
 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 1 ; Tay 2 ; Bụng 1; Chân 1; Bật 1.
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Cô giáo, các bạn
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ hiểu, nhận biết được từ : “Cô giáo, các bạn ” Trẻ biết nói các từ theo 
yêu cầu cô.
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Cô giáo, các bạn”
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “ ,Cô giáo, các bạn” vào 
câu nói.
II/ Chuẩn bị
 - Chào cô, chào bạn
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ đọc bài thơ: Lời chào - Trẻ đọc thơ
 - Đàm thoại về bài thơ
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Cô làm mẫu+ thực hành
 - Cho trẻ quan hình ảnh : Cô giáo - Trẻ lắng nghe
 - Các con thấy hình ảnh gì ? - Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu về hình ảnh Cô giáo. 
 - Cô nói mẫu từ “ Cô giáo ” 3 lần
 - Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “ Cô giáo” 3 lần - Trẻ nói
 - Cho tập thể, tổ, cả nhóm nói từ : Cô giáo 3 lần - Cả lớp nói
 - Cô sửa sai cho trẻ
 - Mở rộng câu: Đây là khai giảng 
 - Cho trẻ nói câu theo các hình thức
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh và cung cấp từ: Các bạn
 - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói 3 lần 
 - Mở rộng các câu: Cô giáo em rất xinh. Các bạn em - Trẻ lắng nghe
 rất đông. 5
 - Cho trẻ nói các câu
 - Cô tạo tình huống cho cặp trẻ hỏi và trả lời 
 Cô bao quát và giúp đỡ, sửa sai cho trẻ.
 GD : Khi cháu gặp các cô giáo hay các bạn thì phải - Trẻ lắng nghe
 chào thì mới là con ngoan
 - Cô động viên khuyến khých trẻ học tốt.
 * Củng cố
 - Cho trẻ chơi. Ai biến mất.
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 3.HĐ3: Kết thúc
 - Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Khen ngợi động viên trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT : Truyền tin
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 VĐCB : Bật xa 40- 50cm
I : Mục đích, yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân để bật xa 40-50 cm và chạm đất nhẹ 
nhàng bằng đầu bàn chân. Thực hiện được bài tập phát triển chung theo nhịp bài 
hát
- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng bật thuần thục, khả năng định hướng
- Thái độ:Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động, biết tập trung chú ý khi luyện tập
II : Chuẩn bị.
- Vòng. Loa, vi tính, quả, thảm cỏ, rổ
- Trang phục gọn gàng, sân tập bằng phẳng
III : Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trò chuyện với trẻ về sức khỏe và vai trò của thể dục 
thể thao để rèn luyện sức khỏe 
Kiểm tra sức khỏe trẻ trước buổi tập
2.Nội dung trọng tâm: 
a.Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp chạy nhanh chậm khác Trẻ xoay cổ tay, eo, gối và 
nhau theo nhạc và lấy vòng rồi về 3 hàng ngang tập đi vòng tròn theo hiệu 
bài tập phát triển chung. lệnh
Cho trẻ xoay cổ tay, eo, gối
b. Trọng động: 6
+BTPTC:
Cho trẻ tập các động tác: Tay, lườn, chân, bật theo bài 
hát “ Em yêu cây xanh”
- Động tác tay: Hai tay cầm vòng đưa ra trước, đưa Tập 2l x 8n
lên cao
- Động tác lườn: Hai tay cầm vòng đưa lên cao, Tập 2l x 8n
nghiêng người sang 2 bên
- Động tác chân: Hai tay cầm vòng đưa lên cao, khuỵu Tập 2l x 8n
chân
- Động tác bật: bật tiến lùi Tập 4l x 8n
Bật tách khép chân
+ VĐCB: Bật xa 40-50cm 
-Cô giới thiệu tên bài tập: Bật xa 40-50cm
-Cô mời 1 trẻ lên thực hiện. Trẻ nhận xét Trẻ lên thực hiện
-Cô LM lần 1
-Cô LM lần 2 thực hiện kết hợp dùng lời giải thích: Trẻ quan sát
TTCB: Đứng sát vạch, 2 tay thả xuôi
Khi có hiệu lệnh bật, 2 tay đưa ra trước đưa xuống 
dưới, ra sau đồng thời gối hơi khuỵu, nhún 2 chân bật 
qua vạch, tiếp đất nhẹ nhàng bằng nửa đầu bàn chân, 
tay đưa ra trước để giử thăng bằng.
-Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện bật Trẻ tập
xa 40 cm
-Lần 2: Bật 50cm 
-Lần 3: Cho 2 đội thi đua bật lên chuyển quả về kho
+ TCVĐ: Kéo co 
-Cô cho trẻ nhắc luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
-Cô nhận xét
3 : Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng theo nhạc Đi nhẹ nhàng
- Cô nhận xét buổi học, cho trẻ đi chơi
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Cướp cờ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Gia đình - lớp học (Cs42)
 Xây dựng : Xây trường mầm non (Cs54)
 Tạo hình: Vẽ, tô màu trường mầm non
 Sách truyện: Xem tranh ảnh về trường mầm non 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 7
 Quan sát vườn thuốc nam trường
 TC: Tìm bạn thân
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Quan sát vườn thuốc nam của trường, biết được tên các loại cây trong vườn 
trường biết chơi trũ chơi “Tìm bạn thân”,chơi tự do
- KN: Trẻ được tự do nói những điều mình quan sát thấy, nói được đặc điểm của 
các loại cây thuốc nam trong vườn, chơi được trũ chơi “Tìm bạn thân”,chơi theo ý 
thích
 - GD: Trẻ chăm sóc bảo vệ các cây trong vường trường
II/ Chuẩn bị 
 - Vườn thuốc nam ,sân chơi sạch sẽ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô đàm thoại về chủ đề chủ điểm - Trẻ hát
 - Dẫn dắt vào bài - Trẻ đàm thoại cùng cô
 HĐ 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích 
 - Quan sát vườn thuốc nam trường
 - Chúng ta đang được quan sát gì đây? - Trẻ trả lời
 - Vườn thuốc nam này có những cây gì? - Ngải cứu, cõy bụng mó đề, cây 
 - Ai có nhận xét gì về vườn thuốc nam ? sài đất 
 - Lỏ cõy có những mầu gì?
 - Có mùi gì?
 - Ngoài ra vườn thuốc này còn được rào rất - Trẻ trả lời
 chắc chắn nữa đấy.
 - Thuốc dùng để làm gì?
 - Thuốc dùng để chữa bệnh cho mọi người vì 
 thế chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ - Trẻ trả lời
 cõy thuốc nhé.
 TC: Tìm bạn thân
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Chú ý quan sát trẻ
 Cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân.
 - Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 HĐ 3: Kết thỳc bài - Trẻ chơi tự do
 - Cô nhận xét, khen ngợi động viên trẻ rồi 
 chuyển hoạt động khác - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi:Thi xem ai nhanh 8
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi,hiểu luật chơi ,cách chơi trò chơi thi xem ai nhanh. Trẻ 
biết một số tranh về trường mầm non
- KN: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi,cách chơi,trẻ nói được một số 
tranh về trường mầm non
- GD: Trẻ ngoan,đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Một số tranh về trường mầm non
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu trò chơi
 - Cô đàm thoại về chủ đề,chủ điểm -Trẻ chú ý
 - Cô giới thiệu trò chơi: Thi xem ai nhanh - Trẻ hào hứng
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 + Cách chơi: Bây giờ cô sẽ cho chúng mình chơi -Trẻ lắng nghe
 Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”. Cô sẽ chia lớp 
 thành hai đội có số lượng người bằng nhau khi có 
 hiệu lệnh trò của cô hai bạn đầu hàng sẽ lên tìm 
 đúng 1 tranh trường mầm non cho vào rổ của 
 mình sau đó về đứng cuối hàng các bạn khác lần 
 lượt lên thực hiện cho đến hết. 
 + Luật chơi: Sau khi kết thúc bản nhạc đội nào tìm - Trẻ lắng nghe
 được nhiều và đúng tranh trường mầm non sẽ là 
 đội thắng cuộc.
 2.HĐ2: Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi: Cô bao quát trẻ động -Trẻ chơi
 viên trẻ
 - GD: Trẻ đoàn kết trong khi chơi
 - KT: Cô nhận xét trẻ chơi 
 - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI: Búp bê nói ( El 30)
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên Trò chơi và nói được tên Trò chơi: ‘‘Búp bê nói ”, hiểu luật 
chơi,cách chơi 
- KN: Trẻ chơi được Trò chơi ‘‘Búp bê nói ” Trẻ có kỹ năng kiềm chế
- Trẻ chơi đoàn kết ,hứng thú chơi các Trò chơi.
II/ Chuẩn bị 
sân chơi an toàn cho trẻ , cờ 
III/ Tiến hành 
1.HĐ1: Giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Búp bê nói
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
+ Luật chơi: Trẻ phải đứng thành vũng Tròn và làm theo hướng dẫn. 9
+ Cách chơi: Trẻ đứng thành vũng Tròn khi cô sờ lên mũi và chúng mình làm theo 
cô và cô làm gì chúng mình hãy làm theo cô nhé
2.HĐ2: Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- GD: Trẻ đoàn kết trong khi chơi
- KT: Cô nhận xét trẻ chơi
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I/ Mục tiờu giáo dục
- KT: Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi của 
mình và biết sửa sai 
 - KN: Trẻ nói được nhận xét của mình,trẻ nói được lỗi của mình và sửa sai
 - GD: Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp không đánh nhau
II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan ,lá cờ
III / Tiến hành 
 Hoạt động cuả cô Hoạt động của trẻ
 - Cô cho cả lớp hát bài. Cả tuần đều ngoan. -Trẻ hát
 - Trò chuyện về bài hát -Trẻ tc cùng cô
 - Trò chuỵện về các hoạt động của trẻ trong tuần 
 - Hôm nay là thứ mấy? - Trẻ trả lời
 - Trong ngày hôm nay các bạn đã tham gia những - Trẻ trả lời 
 gì?
 - Trong gìơ học bạn nào còn chưa chú ý
 - Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ cắm cờ - Trẻ cắm cờ
 - Trả trẻ vệ sinh lớp học
 _________________________________________________________
 Thứ 3 ngày 24 tháng 09 năm 2023
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 1 ; Tay 2 ; Bụng 1; Chân 1; Bật 1.
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Văn nghệ, Chào cờ, Cái trống. 10
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe,hiểu, nhận biết được từ : “Văn nghệ, Chào cờ, Cái trống gắn với 
hình ảnh tương ứng.
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Văn nghệ, Chào cờ, Cái trống.
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các câu: Văn nghệ, Chào cờ, Cái 
trống vào câu nói.
II/ Chuẩn bị
- Tranh minh họa 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Đàm thoại về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài. - Trẻ lắng nghe
 2. HĐ2: Phát triển bài
 -* Cô làm mẫu+ thực hành
 - Cho trẻ quan hình ảnh: Văn nghệ. - Trẻ quan sát
 - Các con thấy hình ảnh gì ? - Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu về hình ảnh văn nghệ. 
 - Cô nói mẫu từ “ Văn nghệ ” 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cô mời 2 trẻ lờn nói mẫu “ Văn nghệ” 3 lần - 2Trẻ nói 3 lần
 - Cho tập thể, tổ, cá nhân nói từ : Văn nghệ 3 lần - Trẻ thực hiện
 - Cô sửa sai cho trẻ
 - Mở rộng câu: Các bạn biểu diễn văn nghệ - Trẻ thực hành
 - Cho trẻ nói câu theo các hình thức
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh và cung cấp từ: Chào - Trẻ quan sát
 cờ, cái trống
 - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói 3 lần - Trẻ nói
 - Mở rộng các câu: Em đang chào cờ, Bác bảo vệ - Trẻ thực hành
 đánh trống
 - Cho trẻ nói các câu - Trẻ nói
 - Cô tạo tình huống cho cặp trẻ hỏi và trả lời 
 - Cô bao quát và giúp đỡ, sửa sai cho trẻ.
 - GD: Biết yêu quý cô giáo và các bạn, biết chào Trẻ lắng nghe
 hỏi và lễ phép với cô giáo, người lớn.
 3.Kết thúc bài
 - Cô cho trẻ chơi Trò chơi “ Ai thông minh hơn”
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi . - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi 3 lần . - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét và đông viên trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Truyền tin
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 11
 TẠO HÌNH
 Tên đề tài : Vẽ tranh trường Mầm non ( mẫu) 
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết cách vẽ trường mầm non, biết tô màu tranh, biết tư thế ngồi, biết 
cách cầm bút ( Cs 6 )
- KN: Trẻ vẽ được các nét ngang, nét xiên tạo thành trường mầm non, vẽ được các 
nét cong, nét xiên để tạo thành cây, tô được màu tranh, ngồi đúng tư thế, cầm được 
bút vẽ 
- GD: Trẻ yêu quý sản phẩm, yêu quý trường mầm non
II/ Chuẩn bị
 - Tranh trờng MN, bút màu
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1 : Giới thiệu bài 
- Cho trẻ hát bài :Trường của cháu đây là trường - Cả lớp hát
MN.
- Đàm thoại về bài hát, giới thiệu vào bài. - Trẻ lắng nghe
2.HĐ2: Phát triển bài.
*Quan sát và đàm thoại tranh
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ trường MN - Trẻ quan sát tranh
- Bức tranh vẽ gì.?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh.? - Trẻ nhận xét
- Bố cục bức tranh như thế nào.?
 - 2-3 trẻ nhận xét
- Trong bức tranh còn có gì nữa?
- Lá cờ mầu gì? - Trẻ trả lời
- Mặt trời màu gì.?
* Cô làm mẫu - Trẻ trả lời
- Đầu tiên cô vẽ mái trường sau đó vẽ thân trường rồi - Trẻ quan sát tranh 
vẽ cửa. vẽ cột cờ, vẽ cây xanh.
- Chúng mình tô mầu tranh ntn cho đẹp? - Tô mầu mịn, không 
- Chúng mình cầm bút bằng tay nào? chờm ra ngoài
- Tư thế ngồi ntn?
- Bây giờ các bạn 5t sẽ vẽ trường mầm non - 3-4 trẻ trả lời
 Còn các bạn sẽ tô tranh trường mầm non
*Trẻ thực hành - Trẻ lắng nghe
- Hỏi lại trẻ cách vẽ tranh cách trình bày bố cục bức - Trẻ trả lời
tranh, cách tô tranh
- Cô cho trẻ vẽ - Trẻ thực hành
- Cho trẻ tô cô quan sát để sửa sai cho trẻ
- Cô bao quát động viên trẻ 
*Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sp
- Cho trẻ nhận xét bài của mình của bạn. - Cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét tuyên dương, nhắc nhở những bài chưa - Trẻ lắng nghe 12
đẹp cần cố gắng
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Ném còn
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Gia đình - lớp học (Cs42)
 Xây dựng : Xây trường mầm non (Cs54)
 Tạo hình: Tô màu tranh trường mầm non
 Sách truyện: Xem tranh ảnh về trường mầm non
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Quan sát vườn rau
 TC: Thả đỉa ba ba
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ Trẻ biết quan sát và biết đặc điểm của vườn rau,biết đặc điểm của một 
số cây rau,trẻ biết luật chơi,cách chơi Trò chơi ‘’Thả đỉa ba ba’’,biết chơi theo ý 
thích
- KN: Trẻ quan sát được và nêu được đặc điểm của vườn rau, đặc điểm của một số 
cây rau,trẻ chơi được Trò chơi ‘’Thả đỉa ba ba’’, chơi được theo ý thích
- GD: Trẻ yêu quý trường lớp,bảo vệ vườn rau
II/ Chuẩn bị 
- Vườn rau
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn trẻ ra - Trẻ trò chuyện cùng cô
 vườn rau.
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích 
 * Quan sát vườn rau
 - Chúng ta đang được quan sát gì đây? - Trẻ trả lời
 - Con thấy vườn rau có những gì? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói tự do những gì trẻ thấy
 => Trong vườn rau có cây rau,có luống rau
 - Xung quanh vườn có những gì? - Trẻ trả lời
 - Trong vườn rau có những cây rau gì? - Trẻ trả lời
 - Con thấy cây rau cải ntn ? - Trẻ trả lời
 - Cây rau cải cung cấp chất gì? - Trẻ trả lời
 - Con thấy những gì ở cây rau ngót? - Trẻ trả lời 13
 - Cây rau dền có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời
 - Ngoài các loại cây chúng mình quan sát,chúng - Trẻ trả lời
 mình còn thấy những loại rau nào nữa ? - Trẻ trả lời
 - Muốn cây rau được xanh tốt các con phải làm - Trẻ trả lời
 gì?
 - Cô giáo dục trẻ: Muốn cây rau được xanh tốt - Trẻ lắng nghe
 các cháu phải chăm sóc và bảo vệ vườn rau
 * TC: Thả đỉa ba ba
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 - Chú ý quan sát trẻ
 *Cho trẻ chơi tự do 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao - Trẻ chơi tự do
 quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 3. HĐ 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung,cô động viên khuyến khých - Trẻ lắng nghe
 trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Red ( màu đỏ), Pink ( màu hồng) thông qua hình ảnh
 TRÒ CHƠI: Chi chi chành chành
I/ Môc đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên Trò chơi và nói được tên Trò chơi: ‘‘Chi chi chành chành ”, hiểu 
luật chơi,cách chơi 
 -KN: Trẻ chơi được Trò chơi ‘‘Chi chi chành chành ” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo 
theo yêu cầu của cô, 
GD : Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi 
II / Chuẩn bị
 Sân chơi 
III / Tiến hành 
1.HĐ1: Giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Chi chi chành chành
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
+ Luật chơi : Trẻ nào bị bạn bắt được tay sẽ bị loại khỏi 1 lần chơi 
+ Cách chơi : Chia trẻ thành nhiều nhóm chơi . Chọn 1 trẻ làm người xòe tay ra 
cho các bạn chơi trẻ còn lại dùng ngón tay của mình vừa đọc đồng dao vừa chỉ nhẹ 
vào bàn tay của bạn khi đọc kết thúc bài đồng dao trẻ phải thôt tay vào thật nhanh 
nếu trẻ nào bị bắt tay lại sẽ bị loại ra khỏi 1 lần chơi 
2.HĐ2: Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:Cô bao quát trẻ động viên trẻ 14
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
- Kết thúc nhận xét trẻ 
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ______________________________________
 Thứ 4 ngày 25 tháng 09 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 1 ; Tay 2 ; Bụng 1; Chân 1; Bật 1.
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Rửa tay, ăn cơm, ngủ trưa
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết được từ: “ Rửa tay,ăn cơm, ngủ trưa” gắn với đồ vật “rửa 
tay,ăn cơm, ngủ trưa”
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ “Rửa tay,ăn cơm, ngủ trưa” và mở 
rộng câu với các từ “Rửa tay,ăn cơm, ngủ trưa”.
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Rửa tay,ăn cơm, ngủ trưa” 
vào câu nói. Trẻ thích đến trường, yêu cô giáo, đoàn kết với bạn bè.
II.Chuẩn bị
 Tranh ảnh Rửa tay,ăn cơm, ngủ trưa
III. Hướng dẫn thực hiệnh
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ nghe hát bài hát “ Lớp chúng - Trẻ nghe hát
 mình” 
 - Đàm thoại về bài hát, dẫn dắt vào bài. - Đàm thoại cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 -* Cô làm mẫu+ thực hành
 - Cho trẻ quan sát: Rửa tay. - Trẻ quan sát
 - Các con thấy quan sát gì đây ? - Trẻ trả lời
 - Cô giới thiệu về hình ảnh Rửa tay. 
 - Cô nói mẫu từ “ Rửa tay ” 3 lần - Lắng nghe
 - Cô mời 2 trẻ lờn nói mẫu “Rửa tay” 3 lần - 2 trẻ nói
 - Cho tập thể, tổ, cá nhân nói từ : Rửa tay 3 lần - Chú ý lắng nghe
 - Cô sửa sai cho trẻ
 - Mở rộng câu: các bạn đang rửa tay
 - Cho trẻ nói câu theo các hình thức - Trẻ nói theo các hình thức 15
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh và cung cấp từ: 
 Ăn trưa,ngủ trưa 
 - Cô cho tổ, nhóm, cn nói 3 lần - Trẻ nói tập thể 1,2 lần
 - Mở rộng các câu: Các bạn đang ăn trưa , các - Chú ý lắng nghe
 bạn đang ngủ trưa.
 - Cho trẻ nói các câu - Trẻ nói
 - Cô tạo tình huống cho cặp trẻ hỏi và trả lời - Trẻ thực hành
 Cô bao quát và giúp đỡ, sửa sai cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ ý thưc vệ sinh cá nhân ,trong giờ - Trẻ nhắc lại
 ăn ngủ
 - Củng cố 
 - Yêu cầu trẻ nhắc lại các từ đã học
 3.Hoạt động 3: Kết thỳc bài
 - Cho trẻ chơi Trò chơi “Thi ai nhanh” - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
 - Cô nhận xét, khen ngợi động viờn trẻ.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Truyền tin
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ : Gà học chữ 
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên bài thơ Gà học chữ , tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Biết chơi 
Trò chơi theo yêu cầu của cô.
- KN : Trẻ nhớ được tên bài thơ Gà học chữ , tên tác giả, hiểu được nội dung bài 
thơ. Chơi được trò chơi.
- GD : Giáo dục trẻ chăm học bài.
II/ Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ cho nội dung bài thơ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ nghe hát bài ‘ Đàn gà con’ - Chú ý nghe
 2.HĐ2 :Phát triển bài
 - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Chú ý nghe
 - Cô đọc lần 2 : Kèm tranh minh hoạ.
 - Cô đọc lần 3 : Cho trẻ nghe
 *Tìm hiểu nội dung nghệ thuật
 - Gỉảng nội dung: - Gà học chữ
 - Các bạn vừa được nghe bài thơ có tên là gì? - Trẻ trả lời 16
 - Bài thơ nói về điều gì? - Trẻ trả lời
 - Cô giáo dạy các bạn học chữ gì? - Trẻ trả lời
 - Đến môn tập viết 2 chú gà ra sao? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình được học những gì qua bài thơ ? - Trẻ lắng nghe
 - GD : Trong lớp học các cháu phải biết giúp đỡ 
 bạn bè trong những lúc gặp khó khăn,phải chịu 
 khó học tập mới có kết quả cao
 * Dạy trẻ đọc thơ.
 - Cô đọc cho trẻ nghe một lần - Trẻ đọc thơ dưới nhiều hình 
 - Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần thức.
 - Cho cả lớp tự đọc
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
 - Cô sửa sai cho trẻ
 3.HĐ3: Kờ́t thúc bài - Trẻ chơi Trò chơi.
 - Cho trẻ chơi trò chơi : Ai giỏi nhất - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và khuyến khých 
 trẻ giờ sau chơi tốt hơn. 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Cướp cờ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Gia đình - lớp học (Cs42)
 Xây dựng : Xây trường mầm non (Cs54)
 Sách truyện: Xem tranh ảnh về trường mầm non
 Thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Cướp cờ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Quan sát hoạt động ở trường MN
 TC : Thi xem ai nhanh
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
- KT :Trẻ quan sát và nêu được một vài đặc điểm của các hoạt động ở trường MN, 
biết tên trò chơi thi xem ai nhanh. Chơi tự do
- KN:Trẻ biết quan sát và nêu được một vài đặc điểm của các hoạt động ở trường 
MN, biết tên trò chơi, chơi được trò chơi.
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ trường MN
- GD: Trẻ thích thú tham gia các hoạt động ở trường mầm non
II/ Chuẩn bị 17
- Lớp học
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1:Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát: Em đi mẫu giáo, Trò chuyện về bài - Lớp hát
 hát.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích
 - Quan sát : Các hoạt động ở trường mn - Trẻ quan sát
 - Các em nhỏ đang làm gì? - Trẻ trả lời 
 - Các bạn thấy các em nhỏ của chúng mình như - Trẻ trả lời 
 thế nào? - Trẻ trả lời 
 - Khi tổ chức cho trẻ chơi ai là người hướng dẫn? 
 - Đến trường các con cũng được tham gia làm - Trẻ trả lời 
 những công việc gì khác nữa ? 
 - Các bạn đang học tập rất là chăm chỉ đấy - Trẻ trả lời
 => Trường MN là nơi để cho các bạn nhỏ như 
 chúng mình được vui chơi và học tập vì vậy - Trẻ lắng nghe
 chúng mình phải biết yêu quý và bảo vệ trường, 
 không được phá hỏng nhé.
 Trò chơi vọ̃n động: Thi xem ai nhanh
 - Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các 
 bạn một Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Trẻ hào hứng
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ - Trẻ chơi
 Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời, dạo chơi 
 trên sân trường - Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát, gợi ý trẻ chơi
 3. HĐ3: Kết thỳc bài - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét cho trẻ chuyển hoạt động
 - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Lao động tự phục vụ
 Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi trong lớp
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết lau dọn sắp xếp đồ dùng,đồ chơi trong lớp
- Trẻ lau dọn, sắp xếp được đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. Giáo dục trẻ biết giữ gìn và cất đồ dùng đồ chơi 
đúng nơi quy định
II / Chuẩn bị 18
- Giẻ lau, xô đựng nước
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô trò chuyện với trẻ về những công việc mà trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô
 và bố mẹ hay làm ở nhà.
 - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách lau dọn Trẻ trả lời 
 và sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở lớp những công 
 việc mà các con hay làm ở nhà.
 - Cô giới thiệu cho trẻ những đồ dùng để thực Trẻ lắng nghe
 hiện lao động : Giẻ lau, xô, chậu
 - Cô làm mẫu cách lau dọn 1 số đồ dùng cho trẻ Trẻ quan sát
 nhìn và hướng dẫn trẻ cách sắp xếp chúng
 - Cô tổ chức cho trẻ làm, trò chuyện cùng với trẻ Trẻ thực hiện
 - Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI
 TC: Ai đoán giỏi( El 38)
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết tên trò chơi,hiểu luật chơi,cách chơi 
- KN: Trẻ nói được tên trò chơi,chơi theo đúng luật chơi,cách chơi, nhanh nhẹn 
khéo léo và ghi nhớ,phát triển ngôn ngữ của trẻ 
- GD: Trẻ chơi đoàn kết, chỳ ý lắng nghe
II/ Chuẩn bị : 
- Dạy trẻ thuộc lời ca
- Sân chơi an toàn
 III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán giỏi
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 + Luật chơi: Trẻ đoỏn tên và bắt trước một số con vật trẻ không làm được cho 
trẻ làm lại 
 + Cách chơi: Chia 2 trẻ 1 nhóm cùng đọc lời ca, khi lời ca kết thúc trẻ phải 
làm theo tiếng kêu của con vật đó 
2.HĐ2: Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:Cô bao quát trẻ động viên trẻ
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ 
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt, chưa tốt
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ 19
 *************************************************
 Thứ 5 ngày 26 tháng 09 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 1 ; Tay 2 ; Bụng 1; Chân 1; Bật 1.
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu: Đây là trường mầm non, Cháu yêu trường mầm non Mường 
 Hum
I/ Mục đích yêu cầu
- KT :Trẻ nghe,hiểu, biết được câu : Đây là trường mầm non. Cháu yêu trường 
mầm non Mường Hum với hình ảnh tương ứng.
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các câu: Đây là trường mầm non. Cháu yêu 
trường mầm non Mường Hum 
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các câu : Đây là trường mầm non. 
Cháu yêu trường mầm non Mường Hum vào câu nói.
II/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh về trường mầm non Mường Hum để trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Đàm thoại về chủ đề chủ điểm - Trẻ đàm thoại cùng cô
 - Giới thiệu vào bài
 - Cô giới thiệu về trường mầm non - Trẻ lắng nghe
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Làm mẫu + Thực hành
 Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non - Trẻ quan sát
 - Đây là hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
 - Cô cung cấp câu: Đây là trường mầm non. - Trẻ chú ý
 - Cô nói mẫu câu : Đây là trường mầm non ( 3 - Trẻ lắng nghe
 lần)
 - Cho cả lớp nói - Trẻ nói 3 lần
 - Cho tổ nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 - Mở rộng câu: Đây là trường mầm non Mường 
 Hum.
 - Trẻ nói câu theo các hình thức - Trẻ thực hiện
 - Cô sửa sai cho trẻ
 * Tương tự cô cung cấp và nói mẫu câu: Cháu yêu - Chú ý lắng nghe
 trường mầm non Mường Hum.
 - Mở rộng các câu: Cháu yêu trường mầm non 
 Mường Hum thân yêu.
 * Củng cố 20
 - Cô đưa các hình ảnh. Trẻ nói lại các từ tương 
 ứng tranh
 - Cô tạo tình huống cho cặp trẻ hỏi và trả lời. - Trẻ thực hành tình huống
 Cô mời 2 trẻ nói 3lần câu: 
 - Trẻ 3-4 tuổi nhắc lại
 - Cô cho tập thể lớp nói
 - Cô cho tổ nói 
 - Cho cá nhân nói 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 Với câu : Em cùng mẹ đến trường. Cô hướng dẫn 
 tương tự như trên.
 * GD: Trẻ chăm học, yêu quý trường lớp. - Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ chơi Trò chơi: Truyền tin
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi cô quan sát sửa sai. - Trẻ chơi
 - Cô động viên khuyến khých trẻ chơi.
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Cướp cờ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN CHỮ CÁI
 Làm quen chữ o,ô,ơ
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận biết chữ cái o,ô,ơ biết đặc điểm của chữ o,ô,ơ. Trẻ biết tên trò chơi, 
hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi với chữ cái “ Chữ cái của tuần ( EL11)” ( cs 91)
- KN: Trẻ phát âm chính xác chữ cái o,ô,ơ, nói được cấu tạo của chữ o,ô,ơ. Chơi 
trò chơi chữ cái theo đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Biết yêu mến trường lớp của mình.
II/ Chuẩn bị 
- Thẻ chữ cái: o,ô,ơ Vòng quay kì diệu.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoath động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát “ Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát
 - Cô trò chuyện về bài hát. - Trò chuyện cùng cô
 - Giới thiệu vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 Làm quen chữ o,ô,ơ
 * Làm quen chữ o
 + Cô cho trẻ QS tranh: Quả bóng đọc từ dưới - Trẻ đọc từ dưới tranh
 tranh và ghép thẻ chữ rời.