Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 5 tuổi - Hoạt động: Dự án STEAM 5E - Đề tài: Thí nghiệm “Vũ điệu sắc màu.” (Phạm Thị Mơ)

 HOẠT ĐỘNG: DỰ ÁN STEAM 5E
 Thí nghiệm “Vũ điệu sắc màu.”
 Độ tuổi: MGG 5 tuổ
 Thời gian: 25-30 phút
 Người soạn: Phạm Thị Mơ
 Ngày dạy: 
 I. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức
S (Khoa học): Cung cấp cho trẻ kiến thức về chất có thể tan và không tan trong 
nước.Trẻ biết được sữa dùng để uống, màu dùng để tô vẽ, nước rửa bát dùng để 
rửa chén, bát nhưng khi hòa những nguyên liệu đó vào nhau sẽ tạo ra sự chuyển 
màu kì diệu.
T (Công nghệ): Trẻ nhận biết được sữa, màu thực phẩm, nước rửa bát, sữa tắm, 
nước rửa tay, đĩa, tăm bông.
E (Kĩ thuật): Quy trình thực hiện thí nghiệm, kỹ năng.
A ( Nghệ thuật): Trẻ nói được kết quả sau khi thực hành làm thí nghiệm.
M (Toán): Trẻ học số đếm, so sánh, đong đếm.
* Kĩ năng.
- Trẻ biết quy trình làm thí nghiệm, biết hoạt động theo nhóm, chơi hợp tác theo 
nhóm.
- Phát triển các kĩ năng vận động cho trẻ: Nhanh, khéo.
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi.
* Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức kỉ luật
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác cùng nhau
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Sữa tươi, đĩa, màu thực phẩm, nước rửa bát, bông tăm, khăn lau, khay.
- Nhạc bài hát khởi động.
2. Đồ dùng của trẻ
- 4 nhóm: Mỗi nhóm 4 hộp màu, sữa, 4 đĩa trắng, nước rửa bát, bông tăm, khăn 
lau.
III. Tiến hành
 Hoạt đông giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô Mơ xin chào tất cả các con. Chúng mình - Trẻ chào cô
 xem hôm nay lớp mình có điều gì đặc biệt nhỉ? - Nhiều cô giáo ạ
 - À, hôm nay lớp chúng mình có rất nhiều các cô 
 giáo đến dự xem lớp chúng mình học có ngoan, 
 có giỏi không đấy. Các con cùng khoanh tay 
 chào các cô nào! - Chúng cháu chào các cô ạ
 - Trước khi vào tiết học cô trò mình cùng khởi 
 động thật vui nhé.
 - Cho vận động cùng cô trên nền nhạc trò chơi: - Trẻ vận động cùng cô
 Vòng tròn giai điệu. Hoạt động 2 : Phát triển bài 
a. Khám phá vật liệu, dụng cụ:
- Các con nhìn xem trên bàn cô có những gì đây?
- Đây là cái gì? Sữa dùng để làm gì? Vì sao chúng 
mình phải uống nhiều sữa?
-> GD: Sữa là một loại nước uống rất bổ dưỡng - Sữa, màu, nước rửa chén...
cung cấp canxi, chất béo, đường, vitamin khoáng - Sữa, để uống.
chất, nước cho cơ thể giúp cho cơ thể chúng mình - Cao lớn, khỏe mạnh
cao lớn và khỏe mạnh, vì vậy các con phải uống 
sữa đều đặn hàng ngày nhé. 
+ Còn đây là gì? Màu dùng để làm gì? - Màu, dùng để vẽ
+ Cô còn có gì đây? Nước rửa bát dùng để làm - Nước rửa bát để rửa
gì? 
- À! Ngoài ra cô còn gì nữa nhỉ? - Tăm bông 
-> KL: Trên bàn cô có các nguyên liệu như: Sữa, 
đĩa, màu, nước rửa bát, tăm bông. Mỗi một loại 
đều có công dụng và cách sử dụng khác nhau, nếu - Trẻ trả lời
như trộn những nguyên liệu này vào với nhau 
chúng mình có biết điều gì sẽ xảy ra không?
- Muốn biết điều gì xảy ra chúng mình cùng quan 
sát cô làm thí nghiệm: “Vũ điệu sắc màu” nhé! - Trẻ quan sát
+ B1: Đầu tiên cô cho sữa ra đĩa. 
+ B2: Nhỏ màu thực phẩm ra xung quanh đĩa, mỗi 
màu 2 giọt sao cho màu không đè lên nhau. (Cô 
mời 2-3 trẻ lên thực hiện) 
+ B3: Nhỏ nước rửa bát vào giữa màu thực phẩm 
ở trên đĩa sữa.
Và cuối cùng chúng mình cùng xem điều gì xảy 
ra.
b. Giải thích:
- Chúng mình thấy gì đây?
- Màu trong sữa đang làm gì? - Màu chuyển động....
- Chúng mình có biết vì sao khi cô cho dầu rửa 
bát vào màu nó lại chuyển động như vậy không? - Trẻ chú ý xem cô làm
* Ở bước 2: Kết quả sữa và màu thực phẩm đứng 
yên là vì sữa có chất béo nên màu thực phẩm 
không thể tan ra trong sữa. 
* Ở bước 3: Kết quả sữa và màu thực phẩm nhảy 
múa đó là vì nước rửa bát có chứa chất tẩy rửa 
nên chúng phản ứng với chất béo trong sữa làm 
sữa và màu thực phẩm chuyển động như thế này 
nhìn chúng ta tưởng tượng như sữa cũng biết 
nhảy vậy. Nên cô đã đặt tên cho thí nghiệm là “vũ 
điệu sắc màu”. - Chúng mình cùng nhìn xem khi cô nhỏ nhiều - Nhiều màu sắc chuyển 
màu vào trong sữa thì chúng như thế nào? động
-> Nó cứ chuyển động như thế này và tạo thành 1 
màu đồng nhất. 
- Chúng mình có thể làm cách khác ngoài cách 
nhỏ dầu rửa bát vào thì có thể dùng tăm bông để 
chấm dầu rửa bát vào, các con sẽ chấm vào chỗ 
màu nào mà các con thích. 
* Trẻ làm thí nghiệm.
- Bây giờ cô mời các con về nhóm của mình để 
thực hiện thí nghiệm nhé!
+ Cô chia trẻ thành các nhóm.
+ Cô cho đại diện từng nhóm trẻ lên lấy nguyên - Đại diện trẻ lên lấy 
liệu và cho trẻ thực hiện. nguyên liệu
- Nhắc lại các bước làm thí nghiệm cho trẻ.
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát, hướng dẫn, động - Trẻ làm thí nghiệm.
viên trẻ làm, cô cho trẻ đặt tên thí nghiệm. 
- Cho trẻ giải thích. - Trẻ nhận xét.
* Củng cố:
- Qua thí nghiệm của sữa. chúng ta thấy nước rủa 
bát có chứa chất tẩy rửa nên chúng phản ứng với - Trẻ lắng nghe
chất béo trong sữa làm sữa và màu thực phẩm 
chuyển động.
c. Áp dụng:
- Ở thí nghiệm trên chúng ta đã biết trong nước 
rửa bát có thể tạo ra vũ điệu sắc màu, chúng ta - Trẻ lắng nghe
thử áp dụng thí nghiệm đó để tìm thêm những 
chất có thể tạo nên vũ điệu sắc màu nhé, ngoài ra 
chúng ta có thể dùng sữa tắm và nước rửa tay, 
làm thí nghiệm và tìm ra loại dung dịch nào sẽ tạo 
ra vũ điệu sắc màu mạnh nhất nhé.
d. Đánh giá:
- Hôm nay, cô thấy lớp mình các bạn thực hiện 
thí nghiệm rất giỏi, chúng mình đã tạo ra những 
vũ điệu của sữa nhanh, chậm rất đẹp. Chúng mình - Trẻ lắng nghe
đã cùng hiểu hơn về nước rửa bát có chất tẩy rửa 
có thể làm tan dầu thực phẩm và sữa.
HĐ 3: Kết thúc:
- Cô nhận xét, khen trẻ và cho trẻ cất đồ dùng đồ 
chơi cùng cô