Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 4 tuổi - Tuần 25, Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông - Chủ đề nhánh 1: PTGT đường bộ - đường sắt (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
 NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ - ĐƯỜNG SẮT
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/03 đến 14/03/2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 3: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật .Tay 2: Đưa tay ra phía trước 
 sang ngang. Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên. Chân 1: Khuỵu gối
I. Mục đích yêu cầu
- KT: + Trẻ nhớ tên của các động tác và biết tập các động tác, nói cách thực hiện các 
động tác, nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi của trò chơi: gieo hạt.
- KN: + Trẻ tập được các động tác thể dục sáng, biết phối hơp chân tay nhịp nhàng, 
tập theo đúng nhịp của cô giáo, chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. 
- GD: Trẻ đoàn kết với bạn trong khi chơi chăm tập thể dục giữ gìn sức khỏe. 
II / Chuẩn bị 
Sân tập sạch sẽ an toàn cho trẻ.
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường 
 phố“ đi ra ngoài.
 - Để có sức khỏe tốt chúng mình phải chăm tập thể 
 dục.
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 * Khởi động 
 - Cho trẻ đi ra sân thực hiện các kiểu đi và chạy - Trẻ đi chạy làm đoàn tàu
 ĐT- ĐM- ĐT- ĐG- ĐT- CC- CN- CC- ĐT.
 - Chuyển đội hình 2 hàng dọc dãn cách đều 
 Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân thể dục vừa đi 
 vừa hát bài ‘ đoàn tàu nhỏ xíu ’, đi các kiểu chân 
 -ĐT - ĐG - ĐT - ĐM - CC - CN - CC 
 - Xếp đội hình hàng dọc, Trẻ điểm danh 1 - 2 
 tách hai hàng ngang. - Trẻ xếp hàng, điểm danh 
 * Trọng động 
 - Cô giới thiệu tên bài tập thể dục buổi sáng
 - Hô hấp 3: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ 
 vật - Trẻ tập các động tác theo 
 - Tay 2: Đưa tay ra phía trước sang ngang yêu cầu của cô giáo.
 - Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên 
 - Chân 1: Khuỵu gối - Trẻ tập
 - Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp 
 - Cô hướng dẫn trẻ tập bài tập và chú ý sửa sai 
 cho trẻ tập 2
 - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, đoàn kết với bạn, 
 chăm tập thể dục. - Trẻ chú ý tập theo cô
 * Trò chơi vận động : Trò chơi Gieo hạt 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 + Luật chơi : Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô . Trẻ 
 nào làm sai trẻ đó bị phạt loại ra khỏi 1 lần chơi , 
 hoặc nhảy lò cò. - Trẻ lắng nghe 
 + Cách chơi: Cô làm người dẫn dắt cuộc chơi trẻ 
 nắm tay nhau đứng thành vòng tròn và làm động 
 tác theo hiệu lệnh của cô. Khi cô nói ‘ gieo hạt ’ trẻ 
 dùng tay đưa ra trước và ngồi thụp xuống nói theo - Trẻ lắng nghe
 cô, tương tự khi cô nói nẩy mầm trẻ đứng lên. Cô 
 quan sát trẻ thực hiện nếu trẻ nào làm sai theo hiệu 
 lệnh trẻ đó bị loại ra khỏi cuộc chơi. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Động viên trẻ thực hiện 
 * Hồi tĩnh 
 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng vào lớp 
 3.HĐ3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học của trẻ. - Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 - Cô tuyên dương và động viên trẻ .
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Tín hiệu giao thông
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết tên trò chơi tín hiệu giao thông, hiểu được luật chơi, cách chơi, trẻ biết 
đèn xanh được đi bình thường, đèn vàng đi chậm và đèn đỏ dừng lại.
- KN : Hình thành phản xạ nhanh khéo léo cho trẻ, trẻ có tính cẩn thận chú ý trong 
khi chơi, chơi được trò chơi tín hiệu giao thông đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi tuân thủ luật lệ giao thông.
II/ Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ chơi.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài
2.HĐ2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- LC : Khi có tín hiệu đèn xanh trẻ được đi, đèn vàng đi chậm và đèn đỏ trẻ dừng lại. 
Trẻ nào thực hiện sai sẽ bị phạt. 
- CC : Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa vỗ tay, khi cô nó đè đỏ trẻ phải dừng lại, 
cô nói đèn xanh trẻ mới được đi tiếp, khi nghe thấy tín hiệu đèn vàng thì đi chậm.
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3.HĐ3: Kết thúc bài 3
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi học tập: Cờ quay
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết tên trò chơi cờ quay, hiểu được luật chơi, cách chơi, biết chơi theo 
yêu cầu của cô.
- KN : Trẻ ghi nhớ chú ý quan sát và nhớ được các phương tiện giao thông trẻ có tính 
cẩn thận chú ý trong khi chơi, chơi được trò chơi cờ quay.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- Bàn cờ quay
- Lô tô các PTGT, người điều khiển, đồ dùng cho người điều khiển PTGT
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài.
2.HĐ2: Phát triển bài
*Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - LC : Ai đi lên được hết tất cả các PTGT ở tất cả các ô trẻ đó sẽ thắng. 
 - CC : Trẻ chơi theo nhóm trẻ có thể lật tìm thẻ số để tìm người được quay trước, 
thứ 2, 3 .. ai có số lớn nhất thì được quay trước tiên . Nếu trẻ quay được vào PTGT 
nào thì PTGT đó được tiến lên 1 ô, nếu quay vào ô không có hình nào thì mất lượt. 
Bạn nào đi được 4 loại PTGT lên đến hết các ô là thắng cuộc.
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ .
 Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết tên trò chơi dung dăng dung dẻ, hiểu được luật chơi, cách chơi, biết 
chơi theo yêu cầu của cô trẻ biết đọc thuộc bài đồng dao.
KN : Trẻ đọc được thuộc bài đồng dao, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, chơi được trò 
chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ bằng phẳng
III. Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài
2.HĐ2: Phát triển bài
*Giới thiệu trò chơi.
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiệu lệnh 4
- Cách chơi: Trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng, dung dẻ’’ 
cho đến hết bài, khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi thụp xuống, bạn 
nào không làm theo hiệu lệnh trẻ đó bị phạt 
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt chưa tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Cửa hàng bán xe 
 Xây dựng: Xây bến xe 
 Tạo hình: Tô màu tranh các phương tiện giao thông
 Góc sách truyện: Làm sách về chủ đề 
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa
 ______________________________________________________
 Thø 2 ngµy 10 th¸ng 03 n¨m 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 3: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật .Tay 2: Đưa tay ra phía trước 
 sang ngang. Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên. Chân 1: Khuỵu gối
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Xe máy, xe đạp, ô tô.
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được từ : “Xe máy, xe đạp, ô tô gắn với hình ảnh xe 
máy, xe đạp, ô tô.
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Xe máy, xe đạp, ô tô, mở rộng câu 
với các từ xe máy, xe đạp, ô tô.
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ ": Xe máy, xe đạp, ô tô vào 
câu nói.
II/ Chuẩn bị
- Tranh ô tô, xe máy, xe đạp.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động1 : Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
2.Hoạt động 2: Phát triển bài
*Làm mẫu
 - Lắng nghe, lắng nghe. - Nghe gì . Nghe gì.
 Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ ?
 Đố biết đó là xe gì? - Xe đạp
- Cho trẻ quan sát tranh xe đạp. - Trẻ quan sát 
- Cô nói mẫu từ : Xe đạp 3 lần - Trẻ lắng nghe 5
- Cô cho 2 trẻ lên nói mẫu từ : Xe đạp
- Cho cả lớp nó́i từ: Xe đạp
- Cho tập thể, tổ, cá nhân nói từ : Xe đạp 3 lầ̀n. 
- Mở rộng câu: Đây là xe đạp. - Trẻ quan sát 
- Tương tự cô cho trẻ nói từ : Xe máy, ô tô, cô - Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm, 
nói mẫu và cho trẻ nói. cá nhân 
* Thực hành tình huống 
- Cô cho trẻ thực hành cả lớp trẻ nhìn tranh và 
nó́i nhiều lần. - Trẻ thực hành tình huống
- Cô giáo dục trẻ ngoan biết chấp hành luật lệ - Trẻ lắng nghe
giao thông và yêu quý người lái xe .
*Củng cố
- Cô cho chơi trò chơi : Ai nhanh nhất
3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Tín hiệu giao thông
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Khám phá xe ô tô ( 5E)
I. Mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức 
- Khoa học (S) : Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật: Cấu tạo các phần, màu sắc, 
nơi hoạt động của xe ô tô.
- Công nghệ (T) : Trẻ biết sử dụng máy tính để quan sát video về xe ô tô. Khám phá 
được các đặc điểm của xe ô tô thông qua video được quan sát.
- E: Trẻ biết khám phá đặc điểm cấu tạo của xe ô tô, biết dán kết quả đã khám phá 
vào bảng khảo sát của đội mình.
- Nghệ thuật (A) : Trẻ thể hiện sự thích thú khi được tìm hiểu về xe ô tô.
- Toán (M) : Kỹ năng nhận biết màu sắc, số lượng, hình dạng thông qua việc tìm hiểu 
về xe ô tô.
2. Kỹ năng
- Khoa học (S) : Trẻ có khả năng quan sát, khám phá tư duy, suy luận, phát triển 
ngôn ngữ mạch lạc, sự nhanh nhẹn khéo léo 
- Công nghệ (T) : Trẻ khám phá được các đặc điểm của xe ô tô thông qua video được 
quan sát.
- E: Trẻ khám phá đặc điểm cấu tạo của xe ô tô, biết dán kết quả đã khám phá vào 
bảng khảo sát của đội mình.
- Nghệ thuật (A) : Trẻ thể hiện sự thích thú khi được tìm hiểu về xe ô tô.
- Toán (M) : Kỹ năng nhận biết màu sắc, số lượng, hình dạng thông qua việc tìm hiểu 
về xe ô tô.kỹ năng thuyết trình mạc lạc
3. Thái độ 6
- Tích cực, hứng thú tham gia hoạt động. Biết lắng nghe và giúp đỡ bạn, chủ động 
phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động.
- Trẻ thể hiện sự thích thú khi được khám phá tìm hiểu xe ô tô
II. CHUẨN BỊ
 Đồ dùng của cô 
+ Giáo án, 3 máy tính, loa, que chỉ, video về xe ô tô
+ 3 mô hình xe ô tô
+ Nhạc bài hát “em tập lái ô tô, lái ô tô”
- Đồ dùng của trẻ 
+ Hoa có gắn số 3 đội, bàn, bảng ghi chép kết quả khám phá đặc điểm của xe ô tô.
+ Những hình ảnh minh hoạ cấu tạo, đặc điểm, màu sắc, hình dạng, nơi hoạt dộng 
của xe ô tô.
+ Tranh để chơi trò chơi, 2 vòng thể dục, bút dạ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1 : Giới thiệu bài
- Xin chào mừng tất cả các bạn nhỏ đến với ngày Trẻ hô zê
hội khám phá khoa học với chủ đề “Khám phá xe ô 
tô” ngày hôm nay. 
- Đến với ngày hội hôm nay có sự góp mặt của 3 - Từng đội ra mắt
đội chơi (Số 1, số 2 và số 3) 
- Trước khi vào tìm hiểu chủ đề ngày hội hôm nay - Trẻ hát cùng cô
cô và các bạn sẽ cùng hát bài “Lái ô tô” nhé? 
- Xin mời 3 đội hát cùng cô nào! 
- Bài hát nói về PTGT nào? - Xe ô tô ạ
- Các bạn có biết ô tô là PTGT đường gì không? - Đường bộ ạ
=> Hôm nay các bạn có muốn tìm hiểu kĩ hơn về xe - Có ạ
ô tô không nào? 
Hoạt động 2: Phát triển bài 
* Khám phá đặc điểm của xe ô tô 
- Tại vị trí của các đội chơi cô đã chuẩn bị những 
chiếc máy tính, trong máy tính có các video nhiệm 
vụ của 3 đội là sẽ di chuyển về vị trí của đội mình 
khám phá, tìm hiểu những video đấy nói về điều gì 
nhé? 
- Cho trẻ xem video về xe ô tô - 3 đội xem video
- Mời 3 đội về vị trí của nhóm mình nào? 
- Thời gian kết thúc, mời 3 đội về vị trí nào? 
- Vừa rồi các bạn dược xem video nói về PTGT - Nói về xe ô tô ạ
nào? 
- Trong video nói gì về xe ô tô? - Đặc điểm cấu tạo xe ô tô ạ!
- Ngoài đặc điểm cấu tạo của xe ô tô còn có rất - Có ạ
nhiều điều thú vị về xe ô tô nữa các bạn có muốn 
khám phá không? 7
- Cô đã chuẩn bị cho 3 đội, mỗi đội 1 mô hình xe ô 
tô giống với xe thật, 3 đội sẽ cùng quan sát đặc 
điểm bên ngoài, màu sắc, hình dạng và các phần 
của xe ô tô. 
Sau đó chúng ta sẽ lên lựa chọn các hình ảnh để 
gắn lên bảng của đội mình nhé? 
- Đây là 3 bảng kết quả và nhiều những hình - Trẻ lắng nghe
ảnh (Đội số 1, 2, 3) cô đã chuẩn bị những hình ảnh, 
nhiệm vụ của 3 đội là lên lựa chọn những hình ảnh 
về cấu tạo xe ô tô gồm những phần nào, hình dạng, 
màu sắc của các phần ra sao và gắn lên bảng của 
đội mình. 
VD: Cấu tạo của xe ô tô gồm những phần nào thì 
chúng ta sẽ tìm hình ảnh đó và gắn lên bảng đội 
mình (Đầu xe, thân xe, bánh xe) 
+ Màu sắc của xe là màu gì thì chúng ta sẽ chọn 
hình ảnh màu đó gắn lên bảng. 
+ Cấu tạo của đầu xe, thân xe, bánh xe là những 
hình gì, tìm hình tương ứng và gắn lên bảng. 
- Xin mời các bạn hãy cùng gắn hình ảnh lên bảng - 3 đội gắn tranh lên bảng kết 
kết quả của đội mình nào? quả
- Các đội chơi vừa được tìm hiểu về gì nhỉ? - Đặc điểm cấu tạo của xe ô 
=> Ngoài đặc điểm bên ngoài xe ô tô còn có rất tô
nhiều điều thú vị nữa, các bạn có muốn khám phá - Có ạ
cùng cô không? 
* Tìm hiểu về cách di chuyển, công dụng và nơi 
hoạt động của xe ô tô 
- Tiếp theo các bạn hãy tiếp tục quan sát và đưa ra 
các kết luận như: Xe ô tô di chuyển được nhờ có - Trẻ lắng nghe
gì? Công dụng của xe ô tô để làm gì? Nơi hoạt 
động của xe ô tô là ở đâu? Tìm hình ảnh tương ứng 
để gắn lên bảng kết quả của đội mình. 
- Các bạn đã sẵn sàng chưa? 
- Xin mời các bạn cùng tìm hiểu nào? - Sẵn sàng ạ
- Sau khi trẻ thực hiện xong trẻ dán các hình ảnh - Trẻ tìm hiểu
lên bảng đội mình. 
- Trong khi trẻ tìm hiểu về xe ô tô cô có thể đi đến - 3 đội gắn tranh lên bảng kết 
từng nhóm. Cô có thể giúp hướng dẫn và hỏi để trẻ quả
tổng hợp ý kiến chung tại từng nhóm. 
* Giải thích 
- Các bạn ơi, chúng mình được tìm hiểu về gì? 
- Sau khi tìm hiểu 3 đội đã thống nhất ý kiến và lựa 
chọn các hình ảnh để gắn lên bảng của đội mình - Tìm hiểu về xe ô tô ạ
nữa. Xin mời các nhóm trưởng hãy lên để trình bày - Trẻ chú ý lắng nghe 8
kết quả tìm hiểu về xe ô tô của đội mình nào. 
- Cô mời từng nhóm lên trình bày kết quả 
+ Nhóm 1 
+ Nhóm 2 
+ Nhóm 3 - Đại diện nhóm lên trình bày 
- Vừa rồi chúng mình đã được trình bày kết quả tìm kết quả của nhóm mình
hiểu về xe ô tô của đội mình rồi. 
=> Cô chốt lại: Xe ô tô cấu tạo có đầu xe, thân xe, 
bánh xe, đầu xe và thân xe có dạng hình chữa nhật, 
bánh xe có dạng tròn, xe có màu đỏ, xe di chuyển - Trẻ lắng nghe
được nhờ có động cơ, xe dùng để chở hàng, chở 
người.. xe ô tô là PTGT đường bộ. 
- Bây giờ cô có các trò chơi giành cho các bạn. 
* Trò chơi 1: Ghép tranh 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật 
chơi TC “Ghép tranh” 
+ Luật chơi: Đội nào ghép nhanh và đúng nhất sẽ là 
đội thắng cuộc - Trẻ lắng nghe
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, nhiệm 
vụ của 2 đội chơi là các bạn sẽ cùng lên phía trên - Trẻ lắng nghe
tìm những mảnh ghép để ghép thành hình dạng 1 
chiếc xe hoàn chỉnh. - Trẻ lắng nghe
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô bảo quát trẻ, nhận xét sau chơi, công bố đội 
chiến thắng trong trò chơi. 
* Trò chơi 2: Thi xem ai giỏi - Trẻ chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật 
chơi TC “Thi xem ai giỏi” 
+ Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc, mỗi bạn 
chỉ được nối 1 hình ảnh/ 1 lượt chơi, đội nào thực - Trẻ lắng nghe
hiện đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng. 
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, nhiệm 
vụ của 2 đội chơi là các bạn sẽ lần lượt từng bạn 
bật qua vòng lên phía trên bảng nối những hình ảnh 
về các bộ phận của xe, màu sắc, công dụng và nơi - Trẻ lắng nghe
hoạt động của xe ô tô nối với chiếc ô tô. 
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô bảo quát trẻ, nhận xét sau chơi, công bố đội 
chiến thắng trong trò chơi. 
Hoạt động 3 : Kết thúc. - Trẻ chơi
- Hôm nay các đội chơi đã được tìm hiểu về xe ô tô 
các bạn có thấy thú vị không nào? 
- Khi về nhà các bé hãy chia sẽ những điều thú vị 
mà chúng mình tìm hiểu được về xe ô tô cho mọi - Có ạ 9
người biết nhé? 
- Xung quanh chúng ta còn có rất nhiều PTGT nữa 
và chúng có cấu tạo, nơi hoạt động cũng khác nhau, 
các bạn sẽ cùng cô tim hiểu trong những giờ học 
sau nhé? - Trẻ nghe
- Đến với tiết học hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất 
ngoan, rất giỏi thực hiện rất tốt các yêu cầu mà cô 
đưa ra, xin chúc mừng tất cả các bạn. - Vâng ạ
- Chúc các bạn luôn chăm ngoan và học giỏi, xin - Trẻ vẫy tay chào
chào và hẹn gặp lại các bạn ở các giờ học sau.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát xe máy
 TC: Tín hiệu giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
- KT : Trẻ biết quan sát, biết một số đặc điểm, tên gọi của xe máy, kể tên các bộ phận 
trên xe. Trẻ biết tên trò chơi tín hiệu giao thông, hiểu lc-cc biết chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô giáo. 
- KN: Trẻ quan sát được xe máy, nói được tên gọi, đặc điểm xe máy, nhớ được tên trò 
chơi tín hiệu giao thông, chơi được trò chơi đúng luật chơi, cách chơi.
- GD : Trẻ ngoan chấp hành luật lệ giao thông. Quý trọng người làm nghề điều khiển 
phương tiện giao thông.
II/ Chuẩn bị
- Xe máy 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1 : Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài.
2. HĐ2 : Giới thiệu bài
Hoạt động có chủ đích - Xe máy
- Quan sát chiếc Xe máy
- Cô cho trẻ quan sát chiếc xe máy - Trẻ trả lời
+ Đây là gì ? - Trẻ trả lời.
- Cô cho trẻ nói : Xe máy 
+ Các con có nhận xét gì về xe máy?
+ Xe máy là PTGT đường gì?
+ Xe máy chạy bằng gì?
+ Xe máy chạy nhanh hay chậm? - Trẻ lắng nghe 
=> Xe máy giúp chúng ta chở người, chở hàng 
chúng ta phải biết giữ gìn chiếc xe, chúng ta còn bé 
không được đi xe máy nếu không có người lớn nhớ 
chưa?
Trò chơi: Tín hiệu giao thông - Trẻ chơi trò chơi 10
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 
- Luật chơi: Bạn nào làm sai phải hát một bài
- Cách chơi : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát 
khi nghe cô giáo giơ tín hiệu đèn mầu gì thì trẻ làm 
theo hiệu lệnh của đèn đó
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Sửa sai cho trẻ
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ chơi
Chơi tự do - Trẻ chơi tự do
 - Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân trường.
 - Những đồ chơi trẻ thích - Chú ý
- Cô bao quát trẻ chơi
3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
- Nhận xét : Nhận xét động viên, khen ngợi cho trẻ 
vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Giai đoạn I: Giới thiệu chủ đề
 Các góc chơi:
 Phân vai: Cửa hàng bán xe 
 Xây dựng: Xây bến xe 
 Tạo hình: Tô màu tranh các phương tiện giao thông
 Góc sách truyện: Làm sách về chủ đề
I. Mục đích yêu cầu: 
1. KT: Trẻ biết tên các góc chơi, tên đồ chơi trong các góc, biết liên kết giữa các góc 
chơi, biết vai chơi của từng góc, trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi một 
cách hợp lý. Trưởng trò bước đầu biết vai chơi của mình, biết thỏa thuận và điều 
khiển giờ chơi cùng cô. 
2. KN: Trẻ sử dụng được các đồ dùng, đồ chơi ở các góc một cách thành thạo, trẻ sử 
dụng kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh, xếp theo đường thẳng để tạo thành mô hình bến 
xe, trẻ nhận vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình, lấy, cất đồ chơi đúng nơi 
quy định, liên kết giữa các nhóm chơi, giao tiếp với bạn. 
3. GD: Giáo dục trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy 
định.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi ở các góc:
* Phân vai: Cửa hàng bán xe: Xe máy, ô tô, mũ bảo hiểm, giấy bảo hiểm xe. 
* Xây dựng: Gạch, nút ghép, nhà, ghế, các phương tiên giao thông, cây xanh, hoa, 
quần áo mũ công nhân, thảm cỏ 
* Tạo hình: Giấy vẽ, bút sáp màu, kéo, keo, tranh ảnh các phương tiện giao thông 
đường bộ.
* Góc học tập: Tranh ảnh các phương tiện giao thông, kéo, keo dán, sách về các 
phương tiện giao thông cho trẻ dán.. 11
- Nhạc bài hát “Bác đưa thư vui tính”, “ Em tập lái ô tô” 
III.Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Các con ơi, hôm nay trên đường đi làm cô - Trẻ chú ý
 nhận được một lá thư từ bác đưa thư vui tính, 
 các con có biết bác đưa thư đã đi đưa thư cho 
 mọi người bằng phương tiện gì không?
 - Để biết bác đưa thư đi bằng phương tiện gì cô 
 mời chúng mình cùng hát vang bài hát “ Bác - Trẻ hát và tham gia trò chơi 
 đưa thư vui tính”. cùng cô.
 - Trong bài hát bác đưa thư đi bằng phương tiện -Trẻ trả lời
 gì?
 - Xe đạp là phương tiện giao thông chạy ở đâu? - Trẻ trả lời
 - Ngoài xe đạp ra còn có những phương tiện 
 giao thông đường bộ nào nữa? - Trẻ kể 
 - Khi đi chợ bố mẹ chúng mình gửi xe ở đâu? - Trẻ Trả lời
 - Ở Mường Hum chúng mình có những chỗ gửi 
 xe được làm bằng gỗ và lợp bằng những tấm 
 bạt rất là tạm bợ thôi, các con có muốn trở - Trẻ chú ý
 thành những bác thợ xây để xây dựng cho xã 
 Mường Hum của mình một bến xe thật đẹp 
 không?
 - Vậy thì chúng mình hãy cùng tham gia giờ 
 hoạt động góc ngày hôm nay nhé!
 2. Hoạt Động 2: Phát triển bài
 * Thoả thuận trước khi chơi:
 Với chủ đề “Phương tiện giao thông”, chủ đề 
 nhánh: “Phương tiện giao thông đường bộ”, - Chú ý
 ngày hôm nay cô đã chuẩn bị đầy đủ đồ dùng 
 đồ chơi ở rất nhiều góc chơi rồi đấy. 
 - Để giờ chơi của chúng ta thêm vui và đạt hiệu - Một trẻ lên làm trưởng trò
 quả cao thì chúng mình cùng nhau mời 1 bạn 
 lên làm trưởng trò nào.
 - Cô gợi ý trưởng trò hỏi trẻ: Các bạn muốn 
 chơi ở những góc nào? - Trẻ trả lời
 - Trưởng trò nhắc lại tên các góc chơi.
 Phân vai: Cửa hàng xe máy
 Xây dựng: Xây bến xe.
 Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh một số phương tiện 
 giao thông đường bộ - Chú ý lắng nghe
 Góc sách truyện: Làm sách về chủ đề
 - Trưởng trò mời các bạn cùng khám phá những 
 góc chơi. - Cùng cô khám phá các góc 12
* Góc Xây dựng: Xây bến xe chơi.
- Để xây công trình bến xe các con định xây 
như thế nào? - Trẻ trả lời.
- Bến xe gồm có những gì? - Trả trả lời
- Để có một bến xe thật đẹp thì cần có những - Trẻ trả lời
ai?
- Ai muốn làm chú công nhân xây dựng? - Trẻ nhận vai
- Để điều hành được các chú công nhân xây 
một công trình thì cần có ai? - Trẻ trả lời
- Vậy ai sẽ làm bác kĩ sư trưởng? - Trẻ nhận vai Kĩ sư trưởng
- Nhiệm vụ của bác kĩ sư trưởng là gì? - Trẻ trả lời
- Bác kĩ sư trưởng và các chú công nhân dự - Trẻ nêu ý định của mình về 
định sẽ xây bến xe như thế nào? bến xe
- Chúc cho các bác công nhân xây được một 
bến xe thật đẹp.
* Góc Phân vai: Cửa hàng bán xe- Cửa hàng 
ăn uống.
- Ngày hôm nay cô thấy lớp mình có rất nhiều - Trẻ trả lời
bạn được bố đưa đi học, vậy bố đưa con đi học 
bằng phương tiện gì?
- Các con có biết bố mua những chiếc xe máy ở 
đâu không?
- Các con có muốn mình cũng có một cửa hàng 
để bán xe cho mọi người không?
- Vậy chúng mình sẽ chơi ở góc chơi nào?
- Ai sẽ là chủ cửa hàng bán xe? - Trẻ nhận vai
- Khi đi mua xe rồi thì mọi người muốn đi ăn - Trẻ trả lời
uống, vậy ai sẽ là chủ cửa hàng ăn uống?
- Cửa hàng ăn uống sẽ bán những loại thức ăn - Trẻ trả lời
gì?
- Khi bán hàng thì thái độ của người bán như 
thế nào?
- Người khách đến mua hàng thì phải thế nào? - Trẻ trả lời
- Gợi ý trưởng trò cho các bạn nhân vai chơi. 
* Góc sách truyện: 
- Mọi người khi muốn mua xe thì cần tìm hiểu 
và tham khảo sách về những phương tiện giao - Chú ý
thông vậy hôm nay các con sẽ làm những 
quyển sách về các loại xe nhé.
- Ai sẽ chơi ở góc sách truyện? - Trẻ nhận vai
- Con dự định sẽ làm sách về phương tiện giao - Trẻ trả lời
thông đường bộ nào?
- Để làm được những cuốn sách thì cần có 
những gì? - Trả lời 13
- Các bạn chơi ở góc sách truyện phải như thế 
nào?
* Góc tạo hình:
- Để có được những hình ảnh đẹp về những 
phương tiện giao thông đường bộ thì cần đến 
những họa sĩ khéo tay, ai muốn làm họa sĩ tí - Trẻ nhận vai
hon nào?
- Chúng mình sẽ chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời
- Chúc cho những họa sĩ tí hon sẽ tạo được 
những bức tranh thật đẹp nhé.
- Các bạn vừa chọn được cho mình những góc 
chơi và vai chơi mà chúng mình yêu thích, vậy 
các bạn hãy cùng nhau thể hiện tốt vai chơi của - Chú ý
mình nhé.
- Khi chơi thì chúng mình chơi như thế nào? - Trẻ trả lời
- Sau khi chơi các con phải làm gì?
- Bây giờ các bạn cùng nhau lấy biểu tượng về - Trẻ lấy biểu tượng về góc 
góc chơi mà các bạn đã chọn nhé!. chơi
Quá trình chơi
- Cô cùng trưởng trò bao quát các góc chơi - Trẻ chơi
nhắc nhở và đặt ra các câu hỏi ở các góc chơi
- Đầu bếp hôm nay nấu món gì vậy?
- Các chú công nhân đang xây gì thế? - Trẻ trả lời
- Cô hướng dẫn những trẻ còn chậm.
- Gợi ý cho trẻ ở các nhóm chơi liên kết với 
nhau. - Trẻ chơi trò chơi theo sự 
- Hướng dẫn trẻ đổi vai chơi cho nhau. hướng dẫn của cô.
* Cô cùng trưởng trò đến các góc chơi nhận xét - Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
nhẹ nhàng?
- Cho các trẻ trong nhóm chơi nhận xét nhau. - Trẻ nhận xét các bạn
* Nhận xét buổi chơi
- Cô cùng kỹ sư trưởng mời các nhóm đến thăm 
công trình xây dựng bến xe? - Trẻ đến tham quan bến xe
- Cho bác kĩ sư trưởng giới thiệu về công trình - Trẻ giới thiệu về công trình 
xây dựng của mình. xây dựng của mình
- Cho trẻ nhận xét và góp ý về công trình xây 
dựng của các cô chú công nhân. - Trẻ nhận xét
- Cô nhận xét, giáo dục trẻ khi tham gia giao 
thông chúng mình nhớ đội mũ bảo hiểm, ngồi 
ngay ngắn khi ngồi trên xe ô tô, xe máy, không - Chú ý lắng nghe cô nhận xét
thò đầu, thò tay ra ngoài khi ngồi trên xe ô tô, 
và phải nhớ đỗ xe đúng nơi quy định.
3. HĐ 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét chung về giờ chơi. - Chú ý lắng nghe 14
 - Cô cùng trẻ hát “ Em tập lái ô tô” và cho trẻ - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng 
 về góc chơi của mình thu dọn đồ dùng đồ chơi. đồ chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI : Hãy làm theo tôi ( EM 34)
I. Mục đích yêu cầu
1. KT: Trẻ biết cách lặp lại hành động của một trẻ khác 
2. KN: Trẻ chơi được trò chơi theo sự hướng dẫn của cô và theo khả năng
3. TĐ: GD: Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ. Dụng cụ âm nhạc 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về trò chơi hướng trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô
 vào bài
 HĐ 2: Phát triển bài
 * Cô nêu cách chơi luật chơi: 
 - Chúng ta sẽ chơi một trò chơi có tên là “Hãy 
 làm theo tôi”. Chúng ta sẽ chơi với âm nhạc và 
 các điệu nhảy. Các cháu hãy nhìn và làm các 
 động tác mà cô đang làm.” Bắt đầu bật nhạc và 
 làm một động tác nào đó. Khi tất cả trẻ đã làm 
 theo các động tác, hãy chuyển sang một động - Trẻ lắng nghe cô nêu luật chơi 
 tác mới. Tiếp tục dẫn dắt trẻ thực hiện hoạt cách chơi 
 động này với các động tác khác nhau (tham 
 khảo phần thay đổi và mở rộng). Hãy bắt đầu 
 với những động tác đơn giản và khuyến khích 
 trẻ làm theo những động tác đó. Khi giáo viên 
 đã thực hiện được ít nhất 5 động tác và trẻ đã 
 quen với hoạt động này, cho trẻ tự chọn các 
 động tác để trẻ tự hướng dẫn. Luân phiên, cho 
 từng trẻ trong vòng tròn được làm người 
 hướng dẫn.
 -LC: Bạn nào làm không đúng theo người 
 hướng dẫn sẽ nhảy lò cò 1 vòng
 * Qúa trình chơi:
 - Cô quan sát – hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần.
 HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Làm quen tiếng anh chủ đề PTGT qua tivi. 15
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết hôm nay là thứ mấy, biết nêu các công việc mà trẻ làm được trong ngày, 
biết nhận xét về mình, về bạn.
- Trẻ nhận xét được về mình và các bạn trong lớp, trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao 
tiếp, trẻ chú ý, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tính trung thực, đoàn kết với bạn bè.
II/ Chuẩn bị
Cờ, chậu, khăn.
III/ Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cho cả lớp hát bài: Em đi qua ngã tư đường Trẻ hát
 phố.
 Trò chuyện với trẻ vể các hoạt động trong Trẻ trò chuyện cùng cô
 ngày.
 - Hôm nay là thứ mấy ?
 - Trong ngày hôm nay các con đã làm được 
 những gì ? Trẻ nhận xét
 - Trong giờ học bạn nào còn chưa chú ý?
 - Gọi từng trẻ lên nhận xét về mình. Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhận xét về bạn. Trẻ thực hiện
 - Cô nhận xét chung
 - Cho trẻ cắm cờ, vệ sinh cá nhân, trả trẻ.
 ________________________________________________
 Thứ 3 ngày 11 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 3: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật .Tay 2: Đưa tay ra phía trước 
 sang ngang. Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên. Chân 1: Khuỵu gối
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Đường ray, tàu hỏa, tàu điện 
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được từ : “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện gắn với hình 
ảnh Đường ray, tàu hỏa, tàu điện.
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện” mở 
rộng câu với các từ xe máy, xe đạp, ô tô.
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Đường ray, tàu hỏa, tàu 
điện.” vào câu nói. Tuân thủ luật lệ giao thông 16
II.Chuẩn bị
- Tranh, ảnh: Đường sắt, tàu hỏa, tàu điện
III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố ” - Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trò chuyện cùng 
 Làm mẫu cô
 * Cho trẻ quan sát đường ray
 - Cô trò chuyện với trẻ về bức tranh
 - Cô nói mẫu từ “Đường ray” 3 lần
 - Cô nói mẫu từ :" Tàu hỏa" - Trẻ quan sát tranh
 * Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh " tàu điện " và nói 
 mẫu tương tự . - Trẻ lắng nghe
 Thực hành tiếng việt 
 * Cho trẻ quan sát tranh :" Đường ray"
 - Mời 2 trẻ lên nói Đường ray: 3 lần
 - Cho cả lớp nói :3 lần - Trẻ chú ý quan sát 
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói tranh.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - 2 trẻ lên nói.
 * Tương tự cho trẻ quan sát tranh " Tàu hỏa, tàu điện " - Trẻ nói
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ.
 * GD : Trẻ ham học hỏi tiếng việt, biết tuân thủ luật lệ - Trẻ lắng nghe
 giao thông và bảo vệ các phương tiện giao thông.
 Ôn luyện - Trẻ nói
 - Cho trẻ thực hiện tình huống 
 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời - Trẻ lắng nghe
 hoặc cô hỏi trẻ trả lời. - Trẻ thực hành tình 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. huống
 3. Hoạt động3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 TCVĐ: Tín hiệu giao thông
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Vẽ ô tô tải (M)
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
 - Trẻ biết ô tô tải alf phương tiện giao thông đườ bộ,trẻ biết vẽ ô tô tải gồm các bộ 
phận : Đầu xe, cửa xe, thùng xe là các hình chữ nhật, bánh xe là hình trò. Trẻ biết bố 
cục bức tranh cân đối, biết tô màu hài hòa, mịn đẹp không chờm ra ngoài
2. Kỹ năng: 17
- trẻ vẽ nét ngang, nét thẳn, nét cong tròn khép kín, trẻ khéo léo, kiên trì, linh hoạt 
của đôi bàn ta, hứng thú tạo nên sản phẩm, biết thực hiện nhiệm vụ của cô một cách 
có mục đích phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ 
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông đường bộ phải tuân thurluaatj giao thông 
đường bộ, như khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi trên ô tô phải ngồi 
ngay ngắn, không thò tay thò đầu ra ngoài cửa sổ 
II. Chuẩn bị:
- Mẫu vẽ ô tô tải, khung tanh của cô, bút vẽ, sáp màu
- Nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô, Mình cùng lên xe buýt
- Giá trưng sản phẩm, mô hình ô tô
III. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Giới thiệu bài
+ Cô cùng trẻ di chuyển mô hình ô tô theo nhạc 
từ ngoài vào - Trẻ đi
Cô chào mừng các bé đến với chủ đề “ Bé yêu 
giao thông” ngày hôm nay 
+ Các con ơi chúng mình vừa đi bằng phương - Ô tô ạ
tiện gì đến vậy nhỉ
+ Ngoài ô tô ra thì các con con biết những loại 
phương tiện giao thông đường bộ gì ? Trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ : khi tham gia giao thông dường bộ 
phải tuân thủ luật giao thông đường bộ, khi ngồi 
trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi trên ô tô 
phải ngồi ngay ngắn không thò tay thò đầu ra 
ngoài cửa sổ
HĐ 2: Phát triển bài: 
*Quan sát mẫu
+ Hôm nay đến với lớp chúng mình cô có mang - Hình chữ nhật và hình 
theo gì đây và chúng mình cùng xem nhé ( các tròn
hình tròn, hình chữ nhật )Từ những hình tròn và 
hình chữ nhật này, cô sẽ tặng chúng mình 1 màn 
ảo thuật các con hãy chú ý xem điều kỳ diệu gì sẽ 
sảy ra - Bức tranh ô tô tải
-Cô có gì đây các con?( cô đưa tranh mẫu cho trẻ 
quan sát)
- Vậy là từ những hình chữ nhật và hình tròn cô 
đã biến ra được một bức tranh ô tô tải rất là đẹp - Gồm có đầu xe, cửa xe, 
đấy thùng xe và bánh xe
- Các con hãy quan sát xem chiếc ô tô tải này có - Đầu xe cô vẽ bằng hình 
những bộ phận gì? chữ nhật đứng 
- Đây là bộ phận gì của ô tô tải ? Đầu xe có 
những hình gì ? - Tô màu đỏ 18
- Cô tô đầu xe màu gì ? - Của xe là hình chữ nhật 
- Bộ phận gì đây ? Cửa xe cô vẽ bằng hình gì ? đứng màu xanh
Cửa xe cô tô màu gì ? 
- Thế còn gì là bộ phận gì của xe ? Thùng xe - Thùng xe là hình chữ 
được cô vẽ bằng hình gì ? Cô đã tô thùng xe bằng nhật nằm, Màu vàng
màu gì 
+ Để xe có thể di chuyển được thì cô sẽ vẽ thêm - Bánh xe hình tròn, màu 
gì? Bánh xe là hình gì và tô màu nào? đen
Ai có nhận xét gì bố cục của bức tranh của cô - Cô vẽ ô tô tải vào giữa 
*Cô Làm mẫu bức tranh ạ
- Để tham dự triển lãm ô tô thì mỗi bạn nhỏ sẽ 
phải tạo cho mình chiếc ô tô tải thật là đẹp đấy, 
các con có muốn vẽ chiếc ô tô tải đẹp giống cô 
không?
- Vậy chúng mình cùng hướng những đôi mắt - Trẻ phát âm
xinh lê màn hình và chú ý lắng nghe cô vẽ mẫu 
nhé - Trẻ trả lời theo ý hiểu 
- đẻ vẽ được chiếc ô tô tải, cô lấy chọn màu đen của mình.
và cầm bút bằng tay phải. Cô căn bố cục vẽ chiếc 
ô tô tải vào giữa khổ giấy - Trẻ trả lời và phát âm
- Đầu tiên cô vẽ đầu ô tô tải là hình chữ nhật 
đứng gồm nét nằm ngang và nét sổ thẳng nối liền 
với nhau 
- Cô vẽ thùng xe là hình chữ nhật nằm ngang và 
nét sổ thẳng nối liền với đầu xe
- Tiếp tục cô vẽ một chiếc bánh xe bên dưới đầu 
xe bằng nét cong tròn khép kín và chiếc bánh xe - Trẻ trả lời theo ý hiểu 
thứ 2 bên dưới thùng xe của mình.
- Sau đó cô vẽ một hình chữ nhật đứng nhỏ hơn ở Trẻ quan sát và so sánh
đầu xe để làm cửa xe. Sau khi vẽ xong cô tô màu 
để bức tranh đẹp hơn
- Cô tô màu cho chiếc xe, vừa tô vừa hướng dẫn 
trẻ cách tô màu( Di màu từ trái qua phải, từ trên 
xuống dưới đều tay không chờm ra ngoài) - Trẻ chơi trò chơi.
 Vậy là là cỗ đã vẽ xong hoàn thiện bức tranh rồi 
giờ chúng mình có muuons vẽ bức tranh o tô tải 
giống với bức tranh của cô không nhỉ!
+ Trẻ thực hiện
+ Cô và trẻ cung - Trẻ thực hiện
HĐ 3. Kết thúc
- Cô nhận xét chung về buổi học và khen động 
viên khuyến khích trẻ sẽ phát huy tốt hơn ở - Nghe cô nhận xét
những buổi học sau.
- Cho trẻ vận động theo nhạc a ram sam sam. -Trẻ vận động 19
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp ô tô bằng hạt
 Trò chơi: Đi quanh vòng tròn (EL 4)
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
KT: + TrÎ biết cách xếp ô tô bằng hạt, biết công dụng của ô tô, hiểu luật chơi, cách 
chơi trò chơi Đi quanh vòng tròn (EL 4).
KN : + Trẻ xếp chồng, xếp cạnh các hạt để tạo thành ô tô, chơi trò chơi Đi quanh 
vòng tròn theo yêu cầu cô.
GD: Trẻ tuân thủ luật khi tham gia giao thông.
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi bằng phẳng
Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
H§1: Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại với trẻ về một số PTGT đường Trẻ đàm thoại
bộ.
- Dẫn dắt vào bài
HĐ 2: Phát triển bài Trẻ tr¶ lêi 
Hoạt động chủ đích Trẻ tr¶ lêi
- Cô đàm thoại với trẻ về một số PTGT đường TrÎ tr¶ lêi 
bộ.
- Dẫn dắt vào bài
- Chúng mình có nhận xét gì về ô tô ?
- ô tô dùng để làm gì ? Trẻ thực hiện
- Bây giờ cô và cả lớp mình sẽ cùng xếp ô tô 
bằng hột hạt trên sân nhé.
* Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát, gợi ý trẻ Trẻ lắng nghe
- Động viên trẻ xếp
Trò chơi : Đi quanh vòng tròn (EL 4)
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành vòng 
tròn, Khi cô nói câu ví dụ: Khoa đi quanh 
vòng tròn thì bạn có tên Khoa sẽ đi ra khỏi 
chỗ và đi quanh vòng tròn, khi bạn Khoa đang 
đi cả lớp lại nói tên bạn khác, Lúc đó Khoa sẽ Trẻ chơi 
phải đến và sờ lên đầu bạn vừa được gọi tên 
và đi về chỗ, bạn vừa được gọi tên lại đi ra 
khỏi chỗ và đi vòng tròn. Trò chơi cứ thế tiếp Trẻ chơi tự do
tục cho đến khi bạn khác được sờ đầu.
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ 20
- Kết thúc trò chơi; Cô nhận xét, động viên - Lắng nghe
tuyên dương trẻ.
 Chơi tự do
- Cô giới hạn khu vực chơi cho trẻ 
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân 
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho 
trẻ
HĐ3: Kết thúc bài
-Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Cửa hàng bán xe
 Xây dựng: Xây bến xe 
 Tạo hình: Tô màu tranh các phương tiện giao thông
 Góc sách truyện: Làm sách về chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 NHỚ SỐ ( EM 10)
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi và nói được tên trò chơi: “ Nhớ số ” ( EM 10 ), hiểu luật 
chơi,cách chơi trò chơi 
- Trẻ chơi được trò chơi “ Nhớ số ” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu cầu của 
cô.định hướng cho trẻ. 
 - GD ; Trẻ đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị 
- Thẻ số: 3,4,5,6,7
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * HĐ1: Giới thiệu trò chơi
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - TC: Nhớ số ( EM 10 )
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 - Cách chơi: Cô sẽ cho các cháu đọc sau đó các - Trẻ lắng nghe 
 cháu có gắng nhớ các số đó ,ai nhớ được các số 
 cô đưa ra sẽ là người thắng cuộc
 - Luật chơi: Bạn nào không nhớ được sẽ bị thua 
 cuộc và nhảy lò cò.
 * HĐ2 : Tổ chức chơi
 - Trẻ chơi - Trẻ thực hiện chơi 
 - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
 - Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên, tuyên dương, khuyến khích trẻ.