Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 4 tuổi - Tuần 22, Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 2: Bé thích quả gì (Trường Chính)

 TUẦN 22
 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 NHÁNH 2: BÉ THÍCH QUẢ GÌ
 Thực hiện từ ngày 17/02/2025 đến ngày 21/02/2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp: 3; Tay 3: Đưa ra phía trước sang ngang; Bụng 
 3: Đứng quay người sang 2 bên; Chân 2: Khuỵu gối; Bật: Bật tiến lùi: 2
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi học tập: Chọn quả 
I. Chuẩn bị.
- Mỗi trẻ 5 -6 bông quả thật hoặc tranh lô tô có các loại quả 
II. Cách chơi : 
Chia trẻ thành từng nhóm có số trẻ bằng nhau và chia đều số quả đã chuẩn bị 
cho các nhóm. Cô yêu cầu mỗi nhóm cùng nhau chọn, xếp quả theo dấu hiệu 
cụ thể (dấu hiệu cho các nhóm có thể giống nhau). Nhóm nào chọn đúng, đủ 
nhanh nhất theo yêu cầu trò chơi sẽ được khen trong mỗi lần chơi.
 Trò chơi vận động: Thi hái quả
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Thi hái quả”.
- Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi “Thi hái quả” .
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Sân bằng phẳng sạch sẽ.
- 1 cây ăn quả bằng xốp
III. Tiến hành
HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu trò chơi: Thi hái quả
 HĐ2: Phát triển bài
- Luật chơi: Trẻ phải hái đúng theo yêu cầu của cô.
- Cách chơi: Cô gọi 2-3 trẻ lên chơi. Mỗi trẻ hái 1 quả theo cùng một số lượng 
mà cô yêu cầu. Cho trẻ thi đua xem ai hái nhanh, đủ, đúng. Các trẻ khác hát cổ 
vũ bài “ nhanh nhanh bạn ơi”. Sau đó cả lớp kiểm tra xem bạn hái đúng không?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ3: Kết thúc
- Cô tuyên dương trẻ và động viên khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt.
 TCDG: Kéo co 
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi
- Luyện tập sự nhanh nhẹn, phản xạ cho trẻ
- Hứng thú với hoạt động II. Chuẩn bị:
- Không gian chơi, dây thừng
Cách chơi: Cho một trẻ đứng xòe bàn tay ra, các trẻ còn lại giơ một ngón tay trỏ 
ra đặt vào lòng bàn tay đó rồi đọc nhanh:
 “Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp dế đi tìm
 Ù à ù ập.”
 - Đến chữ "ập" thì trẻ nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật mạnh, 
 trẻ nào rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 PV: Gia đình, cửa hàng
 XD: Xây dựng vườn trái cây
 TOÁN: Học với vở toán
 NT: Vẽ, tô màu trái cây
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề
 TN: Lau lá cây, chăm sóc cây, .
 -------------------------o0o-------------------------
 Thứ hai, ngày 03 tháng 02 năm 2025
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp: 3; Tay 3: Đưa ra phía trước sang ngang; Bụng 
 3: Đứng quay người sang 2 bên; Chân 2: Khuỵu gối; Bật: Bật tiến lùi: 2
 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Quả cam, quả quýt, quả bưởi
I. Môc đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của quả cam, quả quýt, quả bưởi 
- KN: Trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng
- TĐ: Giáo dục trẻ ăn nhiều trái cây
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh quả cam, quả quýt, quả bưởi
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài hát “Quả” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát
 - Giới thiệu vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cô làm mẫu + thực hành
 - Cho trẻ quan hình ảnh: Quả cam - Trẻ quan sát hình ảnh
 + Các con thấy hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
 + Cô nói mẫu từ “Quả cam” 3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả cam” 3 lần
 + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 - Giới thiệu quả cam có nhiều múi, trong múi có 
 nhiều tép
 + Cô sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh và cung cấp từ: Quả - Trẻ quan sát
 quýt
 + Cô nói mẫu từ “Quả quýt” 3 lần
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả quýt” 3 lần - Trẻ nói 
 + Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói - Tổ nhóm cá nhân
 - Cho trẻ quan hình ảnh: Quả bưởi
 + Các con thấy hình ảnh gì?
 + Cô nói mẫu từ “Quả bưởi” 3 lần - Trẻ lắng nghe 
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả bưởi” 3 lần
 + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 - Giới thiệu quả cam có nhiều múi, có tép giống 
 quả cam và quả quýt nhưng kích thước của quả 
 bưởi to hơn
 + Cô sửa sai cho trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên khuyến khích trẻ
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
 TC: Thi đi nhanh
I. Mục đích, yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên vận động và thực hiện được vân động tung bóng lên cao và 
bắt bóng khi bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng 
cũng như không ôm bóng vào người. Tập các động tác bài tập phát triển chung 
nhịp nhàng dưới sự hướng dẫn của cô. Trẻ nhớ cách chơi luật chơi và chơi tốt 
trò chơi.
- KN: Dạy cho trẻ kỹ năng tung bóng và bắt bóng bằng 2 tay. Phát triển tố chất 
vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn và bền bĩ khi thực hiện vận động và khi tham 
gia trò chơi. Phát triển thể lực thể chất cho trẻ. Trẻ biết thực hiện lần lượt và 
đứng về cuối hàng sau khi thực hiện xong.
- GD: Trẻ mạnh dạn tự tin, tinh thần thi đua, sự đoàn kết, hợp tác giữa các cá 
nhân với nhau trong hoạt động. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- 1 quả bóng to. 3 cái đích, 3 lá cờ, 4 rá nhựa
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhạc về chủ đề
2. Đồ dùng của trẻ: - 8 quả bóng 
- Trang phục của trẻ gọn gàng, thoải mái.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc “ Đoàn 
 tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi, đi thường, đi 
 chậm, đi nhanh, đi chậm, đi thường, đi bằng - Trẻ thực hiện 
 gót chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi 
 thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, 
 đi thường.
 2. Trọng động
 * BTPTC:
 + Động tác tay: Tay đưa ra trước lên cao - Trẻ tập BTPTC
 + Động tác bụng: Tay đưa cao cúi gập 
 người.tay chạm chân
 + Động tác chân: 2 tay chống hông đá chân ra 
 phía trước
 + Động tác bật: Bật sang trái
 * VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng 
 bằng 2 tay
 - Cô làm mẫu - Trẻ quan sát
 + Lần 1: Cô làm mẫu toàn phần
 + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động 
 tác. Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch 
 chuẩn, Cô cúi xuống cầm bóng. Tư thế chuẩn 
 bị 2 chân cô đứng rộng bằng vai, lưng thẳng - Trẻ quan sát và lắng nghe
 hai tay cầm bóng đưa ra trước khi có hiệu 
 lệnh cô tung mạnh bóng lên cao , mắt nhìn 
 theo bóng để khi bóng rơi xuống thì Cô đón 
 bắt bóng bằng 2 tay . Khi thực hiện vận động 
 không làm rơi bóng xuống sàn và không ôm 
 bóng vào người , Thực hiện xong vận động 
 cô về đứng cuối hàng.
 - Hỏi trẻ cô vừa thực hiện vận động gì? Cách - Trẻ trả lời
 thực hiện vận động?
 - Cô mời một trẻ lên thực hiện lại vận động - Trẻ thực hiện
 sau đó cô nhận xét.
 - Trẻ thực hiện lần 1: Mỗi trẻ thực hiện 1 lần: - Trẻ thực hiện
 Cô mời lần lượt trẻ lên thực hiện vận động 
 - Cô chú ý sửa sai động viên, khuyến khích 
 trẻ kịp thời
 - Trẻ thực hiện lần 2: Thi đua giữa 2 đội - Trẻ thi đua
 - Hỏi lại trẻ tên vận động - Trẻ trả lời
 - Cho 1 trẻ lên làm lại 1 lần * TC: Thi đi nhanh
 - Cô nêu tên trò chơi
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Chia trẻ làm 2 
 nhóm, mỗi nhóm có 2 sợi dây. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở một đầu 
 đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ. Buộc 
 2 đầu dây vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ chân 
 vào dễ dàng. Lẩn lượt cho 2 trẻ đứng đầu 
 hàng xỏ chân vào dây. 2 trẻ đầu tiên xuất phát 
 cùng một lúc, trong lúc di chuyển, trẻ không 
 được làm sợi dây tuột ra khỏi chân. Khi đến 
 đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hộp rồi tháo 
 dây chạy về đưa cho trẻ thứ 3. Lúc đó bạn thứ 
 2 đã có sẵn dây ở chân tiếp tục đi lên. Thi 
 xem nhóm nào nhanh và không bị giẫm vạch 
 là thắng cuộc. Chỉ lần đầu xuất phát cùng 
 nhau, trẻ số 1 về hàng trước thì trẻ số 2 tiếp 
 tục đi lên. Cô giáo khuyến khích các nhóm đi 
 nhanh và chạy nhanh.
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi. - Trẻ trả lời
 - Cô nhắc lại cách chơi.
 - Tổ chức cho 3 đội chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi
 - Nhận xét kết quả chơi.
 3. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi quanh lớp 2 vòng - Trẻ đi quanh lớp
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Chọn quả
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 PV: Gia đình, cửa hàng
 XD: Xây dựng vườn trái cây
 TOÁN: Học với vở toán
 NT: Vẽ, tô màu trái cây
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề
 TN: Lau lá cây, chăm sóc cây, .
 2
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Thí nghiệm “Quả nổi quả chìm”
 TC: Thi hái quả
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết cùng cô làm thí nghiệm quả nổi quả chìm. Biết luật chơi, cách chơi 
của trò chơi “Thi hái quả”. - KN: Trẻ thực hiện được thí nghiệm và nói được kết quả thí nghiệm quả gì nổi, 
quả gì chìm. Biết chơi trò chơi “Thi hái quả”
- GD: Trẻ hứng thú học và đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân bằng phẳng sạch sẽ. 
- Các loại quả: Quả quýt, xoài
- Chậu nước
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Quả” ra sân - Trẻ hát trò chuyện cùng 
2, Hoạt động 2: Phát triển bài cô.
* HĐCCĐ: Thí nghiệm quả nổi quả chìm
- Các bạn ơi hôm nay cô đi chợ mua được 2 loại quả - Quả quýt và quả xoài
gì đây?
- Các con hôm nay có muốn làm thí nghiệm cùng cô - Có ạ
với 2 loại quả này không.
 - cô sẽ cho lần lượt 2 loại quả này vào chậu nước - Quả quýt nổi, quả xoài 
nhé các con thấy điều gì nào? chìm
- Quả nào nổi, quả nào chìm? Vì sao? - Trẻ trả lời
- Quả quýt nổi được do trọng lượng của quả quýt nhẹ - Trẻ lắng nghe
hơn quả xoài và ở vỏ quả quýt có những túi khí nhỏ 
mà mắt chúng mình không nhìn thấy được. Quả xoài 
có trọng lượng nặng hơn và ở vỏ không có túi khí lên 
nó chìm xuống.
- Các con giờ xem cô bóc vỏ quả quýt này rồi cho - Trẻ quan sát
vào nước, các con thấy điều gì nào? Giờ quả quýt nổi 
hay chìm các con?
- Thế bạn nào có biết tại sao quả quýt bóc vỏ ra lại bị - Trẻ trả lời
chìm xuống nước nhỉ.
=> Cô giải thích ở vỏ quả quýt có 1 cấu tạo đặc biệt 
không thấm nước, ở trong vơ quả quýt có túi khí vô 
cùng nhỏ mà mắt chúng ta không nhìn thấy được, túi 
khí giúp quả quýt nổi được trong nước. Còn khi bóc 
vỏ quả quýt chúng mình đã loại bỏ túi khí của quả 
quýt lên nó ngấm nước sẽ bị chìm.
- Cô cho trẻ thực hiện làm thí nghiệm - Trẻ thực hành
* TCVĐ : Thi hái quả
- Luật chơi: Trẻ phải hái đúng theo yêu cầu của cô. - Trẻ nghe cô phổ biến 
- Cách chơi: Cô gọi 2-3 trẻ lên chơi. Mỗi trẻ hái 1 LC, CC. 
quả theo cùng một số lượng mà cô yêu cầu. Cho trẻ 
thi đua xem ai hái nhanh, đủ, đúng. Các trẻ khác hát 
cổ vũ bài “ nhanh nhanh bạn ơi”. Sau đó cả lớp kiểm 
tra xem bạn hái đúng không?
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia tc 3 lần. * Chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tiết học, chuyển HĐ khác. - Trẻ nghe
 6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi
 Bắt bóng và nói
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi “Bắt bóng và nói”. 
Qua trò chơi củng cố lại cho trẻ một số loại quả
- KN: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ bắt được bóng 
và kể được tên 1 loại quả
- GD: Trẻ chơi trò chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Bóng, lớp học sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi
Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt bóng và nói.
- Luật chơi: Trẻ nào làm rơi bóng hoặc không 
nói tên được 1 loại quả sẽ bị loại khỏi 1 lượt - Lắng nghe cô nêu lc-cc
chơi.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô 
là người đầu tiên tung bóng cho 1 bạn ở trong 
lớp, trước khi tung cô nói tên 1 loại quả ví dụ: 
Quả cam.., bạn nào bắt được bóng lại kể tên 
tiếp 1 loại quả nào đó rồi tung bóng cho bạn 
khác. Trò chơi cứ như thế đến khi bóng rơi 
hoặc không kể được. Cô lại bắt đầu trò chơi.
2.Hoạt động 2: Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô động viên, chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ chơi
- Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ.
 Trò chơi: Lộn cầu vồng
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”
- KN: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi
- GD: Trẻ chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ
III. Hướng dẫn thực hiện
1. Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi lộn cầu vồng - Cô nêu cách chơi
+ Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, 
mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng:
 Lộn cầu vồng
 Nước trong nước chảy
 Có cô mười bảy
 Có chị mười ba
 Hai chị em ta
 Ra lộn cầu vồng.
Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một 
phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung 
tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn 
trở lại tư thế ban đầu.
2. Hoạt động 2: Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chú ý bao quát trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét, động viên trẻ
 Chơi theo ý thích
 Cho trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 7. VỆ SINH NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 -------------------------o0o-------------------------
 Thứ ba, ngày 04 tháng 02 năm 2025
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp: 3; Tay 3: Đưa ra phía trước sang ngang; Bụng 
 3: Đứng quay người sang 2 bên; Chân 2: Khuỵu gối; Bật: Bật tiến lùi: 2
 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Quả táo, quả ổi, quả hồng
I. Môc đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của quả táo, quả ổi, quả hồng 
- KN: Trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng
- TĐ: Giáo dục trẻ ăn nhiều trái cây
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh quả táo, quả ổi, quả hồng
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài hát “Quả” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát
 - Giới thiệu vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Cô làm mẫu + thực hành
 - Cho trẻ quan hình ảnh: Quả táo - Trẻ quan sát hình ảnh
 + Các con thấy hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
 + Cô nói mẫu từ “Quả táo” 3 lần - Trẻ lắng nghe 
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả táo” 3 lần
 + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 + Cô sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh và cung cấp từ: Quả ổi - Trẻ quan sát
 + Cô nói mẫu từ “Quả ổi” 3 lần
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả ổi” 3 lần - Trẻ nói 
 + Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói - Tổ nhóm cá nhân
 - Cho trẻ quan hình ảnh: Quả hồng
 + Các con thấy hình ảnh gì?
 + Cô nói mẫu từ “Quả hồng” 3 lần - Trẻ lắng nghe 
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả hồng 3 lần
 + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 + Cô sửa sai cho trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ học
 - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
 3. ÂM NHẠC
 VĐ: Hoa trường em
 NH: Lý cây bông
 TC: Ghế âm nhạc
I. Mục đích, yêu cầu
- KT: Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát “Hoa trường em”. Củng cố tên 
bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát “Hoa trường em”. Trẻ 
biết tên và hiểu nội dung, giai điệu của bài dân ca “Lí cây bông”. Trẻ biết cách 
chơi, luật chơi trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
- KN: Trẻ có kỹ năng vận động minh họa nhịp nhàng, đúng nhạc, theo lời bài hát 
Hoa trường em. Củng cố kỹ năng nghe hát, nghe nhạc, khả năng cảm thụ âm 
nhạc. Rèn kỹ năng chơi, phản xạ nhanh nhẹn
- GD: Trẻ vui vẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ yêu quý các loài 
hoa.
II. CHUẨN BỊ
* Đồ dùng của giáo viên
- Máy tính, ti vi, sân khấu, loa. 5 vòng thể dục đã trang trí.
- Nhạc đệm bài “Hoa trường em, Lí cây bông”. Nhạc có lời bài “Lí cây bông”
- Nhạc các bài hát trong chủ đề thực vật.
* Đồ dùng của trẻ
- Mũ hoa đỏ, vàng, xanh cho 3 đội. Hoa đeo tay cho trẻ. Ghế đủ cho trẻ.
- Tâm thế thoải mái, trang phục đẹp.
III. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 
 Hoạt động của cô Hoạt động trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu chương trình “sân chơi âm - Trẻ hưởng ứng và thực hiện.
nhạc” 
- Đọc bài thơ “Hoa kết trái” 1 lần, dẫn - Trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái”. 
dắt trẻ vào hoạt động Lắng nghe cô và bắt đầu vào 
2. Hoạt động 2: Phát triển bài hoat động.
* Vận động minh họa bài “Hoa trường 
em” 
- Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Hoa trường - Trẻ lắng nghe bài hát
em”. Hỏi trẻ: 
+ Con vừa nghe nhạc của bài hát gì? - Trẻ trả lời
+ Bài hát “Hoa trường em” do ai sáng - Trẻ trả lời
tác?
=> Sau đó cô cho trẻ hát 2 lần theo nhạc - Trẻ hát theo nhạc 2 lần cùng 
đệm. cô và bạn.
- Vận động minh họa bài “Hoa trường 
em” 
+ Cô vận động mẫu lần 1 kết hợp cô hát - Trẻ quan sát.
nhưng không có nhạc. 
+ Cô vận động mẫu lần 2 có nhạc
+ Lần 3 cô vận động kết hợp với phân 
tích từng động tác:
Câu 1: “Em ngắm chiếc lá, em ngắm cánh 
hoa”. Đưa tay phải vòng từ dưới lên, mở 
ra ngang tầm vai, lòng bàn tay ngửa. Tay 
trái tương tự như vậy.
Câu 2: “Hai chiếc lá có một đóa hoa”. Hai 
tay chụm vào nhau như bông hoa nở - Trẻ quan sát và lắng nghe.
trước mặt và xoay cổ tay sang hai bên, 
người nghiêng theo tay. 
Câu 3: “Lá mầu xanh, bông hoa tươi mầu 
vàng”. Đưa 2 tay sang trái, tay thấp tay 
cao, cuộn tròn, rồi đổi bên”. 
Câu 4: “Bông hoa thơm ngát ở trường lớp 
em”. Vỗ tay nghiêng đầu theo nhịp, phối 
hợp kí gót chân. 
Câu 5: “Là bông hoa nhỏ biết vâng lời 
cô”. 2 tay lần lượt úp trước ngực và nhún. 
Câu 6: “Bông hoa thơm ngát ở trường lớp 
em” Thực hiện như câu 4. 
Câu 7: “Là bông hoa nhỏ cháu ngoan Bác 
Hồ”. Thực hiện như câu 5.
- Cô cho cả lớp vận động không nhạc - Trẻ vận động minh họa dưới 
từng câu 1 lần. sự hướng dẫn của cô.
- Tiếp đó vận động cùng cô cả bài, không - Cả lớp vận động cùng cô. có nhạc đêm. - Cả lớp vận động theo nhạc.
- Sau đó cho trẻ cả lớp vận động theo - Trẻ từng tổ vận động sau đó 
nhạc 2 lần. đến nhóm, cá nhân trẻ.
- Đến từng tổ, nhóm bạn trai, bạn gái. Cá 
nhân trẻ (Trong quá trình vận động, cô 
chú ý sửa sai, động viên trẻ)
=> Giáo dục trẻ: Các con thấy hoa ở 
những đâu? Hoa dùng để làm gì? Con sẽ 
làm gì để cho hoa thêm đẹp? Đúng rồi 
hoa được trồng ở khắp mọi nơi, hoa làm - Trẻ lắng nghe
cho khung cảnh trở nên đẹp hơn Vì thế 
các con sẽ chăm sóc cho hoa bằng cách 
tưới nước, nhặt bỏ lá vàng để cho hoa 
đẹp hơn.
* Nội dung kết hợp: Nghe hát: “Lí cây 
bông”
Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài nghe hát “Lí 
cây bông”, làn điệu dân ca “Nam Bộ”. - Trẻ lắng nghe
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 không nhạc. 
- Lần 2 cô hát theo nhạc đệm. 
Cô trò chuyện với trẻ về tên tác giả, giai 
điệu và nội dung bài hát . 
Hỏi trẻ : 
+ Cô vừa hát bài hát gì? Thuộc làn điệu - Trẻ trả lời
dân ca nào?
+ Con thấy giai điệu của bài hát như thế - Trẻ trả lời
nào?
+ Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời 
- Lần 3 cho trẻ nghe nhạc cô múa minh - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng 
họa. theo cô.
* Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, 
luật chơi: Cô có 5 chiếc vòng. Cô chọn số 
bạn nhiều hơn số vòng. Khi cô mở nhạc, - Trẻ lắng nghe
trẻ đi xung quanh vòng và hát. Khi nhạc 
kết thúc các bạn phải nhảy nhanh chân 
vào vòng. Bạn nào không có vòng sẽ phải 
nhảy lò cò. Tương tự 2 lần chơi sau như 
vậy nhưng sẽ tăng số vòng, số bạn chơi. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần với 3 hình 
thức khác nhau. - Trẻ chơi trò chơi 3 lần.
(Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi 
chơi)
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Bài nghe hát “Lí cây bông” đã khép lại - Trẻ lắng nghe và thực hiện 
 giờ học âm nhạc ngày hôm nay. Chúc các yêu cầu của cô
 con luôn chăm ngoan học giỏi.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Thi hái quả
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình, cửa hàng
 XD: Xây dựng vườn trái cây
 TOÁN: Học với vở toán
 NT: Vẽ, tô màu trái cây
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề
 TN: Lau lá cây, chăm sóc cây, .
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về các loại quả
 Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- KT: Trẻ giải được câu đố của cô về các loại quả: quả cà chua, quả bưởi, quả 
dưa hấu,quả khế, quả gấc...
- KN: Trẻ nói đủ câu lưu loát và ghi nhớ có chủ định.
- GD: Trẻ biết chăm sóc cây, ăn nhiều quả....
II. Chuẩn bị
- Một số câu đố về các loại quả.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng hát: Quả
- Ban nào có thể kể cho cô và các bạn nghe những loại -Trẻ hát: 2lần kết hợp vỗ 
quả mà con biết? tay.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: Giải câu đố về các loại quả.
- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán:
- Câu đố về quả cà chua, quả bưởi, quả dưa hấu,quả -Trẻ đoán
khế, quả gấc........... . Cho trẻ đoán.
- Hỏi trẻ những quả trên thuộc loại gì?
- Qủa cung cấp chất gì ? -Trẻ trả lời
- Muốn có quả ăn chúng mình phải làm gì?
- Cô dọc câu đố 2-3 lần cho trẻ đoán.
- >GD: Trẻ biết chăm sóc cây, ăn nhiều quả....
* TCVĐ: Cây cao - cỏ thấp -Trẻ chơi trò chơi
- Trò chơi: Tìm nhà - Cô gọi trẻ nhắc lại luật chơi ,cách chơi tổ chức cho trẻ 
chơi tuỳ sự hứng thú của trẻ. -Trẻ tham gia trò chơi
* Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do ngoài sân trường
- Cô bao quát trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Chuyển hoạt động
 6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 - Làm quen từ qua ti vi: Apple (quả táo), mango (quả xoài)
 TRÒ CHƠI
 Lắng nghe âm thanh
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết lắng nghe và phân biệt âm thanh, đặc điểm tiết tấu, âm sắc của 
nhiều âm thanh khác nhau 
- KN: Rèn kỹ năng lắng nghe, phân biệt và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 
- GD: Trẻ đoàn kết khi chơi, tích cực tham gia trò chơi
 II. Chuẩn bị 
- Giấy, xắc xô, phách, trống, 
III. Hướng dẫn thực hiện 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi 
- Yêu cầu trẻ im lặng lắng nghe xung quanh mình có âm thanh gì? 
- Âm thanh đó phát ra từ đâu? ( Tiếng gió thổi, tiếng còi xe ô tô và xe máy, gà 
gáy, chó sủa, tiếng người nói .) 
- Tại sao con nghe được âm thanh đó? 
- Cho trẻ bịt tai lại và hỏi: Con có nghe thấy gì không?
 - Tại sao con không nghe thấy? Tai để làm gì? ở nhà con có vui vẻ khi bố mẹ 
làm vệ sinh tai cho không? 
- Kết thúc 
 Chơi theo ý thích
 Cho trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 7. VỆ SINH NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ 
 -------------------------o0o-------------------------
 Thứ tư, ngày 19 tháng 02 năm 2025
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp: 3; Tay 3: Đưa ra phía trước sang ngang; Bụng 
 3: Đứng quay người sang 2 bên; Chân 2: Khuỵu gối; Bật: Bật tiến lùi: 2
 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Quả xoài, quả nhãn, quả chôm chôm
I. Môc đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của quả xoài, quả nhãn, quả chôm chôm
- KN: Trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng
- GD: Giáo dục trẻ ăn nhiều trái cây
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh quả xoài, quả nhãn, quả chôm chôm
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài hát “Quả” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát
 - Giới thiệu vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cô làm mẫu + thực hành
 - Cho trẻ quan hình ảnh: Quả xoài - Trẻ quan sát hình ảnh
 + Các con thấy hình ảnh gì? - Trẻ trả lời
 + Cô nói mẫu từ “Quả xoài” 3 lần - Trẻ lắng nghe 
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả xoài” 3 lần
 + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 + Cô sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh và cung cấp từ: Quả - Trẻ quan sát
 nhãn
 + Cô nói mẫu từ “Quả nhãn” 3 lần - Trẻ nói 
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả nhãn” 3 lần - Tổ nhóm cá nhân
 + Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói 
 - Cho trẻ quan hình ảnh: Quả chôm chôm
 + Các con thấy hình ảnh gì? - Trẻ lắng nghe 
 + Cô nói mẫu từ “Quả chôm chôm” 3 lần
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Quả chôm chôm 3 lần - Trẻ nói
 + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 + Cô sửa sai cho trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên khuyến khích trẻ
 3. VĂN HỌC
 Dạy trẻ kể chuyện: Nhổ củ cải
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên truyện “Nhổ củ cải” và tên nhân vật trong truyện (ông lão, bà 
lão, cháu gái, chó, mèo, chuột, củ cải). Trẻ hiểu nội dung câu truyện “Nhổ củ 
cải”: Ông lão mang cây cải về trồng và chăm sóc, khi cây cải lớn lên ông ra 
vườn nhổ nhưng nhổ mãi không được cuối cùng cả nhà xúm vào nhổ mãi củ cải 
mới bật lên khỏi mặt đất, cả nhà vui vẻ hát quanh cây cải. Hiểu được nghĩa từ 
“Khổng lồ” là từ chỉ vật có kích thước to lớn hơn so với bình thường
- KN: Phát triển khả năng quan sát, sự chú ý, ghi nhớ có chủ định. Phát triển 
thính giác và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - GD: Trẻ biết đoàn kết, yêu thương và giúp đỡ nhau. Trẻ hứng thú hát vận động 
bài hát “Gieo hạt”
II. Chuẩn bị
- Mũ nhân vật trong truyện cho cô và trẻ
- Rối dẹt truyện “Nhổ củ cải”, sân khấu
- Củ cải trắng to, nhỏ để kể truyện
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trời tối, trời sáng
 - Cô đưa ra hộp quà và mời 1 trẻ lên mở hộp quà.
 - Trong hộp quà có củ gì đây? - Trẻ trả lời
 Cô chốt và dẫn dắt vào truyện
 - Đúng rồi! Đây là củ cải trắng đấy các con ạ. Có 
 một câu truyện rất hay kể về một gia đình đã trồng 
 cây củ cải trắng to khổng lồ đấy.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Sau đây cô sẽ kể cho các con nghe câu truyện có - Trẻ lắng nghe
 tên “Nhổ củ cải” phỏng theo truyện dân gian Nga. 
 Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô kể chuyện 
 nhé.
 - Kể lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử chỉ - Trẻ lắng nghe
 - Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện gì? - Trẻ trả lời
 - Kể chuyện lần 2: Kết hợp với rối dẹt minh họa - Trẻ lắng nghe và quan 
 * Đàm thoại, trích dẫn truyện sát
 - Các con vừa nghe cô kể chuyện gì? - Trẻ trả lời
 - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời
 (Cô sẽ là xuất hiện hình ảnh các nhân vật trong 
 truyện).
 + Vào mùa thu .chăm bón cho cây)
 - Nhờ sự chăm sóc của ông cây cải lớn như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 - Cô giải thích từ “Khổng lồ” là để chỉ củ cải cao 
 to, cao to gấp nhiều lần so với củ cải bình thường
 - Ông nhổ mãi không được ông đã nhờ ai? - Trẻ trả lời
 - Ông đã nói với bà như thế nào?
 + Bà ơi!....Nhổ củ cải nào
 - Ông, bà không nhổ được đã nhờ đến ai? - Trẻ trả lời
 - Ông, bà, cháu gái, không nhổ được thì nhờ đến 
 ai nữa nhỉ?
 - Khi có sự giúp đỡ của mọi người cây cải như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 - Đúng rồi đấy! Ông bà và cháu gái không nhổ 
 được nên đã nhờ chó con, mèo con và chuột nhắt 
 kéo bật cây cải gan lì lên khỏi mặt đất đấy. - Vì sao khi cả nhà chung tay lại nhổ được củ cải? - Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ: Các con ạ qua câu chuyện này cô 
 mong rằng các con luôn ngoan ngoãn biết nghe lời 
 ông bà,cha mẹ đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong học 
 tập cũng như vui chơi, ngoài ra các con nhớ ăn - Trẻ lắng nghe
 nhiều rau củ để giúp chúng mình luôn khỏe mạnh 
 nhé.
 - Kể lần 3: Cô và trẻ cùng kể lại câu truyện
 - Câu chuyện “ Nhổ củ cải” còn được cô giáo và - Trẻ kể chuyện cùng cô
 các bạn đóng vai thành các nhân vật trong câu 
 truyện. Sau đây xin mời các bạn cùng lắng nghe 
 cô và các kể lại câu truyện nhé.
 * TC: “Gieo hạt”
 -- Vừa rồi cô thấy các con học rất ngoan và giỏi cô 
 thưởng cho chúng mình một trò chơi đó là trò chơi 
 “Gieo hạt” 
 -- Cô và trẻ cùng chơi - Trẻ chơi trò chơi
 3. Kết thúc hoạt động.
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh” và đi ra ngoài - Trẻ đọc thơ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Kéo co
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 PV: Gia đình, cửa hàng
 XD: Xây dựng vườn trái cây
 TOÁN: Học với vở toán
 NT: Vẽ, tô màu trái cây
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề
 TN: Lau lá cây, chăm sóc cây, .
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát cây đu đủ
 TC: Thi hái quả
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây đu đủ. Biết luật chơi, cách chơi của trò 
chơi “Thi hái quả”.
- KN: Trẻ gọi đúng tên, nói được đặc điểm của cây đu đủ. Biết chơi trò chơi 
“Thi hái quả”
- TĐ: Trẻ hứng thú học. Biết giữ vệ sinh và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị.
- Sân bằng phẳng sạch sẽ. 
- Cây đu đủ gần lớp học. III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài.
 Cô cùng trẻ ra sân trò chuyện về một số loại - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 quả. Đàm thoại dẫn dắt vào bài.
 2. HĐ2: Phát triển bài.
 * Quan sát cây đu đủ.
 Cô cho trẻ quan sát cây đu đủ gần lớp học: cho - Trẻ gọi tên và nêu đặc điểm của 
 trẻ gọi tên và nêu đặc điểm của cây đu đủ. cây đu đủ
 - Đây là cây gì? - Cây đu đủ
 - Cây đu đủ có đặc điểm gì? - Cây đu đủ có lá, có thân cây, có 
 Cô chỉ từng phần cho trẻ quan sát và gọi tên. gốc cây .
 Cô chốt lại: Cây đu đủ có lá màu xanh. Trên 
 thân cây có nhiều quả, lá, có gốc...
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây, chăm sóc cây, vệ 
 sinh môi trường.
 *TC: “Thi hái quả”.
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, 
 cách chơi.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ tham gia trò chơi 3 lần.
 - Cô bao quát, động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét kết quả chơi.
 * Chơi theo ý thích.
 - Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - Trẻ chơi theo ý thích
 3. HĐ3: Kết thúc bài.
 Cô nhận xét tiết học. - Trẻ lắng nghe.
 6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Chiếc túi kì diệu (EL3)
I. Mục đích, yêu cầu
- KT: Trẻ biết và nói tên, đặc điểm của các loại quả. Trẻ biết luật chơi và cách 
chơi của trò chơi
- KN: Rèn kĩ năng phán đoán của trẻ
- GD: GD trẻ ăn nhiều trái cây
II. Chuẩn bị
- Túi vải
- Các loại quả
III. Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô để các loại quả vào túi vải. Không cho trẻ nhìn thấy. Cho 1 trẻ 
lên cho tay vào túi. Trẻ sẽ nói đặc điểm của quả mà trẻ cầm được để cho trẻ cả 
lớp nói tên của quả đó. 
+ Luật chơi: Trẻ nào đoán sai sẽ nhường quyền trả lời cho trẻ khác.
- Cho trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát và khen trẻ
- Kết thúc bài
 TRÒ CHƠI 
 Đọc tranh (EL11)
I. Mục đích, yêu cầu
- KT: Trẻ biết đọc nội dung của tranh khi cô đưa ra. Trẻ sáng tác ra nội dung 
đúng với tranh
- KN: Rèn khả năng sáng tạo, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- GD: GD trẻ yêu thích đọc sách
II. Chuẩn bị
- Tranh
III. Hướng dẫn thực hiện
- Cô giới thiệu về chủ điểm
- Hướng dẫn trẻ cách xem tranh và đọc tranh
- Cô đọc mẫu 1 tranh
- Cô cho trẻ đọc tranh
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
- Cô nhận xét trẻ đọc tranh 
- Kết thúc bài
 Chơi theo ý thích
 Cho trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 7. VỆ SINH NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 -------------------------o0o-------------------------
 Thứ năm, ngày 20 tháng 02 năm 2025
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp: 3; Tay 3: Đưa ra phía trước sang ngang; Bụng 
 3: Đứng quay người sang 2 bên; Chân 2: Khuỵu gối; Bật: Bật tiến lùi: 2
 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp câu: Tớ thích ăn quả ; Ăn hoa quả rất tốt
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết các câu: “Tớ thích ăn quả ; Ăn hoa quả rất tốt” 
Trẻ biết nói các câu theo yêu cầu cô.
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các câu: “Tớ thích ăn quả ; Ăn hoa quả 
rất tốt” 
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các câu “Tớ thích ăn quả ; Ăn 
hoa quả rất tốt” 
II. Chuẩn bị
III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài hát “Quả” - Trẻ quan sát
 - Cô giới thiệu vào bài - Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Làm mẫu
 - Cô nói “Cô thích ăn quả nho” - Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi trẻ “Con thích ăn quả gì?” - Trẻ trả lời
 - Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu câu “Tớ thích ăn 
 quả ”3 lần
 - Cô cho lớp nói câu “Tớ thích ăn quả ” 3 - Trẻ nói
 lần
 - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói câu “Tớ thích 
 ăn quả ” 3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân nói
 - Cô nói mẫu câu “Ăn hoa quả rất tốt” - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ nói mẫu câu tương tự
 - Thực hành tình huống 
 Cô mới 2 trẻ thực hành : Trẻ A hỏi - Trẻ thực hành tình huống
 Trẻ B trả lời 
 *Củng cố: Trò chơi Ghép tranh
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
 - Cô nhận xét chung 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung, cô động viên, khen 
 ngợi trẻ
 3. TẠO HÌNH
 Nặn quả
I. Mục đích, yêu cầu
- KT: Trẻ biết nặn các loại quả tròn, quả dài bằng các kỹ năng lăn dọc, xoay 
tròn, ấn dẹt, uốn cong,gắn kết,gắn đính,cuống ,lá.
- KN: Rèn kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, uốn cong, vuốt nhọn. Rèn kỹ 
năng nhào đất,chia đất ,gắn kết, gắn đính. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- GD: Trẻ biết yêu quý ,chăm sóc bảo vệ các loại cây ăn quả. Giáo dục trẻ có ý 
thức nề nếp trong giờ học
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Một số quả nặn sẵn (Quả cam, chùm nhãn, quả chuối).
- Giỏ đựng quả.
- Bàn trưng bày sản phẩm.
- Máy tính
- Nhạc không lời bài “Vườn cây của ba”.
2. Đồ dùng của trẻ
- Đất nặn, bảng con
- Khăn lau tay, khay đựng đất nặn 
- Bàn ghế
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài: Quả - Trẻ hát
- Lớp mình vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời
- Cho trẻ kể một số loại quả mà trẻ biết.
- Giáo dục trẻ quả có nhiều giá trị dinh - Trẻ lắng nghe
dưỡng, ăn nhiều quả giúp đẹp da, khỏe 
mạnh...
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Quan sát mẫu
- Cho trẻ xem mẫu nặn của cô (Quả cam, - Trẻ quan sát
quả chuối, chùm nhãn).
- Cho trẻ chuyền tay nhau xem dĩa quả
- Quả gì đây các con? - Trẻ trả lời
- Bằng cách nào cô nặn được quả cam? 
(Chọn đất, nhào đất, chia đất, xoay tròn,lăn 
dọc làm cuống, lăn dọc ấn dẹt làm lá).
=> Muốn nặn được quả cam trước hết các - Trẻ lắng nghe
con phải chọn đất, nhào đất, chia 
đất, xoay tròn để làm quả, lăn dọc để làm 
cuống, ấn dẹt để làm lá.
+ Cho trẻ quan sát mẫu nặn chùm nhãn :
- Bằng cách nào cô nặn được chùm nhãn? - Trẻ trả lời
(Chọn đất, nhào đất, chia đất thành nhiều 
miếng nhỏ, xoay tròn).
=> Để nặn được chùm nhãn cô chọn đất, - Trẻ lắng nghe
nhào đất, chia đất ra làm từng miếng nhỏ, 
xoay tròn làm quả. Sau đó gắn quả vào 
cành để tạo thành chùm nhãn.
* Cho trẻ quan sát mẫu nặn quả chuối - Trẻ quan sát
- Còn đây là quả gì cả lớp?
- Để nặn được quả chuối cô làm gì? (Chọn - Trẻ trả lời
đất, nhào đất, lăn dọc, uốn cong, vuốt 
nhọn).
=> Để nặn được quả chuối trước tiên cô 
chọn đất, nhào đất cho mềm, sau đó chia - Trẻ lắng nghe
đất, cô lăn dọc, uốn cong và vuốt nhọn một 
đầu sau đó cô lấy một phần đất nhỏ cô lăn 
dọc làm cuống quả chuối.
+ Hỏi ý định trẻ nặn quả gì? - Trẻ trả lời
+ Nặn như thế nào? 
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng đi về chỗ - Trẻ lấy đồ dùng
* Trẻ thực hiện
- Chúng mình hãy cùng nhau nặn các loại 
quả thật đẹp nhé nhưng khi nặn xong 
chúng mình nhớ lau tay sạch sẽ. - Trẻ thực hiện nặn quả