Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 4 tuổi - Tuần 21, Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 3: Hoa đẹp quanh bé (Trường Chính)

 CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 NHÁNH 3: HOA ĐẸP QUANH BÉ
 Tuần 21: Thực hiện từ ngày 10/02 đến ngày 14/ 02 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hơ hấp 2: Trẻ thở ra- hít vào sâu, Tay 5: Luân phiên từng tay 
 đưa lên cao, Bụng 1: Cúi về trước, Chân 2 : Bật, đưa chân sang ngang
 TRỊ CHƠI CĨ LUẬT
 Trị chơi vận động: Trồng nụ, trồng hoa
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trị chơi “Trồng nụ trồng hoa”, hiểu luật chơi, cách chơi.
- KN: Trẻ chơi được trị chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ chơi nhanh nhẹn, 
khéo léo, trẻ biết đặt chân và tay để cho bạn nhảy. 
- GD: Trẻ biết bảo vệ và chĩm sĩc các loại hoa, trong khi chơi đồn kết với bạn.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi an tồn cho trẻ
III. Hướng dẫn thực hiện
- Giới thiệu trị chơi: “Trồng nụ, trồng hoa”
* Luật chơi: Nếu nhảy khơng chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 
vịng. Sau đĩ đổi vai chơi.
* Cách chơi: Cho 4 trẻ chơi thành 1 nhĩm. Nhĩm nọ cách nhĩm kia 5-6 bước chân. 
Hai trẻ nhảy và 2 trẻ ngồi đối diện nhau 2 chân duỗi thẳng và chạm vào nhau, bàn 
chân của cháu B chồng lên bàn chân của cháu A (bàn chân dựng đứng). 2 trẻ nhảy 
qua rồi lại quay về Nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi xuống thai 
cho trẻ ngồi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cơ chú ý bao quát sửa sai cho trẻ
- Cổ vũ động viên trẻ
- Giáo viên chú ý đảm bảo an tồn cho trẻ
- Nhận xét trẻ chơi tốt, chưa tốt
- Động viên khuyến khích trẻ
 TRỊ CHƠI HỌC TẬP: Bắt lấy và nĩi (EL22)
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trị chơi “Bắt lấy và nĩi” hiểu luật chơi, cách chơi, biết kể tên 
các loại hoa, quả theo yêu cầu của cơ. (EL22)
- KN: Trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo, tự tin, luyện trí nhớ và khả năng nhận biết, 
kể tên các loại hoa, quả.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đồn kết trong khi chơi.
II / Chuẩn bị 
- Khơng gian chơi an tồn cho trẻ, bĩng. 2
III / Tiến hành
1. Hoạt động 1: Giới thiệu trị chơi
- Trị chơi: Bắt lấy và nĩi.
- Cơ nêu tên trị chơi
- Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi: 
+ LC: Trẻ ném (hoặc lăn) một quả bĩng cho bạn. Trẻ nào bắt được quả bĩng sẽ nĩi 
tên một loại hoa, quả thuộc một chủ đề.
+ CC: Cơ vừa nĩi vừa thực hiện mẫu: “Các cháu hãy đứng thành một vịng trịn. 
Cơ cĩ một quả bĩng và sẽ ném cho một bạn như thế này, rất nhẹ thơi”. Thực hiện 
động tác ném bĩng cho trẻ hoặc lăn bĩng nếu trẻ ngồi trên sàn. Bạn nào được cơ 
ném bĩng sẽ tên một loại hoa, quả (ví dụ: Hoa hồng), khi cháu nĩi một từ, cháu lại 
ném/lăn bĩng nhẹ nhàng cho bạn khác. Bạn nào nhận được bĩng thì sẽ nĩi một loại 
hoa khác cũng thuộc chủ đề đĩ. Nếu bạn khơng nghĩ ra từ nào, hãy giúp bạn nhé”. 
2. Hoạt động 2: Trẻ chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau khi trẻ chơi thành thạo, cơ chia trẻ thành từng nhĩm nhỏ để chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
3.HĐ3: Kết thúc
- Cơ nhận xét, tuyên dương, khuyến khích trẻ 
 Trị chơi dân gian: Thả đỉa ba ba
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trị chơi “Thả đỉa ba ba”, biết nĩi luật chơi, cách chơi trị chơi 
“Thả đỉa ba ba”.
- KN: Trẻ chơi được trị chơi một cách thuần thục, trẻ chơi nhanh nhẹn, phối hợp 
nhịp nhàng.
- GD: Trẻ chú ý lắng nghe, biết giúp đỡ lẫn nhau trong khi chơi
II / Chuẩn bị 
- Sân chơi
III / Tiến hành 
- Cơ nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi: Trẻ nào bị đỉa bắt đuợc trẻ đĩ bị loại khỏi cuộc chơi
* Cách chơi: Chọn 1 trẻ làm đỉa những trẻ cịn lại làm người bơi duới sơng trẻ vừa 
bơi vừa đọc bài đồng dao thả đỉa ba ba ... Khi kết thúc bài đồng dao trẻ phải chú ý 
nếu đỉa xuất hiện thì phải chạy thật nhanh lên bờ nếu trẻ nào bị đỉa bắt sẽ bị loại 
khỏi vịng chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
- Cơ nhận xét đội chơi tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng
 HOẠT ĐỘNG GĨC
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa- quả 
 Xây dựng: Xây vườn hoa 3
 Âm nhạc : Hát, múa bài hát về chủ đề 
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề.
 Tạo hình: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề. 
 Thiên nhiên: Chăm sĩc vườn hoa
 __________________________________________________________
 Thứ 2 ngày 10 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hơ hấp 2: Trẻ thở ra- hít vào sâu, Tay 5: Luân phiên từng tay 
 đưa lên cao, Bụng 1: Cúi về trước, Chân 2 : Bật, đưa chân sang ngang
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Hoa Đào, hoa Hồng, hoa Cúc. 
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết các từ: “Hoa Đào, hoa Hồng, hoa Cúc” gắn với hình ảnh 
“Hoa Đào, hoa Hồng, hoa Cúc”. 
- KN: Trẻ nĩi được đúng và chính xác các từ “Hoa Đào, hoa Hồng, hoa Cúc” và 
mở rộng câu với các từ “Hoa Đào, hoa Hồng, hoa Cúc”. Phát triển ngơn ngữ mạch 
lạc cho trẻ.
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Hoa Đào, hoa Hồng, hoa 
Cúc” vào câu nĩi.
II.Chuẩn bị
* Hình ảnh "Hoa hồng, hoa đào, hoa cúc "
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cơ cho trẻ hát bài: “Màu hoa” - Trẻ hát 
 - Đàm thoại về bài hát chủ đề, chủ điểm - Trẻ trị chuyện cùng cơ
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cho trẻ quan sát “Hoa đào” - Trẻ quan sát tranh
 - Đây là về hoa gì? - Trẻ lắng nghe
 - Cơ nĩi mẫu từ: "Hoa đào" 3 lần
 - Mời 2 trẻ lên nĩi: 3 lần
 - Cho cả lớp nĩi: 3 lần
 - Tổ, nhĩm, cá nhân nĩi - Trẻ quan sát
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nĩi
 - Cơ mở rộng câu: Đây là hoa đào.
 - Cho trẻ mở rộng câu. - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhĩm, cá nhân nĩi - Trẻ nĩi
 - Chú ý sửa sai cho trẻ.
 * Tương tự cơ cung cấp và nĩi mẫu từ Hoa hồng, - Trẻ lắng nghe
 hoa cúc, cơ cho trẻ nĩi theo các hình thức.
 - Mở rộng câu: Hoa hồng cĩ gai. Hoa cúc màu 4
 vàng. - Trẻ mở rộng câu
 - GD: Cháu phải biết chăm sĩc và bảo vệ cho hoa 
 luơn tươi tốt. - Lắng nghe
 - Cho trẻ thực hành tình huống - Trẻ thực hành tình huống
 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời - Trẻ lắng nghe
 hoặc cơ hỏi trẻ trả lời.
 * Trị chơi: “Cắm hoa”
 - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi
 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Gv chú ý quan sát và đảm bảo an tồn cho trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
 TRỊ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Trồng nụ ,trồng hoa
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Trị chuyện về một số loại hoa
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm của một số loại hoa. (Hoa hồng, hoa ly), trẻ biết 
nhận xét, so sánh về sự giống và khác nhau của hoa hồng và hoa ly.
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ, tư duy cho trẻ. Phát triển ngơn ngữ cho 
trẻ trả lời đủ câu.
- Trẻ tích cực tham gia vào họat động qua đĩ, gĩp phần giáo dục trẻ biết yêu quý, 
chăm sĩc cây hoa, cây cảnh 
II. Chuẩn bị:
- Mơ hình vườn hoa
- Dụng cụ chăm sĩc cây.
- Nhạc một số bài hát trong chủ đề.
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cơ Dự kiến HĐ của trẻ
HĐ 1: Giới thiệu bài 
- Cơ trị chuyện với trẻ về tâm thế khi đến trường - Trẻ trị chuyện cùng cơ
Cơ khen ngợi, động viên trẻ. 
 Cơ mong mãi mới đến ngày hơm nay để được đưa 
chúng mình đi chơi đấy. Nào! Chúng ta cùng đi 
- Hướng trẻ đi thăm vườn hoa trên nền nhạc bài hát 
“Vào rừng hoa” - Trẻ đến thăm vườn hoa
HĐ 2: Phát triển bài 
* Trị chuyện, khám phá một số loại hoa (Hoa 
hồng, hoa ly) 
- Trẻ quan sát, khám phá vườn hoa 5
+ Chúng mình thấy vườn hoa này như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Cĩ những loại hoa gì? 
+ Đây là hoa gì? Vì sao con biết? 
+ Chúng cĩ đặc điểm gì nổi bật? - Trẻ nhận xét
+ Các con hãy nhẹ nhàng sờ cánh hoa và nhận xét? 
+ Cùng ngửi hương thơm của hoa và cảm nhận? - Trẻ nêu ý kiến
+ Khi được nhìn ngắm những bơng hoa đẹp con cảm 
thấy như thế nào? - Trẻ suy nghĩ trả lời
+ Con sẽ làm gì để những bơng hoa luơn được khoe 
sắc? - Cả lớp chú ý lắng nghe
- Các con ơi! Cơ và chúng mình đã ngắm rất kỹ 
những bơng hoa xinh rồi này. Cơ thấy rất thích hoa vì 
khi được ngắm hoa cơ thấy vui và quên hết mệt mỏi, 
cịn các con thì sao? - Cả lớp chú ý
* Trị chuyện về hoa hồng: 
- Bây giờ cơ muốn mang đến cho các con một điều bí - Trẻ trả lời
mật. Chúng mình cùng đĩn chờ nhé! 
(Cơ làm ảo thuật xuất hiện bong hoa hồng) 
+ Đây là loại hoa gì? 
+ Hoa hồng cĩ đặc điểm gì? 
+ Vì sao con biết đĩ là hoa hồng ? - Trẻ suy nghĩ trả lời
+ Con đã nhìn thấy hoa hồng ở đâu ? 
+ Khi hít hà hương thơm của hoa hồng con cảm thấy - Cả lớp chú ý
như thế nào? 
+ Ngồi hoa hồng màu đỏ con cịn biết hoa cĩ màu gì 
nữa? 
=> Hoa hồng là loại hoa cĩ nhiều cánh, cánh cĩ dạng - Trẻ chú ý đĩn chờ
hình trịn, mỏng, cĩ hương thơm rất dễ chịu và nở 
hoa quanh năm. Vì vậy, hoa hồng thường được chọn 
để chúc mừng, ngày hội, ngày lễ - Trẻ trả lời
* Trị chuyện về hoa ly: 
 Cơ lại cĩ thêm một bí mật nữa muốn dành tặng lớp 
mình. Nào cùng đĩn chờ nhé ! 
(Cơ làm ảo thuật để xuất hiện bơng hoa ly) 
+ Đây là hoa gì các con? - Trẻ suy nghĩ trả lời
Ơi! bơng hoa ly này cĩ cánh trịn ơi là trịn, phải - Cả lớp chú ý
khơng nhỉ? 
+ Vì sao con biết? 
+ Cơ muốn nghe ý kiến khác? 
+ Khi ngửi con cảm thấy hương của hoa ly như thế 
nào? 
+ Con cịn biết hoa ly cĩ màu gì nữa ? - Trẻ suy nghĩ trả lời
=> Hoa ly là loại hoa cĩ cánh dài nhọn, hoa ly được 
các nhà vườn trồng quanh năm. Hoa ly rất thơm, khi 6
cắm hoa ly thì hương bay ngào ngạt khắp nơi. Hoa ly 
thường cắm trong dịp lễ, Tết hoặc cắm trang trí ngơi - Cả lớp chú ý
nhà 
* So sánh: 
- Ai cĩ nhận xét gì về đặc điểm giống nhau của hoa 
ly và hoa hồng? 
- Hoa hồng và hoa ly khác nhau như thế nào? 
* Mở rộng: - Cả lớp chú ý
 Cĩ rất nhiều các loại hoa và nở vào các mùa khác 
nhau như: Hoa hồng, hoa ly, hoa cúc, hoa huệ, hoa 
đào, hoa lan Mỗi loại hoa đều cĩ vẻ đẹp và hương - Trẻ tham gia trị chơi
thơm riêng, chúng ta thường trồng hoa để làm đẹp 
cho cuộc sống. Vì vậy, các con hãy yêu quý, chăm 
sĩc và bảo vệ những loại hoa xung quanh mình, luơn 
thể hiện tình yêu với thiên nhiên với cái đẹp . - Trẻ trả lời
* Trị chơi “Hương hoa kỳ diệu” 
 Vừa rồi cơ đã được nghe rất nhiều những ý kiến trị - Cả lớp thực hiện
chuyện về một số loại hoa. Bây giờ cơ cĩ trị chơi 
nho nhỏ dành cho các con. - Cả lớp chú ý
- Cơ chia lớp mình thành 2 đội. Nhiệm vụ của các 
con sẽ phải nhắm mắt lại ngửi hương thơm hoặc sờ 
cánh của hoa và đốn tên lồi hoa đĩ. Đội nào trả lời 
đúng đội đĩ dành chiến thắng 
Củng cố, ơn luyện
 Các con ơi! để vườn hoa lúc nào cũng tươi tốt và 
nở thật nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì?
- Chúng mình hãy cùng nhau tham quan vườn hoa, 
chụp ảnh lưu niệm và tưới hoa, chăm sĩc hoa nhé!
 Cơ hy vọng rằng các con sẽ luơn biết yêu quý 
những bơng hoa đẹp, cĩ ý thức chăm sĩc cây hoa cây 
xanh xung quanh chúng mình. Chúng sẽ cảm ơn các 
con bằng những bơng hoa rất đẹp và thơm ngát đấy.
HĐ 3:Kết thúc bài
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát một số loại hoa.
 Trị chơi: Gieo hạt
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết quan sát một số loại hoa, biết được tên các loại hoa trong chậu hoa, 
nĩi được đặc điểm 1 số loại hoa, nhớ tên trị chơi: “Gieo hạt”, hiểu được luật chơi, 
cách chơi. 7
- KN: Trẻ được quan sát một số loại hoa, nĩi được tên các loại hoa trong chậu hoa 
và đặc điểm của 1 số loại hoa. Trẻ chơi được trị chơi theo đúng cách chơi luật 
chơi. 
- GD: Trẻ biết chăm sĩc và bảo vệ các lồi hoa.
II / Chuẩn bị
- Một số chậu hoa cho trẻ quan sát.
III / Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cơ cho trẻ hát bài “ Hoa trong vườn” - Trẻ hát và đi ra sân.
 - Cho trẻ ra sân. - Trị chuyện cùng cơ
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 Hoạt động cĩ chủ đích
 *Quan sát một số loại hoa
 - Các cháu đang đứng ở đâu đấy?
 - Chúng mình nhìn xem đây là gì? - Trẻ trả lời
 - Bạn nào cĩ nhận xét gì về những chậu hoa? - Trẻ trả lời
 - Để cĩ những chậu hoa chúng ta phải làm gì?
 - Chúng mình nhìn thấy những loại hoa gì? - Trẻ trả lời.
 - Để cho hoa tươi tốt hàng ngày các cháu phải - Trẻ trả lời
 làm gì?
 *GD: Hàng ngày các cháu phải biết chăm sĩc và 
 tưới nước, nhổ cỏ cho hoa nhé.
 Trị chơi: Gieo hạt
 - Cơ nêu luật chơi - cách chơi - Trẻ lắng nghe
 Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cơ chú ý hướng dẫn trẻ chơi cho tốt
 - Động viên khuyến khích trẻ
 Gv nhận xét và tuyên dương
 Chơi tự do 
 - Trẻ chơi những gì trẻ thích trên sân trường - Trẻ chơi tự do
 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
 - Cơ quan sát và đảm bảo an tồn cho trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Chú ý lắng nghe
 - Cơ nhận xét giờ học
 - Cơ động viên tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG GĨC
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa- quả 
 Xây dựng: Xây vườn hoa 
 Tạo hình: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề. 
 Thiên nhiên: Chăm sĩc vườn hoa 8
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRỊ CHƠI
 BẮT LẤY VÀ NĨI (EL 22)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trị chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trị chơi Bắt lấy và nĩi (EL 22). 
Qua trị chơi củng cố lại cho trẻ một số loại hoa.
- Trẻ chơi được trị chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ bắt được bĩng và kể 
được tên 1 loại hoa.
- Trẻ chơi trị chơi đồn kết.
II. Chuẩn bị
- Bĩng, lớp học sạch sẽ, an tồn cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Giới thiệu trị chơi
Cơ giới thiệu tên trị chơi: Bắt lấy và nĩi.
- Luật chơi: Trẻ nào làm rơi bĩng hoặc khơng 
nĩi tên được 1 loại hoa sẽ bị loại khỏi 1 lượt - Lắng nghe cơ nêu lc-cc
chơi.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vịng trịn, Cơ 
là người đầu tiên tung bĩng cho 1 bạn ở trong 
lớp, trước khi tung cơ nĩi tên 1 loại hoa ví dụ: 
Hoa hồng.., bạn nào bắt được bĩng lại kể tên 
tiếp 1 loại hoa nào đĩ rồi tung bĩng cho bạn 
khác. Trị chơi cứ như thế đến khi bĩng rơi hoặc 
khơng kể được. Cơ lại bắt đầu trị chơi.
2.Hoạt động 2: Trẻ chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Cơ động viên, chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ chơi
- Kết thúc cơ nhận xét, động viên trẻ.
 TRỊ CHƠI: GIEO HẠT
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trị chơi, hiểu luật chơi- cách chơi. Trẻ biết chơi trị chơi theo yêu cầu 
của cơ. 
- Trẻ nĩi được tên trị chơi. Trẻ chơi được trị chơi gieo hạt theo đúng luật chơi, 
cách chơi.
- Giáo dục trẻ đồn kết với bạn khi chơi 
II / Chuẩn bị 
- Sân chơi an tồn cho trẻ
III / Hướng dẫn thực hiện 
- Cơ nêu luật chơi cách chơi 
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Luật chơi: Trẻ nào khơng làm theo yêu cầu của cơ trẻ đĩ phải nhảy lị cị 9
- Cách chơi: Cơ cùng trẻ xếp thành vịng trịn và chơi trị chơi khi cơ nĩi gieo hạt 
các con ngồi xuống và trả vờ xoa làm động tác gieo hạt ........ giĩ thổi cây nghiêng 
giơ tay lên cao và đưa sang 2 bên .......
- Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi.
- Chú ý sửa sai cho trẻ.
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ.
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được hành vi đúng sai của mình và của các bạn, biết nhận xét mình và 
nhận xét bạn đã ngoan hay chưa ngoan. Trẻ nhận ra lỗi của mình và biết sửa sai.
- Trẻ nĩi được nhận xét của mình một cách rõ ràng.
- Trẻ ngoan cĩ ý thức trong giờ học
II/ Chuẩn bị
- Cờ 
III/ Thực hiện
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 - Trị chuyện với trẻ về các hoat động trong Trẻ trị chuyện cùng cơ
 ngày giờ học, giờ chơi, giờ ăn, giờ ngủ
 - Hơm nay các cháu được học những gì
 - Hơm nay là thứ mấy ? Trẻ kể
 - Cháu đi học cĩ đúng giờ khơng? Trẻ 3 tuổi
 - Cơ mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ tự nhận xét 
 - Ngày hơm nay con được học gì? con đã làm 
 những gì? trong lớp con cĩ đánh bạn khơng?
 - Cơ mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Cơ nêu tên trẻ ngoan, cho trẻ lên cắm cờ Trẻ cắm cờ 
 - Động viên trẻ cố gắng đồn kết với bạn Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 _______________________________________________
 Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hơ hấp 2: Trẻ thở ra- hít vào sâu, Tay 5: Luân phiên từng tay 
 đưa lên cao, Bụng 1: Cúi về trước, Chân 2 : Bật, đưa chân sang ngang
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Hoa đồng tiền, hoa mận, hoa giấy
I. Mục đích yêu cầu
 - KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ: “Hoa đồng tiền, hoa mận, hoa giấy
” gắn với các loại quả: “Hoa đồng tiền, hoa mận, hoa giấy”. 10
- KN: + Trẻ nĩi được đúng và chính xác các từ: “Hoa đồng tiền, hoa mận, hoa 
giấy” tương ứng với các loại quả, mở rộng câu với các từ.
- GD: Trẻ hứng thú với các từ được học, yêu thiên nhiên. Ứng dụng các từ đã học 
vào giao tiếp.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh Hoa đồng tiền, hoa mận, hoa giấy.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Đàm thoại về bài hát chủ đề, chủ điểm - Trẻ trị chuyện cùng cơ
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cơ nĩi mẫu - Trẻ quan sát tranh
 * Cho trẻ quan sát “hoa mđồng tiền” - Trẻ lắng nghe
 - Đây là hoa gì?
 - Cơ nĩi mẫu từ: "Hoa đồng tiền" 3 lần
 - Mời 2 trẻ lên nĩi: 3 lần
 - Cho cả lớp nĩi: 3 lần
 - Tổ, nhĩm, cá nhân nĩi - Trẻ quan sát
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nĩi
 - Cơ mở rộng câu: Hoa đồng tiền cĩ nhiều 
 cánh hoa. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ mở rộng câu. - Trẻ nĩi
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhĩm, cá nhân nĩi
 - Chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe
 * Tương tự cơ cung cấp và nĩi mẫu từ hoa 
 mận, hoa giấy, cơ cho trẻ nĩi theo các hình 
 thức. - Trẻ mở rộng câu
 - Mở rộng câu: Đây là hoa mận. hoa mận cĩ 
 màu gì. - Lắng nghe
 - GD: Trẻ biets chăm sĩc hoa và khơng bứt - Trẻ thực hành tình huống
 hoa . - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ thực hành tình huống 
 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời 
 hoặc cơ hỏi trẻ trả lời.
 * Cđng cè
 * Trị chơi: “Tranh gì biến mất” - Trẻ chơi
 - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi
 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
 - Gv chú ý quan sát và đảm bảo an tồn cho 
 trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
 - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ 
 11
 TRỊ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT: Chọn hoa
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Hoa cúc vàng
I.Mục đích yêu cầu
- KT:Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thuộc bài thơ, 
biết chơi trị chơi “Thi xem ai nhanh”.
- KN: Trẻ đọc thuộc bài thơ, trả lời được câu hỏi của cơ về nội dung bài thơ, chơi 
được trị chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, rèn khả 
năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
- GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sĩc, bảo vệ cây hoa.
II.Chuẩn bị
- Giáo án điện tử, hình ảnh trình chiếu
III.Tiến hành
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1. H§1: Giới thiệu bài
 - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh: “Mùa xuân” - Trẻ quan sát và trị chuyện 
 - Cơ trị chuyện với trẻ, giới thiệu vào bài cùng cơ
 2.HĐ 2: Phát triển bài
 * Đọc thơ cho trẻ nghe.
 - Cơ đọc lần 1: Đọc diễn cảm với nét mặt vui 
 tươi, thể hiện tình cảm yêu thiên nhiên. - Trẻ lắng nghe cơ đọc thơ
 - Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
 - Cơ đọc lần 2: Kèm hình ảnh trình chiếu minh 
 họa.
 - Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả? - Trẻ trả lời
 - Giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ “Hoa cúc 
 vàng” nĩi về mùa đơng lạnh giá , cây cối dụng 
 hết lasnhuwng cây hoa cúc vẫn nở rực vàng để - Chú ý lắng nghe
 đĩn mùa xuân đến
 - Lần 3: Trích dẫn làm rõ ý:
 Đàm thoại:
 + Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do 
 ai sáng tác?
 + Bài thơ nĩi về điều gì ? - nĩi về hoa cúc vàng, mùa 
 đơng lạnh giá
 - Trong bài thơ cĩ nhắc đến loại hoa gì? - Nhắc đến loại hoa cúc
 - Mùa nào được tác giả nhắc đến loại hoa nào?
 - Mùa động được tác giả nhắc đến trong bài - Mùa đơng lạnh giá
 thơ?
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
 - Cơ cho cả lớp đọc đồng thanh 1-2 lần. 12
 - Cơ cho các tổ đọc, cơ theo dõi sửa sai cho trẻ.
 - Nhĩm bạn trai, bạn gái đọc, cá nhân trẻ đọc 
 thơ. - Trẻ đọc thơ
 - Cơ động viên, khích lệ trẻ.
 - Cả lớp đọc lại 1 lần. Hỏi tên bài thơ, tên tác 
 giả?
 Trị chơi: “Thi xem ai nhanh”
 - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, nhiệm vụ của 
 2 đội là cầm lấy 1 quả sau đĩ bật liên tục vào - Lắng nghe cơ nêu lc-cc
 các ơ vịng rồi đặt vào rổ của đội mình, đội nào 
 được nhiều hơn đội đĩ sẽ thắng cuộc, thời gian 
 là một bài hát.
 - Luật chơi: Mỗi lần chơi, bạn chơi chỉ được 
 cầm một quả, bạn nào làm rơi quả ra ngồi, 
 hoặc dẫm vào ơ vịng sẽ khơng được tính.
 - Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần.
 - Trẻ chơi
 - Cơ quan sát, nhận xét và động viên trẻ
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Lắng nghe
 - Cơ nhận xét, động viên khuyến khích trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 TC: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: +Trẻ biết các loại hoa và biết giải câu đố. Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trị 
chơi kéo co.
- KN: + Trẻ nĩi được tên các loại hoa. Trẻ giải được câu đố, chơi được trị chơi kéo 
co theo yêu cầu của cơ. 
- GD: Trẻ ngoan, đồn kết với bạn, chịu khĩ lao động.
II. Chuẩn bị.
- Sân chơi cho trẻ chơi
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1 .Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cơ cho trẻ hát BH: Màu hoa - Trẻ hát
 - Cơ và trẻ cùng trị chuyện về bài hát - Trẻ trị chuyện cùng cơ
 - Cơ cho trẻ đứng xúm xít quanh cơ 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ cùng cơ đứng xúm xít
 * Hoạt động cĩ chủ đích: 
 - Hơm nay cơ và các con sẽ tìm hiểu tên một số 
 loại hoa qua câu đố nhé
 Hoa gì ngủ hết đơng tàn - Trẻ lắng nghe 13
 Xuân về hớn hở nhuộm vàng trời Nam? - Trẻ trả lời
- Đĩ là hoa mai.
 Hoa gì thắm dịu màu sen - Trẻ lắng nghe
 Đĩn hoa đĩn cả tân niên vào nhà? - Trẻ trả lời
- Đĩ là hoa đào
 Hoa gì trắng xĩa đợi xuân
 Đường vào Hương Tích níu chân muơn người - Trẻ lắng nghe
- Đĩ là hoa mận - Trẻ trả lời
 Hoa gì tim tím trắng
 Mùa đơng bĩi khơng ra - Trẻ lắng nghe
 Mùa xuân vừa khai hội - Trẻ trả lời
 Nở sáng gĩc quê nhà
 Mùi hoa ngan ngát thoảng
 Thơm mãi giữa lịng ta? - Trẻ lắng nghe
- GD: Các cháu phải biết bảo vệ các lồi hoa 
khơng được ngắt lá bẻ cành nhé.
Trị chơi: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu trị chơi - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cho trẻ nêu lại luật chơi - cách chơi 
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cơ sửa sai cho trẻ - Trẻ chơi 
- Động viên khuyến khích trẻ
Chơi tự do Trẻ dạo chơi 
- Hướng trẻ đến những trị chơi ngồi trời, 
những đồ chơi trẻ thích
- Cơ quan sát và đảm bảo an tồn cho trẻ trong 
khi chơi
3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
Cơ nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GĨC
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa- quả 
 Xây dựng: Xây vườn hoa 
 Âm nhạc : Hát, múa bài hát về chủ đề 
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Flower: Bơng hoa, Red : Màu đỏ (Trẻ làm quen qua máy tính) 
 TRỊ CHƠI
 Tờ giấy ảo thuật (EM 25) 14
I . Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trị chơi, biết cách chơi của trị chơi “Tờ giấy ảo thuật”. Trẻ biết tên 
các hình thơng qua trị chơi.
- Trẻ chơi được trị chơi theo đúng cách chơi, nĩi đúng tên các hình.
- Trẻ chơi hứng thú, đồn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Khơng gian chơi cho trẻ, giấy màu.
III.Tiến hành
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1. Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu lc-cc - Lắng nghe
- CC: Phát cho mỗi trẻ một tờ giấy.
Nĩi: “Đây là một tờ giấy ảo thuật. Bây giờ nĩ là 
một hình nhưng chúng ta sẽ làm cho nĩ biến - Lắng nghe cơ nêu lc-cc
thành nhiều hình khác nhau”. Sau khi trẻ trả lời 
rằng đĩ là một hình vuơng, hãy chỉ cho trẻ cách 
gập tờ giấy làm đơi (để làm một hình chữ nhật). 
Sau đĩ hỏi tờ giấy bây giờ hình gì. Nếu trẻ khơng 
nĩi đúng, hãy bảo rằng đĩ là hình chữ nhật. Sau 
khi trẻ trả lời đĩ là hình chữ nhật, hãy chỉ cho trẻ 
cách mở tờ giấy ra và sau đĩ gập chéo để làm 
hình tam giác. Hỏi trẻ xem tờ giấy bây giờ hình 
gì. Tiếp tục gập tờ giấy theo nhiều cách khác 
nhau để tạo các hình khác nhau. Để trẻ gập giấy 
một lúc để khám phá xem cĩ thể làm thành hình 
gì. 
2. Trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ chú ý bao quát trẻ.
3. Kết thúc
- Các cháu đã thấy những tờ giấy này thần kì như - Chú ý
thế nào chưa. Chúng cĩ thể biến thành các hình 
chữ nhật, hình tam giác và hình vuơng.
- Cơ nhận xét trẻ.
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ______________________________________________________ 
 Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hơ hấp 2: Trẻ thở ra- hít vào sâu, Tay 5: Luân phiên từng tay 
 đưa lên cao, Bụng 1: Cúi về trước, Chân 2 : Bật, đưa chân sang ngang 15
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Hoa mai, hoa lay ơn, hoa ly 
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết các từ: “Hoa mai, hoa lay ơn, hoa ly ” gắn với hình ảnh 
“Hoa mai, hoa lay ơn, hoa ly”. 
- KN: Trẻ nĩi được đúng và chính xác các từ “Hoa mai, hoa lay ơn, hoa ly” và mở 
rộng câu với các từ “Hoa mai, hoa lay ơn, hoa ly”.
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Hoa mai, hoa lay ơn, hoa 
ly” vào câu nĩi.
II.Chuẩn bị
 - Hình ảnh: Hoa mai, hoa lay ơn, hoa ly
III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cơ đọc câu đố về các loại hoa - Trẻ giải câu đố
 - Trị chuyện với trẻ các loại hoa và dẫn dắt - Trẻ trị chuyện cùng cơ
 vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Làm mẫu - Trẻ quan sát
 - Cho trẻ quan sát “ hoa mai ”.
 - Cơ nĩi mẫu từ: ‘hoa mai’ 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Mời 2 trẻ lên nĩi: 3 lần
 - Cho cả lớp nĩi: 3 lần
 - Tổ, nhĩm, cá nhân nĩi
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cơ mở rộng câu: Hoa mai màu vàng. - Trẻ quan sát Hoa mai
 - Giới thiệu tương tự từ: hoa lay ơn, hoa ly - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhĩm, cá nhân nĩi 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ nĩi 
 - GD: cháu phải biết chăm sĩc cho hoa luơn 
 tươi tốt và yêu quý các loại hoa
 - Cho trẻ thực hiện tình huống - Trẻ lắng nghe
 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời - Trẻ nĩi
 hoặc cơ hỏi trẻ trả lời.
 *Củng cố
 Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tranh gì biến mất, 
 xuất hiện. - Trẻ thực hành tình huống
 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cơ NX tuyên dương trẻ
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Cơ nhận xét giờ học - Chú ý lắng nghe
 - Cơ động viên khuyến khích trẻ 16
 TCDG: Thả đỉa ba ba 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 4. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Đi trên ghế thể dục 
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ biết đi trên ghế thể dục, biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và mắt. 
Biết chơi trị chơi vận động đúng luật
KN: - Trẻ thực hiện được bài tập trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, quan sát, chú ý, ghi 
nhớ, tập trung.
- Giáo dục cĩ tính kỷ luật trật tự trong giờ học
II. Chuẩn bị
- 2 Ghế thể dục, xắc xơ, phấn
- Ghế, sân tập bằng phẳng sạch sẽ, trang phục cơ và trẻ gọn gàng
III. Hướng dẫn thực hiện .
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 Các bạn ơi, hơm nay trên đường đến lớp cơ đã 
 gặp bạn búp bê và nghe tin lớp mình rất ngoan, 
 rất giỏi nên bạn búp bê đã tặng lớp mình rất 
 nhiều đồ dùng đồ chơi đấy. Vì rất nhiều đồ - Trẻ lắng nghe.
 dùng nên mình bạn Búp bê khơng mang đến 
 được và bạn búp bê muốn lớp mình đến nhà 
 bạn búp bê để mang về đấy. Vậy chúng mình 
 hãy cùng cơ đến nhà bạn Búp bê nhé. 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Khởi đơng :
 Các bạn chú ý, để đi được đến nhà bạn búp 
 bê, chúng ta sẽ phải trải qua rất nhiều đoạn 
 đường đi rất khĩ, cĩ nhiều đoạn lên dốc và 
 xuống dốc rất khĩ đi. Để đi được các con cùng 
 chú ý đi theo cơ nhé.
 - Cho trẻ đi theo nhạc bài “ Năm ngĩn tay 
 ngoan ” 
 - Tổ chức cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu - Trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu 
 đi : Đi thường – đi gĩt - đi thường – đi mũi bàn đi : Đi thường – đi gĩt - đi thường – 
 chân – đi thường - đi má bàn chân – đi thường đi mũi bàn chân – đi thường - đi má 
 – chay chậm – chạy nhanh – chạy chậm . bàn chân – đi thường – chay chậm – 
 - Chuyển đội hình : 3 hàng ngang . chạy nhanh – chạy chậm .
 *Trọng động .
 - Bài tập phát triển chung . 17
 Trước khi đi đến được nhà bạn búp bê cơ 
muốn kiểm tra xem các bạn đã cĩ sức khỏe tốt 
để cùng cơ đi đến nhà ban Búp bê chưa nhé. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 Bây giờ cơ và các bạn cùng vượt qua thử 
thách thứ nhất nhé, là tập một số động tác thể 
dục nhé. Tập theo nhạc bài “ Đường và chân”.
+ Tay 2: Hai tay đưa ra trước, sang ngang
+ Bụng 1: Đúng cúi về trước - Trẻ tập .
+ Chân 1: Khụy gối ( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp , 
+ Bật 2: Bật đưa chân sang ngang nhấn mạnh động tác chân 3 lần x 8 
 ( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp , nhấn mạnh nhịp ).
động tác chân 3 lần x 8 nhịp ).
- Vừa rồi cơ thấy các bạn đã tập những động 
tác rất là đều cơ khen tất cả các bạn nào.
* Vận động cơ bản “ Đi trên ghế thể dục” .
-Vừa rồi các con đã vượt qua thử thách thứ 
nhất rất xuất sắc. Tiếp theo chúng ta cùng nhau 
đến với thử thách thứ 2 cĩ tên gọi: “chiếc ghế 
bí ẩn”. Chúng ta sẽ phải đi trên chiếc ghế bí 
ẩn, để làm được các con hãy xem cơ làm trước - Trẻ chú ý lắng nghe.
nhé!
Lần 1: Khơng giải thích
Lần 2: Làm mẫu chậm kết hợp giải thích : 
TTCB: Đứng tự nhiên trước ghế thể dục. Khi 
cĩ hiệu lệnh bước một chân lên ghế, thu chân 
kia đặt sát cạnh chân trước, hai tay chống - Trẻ chú ý quan sát.
hơng, rồi tiếp tục bước đi đến hết đầu ghế dừng 
1-2 giây bước xuống sàn và đi về cuối hàng 
đứng, bạn kế tiếp lên thực hiện. Các con nhớ đi 
thẳng người, mắt luơn nhìn về phía trước. Chú 
ý khéo léo để khơng bị ngã xuống ghế.
Lần 3: Cho 2 đội trưởng lên làm.
- Các con đã sẵn sàng vượt qua thử thách phía - Cho 2 trẻ lên tập mẫu .
trước chưa nào ?
Vâng, để vượt qua những chiếc ghế bí ẩn 
chúng ta sẽ cùng nhau tập nhé!
 Các con cĩ nhìn thấy trong nhà bạn Búp bê 
cĩ rất nhiều đồ dùng đồ chơi khơng, để đến 
được nhà bạn búp bê các con phải vượt qua 
được những chiếc ghế bí ẩn. - Trẻ lắng nghe.
+ Các con đã sẵn sàng tham gia chưa nào ?
- Tổ chức cho 2 đội tham gia thi đua . - Trẻ trả lời .
- Vừa rồi cơ thấy các bạn đã thực hiện bài tập 18
 rất là tốt rồi. - Trẻ tập .
 + GD: Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động, 
 biết tập chung chú ý cao khi luyện tập. 
 * Trị chơi vận động “ Kéo co” .
 - Các đội cùng lắng nghe Về LC- CC nhé
 - Cách chơi: Hai đội cĩ số lượng người chơi 
 bằng nhau xếp thàng hàng dọc đứng đối diện 
 nhau và cách vạch chuẩn khi cĩ hiệu lệnh bắt 
 đầu tất cả cùng kéo mạnh dây về phía mình
 - Luật chơi: Nếu người đứng đầu của nhĩm - Trẻ chú ý lắng nghe.
 giẫm vào vạch chuẩn trước thì đội đĩ thua 
 cuộc . Hai đội sẽ cĩ 3 lượt chơi đội nào thắng 2 
 lần thì sẽ dành phần thắng
 - Cơ cho trẻ nhắc lại LC- CC.
 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
 - Hơm nay chúng ta đã cùng nhau đến nhà bạn 
 búp bê và mang về được rất nhiều đồ dùng . 
 Bây giờ cơ và các con hãy mang những rổ đồ - Trẻ chơi.
 dùng đồ chơi này về lớp nào...
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vịng trịn và thỏa lỏng 
 chân tay đề đi vào lớp
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài.
 Hơm nay, cơ thấy các bạn lớn hơn rất giỏi. 
 ai cũng đã vượt qua được chiếc ghế bí ẩn rất - Trẻ đi vịng trịn.
 tốt. Nhưng cơ thấy một số em nhỏ cịn hơi 
 nhút nhát khi đi trên chiếc ghé. lần sau các con 
 hãy dũng cảm để vượt qua nhé . - Trẻ lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cành đào
 TC: Lộn cầu vồng 
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: + Trẻ biết tên và biết được 1 số đặc điểm của cành đào, tên các bộ phận của 
cành đào, trẻ hiểu luật chơi cách chơi của trị chơi: “Lộn cầu vống”
- KN: + Trẻ nêu được 1 số đặc điểm của cành đào, gọi tên các bộ phận của cành 
đào, trẻ chơi trị chơi: “Lộn cầu vồng”. 
- GD: Trẻ biết chăm sĩc và bảo vệ các lồi hoa.
II. Chuẩn bị
 - Cây đào, sân chơi sạch sẽ
III. Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 19
 - Cơ cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào” - Trẻ hát và đi ra sân.
 - Cơ và trẻ trị chuyện về bài thơ - Trị chuyện cùng cơ
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trả lời
 * HĐCCĐ: Quan sát cành đào - Trẻ p/â
 - Chúng mình nhìn xem đây là gì? - Trẻ trả lời
 - Gv cho trẻ phát âm: “Cành đào” - Trẻ trả lời
 - Bạn nào cĩ nhận xét gì về cành đào? - Trẻ trả lời
 - Cành đào cĩ những bộ phận gì? - Trẻ lắng nghe
 - Hoa đào cĩ màu gì?
 - Để cành đào tươi tốt chúng ta phải làm gì?
 - GD: Hàng ngày các cháu phải biết chăm sĩc 
 và tưới nước, nhổ cỏ cho cây nhé. - Trẻ lắng nghe
 Trị chơi: Lộn cầu vồng - Trẻ chơi 
 - Cơ giới thiệu tên trị chơi Lộn cầu vồng
 - Cơ nêu luật chơi cách chơi
 - Cách chơi: cho trẻ đúng thành vịng trịn và 
 đứng thành đơi đọc bài đồng dao lộn cầu 
 vồng khi đọc song thì hai bạn cùng nhau lộn 
 cầu vồng 
 - Trẻ chơi cơ bao quát trẻ 
 Chơi tự do - Trẻ chơi
 - Trẻ chơi những gì trẻ thích trên sân trường
 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
 - Cơ quan sát và đảm bảo an tồn cho trẻ
 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ đi vệ sinh
 - Cơ nhận xét chung
 - Cho trẻ vệ sinh rồi vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG GĨC
 Phân vai : Cửa hàng bán hoa- quả 
 Xây dựng: Xây vườn hoa 
 Sách truyện: Xem tranh về chủ đề.
 Tạo hình: Vẽ, tơ màu tranh về chủ đề. 
 HỌAT ĐỘNG CHIỀU
 TRỊ CHƠI: AI ĐỐN GIỎI
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi trị chơi “Ai đốn giỏi”, Trẻ đốn được câu đố về một số loại hoa
- Trẻ chơi được trị chơi, giải được chính xác câu đố về loại hoa 
- Trẻ ngoan, chú ý nghe cơ đố.
II/ Chuẩn bị
- Câu đố về một số loại hoa
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 * Cơ giới thiệu trị chơi: Ai đốn giỏi 20
 - Cơ phổ biến cách chơi: Cơ đọc câu đố về Trẻ nghe 
 một số loại hoa cho trẻ đốn
 * Hoa gì tươi thắm mà gai đầy cành - Là hoa 
 gì?
 ( Hoa hồng) - Trẻ lắng nghe và trả lời
 * Hoa gì mọc chốn bùn nhơ
 Mà sao vẫn chẳng bao giờ hơi tanh – Là hoa 
 gì?
 ( Hoa sen)
 * Hoa gì theo hướng mặt trời – Là hoa gì?
 ( Hoa hướng dương)
 * Hoa gì nho nhỏ - Trẻ chú ý lắng nghe
 Cánh màu hồng tươi
 Hễ thấy hoa cười
 Đúng là tết đến
 ( Hoa đào) - Giải các câu đố mà cơ đưa ra.
 - Cơ quan sát, giúp đỡ trẻ, động viện khuyến 
 khích trẻ thực hiện tốt.
 * Kết thúc: Cơ nhận xét quá trình chơi Trẻ thực hiện
 TRỊ CHƠI
 Chi chi chành chành 
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trị chơi, hiểu luật chơi, cách chơi. Trẻ thuộc bài đồng dao.
- Trẻ chơi được trị chơi một cách tự tin, khéo léo
- Trẻ ngoan lễ phép, đồn kết trong khi chơi.
II / Chuẩn bị
Sân chơi an tồn cho trẻ 
III / Hướng dẫn thực hiện 
1.HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cơ giới thiệu tên trị chơi 
2.HĐ2: Phát triển bài 
* Cơ phổ biến luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ nào bị bạn bắt được tay sẽ bị loại khỏi 1 lần chơi 
- Cách chơi: Chia trẻ thành nhiều nhĩm chơi. Chọn 1 trẻ làm người xịe tay ra cho 
các bạn chơi trẻ cịn lại dùng ngĩn tay của mình vừa đọc đồng dao vừa chỉ nhẹ vào 
bàn tay của bạn khi đọc kết thúc bài đồng dao trẻ phải thụt tay vào thật nhanh nếu 
trẻ nào bị bắt tay lại sẽ bị loại ra khỏi 1 lần chơi 
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 
3.HĐ3: Kết thúc bài 
 - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ 
 - Kết thúc chơi cơ nhận xét trẻ thực hiện
 CHƠI THEO Ý THÍCH