Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 4 tuổi - Tuần 20, Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 2: Mùa xuân của bé (Trường Chính)

 TUẦN 20
 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 NHÁNH 2: MÙA XUÂN CỦA BÉ
 Thực hiện từ ngày 03/02/2025 đến ngày 07/02/2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp: 3; Tay 3: Đưa ra phía trước sang ngang; Bụng 
 3: Đứng quay người sang 2 bên; Chân 2: Khuỵu gối; Bật: Bật tiến lùi: 2
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn 
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nói được tên trò chơi “Ai nhanh hơn”, hiểu luật chơi, cách chơi.
- KN: Trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo, trẻ đọc được bài thơ trong trò chơi
- GD : Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ các loại cây .
II. Chuẩn bị 
- Lô tô các loại rau củ 
- 3- 5 vòng thể dục 
III. Hướng dẫn thực hiện
* Cô nêu luật chơi cách chơi 
+ Luật chơi: Trẻ tìm đúng số lượng các loại rau, cây theo yêu cầu của cô, bạn 
nào chậm chân sẽ phải nhảy lò cò và chơi lại lần sau 
+ Cách chơi: Cô đặt 3 - 5 vòng tròn ở nhiều vị trí trong lớp, mỗi vòng tròn kí 
hiệu về các loại rau củ khác nhau. Cho 3 đến 5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại 
rau củ cây lấy gỗ( mỗi giỏ không quá 2 loại ) cô quy định các cháu hãy về nhà 
loại rau ăn lá ’ Cháu nào có lô tô loại rau ăn lá sẽ chạy nhanh về nhà có biểu t-
ượng về rau, tương tự với các loại rau khác khi trẻ đã chơi thành thạo cô có thể 
nói: Các cháu hãy mang về 3 loại rau ăn lá, 3 loại cây lấy gỗ thi xem bạn nào 
chọn đúng và nhanh nhất.
 Trò chơi học tập: Cửa hàng bán hoa
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nói được tên trò chơi “ Cửa hàng bán hoa ”, hiểu luật chơi, cách chơi.
- KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được luật chơi, cách chơi. Trẻ nói được đặc 
trưng của các loại hoa và phân chúng theo nhóm. Trẻ biết chơi 1 cách nhanh 
nhẹn khéo léo theo yêu cầu của cô.
- GD: Trẻ chú ý lắng nghe, biết giúp đỡ lẫn nhau trong khi chơi
II. Chuẩn bị :
- Một số loại hoa thật 
- Hoặc tranh lô tô các loại rau hoa.( Mỗi trẻ 1 bộ)
III. Hướng dẫn thực hiện
* Giới thiệu tên trò chơi
* Luật chơi: Trẻ biết cách chơi theo yêu cầu của cô. * Cách chơi : Chia trẻ thành từng nhóm có số trẻ như nhau (5 - 6 trẻ ). Và chia 
đều số hoa đã chuẩn bị sẵn cho các nhóm. Cô yêu cầu mỗi nhóm cùng nhau 
chọn, xếp hoa theo từng quầy bán cụ thể như: Hoa màu đỏ, hoa màu vàng .
 Trò chơi dân gian :Chi chi chành chành 
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi
- Luyện tập sự nhanh nhẹn, phản xạ cho trẻ, không đòi hỏi phải có sân chơi.
- Hứng thú với hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Không gian chơi, trẻ thuộc lời ca.
- Cách chơi: Cho một trẻ đứng xòe bàn tay ra, các trẻ còn lại giơ một ngón tay 
trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó rồi đọc nhanh:
 “Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp dế đi tìm
 Ù à ù ập.”
- Đến chữ "ập" thì trẻ nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật mạnh, 
trẻ nào rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho các bạn 
khác chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần.
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 PV: Gia đình, cửa hàng
 XD: Xây công viên mùa xuân
 TOÁN: Học với vở toán
 NT: Vẽ, tô cây xanh
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề
 TN: Lau lá cây, chăm sóc cây, .
 -------------------------o0o-------------------------
 Thứ hai, ngày 03 tháng 02 năm 2025
 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN 2025
 -------------------------o0o-------------------------
 Thứ ba, ngày 04 tháng 02 năm 2025
 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN 2025
 -------------------------o0o-------------------------
 Thứ tư, ngày 05 tháng 02 năm 2025
 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN 2025 Thứ năm, ngày 06 tháng 02 năm 2025
 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN 2025
 -------------------------o0o-------------------------
 Thứ sáu, ngày 07 tháng 02 năm 2025
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp: 3; Tay 3: Đưa ra phía trước sang ngang; Bụng 
 3: Đứng quay người sang 2 bên; Chân 2: Khuỵu gối; Bật: Bật tiến lùi: 2
 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 Cung cấp câu: Mùa xuân có hoa đào. Mùa xuân se lạnh
I. Môc đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết về đặc điểm của mùa xuân 
- KN: Trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng
- TĐ: Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, yêu cây xanh
Ii. Chuẩn bị
- Hình ảnh mùa xuân, hoa đào, thời tiết mùa xuân
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài hát “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát
 - Giới thiệu vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cô làm mẫu + thực hành
 - Cho trẻ quan hình ảnh: Hoa đào
 + Các con thấy hình ảnh gì? - Trẻ quan sát hình ảnh
 + Cô nói mẫu câu “Mùa xuân có hoa đào” 3 lần - Trẻ lắng nghe 
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Mùa xuân” 3 lần
 + Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 + Cô sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh và cung cấp từ: Tết - Trẻ quan sát
 nguyên đán
 + Cô nói mẫu từ “Tết nguyên đán” 3 lần
 + Cô mời 2 trẻ lên nói mẫu “Tết nguyên đán” 3 lần - Trẻ nói 
 + Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói - Tổ nhóm cá nhân
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe 
 - Cô động viên khuyến khích trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Chi chi chành chành
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 3. TOÁN
 Dạy trẻ so sánh chiều rộng của 3 đối tượng
I. Mục đích yêu cầu:
- KT: Cũng cố kiến thức nhận biết chiều rộng của 2 đối tượng. Trẻ biết so sánh 
nhận xét từng cặp đối tượng để nhận ra sự khác nhau về chiều rộng của 3 đối 
tượng, biết sắp xếp chiều rộng của 3 đối tượng theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé 
đến lớn, biết diến đạt kết quả chính xác
- KN: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, sắp xếp thứ tự chiều rộng của 3 đối tượng. 
Luyện kỹ đặt cạnh nhau, đặt chồng lên nhau, kỷ năng diễn đạt đúng từ: ‘Rộng 
nhất, hẹp hơn, hẹp nhất’
- GD: Trẻ chú ý trong giờ học, tham gia tích cực vào các trò chơi. Giáo dục trẻ 
biết yêu quý các loài hoa, từ đó biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa. 
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Mỗi trẻ 3 bức tranh: đào, hoa cúc, hoa sen, 3 khung ảnh. Có chiều rộng tương 
ứng
- Đồ dùng của cô giống của trẻ (kích thước to hơn)
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát theo nhạc bài "Mùa xuân ơi" - Trẻ hát
- Mùa xuân về mang đến cho chúng ta niềm vui 
gì? Năm mới đến mọi người muốn cầu chúc cho - Trẻ trả lời
gia đình mình được an vui sung túc. Bây giờ cô 
cháu mình sẽ cùng đi Lễ hội nhé! 
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Ôn nhận biết chiều rộng của 2 đối tượng
- Lễ hội được bày bán rất nhiều thứ, các con quan - Trẻ trả lời
sát xem đó là những thứ gì? 
+ Lễ hội thật long trọng có băng rôn chào mời - Trẻ trả lời
khách đấy. Ai có nhận xét gì về 2 băng rôn? 
+ Hai câu đối này như thế nào? 
+ Có rất nhiều bức tranh Phật giáo được bày bán, - Trẻ quan sát và trả lời
con có nhận xét gì về chiều rộng của 2 bức tranh? 
- Được đi lễ hội các con có cảm giác gì? - Trẻ trả lời
* Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về 
chiều rộng của 3 đối tượng
- Mỗi người đi lễ hội không thể quên mua những - Trẻ trả lời
món về quà để làm kỷ niệm, các con xem đó là 
món quà gì? 
- Bức tranh gì? Có bao nhiêu bức tranh? - Trẻ trả lời
* So sánh bức tranh hoa đào với bức tranh hoa 
cúc. ( Cô trình chiếu trên máy) - Trẻ quan sát
- Các con hãy chọn hoa đào đặt cạnh bức tranh 
hoa cúc. - Ai có nhận xét gì về 2 bức tranh ? - Trẻ trả lời
+ Bức tranh nào rộng hơn ? 
+ Bức tranh nào nhỏ hơn ? - Trẻ trả lời
 Làm cách nào để biết được 2 bức tranh không 
bằng nhau ? (Hướng dẫn kỷ năng đặt chồng) - Trẻ lắng nghe
+ Tại sao con biết bức tranh hoa đào rộng hơn ? 
+ Vì sao bức tranh hoa cúc hẹp hơn ? 
- Nhấn mạnh: Khi ta đặt chồng bức tranh hoa cúc - Trẻ lắng nghe
lên lên bức tranh hoa đào ta thấy bức tranh hoa 
đào thừa ra một phần như vậy là bức tranh hoa 
đào rộng hơn, còn tranh hoa cúc bị thiếu đi một 
phần đúng là hẹp hơn rồi. 
- Có cách nào để biết 2 bức tranh không bằng - Trẻ trả lời
nhau nữa không ? 
+ Các con có nhìn thấy tranh hoa cúc không ? Vì - Trẻ trả lời
sao ? 
- Nhấn mạnh : Vì bức tranh hoa đào rộng hơn nên - Trẻ lắng nghe
che lấp bức tranh hoa cúc, còn bức tranh hoa cúc 
hẹp hơn nên nên ta không nhìn thấy được. 
* So sánh 3 bức tranh. 
- Cô cho trẻ xếp 3 bức tranh ra và so sánh. - Trẻ xếp tranh 
- Các con thấy 3 bức tranh này như thế nào ? - Trẻ trả lời
+ Bức tranh hoa đào so với bức tranh hoa cúc và 
hoa sen như thế nào ? 
+ Tranh hoa cúc như thế nào so với tranh hoa đào - Trẻ trả lời
và hoa sen ? 
+ Tranh hoa sen so với tranh hoa cúc và hoa đào - Trẻ trả lời
ntn ? 
- Vậy bức tranh nào rộng nhất ? hẹp hơn ? hẹp 
nhất ? 
- Cô cho trẻ đặt chồng bức tranh lên nhau theo thứ 
tự và yêu cầu nói nhanh: - Trẻ thực hiện
- Lần 1 : Cô nói độ rộng hẹp trẻ nói tên bức tranh 
- Lần 2 : Cô nói tên tranh trẻ nói độ rộng hẹp. 
* Luyện tập 
- Trò chơi 1: Làm tranh 
- Để treo được bức tranh lên tường cho đẹp thì - Trẻ trả lời
chúng mình phải làm gì? 
+ Cách chơi: mỗi bạn phải đặt 3 bức tranh vào 3 
khung, yêu cầu đặt tranh phải nằm vừa trong viền 
của khung, nếu tranh bị thừa ra hoặc thiếu đi so - Trẻ lắng nghe
với đường viền khung thì bức tranh đó chưa đủ 
tiêu chuẩn để mang tranh đi triển lãm. 
+ Tranh hoa đào đặt vào khung màu đỏ 
+ Tranh hoa cúc khung màu vàng + Tranh hoa sen khung màu xanh 
- Trẻ xếp tranh
- Các bức tranh đã được làm xong, xin mời các 
họa sỹ mang tranh đến phòng triển lãm 
- Trò chơi 2: Phòng triển lãm tranh 
 Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi, mỗi 
thành viên trong đội được cầm 1 bức tranh mình - Trẻ lắng nghe
thích, đi khéo léo trong đường hẹp và lên treo 
ngay ngắn đúng thứ tự độ rộng hẹp theo yêu của 
cô. 
+ Đội 1: Treo tranh theo thứ tự hẹp nhất đến rộng 
nhất - Trẻ chơi trò chơi
+ Đội 2: Từ rộng- hẹp 
+ Đội 3: Từ Hẹp – rộng 
- Cô kiểm tra kết quả của 3 đội 
- Cô tuyên dương, khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
4. Hoạt động 4: Kết thúc 
- Cho trẻ hát bài “Cùng múa hát mừng xuân” đi ra - Trẻ hát
ngoài
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC 
 PV: Gia đình, cửa hàng
 XD: Xây công viên mùa xuân
 TOÁN: Học với vở toán
 NT: Vẽ, tô cây xanh
 ÂN: Hát múa các bài hát về chủ đề
 TN: Lau lá cây, chăm sóc cây, .
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về trái cây ngày tết
 TCV§: Trời nắng trời mưa
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết đến các loại quả trong ngày tết qua các câu đố. Trẻ biết chơi trò 
chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
- KN: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kĩ năng trả lời mạnh dạn, tự tin cho trẻ
- TĐ: Giáo dục trẻ ăn nhiều loại quả để cho cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị
- Trang phục gọn gàng
- Một số câu đố
- Khoảng sân rộng cho trẻ chơi trò chơi
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ ra sân
- trò chuyện về thời tiết mùa xuân - Trẻ trò chuyện cùng cô
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* ĐCMĐ: Giải câu đố về các loại quả trong 
 ngày tết
- Hôm nay cô cùng các con giải câu đố về các 
 loại quả nhé.
 * Giải câu đố
 “Quả gì cong cong - Trẻ nghe cô đọc câu đố
 Xếp thành từng quả
 Nải xếp thành buồng
 Khi chín vàng ươm
 Ăn ngon ngọt thế”
- Đố các con đó là quả gì? (Quả chuối) - Trẻ trả lời
 “ Trông như quả bóng màu xanh
 Đung đưa trên cành chờ ngày tết đến”
 Đó là quả gì? (Quả bưởi)
 “Quả gì vỏ đỏ - Trẻ nghe cô đọc câu đố
 Ruột chấm vừng đen
 Ăn vào mà xem
 Vừa ngon vừa bổ”
- Đó là quả gì? (Quả thanh long.) - Trẻ trả lời
 “ Quả gì năm múi
 Cắt thành hình sao
 Bé thử nếm nào
 Ôi chao, chua quá” - Trẻ nghe cô đọc câu đố
 Đó là quả gì? (Quả khế)
 “Trong là ruôt đỏ
 Ngoài là vỏ xanh”
- Đố là quả gì? (Quả dưa hấu) - Trẻ trả lời
* TCVĐ: Trời nắng trời mưa 
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi - Trẻ lắng nghe
+ Cách chơi: Cô là thỏ mẹ, trẻ là những chú thỏ 
 con, các chú thỏ con cùng đi tắm nắng với thỏ 
 mẹ. Các chú thỏ vừa đi vừa hát theo giai điệu bài 
 hát: Trời nắng - trời mưa, khi đến câu hát “Mưa - Trẻ lắng nghe
 to rồi, mưa to rồi mau mau về thôi” thì các chú 
 thỏ con phải chạy nhanh về ngôi nhà của mình.
- Nếu chú thỏ nào chạy chậm không kịp vào nhà 
 sẽ bị ướt.
- Cho cả lớp chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trò chơi
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ trên sân - Trẻ chơi tự do
 trường
- Cô bao quát động viên trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét giờ và tuyên dương trẻ 
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô cho trẻ vệ sinh tay chân và vào lớp
 6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen tiếng anh
 - Làm quen từ qua ti vi: Spring (mùa xuân), holiday (lễ hội)
 Trò chơi
 Ai nhanh hơn
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nói được tên trò chơi “Ai nhanh hơn”, hiểu luật chơi, cách chơi.
- KN: Trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo, trẻ đọc được bài thơ trong trò chơi
- GD : Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ các loại cây .
II. Chuẩn bị 
- Lô tô các loại rau củ 
- 3- 5 vòng thể dục 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: Gới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Long 
 phụng sum vầy”
 HĐ 2: Phát triển bài
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật 
 chơi - Trẻ hát và biểu diễn các 
 + Luật chơi: Trẻ tìm đúng số lượng các loại rau, bài hát trong chủ đề
 cây theo yêu cầu của cô, bạn nào chậm chân sẽ 
 phải nhảy lò cò và chơi lại lần sau 
 + Cách chơi: Cô đặt 3 - 5 vòng tròn ở nhiều vị - Trẻ tự nhận xét và nhận 
 trí trong lớp, mỗi vòng tròn kí hiệu về các loại xét bạn
 rau củ khác nhau. Cho 3 đến 5 trẻ lên chơi với 
 giỏ lô tô các loại rau củ cây lấy gỗ( mỗi giỏ 
 không quá 2 loại ) cô quy định các cháu hãy về 
 nhà loại rau ăn lá ’ Cháu nào có lô tô loại rau ăn 
 lá sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng về rau, 
 tương tự với các loại rau khác khi trẻ đã chơi 
 thành thạo cô có thể nói: Các cháu hãy mang về 
 3 loại rau ăn lá, 3 loại cây lấy gỗ thi xem bạn 
 nào chọn đúng và nhanh nhất.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 HĐ 3: Kết thúc bài
 Chơi theo ý thích
 Cho trẻ chơi tự do trong lớp Cô bao quát trẻ chơi
 7. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
 Ngày 04 tháng 02 năm 2025 
 Giáo viên TTCM đã duyệt
Nguyễn Thị Hồng Thu Lý Thị Sạch