Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 4 tuổi - Tuần 14, Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh 4: Ước mơ của bé (Trường Chính)

 1
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
 NHÁNH 4: ƯỚC MƠ CỦA BÉ
 Từ ngày 16 tháng 12 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP ĐỘNG TÁC: Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu.; Tay 2: Đưa ra phía trước, 
sang ngang; Bụng 2: Đứng quay người sang bên; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Chạy nhanh lấy tranh
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: + Trẻ biết tên trò chơi: " Chạy nhanh lấy tranh”, hiểu luật chơi, cách chơi. 
Trẻ biết tên dụng cụ một số nghề.
 - KN: Trẻ chơi được trò chơi “ Chạy nhanh lấy tranh”1 cách nhanh nhẹn khéo léo 
theo yêu cầu của cô, chơi theo đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II / Chuẩn bị 
Tranh lô tô về dụng cụ và sản phẩm các nghề
III / Tiến hành 
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại về chủ đề chủ điểm, giới thiệu vào bài
HĐ2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi cách chơi 
+ Luật chơi ; Nhóm nào có số điểm cao hơn sẽ thắng 
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 nhóm ở 2 góc cuối lớp cô hô hiệu lệnh “ chạy 1 trẻ 
nhóm 2 chạy lên lấy tranh lô tô để trên bàn gọi tên dụng cụ và sản phẩm trong 
tranh rồi chạy về chỗ khi nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh lô tô, thì 1 trẻ ở nhóm 1 
phải gọi tên nghề tương ứng .
* Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện 
- Động viên trẻ chơi
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi trẻ
 TCHT : Nói nhanh tên nghề
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: + Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi: “Nói nhanh tên 
nghề”, trẻ nhận biết tên một số nghề.
 - KN: Trẻ chơi được trò chơi “Nói nhanh tên nghề” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo 
theo yêu cầu của cô, trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
 II / chuẩn bị 2
 - Một số đồ dùng ống nghe, cưa, bàn xoa 
 III/ hướng dẫn thực hiện 
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại về chủ đề chủ điểm, giới thiệu vào bài
HĐ2: Phát triển bài
 Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
* Luật chơi: Nếu không nói được tên nghề thì phải nhảy lò cò
* Cách chơi: Cô cho tất cả các đồ dùng vào túi kín khi cô gọi lên và nói tên đồ 
dùng nào thì trẻ phải nói thật nhanh tên nghề mà cô cầm đồ dùng đó VD: Cô gọi 
lên và nói “ Ống nghe” chỉ vào bạn nào bạn ấy phải nói “ Bác sĩ”
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện 
- Động viên trẻ chơi
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi trẻ
 TCDG: Dung dăng dung dẻ
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi và nói được tên trò chơi: ‘‘ Dung dăng dung dẻ” hiểu 
luật chơi, cách chơi
- KN: Trẻ chơi được trò chơi ‘‘ Dung dăng dung dẻ” 1 cách nhanh nhẹn theo yêu 
cầu của cô. 
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị : 
 Sân chơi sạch sẽ bằng phẳng
III. Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài
2. HĐ 2 : Phát triển bài
*Cô phổ biến luật chơi, cách chơi 
 - Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiểu lệnh
 - Cách chơi: Trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc “ Dung dăng dung dẻ’’ cho 
đến hết bài, khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà .đây’ thì trẻ phải ngồi xuống
* Tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
3. HĐ 3 : Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình- bác sĩ
 XD: Xây bệnh viện
 ÂN : Hát múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
 TH: Vẽ, tô màu dụng cụ nghề bác sĩ
 TN : Chăm sóc cây 3
 ST : Xem tranh ảnh về chủ đề 
 --------------------------o0o-------------------------
 Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP ĐỘNG TÁC: Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu.; Tay 2: Đưa ra phía trước, 
sang ngang; Bụng 2: Đứng quay người sang bên; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Bác sĩ, y tá, bệnh viện
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ hiểu, nhận biết các từ : “Bác sĩ, y tá, bệnh viện ” gắn với tranh bác sĩ, y 
tá, khám bệnh. Trẻ biết nói các từ theo yêu cầu cô. 
- KN : + Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Bác sĩ, y tá, bệnh viện”, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Bác sĩ, y tá, bệnh viện” 
vào câu nói.
II/ chuẩn bị 
Tranh vẽ bác sĩ, y tá, bệnh viện.
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát
- Cô cho trẻ đàm thoại về bài bài hát, giới thiệu 
vào bài
HĐ2: Phát triển bài
Làm mẫu+ Thực hành
- Cô cho trẻ QS tranh : Bác sĩ.
- Cô chỉ vào tranh và nói mẫu các từ “Bác sĩ” 3lần - Trẻ quan sát
cho trẻ nghe.
- Cô gọi 2 trẻ lên nói mẫu các từ 3 lần - Trẻ lắng nghe
- Cô cho lớp nói các từ “Bác sĩ”
 3 lần
- Cô cho tổ nói các từ “Bác sĩ” 3 lần - Lớp nói các từ “Bác sĩ, y tá, 
- Cô cho nhóm,cá nhân nói các từ 3 lần ống nghe ” 
- Mở rộng câu: Bác sĩ đang khám bệnh
- Tương tự cung cấp các từ: Y tá, bệnh viện - Tổ nói các từ
- Mở rộng câu: Cô y tá phát thuốc. Đây là bệnh 
viện - Nhóm, cn nói các từ Trẻ 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói theo cô
Ôn luyện - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
- Cô đưa từng tranh, trẻ nói lại các từ và câu của cô
HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi trẻ 4
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Chạy nhanh lấy tranh
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 ÂM NHẠC
 Biểu diễn văn nghệ
 Cô và mẹ
 Cháu yêu cô chú công nhân
 Lớn lên cháu lái máy cày
 Nghe hát: Gà trống mèo con và cún con
 I/ Mục đích yêu cầu
- KT : + Trẻ thuộc và múa, hát vận động vỗ tay,được theo bài hát trong chủ đề: Cô 
và mẹ, Cháu yêu cô chú công nhân, Lớn lên cháu lái máy cày biết hát đúng giai 
điệu bài hát và biết lắng nghe cô hát bài “Gà trống mèo con và cún con”, 
 - KN :+ Trẻ hát vận động được đúng nhịp điệu bài hát “Cô và mẹ, Cháu yêu cô 
chú công nhân, Lớn lên cháu lái máy cày”, thể hiện được giai điệu vui tươi của bài 
hát. 
- GD: Trẻ biết yêu thương, chăm sóc những người thân trong gia đình, chăm 
ngoan trong giờ học.
II/ Chuẩn bị
- Sân khấu
- nhạc các bài hát trong chủ đề
- Dùng cụ âm nhạc
Loa , máy tính 
 Hoạt động của cô Hoạt động của Trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 - Xin chào mừng các bé đến tham gia Chương - Trẻ lắng nghe
 trình( Giai điệu yêu thương) năm 2024.
 - Đến dự chương trình hôm nay điểm dừng chân 
 của chương trình sẽ là lớp mẫu giáo 4 tuổi thôn 
 Mường trường mầm non Mường Hum. Chúng ta 
 hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn để cổ vũ các - Trẻ vỗ tay
 bé nào!
 Đồng hành cùng các bé đó là cô giáo Châm Xin 
 các bạn một tràng pháo tay
 Và cô xin tiết lộ một điều rất đặc biệt trong - Trẻ lắng nghe
 chương trình ngày hôm nay đó là các bạn sẽ được 
 biểu diễn cùng với nhóm nhạc, và các bạn của 
 mình các bạn thấy thế nào - Trẻ trả lời
 - Chúng mình sẵn sàng để bất đầu chương trình 
 chưa nào?
 2.HĐ2: Phát triển bài
 *Biểu diễn văn nghệ 5
- Mở đầu chương trình chúng ta hãy cùng đến với - Nhóm bạn hát
các bạn nhỏ, rất xinh sắn và dễ thương 
- Đó là bạn: Hà Vân, Kim Ngân, Trúc Anh
Với bài hát Chú công nhân xây nhà cao tầng, cô 
công nhân dệt may áo đó cũng là nội dung bài hát 
mà các bạn nhỏ muốn gửi đến chương trình ngày 
hôm nay
- Tiếp theo chương trình xin mời các bạn cùng - Nhóm bạn nam nữ 
thưởng thức một tiết mục rất hay của nhạc 
sỹ(Kim Hưng) bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày 
? qua phần biểu diễn của các bé : Đăng, Thành - Nhóm bạn nữ 
Doanh, Định biểu diễn xin mời các bé nào Chú ý nghe
- Tiếp theo là phần thể hiện của nhóm bạn trai 
của lớp nào - Chú ý
- Tiếp theo là phần thể hiện của bạn gái? - Trẻ vỗ tay
Các đội đã thể hiện rất xuất sắc phần của mình 
sau đây là phần thể giao lưu của các tổ mời các 
bạn lên nào - Trẻ lắng nghe
Và các bạn ơi đến với chương trình ngày hôm - Trẻ hát
nay có 1 bạn trong lớp mình cũng muốn thể hiện - Trẻ hát
tình cảm của mình dành cho các cô chú công 
nhân đấy chúng mình cùng lắng nghe bạn thể - Trẻ hát
hiện nhé; Cô mời bạn Thùy Dươngnào -Trẻ lên thể hiện
Tiếp theo là phần thể hiện bạn Mạnh 
Cô mời bạn Mạnh 
-Vừa rồi chúng ta đã cùng nhau thể hiện rất tốt 
các bài hát rất hay vậy các bạn có biết những bài -Trẻ thể hiện
múa bài hát chúng ta vừa thể hiện thuộc chủ đề gì 
? Trẻ trả lời
- À đúng rồi chủ đề nghề nghiệp các bạn nhỏ rất 
yêu thương các cô chú công nhân, yêu quý người 
làm ra hạt thóc gạo, vậy muốn yêu thương vậy Trẻ trả lời
chúng ta phải làm gì ?
* Nghe hát -Trẻ lắng nghe
Đến với chương trình hôm nay cô đã chuẩn bị 
một bài hát rất hay và sau đây xin mời các bé 
cùng lắng nghe nhé : Cô hát bài: Gà trống mèo 
con và cún con
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Gà trống Trẻ trả lời
mèo con và cún con của nhạc sỹ Thế Vinh trong 
bài hát có nói đến ai nhỉ ?
Nói đến các con vật Gà trống, mèo, chó con 
Và chủ tiếp theo chúng ta sẽ học đó là chủ điểm 
động vật đấy và chúng mình sẽ cùng học thật 6
 nhiều bài hát về các con vật các cháu có đồng ý 
 không
 *3.HĐ3: Kết thúc 
 Và cuối cùng cô xin tuyên bố các bạn đã thể hiện 
 rất xuất sắc các màn biểu diễn của mình 
 Chương trình xin được khép lại và hẹn các bạn 
 trong chương trình lần sau.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Dung dăng dung dẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình- bác sĩ
 XD: Xây bệnh viện
 ÂN : Hát múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
 TH: Vẽ, tô màu dụng cụ nghề bác sĩ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Xếp ống nghe bằng hạt
 Trò chơi : Đi quanh vòng tròn (EL4)
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
KT: Trẻ biết cách xếp ống nghe bằng hạt, biết công dụng của ống nghe, hiểu luật 
chơi, cách chơi trò chơi đi quanh vòng tròn (EL4).
KN : Trẻ xếp chồng, xếp cạnh các hạt để tạo thành ống nghe, nói được công dụng 
của ống nghe, chơi trò chơi kéo co theo yêu cầu cô
GD: Trẻ yêu quý, kính trọng bác sĩ.
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi bằng phẳng
Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của Trẻ 
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại với trẻ về một số đồ dùng của Trẻ đàm thoại
bác sĩ
- Dẫn dắt vào bài
HĐ 2: Phát triển bài Trẻ trả lời 
Hoạt động có chủ đích Trẻ trả lời
- Chúng mình có nhận xét gì về ống nghe ? Trẻ trả lời 
- Ống nghe dùng để làm gì ?
- Bây giờ cô và cả lớp mình sẽ cùng xếp ống Trẻ thực hiện
nghe bằng hột hạt trên sân nhé. 
* Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát, gợi ý trẻ 7
- Động viên trẻ xếp
Trò chơi : Đi quanh vòng tròn(EL4) Trẻ lắng nghe
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi Đi quanh vòng 
tròn
- Cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành vòng 
tròn, Khi cô nói câu ví dụ : Trang đi quanh 
vòng tròn thì bạn có tên Trang sẽ đi ra khỏi 
chỗ và đi quanh vòng tròn, khi bạn Trang 
đang đi cả lớp lại nói tên bạn khác, Lúc đó 
Trang sẽ phải đến và sờ lên đầu bạn vừa được 
gọi tên và đi về chỗ, bạn vừa được gọi tên lại 
đi ra khỏi chỗ và đi vòng tròn. Trò chơi cứ thế Trẻ chơi 
tiếp tục cho đến khi bạn khác được sờ đầu. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát và hướng dẫn và động viên trẻ 
chơi tốt. 
 Chơi tự do
- Cô giới hạn khu vực chơi cho trẻ 
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân Trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho 
trẻ
 HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi - Lắng nghe
trẻ.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ĐÓNG BĂNG ( EL 21 )
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi: Đóng băng ( EL 21 ) , hiểu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nói được tên trò chơi Đóng băng , nói được luật chơi, cách chơi. Trẻ biết chơi 
theo đúng luật chơi, cách chơi
- Đoàn kết trong khi chơi, hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
- Sân chơi an toàn
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: Giới thiệu TC, luật chơi - cách chơi
- Trò chơi: Đóng băng ( EL 21 ) - Trẻ lắng nghe
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
- Cách chơi: 
Nói: “chúng ta sẽ chơi một trò chơi có tên là 
“đóng băng”. Cô sẽ mở một đoạn nhạc và 8
chúng ta cùng nhảy múa theo bản nhạc nhưng 
khi nhạc dừng và cô nói “đóng băng”, các cháu - Trẻ chơi trò chơi 
phải dừng lại trong tư thế này”. Làm mẫu tư 
thế. Mở nhạc lên trong một vài phút để cho trẻ - Trẻ chú ý
nhảy. Sau đó dừng nhạc và nói: “đóng băng!”, 
trẻ phải đóng băng với tư thế được chỉ dẫn 
trước đó Nói: “tốt lắm! Các cháu đã sẵn sàng 
chưa!” Nói: “bây giờ, trong lần dừng nhạc tiếp 
theo, các cháu phải đóng băng như thế này”. 
Làm mẫu một tư thế khác. Chơi nhạc trong 
khoảng một hoặc hai phút sau đó dừng lại. Trẻ 
sẽ đóng băng với một tư thế mới.Nhận xét cách 
trẻ bị đóng băng.
- Luật chơi: Bạn nào cử động khi đóng băng 
được sẽ bị thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô cho trẻ chơi 3 lần
- Sau mỗi lần chơi cô nx cho trẻ sẽ chơi tốt hơn 
- Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ 
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Cô cùng trẻ làm quen từ:
 Teacher – Giáo viên
 Hello teacher- Xin chào cô giáo
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết hôm nay là thứ mấy, biết nêu các công việc mà trẻ làm được trong ngày, 
biết nhận xét về mình, về bạn.
- Trẻ nhận xét được về mình và các bạn trong lớp, trẻ mạnh dạn, tự tin trong giáo 
tiếp, trẻ chú ý, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tính trung thực, đoàn kết với bạn bè.
II/ Chuẩn bị
Cờ, chậu, khăn.
III/ Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cho cả lớp hát bài: Tập lái ô tô Trẻ hát
 Trò chuyện với trẻ vể các hoạt động trong 
 ngày. Trẻ trò chuyện cùng cô 9
 - Hôm nay là thứ mấy ?
 - Trong ngày hôm nay các con đã làm được 
 những gì ?
 - Trong giờ học bạn nào còn chưa chú ý? Trẻ nhận xét
 - Gọi từng trẻ lên nhận xét về mình.
 - Cho trẻ nhận xét về bạn. Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ cắm cờ, vệ sinh cá nhân, trả trẻ.
 ------------------------o0o----------------------
 Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP ĐỘNG TÁC: Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu.; Tay 2: Đưa ra phía trước, 
sang ngang; Bụng 2: Đứng quay người sang bên; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối.
 LÀM QUEN TIẾNG VỆT
 Cung cấp từ: Đầu bếp, bán hàng, công nhân
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ hiểu, nhận biết từ : “Đầu bếp, bán hàng, công nhân ” gắn với hình ảnh 
Đầu bếp, bán hàng, công nhân. Trẻ biết nói các từ theo yêu cầu cô. 
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Đầu bếp, bán hàng, công nhân ”, 
phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ vào câu nói.
II/ chuẩn bị 
Tranh Đầu bếp, bán hàng, công nhân
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô và trẻ trò chuyện với trẻ về bức tranh vẽ - Trẻ trò chuyện cùng cô
đầu bếp
HĐ2: Phát triển bài
Làm mẫu +Thực hành
- Cô cho trẻ QS tranh Đầu bếp
- Cô nói mẫu từ Đầu bếp 3 lần cho trẻ nghe. -Trẻ lắng nghe
- CÔ cho 2 Trẻ nói mẫu 3 lần các từ Đầu bếp -2 Trẻ nói mẫu 3 lần các từ
- Cả lớp nói các từ Đầu bếp 3 lần -Lớp nói 3 lần các từ Đầu bếp, 
-Tổ nhóm cá nhân nói các từ Đầu bếp 3 lần bán hàng, công nhân
- Mở rộng câu : Bác đầu bếp đang nấu ăn -Tổ, nhóm cn nói các từ
- Tương tự cung cấp các từ : bán hàng, công 
nhân -Trẻ nói từ và câu
- Mở rộng câu : đây là Cô bán hàng, chú công 
nhân đang xây nhà . 
- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trrẻ
- GD trẻ yêu quý kính trọng các nghề 10
 Củng cố
- Cô cho trẻ thực hành nói theo tranh Trẻ thực hiện theo yêu cầu của 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ cô
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi -Trẻ lắng nghe
trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Dung dăng dung dẻ
 TOÁN 
 Tách, gộp nhóm trong phạm vi 4
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tách đối tượng trong phạm vi 4 bằng các cách khác nhau, biết chơi các 
trò chơi do cô tổ chức quyển sách số (EM 3)
- Rèn luyện kỹ năng đếm, tách, gộp trong phạm vi 4. Trẻ chơi tốt trò chơi “Quyển 
sách số”
- Trẻ hứng thú, chú ý tích cực tham gia vào các hoạt động, sau khi học xong trẻ 
biết cách ứng dụng vào cuộc sống biết tách nhóm đồ vật xung quanh
II. Chuẩn bị:
- Cô: Bài giảng PowerPoint, máy tính, ti vi
-Trẻ: Mỗi trẻ một rổ có 4 con thỏ, 4 củ cà rốt,thẻ số từ 1-4, quyển sách, bút
III. Thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Thăm nhà thỏ trắng hát bài hát đi chơi - Trẻ hát
 HĐ 2: Phát triển bài
 * Ôn thêm bớt trong phạm vi 4
 - Cô cho trẻ đến thăm nhà thỏ trắng và nhà thỏ - 2 – 3 trẻ Đếm và gắn số 
 trắng có những gì nhỉ?
 - Cùng đếm xem có bao nhiêu con gà, cây hoa, 
 rau 2 - 3 trẻ( Có 4 con gà bớt đi 1 còn mấy con 
 và gắn thẻ số tương ứng. )
 - Cô cho trẻ thực hiện thêm bớt gắn thẻ số tương 
 ứng.
 * Chia đồ vật có 4 đối tượng thành 2 phần và 
 gộp lại:
 - Cô cho trẻ cùng giúp gia đình nhà thỏ xếp thỏ 
 sao cho thẳng hàng xếp từ trái sang phải có 4 - Trẻ xếp 4 con thỏ
 con thỏ.
 - Cùng giúp gia đình thỏ mỗi con thỏ tặng 1 củ 
 cà rốt. - Trẻ xếp cà rốt
 - Cho trẻ đếm số thỏ và số cà rốt so sánh số thỏ 
 và số cà rốt. - Trẻ cùng đếm 11
 - Cho cả lớp đếm số thỏ và cà rốt, tổ đếm, cá 
 nhân đếm đọc SL( 1,2,3,4) - 1,2,3,4 tất cả có 4 củ cà rốt
 - Cho trẻ thực hiện bớt và thêm số cà rốt (4 bớt - Trẻ chuyển 1 con thỏ sang 
 1 còn 3, 3 thêm 1 là 4). Cô cho trẻ đọc kết quả trái 
 4 bớt 2 , 2 thêm 2. đếm cất số cà rốt
 - Có 4 con thỏ 1 con chạy sang phía phải bên - Cô cho trẻ đọc kết quả và 
 trái còn mấy con thỏ cho trẻ kiểm tra gắn số gắn số tương ứng .
 tương ứng mỗi nhóm. Đọc 4 gồm 1 và 3, 3thêm 
 1 là 4 - Trẻ chú ý thực hiện cùng 
 Lần lượt, 4 gồm 2 và 2, 2 thêm 2 là 4. với cô
 - Cô cho trẻ đọc mỗi lần tách gộp.
 - Trẻ chia nhóm theo yêu cầu của cô - Trẻ tự tách gộp theo ý 
 - Cô cho trẻ tự chia nhóm theo ý thích. Thi đua thích và đọc kết quả
 tổ nhóm, cá nhân, động viên khuyến khích trẻ 
 TC: Thi ai nhanh. - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Giúp gia đình nhà thỏ chuyển những con cá 
 vào đúng ao - Trẻ chơi trò chơi
 - cô cho trẻ chơi trò chơi và kiểm tra kết quả sau 
 mỗi lần chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 TC:Tập tầm vông - Trẻ chú ý lắng nghe
 -Nêu luật chơi cáh chơi - Trẻ chơi trò chơi
 -Cô tổ chức cho trẻ chơi
 -Nhận xét tuyên dương
 HĐ3: Kết thúc bài:
 - Cô nhận xét tiết học dương trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Chạy nhanh lấy đúng tranh
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình- bác sĩ
 XD: Xây bệnh viện
 TN : Chăm sóc cây
 ST : Xem tranh ảnh về chủ đề 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Dung dăng dung dẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Xếp nhiệt kế bằng hạt
 Trò chơi : Dung dăng dung dẻ
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
KT: Trẻ biết cách xếp nhiệt kế bằng hạt, biết công dụng của nhiệt kế ,hiểu luật 
chơi, cách chơi trò chơi dung dăng dung dẻ. 12
KN : Trẻ xếp chồng, xếp cạnh các hạt để tạo thành nhiệt kế, nói được công dụng 
của ống nghe, chơi trò chơi dung dăng dung dẻ theo yêu cầu cô
GD: Trẻ yêu quý, kính trọng bác sĩ.
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi bằng phẳng
Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của Trẻ 
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại với trẻ về một số đồ dùng của Trẻ đàm thoại
bác sĩ
- Dẫn dắt vào bài
HĐ 2: Phát triển bài Trẻ trả lời 
Hoạt động có chủ đích Trẻ trả lời
- Chúng mình có nhận xét gì về nhiệt kế ? Trẻ trả lời 
- Nhiệt kế dùng để làm gì ?
- Bây giờ cô và cả lớp mình sẽ cùng xếp nhiệt 
kế bằng hột hạt trên sân nhé.
* Cô cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
- Cô quan sát, gợi ý trẻ 
- Động viên trẻ xếp
Trò chơi : Dung dăng dung dẻ 
- Cô nêu luật chơi cách chơi Trẻ lắng nghe
- Các cháu đã được chơi trò chơi này chưa?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
- Cô quan sát và hướng dẫn và động viên trẻ 
chơi tốt. 
 Chơi tự do
- Cô giới hạn khu vực chơi cho trẻ 
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân Trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho 
trẻ
HĐ3: Kết thúc bài - Lắng nghe
- Cô nhận xét chung, cô động viên,khen ngợi 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: Bắt bóng và nói (EL24)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi “ Bắt bóng và nói ( EL24). 
Trẻ biết kể tên về những sản phẩm nghề nông.
- Trẻ chơi được tèt trò chơi, chơi đúng luật chơi, cách chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết, yêu quý những người thân yêu trong gia đình. 13
II. Chuẩn bị
- 1 quả bóng, sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô giới thiệu TC.
- Trò chơi: Bắt bóng và nói.
- Cô GT tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô nêu luật chơi cách chơi: 
+ LC: Trẻ ném (hoặc lăn) một quả bóng cho 
bạn. Trẻ nào bắt được quả bóng sẽ nói tên một 
nghề (ví dụ như nghề công an, nghề ca sĩ ). - Trẻ chú ý
+ CC: “Các cháu hãy đứng thành một vòng 
tròn. Cô có một quả bóng và sẽ ném cho một 
bạn như thế này, rất nhẹ thôi”. Thực hiện động - Cả lớp lắng nghe
tác ném bóng cho trẻ hoặc lăn bóng nếu trẻ 
ngồi trên sàn. Bạn nào được cô ném bóng sẽ 
nói tên một nghề (ví dụ nghề y , khi cháu nói 
một từ, cháu lại ném/lăn bóng nhẹ nhàng cho 
bạn khác. Bạn nào nhận được bóng thì sẽ nói - Trẻ chơi trò chơi
một từ khác cũng thuộc chủ đề đó. Nếu bạn 
không nghĩ ra từ nào, hãy giúp bạn nhé”. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chú ý
- Sau khi trẻ chơi thành thạo, cô chia trẻ thành 
từng nhóm nhỏ để chơi.
- Cô tổ chức cho Trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ 
 TRÒ CHƠI: Nói nhanh tên nghề
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi: “Nói nhanh tên 
nghề”, trẻ nhận biết tên một số nghề.
- KN: Trẻ chơi được trò chơi “Nói nhanh tên nghề” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo 
theo yêu cầu của cô, trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
 II / chuẩn bị 
 - Một số đồ dùng ống nghe, cưa, bàn xoa 
 III/ Hướng dẫn thực hiện 
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại về chủ đề chủ điểm, giới thiệu vào bài
HĐ2: Phát triển bài
 Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
* Luật chơi: Nếu không nói được tên nghề thì phải nhảy lò cò
* Cách chơi: Cô cho tất cả các đồ dùng vào túi kín khi cô gọi lên và nói tên đồ 
dùng nào thì trẻ phải nói thật nhanh tên nghề mà cô cầm đồ dùng đó 14
VD: Cô gọi lên và nói “ Ống nghe” chỉ vào bạn nào bạn ấy phải nói “ Bác sĩ”
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện 
- Động viên trẻ chơi
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi trẻ
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 ------------------------------o0o-----------------------------
 Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP ĐỘNG TÁC: Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu.; Tay 2: Đưa ra phía trước, 
sang ngang; Bụng 2: Đứng quay người sang bên; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Công an, bộ đội, kĩ sư
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : + Trẻ hiểu, nhận biết: “Công an, bộ đội, kĩ sư” gắn với hình ảnh Công an, bộ 
đội, kĩ sư. Trẻ biết nói các từ theo yêu cầu cô
- KN : + Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Công an, bộ đội, kĩ sư”
- GD : Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Công an, bộ đội, kĩ sư” 
vào câu nói.
II/ Chuẩn bị 
Hình ảnh Công an, bộ đội, kĩ sư
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của Trẻ
HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về các nghề mà trẻ muốn làm. -Trẻ hát
HĐ2: Phát triển bài
Làm mẫu +Thực hành
+Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Công an - Trẻ quan sát
- Cô cho trẻ nhận xét hình ảnh - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu từ Công an 3 lần - Trẻ lắng nghe
- Cô gọi 2 trẻ lên nói mẫu 3 lần các từ cô cung - Trẻ lên pâ mẫu 3 lần các từ
cấp
- Cả lớp nói từ Công an 3 lần - Lớp nói từ 
- Tổ nhóm cá nhân nói từ Công an 3 lần - Tổ nhóm cá nhân nói 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Mở rộng câu: Đây là Chú công an
+ Cô cho trẻ QS hình ảnh bộ đội, kĩ sư. -Trẻ thực hiện theo yêu cầu 15
- Cô cho trẻ thực hành các từ tương tự trên của cô
- Mở rộng câu: Đây là Bộ đội. Cháu muốn làm 
kĩ sư. - Trẻ tạo tình huống
- Cô cho trẻ thực hành tình huống 
- Cô gọi 2 trẻ nên thực hiện - Trẻ lắng nghe
1 bạn hỏi 1 bạn trả lời và ngược lại
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi 
trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Dung dăng dung dẻ
 PTVĐ
 Bò dích dắc qua 4 điểm
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài tập “Bò dích dắc qua 4 điểm”, trẻ biết cách bò bằng bàn tay và 
cẳng chân, bò vòng qua 4 điểm dích dắc, biết di chuyển nhẹ nhàng và bò khéo léo 
không làm đổ vật cản.
- Có tinh thần tập thể, luyện tập thường xuyên giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị
- Quần áo trang phục gọn gàng phù hợp.
- 10 hộp làm chướng ngại vật.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: Giới thiệu bài
 Giới thiệu chương trình “Ngày hội thể thao” - Trẻ lắng nghe và vỗ tay.
 với chủ đề: “Vui, khỏe để bảo vệ Tổ quốc”.
 - Dẫn dắt 3 đội chào khán giả. - Ba đội ra sân vẫy chào khán 
 - Cô giới thiệu thành phần ban giám khảo, giả.
 người dẫn chương trình. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 HĐ 2: Phát triển bài
 Khởi động 
 * Mở đầu là màn diễu hành dành cho 2 đội.
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu: - Trẻ thực hiện các kiểu đi
 Đi thường, đi kiễng gót, đi bằng mũi chân, 16
 chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc không 
 lời.
 - Cô cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang 
 - Trẻ chuyển đội 3 hàng ngang
 giãn cách đều một sải tay
 2.2. Trọng động
 * Bài tập phát triển chung:
 - Màn đồng diễn kết hợp với bài hát “Chú 
 bộ đội”. 
 Cô cùng tập với trẻ.
 + Động tác tay: 2 đưa lên cao, ra trước, sang 
 ngang (4 lần x 4 nhịp). - Trẻ tập màn đồng diễn
 + Động tác chân: 2 tay đưa lên cao kiễng gót 
 và khuỵu gối (2 lần x 4 nhịp)
 + Động tác bụng: 2 tay đưa lên cao cúi gập 
 người (4 lần x 4 nhịp).
 + Động tác bật: Bật tách, khép chân (2 lần x 
 4 nhịp).
 - Cô cho trẻ chuyển đội hình từ 3 hàng dọc 
 thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
 * Vân động cơ bản:
 - Cô giới thiệu tên bài tập: Bò dích dắc qua 
 4 điểm qua phần thi Bé tài năng
+ Cô làm mẫu lần 1 (không phân tích).
+ Cô làm mẫu lần 2 (vừa làm vừa phân tích 
giải thích các động tác).
TTCB: Từ đầu hàng cô lên đứng trước vạch 
chuẩn, khi có hiệu lệnh “chuẩn bị”: Cô - Trẻ chú ý
chống hai bàn tay, hai gối xuống sàn trước 
vạch chuẩn khi có hiệu lệnh “Bò”, bò vòng 
qua các điểm dích dắc phối hợp chân nọ, tay 
kia, khi bò khéo léo không chạm vào hộp, bò 
hết điểm cuối cùng cô dừng lại, đứng dậy và 
đi về cuối hàng.
 - Cô mời 1 trẻ lên tập. - 01 trẻ lên thực hiện.
 - Các con nhận xét bạn bò thế nào - 02 trẻ đưa ra ý kiến: Bạn thực 17
 - Trẻ thực hiện: hiện đúng yêu cầu; Bạn bò nhẹ 
 + Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện đến nhàng không chạm vào hộp...
 hết lớp (Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô nhận 
 xét, khen ngợi, sửa sai cho những trẻ thực - Lần lượt trẻ lên thực hiện 
 hiện chưa đúng). 2trẻ/1 lần: lên bò dích dắc qua 
 + Lần 2: cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi 5 điểm.
 đua “Thi đội nào nhanh”.
 - Cô nói cách chơi, luật chơi. Cô mời 2 đội 
 chơi. Nhiệm vụ của 2 đội là “Bò dích dắc 
 - các đội thi đua 
 qua 5 điểm” lên lấy 1lá cờ cắm vào ống của 
 đội mình rồi chạy nhanh về vỗ vào vai của 
 bạn tiếp theo, bạn tiếp theo mới được bắt đầu 
 bò, thời gian được tính bằng một bản nhạc, 
 đội nào cắm được nhiều cờ là thắng cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi (02 lần).
 Cô cùng trẻ kiểm tra, nhận xét kết quả.
 - Cô hỏi lại trẻ tên bài tập.
 - Cô mời 1 trẻ thực hiện tốt vận động lên 
 thực hiện lại một lần nữa.
* Trò chơi vận động: Khiêu vũ với bóng.
 - Cách chơi: Mỗi vận động viên sẽ tìm cho 
 - Trẻ tham gia trò chơi
 mình một người bạn mà mình thích để cùng 
 khiêu vũ với bóng. Trong khi khiêu vũ hai bạn 
 phải dùng bụng của mình để kẹp bóng và giữ 
 bóng, hai bạn đan tay vào nhau cùng nhún 
 bước theo nền nhạc không lời bài “Màu áo chú 
 bộ đội”.
 - Luật chơi: Trong lúc khiêu vũ cặp nào làm 
 rơi bóng sẽ phải nhảy lò cò.
 - Cô bao quát và động viên trẻ chơi.
 * Hồi tĩnh(2-3 phút):
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp học trên 
 nền nhạc không lời bài “Cháu thương chú bộ 
 đội”.
 HĐ3: Kết thúc bài : 
 Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ 18
 thường xuyên tập luyện thể thao giúp cơ thể 
 khỏe mạnh.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Lộn cầu vồng
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình- bác sĩ
 XD: Xây bệnh viện
 TH: Vẽ, tô màu dụng cụ nghề bác sĩ
 TN : Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Xếp Viên gạch bằng hạt
 Trò chơi : Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
KT: + Trẻ biết cách Xếp Viên gạch bằng hạt ,biết công dụng của Viên gạch, hiểu 
luật chơi, cách chơi trò chơi Lộn cầu vồng.
KN : Trẻ xếp chồng, xếp cạnh các hạt để tạo thành Viên gạch, chơi trò chơi lọn 
cầu vồng theo đúng luật chơi, cách chơi.
GD: Trẻ yêu quý, kính trọng bác sĩ.
II/ Chuẩn bị 
Sân chơi bằng phẳng
Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của Trẻ 
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô đàm thoại với trẻ về một số đồ dùng của chú Trẻ đàm thoại
thợ xây
- Dẫn dắt vào bài
2.HĐ2 : Phát triển bài Trẻ trả lời 
*HĐCCĐ : Xếp hình Viên gạch bằng hột hạt Trẻ trả lời
- Chúng mình có nhận xét gì về Viên gạch? Trẻ trả lời 
- Gạch dùng để làm gì ?
- Bây giờ cô và cả lớp mình sẽ cùng Xếp Viên Trẻ thực hiện
gạch bằng hột hạt trên sân nhé. 
* Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát, gợi ý trẻ
- Động viên trẻ xếp Trẻ lắng nghe
Trò chơi : Lộn cầu vồng 
- Cô nêu luật chơi cách chơi Trẻ chơi 
- Các cháu đã được chơi trò chơi này chưa? 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 19
- Cô quan sát và hướng dãn và động viên trẻ chơi 
tốt. 
Chơi tự do
- Cô giới hạn khu vực chơi cho trẻ 
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân Trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ 
HĐ 3: Kết thúc bài - Lắng nghe
-Cô nhận xét chung,cô động viên,khen ngợi trẻ.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT (EM 33) 
I.Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi Vượt chướng ngại vật 
(EM 33).
- KN: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ vượt được chướng 
ngại vật theo yêu cầu.
- GD: Trẻ chơi trò chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ, đồ dùng làm chướng ngại vật.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi vượt chướng ngại vật - Trẻ chú ý
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Sử dụng những đồ dùng ngoài trời để 
tạo ra các chướng ngại vật khác nhau bắt buộc trẻ 
chạy và vượt qua chúng ở các vị trí như: chạy 
xung quanh, chui xuống dưới, trèo lên trên, ở giữa, 
trên, dưới, sang bên cạnh... đếm số lượng các 
chướng ngại vật mà trẻ vượt qua. Giải thích cho trẻ - Lắng nghe cô nêu luật 
về chướng ngại vật (các vật trở ngại trên đường chơi, các chơi
đi), đảm bảo nhấn mạnh hướng đi/ hướng di 
chuyển cho trẻ. Trẻ nói lại hướng mình sẽ đi qua 
chướng ngại vật trước khi thực hiện hành động. 
Cho trẻ chạy quanh một chiều, sau đó để trẻ vượt 
chướng ngại vật theo chiều ngược lại. Yêu cầu trẻ 
nhắc lại các vị trí của chướng ngại vật mà trẻ đã 
vượt qua để trẻ hiểu và nói ra định hướng không - Trẻ chơi
gian của các đồ vật. - Chú ý
+ Luật chơi: Trẻ nào không vượt được chướng 
ngại vật sẽ bị phạt theo hình phạt mà cô và các bạn 
đưa ra.
2. Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 20
- Cô chú ý bao quát trẻ.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét, động viên trẻ.
 TRÒ CHƠI:CHI CHI CHÀNH CHÀNH
I/ Mục đích yêu cầu
- KT:Trẻ biết tên trò chơi “Chi chi chành chành”, hiểu luật chơi, cách chơi, trẻ biết 
bài đồng dao “ Chi chi chành chành”
- KN: Trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo, hình thành ở trẻ kỹ năng chơi theo nhóm.
- GD: Trẻ ngoan, đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Trang phục của trẻ gọn gàng.
III. Tiến hành
1.Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu tên trò chơi
2. Phát triển bài
Cô phổ biến luậy chơi, cách chơi
Một người đứng xòe bàn tay ra, các người khác giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào 
lòng bàn tay đó, người đó đọc nhanh:
 “Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp dế đi tìm
 Ù à ù ập.”
 Đến chữ “ập” thì người đó nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật 
 mạnh,ai rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho người khác 
 chơi.
* Trẻ chơi
Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm 4- 5 lần.
Bao quát trẻ chơi.
3. Kết thúc bài
Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ.
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 ------------------------------o0o----------------------------
 Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP ĐỘNG TÁC: Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu.; Tay 2: Đưa ra phía trước, 
sang ngang; Bụng 2: Đứng quay người sang bên; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối.