Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 4 tuổi - Hoạt động: Làm quen tác phẩm văn học - Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe "Gấu con bị đau răng" (Nguyễn Thu Hằng)

 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN LĨNH VỰC NGÔN NGỮ
 Tên hoạt động: Làm quen tác phẩm văn học
 Tên đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Gấu con bị đau răng”
 Đối tượng: Lớp MGG 4 tuổi
 Người dạy: Nguyễn Thu Hằng
 Ngày dạy: 13/11/2024
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên câu chuyện, tên tác giả, tên nhân vật trong truyện, hiểu 
nội dung chính câu chuyện “Gấu con bị đau răng”. Trả lời các câu hỏi về nội dung 
chuyện.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện và trả lời được một số 
câu hỏi liên quan đến nội dung câu chuyện “Gấu con bị đau răng”. dưới sự hướng 
dẫn của cô.
2. Kĩ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được tên câu chuyện, tên tác giả, tên nhân vật, hiểu nội dung 
câu chuyện. Rèn khả năng chú lắng nghe, quan sát, ghi nhớ có chủ định. Trẻ có kĩ 
năng trả lời câu hỏi của cô đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên câu chuyện, tên tác giả, tên nhân vật, hiểu nội dung 
câu chuyện. Trẻ chú ý, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ có kĩ năng trả lời 
câu hỏi đủ câu theo gợi ý của cô.
3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ: Đánh răng sạch sẽ ngày 2 lần để không bị sâu răng
II. Chuẩn bị
- Tranh truyện 3D, video câu chuyện “Gấu con bị đau răng”
- Nhạc bài hát “Jojo đánh răng”, “Brush your teeth”
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Cho trẻ chơi trò chơi “Đánh răng buổi sáng” - Trẻ chơi với cô
 - Trò chuyện với trẻ: 
 - Chúng mình có đánh răng thường xuyên - Trẻ trả lời
 không?
 - Vậy nếu chúng ta không đánh răng thì điều gì - Trẻ trả lời
 sẽ xảy ra?
 - Để biết được điều gì sẽ xảy ra thì bây giờ - Lắng nghe
 chúng mình cùng chú ý lắng nghe câu chuyện “Gấu con bị đau răng” nhé!
2 HĐ2: Phát triển bài:
* Cô kể truyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1 - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể
- Chúng mình vừa được nghe cô kể câu chuyện - Trẻ trả lời (gấu con bị đau 
gì? răng)
Bây giờ chúng mình có khám phá điều bí mật mà - Có ạ! 1...2...3.... MỞ!
các cô giáo đã mang đến cho lớp mình không?
- Cô giới thiệu trang bìa của quyển truyện - Trẻ lắng nghe
- Trên trang bìa có tên câu chuyện. Cho trẻ nhắc - Trẻ nhắc lại tên chuyện
lại tên câu chuyện
- Đây là những trang bên trong của quyển truyện
- Bạn nào có nhận xét gì về quyển truyện này? - Trẻ trả lời (Chưa hoàn 
- Chúng mình có muốn hoàn thiện cuốn truyện thiện)
này không? Muốn hoàn thiện được cuốn truyện - Trẻ trả lời
này chúng mình hãy cùng cô tìm hiểu trả lời 
những câu hỏi liên quan đến nội dung câu chuyện 
nhé 
- Câu chuyện nói về điều gì?
- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bạn gấu con - Trẻ trả lời
vì lười đánh răng nên đã bị đau răng và nhờ nghe - Trẻ lắng nghe
lời bác sĩ mà gấu con đã hết bị đau răng và lại còn 
có một hàm răng chắc khỏe, sáng bóng nữa
- Bây giờ chúng mình hãy cùng gặp những nhân 
vật trong truyện nhé!
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh truyện 3D – Giảng 
nội dung, trích dẫn, đàm thoại nội dung truyện
“Tôi là một con sâu răng...”
- Vào ngày sinh nhật Gấu con được các bạn tặng - Trẻ trả lời (Bánh socola, 
cho rất nhiều quà, đó là những món quà gì nhỉ? kẹo màu, bánh bích quy,...)
(Cho trẻ lên gắn nhân vật các bạn của Gấu lên - Trẻ lên gắn
tranh truyện)
“Khi buổi sinh nhật đã tan...”
- Bạn Gấu có đánh răng không nhỉ? Bạn đã làm - Trẻ trả lời (Không đánh 
gì? răng mà đi ngủ)
“Như thường lệ, chú không đánh răng mà nhảy - Trẻ lên gắn nhân vật Gấu 
tót lên giường đi ngủ” đi ngủ lên tranh truyện)
- Và điều gì đã xảy ra? - Trẻ trả lời (Gấu con bị đau 
- Cho trẻ lên gắn nhân vật lên tranh truyện răng )
- Những con sâu răng đã làm gì? - Trẻ trả lời (sâu răng đục 
 khoét kẽ răng)
“Chỉ chờ có thể, chúng tôi,...kêu gào thảm thiết” – Trẻ lên gắn nhân vật lên 
 tranh truyện
- Mẹ của gấu con đã phải làm gì? - Trẻ trả lời (Đưa Gấu đi 
 khám bác sĩ) “Hôm sau, Gấu mẹ phải đưa...bác sĩ” - Trẻ lên gắn nhân vật bác 
 sĩ lên tranh truyện
- Bác sĩ đã nói gì với Gấu con nhỉ? - Trẻ trả lời (Cháu phải 
 đánh răng,...)
“Bác sĩ bảo: “Này Gấu con... sau khi ngủ dậy”
- Gấu con có nghe lời bác sĩ không? Nghe lời - Trẻ trả lời (đánh răng 
bác sĩ thì Gấu con đã làm gì? hàng ngày)
 - Trẻ lên gắn nhân vật gấu 
“Nhờ lời bác sĩ dặn... răng trắng bóng” đánh răng lên tranh truyện
 - Trẻ trả lời (Gấu không ăn 
- Vì sao sau này Gấu con có được hàm răng đẹp bánh kẹo mà ăn nhiều chất 
và chắc khoẻ? thịt,
 cá, trứng, sữa, rau quả tươi)
“Gấu con không ăn nhiều bánh kẹo... trở lên - Trẻ lên gắn nhân vật lên 
chắc và khoẻ hơn” tranh truyện
- Qua câu chuyện này các con học tập được điều - Trẻ trả lời
gì ở bạn Gấu con?
- Giáo dục: trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng - Trẻ lắng nghe
thật sạch sẽ: Mỗi ngày bé đánh răng 2 lần vào 
buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ, bé không 
nên ăn nhiều bánh kẹo mà hãy ăn nhiều các thức 
ăn như: Thịt, cá, trứng, sữa và nhiều rau quả tươi 
để có một cơ thể khỏe mạnh, có hàm răng chắc 
khỏe, trắng bóng.
- Cô cho trẻ vận động bài hát “Jojo đánh răng” - Trẻ vận động với cô
- Các bạn ơi, chúng mình vừa được hoàn thiện - Có ạ!
quyển truyện tranh “Gấu con bị đau răng rồi”, 
chúng mình có muốn gặp được các nhân vật ấy 
trên tivi không?
- Cô Hằng đã sử dụng phần mềm Canva để dựng - Trẻ chú ý nghe
lên các nhận vật trong truyện trở nên sinh động 
và hấp dẫn đấy.
- Chúng mình cùng đón xem bộ phim “Gấu con - Có ạ!
bị đau răng” nhé!
- Cô kể lần 3: Video minh họa chuyện. - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Qua câu chuyện của chú Gấu nhỏ của chúng 
mình hãy luôn nhớ rằng phải biết giữ cho răng 
miệng sạch sẽ bằng cách đánh răng hàng ngày 
và không ăn nhiều bánh kẹo mà ăn nhiều chất 
bổ dưỡng để cơ thể khỏe mạnh nhé!
- Vận động bài hát “Brush your teeth” - Vận động cùng cô!
- Cô nhận xét tiết học, chuyển tiết - Trẻ lắng nghe