Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 9, Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 2: Những người thân trong gia đình (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
 NHÁNH 2: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
 Thực hiện từ ngày 11 tháng 11 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2: Thở ra, hít vào sâu
 Tay 2: Đưa tay sang ngang, đưa lên cao
 Bụng 3: Đứng quay người sang 2 bên
 Chân 2 : Bập tách – chụm chân tại chỗ
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động : Gia đình gấu
 I/ Mục đích yêu cầu
 - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo 
 - KN: Trẻ xác định được phải trái của bản thân mình.
 - GD: Trẻ ngoan lễ phép, biết đoàn kết với bạn khi chơi 
 II/ Chuẩn bị
 3 vòng tròn rộng ở giũa lớp làm nhà gấu : Mũ 3 màu ,trắng, đen ,vàng
 III/ Hướng dẫn thực hiện 
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát
 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài
 Cô giới thiệu luật chơi cách chơi 
 * Cách chơi : cô quy định vòng tròn 1 là nhà gấu trắng, chia trẻ làm 3 
nhóm,cho trẻ đi theo nhạc: các chú gấu đi chơi,bò chui qua hầm cùng hát vui khoẻ, 
khi có hiệu lệnh trời mưa thì gia đình gấu phải tìm về đúng nhà của mình.
 * Luật chơi: Thi xem đội nào vào chuồng nhanh nhất là thắng cuộc. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Qúa trình chơi : Cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt 
 - Cô nhận xét và tuyên dương 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện
 Trò chơi học tập : Gia đình ai
 I/ Mục đích yêu cầu
 - KT :Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên.
 - KN:Trẻ nói được gia đình của mình và 1 số thành viên trong gia đình của bạn
 - GD; Trẻ chú ý trong giờ học 
 II / Chuẩn bị 
 Lớp học rộng và sạch
 III/ Hướng dẫn thực hiện 2
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cô trò chuyện với trẻ về gia đình mình.
 Cô dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
 * Luật chơi : Trẻ chơi đúng trò chơi
 * Cách chơi : Trẻ ngồi hình vòng cung,cô chỉ vào trang hình ảnh gia đình sau 
đó trẻ tự giới thiệu về gia đình 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Quá trình trẻ chơi cô quan sát và hướng dẫn động viên trẻ . Cô nhận xét trẻ 
thực hiện 
 3. Hoạt động3: Kết thúc bài
 - Trẻ nhận xét bạn chơi
 - Cô nhận xét chung
 Trò chơi dân gian : Mèo bắt chuột
 I / Mục đích yêu cầu 
 - KT : Trẻ biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo
 - KN: Trẻ làm mèo sẽ cố gắng bắt được chuột, trẻ làm chuột sẽ chạy thật nhanh 
không cho mèo bắt.
 - GD : Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi. 
 II / Chuẩn bị 
 Sân chơi 
 III / Tiến hành 
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề
 - Giới thiệu tên trò chơi
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 Cô nêu luật chơi - cách chơi
 * Luật chơi ; Khi nghe tiếng mèo kêu , các con chuột bò nhanh về tổ của mình, 
mèo chỉ bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn 
 * Cách chơi: Chọn 1 cháu làm mèo ngồi ở góc lớp. Các cháu khác làm chuột bò 
trong hang của mình , cô nói: ‘các con chuột đi kiếm ăn’ các con chuột vừa bò vừa 
kêu chít chít khoảng 30 giây, mèo xuất hiện và kêu meo meo, vừa bò vừa bắt các 
con chuột, các con chuột phải bò nhanh về trốn trong hang của mình. Chú chuột 
nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài 
 Kết thúc nhận xét trẻ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Gia đình- Nấu ăn
 XD: Xây nhà bếp
 TH: Tô màu đồ dùng trong gia đình
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề 3
 TN: Chăm sóc cây
 ST: Làm sách về chủ đề
 Hướng dẫn thực hiện theo các giai đoạn
 --------------------------------o0o----------------------------------
 Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : H2, T2, B3, C2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Ông nội, bà nội, bố
 I/ Mục đích yêu cầu
 - KT : Trẻ nghe và hiểu được từ Ông nội, bà nội, bố do cô cung cấp trẻ biết trò 
chuyện cùng cô về gia đình của trẻ
 - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi cô đưa ra
 - GD : Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,biết nghe lời ông bà bố mẹ. Biết yêu 
thương quý trọng người thân trong gia đình.
 II/ Chuẩn bị 
 Tranh vẽ, ảnh về gia đình : Ông nội, bà nội, bố
 III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 Cô cho cháu hát bài “ Cả nhà thương nhau ” Trẻ hát
 Trò chuyện bài hát Trẻ trả lời 
 2 . Hoạt động 2: Phát triển bài
 Cô cho trẻ quan sát tranh : Gia đình Trẻ trả lời
 - Cô có bức tranh gì đây ? Trẻ trả lời
 - Đây là ai ? Trẻ chú ý lắng nghe
 Cô giới thiệu và cung cấp từ “ ông nội ” Trẻ nói 
 Cô nói mẫu từ 3 lần 
 * Tương tự đến bà nội, bố cô giới thiệu và nói 
 như trên. Trẻ nói 
 Cô chỉ vào bố thì trẻ sẽ nói từ : Bố 3 lần
 - Cho 2 trẻ nói 3 lần 
 - Cả lớp nói 3 lần 
 - Tổ nhóm cá nhân nói 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ nào nói ngọng 
 - Cô mở rộng câu: Con yêu bố nhiều lắm Trẻ chú ý lắng nghe
 * Tương tự : Cô trò chuyện cùng trẻ về các thành Trẻ thực hành tình huống
 viên trong gia đình và cho trẻ nói từ Ông nội, bà 
 nội
 - Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ . Trẻ biết lắng nghe
 * GD : Các cháu phải chăm ngoan học giỏi, biết 4
 vâng lời ông bà cha mẹ mới xứng đáng là con 
 ngoan.
 Củng cố
 - Cô cho trẻ thực hành tình huống -2 trẻ lên thực hành tình huống
 Gọi 2 trẻ nên thực hiện
 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 3. Hoạt động 3 :Kết thúc bài
 Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà
 Trẻ ra sân vệ sinh -Trẻ hát
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Trò chơi vận động: Gia đình gấu
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
 Tìm hiểu về những người thân yêu của bé
I / Mục đích yêu cầu
 - KT: Trẻ nhận biết, kể tên những người trong gia đình và biết phân biệt gia đình 
đông con hay gia đình ít con. 
 - KN: Trẻ kể tên những người thân trong gia đình, trò chuyện cùng cô về công 
việc của từng thành viên trong gia đình. 
 - GD; Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ đoàn kết với bạn bè . Biết vâng lời ông bà cha mẹ 
.II/ Chuẩn bị 
 Tranh về gia đình 
III / Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hôm nay trời đẹp cô mời cả lớp đi thăm nhà bạn Trẻ đi thăm
 Gấu nhé. 
 Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trả lời 
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 GV giới thiệu tranh cho trẻ quan sát Trẻ chú ý quan sát
 - Bức tranh vẽ gì? Trẻ trả lời
 - Cháu có nhận xét gì về bức tranh gia đình của Trẻ nhận xét
 bạn Gấu nào? 
 - Nhà Gấu có mấy người ? Trẻ trả lời
 - Bạn nào giỏi kể tên nào? Trẻ trả lời
 - Cháu hãy kể về gia đình cháu nao? Trẻ trả lời
 - Gia đình cháu có những ai? Trẻ trả lời
 - Bố mẹ cháu sinh được mấy người con? Trẻ trả lời
 - Gia đình chúng mình còn có ai nữa? Trẻ chú ý quan sát
 - Cô giới thiệu cho trẻ về ông bà, bác, cô chú, Trẻ lắng nghe
 gì... 5
 - Cô mời 4 trẻ kể về gia đình
 * GD: Mỗi gia đình chúng ta đều có những 
 người thân.bố mẹ sinh đươc chúng ta thật là vất Trẻ lắng nghe
 vả, để đền đáp công ơn đó chúng ta phải làm gì?
 - Các cháu ạ!gia đình mà sinh được 2 ngươi con 
 thì thuộc gia đình ít con,còn gia đinh mà sinh 3 
 người con trở lên là gia đình đông con. Trẻ kể
 - GV cho trẻ kể về gia đình mình.
 - Gv hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ.
 củng cố Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi “ gia đình gấu ”
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi Trẻ chơi
 - Cô tổ chức trò chơi cho trẻ chơi Chúng cháu chào ông bà và 2 
 - Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ bác,tớ chào bạn tớ về.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 * Kết thúc : Các cháu chúng mình cùng gia đình 
 bạn thỏ út nào.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát nhà xây
 TC: Búp bê nói
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
KT: Trẻ biết quan sát ngôi nhà xây, biết những đặc điểm của ngôi nhà xây, biết 
ngôi nhà thuộc kiểu nhà xây, trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi 
Búp bê nói EL30.
KN: Trẻ nói được một số đặc điểm nổi bật của ngôi nhà theo sự hướng dẫn của cô, 
chơi được trò chơi theo cô và các bạn.
 GD : Trẻ đoàn kết với bạn, nghe lời cô, yêu quý ngôi nhà của mình.
 II. Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ quan sát 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đi tham quan nhà chị Bảo Anh, vừa - Trẻ hát và đi tham quan.
 đi vừa hát bài hát Nhà của tôi.
 2. HĐ 2: HĐCĐ:Quan sát Ngôi nhà xây
 - Chúng mình đang đứng ở đâu.
 - Hôm nay cô và chúng mình đến thăm nhà của 6
ai? - Trẻ trả lời
- Nhà chị Bảo Anh là nhà gì?
- Nhà xây được làm từ nguyên liệu gì?
- Những bạn nào trong lớp mình được ở trong -Trẻ trả lời
ngôi nhà xây như nhà chị Bảo Anh
- Chúng mình phải yêu quý ngôi nhà, thường - Trẻ phát âm nhà xây
xuyên giúp bố mẹ quét nhà để nhà chúng mình 
luôn được sạch sẽ nhé.
*Trò chơi: Búp bê nói
- Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ phát âm
- Cách chơi Cho trẻ đứng thành vòng tròn và nói: 
“Chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất vui có tên là 
“Búp bê nói”. Giải thích: “Ở trò chơi này, cô sẽ - Trẻ trả lời
nói các cháu làm một điều gì đó, nhưng chỉ khi 
cô bắt đầu bằng câu: “Búp bê nói” thì các cháu - Lắng nghe
mới làm theo nhé”. Nói: “Búp bê nói... sờ lên 
mũi”. Giáo viên hãy sờ lên mũi của mình và xem 
trẻ có sờ lên mũi của trẻ không. Nói: “Vỗ tay hai 
lần”. Nếu có trẻ nào đó vỗ tay, cười và nói: “Cô 
có nói “Búp bê nói đâu”. Cho những trẻ này ngồi 
xuống. Còn trẻ không vỗ tay có thể đứng nguyên 
và tiếp tục chơi. Tiếp tục ra mệnh lệnh cho trẻ, 
thỉnh thoảng bắt đầu bằng câu “Búp bê nói” và 
thỉnh thoảng không nói câu đó. Thực hiện trong 
15 phút hoặc đến khi chỉ còn một trẻ đứng. Nhớ 
làm trò chơi vui nhộn bằng ngữ điệu chứ không 
chỉ ra mệnh lệnh đơn giản. 
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.
3.HĐ3 : Chơi tự do
- Trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
Kết thúc bài
- Cô cho trẻ vệ sinh vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Gia đình- Nấu ăn 
 XD: Xây nhà bếp 
 TH: Tô màu đồ dùng trong gia đình
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề 
 TN: Chăm sóc cây 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 7
 TRÒ CHƠI:
 Chiếc túi kỳ lạ
I / Mục đích yêu cầu. 
- KT:Trẻ biết gọi tên các đồ vật trong túi 
- KN: Trẻ nhanh nhẹn đoán đúng tên các đồ vật
- TĐ: Trẻ ngoan biết yêu thương và vâng lời bố mẹ. Đoàn kết khi chơi với bạn
II / Chuẩn bị 
Túi, các hình ảnh về gia đình
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ đọc lại bài thơ Cháu yêu bà
 - Trò chuyện với trẻ về trò chơi Chiếc túi kỳ lạ Trẻ đọc
 - Cô nêu luật chơi: Trẻ gọi đúng tên đồ vật trong 
 túi Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Trẻ ngồi xung quanh cô. Cô cho trẻ 
 xem chiếc hộp đựng đồ chơi và cái túi, cho trẻ 
 gọi tên từng thứ đồ chơi. Sau đó, cô cho trẻ quay Trẻ lắng nghe 
 mặt đi (hoặc che kín mắt). Cô cho một số đồ chơi 
 vào túi và cho trẻ quay đầu lại, dùng tay sờ vào Trẻ chơi
 trong túi và gọi tên đồ chơi vừa cầm được. Cô 
 cho trẻ bỏ từng thứ đồ chơi ra khỏi túi và cả lớp 
 cùng nói to tên đồ chơi. Trẻ lắng nghe 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Động viên trẻ 
 - Cô giáo dục trẻ yêu quý các bạn trong lớp
 Kết thúc cô nhận xét trẻ thực hiện
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Trẻ nghe bài hát baby shark và vận động theo nhạc
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
- KN: Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra 
lỗi của mình và biết sửa sai 
- TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II / Chuẩn bị 
Bảng bé ngoan 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 8
 - Cô và trẻ cùng hát bài cháu yêu bà Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 --------------------------------o0o-------------------------------
 Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2: Tay 2: Bụng 3: Chân 2 :Bật 2:
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Anh trai, chị gái, em gái
 I/ Mục đích yêu cầu 
 - KT: Trẻ nghe và hiểu được câu do cô cung cấp trẻ nói từ : anh trai, chị gái, em 
gái ứng với tranh vẽ. 
 - KN: Trẻ nói đúng các từ được cung cấp. Trẻ trả lời được câu hỏi cô đưa ra
 - GD : Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,biết nghe lời ông bà bố mẹ. Biết yêu 
thương quý trọng người thân trong gia đình.
 II/ Chuẩn bị 
 - Tranh gia đình
 III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Họat động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cho trẻ hát bài :cả nhà thương nhau Trẻ hát
 Đàm thoại dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ đàm thoại cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 Làm mẫu 
 - Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình
 - Cô hỏi trẻ đây là gia đình ai? Trẻ quan sát
 - Cô nói mẫu từ: “anh trai” 3 lần Trẻ trả lời
 * Tương tự cô giới thiệu và nói câu : “chị gái, 
 em gái” Trẻ lắng nghe
 Thực hành 
 - Cho 2 trẻ lên nói mẫu từ : “anh trai” 
 - Cả lớp nói 3 lần 
 - Tổ nhóm , cá nhân nói 2 Trẻ lên nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cô mở rộng câu: Nhà em có anh trai 9
 * Tương tự trẻ nói từ:” chị gái, em gái”
 - Cô cho 2 trẻ nói; 3 lần
 - Cả lớp nói;3 lần Trẻ nói
 - Tổ- nhóm- cá nhân nói
 - Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ
 * GD : Các cháu phải ngoan ngoãn biết vâng 
 lời ông bà bố mẹ và chăm ngoan học giỏi nhé. Trẻ lắng nghe
 Ôn luyện
 Cô cho trẻ thực hành tình huống 
 - Gọi 2 trẻ nên thực hiện : Trẻ tạo tình huống
 - 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời 
 Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài Trẻ hát
 Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà”
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 4. TẠO HÌNH
 Tô màu gia đình bé (mẫu )
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tô màu tranh gia đình theo đúng mẫu của cô
- KN:: Trẻ tô màu gia đình theo đúng mẫu của cô, biết di mầu tranh không chờm 
ra ngoài, trẻ khéo léo trong khi tô 
- GD: Biết quý trọng sản phẩm của mình và của bạn 
II/ Chuẩn bị 
- Tranh mẫu của ô 
- Giấy A4 , sát màu 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1Hoạt đông 1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho cháu hát bài’ cả nhà thương nhau “ - Trẻ hát bài 
 - Các cháu vừa hát bài gì ? 
 2Hoạt đông 2: Phát triển bài 
 *Quan sát mẫu và đàm thoại
 - Đoán tranh - đoán tranh.
 - Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về gia đình và - Trẻ nhận xét 
 hỏi trẻ. - gia đình 
 + Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời
 + Bức tranh có đẹp không? - Trẻ trả lời
 + Mẹ mặc áo màu gì?
 + Bố mặc áo màu gì? 10
 + Tóc màu gì?... - Trẻ trả lời
 - Còn các con thì mặc như thế nào?
 - Cô lần lượt hỏi từng thành viên trong gia đình.
 - Chúng mình có thích tô bức tranh này thật đẹp 
 không?
 *Cô làm mẫu - Trẻ quan sát , lắng nghe 
 - Cô làm mẫu và phân tích 
 - Cô có bức tranh thật đẹp về gia đình nhưng cô 
 chưa kịp tô màu hôm nay cô sẽ cùng chúng mình 
 tô những bức tranh này thật đẹp để về tặng bố mẹ 
 của chúng mình nhé!
 + Khi tô cầm bút bằng tay nào, tay trái làm gì?
 - Khi tô đưa tay di màu lần lượt cho hết bức tranh 
 + Hướng trẻ trọn màu sắc để bức tranh được đẹp.
 * Trẻ thực hiện Trẻ trả lời
 - Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh vẽ về gia 
 đình sẵn, bút màu để trẻ vẽ.
 - Hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.
 - Giáo dục trẻ không cho bút lên miệng - Trẻ thực hiện 
 - Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý giúp đỡ 
 trẻ hướng trẻ chọn màu.
 - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ vẽ , động viên 
 những trẻ còn lúng túng 
 * Trưng bầy sản phẩm 
 - Cô cho trẻ trưng bầy sản phẩm - Trẻ trưng bầy sản phẩm
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ nào tô đẹp - Trẻ nhận xét bài mình , bài 
 bạn 
 3 Hoạt động 3 : Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét kết thú bài 
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát vườn rau
 Trò chơi : Gieo hạt
 Chơi tự do
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nêu được những đặc điểm nổi bật trong vườn rau. biết tên trò chơi “ gieo 
hạt “ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô 
- KN : Trẻ được đi quan sát vườn rau và biết được đặc điểm nổi bật của vườn rau. 
Chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô 
- GD: Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ 
II/ Chuẩn bị 
Không gian cho trẻ quan sát 11
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1Hoạt động1 : Giới thiệu bài 
 - Cô vừa cho trẻ đi ra vườn vừa hát bài “ mời bạn - Trẻ hát một bài
 ăn “ 
 2Hoạt động2 : Phát triển bài 
 * Hoạt động chủ đích
 - Cô cho trẻ quan sát” vườn rau ‘ - Trẻ quan sát 
 - Các con hãy quan sát và cho cô biết,
 + Trong vườn rau có những loại rau gì ? - Rau cải ( Trẻ trả lời)
 + Vườn rau hôm nay có gì khác nào ? - Trẻ trả lời
 + Muốn có rau ăn thì chúng ta phải làm gì ? - Trồng rau 
 + Muốn cho rau tốt chúng ta phải làm gì ? - Tưới nước ,bón phân , trồng 
 - Cô hỏi nhiều trẻ để trẻ được trả lời rau 
 - GD: Các con phải biết ơn các bác trồng rau và 
 trước khi ăn chúng ta phải rửa sạch ,nấu chín nên 
 mới được ăn nhé . - Trẻ lắng nghe
 *Trò chơi ‘Trò chơi “ Gieo hạt”
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn trẻ làm 
 theo hiệu lệnh của cô. Cô nói “Gieo hạt” Trẻ ngồi 
 xuống, “ nảy mầm” Trẻ đứng lên, “1 cây,2 cây” - Trẻ lắng nghe
 lần lượt đưa tay ra trước tương tự trẻ nói theo cô.
 - Luật chơi: Trẻ làm động tác gieo hạt bạn nào 
 không thực hiện sẽ nhảy lò cò hoặc hát bài hát
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô nhận xét trò chơi 
 * Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ chơi trò chơi 
 - Cô bao quát trẻ chơi bảo đảm sự an toàn cho 
 trẻ
 - Cho trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp 
 3Hoạt động3: Kết thúc bài - Trẻ chơi tự do 
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 - Cô cho trẻ vệ sinh rồi đi vào lớp - Trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Gia đình- Nấu ăn
 XD: Xây nhà bếp
 TH: Tô màu đồ dùng trong gia đình
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề 12
 TN: Chăm sóc cây
 ST: Làm sách về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. TC : Săn tìm đồ vật
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi “Săn tìm đồ vật”. 
Củng cố lại kiến thức cho trẻ về gia đình trẻ. EL12
- KN: Qua trò chơi trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- TĐ: Ngoan ngoãn biết vâng lời cô giáo 
II/ Chuẩn bị 
III Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Cô giới thiệu trò chơi: Săn tìm đồ vật -Trẻ nghe
 - Cô phổ biến cách chơi- luật chơi: 
 + Cách chơi: Nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ đi tìm 
 kho báu. Các cháu sẽ đi tìm những đồ vật có 
 trong danh sách của mình”. Phát cho mỗi trẻ một -Trẻ lắng nghe 
 tờ săn tìm kho báu. Nói: “Hãy đi quanh phòng và 
 tìm những đồ vật này. Khi các cháu tìm thấy một 
 đồ vật, hãy đánh dấu bằng cách vẽ 1 ký hiệu lên 
 của đồ vật vào tờ săn tìm kho báu của các cháu”. 
 Làm mẫu cho trẻ thấy. Khi trẻ đã hoàn thành việc 
 tìm kiếm các đồ vật trong danh sách. Giáo viên 
 hỏi trẻ: “Các cháu đã tìm thấy chưa?
 + Luật chơi: Đội nào thực hiện nhanh nhất là đội 
 chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2lần -Trẻ chơi
 - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ, động viện khuyến 
 khích trẻ thực hiện tốt.
 * Kết thúc: Cô nhận xét quá trình chơi
 2. Trò chơi “ Chi chi chành chành”
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi , hiểu luật chơi- cách chơi
- KN: Trẻ chơi được trò chơi, trẻ nhanh Côp thật nhanh khi đọc đến câu cuối cùng.
- TĐ: Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành nhiều nhóm yêu cầu 1 trẻ làm cái xoè tay ra , các trẻ 
khác cho 1 tay vào tay bạn và đọc lời đồng dao ,đến từ cuối cùng thì cụp tay lại .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần 
- Cô nhận xét trò chơi 13
- Kết thúc: Nhận xét – động viên tuyên dương trẻ.
 3. CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô tổ chức cho trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi
 4. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- KT:Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi của 
mình và biết sửa sai 
- KN: Trẻ nói được nhận xét của mình. Trẻ phân biệt được hành vi đúng sai.
- TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp không đánh nhau
II / Chuẩn bị 
- Bảng bé ngoan ,lá cờ
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài : Cả nhà thương nhau. -Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân -Trẻ tự nhận xét 
 - Ngày hôm nay con được học gì ?
 - Con đã làm những gì ? 
 - Trong lớp con có đánh bạn không ? -Trẻ trả lời
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Cô nêu tên trẻ ngoan ,cho trẻ lên cắm cờ -Trẻ cắm cờ 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn -Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 ------------------------o0o---------------------------
 Thứ 4 ngày 13 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2: Tay 2: Bụng 3: Chân 2
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Ông ngoại, bà ngoại, mẹ
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT : Trẻ nghe và hiểu được câu do cô cung cấp trẻ biết trò chuyện cùng cô về 
tình yêu thương trong gia đình của trẻ
- KN : Trẻ trả lời được câu hỏi cô đưa ra 
- GD; Trẻ ngoan chú ý trong giờ học 14
II/ Chuẩn bị 
 Tranh vẽ hình ảnh 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Hôm nay cô cho các cháu hát bài “ cháu yêu -Trẻ hát
 bà”
 - Đàm thoại về nội dung bài hát
 trẻ p/â như trên
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 Cô cho trẻ quan sát tranh “gia đình’ -Trẻ quan sát
 Trò chuyện về bức tranh. 
 Cô cung cấp từ: “Ông ngoại” -Trẻ lắng nghe
 Cô nói mẫu 3 lần
 - Tương tự cô cung cấp cho trẻ từ: “ bà ngoại, 
 mẹ” 
 * Thực hành 
 - Cả lớp nói 3 lần -Trẻ nói
 - Tổ nhóm cá nhân phát âm 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Trẻ thực hiện
 - Cô mở rộng câu: Ông ngoại yêu thương cháu
 * Tương tự từ “ Bà ngoại, mẹ ” cho trẻ nói như 
 trên
 - Cô cho trẻ thực hành tình huống -Trẻ tạo tình huống
 - Gọi 2 trẻ nên thực hiện -2 trẻ nên thực hiện
 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời 1 bạn hỏi - 1 bạn trả lời 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 * GD : Các cháu phải chăm ngoan học giỏi để -Trẻ lắng nghe
 sứng đáng là con ngoan trò giỏi của ông bà , bố 
 mẹ nhé.
 * Củng cố: Trò chơi Gia đình tôi
 - Cô trò chuyện và nêu luật chơi cách chơi Trẻ chơi trò chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 Cô cho trẻ’’hát gác trăng ” Trẻ hát
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
 Hướng dẫn thực hiện như đâù tuần
 KỸ NĂNG XÃ HỘI
 Đề Tài: Tiết kiệm điện
I. Mục đích yêu cầu 15
 - KT: Trẻ biết được vai trò của điện đối với gia đình và cuộc sống của con 
 người, Trẻ biết cách tiết kiệm điện trong gia đình
 -KN: Phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn thông qua các trò 
 chơi
 -TĐ: Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động,ghi nhớ nhắc nhở bố mẹ 
 người thân sử dụng điện tiết kiệm
 II. Chuẩn bị
 Chuẩn bị của cô:
 - Hình ảnh: nồi cơm điện, bóng thắp sáng trong gia đình, quạt mát, bàn là, máy 
 xay xinh tố, tivi để xem phim...
 - Hình ảnh: sử dụng điện hợp lí, sử dụng điện lãng phí, sử dụng điện không an 
 toàn.
 - Giấy cho trẻ gấp quạt
 - Cổng chui
 III. Tiến hành hoạt động
 III Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1HĐ1 :Giới thiệu bài 
 Cô cùng trẻ hát bài hát : Đồ dùng bé yêu - Trẻ hát 
 Trò chuyện và hỏi trẻ:
- Chúng ta vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời
- Bài hát có nói đến những đồ dùng gì nào?
Hhôm nay cô sẽ giới thiệu cho các bạn một số biện 
 pháp giúp cho các bạn biết tiết kiệm điện cho gia 
 đình mình nhé
 2 Hoạt đông2 : Phát triển bài 
 * Cho trẻ xem hình đồ dùng dùng điện
- - Điện có vai trò rất quan trọng đối với con - Trẻ lắng nghe
 người chúng ta, điện giúp cho con người: nấu ăn, 
 thắp sáng, quạt mát.... trong sản xuất giúp các cô 
 công nhân may mặc, giúp trong sản xuất xi măng, 
 sắt thép...
- Các bạn à, nhờ có điện mà giúp cho con người 
 - Trẻ lắng nghe
 chúng ta có cuộc sống hiện đại hơn, tiện lợi hơn.
- Bé hãy kể một số đồ dùng trong gia đình mà 
 sử dụng điện mới hoạt động được nào?
- Cô chiếu lần lượt các hình ảnh: ti vi, máy tính, 
 tủ lạnh, ấm đun nước, bàn là, điện thoại, quạt 
 điện...
- * Biện pháp tiết kiệm điện 16
C - Các bạn ơi hôm qua cô đến thăm nhà bạn An , 
 Bạn An nói với cô rằng: mẹ bạn dặn ở nhà thì mở 
 hết của sổ ra để ánh sáng mặt trời chiếu vào giúp 
 cho căn phòng sáng hơn mà không cần bật điên.
- - Các bạn thấy không chỉ một việc đơn giản 
 như vậy đã tiết kiệm điện và tiết kiệm tiền cho bố 
 mẹ chúng ta rồi đấy.
- Xem phim có bạn mở tủ lạnh mà quên đóng 
 vào và hỏi trẻ:
- - Các con nhìn thấy 2 bạn trong phim đã làm - Trẻ trả lời
 gì? Như vậy đã tiết kiệm chưa?
 - Khi mở tủ lạnh chúng ta không nên mở lâu và 
 - Trẻ lắng nghe
 nên hạn chế mở nhiều lần nếu như vậy thì tốn rất 
 là nhiều điện.
- Tắt ti vi khi không xem: cho trẻ xem hình ảnh.
 - Giáo dục trẻ nhớ nhắc bố mẹ tắt ti vi khi không - Trẻ lắng nghe
 xem, tắt điện khi đi ngủ, tắt quạt khi trong phòng 
 không có người, tăt các thiết bị điện khi không sử 
 dụng
- Chơi nhẹ: tắt quạt tắt bóng khi ra khỏi 
 - Trẻ thực hành
 phòng...
 * Trò chơi : Đội nào nhanh nhất
 Cách chơi :Cho trẻ chọn tranh bé cho là đúng. - Trẻ nghe
 Cho trẻ ngồi thành vòng tròn và lắc xác xô trả lời.
 Luật chơi : Ai trả lời sai sẽ hát 1 bài - Trẻ chơi trò chơi
 Cô tiến hành cho trẻ chơi
 3 Hoạt động 3 : Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét trẻ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về đồ dùng gia đình
 Trò chơi : Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
 I/ Mục đích yêu cầu
 - KT: Trẻ biết lắng nghe cô đọc câu đố và giải được câu đố theo hướng dẫn của cô. 
 Biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Mèo đuổi chuột,, chơi tự do
 - KN: Trẻ trả lời được câu đố theo gợi ý của cô, chơi được trò chơi..
 - GD: GD trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ
 II/ Chuẩn bị
 Câu đố về chủ đề
 III/ Hướng dẫn thực hiện 17
 Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
Cô đàm thoại dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ chú ý 
2.HĐ2: Phát triển bài
HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài hát vì sao mèo rửa mặt.
- Cô trò chuyện về bài hát, dẫn dắt vào bài
* Cô đưa ra câu đố cho trẻ trả lời:
+ Câu đố về Cái bát: 
Tròn vành vạnh trắng phau phau, Ăn no tắm mát 
rủ nhau đi nằm - Là cái gì? - Trẻ trả lời
- Cô đọc lại câu đố 1-2 lần
- Trẻ đoán
- Cô gợi ý cho trẻ trả lời 
+ Câu đố về Đôi đũa - Trẻ đoán
Chúng tớ là một cặp, Chuyên để gắp thức ăn - Là 
gì?
. Cô gợi ý cho trẻ trả lời
+ Câu đố về cái đĩa
Mình tròn da trắng phau phau, Khi ăn thịt cá khi 
rau cũng ừ, Riêng canh không thích bao giờ, Ăn 
xong tắm mát nằm chờ bữa sau 
 - Trẻ đoán
- Là cái gì?
- Cô gợi ý và cho nhiều trẻ đoán
- Tuyên dương khen ngợi trẻ 
*Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Lắng nghe
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi
3.HĐ3: Chơi tự do 
Cô cho trẻ chơi tự do trên sân
 Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
Nhận xét tuyên dương dặn dò
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Gia đình- Nấu ăn 
 XD: Xây nhà bếp 
 TH: Tô màu đồ dùng trong gia đình
 ÂN : Hát các bài hát về chủ đề 
 TN: Chăm sóc cây 
 ST: Làm sách về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ĐI QUANH VÒNG TRÒN (EL 4) 18
I / Mục đích yêu cầu
- KT:Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Đi quanh vòng tròn”. 
EL4
- KN: Chơi đúng luật chơi, cách chơi. Trẻ lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô . 
EL4
- TĐ: Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi, biết giữ vệ sinh
II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi an toàn cho trẻ 
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: - Chú ý nghe Cô giới thiệu tên 
 Đi quanh vòng tròn EL4 trò chơi
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi
 Cho trẻ đứng thành 3 vòng tròn và cùng chơi trò 
 chơi. Giáo viên nói những từ này theo một nhịp 
 điệu nào đó: nhóm 1 đi quanh vòng tròn, nhóm 2 
 đi quanh vòng tròn, nhóm 3 đi quanh vòng tròn, . -Chú ý nghe cách chơi, luật 
 chơi
 Sau khi lặp lại nhịp điệu nhiều lần, hãy nói với 
 trẻ về luật chơi. Khi nhóm đó đang đi, cả lớp 
 cùng nói câu có tên một nhóm thì nhóm đang đi 
 quanh vòng tròn sẽ đi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 2.Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô nhận xét trò chơi -Trẻ chơi
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 2. Trò chơi : Nhảy ra nhảy vào
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi , hiểu luật chơi- cách chơi
- KN: Trẻ chơi được trò chơi, trẻ nhanh nhảy ra nhảy vào..
- TĐ: Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
II/ Chuẩn bị 
III/ Hướng dẫn thực hiện 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Chia trẻ thành 2 nhóm ( mỗi nhóm từ 10-12 bé ).Chọn một bạn trong nhóm ra để 
"oản tù tì" bên nào thắng đi trước và gọi là nhóm 1.Nhóm 2 ngồi thành vòng tròn , 
nắm tay để tạo thành các cửa ra vào.Các cửa này luôn giơ tay lên, hạ tay xuống để 
ngăn không cho nhóm 1 vào.Mỗi trẻ trong nhóm 1 đứng cạnh 1 cửa ( phía ngoài 
vòng tròn) và rình xem khi nào cửa mở (tay hạ xuống) thì nhảy vào, khi nhảy thì 
nói "vào".Khi vào được bên trong thì nói "vào rồi".Khi 1 bé ở nhóm 1 nhảy vào 
được thì các cửa phải mở cho các bạn nhóm 1 vào.Khi đã vào hết , cửa đóng lại và 
nhóm 1 tìm cách nhảy ra.Khi nhảy vào hay ra mà chạm chân hay tay của người 19
làm cửa hay nhảy sai cửa , hya người trong nhóm chưa vào hết đã có người nhảy ra 
thì bị mất lượt và phải ngồi thế cho nhóm kia đứng lên chơi- Cô tổ chức cho trẻ 
chơi: 2-3 lần 
- Cô nhận xét trò chơi 
- Kết thúc: Nhận xét – động viên tuyên dương trẻ.
 3. CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô tổ chứ cho trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi
 4. NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 Hướng dẫn thực hiện như thứ 2
 ------------------------------o0o------------------------
 Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2024
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 2: Tay 2: Bụng 3: Chân 2 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Luyện nói câu: Đây là bố. Đây là mẹ. Bố mẹ rất yêu thương các con
I/ Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ nói được từ do cô cung cấp , nghe và hiểu được từ do cô cung cấp " Đây 
là bố. Đây là mẹ. Bố mẹ rất yêu thương các con " tương ứng với trẻ.
- KN : Trẻ nói đúng và chính xác các từ do cô cung cấp "Đây là bố. Đây là mẹ. Bố 
mẹ rất yêu thương các con" thực hiện đúng yêu cầu của câu lệnh tương ứng với 
bản thân, đặt hoặc nói đủ câu với các từ trên.
- GD : Trẻ thích thú nói và tham hoạt động với các từ theo yêu cầu của cô .
II/ Chuẩn bi.
 1 bạn gấu bông, 1 bạn búp bê.
III/ Hướng dẫn thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ hát bài Cháu đi mẫu giáo Cả lớp hát
 Trò chuyện với trẻ về bài hát
 2 Hoạt động 2 : Phát triển bài Trẻ trả lời
 Cô làm mẫu
 - Cô giới thiệu bạn gấu bông đến thăm lớp.
 Tớ xin cháo các bạn,tớ xin tự giới thiệu với cô và 
 các bạn tớ tên là gấu bông, còn đây là bố tớ, đây Trẻ trả lời
 là mẹ tớ, bố mẹ rất yêu thương các con
 + Bạn búp bê giới thiêu: Tớ tên là búp bê, còn 
 đây là bố tớ, đây là mẹ tớ, giá đình rất yêu 20
 thương nhau
 Thực hành - 2 Trẻ nói
 - Cho 2 trẻ lên nói : Đây là bố.
 - Cô tổ chức cho cả lớp nói. Trẻ phát âm
 + Đây là ai ?
 + Bố rất yêu thương các con ? Trẻ hỏi và trả lời
 - Cho tập thể , tổ , cá nhân nói và tự giới thiệu về 
 địa chỉ trẻ. Tổ ,nhóm cá nhân trẻ phát âm 
 + Trẻ 4 tuổi nói.
 + Trẻ 3 tuổi nói. + Trẻ nói.
 - Cô sửa sai cho trẻ và động viên khuyến khích + Trẻ nói 
 trẻ.
 - Cô tạo tình huống cho trẻ thực hành
 + 1 bạn hỏi : Đây là ai ? Trẻ thực hành tình huống
 + 1 bạn trả lời : đây là bố, đây là mẹ, bố mẹ rất 
 yêu thương các con
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài Trẻ hát bài hát tặng bạn gấu 
 Hôm nay nhờ gấu bông mà các cháu đã biết tự bông
 giới thiệu về bản thân mình bây giờ cô và các bạn 
 hát tặng bạn gáu bông bài hát : Em thêm một tuổi
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Nhận biết Dài hơn- ngắn hơn
I / Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng. Sử 
dụng đúng từ: dài hơn - ngắn hơn.
- Kỹ năng: Rèn trẻ hiểu được từ dài hơn, ngắn hơn để diễn đạt
- Thái độ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. CHUẨN BỊ
 - Mỗi trẻ có 2 đồ vật khác nhau rõ nét về chiều dài: 2 dây vải hoặc dây len để buộc 
vào hộp quà nhỏ (dây màu đỏ dài buộc được hộp quà, dây màu xanh ngắn không 
thể buộc hộp quà), mỗi trẻ 1 hộp quà nhỏ để buộc dây
III. Hướng dẫn thực hiện :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Giới thiệu các cô
 Cô tập trung trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt - Trẻ trò chuyện cùng cô
 giới thiệu bài
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * a) Ôn to hơn-nhỏ hơn:
 -Cho trẻ chơi trò chơi bơm bóng