Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 3, Chủ đề: Trường mầm non - Chủ đề nhánh: Trường mầm non Mường Hum yêu quý (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
 Tuần 3: TRƯỜNG MẦM NON MƯỜNG HUM YÊU QUÝ
 Thời gian thực hiện từ ngày 30/9 đến hết ngày 4/ 10 / 2024
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 1.THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào thở ra thật sâu, Tay 2 : Đưa tay ra phía trước sang ngang. 
 Bụng 1 :đứng cúi về trước. Chân 1 Khuỵ đầu gối.bật1 :Bật về phía trước
 2. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động : Ném còn
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi , cách chơi của trò chơi ‘Ném còn’ 
- KN: Trẻ nói được tên trò chơi, chơi theo đúng luật chơi cách chơi của trò chơi : 
Ném còn
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- 1 cột bằng gỗ cao 1,5m, trên đỉnh cột buộc 1 vòng tròn đường kính 30- 40cm
- 6 quả còn làm bằng vải
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài 
- Hôm nay các con sẽ được chơi trò chơi ‘ ném còn ‘
2.HĐ 2: Phát triển bài 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
* LC : Phải ném được quả còn vào vòng tròn. Nếu đội nào không ném được đội đó bị 
phạt
* CC : Cô chia trẻ thành 3 đội mỗi trẻ đứng cách cột từ 2- 2,5m, rồi lần lượt từng trẻ 
ném quả còn vào vòng treo ở cột. Đội nén được nhiều quả vào vòng tròn là thắng 
cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
3.HĐ 3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi học tập : Truyền tin
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT : Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi của trò chơi ‘Truyền tin’
 luyện trí nhớ cho trẻ
- KN : Trẻ nói được tên trò chơi , chơi theo đúng luật chơi , cách chơi của trò chơi ‘ 
Truyền tin’
- GD : Đoàn kết trong khi chơi
 1 II/ Chuẩn bị
Lớp học an toàn cho trẻ
III/ Hướng dẫn thực hiện
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
2.HĐ 2: Phát triển bài 
Cô nêu luật chơi cách chơi
* Luật chơi: Phải nói thầm với bạn bên cạnh, bạn nào nói to và truyền tin sai bạn đó 
bị loại
* Cách chơi : Cho trẻ đứng thành vòng tròn để thi đua xem nhóm nào truyền tin 
nhanh và đúng( 2-3 nhóm)
Cô gọi mỗi nhóm 1 trẻ lên và nói thầm vào tai trẻ cùng 1 câu. Các trẻ đi về nhóm 
mình và nói thầm vào tai bạn bên cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối 
cùng. Trẻ cuối cùng sẽ nói to cho cô và các bạn nghe. Nhóm nào truyền tin đúng và 
nhanh nhất sẽ là người thắng cuộc
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3.HĐ 3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi dân gian : Cướp cờ
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT : Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi của trò chơi ‘Cướp cờ’ trẻ biết 
phản ứng nhanh nhẹn lấy cờ
- KN : Trẻ nói được tên trò chơi , chơi theo đúng luật chơi , cách chơi của trò chơi ‘ 
Cướp cờ’
- GD: Trẻ hứng thú học
II. Chuẩn bị:
- Vẽ một vòng tròn và 1 lá cờ
III. Hướng dẫn thực hiện:
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
2.HĐ 2: Phát triển bài 
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Trẻ nào bị đập vào người thì trẻ đó không được tính.
- Cách chơi: Trẻ xếp thành hai hàng ngang ở 2 đầu vòng tròn số trẻ hai đội bằng 
nhau,cô đánh số thứ tự 1,2,3... cô giáo làm trọng tài, cô nói số 1thì hai bạn số 1của 
hai đội lên cướp cờ đội nào cướp được cờ thì đội đó chiến thắng. Nếu 2 đội mà chưa 
cướp được cờ thì cô có thể gọi thêm trẻ cô gọi số 2,3 lên chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần
Động viên khuyến khích trẻ chơi.
 2 3.HĐ 3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 3. HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cô giáo- lớp học
 XD : Xây trường MN ;
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề
 TH: Vẽ, tô, nặn đồ dùng đồ chơi của lớp;
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ;
 TN: Chăm sóc cây
 ----------------------------------o0o-------------------------
 Thứ 2 ngày 30 tháng 09 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập xếp đội hình đội ngũ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 2. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Lớp học, cô giáo, các bạn
 I/ Mục đích yêu cầu 
- KT : Trẻ hiểu các từ: “Lớp học, cô giáo, các bạn’’ Gắn với tranh: Lớp học, cô giáo, 
các bạn’’ . Trẻ nghe hiểu và nói các từ do Cô cung cấp
- KN : Nói đúng được các từ: Lớp học, cô giáo, các bạn do cô cung cấp.
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn.
II/ Chuẩn bị
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1 : Giới thiệu bài 
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Cháu đi mẫu giáo - Trẻ lắng nghe
- Trò chuyện với trẻ về bài hát
2.HĐ 2: Phát triển bài 
* Cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ quan sát tranh: Lớp học
- Cô nói mẫu câu: Lớp học 3 lần - Trẻ lắng nghe
- Cô giải thích câu cho trẻ hiểu
- Tương tự cô nói mẫu cho trẻ nghe ; cô giáo, các 
bạn’’ 
* Nghe hiểu thực hành tiếng việt.
 3 - Cô đặt câu hỏi cho trẻ: Đây là hình ảnh gì?
- Gọi 1 trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ nói 
- Cho tổ, cá nhân trẻ nói
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
- Tương tự cô cho trẻ nói các từ còn lại 
- Cô cho trẻ nói vài lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân nói
- Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
- Trẻ phát triển câu: Lớp học có cô giáo, cô giáo 
đang dạy học, các bạn đang vui chơi.
GD : Biết yêu quý cô giáo và các bạn, biết chào 
hỏi và lễ phép với cô giáo,người lớn
- Thực hành tình huống - Trẻ thực hành
- Cô treo tranh các từ cho trẻ nói lại
* Củng cố
 - Trẻ chơi trò chơi: Kết bạn
- Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
3.HĐ3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét trẻ 
 3. TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT : Truyền tin
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 4. KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Trò chuyện với trẻ về trường MN Mường Hum
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT : - Trẻ biết tên trường MN Mường Hum, và biết một số hoạt động trong ngày 
của trẻ và biết tên lớp của bé. Trẻ thích đến trường , đến lớp.
- KN:Trẻ kể được tên các lớp trong trường, nói được tên lớp học của mình tên các 
bạn trong lớp
- GD: thích được đi học và yêu quý trường MN
II/ Chuẩn bị
Một số tranh ảnh về trường MN Mường Hum
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài 
 - Cô cùng trẻ hát bài: Trường chúng cháu là -Trẻ hát cùng cô
 trường MN
 - Đàm thoại về bài hát 
 - Giới thiệu vào bài
 4 2.HĐ 2: Phát triển bài 
*Tìm hiểu khám phá
Cô chia trẻ thành 4 nhóm ngồi xem tranh, quan 
sát, thảo luận về nội dung bức tranh: Tranh các 
lớp học, Khu vườn cây, tranh khu vui chơi. 
Tranh khu nhà dân gian
- Cô cho trẻ quan sát và đại diện nhóm đưa ra 
nhận xét
- Cô khái quát lại. -Trẻ trả lời
- Sáng nay ai đưa con đến trường? Cô hỏi 1 vài -Trẻ trả lời
trẻ.
- Các con có biết chúng mình học trường nào 
không?
- Chúng mình học lớp mấy nào?
- Trong nhà trường có những gì?
- Có những lớp học nào? -Trẻ lắng nghe
- Các con ạ trường Mn Mường Hum của chúng 
ta rất đẹp, có các khu cho chúng mình vui chơi, 
ngắm hoa, có khu phòng cho các cô, chú trong -Trẻ lắng nghe
nhà trường làm việc, còn có bếp ăn và nhà ăn 
nữa....
- Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui -Trẻ trả lời.
không? Vì sao con cảm thấy vui ?
- Cô thấy sáng hôm nay lớp mình có bạn đi học 
còn khóc nhè đấy, vì ngày đầu tiên đến trường 
bạn còn bỡ ngỡ chưa quen cô, chưa quen các -Trẻ chú ý nghe
bạn. Vậy các con làm gì để giúp đỡ bạn nào?Bạn 
nào có ý kiến khác? -Trẻ kể
- Cô thấy các con rất giỏi biết đoàn kết, yêu 
thương, giúp đỡ bạn. Đó thật là một điều tốt, cô 
biểu dương tất cả lớp mình nào!
* Mở rộng
- Ngoài ra những hoạt động trên các con còn biết 
những hoạt động nào nữa?
* Củng cố
- Cho trẻ chơi: Kết bạn
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi rõ ràng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
3.HĐ3: Kết thúc bài 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 5 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát trường MN
 TC: Ai biến mất
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT :Trẻ biết cách quan sát trường MN và nêu được một vài đặc điểm của trường 
MN
- KN: Trẻ quan sát được trường MN và nói được một vài đặc điểm của trường MN 
- GD: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ trường MN
II/ Chuẩn bị
Không gian cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Hoạt động có chủ đích 
 * Quan sát trường Mầm Non
 - Các con ơi hôm nay cô sẽ cho các con đi quan 
 sát trường mầm non 
 - Đây là gì.?
 - Các bạn thấy trường MN của chúng mình như Trường MN
 thế nào?. Rất đẹp
 - Các bạn nhìn xem ở giữ sân trường có gì đây? Có cây
 - Lá cờ mầu gì, có hình gì?
 - ở sân trường ngoài lá cờ ra còn có gì nữa ?. Mầu đỏ, hình ngôi sao mầu 
 - Đúng rồi đó là những cây cho bóng mát vì vậy vàng
 chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ cây cối 
 nhé Có cây sấu, cây nhéi, cây sữa
 - ở ngoài sân trường còn có gì nữa.?
 - Còn có các trò chơi cho chúng mình chơi nữa Vâng ạ
 đấy đó là đu quay, cầu trượt, bập bênh 
 Chúng mình vừa cùng cô quan sát bên ngoài lớp Đồ chơi
 học, còn bên trong thì sao cùng mình cùng cô 
 khám phá tiếp nhé
 - Bên trong lớp học có rất nhiều bàn ghế, đồ dùng Trẻ lắng nghe
 , đồ chơi và đồ dùng học tập và được trang trí rất 
 là đẹp
 => Trường MN là nơi để cho các bạn nhỏ như 
 chúng minh được vui chơi và học tập vì vậy 
 chúng mình phải biết yêu quý và bảo vệ trường, 
 không được phá hỏng nhé.
 2.HĐ2:Trò chơi: Ai biến mất
 - Các bạn học rất giỏi rồi cô giáo thưởng cho các Trẻ lắng nghe
 bạn một trò chơi: Ai biến mất
 6 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ chơi tự do
 3.HĐ3: Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời.
 - Cô nhận xét cho trẻ vệ sinh rồi vào lớp 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cô giáo - Lớp học
 XD : Xây trường MN ;
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề
 TH: Vẽ, tô, nặn đồ dùng đồ chơi của lớp;
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ;
 *****************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi : Bắt lấy và nói
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Thông qua trò chơi “ Bắt lấy và nói” Trẻ kể tên các phòng, lớp học tên các cô 
giáo trong trường mầm non EL33. 
- KN:Trẻ nhanh nhẹn trả lời đúng câu hỏi của cô đưa ra
- TĐ: Giáo dục trẻ yêu quý bạn, đoàn kết với bạn
II / Chuẩn bị
Tranh 
III/ Hớng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Cô giới thiệu trò chơi “ Bắt lấy và nói” `
 - Cách chơi: Trẻ bắt bóng và trả lời câu hỏi của - Trẻ lắng nghe 
 cô.
 - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chú ý
 - Các con hãy kể tên cô giáo dạy lớp 5 tuổi...
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 - Kể tên các phòng chức năng nhà trường - Trẻ trả lời 
 - Kể tên các lớp học ? - Trẻ trả lời 
 - Cô cùng trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 GD : Trẻ yêu quý, nghe lời Cô giáo 
 * Kết thúc : Cô tìm ra những bạn giỏi nhất, 
 khuyến khích động viên trẻ
 TRÒ CHƠI: Về đúng nhà
I / Mục đích yêu cầu . 
 7 - Trẻ biết tên chơi trò, trẻ chơi theo yêu cầu của cô giáo khi có hiệu lệnh trẻ tìm về 
đúng nhà xe của mình. Hiểu luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi cách chơi. Trẻ chạy nhanh nhanh tìm được nhà 
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn. 
II / Chuẩn bị 
Lớp học an toàn
III / Tiến hành 
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- LC: Khi có hiệu lệnh “tìm nhà”, mỗi bé phải chạy về đúng nhà của mình. Ai không 
tìm được đúng nhà phải ra ngoài một lần chơi.
CC: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị 2 nhà 1 nhà màu đỏ và 1 nhà màu xanh. Cô phát 
cho mỗi trẻ 1 lô tô màu đỏ hoặc màu xanh.
- Trẻ đóng vai các bác tài xế, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của người hướng dẫn. 
Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “tìm nhà” thì mỗi trẻ tìm nhà của mình. Ai tìm sai nhà 
của mình sẽ phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “đổi lô 
tô cho nhau” để trẻ đi ra khỏi nhà. Hiệu lệnh “tìm nhà” lại được hô lên để trẻ tìm nhà 
của mình.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Động viên trẻ chơi 
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
 I / Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
 - Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi 
 của mình và biết sửa sai 
 - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
 II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài sáng thứ 2 Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 8 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học Trẻ lắng nghe
 -------------------------------o0o-------------------------------
 Thứ 3 ngày 1 tháng 10 năm 2024
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 2.Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 Hô hấp 1: hít vào thở ra thật sâu, Tay 2 : Đưa tay ra phía trước sang ngang. 
 Bụng 1 :đứng cúi về trước. Chân 1 Khuỵ đầu gối.bật1 :Bật về phía trước
 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCT: Cầu trượt, bập bênh
 I/ Mục đích yêu cầu 
- KT :Trẻ hiểu các từ: “Lớp 3 tuổi, các bạn, cô giáo’’ Gắn với tranh: Lớp 3 tuổi, các 
bạn, cô giáo’’ . Trẻ nghe hiểu và nói các từ do Cô cung cấp
- KN : Nói đúng được các từ: Lớp ghép 3 tuổi, các bạn, cô giáo do cô cung cấp.
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn.
II/ Chuẩn bị
Hình ảnh cho trẻ quan sát
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài 
 - Cô hát cho trẻ nghe 1 bài hát - Trẻ lắng nghe
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát
 2.HĐ 2: Phát triển bài 
 * Cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ quan sát tranh: Cầu trượt, bập bênh
 - Cô nói mẫu câu: Cầu trượt, bập bênh 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cô giải thích câu cho trẻ hiểu
 - Cô giải thích cho trẻ nghe
 * Nghe hiểu thực hành tiếng việt.
 - Cô đặt câu hỏi cho trẻ: Đây là hình ảnh gì?
 - Gọi 1 trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói 
 - Cho tổ, cá nhân trẻ nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hành
 - Tương tự cô cho trẻ nói các từ còn lại 
 - Cô cho trẻ nói vài lần
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân nói
 - Cô phát triển câu cho trẻ: Các bạn đang chơi cầu - Trẻ chơi 
 trượt, con muốn chơi bập bênh, cô chú ý sửa sai 
 cho trẻ
 9 GD : biết giữ gìn đồ chơi, an toàn khi leo trèo cầu 
 trượt,
 - Thực hành tình huống
 - Cô treo tranh các từ cho trẻ nói lại
 * Củng cố
 - Trẻ chơi trò chơi: Kết bạn
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét trẻ 
 3. TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCHT : Truyền tin
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 4. ÂM NHẠC
 Tên đề tài: VĐTN: Vui đến trường
 NH: Ngày đầu tiên đi học
 TCÂN: Ai nhanh nhất
I/ Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát đúng lời và giai điệu bài hát.
- Trẻ biết vận động minh họa nhịp nhàng theo lời bài hát “Vui đến trường”.
- Lắng nghe cô hát và cảm nhận được giai điệu tình cảm, trong sáng của bài hát “ 
Ngày đầu tiên đi học”
- Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát diễn cảm và vận động minh họa theo bài hát, biểu diễn một cách tự 
nhiên.
- Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, phát triển tai nghe của trẻ.
3. Thái độ:
- Biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô theo nội dung bài hát.
- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc. Giáo dục trẻ biết ích lợi của thời tiết 
biết bảo vệ cơ thể khi đi ra ngoài trời.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô.
- Máy tính, loa.
- Giai điệu bài hát: Vui đến trường, Ngày đầu tiên đi học.
- Vòng thể dục, xắc xô.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài: 
 - Cho trẻ chơi “Tập tầm vông” - Trẻ chơi
 10 - Cô cho xem đoạn video về các bạn đi học và cùng 
trò chuyện: - Trẻ trả lời
 + Các con thấy các bạn nhỏ đi đến trường có vui 
không nào?
- Cô cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát, tên - Trẻ lắng nghe
tác giả. 
 - Cho trẻ hát bài hát ( 2 lần) -Trẻ hát
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo em” về ngồi theo tổ. 
2. Phát triển bài 
 1. VĐTN: Bài “Vui đến trường”
 - Để bài hát thêm sinh động, các con có ý tưởng gì ? - Trẻ lắng nghe
( Cô mời 1 – 2 trẻ lên thực hiện ý tưởng) 
* Cô hát và VĐTN cho trẻ xem. Cô phân tích động 
tác khó cho trẻ.
 + Lần 1: Có nhạc đệm - Trẻ chú ý quan sá
 + Lần 2 : Chậm, không có nhạc đệm 
 - Cô Hát và phân tích động tác khó: 
“ Con chim hót líu lo líu lo”: Cô đưa 2 tay khum - Lắng nghe và quan sát.
trước miệng giả làm tiếng chim hót, kết hợp nghiêng 
2 bên theo nhịp bài hát 
 - Trẻ thực hiện vận động 
 - Cô mời cả lớp múa lại động tác khó.
 cùng cô.
 - Cô cho trẻ vận động cả bài 1 lần ( không nhạc) 
 - Cô cho trẻ vận động cả bài lần 2 ( có nhạc) - Luôn phiên giữa các tổ, 
 - Cô cho trẻ vận động dưới nhiều hình thức : tổ, nhóm, cá nhân hát và vận 
nhóm, cá nhân. động minh họa bài hát.
 - Cô cho cả lớp vận động lại bài hát 1 lần. 
2. Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học” 
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả 
 - Cô hát lần 1 
 + Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì ? Do ai sáng tác? 
 + Đàm thoại về nội dung bài hát. - Trẻ vận động bài hát 
 - Lần 2: cho trẻ nghe ca sĩ hát ( trẻ có thể vận động cùng cô.
minh họa cùng bài hát). 
 * Củng cố : Các con vừa vận động theo nhạc bài hát 
gì ? Do ai sáng tác ?
3. Trò chơi: “ Nghe thấu – đoán tài”
- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, - Trẻ lắng nghe.
mỗi đội cử 1 đại diện lên chỗ cô, cô nói thầm vào tai 
từng trẻ đại diện của 2 đội một câu hát giống nhau. 
Sau đó 2 trẻ có trách nhiệm chạy về đội của mình và 
nói lại câu hát đó cho bạn thứ 2,bạn thứ 2 nói thầm - Trẻ chơi trò chơi
vào tai bạn thứ 3 ...Và cứ thế tiếp tục cho trẻ đến cuối 
cùng của đội, trẻ cuối cùng lên hát lại câu hát đó. - Chú ý lắng nghe.
Nếu đội nào lên trước và hát đúng thì thắng cuộc. 
* Củng cố : 
 11 Hoạt động 3 : Kết thúc: 
 - Cô nhận xét – tuyên dương. - Trẻ hát
 - Cô cho trẻ hát bài “Vui đến trường”.
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QS : Nhà để xe
 T/c : Cây cao, cỏ thấp
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu 
KT :Trẻ biết quan sát nhà để xe , biết trong nhà xe có những gì 
KN : Trẻ quan sát được nhà để xe
GD: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ môi trường
II/ Chuẩn bị 
Không gian cho trẻ QS
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Hoạt động chủ đích 
 * Quan sát nhà để xe trường
 - Cô giới thiệu về buổi chơi và cho trẻ ra nhà để xe
 - Chúng ta đang được quan sát gì đây?
 - Trong nhà để xe có những gì? Nhà để xe
 - Các xe được cô giáo xếp như thế nào? Có xe máy, cột, mái
 - Ngoài ra nhà để xe này còn được che chắn nữa Thẳng hàng
 đấy
 - Nhà để xe dùng để làm gì?
 - Nhà để xe là nơi để xe cho các cô giáo và khách 
 vào trong nhà trường vì vậy chúng mình phải biết Trẻ trả lời
 bảo vệ môi trường nhé
 2.HĐ2:TC: Tìm bạn thân
 Cho trẻ chơi.
 Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 Chú ý quan sát trẻ
 3.HĐ3: Chơi tự do Trẻ chơi
 - Trẻ chơi tự do trên sân
 - Cô bao quát trẻ chơi
 - Cô nhận xét cho trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp Trẻ chơi
 12 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cô giáo - Lớp học
 XD : Xây trường MN ;
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề
 TH: Vẽ, tô, nặn đồ dùng đồ chơi của lớp;
 TN: Chăm sóc cây
 *************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I. Mục đích yêu cầu
- KT:Trẻ biết hát cường độ to nhỏ, biết tìm đồ vật khi nghe tiếng hát to lên. 
- KN: Trẻ chú ý lắng nghe tiếng hát và xác định được vị trí của đồ vật mà cô giấu
- TĐ: Trẻ biết yêu quý và đoàn kết với bạn biết yêu quý quê hương.
II. Chuẩn bị
- Mũ chóp , 1 số đồ dùng đồ chơi
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát Cả nhà thương 
 nhau - Trẻ lắng nghe
 - Các bạn lại gần cùng cô nào
 - Cô giới thiệu trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Luật chơi: Trẻ tìm đồ vật giấu sau lưng bạn, trẻ - Trẻ lắng nghe 
 tìm được đồ vật được khen.
 - Cách chơi: Một trẻ có nhiệm vụ tìm đồ vật, cô 
 giáo sẽ làm nhiệm vụ giấu đồ vật. Những người 
 giấu đồ vật đứng thành hàng ngang, cô đưa đồ vật 
 (cái bát, đĩa, bông hoa) cho 1 trẻ, trẻ này phải giấu 
 vật đó sau lưng.
 Cô bắt nhịp cho lớp hát bài cả nhà thương nhau và 
 trẻ đội mũ chóp có nhiệm vụ tìm đồ vật sẽ đi phía 
 sau các bạn. Nếu bạn đến gần người giữ đồ vật thì 
 tất cả hát to lên, nếu bạn đi xa người giữ đồ vật thì 
 - Trẻ chơi
 phải hát nhỏ lại.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
 TRÒ CHƠI
 Con muỗi
I/ Mục đích yêu cầu
- KT :Trẻ nhớ tên trò chơi Con muỗi, biết chơi trò chơi, củng cố vốn từ cho trẻ 
- KN : Trẻ vừa đọc vừa làm động tác theo lời bài vè.
 13 - TĐ: Đoàn kết trong khi chơi
II/ Chuẩn bị
- Sân chơi an toàn cho trẻ.
III/ Hướng dẫn thực hiện
Cô trò chuyện với trẻ về lớp nhà trẻ
Cô có 1 trò chơi cho chúng mình cô giới thiệu trò chơi. 
* LC: Trẻ thực hiện theo cô và đọc thuộc lời bài vè con muỗi, trẻ nào không thực 
hiện theo hoặc sai sẽ bị loại khỏi lần chơi 
* CC : Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, trẻ vừa đọc bài vè con muỗi và thực hiện bài vè 
theo cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- KT:Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
- KN:Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi 
của mình và biết sửa sai 
- TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II / Chuẩn bị 
Bảng bé ngoan 
 III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng nghe hát bài Cháu yêu bà Trẻ nghe và hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 Trẻ lắng nghe
 ----------------------------o0o----------------------------
 Thứ 4 ngày 2 tháng 10 năm 2024
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 14 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 Hô hấp 1: hít vào thở ra thật sâu, Tay 2 : Đưa tay ra phía trước sang ngang. 
 Bụng 1 :đứng cúi về trước. Chân 1 Khuỵ đầu gối.bật1 :Bật về phía trước
 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cô y tế, cô cấp dưỡng, chú bảo vệ
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT : Trẻ nhận biết được từ: Cô y tế, cô cấp dưỡng, chú bảo vệ . Gắn với 3 tranh: Cô 
y tế, cô cấp dưỡng, chú bảo vệ Trẻ nghe hiểu và nói các từ do Cô cung cấp
- KN : Trẻ nói đúng được các từ ‘Cô y tế, cô cấp dưỡng, chú bảo vệ” theo Cô
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn.
II/ Chuẩn bị 
Một số hình ảnh
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài 
 - Trẻ hát bài hát: Trường chúng cháu là trường 
 MN - Trẻ hát 
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ 2: Phát triển bài 
 * Cô làm mẫu
 - Cô cho xem ảnh cô y tế, cô cấp dưỡng, chú bảo 
 vệ -Trẻ lắng nghe
 - Cô Giới thiệu từ : cô y tế 3 lần
 * Nghe hiểu thực hành tiếng việt -Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ nói từ : Cô y tế, cô cấp dưỡng, 
 chú bảo vệ
 - Cho cá nhân trẻ nói
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Mở rộng câu cho trẻ: Cô Phượng là cô y tế, cô -Cô giáo
 Ơn là cô cấp dưỡng
 - GD: Biết yêu quý mọi người trong trường mầm -Trẻ nói
 non.
 - Thực hành tình huống -Trẻ thực hành tình huống
 - Cô treo tranh các từ cho trẻ nói lại
 * Củng cố
 - Trẻ chơi trò chơi: Kết bạn
 - Trẻ chơi
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét trẻ chơi
 15 3. VĂN HỌC
 Truyện: “Đôi bạn tốt”
I. Mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện ( Vịt mẹ, vịt con, gà mẹ, gà con, 
con cáo)
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
2.Kĩ năng:
- Trẻ hứng thú nghe truyện, hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô đưa ra theo nội 
dung truyện.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cách nói cả câu hoàn chỉnh.
3.Thái độ :
- Trẻ biết yêu thương, quý mến, giúp đỡ bạn bè.
- Giáo dục trẻ khi có lỗi phải biết nhận lỗi.
II: Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ
- Que chỉ.
- ND tích hợp: ÂN
-TTHĐ: Trẻ ngồi theo đội hình chữ U
III: Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1. Giới thiệu bài - Trẻ hát
 - Cô cho trẻ hát bài: Một con vịt 
 -Trò chuyện về bài hát. Cô dẫn dắt vào câu 
 chuyện:Chúng mình muốn biết Vịt con được mẹ 
 cho đi đâu chơi và điều gì đã xảy ra với Vịt con, - Trẻ chú ý lắng nghe.
 bây giờ chúng mình ngồi ngoan lắng nghe cô kể 
 câu chuyện “ Đôi bạn tốt” nhé! 
 2.HĐ 2. Phát triển bài 
 2.1. Kể chuyện cho trẻ nghe 
 +Cô kể lần1: -Trẻ lắng nghe
 Cô kể bằng lời ngữ điệu của các nhân vật. 
 Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? 
 -Cô giới thiệu tên truyện - Trẻ đọc tên câu chuyện
 - Cho trẻ đọc lại tên câu truyện 2-3 lần 
 + Cô kể lần 2:Cô vừa kể vừa kết hợp tranh minh 
 họa. 
 - Nội dung truyện:Vịt mẹ đi chợ gửi vịt con sang -Trẻ lắng nghe
 nhà bác gà mái. Gà mái gọi gà con ra chơi với vịt 
 con, gà con rủ vịt con ra vườn chơi. Gà con bới 
 đất tìm giun, vịt con không bới được nên gà con 
 đã đuổi mắng vịt con đi.Có con cáo định xông ra 
 bắt gà con, may nhờ có vịt nên gà con thoát chết. 
 Gà con ân hận và xin lỗi vịt con. Từ đó hai bạn 
 gà, vịt chơi với nhau rất thân 
 16 -Qua câu truyện vừa rồi các con thấy bạn Vịt và - Trẻ trả lời
 Gà như thế nào ? 
 * Đàm thoại- giảng giải- trích dẫn: 
 - Trong truyện có những nhân vật nào? 
 -Vịt mẹ dẫn con sang gửi nhà ai! 
 - Gà mái đã goịai ra chơi? - Trẻ trả lời
 -Trích: Thím vịt bận . Sang chơi .. 
 - Gà con rủ vịt con ra vườn làm gì? 
 - Vịt con có tìm được giun không? - Trẻ trả lời
 - Gà con đã làm gì vịt? 
 -Trích : Gà con rủ vịt ra .bỏ đi . 
 - Vịt đi ra đâu tìm thức ăn? 
 - Ai đã dình bắt gà con? - Trẻ trả lời
 - Vịt có cứu gà không ? 
 - Gà thấy vịt cứu thì như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Từ đóvịt và gà sống như thế nào? 
 -Trích : Còn lại 
 *Giáo dục:Qua câu chuyện này các con thấy bạn Trẻ nghe
 Vịt con như thế nào nhỉ? 
 - Các con ạ, bạn bè khi chơi với nhau phải biết 
 yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. Khi ai 
 có lỗi thì phải biết nhận lỗi và sửa sai, chỉ có như - Trẻ kể lời nhân vật cùng cô.
 thế chúng mình mới trở thành những người bạn - Trẻ hát
 tốt của nhau được, các con có đồng ý không?
 -Lần 3: cô khuyến khích trẻ kể cùng cô.
 3.HĐ 3.Kết thúc:
 - Cô cùng trẻ hát bài hát : Một con vịt kết thúc 
 hoạt động
 4. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Xếp ngôi trường bằng hột hạt
 TC: Dung dăng dung dẻ
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
KT: Trẻ biết xếp ngôi trường bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô,biết tên trò 
 chơi,biết chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” theo các bạn,chơi theo ý thích của 
 trẻ.
 KN: Trẻ xếp được ngôi trường bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, nêu được tên trò 
chơi, chơi được trò chơi “Dung dăng dung dẻ” 
theo các bạn,chơi theo ý thích của trẻ.
 GD: Trẻ biết quý trọng sản phẩm do mình làm ra 
II/ Chuẩn bị 
Hột hạt,sân sạch sẽ
III/ Hướng dẫn thực hiện
 17 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 :Hoạt động có chủ đích 
 Xếp ngôi trường bằng hột hạt
 - Các con ơi ở xung quanh chúng mình có gì ? - Trẻ chú ý
 - Cô dẫn dắt vào bài
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp: Cô dùng hạt để làm gì ?
 Muốn xếp được ngôi trường cô sẽ dùng từng hạt 
 một để xếp cô xếp các hạt cạnh nhau,đầu tiên cô 
 xếp thân trường, cô xếp các lớp học sau đó cô 
 xếp mái trường,xếp xong mái trường cô xếp các - Trẻ quan sát
 cửa ra vào
 - Cô cho trẻ xếp: Cô cho trẻ xếp theo ý thích của 
 trẻ
 + Cô bao quát trẻ,động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 2HĐ2 : TC: dung dăng dung dẻ - Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi Dung dăng dung dẻ.
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 3HĐ3: Cho trẻ chơi tự do
 Cô cho trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ lắng nghe
 -Cô Nhận xét ,cô động viên,khuyến khích trẻ
 5. HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cô giáo - Lớp học
 XD : Xây trường MN ;
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ;
 TN: Chăm sóc cây
 *********************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Làm quen từ: Hello ( xin chào) 
 Thông qua bài hát hello how do you do
 TRÒ CHƠI 
 Miêu tả đồ vật
I / Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi miêu tả đồ vật EL1
- KN: Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô, trẻ nói với bạn của mình thông tin 
về một đồ vật nào đó trong lớp EL 1
- TĐ: Trẻ đoàn kết trong nhóm bạn chơi
 18 II/ Chuẩn bị 
Sân chơi an toàn
III/ Hướng dẫn thực hiện 
Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
- Luật chơi: Trẻ nói với bạn của mình thông tin về một đồ vật ở trong lớp, bạn nào 
nói sai bị loại ra khỏi 1 lần chơi 
- Cách chơi: Chia lớp thành từng cặp. Ở mỗi cặp, một trẻ mô tả về một đồ vật, đồ 
chơi .., trẻ còn lại nói xem đó là cái gì. Trẻ có thể nói về màu sắc, hình dạng, kích 
thước to/nhỏ, công dụng của một đồ vật; hoặc màu sắc, kích thước (to, nhỏ), của đồ 
vật, đồ chơi nào đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô khuyến khích động viên trẻ thực hiện
- Cô nhận xét trẻ thực hiện 
 CHƠI TỰ DO
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ nhận ra lỗi của mình, trẻ biết nhận xét về bản thân mình trong ngày.
- KN:Trẻ nhận xét về bản thân mình đã làm được gì và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi 
của mình và biết sửa sai 
- TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II / Chuẩn bị 
 Bảng bé ngoan 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ Cô giáo em Trẻ đọc thơ 
 - Trò chuyện với trẻ về bài thơ
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân Trẻ nhận xét
 - Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm Trẻ trả lời
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 Trẻ trả lời 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 Trẻ lắng nghe
 ---------------------------------o0o--------------------------
 Thứ 5 ngày 3 tháng 10 năm 2024
 1. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 19 Tập xếp đội hình đội ngũ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 Hô hấp 1: hít vào thở ra thật sâu, Tay 2 : Đưa tay ra phía trước sang ngang. 
 Bụng 1 :đứng cúi về trước. Chân 1 Khuỵ đầu gối.bật1 :Bật về phía trước
 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp câu: Cháu tên là....., Cháu học lớp MG 3 tuổi, trường MN Mường 
 Hum
I/ Mục đích yêu cầu 
- KT :Trẻ hiểu các câu: Cháu tên là....., Cháu học lớp MG 3 tuổi, trường MN Mường 
Hum. Trẻ nghe hiểu và nói các câu do Cô cung cấp
- KN : Trẻ nói đúng được các câu: Cháu tên là....., Cháu học lớp MG 3 tuổi, trường 
MN Mường Hum do cô cung cấp.
- GD : Trẻ biết yêu quý cô giáo, các bạn.
II/ Chuẩn bị 
Một số hình ảnh
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1 : Giới thiệu bài 
 - Đàm thoại về chủ đề chủ điểm - Trẻ chú ý
 - Giới thiệu vào bài
 2.HĐ 2: Phát triển bài 
 * Cô nói mẫu - Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu câu. Cháu tên là....., Cháu học lớp 
 MG 3 tuổi, trường MN Mường Hum. 3 lần
 * Nghe hiểu thực hành tiếng việt.
 - Cho trẻ nói câu. Cháu tên là....., Cháu học lớp 
 MG 3 tuổi, trường MN Mường Hum. - Trẻ nói
 - Cô cho tổ nói, 
 - Cho cá nhân nói
 Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 * GD: Biết yêu quý và bảo vệ trường học.
 - Thực hành tình huống - Trẻ lắng nghe
 - Cô treo tranh các từ cho trẻ nói lại
 * Củng cố
 - Trẻ chơi trò chơi: Truyền tin
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét trẻ 
 3. TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 20