Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 27, Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh 3: PTGT đường hàng không (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG 
 Thời gian thực hiện từ ngày 24 tháng 03 đến ngày 28 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và 
 ra sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau 
 gáy; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Về đúng đường
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi: “Về đúng đường”, hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi: “Về đúng đường” theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò 
chơi đúng luật chơi, cách chơi. 
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Một số lô tô vẽ các phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, máy bay, tàu hỏa, thuyền 
buồm ...)
- 2 bảng cài, mỗi bảng có 3 hàng cài giả làm 3 đường giao thông (cô quy ước với trẻ 
mỗi hàng tượng trưng một loại đường giao thông. Hoặc gắn chim đang bay tượng 
trưng đường hàng không, người đang đi bộ tượng trưng đường bộ, cá đang bơi tượng 
trưng đường thủy).
III. Hướng dẫn thực hiện
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ điểm
- Giới thiệu tên trò chơi về đúng đường
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Luật chơi
+ Khi có tín hiệu cờ xanh, các phương tiện giao thông được đi, cờ đỏ và vàng 
không được đi.
+ Mỗi lần lên trẻ chỉ được đưa một loại phương tiện về đúng đường.
- Cách chơi
Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc cách bảng 3m. Cô nói tên các loại 
phương tiện, trẻ đưa phương tiện đó vào đúng đường quy định (trên cùng là đường 
không, giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thủy) cài xong chạy về cuối hàng 
đứng. Ví dụ cô nói : "Máy bay" và phất cờ màu xanh thì trẻ lờn cài may bay vào 
đúng đường trên cùng. Nếu cô nói tên phương tiện nhưng lại phất cờ màu vàng 
hoặc đỏ thì trẻ không được lên cài. Nếu bạn nào vẫn chạy lên là vi phạm luật giao 2
thông. Cuối cùng đội đưa được nhiều phương tiện giao thông về đúng đường và 
đúng luật nhất là đội ấy thắng.
* Quá trình chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô khuyến khích động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi học tập: Xúc xắc
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi: “súc sắc”, trẻ biết chơi theo yêu cầu của cô, trẻ hiểu luật 
chơi cách chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Trẻ sắc quân và đi vào đúng 
ô của mình.
- Giáo dục : Đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
Quân súc sắc cho trẻ chơi.
III. Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2.Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cô nêu luật chơi, cách chơi 
- LC: đổ được mặt có chấm mầu xanh thì được đi , ai vào chuồng trước cả 2 quân 
thì thắng cuộc 
- CC: Cho 4 trẻ ngồi vào vị trí 4 ô cửa chuồng cho trẻ oẳn tù tì ai thắng cuộc được 
đi trước, nếu đổ được mặt xanh thì được xuất quân nếu đổ được mặt đỏ và vàng thì 
đến lượt bạn. Khác lần lượt trẻ đi theo kim đồng hồ khi đi đường gặp quân của 
người khác chơi nếu đổ được chấm chòn vào chỗ đứng của quân khác thì quân kia 
phải nhường đường cho quân kia vượt trước. Quân nào đi hết 1 vòng từ điểm xuất 
phát đến của chuồng thì được vào chuồng. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy đến khi 
còn 1 bạn vào chuồng cả 2 quân đó là thắng cuộc 
* Quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét chung
 Trò chơi dân gian: Mèo bắt chuột
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi: “Mèo bắt chuột”, hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi đúng luật chơi, 
cách chơi. Bạn đóng vai chuột phải chạy nhanh để không để bạn mèo bắt được. 
- GD: Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi 3
II. Chuẩn bị: Sân chơi 
III. Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi - cách chơi
+ Luật chơi; Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về tổ của mình, mèo 
chỉ bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn. 
+ Cách chơi: Chọn 1 cháu làm mèo ngồi ở góc lớp. Các cháu khác làm chuột bò 
trong hang của mình, cô nói: ‘các con chuột đi kiếm ăn’ các con chuột vừa bò vừa 
kêu chít chít khoảng 30 giây, mèo xuất hiện và kêu meo meo, vừa bò vừa bắt các 
con chuột. Các con chuột phải bò nhanh về trốn trong hang của mình. Chú chuột 
nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi. 
* Trẻ thực hiện 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Kết thúc nhận xét trẻ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Sách truyện: Xem tranh về PTGT 
 Tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT
 Thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa
 ********************************************
 Thứ 2 ngày 24 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu ; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và 
 ra sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau 
 gáy; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu.
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu 
gắn với hình ảnh: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu.
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh 
khí cầu, gắn với hình ảnh: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu 4
- GD: Trẻ hứng thú với các từ được học, có ý thức trong giờ học, trẻ hứng thú sử 
dụng các từ Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu vào câu nói.
II. Chuẩn bị: Hình ảnh: “Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu”
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con” - Trẻ đọc thơ cùng cô
 - Đàm thoại nội dung bài thơ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh “Máy bay” - Trẻ quan sát
 - Bạn nào nhận xét tranh - Trẻ trả lời
 - Máy bay là phương tiện GT đường nào? - Trẻ trả lời
 - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ: “Máy bay”
 - Trẻ quan sát hình ảnh và cô mời 2 trẻ lên nói: 3 - Trẻ nói
 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cho cả lớp nói: 3 lần - Trẻ nói
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ lắng nghe
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Mở rộng câu: Máy bay đang bay trên bầu trời
 - Giới thiệu tương tự từ: Máy bay trực thăng, 
 kinh khí cầu
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hành tình huống
 - Mở rộng câu: Máy bay đang bay trên bầu trời - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ thực hiện tình huống 
 + 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời, hoặc cô hỏi trẻ trả lời.
 - Cô giáo dục trẻ ngoan, lễ phép 
 * Củng cố
 - Trò chơi: “Ai nói đúng - trả lời nhanh” - Trẻ chơi
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Gv chú ý quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Về đúng đường
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 KĨ NĂNG SỐNG
 Dạy trẻ vệ sinh đôi mắt
I. Mục đích yêu cầu:
- KT: Trẻ biết chức năng và lợi ích của đôi mắt. Trẻ nhận biết những đặc điểm 5
khác nhau của đôi mắt. Trẻ biết các cách vệ sinh và bảo vệ mắt của mình: Ánh 
nắng, vật nhọn, va đập...
- KN: Trẻ tự vệ sinh và bảo vệ đôi mắt của mình: Rửa mắt, đeo kính, không dụi 
mắt 
- GD: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, mạnh dạn, tích cực. Trẻ đoàn kết với 
bạn trong khi chơi.
II. Chuẩn bị:
-Video tình huống nên và không nên làm về mắt.
- Nhạc bài hát “Đôi mắt xinh”, nhạc không lời nhẹ nhàng.
III/Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 -Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện của bạn mèo - Trẻ chú ý
 hồng, do mải xem điện thoại nên đã bị đau mắt.
 2. HĐ2: Phát triển bài
 - Các con ơi! Vừa rồi bạn Mèo đã gặp phải vấn đề - Trẻ trả lời
 gì nhỉ?
 -Trẻ chú ý quan sát
 -Mắt để làm gì? Mỗi người có mấy con mắt? mắt - Trẻ trả lời
 có quan trọng không? 
 - Vậy khi xem tivi chúng mình cần chú ý đều gì?
 => Khoảng cách khi xem tivi khoảng 2m, và 
 khoảng cách xem điện thoại khoảng 30cm, không - Chú ý lắng nghe
 xem quá lâu, chỉ nên xem khoảng 20-30p sau đó 
 đi dạo cho mắt được nghỉ ngơi.
 - Cô cho trẻ xem video bài thơ “Mắt để làm gì?” 
 - Chúng mình hãy thử nhắm mắt lại xem có - Trẻ thực hiện
 nhìn thấy gì không?
 -Vậy mắt để làm gì? - Trẻ trả lời
 - Các con hãy cùng cô tập 1 số bài tập tốt cho mắt 
 nhé.
 Bài tập 1: Đảo mắt. (Cô mở nhạc nhẹ nhàng) - Trẻ thực hiện bài tập cùng 
 Bài tập làm cho các cơ mắt linh hoạt hơn: cầm cô
 gương đưa
 phía trước, đưa sang trái - phải- trên - dưới. (2-3 
 lần).
 Bài tập 2: Nhìn gần, nhìn xa.
 Bài tập này sẽ giúp mắt tập trung nhanh vào 1 
 điểm mà không bị mỏi: Nhìn vào gương - nhìn lên 
 ảnh Bác Hồ 3 giây, rồi lại nhìn vào gương. (2-3 
 lần). - Trẻ thực hiện
 Bài tập 3: Chuyển động tầm nhìn.
 Bài tập này sẽ giúp mắt thư giãn: Đưa gương về 
 phía trước rồi nhẹ nhàng đưa lại gần, mắt nhìn 6
 theo gương. (2-3 lần).
 Bài tập 4: Làm ấm mắt:
 Bài tập này giúp lưu thông những mạch máu 
 quanh mắt: Xoa 2 tay vào nhau cho ấm, nhắm mắt 
 lại và áp tay lên. (2-3 lần). - Chú ý lắng nghe
 => Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và giữ gìn cho 
 đôi mắt luôn mạnh khoẻ.
 3. HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp máy bay bằng hột hạt
 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết xếp máy bay bằng hột hạt trên sân trường. Biết tên chơi trò chơi, hiểu 
luật chơi cách chơi trò chơi ô tô và chim sẻ
- KN: Trẻ xếp máy bay bằng những đường cong, thẳng làm thân cánh. Biết chơi trò 
chơi ô tô và chim sẻ theo đúng luật chơi, cách chơi.
- GD; Biết gữi vệ sinh sạch sẽ 
II. Chuẩn bị: Sân chơi an toàn, hột hạt
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát - Trẻ trò chuyện
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô trò chuyện với trẻ thời tiết 
 - Thời tiết ngày hôm nay như thế nào? - Trẻ trả lời 
 - Trên sân trường có gì? - Trẻ trả lời 
 - Cô có rất nhiều rổ hột hạt trên sân hôm nay cô và - Trẻ trả lời 
 chúng mình cùng xếp máy bay nhé?
 - Máy bay có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời 
 - Thân máy bay có dạng hình gì? - Trẻ trả lời 
 - Khi xếp chúng mình sẽ xếp phần nào trước? - Trẻ trả lời 
 - Cô tổ chức cho trẻ xếp máy bay bằng hột hạt - Trẻ thực hiện
 - Giáo dục trẻ không ngắt lá bẻ cành và chăm sóc - Trẻ lắng nghe
 cây cối 
 * Trò chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và 
 chim sẻ
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 * Chơi tự do 
 Trẻ chơi tự do trên sân trường - Trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài: Nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe 7
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Sách truyện: Xem tranh về PTGT 
 TN: Chăm sóc hoa
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Dài hơn, ngắn hơn
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi “Dài hơn, ngắn hơn”, biết chơi 
trò chơi. 
- KN: Trẻ nói được tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi “Dài hơn, ngắn 
hơn” (EM 19). Chơi được trò chơi theo cô
- GD: Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn
II. Chuẩn bị:
- Các băng giấy, que tính có kích thước khác nhau
III. Tiến hành
- Giới thiệu trò chơi “Dài hơn, ngắn hơn” 
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn
 TRÒ CHƠI: Đá bóng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi đá bóng, hiểu luật chơi cách chơi, chơi trò chơi theo yêu cầu 
của cô giáo, trẻ biết dùng chân đá bóng vào khung thàng đội bạn 
- Trẻ nói được tên trò chơi đá bóng, chơi được trò chơi thật khéo léo 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị: Bóng. Sân chơi an toàn cho trẻ 
III. Tiến hành
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- LC: trẻ dùng chân đá bóng đội nào ghi được nhiều bàn thắng đội đó dành chiến 
thắng 
- CC: Cô chia trẻ thành 2 đội trẻ trong mỗi đội sẽ dùng chân đá bóng về phía đội 
bạn nếu ghi bàn thắng cô giáo sẽ chấm điểm sau 1 khoảng thời gian nhất định đội 
nào ghi được nhiều bàn đội đó dành chiến thắng 
* Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi 8
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 trẻ chơi tự do trong lớp
 cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra lỗi của mình và 
biết sửa sai 
- Trẻ núi được hôm nay là thứ mấy, nêu được các công việc mà trẻ làm trong ngày 
nhận xét được về mình, về bạn.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II. Chuẩn bị: Bảng bé ngoan, lá cờ
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát 
 phố. 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày - Trẻ trả lời
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân 
 + Ngày hôm nay con được học gì? con đã làm 
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? - Trẻ trả lời 
 + Đánh bạn, lấy đồ chơi của bạn là đáng khen hay 
 đáng chê ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu tên trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ 
 - Cô động viên trẻ cố gắng, chăm ngoan, đoàn kết - Trẻ lắng nghe
 với bạn 
 ****************************************
 Thứ 3 ngày 25 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và 
 ra sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau 
 gáy; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay.
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ: Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay gắn 
với hình ảnh: Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay.
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay 9
- GD : Trẻ hứng thú với các từ được học, có ý thức trong giờ học. Chấp hành luật lệ 
giao thông. Kính trọng người làm nghề điều khiển phương tiện giao thông và bảo vệ 
PTGT
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh: “Máy bay”
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô bật nhạc cho trẻ nghe bài: Anh phi công ơi - Cả lớp hát
 - Chúng mình vừa hát bài nói về PTGT gì? - Trẻ trả lời
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh “Máy bay” - Trẻ quan sát
 - Bạn nào nhận xét tranh - 1-2 trẻ nhận xét
 - Đây là gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu “Đầu Máy bay” (3 lần)
 - Cho tập thể tổ, nhóm nói: Đầu máy bay - Trẻ lắng nghe
 - Cô mở rộng câu: Đây là đầu máy bay.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Từ “Cánh máy bay, sân bay” cô hướng dẫn nói - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 như từ “Đầu máy bay” của cô
 * Củng cố
 - TC: Ghép tranh
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô động viên khuyến khích trẻ
 3.HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Đi đúng đường
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 
 ÂM NHẠC
 DVD: Đường em đi
 NH: Bạn ơi có biết
 TC: Đóng băng
I.Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết vỗ tay theo nhịp điệu bài hát “Đường em 
đi”, biết chơi trò chơi âm nhạc “Đóng băng”. 
- KN: Nhớ tên bài hát, tên tác giải, vận động thành thạo tiết tấu theo nhịp, trẻ chơi 
tốt trò chơi “Đóng băng” (EL 23)
- GD: Tích cực tham gia trò chơi, Biết nghe lời cô và lắng nghe cô giảng bài.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: “Đường em đi”, “Bạn ơi có biết”.
- Nhạc trò chơi đóng băng 10
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô mở hình ảnh người đi bộ và các phương tiện đi - Trẻ chú ý
 qua ngã tư đường phố.
 + Các con nhìn xem người đi đường đi như thế nào? - Trẻ trả lời
 + Vậy ở thành phố chúng mình phải đi như thế nào? - Trẻ trả lời
 + Còn ở nông thôn thì sao? - Trẻ trả lời
 + Vậy hàng ngày bố mẹ các con đưa các con đi học - Trẻ trả lời
 bằng phương tiện gì?
 + Khi ngồi trên xe máy các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Giờ trước chúng mình đã học bài hát: “Đường em - Trẻ chú ý
 đi”. Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình vận động vỗ tay 
 theo nhịp bài hát này nhé
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô cùng trẻ hát bài hát: “Đường em đi”
 - Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
 - Cô thực hiện lần 2: Phân tích - Lắng nghe cô phân tích
 - Câu 1: Đường em đi là đường bên phải
 V M V M V M V 
 - Câu 2: Đường ngực lại là đường bên trái
 V M V M V M V 
 - Câu 3: Đường bên trái thì em không đi
 V M V M V M V 
 - Câu 4: Đường bên phải là đường em đi - Trẻ lắng nghe
 V M V M V M V 
 * Trẻ thực hiện
 - Bây giờ chúng mình cùng cô thể hiện bài hát nhé.
 - Cô thực hiện cùng trẻ 2 –3 lần - Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức tổ, nhóm, - Trẻ hát theo các hình 
 cá nhân thức
 - Cô bao quát sửa sai cho trẻ
 - Giáo dục: Trẻ chấp hành luật an toàn giao thông. - Chú ý lắng nghe
 Tích cực tham gia trò chơi, Biết nghe lời cô và lắng 
 nghe cô giảng bài.
 Nghe hát: Bạn ơi có biết (Hoàng văn Yến)
 Cô hát lần 1: giảng nội dung của bài hát khuyên - Lắng nghe cô hát
 chúng ta điều gì nhỉ?
 Vậy cô con mình hãy cùng nhau làm gì nhỉ?
 Cô hát lần 2: cô cùng trẻ vận động. - Trẻ hưởng ứng cùng cô
 Hỏi trẻ xem cô con mình vừa bài hát gì? Của nhạc 
 sĩ nào?
 * Trò chơi: Đóng băng (EL 23) 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - cách chơi - luật chơi. 11
 - Cách chơi: Khi cô bật nhạc lên các bạn sẽ nhảy múa - Trẻ lắng nghe
 theo nhạc. Khi nhạc tắt các bạn sẽ đứng hình giữ 
 nguyên động tác đó
 - Luật chơi: Bạn nào không giữ động tác sẽ bị loại 
 khỏi cuộc chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi
 - Động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực.
 3. HĐ 3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Gấp máy bay giấy
 TC: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ biết Gấp máy bay giấy. Trẻ biết tên trò chơi mèo đuổi chuột
- KN: Trẻ gấp được máy bay giấy, chơi được trò chơi mèo đuổi chuột theo đúng 
luật chơi, cách chơi.
- GD : Trẻ yêu quý các bạn, quý sp mình làm ra
 II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ, giấy cho trẻ gấp.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt vào bài - Trẻ chú ý 
 2. HĐ2: Phát triển bài:
 * Gấp máy bay giấy
 - Cô cho trẻ quan sát máy bay gấp bằng giấy.
 - Hôm nay cô và các con cùng nhau gấp máy bay bằng - Trẻ thực hiện
 giấy nhé.
 - Cô hướng dẫn trẻ gấp
 - Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm.
 - Cô chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ.
 TC: Mèo đuổi chuột
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 - Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuột - Trẻ lắng nghe
 chạy được 2 vòng mà mèo chưa bắt được là mèo 
 thua cuộc. `
 - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 2 vòng tròn, vòng 
 tròn nhỏ bên trong và vòng tròn lớn bên ngoài. Giáo 
 viên sẽ phân một trẻ làm mèo và một trẻ làm chuột 
 đứng quay lưng vào nhau trong vòng tròn nhỏ. Một 
 trẻ vòng tròn trong, một trẻ vòng tròn ngoài đứng đối 
 diện nắm hai tay nhau giơ cao để làm thành hàng.Khi 
 nghe hiệu lệnh của cô giáo, trẻ làm chuột sẽ chạy 12
 trước và trẻ làm mèo đuổi theo sau. Chuột chạy vào 
 hang nào thì mèo phải chạy vào hang đó. Trong khi 
 đó, các trẻ làm hang thì đồng thanh đọc: Khi mèo bắt 
 được chuột ở hang nào thì 2 trẻ làm hang đó đổi vai 
 thành mèo và chuột, còn hai trẻ đã làm mèo và chuột 
 ban đầu sẽ nắm tay nhau làm hang.
 - Trẻ chơi cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 
 Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ chơi tự do
 - Cô chú ý quan sát trẻ chơi
 3. HĐ 3: Kết thúc: 
 Cô nx chung, cho trẻ vệ sinh vào lớp - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề.
 Tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi: Điệu nhảy của tên
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi “Điệu nhảy của tên” 
biết chơi trò chơi. 
- Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, cách chơi trò chơi “Điệu nhảy của tên”, trẻ 
chơi được trò chơi (EL 22). 
- Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị: Giai điệu bài hát
III. Tiến hành
- Giới thiệu trò chơi “Điệu nhảy của tên”
- Luật chơi: Cặp nào thực hiện sai sẽ nhảy lò cò xung quanh lớp học.
- Cách chơi: 2 trẻ một cặp cầm tay nhau nhảy nhảy cô bật nhạc, khi nào đoạn nhạc 
nhanh thì trẻ sẽ nhảy nhanh, khi nhạc chậm trẻ sẽ nhảy chậm.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
- KT: Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, nhận xét giờ chơi
 TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP CỜ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi chạy tiếp cờ.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đùng luật chơi, cách chơi, trẻ nhanh nhẹn, tự tin.
- Trẻ chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ. 13
III. Tiến hành 
Cô giới thiệu trò chơ: Chạy tiếp cờ
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Luật chơi: Phải cầm được cờ chạy vòng quanh ghế.
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 tổ xếp hàng dọc có hiệu lệnh cháu thứ nhất của 2 hàng 
cầm cờ chạy lên phía ghế rồi chạy về đa cho bạn thứ 2 khi cháu thứ 2 nhận đợc cờ 
thì tiếp tục chạy lên cứ nh vậy cho đến hết, tổ nào xong trớc tổ đó thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Nhận xét chung 
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 *********************************************
 Thứ 4 ngày 26 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và 
 ra sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau 
 gáy; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCC: Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ được làm bằng sắt. Đây là sân bay.
I.Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu: “Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ được 
làm bằng sắt, đây là sân bay”. Đây là sân bay gắn với hình ảnh: “Tàu vũ trụ, Tàu 
vũ trụ được làm bằng sắt, đây là sân bay”. Trẻ biết nói các câu theo yêu cầu của cô.
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các câu: “Đây là Tàu vũ trụ, Tàu vũ trụ 
được làm bằng sắt, Đây là sân bay”. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
-GD: Trẻ hứng thú với bài học, vận dụng câu đã học vào giao tiếp.
II. Chuẩn bị: Hình ảnh tàu vũ trụ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện với trẻ về 1 số PTGT đường hàng - Trò chuyện cùng cô
 không
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu vũ trụ.
 - Đây là gì nhỉ? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu câu: Đây là tàu vũ trụ cho trẻ - Chú ý lắng nghe
 nghe 3 lần. 14
 - Mời 2 trẻ lên nói mẫu câu Tàu vũ trụ. - Trẻ lên nói mẫu
 - Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, 
 cá nhân.
 - Mở rộng câu: Đây là tàu vũ trụ màu xanh. - Trẻ nói
 - Tương tự cố cung cấp và nói mẫu câu: Tàu vũ 
 trị được làm bằng sắt. Đây là sân bay. - Trẻ chú ý và nói theo cô
 - Cô nói mẫu và cho trẻ nói theo các hình thức, 
 mở rộng câu.
 *Thực hành
 - Cô cho trẻ thực hành theo nhóm
 - Cho trẻ quan sát tranh và nói. - Trẻ thực hành theo nhóm
 * Củng cố
 - Cho trẻ tô màu tranh Tàu vũ trụ, sân bay - Trẻ tô màu
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét, động viên trẻ. - Lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Mèo bắt chuột
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TẠO HÌNH
 Gấp máy bay bằng giấy
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết dùng các kỹ năng gấp để gấp được máy bay
- KN: Rèn luyện ở trẻ kỹ năng gấp và sự khéo léo của đôi bàn tay, trí tưởng tượng 
phong phú 
- GD: Yêu thích sản phẩm của mình và bạn. Biết giữ gìn sản phẩm. Biết tham gia 
đúng luật an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu gấp máy bay
- Nhạc bài hát “Anh phi công ơi” “Bạn ơi có biết không”
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài 
 Cô và trẻ hát bài: Anh phi công ơi
 - Bài hát nhắc đến ptgt đường gì? - Trẻ hát
 - Máy bay dùng để làm gì?
 - Ai đã được nhìn thấy máy bay rồi? - Trẻ trả lời
 - Hôm nay chúng mình có muốn tự tay 
 gấp 1 cái máy bay thật là đẹp không?
 2. HĐ2: Phát triển bài
 Gấp máy bay giấy
 * Quan sát máy bay
 - Cho trẻ quan sát hình mẫu: 15
- Cô có tranh gì đây?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này? - Trẻ quan sát
- Bức tranh này có những gì?
- Vậy PTGT này hoạt động ở đâu? - Trẻ trả lời
- Máy bay dùng để làm gì?
+ Máy bay có màu gì? - Trẻ trả lời
+ Cho trẻ lên chỉ vào từng bộ phận và 
gọi tên từng bộ phận của chiếc máy 
bay - Trẻ quan sát
- Cho trẻ quan sát máy bay cô gấp
* Cô làm mẫu
+ Cô làm mẫu lần 1: Cô gấp cho trẻ quan - Chú ý cô làm mẫu
sát.
+ Cô gấp mẫu lần 2: Vừa gấp vừa giải 
thích
- Bước 1: cô lấy tờ giấy hình chữ nhật - Trẻ chú ý
gấp đôi để lấy sống giữa
- Sau đó gấp chéo 2 mép giấp vào sống 
giữa giấy
- Bước 2: Gấp tiếp 1 lần nữa
- Bước 3: Lật ngược lại gấp 2 cánh vào 
giữa sống giấy
- Bước 4: Gấp ngược mũi vào trong
- Bước 5: Mở ra thành chiếc máy bay - Trẻ thực hiện
* Trẻ thực hiện
-Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát trẻ gấp: làm việc riêng với 
từng trẻ giúp đỡ trẻ thực hiện được sản 
phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình - Trẻ nhận xét
- Làm thế nào con gấp được chiếc máy 
bay này?
- Cho trẻ nhận xét: Con thích sản phẩm 
nào nhất?
- Vì sao con thích?
- Cô NX chung cả lớp
- Cô bổ xung ý kiến và chọn ra sản phẩm - Trẻ thực hiện
giống mẫu và sáng tạo
- Cho trẻ mang lên góc sản phẩm
3. HĐ3: Kết thúc bài
- Cho trẻ hát bài hát “Đường em đi” - Trẻ hát 16
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về chủ đề
 TC: Vòng quay giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ giải các câu đố về phương tiên giao thông đường hàng không, biết tên trò 
chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi Vòng quay giao thông.
- KN: Trẻ trả lời đúng các câu đố về phương tiện giao thông đường hàng không, chơi
được trò chơi Vòng quay giao thông đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ biết tuân thủ luật giáo thông, đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị: Không gian cho trẻ chơi 
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Giải câu đố về chủ đề.
 - Cô đọc một số câu đố cho trẻ đoán.
 * Máy bay
 Chẳng phải chim
 Mà có cánh
 Chở hàng khách
 Đến mọi nơi - Trẻ giải câu đố
 Giữa mây trời
 Đang bay lượn
 Là gì ?
 * Khinh khí cầu
 Mình tròn như quả địa cầu,
 Mấy người ngồi dưới thò đầu ngó nghiêng,
 Bay la bay lả mọi miền,
 Tàu bay chẳng phải, phi thuyền cũng không
 - Là cái gì? -Trẻ trả lời
 * Tàu vũ trụ
 Bụng đầy chất đốt, Đuôi phụt lửa hồng,
 Đầy người ngồi trong, Ngắm trời ngắm đất
 - Là cái gì?
 Trò chơi.
 Trò chơi “Vòng quay giao thông”
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 *Chơi tự do 
 - Trẻ chơi tự do trên sân trường 
 - Cô bao quát trẻ chơi. Khen ngợi động viên trẻ - Trẻ chơi
 3. HĐ 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét, động viên trẻ -Trẻ lắng nghe 17
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Tạo hình: Vẽ, tô mầu PTGT
 Thiên nhiên: Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Chữ cái trong tôi
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi “Chữ cái trong tôi”, biết làm 
theo yêu cầu của trò chơi, biết chơi trò chơi theo cô
- KN: Trẻ nói được tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi “Chữ cái trong 
tôi” (EL 25). Chơi được trò chơi theo cô.
- GD: Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn
II. Chuẩn bị: Các thẻ dấu
III. Tiến hành
- Giới thiệu trò chơi “Chữ cái trong tôi” 
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.
- Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 thẻ chữ cái và các bạn phải nhớ thẻ chữ cái 
của mình. Khi cô gọi chữ cái nào lên các bạn sẽ lên làm theo yêu cầu đưa chữ cái 
vào đúng chỗ
- Luật chơi: Bạn nào k tìm thẻ chữ cái của mình sẽ hát tặng lớp bài hát
- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi. Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn
 TRÒ CHƠI
 Chuyền bóng nhanh
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi: Chuyền bóng nhanh, biết cách chơi, luật chơi, biết phối 
hợp vận động tay mắt. 
- KN: Trẻ nói được đúng tên trò chơi nói đúng luật chơi cách chơi. Trẻ biết chơi 
theo đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi, hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị: 3 quả bóng, chia trẻ làm 3 đội
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu TC.
 - Trò chơi: Chuyền bóng nhanh - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu tên trò chơi
 - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: 18
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội số lượng trẻ 
 bằng nhau,cô cho bạn đầu hàng cầm bóng khi 
 có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng sẽ dùng 2 tay 
 chuyền bóng cho bạn đứng sau mình và bạn 
 thứ 2 lại chuyền cho bạn kế tiếp cho đến bạn 
 cuối cùng của hàng, khi chuyền bóng các đội 
 không được làm rơi bóng, nếu rơi bóng phải 
 đưa quay lại bạn đầu tiên của hàng để chuyền 
 lại. Đội nào chuyền bóng nhanh nhất và không 
 phạm luật sẽ chiến thắng.
 - Luật chơi: Chuyền bóng cho bạn đứng bên 
 cạnh mình và không được làm rơi bóng
 2.HĐ2: Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi trò chơi 3 lần
 - Sau mỗi lần chơi cô nx cho trẻ sẽ chơi tốt hơn 
 HĐ3: Kết thúc:Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ chú ý
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 Cô bao quát trẻ chơi
 ***************************************
 Thứ 5 ngày 27 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và 
 ra sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau 
 gáy; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp câu: Đây là khinh khí cầu, Khinh khí cầu bay trên bầu trời, Khinh khí 
 cầu có màu xanh
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được câu đây là khinh khí cầu, Khinh khí cầu bay 
trên bầu trời, Khinh khí cầu có màu xanh. gắn với hình ảnh: Khinh khí cầu.
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các câu: đây là khinh khí cầu, Khinh khí cầu 
bay trên bầu trời
- GD: Trẻ hứng thú với các từ được học. Chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị: Tranh khinh khí cầu
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ giả làm tiếng máy bay - Trẻ kêu ù ù
 - Giới thiệu vào bài 19
 2.Hoạt động2: Phát triển bài
 * Cô treo tranh máy bay trực thăng cho trẻ 
 quan sát
 Cho trẻ nhận xét tranh -Trẻ quan sát
 - Cô nói mẫu câu: “Đây là khính khí cầu” 3 lần
 - Cho 2 trẻ nói mẫu câu: Đây là khinh khí cầu - Trẻ nhận xét
 - Cho cả lớp nói, cho tổ nhóm, cá nhân nói -Trẻ lắng nghe
 - Cô sửa sai cho trẻ
 - Tương tự cô giới thiệu cho trẻ tìm hiểu và nói - Trẻ trả lời
 câu " Khinh khí cầu bay trên bầu trời, Khinh 
 khí cầu có màu xanh "
 * Thực hành tình huống - Trẻ nói
 Cô cho trẻ thực hiện 1 trẻ hỏi 1 trẻ trả lời và 
 ngược lại hoặc 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 Cô giáo duc trẻ của cô
 Củng cố
 Trò chơi: Ghép tranh -Trẻ thực hành tình huống
 - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
 - Cô cho trẻ chơi
 3.Hoạt động 3: Phát triển bài
 - Nhận xét tuyên dương dặn dò -Trẻ lắng nghe
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Bé tìm hiểu về máy bay 
I.Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên gọi và các đặc điểm đặc trưng của máy bay: Màu sắc, các bộ 
phận, tiếng kêu (động cơ) và môi trường hoạt dộng của máy bay. 
- KN: Rèn khả năng quan sát, khám phá tư duy, suy luận, ngôn ngữ mạch lạc, nhanh 
nhẹn khéo léo.
- GD: Tích cực, hứng thú tham gia hoạt động. Biết lắng nghe và giúp đỡ cô, chủ 
động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động.
II. Chuẩn bi:
- Ti vi, máy tính, nhạc bài hát “anh phi công ơi ” đĩa, bàn , khăn
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ nghe hát bài: “Anh phi công ơi” - Trẻ hát
 - Đàm thoại về bài hát chủ đề, chủ điểm -Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Trẻ thực hiện khám phá máy bay.
 - Trẻ thực hiện khám phá máy bay
 - Máy bay thuộc phương tiện giao thông gì? - Trẻ trả lời
 (Phương tiện giao thông đường hàng không). 20
 - Máy bay có những bộ phận gì? (Có cánh, đầu, - Trẻ trả lời
 thùng, đuôi).
 - Máy bay dùng để làm gì? (Chở người, chở - Trẻ trả lời
 hàng hóa).
 - Máy bay di chuyển ở đâu? (Trên không). Di - Trẻ trả lời
 chuyển như thế nào? (Nhanh).
 - Máy bay có bộ phận nào giống con chim dùng - Trẻ trả lời
 để bay? (Cánh).
 - Máy bay nhờ có hai cánh nên bay được và bay - Trẻ lắng nghe
 rất nhanh, chở được nhiều hàng và nhiều người 
 nữa. Vì máy bay bay trên không trung nên nó 
 được gọi là phương tiện giao thông đường hàng 
 không.
 - Các loại phương tiện giao thông rất có ích cho 
 đời sống chúng ta. Đặc biệt là máy bay, phương - Trẻ lắng nghe
 tiện giao thông đường hàng không, giúp vận 
 chuyển người và hàng hóa vừa nhanh lại thuận 
 tiện, nên các con phải biết quý những loại 
 phương tiện này và biết ơn những cô chú kỹ sư, 
 công nhân làm ra nó.
 * Trò chơi:
 - Cô giới thiệu tên trò chơi “Máy bay”
 - Cách chơi: Cô đóng vai người điều khiển giao 
 thông, trẻ đóng vai máy bay. Khi cô ra hiệu - Trẻ lắng nghe
 “Máy bay cất cánh”, tất cả trẻ giơ hai tay sang 
 ngang, nghiềng người sang hai bên và chạy 
 xung quanh lớp. Cô đưa tín hiệu màu gì trẻ thực 
 hiện theo yêu cầu của tín hiệu đó.
 - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp khinh khí cầu bằng hột hạt
 TC: Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết đặc điểm của khinh khí cầu và xếp được khinh khí cầu bằng hột hạt 
trên sân. Biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”, biết 
chơi tự do theo yêu cầu cô. 
- KN: Trẻ dùng kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh để xếp thành khinh khí cầu bằng hột 
hạt. Chơi được trò chơi “Lộn cầu vồng”, chơi tự do được theo yêu cầu cô. 
- GD: Trẻ có tính kỉ luật , đoàn kết với bạn, biết chấp hành đúng luật giao thông
 II/ Chuẩn bị: Hạt cho trẻ xếp. Sân chơi rộng rãi