Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 26, Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông - Chủ đề nhánh 3: PTGT đường hàng không (Ky Quan San)

 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG 
 Thời gian thực hiện từ ngày 17 tháng 3 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025
 Cô A: Nguyễn Thị Yên, cô B: Lự Thị Lụa
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Về đúng đường
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘về đúng đường’, hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘về đúng đường’ hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi ‘về đúng đường’ theo yêu cầu của cô giáo. Biết 
chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi. 
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi ‘về đúng đường’ theo yêu cầu của cô giáo. Biết 
chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Một số lô tô vẽ các phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, máy bay, tàu hỏa, thuyền 
buồm ...)
- 2 bảng cài, mỗi bảng có 3 hàng cài giả làm 3 đường giao thông (cô quy ước với trẻ 
mỗi hàng tượng trưng một loại đường giao thông. Hoặc gắn chim đang bay tượng 
trưng đường hàng không, người đang đi bộ tượng trưng đường bộ, cá đang bơi tượng 
trưng đường thủy).
III. Hướng dẫn thực hiện
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ điểm
- Giới thiệu tên trò chơi về đúng đường
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Luật chơi
+ Khi có tín hiệu cờ xanh, các phương tiện giao thông được đi, cờ đỏ và vàng không 
được đi.
+ Mỗi lần lên trẻ chỉ được đưa một loại phương tiện về đúng đường.
- Cách chơi
Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc cách bảng 3m. Cô nói tên các loại 
phương tiện, trẻ đưa phương tiện đó vào đúng đường quy định (trên cùng là đường 
không, giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thủy) cài xong chạy về cuối hàng đứng. 
Ví dụ cô nói : "Máy bay" và phất cờ màu xanh thì trẻ lờn cài may bay vào đúng 
đường trên cùng. Nếu cô nói tên phương tiện nhưng lại phất cờ màu vàng hoặc đỏ thì 
 1 trẻ không được lên cài. Nếu bạn nào vẫn chạy lên là vi phạm luật giao thông. Cuối 
cùng đội đưa được nhiều phương tiện giao thông về đúng đường và đúng luật nhất là 
đội ấy thắng.
* Quá trình chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô khuyến khích động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi học tập : Súc sắc
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘ súc sắc’, trẻ biết chơi theo yêu cầu của cô, trẻ 
hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘súc sắc’hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. Trẻ sắc quân và đi 
vào đúng ô của mình.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi 
đúng luật chơi, cách chơi.
- Giáo dục : Đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
Quân súc sắc cho trẻ chơi.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
- Cô nêu luật chơi, cách chơi 
- LC: Đổ được mặt có chấm màu xanh thì được đi , ai vào chuồng trước cả 2 quân thì 
thắng cuộc 
- CC: Cho 4 trẻ ngồi vào vị trí 4 ô cửa chuồng cho trẻ oẳn tù tì ai thắng cuộc được đi 
trước, nếu đổ được mặt xanh thì được xuất quân nếu đổ được mặt đỏ và vàng thì đến 
lượt bạn. Khác lần lượt trẻ đi theo kim đồng hồ khi đi đường gặp quân của người 
khác chơi nếu đổ được chấm chòn vào chỗ đứng của quân khác thì quân kia phải 
nhường đường cho quân kia vượt trước. Quân nào đi hết 1 vòng từ điểm xuất phát 
đến của chuồng thì được vào chuồng. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy đến khi còn 1 bạn 
vào chuồng cả 2 quân đó là thắng cuộc 
* Quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát bao quat trẻ chơi
- Cô sửa sai cho trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi dân gian : Mèo bắt chuột
 2 I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘Mèo bắt chuột’, hiểu luật chơi cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi ‘Mèo bắt chuột’ hiểu luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi đúng 
luật chơi, cách chơi. Bạn đóng vai chuột phải chạy nhanh để không để bạn mèo bắt 
được. 
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo. Biết chơi trò chơi đúng 
luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi 
II. Chuẩn bị 
Sân chơi 
III. Tiến hành 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, chủ điểm
- Dẫn dắt vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi - cách chơi
+ Luật chơi; Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về tổ của mình, mèo 
chỉ bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn. 
+ Cách chơi: Chọn 1 cháu làm mèo ngồi ở góc lớp. Các cháu khác làm chuột bò 
trong hang của mình, cô nói: ‘các con chuột đi kiếm ăn’ các con chuột vừa bò vừa 
kêu chít chít khoảng 30 giây, mèo xuất hiện và kêu meo meo, vừa bò vừa bắt các con 
chuột. Các con chuột phải bò nhanh về trốn trong hang của mình. Chú chuột nào 
chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi. 
* Trẻ thực hiện 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Kết thúc nhận xét trẻ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Sách truyện: Xem tranh về PTGT 
 Tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 ------------------------o0o--------------------------
 Thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu.
 3 I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ máy bay, máy bay trực thăng, 
khinh khí cầu gắn với 3 tranh: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu 
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí 
cầu Trẻ biết nói được các từ. 
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết được từ: Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu 
- KN : Trẻ 5 tuổi:Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Máy bay, máy bay trực 
thăng, khinh khí cầu, gắn với 3 tranh : Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ gắn với các hình ảnh. Trẻ thực hành tình 
huống, nói được cả câu
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ gắn với các hình ảnh.
- GD : Trẻ hứng thú với các từ được học, có ý thức trong giờ học, trẻ hứng thú sử 
dụng các từ Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu vào câu nói.
II. Chuẩn bị
- Tranh,ảnh :" Máy bay, máy bay trực thăng, khinh khí cầu "
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy con” Trẻ đọc thơ cùng cô
 - Đàm thoại nội dung bài thơ vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động2 : Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh “ Máy bay”
 - Bạn nào nhận xét tranh - Trẻ quan sát
 - Máy bay là phương tiện GT đường nào? - Trẻ 5T trả lời
 - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ 4T trả lời
 - Cô nói mẫu từ :" Máy bay " - Trẻ 5T trả lời
 - Trẻ quan sát tranh và cô mời 2 trẻ lên nói : 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cho cả lớp nói :3 lần
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói - Trẻ nói
 - Cô mở rộng câu: Đây là máy bay - Trẻ lắng nghe
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Giới thiệu tương tự từ : máy bay trực thăng, kinh -Trẻ lắng nghe
 khí cầu
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cho trẻ thực hiện tình huống -Trẻ thực hành tình huống
 + 1 trẻ hỏi cả lớp trả lời, hoặc cô hỏi trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe
 - Cô giáo dục trẻ ngoan, lễ phép 
 * Củng cố
 - Trò chơi : “ Ai nói đúng- trả lời nhanh”
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 - Gv chú ý quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
 3.Hoạt động3:Kết thúc bài
 - Nhận xét- tuyên dương trẻ
 4 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Về đúng đường
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Ném trúng đích thẳng đứng
 1. Mục đích yêu cầu : 
* Kiến thức:
- Trẻ 5T: Trẻ biết tên vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay là cầm vật ném 
bằng 1 tay đưa cao ngang tầm mắt nhằm đích và ném vào đích. Trẻ nắm được luật 
chơi và biết vận dụng kỹ năng chạy nhanh, phản xạ tốt khi chơi trò chơi “Ô tô và 
chim sẻ”
- Trẻ 4T: Trẻ biết tên vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay, biết cầm túi 
cát ném trúng đích. Trẻ biết chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
- Trẻ 3T: Trẻ biết tên vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay, trẻ cầm túi cát 
ném theo khả năng. Trẻ biết chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
* Kỹ năng
- Trẻ 5T: Trẻ ném ném trúng đích thẳng đứng. Trẻ đứng chân trước, chân sau, tay ( 
Cùng phía với chân) cầm vật ném bằng 1 tay đưa cao ngang tầm mắt nhằm đích và 
ném vào đích. Có phản xạ nhanh,chạy nhanh khi chơi trò chơi, có kỹ năng phối hợp 
tốt với bạn khi chơi trò chơi
- Trẻ 4T: Trẻ ném ném trúng đích thẳng đứng. Có phản xạ nhanh,chạy nhanh khi 
chơi trò chơi, có kỹ năng phối hợp tốt với bạn khi chơi trò chơi
- Trẻ 3T: Trẻ ném túi cái về phía trước
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ việc tập thể dục là để có sức khoẻ tốt, có ý thức nghiêm túc trong học 
tập.
2. Chuẩn bị:
- Đích thẳng đứng.
- Túi cát
- Sân tập an toàn
3. Tiến trình tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Cho trẻ quan sát một số phương tiện giao thông: 
xe đạp, ô tô, máy bay, tàu hoả và trò chuyện về - Trẻ Tl
một số phương tiện đó.
- Cho trẻ quan sát tàu hoả chạy trên đường ray.
- Cô hỏi các con có thích làm đoàn tàu chạy trên - Có ạ
đường ray không?
- Cô mời 1 bạn làm đầu tàu còn các bạn khác 
làm toa tàu chúng mình cùng làm đoàn tàu chạy Trẻ làm đoàn tàu
trên đường ray nào?
 5 * Hoạt động 2: Phát triển bài
Khởi động:
- Cô cho trẻ đi thành 1 vòng tròn khép kín. Sau 
đó cô đi vào trong và đi ngược chiều với trẻ, - Trẻ đi các kiểu chân
theo nhạc của bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”: Tàu 
đi thường -> đi bằng gót bàn chân -> đi thường 
-> Đi bằng mũi bàn chân
-> đi thường -> chạy chậm -> chạy nhanh -> 
chạy chậm dần -> tàu về ga.
- Cô làm còi tàu tu..tu..tu....(trẻ về đội hình 3 - Trẻ về đội hình
hàng dọc, giãn cách một cánh tay).
- Vừa rồi các con vừa làm đoàn tàu đi trên 
đường ray rất giỏi. Bây giờ các con có muốn 
làm chú lái xe không? Hôm nay trung tâm đào 
tạo lái xe tổ chức lớp dạy lái xe cho các học 
viên. Đã đến giờ học đề nghị các học viên tập 
hợp.
* Trọng động:
* BTPTC: Trẻ tập kết hợp với vòng.
- ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trước, ra sau, lên 
cao sau đó hạ xuống. (4l x 8n) - Trẻ tập bài tập
- ĐT chân: Hai tay đưa sang ngang sau đó đưa 
ra phía trước khuỵu gối. (4l x 8n)
- ĐT bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên - Trẻ thực hiện
cao, cúi gập người xuống. (3l x 8n)
- ĐT bật: Bật tại chổ. (3l x 8n)
* VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng
- Vừa rồi các học viên đã luyện tập rất giỏi cô 
thấy chúng ta đủ sức khoẻ để sau này lái được ô 
tô rồi đấy! - Trẻ chú ý
- Bây giờ xin mời các học viên hãy cùng đến 
bài tập mang tên “Ném trúng đích thẳng 
đứng”
- Để làm tốt phần thi này các bé hãy chú cô làm 
mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: ( Không giải thích)
- Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích: Cô đi từ đầu 
hàng đến vạch xuất phát và cúi xuống nhặt bao 
cát. cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm 
bao cát cùng phía với chân sau. Khi hiệu - Trẻ chú ý
lệnh chuẩn bị Cô đưa bao cát ngang với tầm 
mắt. Khi có hiệu lệnh “ Ném” cô nhìn thẳng 
nhắm đích và ném vào đích. Ném xong, cô lên 
nhặt bao cát bỏ vào rổ rồi đi về cuối hàng.
- Cô mời một trẻ lên thực hiện, trẻ quan sát. Cô 
 6 sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô cho lần lượt mời từng trẻ ở 
từng hàng lên thực hiện vận động mỗi lần 2 trẻ. 
Cô luôn động viên, khuyễn khích, sửa sai kịp 
thời cho trẻ.
- Lần 2: Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi - Trẻ thực hiện
đua theo đội xem ai giỏi nhất. ( Thi đua 2 đội). 
- Cô hỏi trẻ tên bài tập.
* Giáo dục: Các con muốn sau này trở thành 
các chú tài xế, chú phi công tài giỏi, điều khiển 
các phương tiện giao thông đúng luật thì các - Trẻ lắng nghe
con phải chăm học, ăn hết xuất, chăm chỉ tập 
thể dục thể thao, sau này mới trở thành chú tài 
xế, chú phi công đựơc.
* TCVĐ: Ô tô và chim sẻ.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi
chơi.
- Trong qua trình trẻ chơi cô cùng tham gia 
động viên trẻ chơi hứng thú, đạt kết quả.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng xung 
quanh sân.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp máy bay bằng hột hạt
 Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết xếp máy bay bằng hột hạt trên sân trường. Biết tên chơi trò 
chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi ô tô và chim sẻ
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết xếp máy bay bằng hột hạt . Biết tên chơi trò chơi, hiểu 
luật chơi cách chơi trò chơi ô tô và chim sẻ
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ xếp máy bay bằng những đường cong, thẳng làm thân cánh. 
Biết chơi trò chơi ô tô và chim sẻ theo đúng luật chơi, cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ được xếp máy bay bằng hột hạt dưới sự hướng dẫn của cô 
giáo. Chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô giáo.
- GD; Biết gữi vệ sinh sạch sẽ 
 7 II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi an toàn, hột hạt
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài : Em đi qua ngã tư đường phố
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát Trẻ trò chuyện
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích 
 - Cô trò chuyện với trẻ thời tiết 
 - Thời tiết ngày hôm nay như thế nào ? Trẻ 5T trả lời 
 - Trên sân trường có gì ? Trẻ 4T trả lời 
 - Cô có rất nhiều rổ hột hạt trên sân hôm nay cô và Trẻ trả lời 
 chúng mình cùng xếp máy bay nhé?
 - Máy bay có những bộ phận gì?
 - Thân máy bay có dạng hình gì? Trẻ 4T trả lời 
 - Khi xếp chúng mình sẽ xếp phần nào trước? Trẻ 5T trả lời 
 - Cô tổ chức cho trẻ xếp máy bay bằng hột hạt Trẻ 5T trả lời 
 - GV bao quát trẻ Trẻ xếp
 Cô giáo dục trẻ không ngắt lá bẻ cành và chăm sóc 
 cây cối 
 * Trò chơi 
 Cô giới thiệu tên trò chơi : ô tô và chim sẻ
 - Cô nêu luật chơi cách chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi 
 * Chơi tự do 
 Trẻ chơi tự do trên sân trường Trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi 
 Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Nhận xét tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Vỗ tay theo tên bé (EL35) 
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi trò chơi vỗ tay theo tên bé.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ lắng nghe tên của bạn có 
mấy tiếng và vỗ tay đúng theo yêu cầu.
- GD: Trẻ chơi trò chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi vỗ tay theo tên bé ( EL35) - Trẻ chú ý
 8 - Cô nêu luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi vòng tròn khi cô nói 
tên 1 bạn trong lớp, cả lớp sẽ chỉ tay vào bạn
và bạn đó sẽ đứng lên, đếm nhẩm và vỗ tay theo số 
tiếng trong từ chỉ tên của mình. VD: cô nói “Mẩy 
Xuân” trẻ chỉ tay vào bạn Mẩy Xuân, bạn Mẩy 
Xuân sẽ vỗ tay 2 tiếng ( lần 1). Khi chơi lần thứ 2, - Lắng nghe cô nêu luật chơi, 
trẻ đó vỗ tay và các bạn vỗ tay theo. Nếu trẻ chưa các chơi
làm được GV
làm mẫu hướng dẫn trẻ chơi
+ Luật chơi: Trẻ nào không vỗ tay đúng sẽ bị loại
2. Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô chú ý bao quát trẻ.
3. Kết thúc - Chú ý
- Cô nhận xét, động viên trẻ.
 TRÒ CHƠI
 Đá bóng
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi đá bóng, hiểu luật chơi cách chơi, chơi trò chơi theo yêu cầu 
của cô giáo, trẻ biết dùng chân đá bóng vào khung thàng đội bạn 
- Trẻ nói được tên trò chơi đá bóng, chơi được trò chơi thật khéo léo 
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
II / Chuẩn bị 
Bóng 
Sân chơi an toàn cho trẻ 
III / Tiến hành
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- LC: trẻ dùng chân đá bóng đội nào ghi được nhiều bàn thắng đội đó dành chiến 
thắng 
- CC: Cô chia trẻ thành 2 đội trẻ trong mỗi đội sẽ dùng chân đá bóng về phía đội bạn 
nếu ghi bàn thắng cô giáo sẽ chấm điểm sau 1 khoảng thời gian nhất định đội nào ghi 
được nhiều bàn đội đó dành chiến thắng 
* Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi 
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 trẻ chơi tự do trong lớp
 cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp . Trẻ nhận ra lỗi của mình và 
biết sửa sai 
 9 - Trẻ nói được hôm nay là thứ mấy, nêu được các công việc mà trẻ làm trong ngày 
nhận xét được về mình, về bạn
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp 
II / Chuẩn bị 
- Bảng bé ngoan , lá cờ
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ cùng hát bài Em đi qua ngã tư đường Trẻ hát 
phố. 
- Trò chuyện với trẻ về bài hát 
- Cô nhận xét trẻ trong ngày Trẻ trả lời
- Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân 
+ Ngày hôm nay con được học gì ? con đã làm 
những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ? Trẻ trả lời 
+ Đánh bạn, lấy đồ chơi của bạn là đáng khen hay 
đáng chê ?
- Cô mời cả lớp nhận xét về bạn Trẻ lắng nghe
- Cô nêu tên trẻ ngoan, cho trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe
- Cô động viên trẻ cố gắng, chăm ngoan, đoàn kết 
với bạn 
 -----------------------o0o------------------------
 Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay.
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ Đầu máy bay, cánh máy bay, sân 
bay gắn với 3 tranh: Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay 
 + Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay, biết 
nói được các từ .
 + Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết được từ : Đầu máy bay, cánh máy bay, sân bay.
- KN : Trẻ 5 tuổi:Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: Đầu máy bay, cánh máy 
bay, sân bay
 + Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói đúng được các từ theo cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
 + Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói theo khả năng
- GD : Trẻ hứng thú với các từ được học, có ý thức trong giờ học. Chấp hành luật lệ 
giao thông. Kính trọng người làm nghề điều khiển phương tiện giao thông và bảo vệ 
PTGT
II. Chuẩn bị
- Tranh,ảnh :" Máy bay”
III. Hướng dẫn thực hiện
 10 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô bật nhạc cho trẻ nghe bài : Anh phi công ơi - Cả lớp hát
 - Chúng mình vừa hát bài nói về PTGT gì ? - Trẻ 5T trả lời
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh “ Máy bay”
 - Bạn nào nhận xét tranh - Trẻ quan sát
 - Đây là gì ? - 1-2 trẻ nhận xét
 - Cô nói mẫu “ Đầu Máy bay” ( 3 lần )
 - Cho tập thể tổ, nhóm nói; Đầu máy bay - Trẻ lắng nghe
 - Cô mở rộng câu: Đây là đầu máy bay.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Từ “cánh máy bay, sân bay” cô hướng dẫn nói 
 như từ “Đầu máy bay”
 - Cô cho cả lớp nói lại - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 * Thực hành tình huống của cô
 Cô cho trẻ thực hành theo cặp 
 - Trẻ A hỏi 
 - Trẻ B trả lời và ngược lại hoặc 1 trẻ hỏi cả lớp 
 trả lời - Trẻ thực hành tình huống
 * Củng cố
 - TC: Ghép tranh
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
 - Cô cho trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên khuyến khích trẻ - Trẻ hứng thú chơi
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Đi đúng đường
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần 
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Tìm hiểu một số PTGT đường hàng không
I. Mục đích yêu cầu
- KT : Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên gọi đặc điểm của một số PTGT đường hàng không 
như: Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu. Trẻ biết những phương tiện này là PTGT 
đường hàng không.
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết gọi tên và nêu đặc điểm của các PTGT đường hàng không
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số PTGT đường hàng không.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ trò chuyện cùng cô một số PTGT đường hàng không kể được 
đặc điểm của các PTGT đường hàng không, nhận biết và phân biệt được các PTGT 
đường hàng không Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
 11 Trẻ 4 tuổi: Trẻ trò chuyện cùng cô các PTGT đường hàng không . Trẻ kể được 
đặc điểm của các PTGT đường hàng không, nhận biết và phân biệt được các PTGT 
đường hàng không Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
 Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên và đặc điểm của một số PTGT đường hàng không 
theo hướng dẫn của cô. 
- Giáo dục : Có ý thức khi tham gia giao thông, chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị
- Tranh Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Anh phi công ơi” Xuân Giao - Cả lớp hát cùng cô
 Trò chuyện:
 - Các con vừa hát bài gì ? - Trẻ 5T trả lời
 - Trong bài hát có nhắc đến phương tiện gì? 
 - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì - Trẻ 4T trả lời
 các con.
 - Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường 
 hàng không nào nữa? - Trẻ 5T trả lời
 ( trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí cầu).
 * Giới thiệu: Để biết thêm về những PTGT đường - Trẻ 5T trả lời
 hàng không, hôm nay cô cháu mình cùng nhau 
 tìm hiểu một số PTGT đường hàng không nhé!
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ lắng nghe
 * Tìm hiểu- khám phá
 + Cô đố:
 “Chẳng phải chim
 Mà có cánh
 Chở hành khách
 Đến mọi nơi
 Giữa mây trời - Trẻ đoán câu đố
 Trông óng ả.
 Đố bé là cái gì?
 (Máy bay)
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay - Trẻ quan sát
 - Cô cho cả lớp nói: Máy bay
 - Cho cá nhân nói - Trẻ nói
 - Cô cho lớp xem một đoạn phim về máy bay dân 
 dụng - Trẻ 5T trả lời
 -Trong đoạn phim vừa rồi có gì các con ? - Trẻ 4T nhận xét
 - Máy bay có cấu tạo như thế nào? - Trẻ 3T trả lời
 -Vì sao máy bay bay được
 - Máy bay có công dụng gì ?
 12 - Người điều khiển gọi là gì? - Trẻ TL
 (Phi công).
* Trời tối trời tối - Trẻ xem
- Trực thăng: 
Cô cho xem video - Trẻ 4T trả lời
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về trực thăng - Trẻ 5T trả lời
- Đây là máy bay gì các con ?
 - Trẻ 5T trả lời
- Trực thăng có đặc điểm gì ?
 - Trẻ 3T trả lời
-Vì sao máy bay trực thăng bay được?
- Công dụng của trực thăng là gì các con?
* Khinh khí cầu
 Trông xa ngỡ quả bóng to
 Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời
 Đưa người đi khắp đó đây - Trẻ đoán câu đố
 Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời
 Đố là gì? - Trẻ quan sát
- Cô cho trẻ xem video
- Trẻ quan sát hình ảnh Khinh khí cầu - Trẻ nói
- Cho trẻ nói - Trẻ 5T trả lời
- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu 
không ?
 - Cả lớp chú ý lắng nghe
- Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí 
vào nên nó có thể bay lở lửng trên bầu trời giống 
như quả bóng bay vậy.
- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào ?
- Lợi ích của khinh khí cầu là gì ?( chở người - Trẻ 5T trả lời
tham quan, trang trí trong các lễ hội)
- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì ? - Chú ý lắng nghe
- Cô cho trẻ xem video - Trẻ trả lời
+ Tàu vũ trụ
- Còn một loại phương tiện giao thông đường 
hàng không nữa bây giờ các con xem đây là cái gì 
nhé
- Cô cho trẻ xem hình tàu vũ trụ.
 - Trẻ xem
- Cho trẻ nói " tàu vũ trụ"
- Tàu vũ trụ có đặc điểm gì ?
- Công dụng của tàu vũ trụ là gì ? - Trẻ 4T trả lời
(nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung - Trẻ 3T trả lời
trăng): - Trẻ 5T trả lời
- Vừa rồi cô và các con đã làm quen với PTGT - Trẻ 4T trả lời
đường hàng không nào ?
* Mở rộng:
- Ngoài các PTGT đường hàng không cô và các 
con vừa tìm hiểu các con còn biết thêm những 
phương tiện giao thông đường hàng không nào 
 13 nữa? - Trẻ 5T trả lời
 (Máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa)
 - Cho trẻ xem hình ảnh tên lửa
 - Cô giáo dục: Khi các con đi trên các phương 
 tiện giao thông đường hàng không, các con phải 
 thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các - Trẻ xem
 cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nên đi 
 đâu cũng phải có người lớn đi cùng.
 - Trẻ lắng nghe
 * Củng cố 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Cái gì biến mất”
 - Cách chơi: Trên màn hình có một số phương 
 tiện giao thông đường hàng không Cho trẻ xem - Trẻ lắng nghe
 các hình trong vòng 30s sau đó cho biến mất 1 
 loại phương tiện và hỏi trẻ phương tiện nào biến 
 mất. lần 2, 2 cái biến mất, lần 3, 3 cái biến mất
 - Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lên chọn một ô cửa 
 may mắn.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3. Hoạt động3 :Kết thúc bài
 - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Sách truyện: Xem tranh về PTGT 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Gấp máy bay giấy
 TC: Đi quanh vòng tròn ( EL 4)
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết Gấp máy bay giấy. Trẻ biết tên trò chơi Đi quanh vòng 
tròn. (EL 4)
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ biết Gấp máy bay giấy. Trẻ biết tên trò chơi Đi quanh vòng 
tròn.
- KN: Trẻ 5 tuổi: Trẻ gấp được máy bay giấy, chơi được trò chơi Đi quanh vòng 
tròn theo đúng luật chơi, cách chơi.
 Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ gấp được máy bay giấy theo các bạn, chơi được trò chơi đi 
quanh vòng tròn 
- GD : Đoàn kết với bạn trong khi chơi
 II. Chuẩn bị
Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ, giấy cho trẻ gấp.
III. Hướng dẫn thực hiện
 14 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân chơi Trẻ chú ý 
2.HĐ2 : Phat triển bài
Hoạt động có chủ đích 
 * Gấp máy bay giấy
- Cô cho trẻ quan sát máy bay gấp bằng giấy. Thực hiện
- Hôm nay cô và các con cùng nhau gấp máy bay 
bằng giấy nhé.
- Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm.
- Co chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ.
TC : Đi quanh vòng tròn(EL4)
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, Khi Trẻ lắng nghe
cô nói câu ví dụ : Chi đi quanh vòng tròn thì bạn có 
tên Chi sẽ đi ra khỏi chỗ và đi quanh vòng tròn, khi `
bạn Chi đang đi cả lớp lại nói tên bạn khác, Lúc đó 
hảo sẽ phải đến và sờ lên đầu bạn vừa được gọi tên Trẻ chơi
và đi về chỗ, bạn vừa được gọi tên lại đi ra khỏi chỗ 
và đi vòng tròn. Trò chơi cứ thế tiếp tục cho đến khi 
bạn khác được sờ đầu. Trẻ chơi tự do
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ 
3.HĐ 3: Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ 
- Trẻ chơi những gì trẻ thích, chơi đồ chơi trên sân 
trường
- Cô khuyến khích và tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN TIẾNG ANH
 Trẻ LQ từ Airplane qua hình ảnh 
 TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP CỜ
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi chạy tiếp cờ.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đùng luật chơi, cách chơi, trẻ nhanh nhẹn, tự tin.
- Trẻ chơi đoàn kết.
II/ Chuẩn bị 
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III/ Tiến hành 
Cô giới thiệu trò chơ: Chạy tiếp cờ
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Luật chơi: Phải cầm được cờ chạy vòng quanh ghế.
 15 - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 tổ xếp hàng dọc có hiệu lệnh cháu thứ nhất của 2 hàng 
cầm cờ chạy lên phía ghế rồi chạy về đưa cho bạn thứ 2 khi cháu thứ 2 nhận được cờ 
thì tiếp tục chạy lên cứ nh vậy cho đến hết, tổ nào xong trớc tổ đó thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Nhận xét chung 
Cô nhận xét trẻ chơi 
Cô tuyên dơng khuyến khích trẻ
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do trong lớp
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ------------------------------o0o-----------------------
 Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3: Hít ra, thở vào sâu .Tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao. Bụng 1 : Đứng cúi người về trước. Chân 3: Đưa chân ra các phía.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCC: Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ được làm bằng sắt. Đây là sân bay
I.Mục đích yêu cầu
- KT: 5T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ được 
làm bằng sắt. Đây là sân bay gắn với hình ảnh. Trẻ biết nói các câu theo yêu cầu của 
cô.
 4T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ được 
làm bằng sắt. Đây là sân bay gắn với hình ảnh .
 3T: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được các câu Đây là Tàu vũ trụ. 
- KN: 5T: Trẻ nói được đúng và chính xác các câu Đây là Tàu vũ trụ. Tàu vũ trụ 
được làm bằng sắt. Đây là sân bay . Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 4T: Trẻ nói được các câu theo hướng dẫn của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3T: Trẻ nói được các câu theo hướng dẫn của cô.
-GD: Trẻ hứng thú với bài học, vận dụng câu đã học vào giao tiếp.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh tàu vũ trụ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hưởng ứng cùng cô giai điệu bài hát: - Trẻ hưởng ứng cùng cô giai 
Anh phi công ơi. điệu bài hát.
- Trò chuyện với trẻ về 1 số PTGT đường hàng - Trò chuyện cùng cô
không
2.Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tàu vũ trụ.
 16 - Đây là gì nhỉ? - Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu câu: Đây là tàu vũ trụ cho trẻ nghe 3 - Chú ý lắng nghe
lần.
- Mời 2 trẻ lên nói mẫu câu Tàu vũ trụ. - 2 Trẻ lên nói mẫu
- Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá 
nhân.
- Mở rộng câu: Đây là tàu vũ trụ màu xanh. - Trẻ nói
- Tương tự cố cung cấp và nói mẫu câu: Tàu vũ 
trụ được làm bằng sắt. Đây là sân bay . - Trẻ chú ý và nói theo cô
- Cô nói mẫu và cho trẻ nói theo các hình thức, 
mở rộng câu.
*Thực hành
- Cô cho trẻ thực hành theo nhóm - Trẻ thực hành theo nhóm
- Cho trẻ quan sát tranh và nói.
* Củng cố - Trẻ tô màu
- Cho trẻ tô màu tranh Tàu vũ trụ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, động viên trẻ. - Lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Mèo bắt chuột
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 HOẠT ĐỘNG LQCC
 Làm quen chữ cái p,q
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức
+ Trẻ 5T: nhận biết, phát âm đúng chữ cái p, q. Trẻ nhận biết âm và chữ cái p, q 
trong các từ trọn vẹn. Trẻ có kỹ năng so sánh đặc điểm giống và khác nhau cặp chữ 
p,q. Trẻ biết chơi trò chơi “ Tìm đồ vật trên lớp” 
+ Trẻ 4T: Trẻ phát âm đúng chữ cái p, q . Trẻ biết chơi trò chơi “ Tìm đồ vật trên 
lớp” 
+ Trẻ 3T: Trẻ phát âm chữ cái p, q theo khả năng
- Kĩ năng: + Trẻ 5T: Phát âm được đúng, rõ ràng chữ cái p, q, so sánh phân biệt 
được điểm giống và khác nhau của chữ cái p, q. Trẻ chơi được trò chơi “ Tìm đồ vật 
trên lớp” 
+ Trẻ 4T: Phát âm được đúng, rõ ràng chữ cái p, q, so sánh phân biệt được điểm 
giống và khác nhau của chữ cái p, q. Trẻ chơi được trò chơi “ Tìm đồ vật trên lớp” 
+ Trẻ 3T: Trẻ thực hiện yêu cầu của cô phát âm chữ cái theo các bạn.
- Giáo dục
+ Trẻ tham gia hoạt động tích cực tuân thu luật lệ ATGT
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử
2. Đồ dùng của trẻ
 17 - Thẻ chữ cái p, q
- 2 bài thơ: Vè giao thông
- 2 cây bút lông
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ ”Giúp bà” 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?(Giúp bà) Trẻ đọc
+ Bạn nhỏ đã giúp bà làm gì?(Bạn nhỏ giúp bà qua 
đường)
- Cô cho trẻ xem tranh bé giúp bà qua đường. Đặt tên 
tranh
2.HĐ2: Phát triển bài
* Làm quen chữ cái p, q
- Cô cho trẻ xem tranh bé giúp bà Trẻ đọc
- Trẻ đọc từ dưới tranh Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu chữ P
a. Làm quen với chữ p
- Cô phát âm 2 lần
- Cho cả lớp phát âm theo cô(2 lần)
+ Con biết gì về chữ p này? Trẻ phát âm
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cô hỏi trẻ về cấu tạo
+ Các con nhìn xem chữ p này như thế nào?(Chữ p có 
2 nét: 1 nét sổ thẳng và 1 nét cong tròn khép kín ở bên 
phải)(5 tuổi) Cô chiếu lên từng nét cho trẻ quan sát
- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường
c. Làm quen với chữ q
- Cô phát âm 2 lần Trẻ trả lời
- Cho cả lớp phát âm theo cô(2 lần)
+ Con biết gì về chữ q này?
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm Trẻ tìm
- Cô hỏi trẻ về cấu tạo
+ Các con nhìn xem chữ d này như thế nào?(Chữ q có 
2 nét: 1 nét cong tròn khép kín ở bên trái và 1 nét sổ 
thẳng ở bên phải, )(5 tuổi) Cô chiếu lên từng nét cho 
trẻ quan sát
- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường
* So sánh
- So sánh chữ p, q
+ Các con nhìn xem chữ p – q này như thế nào? Trẻ chơi
- Giống nhau: Chữ p, q đều có 2 nét: 1 nét sổ thẳng và 
một nét cong tròn khép kín
- Khác nhau: Chữ p có nét cong tròn bên phải, chữ q 
 18 có nét cong tròn bên trái
- Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm chữ cái p, q có ở xung 
quanh lớp
- Trò chơi: Tìm đồ vật trong lớp
- Cách chơi: Trẻ tìm đồ vật có chứa chữ cái p,q có ở 
trong lớp, và phát âm tô chữ cái đó.
- Trò chơi: Tìm và gạch chân chữ cái vừa học trong 
bài thơ: Vè giao thông
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 tổ, mỗi tổ có 1 bức 
tranh bài thơ: Vè giao thông. Nhiệm vụ của mỗi tổ là 
tìm và gạch chân chữ cái p, q vừa học có trong bài thơ
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ tìm và gạch chân 1 chữ cái
+ Hôm nay cô dạy các con làm quen với chữ cái 
nào?(Chữ p, q)
III. Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học của trẻ, giáo dục trẻ chăm chỉ 
học bài
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: Phi công, tiếp viên 
 Xây dựng: Sân bay 
 Âm nhạc: Hát các bài hát về CĐ
 Thiên nhiên: Chăm sóc Cây 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Nhảy bài an toàn giao thông
 TC: Đi đúng luật
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT:+ 5T: Trẻ nhảy theo bài hát ATGT trẻ, biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách 
chơi trò chơi đi đúng luật
 + 4T: Trẻ nhảy theo bài hát ATGT trẻ, biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách 
chơi trò chơi đi đúng luật
 + 3T: Trẻ vận động theo khả năng chơi trò chơi đi đúng luật theo yêu cầu của 
cô
- KN :+ 5T: Trẻ vận động đúng lời bài hát, trẻ nhảy đúng nhịp, chơi được trò chơi đi 
đúng luật đúng luật chơi, cách chơi.
 + 4T: Trẻ vận động đúng lời bài hát, chơi được trò chơi đi đúng luật đúng luật 
chơi, cách chơi.
 + Trẻ vận động theo cô giáo
- GD : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đoàn kết với bạn
II / Chuẩn bị
- Không gian cho trẻ chơi
III / Tiến hành 
 19 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
Hoạt động có chủ đích : Nhảy bài ATGT
- Cô mở bài hát cho trẻ nghe
- Chúng mình vừa nghe bài hát gì?
- Cô nhảy lần 1 - Trẻ chú ý
- Tổ chức cho trẻ nhảy theo bài hát
- Trẻ vận động tập thể 3 lần -Trẻ nhảy
- Cá nhân trẻ nhảy - Cá nhân trẻ nhảy
- Bài hát nói về điều gì?
- Cô giáo dục trẻ: tuân thủ luật lệ an toàn giao thông 
đi đúng phần đường.
Trò chơi.
Trò chơi“ Đi đúng luật” - Trẻ chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Đi đúng luật
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
*Chơitự do 
- Trẻ chơi tự do trên sân trường 
- Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
- Khen ngợi động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc bài -Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét, độngv viên trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 SINH HOẠT TẬP THỂ
 Trẻ nhảy bài an toàn giao thông
 TRÒ CHƠI: Nhớ bảng chữ (EL15)
I. Mục đích yêu cầu
 - KT : Trẻ biết tên trò chơi: nhớ bảng chữ, biết cách chơi, luật chơi, biết các chữ cái 
 đã học (EL15)
 - KN : Trẻ nói được đúng tên trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi. Phát âm đung 
 chữ cái cô đưa ra
 - GD : Đoàn kết trong khi chơi, hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị
 - 3 quả bóng, chia trẻ làm 3 đội
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Giới thiệu TC.
- Trò chơi: Nhớ bảng chữ - Trẻ lắng nghe
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
 20