Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 25, Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh 1: PTGT đường bộ và đường sắt (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ ĐƯỜNG SẮT
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/03 đến 14/03/2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra 
 sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau gáy; 
 Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nhớ tên của các động tác và biết tập các động tác, nói cách thực hiện các 
động tác, nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi của trò chơi: gieo hạt.
- KN: Trẻ tập được các động tác thể dục sáng, biết phối hơp chân tay nhịp nhàng, tập 
theo đúng nhịp của cô giáo, chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi. 
- GD: Trẻ đoàn kết với bạn trong khi chơi chăm tập thể dục giữ gìn sức khỏe. 
II. Chuẩn bị 
- Sân tập sạch sẽ an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” 
 đi ra ngoài.
 - Để có sức khỏe tốt chúng mình phải chăm tập thể 
 dục.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Khởi động 
 - Cho trẻ đi ra sân thực hiện các kiểu đi và chạy - Trẻ đi chạy làm đoàn tàu
 ĐT- ĐM- ĐT- ĐG- ĐT- CC- CN- CC- ĐT.
 - Chuyển đội hình 2 hàng dọc dãn cách đều 
 Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân thể dục vừa đi 
 vừa hát bài ‘ đoàn tàu nhỏ xíu ’, đi các kiểu chân 
 -ĐT - ĐG - ĐT - ĐM - CC - CN - CC 
 - Xếp đội hình hàng dọc, Trẻ điểm danh 1 - 2 - Trẻ xếp hàng, điểm danh 
 tách hai hàng ngang.
 * Trọng động 
 - Cô giới thiệu tên bài tập thể dục buổi sáng - Trẻ tập các động tác theo yêu 
 - Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu cầu của cô giáo.
 - Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và - Trẻ tập
 ra sau
 - Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp 
 tay đưa cao hoặc đặt sau gáy
 - Chân 4: Nâng cao chân, gập gối
 - Bật 2: Bật chụm tách chân - Trẻ chú ý tập theo cô 2
 - Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp 
 - Cô hướng dẫn trẻ tập bài tập và chú ý sửa sai 
 cho trẻ tập 
 - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, đoàn kết với bạn, - Trẻ lắng nghe 
 chăm tập thể dục. 
 * Trò chơi vận động : Trò chơi Gieo hạt 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi 
 + Luật chơi : Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô . Trẻ - Trẻ lắng nghe
 nào làm sai trẻ đó bị phạt loại ra khỏi 1 lần chơi , 
 hoặc nhảy lò cò. 
 + Cách chơi: Cô làm người dẫn dắt cuộc chơi trẻ 
 nắm tay nhau đứng thành vòng tròn và làm động tác 
 theo hiệu lệnh của cô. Khi cô nói ‘ gieo hạt ’ trẻ 
 dùng tay đưa ra trước và ngồi thụp xuống nói theo 
 cô, tương tự khi cô nói nẩy mầm trẻ đứng lên. Cô 
 quan sát trẻ thực hiện nếu trẻ nào làm sai theo hiệu 
 lệnh trẻ đó bị loại ra khỏi cuộc chơi. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Động viên trẻ thực hiện 
 * Hồi tĩnh 
 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng vào lớp - Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
 3.HĐ3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học của trẻ. - Trẻ lắng nghe
 - Cô tuyên dương và động viên trẻ .
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Tín hiệu giao thông
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết tên trò chơi tín hiệu giao thông, hiểu được luật chơi, cách chơi, trẻ biết 
đèn xanh được đi bình thường, đèn vàng đi chậm và đèn đỏ dừng lại.
- KN: Hình thành phản xạ nhanh khéo léo cho trẻ, trẻ có tính cẩn thận chú ý trong khi 
chơi, chơi được trò chơi tín hiệu giao thông đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi tuân thủ luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị: Không gian cho trẻ chơi.
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài
2.HĐ2: Phát triển bài
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- LC : Khi có tín hiệu đèn xanh trẻ được đi, đèn vàng đi chậm và đèn đỏ trẻ dừng lại. 
Trẻ nào thực hiện sai sẽ bị phạt. 
- CC : Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa vỗ tay, khi cô nó đè đỏ trẻ phải dừng lại, 
cô nói đèn xanh trẻ mới được đi tiếp, khi nghe thấy tín hiệu đèn vàng thì đi chậm.
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi, cô sửa sai cho trẻ 3
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ
 Trò chơi học tập: Cờ quay
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết tên trò chơi cờ quay, hiểu được luật chơi, cách chơi, biết chơi theo yêu 
cầu của cô.
- KN: Trẻ ghi nhớ chú ý quan sát và nhớ được các phương tiện giao thông trẻ có tính 
cẩn thận chú ý trong khi chơi, chơi được trò chơi cờ quay.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị
- Bàn cờ quay
- Lô tô các PTGT, người điều khiển, đồ dùng cho người điều khiển PTGT
III/ Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài.
2.HĐ2: Phát triển bài
*Cô nêu luật chơi cách chơi 
 - LC: Ai đi lên được hết tất cả các PTGT ở tất cả các ô trẻ đó sẽ thắng. 
 - CC: Trẻ chơi theo nhóm trẻ có thể lật tìm thẻ số để tìm người được quay trước, thứ 
2, 3 .. ai có số lớn nhất thì được quay trước tiên . Nếu trẻ quay được vào PTGT nào 
thì PTGT đó được tiến lên 1 ô, nếu quay vào ô không có hình nào thì mất lượt. Bạn 
nào đi được 4 loại PTGT lên đến hết các ô là thắng cuộc.
- Cô quan sát bao quát trẻ chơi, cô sửa sai cho trẻ
3.HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét chung, khen ngợi động viên khuyến khích trẻ .
 Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết tên trò chơi dung dăng dung dẻ, hiểu được luật chơi, cách chơi, biết 
chơi theo yêu cầu của cô trẻ biết đọc thuộc bài đồng dao.
KN: Trẻ đọc được thuộc bài đồng dao, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, chơi được trò 
chơi.
- GD: Trẻ ngoan lễ phép, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ bằng phẳng
III. Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài
2.HĐ2: Phát triển bài
*Giới thiệu trò chơi.
- Luật chơi: Trẻ phải ngồi xuống đứng lên theo hiệu lệnh
- Cách chơi: Trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ Dung dăng, dung dẻ’’ 
cho đến hết bài, khi đọc đến câu cuối ‘ xì xà ...đây’ thì trẻ phải ngồi thụp xuống, bạn 
nào không làm theo hiệu lệnh trẻ đó bị phạt 4
- Trẻ chơi cô quan sát động viên nhắc nhở trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
3.HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét trẻ chơi tốt chưa tốt tuyên dương khen ngợi trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Cửa hàng bán xe - Cửa hàng ăn uống 
 XD: Xây bến xe 
 TH: Tô màu tranh các PTGT
 ST: Làm sách về PTGT 
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề
 TN: Chăm sóc cây
 *****************************************
 Thứ 2 ngày 10 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu ; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra 
 sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau gáy; 
 Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Xe máy, xe đạp, ô tô.
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được từ: “Xe máy, xe đạp, ô tô” gắn với hình ảnh xe 
máy, xe đạp, ô tô.
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Xe máy, xe đạp, ô tô” mở rộng câu 
với các từ xe máy, xe đạp, ô tô.
- GD: Trẻ trẻ ngoan biết chấp hành luật lệ giao thông và yêu quý người lái xe 
II. Chuẩn bị: Hình ảnh: Ô tô, xe máy, xe đạp.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 *Làm mẫu 
 - Lắng nghe, lắng nghe. - Nghe gì. Nghe gì.
 Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ ?
 Đố biết đó là xe gì? - Xe đạp
 - Cho trẻ quan sát tranh xe đạp. - Trẻ quan sát 
 - Cô nói mẫu từ: Xe đạp 3 lần 5
 - Cô cho 2 trẻ lên nói mẫu từ: Xe đạp - Trẻ lắng nghe
 - Cho cả lớp nó́i từ: Xe đạp - Trẻ nói theo hình thức tổ nhóm, 
 - Cho tập thể, tổ, cá nhân nói từ: Xe đạp 3 lầ̀n. cá nhân 
 - Mở rộng câu: Đây là xe đạp.
 - Tương tự cô cho trẻ nói từ: Xe máy, ô tô, cô 
 nói mẫu và cho trẻ nói.
 * Thực hành tình huống 
 - Cô cho trẻ thực hành cả lớp trẻ nhìn tranh và - Trẻ thực hành tình huống
 nó́i nhiều lần. 
 - Cô giáo dục trẻ ngoan biết chấp hành luật lệ 
 giao thông và yêu quý người lái xe
 *Củng cố
 - Cô cho chơi trò chơi: Ai nhanh nhất - Trẻ chơi
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi
 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe
 tuyên dương trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ: Tín hiệu giao thông
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Bé tìm hiểu xe đạp
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của xe đạp. Trẻ biết công dụng của xe đạp.
- KN: Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. Trẻ có kỹ năng tạo nhóm và 
hoạt động nhóm.
- GD: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, trẻ tham gia giao thông đúng luật.
II. Chuẩn bị.
- Xe đạp cho trẻ quan sát
- 4 chiếc xe đạp con, 1 xe đạp lớn, phong thư, con đường, rổ, bàn .
- Giáo án pp
-Trang phục gọn gàng cho trẻ
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 Cô đọc câu đố về xe đạp: 
 Xe gì 2 bánh - Trẻ trả lời câu đố
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính cong
 Đứng yên thì đổ
 - Cô trò chuyện cùng trẻ, dẫn dắt trẻ vào bài.
 2. HĐ2: Phát triển bài 6
 * Bé tìm hiểu xe đạp.
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe đạp.
 - Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời
 - Xe có màu gì?
 - Xe chạy ở đâu? - Trẻ trả lời
 - Xe có gì đây? (Cô chỉ từng bộ phận và hỏi trẻ)
 - Cô bao quát và cho trẻ đọc tên từng bộ phận chính 
 của xe. - Trẻ chú ý
 + Cô khái quát: Xe đạp có tay lái, khung xe, bánh 
 xe, và yên xe.
 - Các con biết không có rất nhiều loại xe đạp, còn 
 có xe đạp của trẻ em đấy, các con cùng xem xe đạp - Trẻ chú ý lắng nghe
 trẻ em thì như thế nào nhé.
 +Cho trẻ quan sát Xe đạp trẻ em
 - Đây là xe đạp gì?
 - Lớp mình ai đã được đi xe đạp chưa? - Trẻ trả lời
 - Các con thấy xe đạp ntn?
 - Cô chỉ từng bộ phận, cho trẻ nhắc lại tên các bộ 
 phận
 - Vậy khi ngồi trên xe đạp các con phải ngồi thật 
 ngay ngắn, ngồi khéo và bám vào áo người lớn nếu - Chú ý lắng nghe
 không sẽ bị ngã nhé.
 * Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.
 - CC: Chia trẻ thành 2 đội, thành viên các đội lần 
 lượt lên tìm xe đạp và gắn lên bảng của đội mình.
 - LC: Sau khi thời gian kết thúc đội nào được nhiều - Lắng nghe cô nêu lc-cc
 xe đạp nhất là đội giành chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi tc
 - Động viên, khuyến khích trẻ.
 3. HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét giờ học - Chú ý
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Quan sát xe máy
 TC: Tín hiêu giao thông
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết quan sát, biết một số đặc điểm, tên gọi của xe máy, kể tên các bộ phận 
trên xe. Trẻ biết tên trò chơi tín hiệu giao thông, hiểu lc-cc biết chơi trò chơi theo 
yêu cầu của cô giáo. 
- KN: Trẻ quan sát được xe máy, nói được tên gọi, một số đặc điểm xe máy tên trò 
chơi tín hiệu giao thông, chơi được trò chơi tín hiệu giao thông.
- GD: Trẻ ngoan chấp hành luật lệ giao thông. Quý trọng người làm nghề điều khiển 
phương tiện giao thông.
II/ Chuẩn bị: Xe máy 7
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt vào bài.
 2. HĐ2 : Giới thiệu bài
 - Quan sát chiếc Xe máy
 - Cô cho trẻ quan sát chiếc xe máy 
 + Đây là gì ? - Xe máy
 - Cô cho trẻ nói: Xe máy 
 + Các con có nhận xét gì về xe máy? - Trẻ trả lời
 + Xe máy là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời.
 + Xe máy chạy bằng gì? - Trẻ trả lời.
 + Xe máy chạy nhanh hay chậm? - Trẻ trả lời.
 => Xe máy giúp chúng ta chở người, chở hàng - Trẻ lắng nghe 
 chúng ta phải biết giữ gìn chiếc xe, chúng ta còn 
 bé không được đi xe máy nếu không có người lớn 
 nhớ chưa?
 * Trò chơi: Tín hiệu giao thông
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 
 - Luật chơi: Bạn nào làm sai phải hát một bài
 - Cách chơi : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa 
 hát khi nghe cô giáo giơ tín hiệu đèn mầu gì thì 
 trẻ làm theo hiệu lệnh của đèn đó
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Sửa sai cho trẻ
 - Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ chơi
 * Chơi tự do
 - Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân trường. - Trẻ chơi tự do
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét động viên, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Cửa hàng bán xe - Cửa hàng ăn uống 
 XD: Xây bến xe 
 TH: Vẽ, tô màu tranh các PTGT
 ST: Làm sách về PTGT 
 TN: Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: BẮT BÓNG VÀ NÓI
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi bắt bóng và nói (EL24). 
Qua trò chơi củng cố lại cho trẻ một số loại PTGT. 8
- KN: Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ bắt được bóng và kể 
được tên 1 số loại PTGT.
- GD: Trẻ chơi trò chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị: Bóng, lớp học sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi
 Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt bóng và nói.
 - Luật chơi: Trẻ đoán tên đúng sẽ được phần quà - Lắng nghe cô nêu lc-cc
 từ cô, trẻ nào trả lời sai sẽ nhảy lò cò
 - Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, Cô là người 
 đầu tiên tung bóng cho 1 bạn ở trong lớp, trước 
 khi tung cô nói tên 1 loại PTGT ví dụ: Xe đạp, 
 xe máy.., bạn nào bắt được bóng lại kể tên tiếp 1 
 loại hoa nào đó rồi tung bóng cho bạn khác. Trò 
 chơi cứ như thế đến khi bóng rơi hoặc không kể 
 được. Cô lại bắt đầu trò chơi.
 2.Hoạt động 2: Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 - Cô động viên, chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI: GIEO HẠT
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi - cách chơi. Trẻ biết chơi trò chơi cách chơi và 
luật chơi
- Trẻ nói được tên trò chơi. Trẻ chơi được trò chơi gieo hạt theo đúng luật chơi, cách 
chơi.
- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi 
II / Chuẩn bị:
- Sân chơi an toàn cho trẻ
III / Hướng dẫn thực hiện 
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: 
- Cách chơi trò chơi Gieo hạt : Các con vừa chơi vừa kết hợp nghe cô đọc khi cô đọc 
gieo hạt thì tát cả các con ngồi xuồng 2 tay xoa xoa trên mặt đất, khi cô nói nảy mầm 
thì các con đứng lênđưa 2 tay lên cao, cô nói cây 1 cây các con nắm tay phải đưa ra khi 
cô nói 2 cây các con đưa tay trái ra , cô nói 1 nụ các con chụm tay phải ra , 2 nụ thì các 
con chụm tay trái ra, khi côhô 1 hoa các con xéo tay phải ra 2 hoa các con xèo tay trái 
ra, hoa tỏa hương thơm ngát các con đưa 2 tay lên cao, gió thổi cây nghiêng các con 
đưa 2 tay sang phải rồi sang trái. 
- Luật chơi : bạn nào thực hiện sai các động tác thì phải nhảy lò cò quanh sân
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, cô tuyên dương khen ngợi trẻ. 9
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô tổ chức cho trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi
 4. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
I / Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhận xét về bản thân mình và bạn trong lớp. Trẻ nhận ra lỗi của mình và 
biết sửa sai 
- Trẻ nói được nhận xét của mình. Trẻ phân biệt được hành vi đúng sai.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn trong lớp không đánh nhau
II / Chuẩn bị: 
- Bảng bé ngoan, lá cờ
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ cùng hát bài: Cả nhà thương nhau. - Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Cô nhận xét trẻ trong ngày 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân - Trẻ tự nhận xét 
 - Ngày hôm nay con được học gì ?
 - Con đã làm những gì ? 
 - Trong lớp con có đánh bạn không ? - Trẻ trả lời
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Cô nêu tên trẻ ngoan ,cho trẻ lên cắm cờ - Trẻ cắm cờ 
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn 
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học - Trẻ lắng nghe
 *****************************************
 Thứ 3 ngày 11 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu ; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra 
 sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau gáy; 
 Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Đường ray, tàu hỏa, tàu điện
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết được từ : “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện” gắn với hình 
ảnh: “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện.” Trẻ biết nói các từ theo yêu cầu cô
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện.” 
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Đường ray, tàu hỏa, tàu điện.” 
vào câu nói. Tuân thủ luật lệ giao thông
II.Chuẩn bị: Hình ảnh: Đường sắt, tàu hỏa, tàu điện 10
 III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố ” - Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Làm mẫu
 * Cho trẻ quan sát đường ray
 - Cô trò chuyện với trẻ về bức tranh - Trẻ quan sát 
 - Cô nói mẫu từ “Đường ray” 3 lần
 - Cô nói mẫu từ: “Tàu hỏa” - Trẻ lắng nghe
 Thực hành 
 * Cho trẻ quan sát tranh : “Đường ray”
 - Mời 2 trẻ lên nói Đường ray: 3 lần
 - Cho cả lớp nói: 3 lần - Trẻ chú ý quan sát tranh.
 - Tổ, nhóm, cá nhân nói - 2 trẻ lên nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ nói
 - Mở rộng câu: Đây là tàu hoả
 * Tương tự cho trẻ quan sát tranh “Tàu hỏa, tàu điện” - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ nói
 * GD : Trẻ ham học hỏi tiếng việt, biết tuân thủ luật lệ - Trẻ lắng nghe
 giao thông và bảo vệ các phương tiện giao thông.
 * Củng cố
 TC: Ai giỏi nhất
 - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 TCVĐ: Tín hiệu giao thông
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 VĂN HỌC
 Kể truyện cho trẻ nghe: Kiến con đi xe ô tô 
I/ Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ lắng nghe cô kể truyện, hiểu nội dung câu truyện và đàm thoại cùng cô giáo 
về câu truyện, Trẻ nhớ tên truyện và tên các nhân vật trong truyện.
- KN: Trẻ nói được tên truyện, kể tên được các nhân vật trong truyện. Trẻ trả lời được 
các câu hỏi của cô.
- GD: Biết ơn cách tham gia giao giao thông, đi đúng luật lệ giao thông
II/ Chuẩn bị: 
- Tranh truyện 11
 III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cô cùng trẻ hát bài: Đèn đỏ đèn xanh. - Trẻ đọc thơ
 + Bài hát nói về gì? Trẻ 4 tuổi - Trẻ trả lời 
 - Đèn đỏ là biển báo hiệu cho các phương tiện - Chú ý nghe
 tham gia giao thông khi thấy đèn đỏ dừng lại 
 nhường đường cho xe khác đi hoặc được nhường 
 phần đường cho đi 
 2.HĐ2 : Phát triển bài
 * Kể truyện cho trẻ nghe
 - Cô kể lần 1: Giới thiệu tên truyện, tên tác giả - Trẻ chú ý nghe
 - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ. Nội dung 
 câu truyện nói về bạn Kiến con đi xe ô tô tuy xe 
 đông không còn chỗ ngồi những bạn vẫn nhường 
 chỗ cho bác voi ngồi và bạn đã được khen ngợi.
 - Cô kể lần 3: Trẻ xem Video
 * Tìm hiểu nội dung , nghệ thuật.
 - Chúng mình vừa được nghe câu truyện gì? - Trẻ trả lời
 - Trong câu truyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời
 - Kiến con đi PTGT nào? - Trẻ trả lời
 - Trên xe có đông khách không? - Trẻ trả lời
 - Kiến con đã nhường chỗ của mình cho ai? - Trẻ trả lời
 - Kiến con đã làm gì để hành khách trên xe vui - Trẻ trả lời
 vẻ? 
 - Chúng mình học tập ai? - Trẻ trả lời
 * GD: Biết ơn cách tham gia giao giao thông, đi - Trẻ lắng nghe
 đúng luật lệ giao thông
 - Cô cho trẻ kể câu truyện 2 lần - Trẻ kể
 * Củng cố 
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Đèn giao thông - Trẻ chơi TC
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 3. HĐ 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ : Xếp ô tô bằng hạt
 Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu
KT: Trẻ biết cách xếp ô tô bằng hạt, biết công dụng của ô tô, hiểu luật chơi, cách chơi 
trò chơi mèo đuổi chuột.
KN : Trẻ xếp chồng, xếp cạnh các hạt để tạo thành ô tô, chơi trò chơi mèo đuổi chuột 
ttheo yêu cầu cô. 12
GD: Trẻ tuân thủ luật khi tham gia giao thông.
II/ Chuẩn bị
- Sân chơi bằng phẳng
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III/ III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô đàm thoại với trẻ về một số PTGT đường - Trẻ đàm thoại
 bộ.
 - Dẫn dắt vào bài
 2. HĐ 2: Phát triển bài:
 - Cô đàm thoại với trẻ về một số PTGT đường 
 bộ.
 - Chúng mình có nhận xét gì về ô tô ? - Trẻ trả lời 
 - Ô tô dùng để làm gì ?
 - Bây giờ cô và cả lớp mình sẽ cùng xếp ô tô 
 bằng hột hạt trên sân nhé.
 * Cô cho trẻ thực hiện
 - Cô quan sát, gợi ý trẻ - Trẻ thực hiện
 - Động viên trẻ xếp 
 * Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 
 - Cô nhận xét, động viên tuyên dương trẻ. 
 * Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho 
 trẻ
 3. HĐ3: Kết thúc bài
 -Cô nhận xét chung, cô động viên, khen ngợi - Lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Cửa hàng bán xe - Cửa hàng ăn uống 
 XD: Xây bến xe
 TH: Tô màu các PTGT đường bộ
 ÂN: Hát bài hát về chủ đề
 TN: Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 TRÒ CHƠI: Thử tài đoán hình (El 29)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi của trò chơi “Thử tài đoán hình”. Trẻ biết tên 
các hình thông qua trò chơi.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng cách chơi, nói đúng tên các hình. 13
- Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Không gian chơi cho trẻ.
III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu lc-cc - Lắng nghe
 - Cách chơi: Cô sẽ cho một bạn trưởng xem một 
 hình ảnh và bạn đó sẽ tả lại bức tranh đó để các 
 bạn khác ử dưới đoán tên hình ảnh đó - Lắng nghe cô nêu lc-cc
 - Luật chơi: Bạn nào đoán đúng sẽ nhận phần quà 
 từ cô 
 2. Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát trẻ.
 3. Kết thúc
 - Các cháu đã thấy những tờ giấy này thần kì như - Chú ý
 thế nào chưa. Chúng có thể biến thành các hình 
 chữ nhật, hình tam giác và hình vuông.
 - Cô nhận xét trẻ.
 3. CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô tổ chứ cho trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi
 4. NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 Hướng dẫn thực hiện như thứ 2 
 *************************************
 Thứ 4 ngày 12 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu ; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra 
 sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau gáy; 
 Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Đầu xe, bánh xe, kính xe 
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ nghe, hiểu, nhận biết được từ : “Đầu xe, bánh xe , kính xe gắn với hình ảnh 
tương ứng 
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Đầu xe, bánh xe, kính xe” 14
- GD: Trẻ trẻ chấp hành tuân thủ luật giao thông 
II / Chuẩn bị 
- Hình ảnh: Đầu xe, bánh xe, kính xe 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát. Đàm thoại vào bài
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: ô tô - Trẻ quan sát và lắng nghe
 - Mời 2 trẻ lên nói mẫu từ: Đầu xe
 - Cô cho trẻ nó́i theo cô theo hình thức cả lớp, tổ - Cả lớp nó́i 3 lần
 nhóm, cá nhân 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
 - Đầu xe giúp cho xe chạy được và cũng giúp cho - Trẻ lắng nghe 
 bác lái xe nhìn thấy các vật ở phía trước.
 - Mở rộng câu: Đây là đầu xe.
 - Tương tự cô cho trẻ nó́i từ : Bánh xe, kính xe - Trẻ lắng nghe 
 - Cô giáo dục trẻ chấp hành tuân thủ luật giao - Trẻ lắng nghe 
 thông 
 * Củng cố 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi : Ghép tranh 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe 
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Tín hiệu giao thông 
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 ÂM NHẠC
 DH: Em đi qua ngã tư đường phố
 NH: Bác đưa thư vui tính
 TCAN: Đóng băng (EL23)
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết tên bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”, tên tác giả, hiểu nội dung 
bài hát. Trẻ lắng nghe cô hát. Biết tên trò chơi, hiểu cách chơi luật chơi trò chơi Đóng 
băng (EL23) 
- KN: Trẻ nói được tên bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”, tên tác giả.Trẻ hát 
thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát, Chơi được trò chơi Đóng băng theo 
đúng luật chơi, cách chơi.
- GD : Trẻ ngoan biết tuân thủ luật lệ giao thông.
II/ Chuẩn bị: Mũ chóp kín, đài 15
III/ Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Giới thiệu bài
 - Hôm nay cô có một câu đố rất hay muốn đố lớp - Trẻ lắng nghe 
 mình, ai giải được là người rất giỏi nè các con cùng 
 lắng nghe nha! 
 Mắt đỏ, vàng,xanh
 Đêm ngày đứng canh
 Ngã tư đường phố
 Mắt đỏ báo dừng
 Mắt xanh báo đi
 Mắt vàng chờ nhé!
 Đố biết đèn gì?
 - Tại sao con biết đó là đèn hiệu giao thông? -Trẻ trả lời
 - Đèn hiệu giao thông có đèn xanh, đỏ, vàng, và nó - Trẻ lắng nghe
 đứng ở ngã tư đường phố. Hôm nay cô sẽ dạy cho 
 các con một bài hát rất là hay tên là “ Em đi qua ngã 
 tư đường phố” của nhạc sĩ “ Hoàng Văn Yến” qua 
 bài hát này thì chúng ta sẽ học được khi tham gia trên 
 đường phải đi đúng luật đèn xanh – đèn đỏ. Các con 
 cùng học và ghi nhớ bài hát này để luôn nhớ đi đúng 
 luật khi tham gia giao thông nhé! 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố
 - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sỹ 
 sáng tác
 - Cô hát lần 2. Giảng nội dung bài hát
 - ND: BH nói về các bạn nhỏ đang chơi TC giao - Trẻ lắng nghe 
 thông trên sân trường rất là vui. Và các bạn đã biết 
 tuân thủ luật lệ giao thông khi thấy đèn đỏ thì dừng 
 lại,đèn xanh mới được đi .
 - Cho cho lớp hát: 3 lần - Trẻ hát 
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Tổ, nhóm, cá nhân hát
 - Cô sửa sai cho trẻ
 - Cô đàm thoại nội dung:
 + Các bạn nhỏ trong bài hát làm gì ? - Trẻ trả lời 
 + Khi thấy tín hiệu đèn bật thì các bạn nhỏ như thế - Trẻ trả lời 
 nào ? ...
 *Nghe hát : Bác đưc thư vui tính
 - Chúng mình hát rất hay bây giờ cô sẽ hát tặng lớp 
 mình một bài hát đó là bài: Bác đưa thư vui tính.
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Giới thiệu tên bài hát, 
 tên tác giả
 - Cô hát lần 2 : Giảng nội dung - Trẻ lắng nghe 16
 - Nội dung : Bài hát “Bác đưa thư vui tính” nói đến 
 bác đưa thư hàng ngày đạp xe tới từng gia đình để 
 chuyển những bức thư đến cho mọi người. Đặc biệt 
 qua bài hát này tác giả cũng muốn nhắn nhủ chúng 
 ta khi nhận thư phải biết cảm ơn bác đưa thư. 
 Và để thể hiện tình cảm của mình với Bác đưa thư - Chú ý nghe
 chúng mình một lần nữa thể hiện thật hay ca khúc 
 này. 
 - Lần 3. Cho trẻ đứng dậy nhún nhảy cùng cô - Trẻ nhún nhảy 
 *Trò chơi âm nhạc
 - TC: Đóng băng
 - Cô giơi thiệu trò chơi Đóng băng - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Chúng ta sẽ chơi một trò chơi có tên là “Đóng 
 băng”. Cô sẽ mở một đoạn nhạc và chúng ta cùng 
 nhún nhảy hoặc làm các động tác theo yêu cầu cô 
 nhưng khi nhạc dừng và cô nói “Đóng băng”, các 
 cháu phải dừng lại trong tư thế các con đang làm”.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung - Chú ý nghe
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát chiếc xe đạp
 Trò chơi: Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ biết quan sát chiếc xe đạp, trẻ biết đặc điểm, tên gọi của xe đạp, kể tên các 
bộ phận trên xe. Trẻ biết tên trò chơi, hiểu lc-cc biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô 
giáo. 
- KN: Trẻ quan sát được xe đạp nói được đặc điểm, nhớ được tên trò chơi, chơi được 
trò chơi.
- GD: Trẻ ngoan chấp hành luật lệ giao thông. Quý trọng người làm nghề điều khiển 
phương tiện giao thông.
II.Chuẩn bị
- Xe đạp cho trẻ quan sát 
- Trò chơi 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: “Bác đưa thư vui tính” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát. - Trẻ trả lời
 + Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời
 + Chiếc xe đạp có tiếng kêu ntn? - Trẻ trả lời 17
 - Cô cùng trẻ làm động tác những chiếc xe đạp đi ra sân 
 trường. 
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Quan sát chiếc xe đạp 
 - Đây là PTGT gì? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ p/âm từ : xe đạp 
 - Xe đạp chạy ở đâu? - Trẻ trả lời
 - Xe đạp chạy nhanh hay chậm? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nhận xét về chiếc xe đạp 
 - Có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời
 - Bộ phận đó có tác dụng làm gì? - Trẻ trả lời
 - Cô giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. - Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Lộn cầu vồng
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 * Chơi tự do 
 - Trẻ chơi tự do trên sân trường - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3.Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Cửa hàng bán xe máy - Cửa hàng ăn uống 
 XD: Xây bến xe 
 TH: Vẽ, tô màu tranh các PTGT
 TN: Chăm sóc cây
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI (EL 26)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi trò chơi “Ai đoán giỏi”, Trẻ đoán được câu đố về một số loại PTGT
- Trẻ chơi được trò chơi, giải được chính xác câu đố về loại PTGT
- Trẻ ngoan, chú ý nghe cô đố.
II. Chuẩn bị: Câu đố về một số loại PTGT
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Cô giới thiệu trò chơi: Ai đoán giỏi
 - Cô phổ biến cách chơi: Cô đọc câu đố về - Trẻ nghe 
 một số loại PTGT cho trẻ đoán
 1. Ai người đi sớm về trưa
 Gió sương chẳng quản, nắng mưa chẳng sởn 18
 Đứng canh ở các ngả đường
 Người xe qua lại bốn phương an toàn ? - Trẻ lắng nghe và trả lời
 Câu trả lời: Chú cảnh sát giao thông
 2. Mắt đỏ, vàng, xanh
 Đêm ngày đứng canh
 Ngã tư đường phố
 Mắt đỏ báo ‘Dừng’
 Mắt xanh báo ‘Đi’
 Mắt vàng ‘Chờ nhé!’
 Đố biết đèn gì?
 Câu trả lời: Đèn hiệu giao thông - Trẻ chú ý lắng nghe
 3. Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ
 Là xe gì? - Giải các câu đố mà cô đưa ra.
 Câu trả lời: Xe đạp
 - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ, động viện khuyến - Trẻ lắng nghe
 khích trẻ thực hiện tốt.
 * Kết thúc: Cô nhận xét quá trình chơi - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI
 Chi chi chành chành 
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi. Trẻ thuộc bài đồng dao.
- Trẻ chơi được trò chơi một cách tự tin, khéo léo
- Trẻ ngoan ngoãn lễ phép, đoàn kết khi chơi
II / Chuẩn bị: Sân chơi an toàn, thoáng mát
III / Hướng dẫn thực hiện
1.HĐ1: Giới thiệu bài: Cô giới thiệu tên trò chơi 
2.HĐ2: Phát triển bài 
* Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cách chơi: Trò chơi dân gian này cần từ 3 người trở lên, trong đó một người sẽ 
đứng ra trước xòe bàn tay ra cho những người khác giơ ngón trỏ ra đặt vào lòng bàn 
tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh bài đồng dao:
 “Chi chi chành chành.
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết chương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp chế đi tìm
 Ù à ù ập”. 19
Đọc đến chữ “ập” người xòe tay nắm lại, những người khác cố gắng rút tay ra thật 
nhanh
- Luậ chơi: Ai rút không kịp bị nắm trúng sẽ phải vào thế chỗ cho người xòe tay và 
vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho các bạn khác chơi
3.HĐ3: Kết thúc bài: Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Cô tổ chứ cho trẻ chơi
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 *************************************
 Thứ 5 ngày 13 tháng 03 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 TẬP CÁC ĐỘNG TÁC
 Hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu ; Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước 
 và ra sau; Bụng 5: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp tay đưa cao hoặc đặt sau 
 gáy; Chân 4: Nâng cao chân, gập gối; Bật 2: Bật chụm tách chân
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp câu: Ô tô chở hàng, ô tô chở khách, ô tô là PTGT đường bộ
I. Mục đích yêu cầu.
- KT: Trẻ hiểu, nhận biết được câu: “Ô tô chở hàng, ô tô chở khách, ô tô PTGT 
đường bộ”. Trẻ biết nói các từ theo yêu cầu cô 
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các câu: “ Ô tô chở hàng, ô tô chở khách, ô tô 
PTGT đường bộ”
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các câu“ ô tô chở hàng, ô tô chở 
khách, ô tô PTGT đường bộ” vào câu nói.
II/ Chuẩn bị 
- Hình ảnh các PTGT.
III/ Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 - Cô đọc cho trẻ câu đố :
 Xe 2 bánh
 Chạy bon bon
 Kêu kính coong
 Là xe gì ?
 - Trẻ đoán câu đố. Đàm thoại vào bài - Trẻ đoán câu đố
 2.Hoạt động 2 : Phát triển bài
 *Cô làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát 20
 - Cho trẻ quan sát tranh vẽ: ô tô chở hàng.
 - Cô nói mẫu câu: Ô tô chở hàng 3 lần cho trẻ - Trẻ lắng nghe 
 nghe.
 - Mời 2 trẻ lên nói mẫu câu: Ô tô chở hàng. - Trẻ nói mẫu
 - Cho trẻ nói theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá - Lớp nói 
 nhân trẻ nói. - Tổ, nhóm 
 - Mở rộng câu: Đây là ô tổ dùng để chở hàng.
 - Tương tự cô cung cấp và nói mẫu câu: Ô tổ chở - Trẻ nói
 khách. Ô tô là PTGT đường bộ. Cho trẻ nói theo 
 các hình thức và mở rộng câu.
 - Cô tổ chức cho trẻ nói
 - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông, - Trẻ lắng nghe
 không thò đầu ra ngoài cửa khi đi trên xe 
 - Cô quan sát và nhận xét trẻ thực hiện 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ lắng nghe
 3.Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG: Dung dung dung dẻ
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Sắp xếp theo quy tắc to nhỏ
I. Mục đích yêu cầu:
- KT: Trẻ sắp xếp theo quy tắc to nhỏ của các đối tượng, biết chơi trò chơi: “Thi xem 
đôi nào nhanh”
- KN: Trẻ biết sắp xếp quy tắc to nhỏ của các đối tượng, trẻ chơi được trò chơi: “Thi 
xem đội nào nhanh”
- GD: Trẻ đoàn kết khi tham gia trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, giáo án điện tử. Nhạc các bài hát: “Bác đưa thư vui tính”.
- Trăng, sao, đám mây, mặt trời, hoa, lá
- Bảng cho trẻ chơi trò chơi, mỗi trẻ 1 ngôi sao có màu sắc khác nhau xanh đỏ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài:
 - Cho trẻ hát bài hát: “Bác đưa thư vui tính” - Trẻ hát
 - Trò chuyện về bài hát, về chủ đề.
 - Dẫn dắt trẻ vào bài mới.
 2. HĐ2: Phát triển bài 
 * Ôn sắp xếp theo quy tắc:
 - Cô sẽ tặng cho các con mỗi bạn 1 ngôi sao các con - Trẻ thực hiện
 vừa đi và hát bài hát “Đếm sao” khi nào cô nói tìm