Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 23, Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 5: Bé yêu cây xanh (Trường Chính)

 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 NHÁNH 5: BÉ YÊU CÂY XANH
 Thực hiện từ ngày 24/2/2025 đến ngày 28/2/2025
 HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐẦU TUẦN
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác: Hô hấp 3: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật. Tay 2: 
 Đưa tay sang phía trước sang ngang. Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên. Chân 
 1: Khụy gối. Bật 2: Bật chụm tách chân
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : AI NHANH HƠN
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi và nói được tên trò chơi: “Ai nhanh hơn”, hiểu luật 
chơi,cách chơi
 - KN: Trẻ chơi được trũ chơi “Ai nhanh hơn” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo 
yêu cầu của cô, 
- GD: Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ các loại cây.
II / Chuẩn bị 
 - Lô tô các loại rau củ 
 - 3 - 5 vòng thể dục 
III / Tiến hành 
* Cô nêu luật chơi cách chơi 
+ Luật chơi ; Trẻ tìm đúng số lợng các loại rau, cây theo yêu cầu của cô, bạn nào 
chậm chân sẽ phải nhảy lò cò và chơi lại lần sau 
+ Cách chơi: Cô đặt 3 -5 vòng tròn ở nhiều vị trí trong lớp , mỗi vòng tròn kí hiệu 
về các loại rau củ khác nhau. Cho 3 đến 5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại rau củ 
cây lấy gỗ ( mỗi giỏ không quá 2 loại ) cô quy định các cháu ‘ hãy về nhà loại rau 
ăn lá ’ Cháu nào có lô tô loại rau ăn lá sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tợng về rau, 
tương tự với các loại rau khác khi trẻ đã chơi thành thạo cô có thể nói: Các cháu 
hãy mang về 3 loại rau ăn lá, 3 loại cây lấy gỗ thi xem bạn nào chọn đúng và 
nhanh nhất.
 TCHT: KỂ ĐỦ 3 THỨ
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi và nói được tên trò chơi: ‘‘Kể đủ 3 thứ ”, hiểu luật 
chơi,cách chơi
 - KN: Trẻ chơi được trũ chơi ‘‘Kể đủ 3 thứ ” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo theo yêu 
cầu của cô, 
- GD: Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết chăm sóc bảo vệ các loại cây 
II / Chuẩn bị 
Lớp học sạch sẽ, an toàn 
III / Tiến hành 
* Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Luật chơi : Trẻ nào kể sai hoặc không đúng theo yêu cầu của cô trẻ đó bị phạt 
nhảy lò cò hoặc hát 1 bài hát 2
- Cách chơi : Cô cho trẻ ngồi thành hình chữ u và trẻ làm theo hiệu lệnh của cô . 
Khi cô nói ‘ hoa và chỉ tay về phía bên trái , trẻ kể đủ tên 3 thứ hoa . hay cô nói 
quả trẻ kể tên 3 thứ quả ’ khi trẻ đã kể đủ và thành thạo cô có thể kết hợp vừa 
nói từ khái quát để trẻ kể vừa nói 1 nhóm từ để trẻ trả lời theo hiệu lệnh của cô 
 TCDG: RỒNG RẮN LEN MÂY
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi và nói được tên trò chơi: “Rồng rắn lên mây”, hiểu luật 
chơi,cách chơi
- KN: Trẻ chơi được trũ chơi “Rồng rắn lên mây ” 1 cách nhanh nhẹn khéo léo 
theo yêu cầu của cô, 
- GD: Trẻ ngoan lễ phép biết đoàn kết với bạn trong khi chơi
II / Chuẩn bị 
Sân chơi 
III / Tiến hành 
* Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi : Trẻ nào bị thầy thuốc bắt được trẻ đó bị loại khỏi cuộc chơi , khi hết 
trẻ thì người đứng đầu phải xin thầy thuốc 
- Cách chơi : Chọn 1 trẻ làm thầy thuốc 1 trẻ làm mẹ những trẻ còn lại làm con mẹ 
con rồng rắn đi xin thuốc vừa đi vừa đọc bài đồng dao rồng rắn lên mây sau khi 
đọc bài đồng thì tới nhà thầy thuốc mẹ hỏi thầy thuốc có nhà hay không sau 2 lần 
thầy thuốc không có nhà lần thứ 3 thầy thuốc có nhà , thầy thuốc hỏi rồng rắn trả 
lời và thầy thuốc bắt con mẹ là người ngăn không cho thầy thuốc bắt con của 
mình .
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cửa hàng bán rau, củ.
 XD: Công viên cây xanh
 TH: Vẽ và tô mầu cây xanh
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 NT: Hát các bài hát theo chủ đề
 TN: Tưới cây lau lá
 ***********************************************
 Thứ 2 ngày 24 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3, tay 2, bụng 2, chân 1, bật 2
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCT : Cây mít, cây xoài, cây ổi
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết từ : “Cây mít, cây xoài, cây ổi”.gắn với 3 hình ảnh: 
Cây mít, cây xoài, cây ổi. Trẻ biết núi cỏc từ theo yờu cầu cụ 3
- KN : Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Cây mít, cây xoài, cây ổi ”. Trẻ nói 
đúng các từ tương ứng với đồ vật. 
- GD: Trẻ tham gia học hỏi từ mới và vận dụng các từ : Cây mít, cây xoài, cây ổi 
II.Chuẩn bị 
- Các hình ảnh có gắn từ : Cây mít, cây xoài, cây ổi
III.Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hưởng cùng giai điệu bài hát: “Em - Trẻ hát
 yêu cây xanh”
 - Đàm thoại với trẻ về bài hát, dẫn dắt vào bài. - Trẻ đàm thoại cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 Cô làm mẫu
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh: Cây mít - Trẻ trả lời
 + Cô giáo có hình ảnh gì đây? - Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ cây mít 3 lần
 Nghe hiểu thực hành tiếng việt
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh cây mít - Trẻ nói theo các hình thức.
 + Cô mời trẻ nói
 + Cô chỉ vào cho trẻ nói
 - Cho cá nhân trẻ nói, tổ nói
 + Cô mở rộng câu: Cây mít của bé - Trẻ nói
 - Tương tự cô cho trẻ nói từ cây xoài, cây ổi theo 
 cô giáo. 
 Chú ý sửa sai cho trẻ
 - GD: Trẻ tham gia học hỏi từ mới và vận dụng 
 các từ : Cây mít, cây xoài, cây ổi - Trẻ chú ý
 * Củng cố - Trẻ thực hành tình huống
 * Trò chơi : “Cây cao cây thấp”
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chú ý
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCDG : Rồng rắn lên mây
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Tìm hiểu về quá trình phát triển của cây
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết quá trình phát triển của cây ( hạt, nảy mầm, cây con, cây trưởng 
thành, cây ra hoa kết quả.). Trẻ trò chuyện cùng cô về đặc điểm của các loại cây, 
Trẻ nói đúng các từ theo yêu cầu của cô giáo. 4
- KT: Trẻ núi được quá trình phát triển của cây ( hạt, nảy mầm, cây con, cây 
trưởng thành, cây ra hoa kết quả.). Trẻ trò chuyện cùng cô về đặc điểm của các 
loại cây, Trẻ nói rừ ràng, mạch lạc, phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ. 
- GD: Trẻ biết yêu quý bảo vệ các loại cây và giữ gìn vệ sinh môi trường 
II / Chuẩn bị 
Tranh quá trình phát triển của cây. 
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đi thăm quan công viên cây xanh 
 Cho trẻ hát bài hát: Em yêu cây xanh - Trẻ hát 
 - Trò chuyện với trẻ về công viên cây xanh - Trẻ trả lời
 Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho chúng mình về quá 
 trình phát triển của cây 
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Tìm hiểu khám phá 
 Đoán xem, đoán xem - xem gì, xem gì
 - Các bạn cùng xem đây là hình ảnh gì ? - Trẻ trả lời 
 - Cô cho trẻ phát âm từ “hạt giống”
 - Trò chuyện về bức tranh 
 + Muốn hạt nảy mầm chúng mình phải làm gì ? - Trẻ trả lời
 - Để phát triển thành cây bước đầu tiên đó là gieo 
 hạt xuống đất 
 - Cô cho trẻ quan sát bức tranh : Hạt nẩy mầm
 - Cô cho trẻ p/âm từ: Hạt nẩy mầm - Trẻ phát âm
 - Hạt khi gieo xuống đất sau 1 thời gian có hiện - Trẻ trả lời 
 tượng gì xẩy ra ?
 - Để biết được hiện tượng gì xảy ra chúng ta cùng 
 quan sát nhé - Trẻ quan sát
 - Cho trẻ quan sát sự nảy mầm - Trẻ quan sát
 - Hạt sẽ nẩy ra 2 lá mầm. Chúng có mầu sắc như 
 thế nào ? - Trẻ trả lời
 - Để hạt nẩy mầm được chúng ta phải làm gì ? - Trẻ trả lời
 - Tiếp theo cô cho trẻ quan sát: Chồi non 
 - Khi nẩy mầm những chồi non này sẽ đẩy đất lên - Trẻ quan sát 
 và mọc ra 2 chồi non 
 - Trò chuyện vời trẻ về bức tranh - Trẻ trò chuyện 
 - Tương tự cô giới thiệu cho trẻ về quá trình phát 
 triển của cây qua những tranh: Cây ra hoa, kết quả - Trẻ kể (Gieo hạt, Trồng 
 - Cõy phỏt triển qua những quỏ trỡnh nào? cây non ...)
 => Quỏ trỡnh phỏt triển của cõy gồm cỏc giai 
 đoạn: hạt->nảy mầm->cây con->cây trưởng thành 
 ->cây ra hoa kết quả.) 5
 - Để cho cây được phát triển tươi tốt chúng mình 
 phải làm những gì?
 - Ngoài ra chúng mình còn biết những cách trồng 
 cây nào nữa?
 Tương tự cô giáo dục trẻ chăm sóc cây biết giữ gìn 
 vệ sinh môi trường. Không ngắt lá bẻ cành 
 * Củng cố 
 Cô giới thiệu trò chơi: Gieo hạt
 Cô nêu luật chơi cách chơi: Trẻ chơi theo hiệu lệnh - Trẻ chơi trò chơi 
 của cô 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 3.HĐ3: Kết thúc bài
 - Kết thúc buổi chơi đi công viên - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét giờ học
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cửa hàng bán rau , củ.
 XD: Công viên cây xanh
 TH: Vẽ và tô mầu cây xanh
 NT: Hát các bài hát theo chủ đề
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây xưa
 Trò chơi: Gieo hạt
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ được quan sát cây xưa, trẻ nêu đặc điểm của cây xưa, Trẻ biết chơi trò 
chơi theo yêu cầu của cô giáo.
- KN: Trẻ nói tên cây xưa, trẻ nói đặc điểm nổi bật của cây xưa gồm rễ cây, thân 
cây và lá cây, cây xưa để lấy gỗ và làm bóng mát, Trẻ biết chơi trò chơi theo đúng 
luật chơi và cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan yêu quý và bảo vệ các loại cây, không ngắt lá bẻ cành 
II / Chuẩn bị
Không gian cho trẻ quan sát, Cây xưa
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đi ra sân và trò chuyện với trẻ về chủ - Trẻ ra sân cùng cô
 đề.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 Hoạt động có chủ đích : Quan sát cây xưa - Trẻ chú ý 
 - Cô cho trẻ quan sát cây xưa
 - Chúng mình thấy cây xưa có những đặc điểm - Trẻ trả lời
 gì ? 6
 - Cô yêu cầu trẻ kể tên các bộ phận của cây ? - Trẻ trả lời 
 - Thân cây có mầu gì ? vỏ cây như thế nào ? ...
 - Cô cho trẻ p/âm từ cây xưa nhiều lần 
 - Cô giới thiệu cây xưa là loại cây cho búng mỏt 
 và thân lấy gỗ. - Trẻ thực hiện chơi
 - Kết thúc buổi dạo chơi cô giáo dục trẻ chăm sóc 
 và bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành
 * Trò chơi: Gieo hạt
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ chơi tự do trên sân 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trường 
 - Trẻ chơi tự do trên sân trường 
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài: Cô nhận xét giờ - Trẻ chú ý
 học - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Hãy làm theo tôi (EL 24)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi hãy làm theo tôi. Qua trò 
chơi củng cố lại cho trẻ một số loại cây.
- Trẻ chơi được trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi, trẻ làm được yêu cầu và kể 
được tên 1 loại cây
- Trẻ chơi trò chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi
 Cô giới thiệu tên trò chơi: Hãy làm theo tôi
 - Luật chơi: Trẻ nào đoán đúng sẽ nhận phần 
 quà từ cô - Lắng nghe lc-cc
 - Cách chơi: Cô cho trẻ nhảy một điệu nhạc về 
 chủ đề thực vật và khi nhạc hết trẻ sẽ đoán tên 
 loài cây nhắc trong bài hát.
 2.Hoạt động 2: Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 - Cô động viên, chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe
 TRÒ CHƠI: GIEO HẠT
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi - cách chơi. Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu 
cầu của cô 7
- Trẻ nói được tên trò chơi. Trẻ chơi được trũ chơi gieo hạt theo đúng luật chơi, 
cách chơi.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn khi chơi 
II / Chuẩn bị :
- Sân chơi an toàn cho trẻ
III / Hướng dẫn thực hiện 
- Cô nêu luật chơi cách chơi 
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Luật chơi : Trẻ nào không làm theo yêu cầu của cô trẻ đó phải nhẩy lò cò 
- Cách chơi : Cô cùng trẻ xếp thành vòng tròn và chơi trò chơi khi cô nói gieo hạt 
các con ngồi xuống và trả vờ xoa làm động tác gieo hạt ........ gió thổi cây nghiêng 
giơ tay lên cao và đa sang 2 bên .......
- Hớng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi.
- Chú ý sửa sai cho trẻ.
- Khen ngợi động viên khuyến khích trẻ.
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được hành vi đúng sai của mình và của các bạn, biết nhận xét mình và 
nhận xét ban đó ngoan hay chưa ngoan. Trẻ nhận ra lỗi của mình và biết sửa sai 
- Trẻ nói được nhận xét của mình một cách rõ ràng.
- Trẻ ngoan có ý thức trong giờ học
II/ Chuẩn bị: 
- Cờ 
III/ Thực hiện
 Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về các hoat động trong - Trẻ trò chuyện cùng cô
 ngày giờ học, giờ chơi, giờ ăn, giờ ngủ
 - Hôm nay các cháu được học những gỡ
 - Hụm nay là thứ mấy? - Trẻ kể
 - Cháu đi học có đúng giờ không? 
 - Cô mời từng trẻ nhận xét về bản thân - Trẻ tự nhận xét 
 - Ngày hôm nay con đợc học gì ? con đã làm 
 những gì ? trong lớp con có đánh bạn không ?
 - Cô mời cả lớp nhận xét về bạn 
 - Trẻ nhận xét về mình - Trẻ cắm cờ 
 - Cô nêu tên trẻ ngoan, cho trẻ lên cắm cờ
 - Động viên trẻ cố gắng đoàn kết với bạn - Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ ngoan , chăm đi học 
 - Trẻ trẻ 8
 Thứ 3 ngày 25 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3, tay 2, bụng 2, chân 1, bật 2
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Cây bàng, cây sấu, cây nhội
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết từ : “Cây bàng, cây sấu, cây nhội”.gắn với 3 hình 
ảnh “Cây bàng, cây sấu, cây nhội”. Trẻ biết nói được các từ theo yêu cầu cô
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “ Cây bàng, cây sấu, cây nhội ”. Trẻ 
nói đúng các từ tương ứng với hình ảnh. 
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ " Cây bàng, cây sấu, cây 
nhội " vào câu nói. Chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II.Chuẩn bị 
- Hình ảnh có gắn từ : Cây bàng, cây sấu, cây nhội
III.Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài. -Trẻ trò chuyện
 2.Hoạt động2: Phát triển bài
 * Làm mẫu + Thực hành
 * Cho trẻ quan sát tranh “Cây bàng”
 - Chúng mình biết đây là cây gì không?
 - Cô phát âm : Cây bàng 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ nói theo các hình thức : Cả lớp nói 3 - Trẻ lắng nghe
 lần.
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân nói 3 lần - Trẻ lắng nghe
 - Mở rộng câu: Đây là cây bàng
 - Tương tự cô cho trẻ núi từ: Cây sấu, cây nhội
 - Cho trẻ nói theo các hình thức - Trẻ thực hiện
 - Mở rộng câu: Cây sấu có quả. Cây nhội màu 
 xanh 
 - Cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ - Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các 
 lọai cây.
 * Cho trẻ thực hành tình huống 
 - Trẻ giơ tranh và trò chuyện về bức tranh 
 * Củng cố
 - Trò chơi: Cây cao cỏ thấp - Trẻ lắng nghe
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi
 - Cho trẻ thực hiện - Trẻ chơi
 3.Hoạt động 3: Kết thúc
 - Co nhận xét chung trẻ - Trẻ lắng nghe 9
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Ai nhanh hơn
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 ÂM NHẠC
 DH: Em yêu cây xanh
 NH: Lý cây xanh
 TC: Đóng băng (EL23)
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát “Em yêu cây xanh”, 
biết lắng nghe bài hát Lý cây xanh, hưởng ứng cùng giai điệu bài hát. Biêt tên trò 
chơi, hiểu cách chơi trò chơi Đóng băng (EL23)
- KN: Trẻ hát đúng giai điệu và cảm nhận được giai điệu của bài hát. Trẻ hát đúng 
lời, đúng nhạc. Hưởng ứng cùng cô giai điệu bài hát Lý cây xanh
- GD: Qua nội dung bài hát, trẻ biết được tác dụng của cây xanh, trẻ biết yêu quý, 
bảo vệ cây xanh và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Bài hát “ Em yêu cây xanh”. Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến
- Lý cây xanh 
- 1 bức tranh về cây xanh
- Bàn, cây hoa và 1 số bức tranh về nội dung chính của 1 số bài hát về chủ đề.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cả lớp nhìn xem cô có gì đây? (Cô đưa ra bức - Trẻ trả lời
 tranh vẽ cây xanh ra cho trẻ quan sát)
 - Bức tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời
 - Ai biết gì về cây xanh? (Cây có rễ, có ngọn, 
 cành và lá, lá màu xanh..,)
 - Thế khi trời nắng, chúng mình được ngồi dưới - Trẻ trả lời
 gốc cây có tán lá to chúng mình thấy thế nào?
 - Cây cho bóng mát, ngoài ra cây còn cho gì 
 nữa? - Trẻ trả lời
 - Cây có nhiều tác dụng như vậy, chúng mình 
 phải yêu cây xanh? - Trẻ lắng nghe
 - Hôm nay, cô sẽ dạy cho cả lớp mình bài hát 
 “Em yêu cây xanh” do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến 
 sáng tác đấy!
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Dạy hát “Em yêu cây xanh”
 - Cô hát mẫu: L1 không nhạc
 - L2 kết hợp với nhạc - Trẻ trả lời
 - Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
 - Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời 10
 - Giai điệu của bài hát này như thế nào?
 * Dạy trẻ hát:
 - Cô hát từng câu để trẻ hát theo - Trẻ lắng nghe
 - Cả lớp hát 2 lần, sau mỗi lần trẻ hát cô hỏi tên 
 bài hát và tác giả 
 - Cho tổ, nhóm, các nhân hát
 - Cây xanh có rất nhiều lợi ích, vậy chúng mình 
 phải như thế nào nhỉ? (Bảo vệ cây xanh) - Trẻ trả lời
 - Các con làm thế nào để bảo vệ cây xanh? 
 (Không ngắt lá, bẻ cành, tưới nước cho cây, lau 
 lá cây)
 - Cô cho trẻ đứng lên và hát lại 1 lần nữa.
 * Nghe hát “Lý cây xanh”
 - Cô giới thiệu tên bài hát “Lý cây xanh”. - Trẻ lắng nghe
 - Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc đệm cho trẻ nghe
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
 + Giai điệu của bài hát như thế nào? (Giai điệu 
 bài hát nhẹ nhàng tình cảm) - Trẻ lắng nghe
 - Lần 2: Cô hát và múa kết hợp với nhạc đệm.
 * TCAN: Đóng băng (EL23)
 - Cô nêu lc-cc - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe
 Cô động viên trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cửa hàng bán rau , củ.
 XD: Công viên cây xanh
 NT: Hát các bài hát theo chủ đề
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Làm đồ chơi bằng lá cây
 Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết làm những đồ chơi bằng lá cây theo yêu cầu của cô, biết tên trò chơi 
Cây cao cỏ thấp và hiểu luật chơi cách chơi
- KN: Làm được những đồ chơi bằng lá cây như làm con trâu, con bướm..., chơi 
được trò chơi Cây cao cỏ thấp theo đúng luật chơi, cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan yêu quý chăm sóc các loại cây 
II / Chuẩn bị
Không gian sạch sẽ, lá cây 11
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát
 + Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời
 +Trồng cây có những lợi ích gì? - Trẻ trả lời 
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô cùng trẻ thăm quan sân trường.
 - Cô cho trẻ kể tên các loại cây trên sân - Trẻ thăm quan sân trờng 
 - Khi lá cây vàng là lá sắp rụng để lá non mọc lên. - Trẻ trả lời
 + Cô phỏt cho trẻ lá cây
 - Cô hướng dẫn trẻ cách làm đồ chơi từ lá cây như 
 làm con trõu, con bướm. 
 - Cô tổ chức cho trẻ làm con trâu, con bướm từ lá 
 cây
 - Kết thúc buổi dạo chơi cô giáo dục trẻ chăm sóc - Trẻ thực hiện
 cây trồng 
 * Trò chơi : Cây cao cỏ thấp
 - Cô giới thiệu tên trò chơi 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 Cô quan sát trẻ thực hiện nếu trẻ nào làm sai theo - Trẻ lắng nghe
 hiệu lệnh trẻ đó bị loại ra khỏi cuộc chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ thực hiện chơi
 Chơi tự do 
 - Trẻ chơi tự do trên sân trường - Trẻ chơi tự do trên sân 
 - Cô bao quát trẻ chơi trường
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI: Chuyền bóng nhanh
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi: Chuyền bóng nhanh, biết cách chơi, luật chơi, biết phối 
hợp vận động tay mắt. 
- KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được luật chơi, cách chơi. Trẻ biết chơi theo 
đúng luật chơi, cách chơi
- GD: Đoàn kết trong khi chơi, hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị: 3 quả bóng, chia trẻ làm 3 đội
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu TC.
 - Trò chơi: Chuyền bóng nhanh
 - Cô nêu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe 12
 - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội số lượng trẻ 
 bằng nhau,cô cho bạn đầu hàng cầm bóng khi có 
 hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng sẽ dùng 2 tay 
 chuyền bóng cho bạn đứng sau mình và bạn thứ 
 2 lại chuyền cho bạn kế tiếp cho đến bạn cuối 
 cùng của hàng, khi chuyền bóng các đội không 
 được làm rơi bóng, nếu rơi bóng phải đưa quay 
 lại bạn đầu tiên của hàng để chuyền lại. Đội nào 
 chuyền bóng nhanh nhất và không phạm luật sẽ 
 chiến thắng.
 - Luật chơi: Chuyền bóng cho bạn đứng bên 
 cạnh mình và không được làm rơi bóng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 2.HĐ2: Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi trò chơi 3 lần
 - Sau mỗi lần chơi cô nx cho trẻ sẽ chơi tốt hơn 
 HĐ3: Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý
 TRÒ CHƠI: Cây cao, cỏ thấp
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tờn trũ chơi, biết chơi trò chơi thành thạo
- Trẻ thực hiện được động tác minh họa trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn khi chơi 
II/ Chuẩn bị 
- Không gian trẻ chơi
III/ Hướng dẫn thực hiện 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi 
* Cô phổ biến luật chơi cách chơi 
- Luật chơi : Trẻ nào không làm theo yêu cầu của cô trẻ đó phải ra khỏi vũng chơi 
đó 
- Cách chơi : Cô cùng trẻ xếp thành vòng tròn và chơi trò chơi khi cô nói cỏ thấp 
các con ngồi xuống và khi cụ núi cõy cao thỡ trẻ đứng lên. 
- Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
- Chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cô nhận xét tuyên dơng trẻ 
 - Kết thúc chơi cô nhận xét trẻ thực hiện
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do ở các góc
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ 13
 Thứ 4 ngày 26 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3, tay 2, bụng 2, chân 1, bật 2.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Cây đào, cây mận, cây mai
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe hiểu, nhận biết từ : “Cây đào, cây mận, cây mai” gắn với 3 hình 
ảnh : Cõy đào, cây mận, cây mai”. Trẻ biết nói được các từ theo yêu cầu cô
- KN: Trẻ nói được đúng và chính xác các từ: “Cây đào, cây mận, cây mai”. Trẻ 
nói đúng các từ tương ứng với hình ảnh. 
- GD: Trẻ tham gia học các từ mới và vận dụng các từ “Cây đào, cây mận, cây 
mai” vào câu nói. Chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II.Chuẩn bị 
- Các hình ảnh có gắn từ : Cây đào, cây mận, cây mai
 III.Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào -Trẻ hát
 bài. 
 2. Hoạt động2: Phát triển bài
 *Làm mẫu + Thực hành
 *Cô đọc câu đố về cây đào cho trẻ đoán.
 Cây gì trơ trụi mùa đông, - Trẻ lắng nghe
 Một ngày kia bỗng rực hồng sắc hoa,
 Báo tin vui đến mọi nhà,
 Nào là Tết đến nào là Xuân sang - Là cây gì? - Trẻ trả lời
 Cho trẻ quan sát tranh “Cây đào”
 - Chúng mình biết đây là cây gì không? - Trẻ trả lời
 - Cô chỉ vào tranh và nói từ : Cây đào 3 lần 
 - Cô cho trẻ nói theo các hình thức: Cả lớp nói 
 3 lần.
 - Cho tổ ,nhóm, cá nhân nói 3 lần - Trẻ đọc
 - Mở rộng câu: Đây là cây đào.
 -Tương tự cô cho trẻ nói từ : Cây mận, cây mai
 - Cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ
 - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các - Trẻ lắng nghe
 lọai cây. - Trẻ lắng nghe
 * Củng cố: Trò chơi: Gắn hoa
 - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ thực hiện
 3.Hoạt động 3: Kết thúc 
 Cô nhận xét chung trẻ - Trẻ lắng nghe 14
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Ai nhanh hơn
 Hướng dẫn thực hiện như đầu tuần
 TẠO HÌNH
 Tô màu cây xanh (Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 ngón tay và chọn màu phù hợp để tô màu cây.
- KN: Ngồi đúng tư thế, rèn cho trẻ kỹ năng di màu.
- GD: Biết giữ gỡn và yờu quý sản phẩm của mỡnh.
II. Chuẩn bị:
- Bàn ghế cho trẻ ngồi. Tranh mẫu của cô.
- Tranh vẽ chưa tô màu (cho cô và trẻ).
- Bút sáp màu đủ cho trẻ. Đồ chơi đầy đủ ở các góc.
III.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát: “Em yêu cây xanh” - Trẻ hát
 + Vừa rồi chúng mình hát bài hát gì nhỉ? - Trẻ trả lời
 + Bài hát nơi về gì? - Trẻ trả lời
 - Các con hãy kể về một số loài cây mà chúng - Trẻ trả lời
 mình biết nào?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 Quan sát tranh- đàm thoại
 - Cô treo bức tranh mẫu lớn và nói:
 + Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Trẻ trả lời
 + Cô tô cây màu gì? Thân cây màu gì đây? - Trẻ trả lời
 + Quả cô tô màu gì? - Trẻ trả lời
 - Bây giờ cô cũng muốn tô màu bức tranh thật 
 đẹp. Các con chú ý nhìn cô làm mẫu nhé.
 - Cô tô mẫu và hướng dẫn cách tô.
 - Các con nhìn cô ngồi thẳng lưng, không được - Trẻ lắng nghe
 ngồi vẹo lưng, không được nằm bẹt lên bàn, tay 
 phải cô cầm bút bằng 3 ngón tay, tay trái giữ lên 
 giấy để giữ giấy.
 - Lần lượt cô sẽ tô thân cây màu nâu, tiếp theo cô - Trẻ trả lời
 tô quả màu đỏ và cô lấy bút màu xanh và hỏi cuối 
 cùng cô tô tán lá cây màu gỡ đây?
 - Khi tô cô không tô lem ra ngoài, cô đưa bút đều 
 tay tô không chờm ra ngoài.
 - Bức tranh cô xong rồi. Chúng mình có thấy bức - Trẻ trả lời
 tranh cô tô có đẹp không?
 * Trẻ thực hiện: Bây giờ chúng mình cùng tô bức 
 tranh đẹp nhé? 15
 - Cô phát tranh, sáp màu cho trẻ 
 - Khi trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng thư - Trẻ thực hiện
 thế, tay phải cầm bút, tay trái giữ vở, cầm bút và di 
 màu đều tay, khi tô không được tô lem ra ngoài.
 - Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến bên từng 
 trẻ động viên và giúp đỡ trẻ.
 - Nhận xét sản phẩm.
 - Cô treo tất cả tranh của trẻ lên giá. Sau đó, mời - Trẻ trưng bày sản phẩm
 trẻ lên nhận xét xem cháu thích bức tranh nào? 
 + Bạn tô màu như thế nào? Cô nhận xét lại và - Trẻ trả lời
 tuyên dương, động viên trẻ.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài 
 - Cả lớp đọc bài thơ “Cây dây leo” đưa sản phẩm - Trẻ đọc
 đên góc trưng bày sản phẩm.
 - Cô nhận xét, động viên trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Cửa hàng bán rau, củ.
 XD: Công viên cây xanh
 TN: Tưới cây lau lá
 NT: Hát các bài hát theo chủ đề 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây nhội
 Trò chơi: Đóng băng(EL23)
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ được quan sát cây nhội, trẻ nêu đặc điểm của cây nhội, trẻ biết chơi trò 
chơi theo yêu cầu của cô giáo. Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi trò 
chơi Đóng băng (EL23)
- KN: Trẻ nói tên cây nhội, trẻ nói đặc điểm nổi bật của cây nhội: gồm rễ cây,thân 
cây và lá cây, cây nhội để lấy gỗ và làm bóng mát, trẻ biết chơi trò chơi: Đóng 
băng theo đúng luật chơi và cách chơi.
- GD: Trẻ ngoan yêu quý và bảo vệ các loại cây, không ngắt lá bẻ cành 
II / Chuẩn bị
Không gian cho trẻ quan sát, Cây nhội
III / Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ đi ra sân và trò chuyện với trẻ về - Trẻ ra sân
 chủ đề.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 * Quan sát cây nhội
 - Cô cho trẻ quan sát cây nhội 16
 - Chúng mình thấy cây nhội có những đặc điểm - Trẻ trả lời
 gì ?
 - Cô yêu cầu trẻ kể tên các bộ phận của cây - Trẻ trả lời
 nhội ?
 - Thân cây nhội có mầu gì ? vỏ cây như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 - Cô cho trẻ p/âm từ cây nhội nhiều lần 
 - Cô giới thiệu cây nhội là loại cây cho búng 
 mỏt và thân lấy gỗ.
 - Kết thúc buổi dạo chơi cô giáo dục trẻ chăm 
 sóc và bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành
 * Trò chơi: Đóng băng(EL23)
 - Cô giới thiệu trò chơi Đóng băng
 - Cô nêu luật chơi cách chơi
 - Chúng ta sẽ chơi một trũ chơi có tên là “Đóng - Trẻ lắng nghe
 băng”. Cô sẽ mở một đoạn nhạc và chúng ta 
 cùng nhảy múa theo bản nhạc nhưng khi nhạc 
 dừng và cô nói “Đóng băng”, các cháu phải 
 dừng lại trong tư thế này”. Làm mẫu tư thế.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Chơi tự do - Trẻ chơi
 - Trẻ chơi tự do trên sân trường 
 - Cô bao quát trẻ chơi
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học - Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: Ai đoán giỏi (EL 26)
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên trò chơi: Ai đoán giỏi, biết cách chơi, luật chơi, biết phối hợp 
vận động tay mắt. 
- KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được luật chơi, cách chơi. Trẻ biết chơi theo 
đúng luật chơi, cách chơi
- GD: Đoàn kết trong khi chơi, hứng thú tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị: Hình ảnh các loài cây
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu TC.
 - Trò chơi: Ai đoán giỏi
 - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
 - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi vào hình tròn và tả - Trẻ lắng nghe
 bức tranh về các loài cây, trẻ đoán tên bức tranh 
 đó. 17
 - Luật chơi: Các bạn đoán tên hình ảnh đúng sẽ 
 được phần quà
 2.HĐ2: Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô cho trẻ chơi 3 lần
 - Sau mỗi lần chơi cô nx cho trẻ sẽ chơi tốt hơn - Trẻ chơi trò chơi 3 lần
 HĐ3: Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ - Trẻ chú ý
 TRÒ CHƠI: Chi chi chành chành
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết tờn trũ chơi “Chi chi chành chành”, hiểu luật chơi, cách chơi, trẻ 
biết bài đồng dao “Chi chi chành chành”
- KN: Trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo, hình thành ở trẻ kỹ năng chơi theo nhóm.
- GD: Trẻ ngoan, đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Trang phục của trẻ gọn gàng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu TC
 - Trò chơi: Chi chi chành chành - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu tên trò chơi
 - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: 
 + CC: Một người đứng xũe bàn tay ra, cỏc bạn 
 khác giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lũng bàn 
 tay đó, người đó đọc nhanh:
 “Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp dế đi tỡm
 Ù à ự ập.”
 - Đến chữ “ập” thì người đó nắm tay bạn chơi
 + LC: Trẻ nào không rút tay ra kịp là trẻ đó 
 thua cuộc. 
 HĐ2: Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô cho trẻ chơi 2 lần
 - Sau mỗi lần chơi trẻ nào thua sẽ xòe tay ra - Trẻ chơi trò chơi.
 HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý
 CHƠI THEO Ý THÍCH
 Trẻ chơi tự do ở các góc
 Cô bao quát trẻ chơi
 VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ 18
 Thứ 5 ngày 27 tháng 02 năm 2025
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG
 Tập các động tác : Hô hấp 3, tay 2, bụng 2, chân 1, bật 2.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 CCC: Đây là cây xoan. Cây xoan trồng để lấy gỗ. Cây xoan cho bóng mát.
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ nghe, hiểu các câu: Đây là cây xoan. Cây xoan được để lấy gỗ. Cây 
xoan cho bóng mát gắn với hình ảnh cây xoan.
- KN: Trẻ nói đúng, chính xác các câu: “Đây là cây xoan. Cây xoan được trồng để 
lấy gỗ và cho bóng mát” cô cung cấp, thực hiện được các hiệu lệnh của cô
-GD : Trẻ thích thú nói, ngoan yêu quý chăm sóc các loại cây và biết giữ gìn vệ 
sinh môi trường 
II.Chuẩn bị 
- Hình ảnh cây bóng mát và lấy gỗ 
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh” - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về bài hát 
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cô giáo cho trẻ quan sát hình ảnh: Cây xoan - Trẻ quan sát và lắng nghe
 - Cô nói mẫu : Đây là cây xoan cho trẻ nghe 3 lần
 - Cô cho trẻ nói câu : Đây là cây xoan theo các - Trẻ lắng nghe
 hình thức lớp, tổ, nhóm.
 - Cô cho trẻ mở rộng câu: Nhà chi trồng đựơc rất 
 nhiều cây xoan.
 - Tương tự cô cung cấp và nói mẫu câu : Cây xoan - Trẻ lắng nghe
 trồng để lấy gỗ. Cây xoan cho bóng mát.
 - Cô cho trẻ nói theo các hình thức. - Trẻ nói
 * Củng cố 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt 
 - Cô nêu luật chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 3.Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
 - Cô động viên trẻ
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 TCVĐ : Ai nhanh hơn
 Hớng dẫn thực hiện như đầu tuần 19
 TOÁN
 Nhận biết cao thấp giữa 2 đối tượng
I. Mục đích, yêu cầu:
- KT: Trẻ biết so sỏnh cao thấp giữa 2 đối tượng. Trẻ nhận biết được sự khác biệt 
rừ nột về chiều cao của 2 đối tượng.
- KN: Trẻ có kỹ năng phân biệt được cao, thấp bằng cách xếp cạnh nhau, xếp phía 
trước, phía sau trên cùng mặt phẳng. Trẻ sử dụng và phát âm từ: Cao hơn, thấp 
hơn. Có khả năng so sánh bằng mắt. Trẻ chơi được trũ chơi.
- GD: Trẻ cú ý thức trong giờ học, trẻ biết giừ gỡn đồ dùng đồ chơi trong khi học, 
biết vâng lời và yêu quý những người thân trong gia đỡnh.
II. Chuẩn bị.
* Đồ dùng của cô:
- Rổ đựng
- Kích thước cao, thấp khác nhau trong bộ học toán
* Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn.
- Dây treo bóng bay cho trẻ chơi trò chơi.
- Hộp quà tặng trẻ. Hai quả bóng có kích thước to - nhỏ khác nhau.
III. Tổ chức thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cụ cho cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh” - Trẻ hát
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Ôn nhận biết to hơn - nhỏ hơn.
 - Nghe tin các con ngoan, hôm nay đến thăm lớp, - Trẻ trả lời
 các cô có tặng cho lớp mình một hộp quà đấy, ai 
 lên khám phá hộp quà nào? - Trẻ trả lời
 - Ai có nhận xét gì về hai quả búng? - Trẻ trả lời
 - Cô kết luận và cho trẻ phát âm quả bóng màu 
 xanh to hơn, quả bóng màu đỏ nhỏ hơn.
 - Rất giỏi, cô khen tất cả các con.
 - Ngoài bóng ra cô còn tặng cho lớp mình gì nữa - Trẻ chỳ ý vào bài học
 không nhỉ?
 - Ai có nhận xét gì về hai cái cây này?
 - Để biết cái cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn, - Trẻ lắng nghe
 hôm nay cô cùng các con “So sánh cao thấp giữa 2 
 đối tượng” nhé!
 b. So sánh cao thấp giữa 2 đối tượng.
 - Tặng trẻ mỗi bạn một rổ đồ dùng.
 - Các con cùng nhìn xem trong rổ có gì nào? - Trẻ trả lời
 - Tiếp theo các con lấy hình cây đào đặt sang bảng - Trẻ trả lời
 nào?
 - Khi để hai cây trên cùng mặt phẳng chúng mình - Trẻ trả lời
 có nhận xét gì nào? 20
 - Làm thế nào để biết cây đào cao hơn cây mai? - Trẻ trả lời
 - Các con chú ý, cô sẽ dùng thước để đo. Cô đặt 
 thước từ trên đỉnh đầu của cây mai sang ngang đến 
 cây đào. Các con thấy cây đào thế nào?
 -Vậy cây đào cao hơn và cây mai thấp hơn.
 - Cô cho tổ phát âm, cá nhân phát âm “Cây đào 
 cao hơn và cây mai thấp hơn”
 - Cô cho cá nhân đọc và phát âm. - Trẻ nói
 * Luyện tập củng cố.
 * Trò chơi 1: Đoán nhanh nói đúng.
 - Khi cô nói cao hơn con giơ hình cây đào cao lên - Trẻ lắng nghe
 và ngược lại.
 * Trò chơi 2 “Thi đập bóng”
 - Cô phổ biến cách chơi: Cô có 1 chùm bóng bay - Trẻ lắng nghe
 rất là đẹp treo trên cao, các con hãy nhảy lên và 
 đập tay vào quả những bóng bay.
 - Luật chơi: Ai cao hơn sẽ đập được bóng, ai thấp 
 hơn sẽ không đập được bóng. Bạn nào đập được 
 bóng cô sẽ thưởng
 - Cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi
 - Cô động viên khích lệ trẻ chơi
 3. Hoạt động 3. Kết thúc bài.
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV : Cửa hàng bán rau , củ.
 XD: Công viên cây xanh
 NT: Hát các bài hát theo chủ đề
 TN: Tưới cây lau lá
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp hàng cây bằng hạt
 Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ biết cách xếp hàng cây bằng hột hạt trên sân, nói được cách xếp, biết 
tên trò chơi “Dung dăng dung dẻ ”, chơi tự do và hiểu luật chơi luật chơi cách chơi.
- KN: Trẻ lấy những hạt xếp thành hàng cây trên sân. Trẻ xếp khéo léo để có hàng 
cây đẹp , trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi.
- GD: Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị.
 - Hạt ngô
 - Sân chơi cho trẻ chơi